小学信息技术优质课课题(五年级教材)：
广东省佛山市小学信息技术五年级自编教材《体验GOC编程中的for循环》 优质课说课课件
3、情感态度与价值观： 体验用程序解决问题，感受编程的乐趣。
教学重难点
重点 会根据图形修改次数，初步体验for循环。
难点 分析图形，确定基本图形和重复次数。 突破 措施
信息意识
信息社会 责任
编程
全国名师南海区信息技术首席教师江涛老师研发 了基于图形化教学理念、C++快速入门的GOC编程软件。
GOC编程绘图
教材分析
第6课 通天云梯—用for语句控制循环
学习for循环，为日后更复 杂的编程打下重要的基础。
教材处理
原教材
知道for语句简 单格式，包括复
合语句等
3
基本图形
教学过程
三、绘画图形，学以致用（10分钟） 由情景动画引出任务二：绘画图形
教学过程
三、绘画图形，学以致用（10分钟） 提高学生观察、分析图形的能力；
教学过程 四、三改图形，体验乐趣（15分钟）
体验循环的基础上，鼓励多尝试，体验编程的乐趣。
教学过程 四、三改图形，体验乐趣（15分钟）
抽奖
一、情景导入：激发兴趣（2分钟）
激发学习兴趣，引出第一个任务：绘画阶梯
教学过程
二、绘画阶梯，学习秘技（10分钟）
建立数—形关系；初步体验for循环，为后面分析做铺垫。
教学过程
二、绘画阶梯，学习秘技（12分钟） 学会把复杂问题简单化
画该阶梯只要重复画哪个图形？
基本图形
教学过程
二、绘画阶梯，学习秘技（10分钟）
旋转实物；体验旋转角度不同带来图形的不一样。
2023最新-小学五年级信息技术教案【优秀6篇】
小学五年级信息技术教案【优秀6篇】作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是帮大伙儿整编的小学五年级信息技术教案【优秀6篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标了解表格的属性能力目标学会修改表格的属性；掌握运用表格布局网页的方法；学会在表格中嵌套表格。
情感目标通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自然每个生命及物种的尊重。
教学重难点用表格布局网页的'方法。
教学准备网页背景图片、粪金龟图片。
教学过程情境创设激发兴趣1、对比chan.html和hu die biao ben.html，说出对这两个网页的感受。
2、总结表格的作用。
3、引出用表格布局整个网页。
自主探究交流分享一、修改表格属性1、打开hu die biao ben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。
2、学生操作。
3、学生汇报演示。
二、利用表格布局网页1、自学课本第23页，制作网页fen jin gui.html。
2、学生探究操作。
3、学生演示汇报。
4、继续完成网页制作。
合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、教师补充问题：（1）、如何选中表格？（2）、使用表格布局网页的优点有哪些？3、小组内合作解决问题。
4、评比最佳途径。
实践创作展示评价1、任务：使用表格布局网页chan.html，让它变的更美观。
2、学生创作。
3、小组推选优秀作品。
4、全班欣赏评价优秀作品。
梳理总结拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。
五年级信息技术教案篇二教学目标知识目标初步了解网页中常用的几种图片格式。
能力目标学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。
情感目标通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神。
教学重点教学难点设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。
小学信息技术优质课教案《Scratch初体验》教学设计
4、：拓展：小猫在多点之间重复往返。
课件出示拓展任务
引导学生发现“重复执行”指令，使学生了解程序结构中循环结构的存在。
思考并尝试在原有程序基础上添加一条什么指令能实现小猫在家--商店--学校之间重复。
在scratch中当所遇问题进入不断重复的状态时该怎么去解决？从而引出“重复执行”指令、认识循环结构的存在。
五、教学方法与教学理念。
以任务驱动法与问题探究法为主，展开游戏化学习，将游戏积极元素（问题情境、角色扮演等）融入到任务设计与课堂教学中，在轻松的氛围下实现边玩边学。
六、教学环境及资源准备
安装Scratch1.4版本，并将*.sb文件的默认打开方式设为Scratch。
七、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
2、培养学生对Scratch编程软件的兴趣。
教学难点：
1、平滑移动指令的使用、x,y坐标的作用及获取。
2、了解程序编写的基本流程。
四、学情分析
乌鲁木齐八一中学五年级的学生经过两年的信息技术学习，已经有了较扎实的基础，因为之前已学习使用过画图、打字等软件，所以对于新软件的学习有一定的消化和吸收能力。学生的思维能力也有显著的提升，对于课堂中的问题能积极思考，有自己的想法。
从家移动到商店
汇报多种能使小猫移动的方法
对比多种方法，挑选最适合闯关要求的。
掌握平滑移到指令以及X，Y坐标的使用。
适时的板书学生所涉及的界面区域。
【板书：移动 步
平滑移动 步 X,Y】
组内同学热烈讨论不断探究，共同完成任务一。分享所完成作品，说明所使用的方法。
从简单、基础的问题入手，一个问题多种解决方法，使孩子体会到程序编写的多样性，而且要使小猫动起来并非难事，进一步激发学习scratch软件的兴趣。
五年级信息技术教案 小学五年级信息技术教案集合(5篇)
五年级信息技术教案小学五年级信息技术教案集合（5篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
这里是细心的小编有缘人给家人们找到的5篇小学五年级信息技术教案集合，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标认识超链接能力目标学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。
情感目标通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。
教学重点教学难点设置不同对象的超链接。
教学准备蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。
教学过程情境创设激发兴趣1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。
2、如何利用页共享视频资料？3、设置超级链接。
自主探究交流分享1、出示任务：（1）新建页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保存为maiyi.html。
（2）一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。
（3）把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”。
2、学生自学课本，完成任务。
3、学生演示汇报。
4、任务二：（1）新建页link.html，标题为“昆虫站导航”。
（2）输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank”。
5、学生探究操作6、学生演示汇报合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
4、各小组汇报。
实践创作展示1、创作内容：课本28页实践与创新。
2、学生创作。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同作品梳理拓展延伸本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。
小学五年级信息技术教案篇二[课时]:1节课[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加；列宽的调整；行、列的插入[教学目标]:1、学会制作生活中简单的通讯录2、通过学习，能制作生活中的表格，达到学以致用的目的；培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过本课的学习，激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流，相互协助的意识；增强同学成绩感。
五年级信息技术上册市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五年级信息技术上册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用；2. 掌握熟练使用计算机的基本操作；3. 学会使用Word进行文字处理；4. 学习使用Excel进行数据管理和分析；5. 了解网络的基本知识和安全问题。
二、教学内容1. 计算机基本概念和作用a. 计算机的定义和发展历史；b. 计算机的分类和主要组成部分；c. 计算机的作用和应用领域。
2. 计算机的基本操作a. 计算机的开关机和登录操作；b. 鼠标和键盘的操作；c. 文件的创建、保存和关闭；d. 文件夹和文件的管理；e. 快捷键的使用。
3. Word文字处理a. Word的界面和功能介绍；b. 文字的输入、修改和格式设置；c. 段落、对齐和缩进的设置；d. 页眉、页脚和页码的插入；e. 文字和段落的排序。
4. Excel数据管理和分析a. Excel的界面和功能介绍；b. 数据的输入、修改和格式设置；c. 单元格的合并、拆分和填充；d. 数据的排序和筛选；e. 图表的制作和数据分析。
5. 网络基础知识和安全问题a. 网络的定义和分类；b. 网页的浏览和搜索技巧；c. 网络上的安全问题和防范措施；d. 互联网与生活、学习的关系。
三、教学方法1. 前导式教学：通过引入科普动画视频或实例，激发学生的兴趣，引导学生思考、猜测和提出问题。
2. 示范授课：教师进行实际操作，引导学生跟随操作。
3. 个别辅导：针对操作困难的学生，进行个别指导和辅助操作。
4. 小组合作：让学生进行小组合作，共同解决问题，提高学生的合作能力和动手能力。
5. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解网络安全问题，并讨论如何应对。
四、教学评价1. 笔试：测试学生对计算机基本概念、操作步骤的掌握情况；2. 操作实验：考察学生实际操作的准确性和熟练度；3. 作业评估：评价学生Word和Excel的使用情况和文档的格式规范性；4. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与程度、合作态度和问题解决能力。
江苏科技出版社小学五年级信息技术第11课 会表演的小猫——我的第一个Scratch程序 优质课教案
会表演的小猫——我的第一个Scratch程序教材分析本课是江苏科技出版社小学《信息技术》五年级第11课，是Scratch教学模块的第一课。
主要内容是引导学生熟悉Scratch软件的界面，认识各个主要功能模块，体验程序设计的过程。
该部分是学生首次接触积木式搭建的程序设计，并为后绪的机器人程序设计学习打下基础。
学情分析八一中学附小五年级的学生在三、四年级已接触过画图、金山画王、Powerpoint等软件，能通过具体动作对图形、图像、动画进行设计、设置。
在八一附小的学校情况介绍中，他们特别强调了对象、动作、动画这些概念，这同样也是Scratch程序设计中需要重点关注的。
同时，五年级学生乐于接受新概念，乐于交流，具有一定的学习能力，掌握了一定的学习方法。
教学目标1.知识与技能：认识Scratch软件，了解软件界面的功能区，能新建、打开运行、保存Scratch程序。
2.过程与方法：在软件操作过程中，依据界面文字信息熟悉各控件的作用，尝试建立脚本的方法，体验程序设计的一般过程。
3.情感态度价值观：通过体验，提高对程序设计的兴趣，初步萌发程序设计的理念和思维。
教学重点Scratch软件界面各个功能区域的认识与基本操作。
（重点说明：学生第一次接触面向对象，模块化设计，积木式搭建的程序设计软件，熟悉界面，掌握基本操作是重点内容。
）教学难点搭建简单的Scratch脚本并运行。
（难点剖析：第一次接受积木式搭建的编程方式，学生从技术上和心理上都需要一个突破。
）教法学法设计采用任务驱动教学法，通过创设情境，用自主学习方式掌握软件界面、用模仿学习方式完成第一个程序动作设计、用游戏学习方式鼓励学生大胆尝试，建立脚本并运行。
把学生的个人学习、小组学习与集体学习相融合，让学生在游戏中快乐学习。
教学准备Scratch1.4，作品设计稿，教材复印件,会表演的小猫游戏，分组评价程序依据学生情况适当分组。
主要教学过程教师活动学生活动很高兴来到新疆，今天老师给大家带来一个朋友，他在古尔邦节上学会一个节目。
五年级信息技术教案 网络世界-全国优质课一等奖
五年级信息技术教案网络世界-全国优质课一等奖五年级信息技术教案：网络世界-全国优质课一等奖本教案获得全国优质课一等奖，适用于五年级信息技术课程。
以下是课程内容概述：一、课程目标1. 了解网络世界的基本概念和基本组成部分。
2. 了解网络世界的应用和意义。
3. 研究网络世界的基本操作和安全知识。
二、课程内容1. 网络世界的基本概念和基本组成- 讲解网络的概念和基本组成部分，如网络硬件设备、网络协议和网络互联等。
- 利用图片、视频等形式呈现，让学生更加直观地了解网络世界的组成和结构。
2. 网络世界的应用和意义- 介绍网络在研究、生活、工作中的应用，如在线教育、在线购物、在线社交等。
- 引导学生思考网络世界的意义和作用。
3. 网络世界的基本操作和安全知识- 强调网络安全知识，如保护个人隐私、防范网络诈骗等。
三、教学方法1. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体形式，既生动地展示网络世界，又激发学生的兴趣。
2. 互动式教学法：通过课堂问答、小组合作等方式，增强学生的参与感和互动性。
3. 研究式教学法：引导学生自主探究，发挥他们的主动性和创造力。
四、教学流程1. 上课前：了解学生的网络使用状况，为教学做好铺垫。
2. 教学中：根据课程内容安排教学内容和教学方法，达到预期教学效果。
3. 教学后：及时总结课程，对教学过程进行评估和反思。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的课堂表现将纳入评价指标之一，包括听课态度、回答问题能力等。
2. 问卷调查：通过问卷调查，了解学生对本课程内容的掌握程度和评价。
3. 作业评价：通过作业评价，了解学生对课程内容的理解情况，以便及时了解学生的研究情况。
本教案是全国优质课一等奖获奖教案，课程内容紧密结合学生的实际，教学方法多样，帮助学生了解网络世界，掌握网络操作技能和安全知识，达到了预期教学效果。
五年级信息技术教案优秀14篇
五年级信息技术教案优秀14篇五年级信息技术教案篇一教学目标：知识与能力：认识一个网上论坛BBS的界面，学习尝试在其中注册并浏览，发表自己的意见，回复、评论别人的意见。
过程与方法：通过自主阅读、集体交流等方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。
学习利用课本和同学的帮助学习知识的方法。
情感态度价值观：训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。
教学重点：网上论坛BBS的相关知识，注册发表意见的操作教学难点：注册并发表意见；发表与回复、评论的区别。
教学资源：教师事先查找一个可用的网上论坛（可使用学校网站或者教师自建网站）。
想在前面：１、注意教学用网上论坛的选择目前的网站以及其上的论坛数量众多，质量不等。
要注意结合学生年龄和学校实际，选择健康的、方便操作的网上论坛。
不具备开展网络教学的地方可以利用虚拟服务器技术生成一个网络环境，这样有利于教学的开展。
２、充分发挥教材的范本作用教材上提到的网站“中国学生网”，现在仍可正常进入，由于时间关系，教材上的截图和现在的网站页面有相当大的出入，在教学中要注意引导学生发现、分析，但不可以脱离教材直接进入网络环境，要充分发挥教材的范本作用。
３、充分关注学生的学习实际本课涉及到互联网操作、文字输入等诸多技能，这些在以前的课程中已学习过。
但由于学校和学生的实际水平不相同，应该在了解学生这些基础技能的前提下进行教学。
本课的设计是基于学生的正常水平而写。
4、注意教师讲解和学生自学相结合。
本课中，一些新的术语和新的操作方式比较多，教师应该在学生自学的基础上进行必要的讲解，讲解时，注意语言阐述的准确性和清楚性。
教学过程：活动一：认识网上论坛１、谈话：通过以前的学习，大家对计算机网络了解多少？２、学生交流，教师相机引入课题，板书课题，提出本课学习任务３、学生阅读课文第一节，完成做一做。
4、抽生交流，教师相机讲解，明确有关术语。
活动二：在论坛中注册、浏览1、学生根据活动一的提示试验在论坛中注册，收集注册中出现的问题，提交班级讨论。
五年级信息技术教案【优秀5篇】
五年级信息技术教案【优秀5篇】作为一名优秀的教育工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的5篇《五年级信息技术教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小学五年级信息技术教案篇一[教学目的与要求]知识目标：1、掌握画弧的方法。
2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
3、画出由五个花瓣组成的荷花。
能力目标：1、培养同学的思维能力，从多角度的观察、分析问题的能力。
情感目标：培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。
[课时布置]１课时[教学重点与难点]（1）重点：1.掌握画弧的方法。
2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
（2）难点：1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
[教材分析与教法建议]教材分析：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。
主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。
教法建议：首先展示小海龟画的荷花，激发学习兴趣。
分析荷花图案，找出要解决的问题即画弧和画花瓣。
把本课的知识要点整合在站中，让同学在站上合作探究，找出解决问题的方法，培养同学逻辑思维的能力。
然后集体交流，提出遇到困难，突破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。
在掌握了画弧和画花瓣的基础上，进行拓展延伸画五个花瓣的荷花。
由于花瓣的命令有点长，可以把它定义成过程，再进行调用，就比较简单了。
当然也可以用重复命令嵌套画出荷花，但是命令比较长，容易出错。
五年级信息技术教案篇二教学目标：知识目标：让同学掌握Logo的抬笔、落笔等基本命令。
能力目标：培养同学自我探究学习，综合运用知识的能力。
情感目标：在自立考虑的基础上，培养同学之间相互协作，激发同学的创作灵感，让同学学会合作、学会考虑，养成积极进取的学习习惯。
五年级信息技术教案(优秀7篇)
五年级信息技术教案(优秀7篇)五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会设置图文动画效果。
2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。
重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。
一、设置图文的动画效果。
1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。
2、[动手做]：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。
方法：幻灯片放映——预设动画——空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机……）3、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。
二、设置动画顺序。
1、[动手做]：设置幻灯片中对象的动画顺序。
方法：幻灯片放映——自定义动画——时间和顺序——动画顺序、启动动画。
2、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。
三、设置幻灯片的切换效果。
1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。
有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。
2、[动手做]：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。
方法：幻灯片放映——幻灯片切换——效果3、[试一试]：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。
四、隐藏幻灯片。
1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。
2、[动手做]：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。
五、小结。
教师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。
学生小结：[我的收获]五年级信息技术教案【优秀7篇】小学五年级信息技术教案篇二一、教材分析1、教材地位和作用本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了一课中Internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在Internet上信息搜索的方法，处理信息的能力。
小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
【知识与技能】
(1) 认识movie maker的基本用途。
(2) 会在movie maker中导入素材。
(3) 会在movie maker中编辑电影。
(4) 会导出movie maker中制作的影片。
2学情分析
根据教学内容需要和学生以往知识的实际情况,难度逐层递进,让尽可能多的学生都能在本节课有所收获,充分重视学生的个体差异。
3重点难点
教学重点:使用素材,围绕一个主题制作动感相册以及视频作品。
教学难点:如何引导进行movie maker基本功能的使用与作品的评价。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】创设情境
课堂中为学生创设一个“老师我可以不爱吗?”的影片场景,让学生带着悬念去学习电影的制作与编辑,使得学生在学习中始终保持兴奋、渴求和愉悦的心理状态,从而达到教学效果最优化。
2【讲授】任务一：导入素材制作影片
师:介绍Movie Maker的界面和各部分功能
师:演示如何导入制作素材
提示:要提醒学生在出现误操作时会使用“撤销命令”。
小学信息技术人教版五年级上册第2课《图像浏览很轻松》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版五年级上册第2课《图像浏览很轻松》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法
2、过程与方法:能够熟练地利用网络搜集图片素材;能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件,对采集的图片素材进行加工处理。
3、情感态度与价值观:使学生养成主动获取信息的习惯;在布局、搭配素材效果,制作作品的过程中提高学生的审美能力。
2学情分析
五年级学生已经熟练的掌握了计算机的部分知识,有了初步的计算机操作基本技能,70%的学生键盘操作速度较快,剩下的学生仍没有实现盲打,这有待于今后的教学中不断强化训练,提高学生的计算机操作水平。
对此我准备采用分层教学的方法,让强的学生能够“吃饱”,使“弱”的学生体验到成功的愉悦,继续以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情景,采用“任务驱动”“学科整合”等教学方法,通过动手实践、合作探索等环节,以激发学生兴趣、增长知识、培养技能。
我将在教学过程中灵活运用各种教学方法,提高教学效率,达到教学目标。
3重点难点
重点难点 1、重点:1、图片素材的采集与处理方法。
2、根据主题信息采集相关的素材。
2、难点:根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】图像浏览很轻松。
小学五年级信息技术教案(优秀9篇)
小学五年级信息技术教案(优秀9篇)作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是美丽的编辑给大家收集整理的小学五年级信息技术教案【优秀9篇】，欢迎参考阅读。
小学五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会插入自选图形。
2、掌握应用多媒体素材的基本方法。
3、学会制作多媒体幻灯片。
教学重点：插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备：投影机、幻灯片等教学时间：2课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。
展示相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教师：方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。
[动手做]：制作一张幻灯片。
师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的'位置与大小。
二、插入文本框。
[动手做]：插入文本框。
师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。
三、插入自选图形。
[动手做]：插入图片和自选图形。
学生操作：插入——图片——来自文件。
绘图工具栏——自选图形——标注……教师指导。
四、插入声音。
[动手做]：录制声音。
学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。
教师引导[探究]：插入——影片和声音。
五、小结：教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。
五年级信息技术教案篇二[课时]：1节课[教学内容]：版报的交流与评价。
[教学目标]：掌握版报的评价方法，促进同学审美能力和版报制作能力的提高，培养同学对信息技术的兴趣。
[教学重点]：掌握版报的评价方法。
[教学难点]：掌握版报的评价方法。
[教学准备]：同学上节课保管的小版报。
[教学过程]：一、导入1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。
2．师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。
我们来看看课本中是怎样教我们评价的。
五年级信息技术教案 网络世界-全国优质课一等奖
五年级信息技术教案网络世界-全国优质课一等奖教学目标- 通过本课程，学生将了解网络世界的概念及其在我们日常生活中的应用。
- 学生将学会使用网络搜索工具，并了解如何评估搜索结果的准确性和可靠性。
- 学生将学会合理使用互联网资源，保护自己的在线安全。
- 学生将通过合作与分享的方式，学会使用各种网络工具和平台。
教学准备- 计算机及网络连接- 幻灯片和投影设备- 视频播放设备- 网络搜索引擎等软件教学过程导入1. 向学生介绍网络世界的概念，引发学生对网络的兴趣。
2. 播放一个与网络世界相关的视频，激发学生的思考和好奇心。
探索网络搜索1. 介绍常见的网络搜索引擎，例如百度、谷歌等。
2. 演示如何使用搜索引擎进行信息搜索，例如搜索一个有关动物的问题。
3. 引导学生一起搜索，并让他们分享自己的搜索结果。
评估搜索结果的准确性和可靠性1. 讲解如何判断搜索结果的可靠性，例如通过查看来源、评价结果的多样性等。
2. 进行一个小组活动，学生们分组搜索同一个问题，并比较各自的搜索结果，讨论结果的准确性和可靠性。
研究网络安全1. 介绍网络安全的重要性，如保护个人信息、避免不良网站等。
2. 讲解常见的网络安全问题和对策，并与学生分享一些实用的网络安全技巧。
3. 引导学生制定自己的网络安全守则，并与他们分享如何与他人共享网络安全知识。
合作与分享1. 引导学生使用网络工具和平台进行合作与分享，如在线协作文档、社交媒体等。
2. 带领学生一起完成一个小组项目，鼓励他们相互分享和交流。
总结1. 回顾本课程的研究内容，并与学生共同总结学到的知识。
2. 肯定学生的研究成果，并鼓励他们在网络世界中更加积极和负责任地行动。
以上是《五年级信息技术教案网络世界-全国优质课一等奖》的教学内容。
通过本课的学习，学生将更好地了解网络世界，并学会在其中安全、负责地使用各种网络资源。
五年级信息技术教案(9篇)
五年级信息技术教案(9篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？奇文共欣赏，疑义相如析，如下是美丽的编辑给大伙儿找到的五年级信息技术教案【较新9篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级信息技术教案篇一五年级信息技术教案一课走进WPS一、教学目的：1．使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；2．使学生了解WPS2000软件的功能，掌握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。
三、教学重点：启动和退出WPS2000。
四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。
六、教学过程（）(在演示时，每操作一步，都说出声来)：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。
从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件WPS2000。
2．讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出WPS20印文字处理系统。
WPS 2000是一套支持Windows95／98，具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。
它和美国微软公司的Office系列是目前中国市场上使用较为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。
启动WIX32(X)O的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。
(利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动WP'32000)退出WPS2000的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出WPS2000。
(利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种退出方法，并让学生利用其中一种退出WPS 2000)。
五年级信息技术教案优秀8篇
五年级信息技术教案优秀8篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是整理的8篇《五年级信息技术教案》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标：认识图片工具栏和艺术字工具栏；了解艺术字库中的各种样式。
技能目标：掌握图片的插入与调整方法；灵活运用艺术字。
情感目标：培养学生的审美感。
重点难点重点：插入图片(包括剪贴画，文件图片)以及利用文件图片做背景，达到图文并茂的效果。
难点：用图片文件对幻灯片背景进行设置所涉及到的问题。
教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣通过展示幻灯片，引导学生观察不同之处，说出哪组更漂亮，为什么？让学生观看幻灯片，让生观察哪组更漂亮把学生的注意力吸引到课堂上来，并让学生观察幻灯片，从而引出课题启发探究，技巧点拨一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，（师演示有多张幻灯片的演示文稿）如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？师提示：遇到不会问题时该怎么办？①看书；②与同学交流、探讨；③请教老师；通过听讲、思考，使学生明确本课的学习任务，1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整启发学生，让学生自主去实践、解决自主探究，交流分享师：一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，（师演示有多张幻灯片的演示文稿）如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？师：同学们想不想试一试？生：（）师：赶紧动手试一下吧。
探究完的同学请坐端正。
师提示：遇到不会问题时该怎么办？①看书；②与同学交流、探讨；③请教老师；（生自主探究讨论）（让学生演示如何插入幻灯片）师：这位同学演示的好不好？生：师：下面请同学们从下面两组内容中选择自己喜欢的一组来装饰新幻灯片，看看谁能把幻灯片打扮得最漂亮！〈1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整生讨论师：我看同学们通过自己的探究，已经小有收获了。
清华版小学信息技术五年级上册 第5课 《Flash形状渐变动画》 优质课教案
Flash形状渐变动画一、案例背景信息１．模块：小学信息技术五年级上册２．所用教材版本：清华大学出版社３．学时数：1学时二、教学设计（一）教材分析《Flash形状渐变动画》是小学信息技术五年级上册第二单元第5课的教学内容，本单元通过制作简单的动画，让学生掌握Flash软件的基本操作，并从中体验计算机动画的魅力。
本单元的知识技能点主要有绘制具有渐变色效果的图像、制作形状渐变动画、制作动作渐变动画及“引导线”动画等。
本课是在制作逐帧动画的基础上，学习创建补间动画的制作，从而由浅入深，引导学生最终运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品，因此本课既是本单元的重点也是难点。
（二）学情分析在前面的学习中，学生已经对Flash动画制作有了初步的认识，并理解了Flash动画中的关键帧、导入图片以及舞台等知识，能够制作简单的逐帧动画（如：数字倒计时）。
由于学生们在画图单元的学习中有一定的绘画基础，他们在制作简单动画的基础上，迫切想再添加符合自己需要的动画，学生这种强烈的求知欲望成为了学习本课的强大动力，为本课的学习打下了良好基础。
（三）教学目标1、知识与技能（1）了解形状渐变动画与逐帧动画的区别。
（2）学会制作形状渐变动画。
（3）联系实际知道形状渐变动画在生活中的应用。
2、过程与方法（1）在实例制作过程中培养学生观察能力和分析问题能力。
（2）通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、动手能力、自主学习的能力和信息处理能力。
3、情感态度与价值观培养学生体验Flash动画创作的魅力。
（四）教学重点和难点：重点：动画起始关键帧的设置难点：理解动画中补间的变化过程（五）教学资源课件、“半成品”的Flash源文件和自学“小妙招”。
三、教学过程（一）猜一猜1、先后欣赏“逐帧”动画和“圆变方”的形状渐变动画师：请同学们来欣赏两个动画！猜一猜这两个动画大概用了多少个关键帧？比一比看谁猜得准！分别播放“逐帧”动画和“圆变方”的形状渐变动画。
人教版五年级信息技术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
人教版五年级信息技术教案一、教学目标：1. 熟练掌握计算机基本操作技能。
2. 能够使用计算机进行简单的文字处理和图片编辑。
3. 了解互联网的基本概念和使用方法。
4. 培养学生良好的信息素养和信息处理能力。
二、教学内容：1. 计算机硬件及基本操作a. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 计算机的基本操作：开机、关机、登录、桌面操作等。
c. 计算机的基本输入与输出设备：打印机、扫描仪等的使用方法。
2. 文字处理技能a. 学会使用文字处理软件，如Microsoft Word等。
b. 掌握文字处理软件的基本操作，如新建、打开、保存、编辑等。
c. 学会进行简单的文字格式设置和排版，如字体、字号、颜色等。
d. 熟悉文字处理软件的插入图片、绘图等功能。
3. 图片编辑与处理a. 学会使用图片编辑软件，如Adobe Photoshop等。
b. 掌握图片编辑软件的基本操作，如裁剪、调整亮度与对比度、添加滤镜等。
c. 了解图片编辑软件的高级功能，如图层、蒙版等。
4. 互联网应用a. 了解互联网的基本概念和组成，如网址、浏览器、搜索引擎等。
b. 学会使用浏览器进行网页浏览和搜索信息。
c. 掌握简单的互联网安全知识，如避免点击不安全链接、保护个人隐私等。
三、教学过程：1. 计算机硬件及基本操作a. 分组展示计算机的各个组成部分并进行解释。
b. 指导学生进行计算机的基本操作实践练习。
c. 引导学生学会使用打印机、扫描仪等输入与输出设备。
2. 文字处理技能a. 分步指导学生安装和打开文字处理软件。
b. 分组进行文字处理软件的基本操作练习。
c. 指导学生进行文字格式设置和排版实操演练。
d. 引导学生插入图片和进行简单图文编辑。
3. 图片编辑与处理a. 分步指导学生安装和打开图片编辑软件。
b. 分组进行图片编辑软件的基本操作练习。
c. 引导学生进行图片裁剪、亮度与对比度调整等实操演练。
d. 展示图片编辑软件的高级功能。
小学五年级信息技术公开课教案
小学五年级信息技术公开课教案一. 教学目标本公开课的主要教学目标是：- 了解计算机硬件设备的基本组成和功能；- 掌握计算机操作系统的基本使用方法；- 研究并理解常用办公软件的基本功能和操作方法；- 培养学生的信息技术应用能力和创新意识。
二. 教学内容1. 计算机硬件设备研究重点- 计算机硬件设备的基本组成和功能研究内容- 计算机的组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等；- 计算机的功能和作用；- 计算机硬件设备的基本原理。
2. 计算机操作系统研究重点- 计算机操作系统的基本使用方法研究内容- 常见的计算机操作系统：Windows、MacOS、Linux等；- 操作系统的基本功能和特点；- 常用的操作系统操作：文件管理、软件安装、系统设置等。
3. 办公软件应用研究重点- 常用办公软件的基本功能和操作方法研究内容- 常见的办公软件：Microsoft Office、Google Docs等；- 办公软件的基本功能：文字处理、表格编辑、演示文稿制作等；- 办公软件的常用操作：新建、保存、格式设置等。
4. 信息技术应用能力培养研究重点- 培养学生的信息技术应用能力和创新意识研究内容- 利用信息技术解决实际问题；- 培养学生的信息搜索、整理和表达能力；- 鼓励学生创新思维和创造性应用信息技术。
三. 教学步骤1. 导入环节通过展示一台计算机，引起学生的兴趣，引出本堂课的主题。
2. 知识讲解与示范计算机硬件设备- 介绍计算机的组成部分和功能；- 展示不同的计算机硬件设备，并讲解其作用。
计算机操作系统- 介绍常见的计算机操作系统；- 示范操作系统的基本使用方法。
办公软件应用- 展示常用办公软件的界面和功能；- 示范办公软件的基本操作方法。
3. 实践练让学生根据所学知识进行实践练，包括操作计算机硬件设备、使用操作系统和办公软件。
4. 总结与小结总结本堂课所学内容，强调信息技术的重要性和应用能力的培养。
四. 教学评价1. 观察评价通过观察学生在实践练中的表现，评价其对计算机硬件设备、操作系统和办公软件的掌握程度。
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小学信息技术优质课课题（五年级教材）：9月25日：17课建立个人博客
时间：第一节8：20—9：00
第二节9：10—9：50
第三节10：00—10：40
第四节10：50—11：30
第五节14：00—14：40
第六节14：50—15：30
选手上课节次及地点安排：
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