辽宁省丹东市七年级政治下册 第四课 第一框《人生自强少年始》教案 新人教版

第四课人生当自强第一框人生自强少年始

一、学习目标

知识目标：懂得自强的含义、表现和作用。

能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年.

情感、态度价值观目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用.

二、学习重难点

1、自强的含义

2、自强，通向成功的阶梯

三、学法指导

首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

四、课前预习部分

1、什么是自强？

2、自强有哪些表现？

3、为什么要从小培养自强精神？

4 、什么是自弃？为什么要自强就不能自弃？

五、课堂研讨部分

1、阅读教材47页“小涛的故事”，并思考问题：

面对痛苦，为什么小涛还能在各方面取得那么大成绩，靠的是什么？

2 、 P48.自已、同学和家人有哪些自强的表现？选择最重要的一条填写下表：

我什么事如何表现自已的心理感受

同学什么事如何表现自已的心理感受

家人什么事如何表现自已的心理感受

结合填表情况，谈谈自强精神表现在哪些方面？

3、两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。

去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。

于是，他们在退票处相遇了。

（1）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么事情。

（2）你从中受到什么启发？

4、阅读教材50页“云雀的故事”，并思考：

5、想一想同学们，考试即将来临，你准备做一个自强的人呢，还是做一个自弃的人？如果你选择做一名自强的人，遇到学习上的困难时，首先应该体现什么样的精神？

如果你选择做一名自强的人，面对期中考试的压力，你会如何去克服它？

六、课堂交流展示部分

1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。

2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。

七、总结归纳拓展提升

请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

八、达标检测

1．牛顿说：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”这句话说明了

在人生的成功中起重要作用的是

A．自爱 B.自尊自卑 D.自强

2、“只要不失去目标继续努力，终将有成”。这句话表明

A．自信才能自胜

B.目标、信念在自强中起很大的作用能推动我们走向成功。

C.战胜自我是自强的关键

D.扬长避短是自强的捷径

九、学习反思