第1讲导数的综合应用

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高中导数知识点总结

高中导数知识点总结

高中导数知识点总结世界一流潜能大师博恩?崔西说:“潜意识的力量比表意识大三万倍”。

追逐高考,我们向往成功,我们希望激发潜能,我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔,它的名字叫信念。

那么接下来给大家分享一些关于高中导数知识点总结,希望对大家有所帮助。

高中导数知识点11、导数的定义:在点处的导数记作.2.导数的几何物理意义:曲线在点处切线的斜率①k=f/(x0)表示过曲线y=f(x)上P(x0,f(x0))切线斜率。

V=s/(t)表示即时速度。

a=v/(t)表示加速度。

3.常见函数的导数公式:①;②;③;⑤;⑥;⑦;⑧。

4.导数的四则运算法则:5.导数的应用:(1)利用导数判断函数的单调性:设函数在某个区间内可导,如果,那么为增函数;如果,那么为减函数;注意:如果已知为减函数求字母取值范围,那么不等式恒成立。

(2)求极值的步骤:①求导数;②求方程的根;③列表:检验在方程根的左右的符号,如果左正右负,那么函数在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么函数在这个根处取得极小值;(3)求可导函数值与最小值的步骤:ⅰ求的根;ⅱ把根与区间端点函数值比较,的为值,最小的是最小值。

导数与物理,几何,代数关系密切:在几何中可求切线;在代数中可求瞬时变化率;在物理中可求速度、加速度。

学好导数至关重要,一起来学习高二数学导数的定义知识点归纳吧!导数是微积分中的重要基础概念。

当函数y=f(x)的自变量x在一点x0上产生一个增量Δx时,函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx 的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在,a即为在x0处的导数,记作f'(x0)或df(x0)/dx。

导数是函数的局部性质。

一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。

如果函数的自变量和取值都是实数的话,函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。

导数的本质是通过极限的概念对函数进行局部的线性逼近。

例如在运动学中,物体的位移对于时间的导数就是物体的瞬时速度。

高中数学理科专题讲解高考大题专项(一)《导数的综合应用》教学课件

高中数学理科专题讲解高考大题专项(一)《导数的综合应用》教学课件
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题型二 讨论函数的单调性例2(2019湖北八校联考一,21)已知函数f(x)=x3+ x2-4ax+1(a∈R).(1)略;(2)若函数h(x)=a(a-1)ln x-x3+3x+f(x),讨论函数h(x)的单调性.
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解题心得在判断函数f(x)的单调性时,若f'(x)中含有参数不容易判断其正负时,需要对参数进行分类讨论,分类的标准:(1)按导函数是否有零点分大类;(2)在大类中按导函数零点的大小分小类;(3)在小类中按零点是否在定义域中分类.
当-1<x<0时,g'(x)<0;当x>0时,g'(x)>0.故当x>-1时,g(x)≥g(0)=0,且仅当x=0时,g(x)=0,从而f'(x)≥0,且仅当x=0时,f'(x)=0.所以f(x)在(-1,+∞)单调递增.又f(0)=0,故当-1<x<0时,f(x)<0;当x>0时,f(x)>0.
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题型二 求函数的极值、最值例2(2019四川成都七中一模,21)已知函数f(x)=xsin x+2cos x+ax+2,其中a为常数.(1)略;(2)求函数f(x)在[0,π]上的最小值.
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解: (2)对∀x∈[0,π],f'(x)=xcos x-sin x+a,令g(x)=xcos x-sin x+a,g'(x)=-xsin x≤0,所以f'(x)在区间[0,π]上单调递减.当a≤0时,f'(x)≤f'(0)=a≤0,∴f(x)在区间[0,π]上单调递减,故fmin(x)=f(π)=aπ.当a≥π时,f'(x)≥f'(π)=a-π≥0,∴f(x)在区间[0,π]上单调递增,故fmin(x)=f(0)=4.当0<a<π时,因为f'(0)=a>0,f'(π)=a-π<0,且f'(x)在区间[0,π]上单调递减,结合零点存在定理可知,存在唯一x0∈(0,π),使得f'(x0)=0,且f(x)在[0,x0]上单调递增,在[x0,π]上单调递减.故f(x)的最小值等于f(0)=4和f(π)=aπ中较小的一个值.

(七)导数概念及应用

(七)导数概念及应用

(七)导数概念及应用1.理解导数的概念及几何意义(1)函数y =f (x )在x =x 0处的导数:)(0x f '=0lim→∆x Δy Δx=0lim →∆x f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx .函数y =f (x )在(a ,b )内的导函数:f ′(x )=0lim→∆x Δy Δx=0lim →∆x f (x +Δx )-f (x )Δx .函数y =f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)=f ′(x )︱x =0x(2)函数f (x )在点x 0处有导数,则函数f (x )在该点处必有切线,且导数值等于该切线的斜率,但函数f (x )在点x 0处有切线,函数f (x )在该点处不一定可导.求函数的导数有两种方法:一种方法是用定义求,先求函数的改变量,再求平均变化率,最后取极限,得导数;另一种方法是利用公式与法则求导数.2.熟记八个求导公式和五条求导法则(加、减、乘、除、复合函数求导(理)). 3.导数的应用十分广泛,如求函数的单调区间、极值、最值,求曲线的切线以及解决某些实际问题等.利用导数作工具,考查函数、不等式的综合应用已成为高考的又一热点.利用函数的导数研究函数的性质:先对函数求导,再利用导数y '的正负判断函数的单调性或求函数的极值(或最值).导数的实质是函数值相对于自变量的变化率,体现在几何上就是切线的斜率.高考对导数的考查定位在作为解决初等数学问题的工具这一目标上,主要体现在以下方面:①运用导数有关知识研究函数的单调性和最值问题;②利用导数的几何意义,研究曲线切线的斜率也是导数的一个重要内容之一;③对一些实际问题建立数学模型后求解.导数类型的问题从题型上来看有几下特点:①以选择填空题考查概念、求单调区间和函数的极值、最值;②利用导数求实际问题中的最值为中档题;③与向量、解几、数列相联系的的一些综合题,着眼于导数的几何意义和应用为中档偏难题. 考点1 考查相关概念例1.下列命题中,正确的是( ) ①若函数f (x )在点x 0处有极限,则函数f (x )在x 0处连续;②若函数f (x )在点x 0连续,则函数f (x )在x 0处可导;③若函数f (x )在点x 0处取得极值,则f ′(x 0)=0;④若函数在点x 0有f ′(x 0)=0,则x 0一定是函数的极值点.A .0个 B .1个 C .2个 D .3个解析: ①是错误的,如f (x )=⎩⎨⎧ x 1 00=≠x x 在点x =0处不连续;②是错误的,如f (x )=︱x ︱在x =0处连续,但不可导;③是错误的,f (x )在点x 0不一定可导,反例同②;④是错误的,如f (x )=x 3在x =0的导数为零,但x =0不是函数的极值点.答案A评析:函数f (x )在点x 0有极限、连续、可导、有极值,四者之间关系要区分清楚.函数f (x )在x 0处连续是f (x )在x 0处有极限的充分非必要条件,只有可导函数在x 0取得极值,才有f ′(x 0)=0,注意其前提条件. 考点2 考查导函数与原函数图象间关系例2.已知函数()y xf x '=的图象如右图所示(其中'()f x 是函数()f x 的导函数),下面四个图象中()y f x =的图象大致是( )解析:由()y xf x '=图象可知:)(/x f y =在]1,1[-上小于等于零,故原函数在]1,1[-上为减函数,故选C .评注:函数()y xf x '=图象提供了很多信息,但要抓住关键特点,如导数为零的点、导数为正值或负值的区间等.考点3 考查导数的几何意义例3.设f (x )=-23x 3+x 2+4x ,则过点(0,0)的曲线y =f (x )的切线方程是 .解析:设所求切线方程为:y =kx ,切点(x 0,y 0),又k =y ′︱x =0x =(-2x 02+2x 0+4). 则切线方程为y =(-2x 02+2x 0+4)x ,∴⎪⎩⎪⎨⎧++-=++-=003000020432)422(x x x y x x x y 解之得x 0=0或x 0=34.∴k =4或k =358,故所求的切线方程为4x -y =0或35x -8y =0.评析:导数)(0/x f 的几何意义是曲线数)(x f y =在某点0x 处切线的斜率.所以求切线的方程可通过求导数先得到斜率,再由切点利用点斜式方程得到,求过点p (x 0,y 0)的切线方程时,一要注意p (x 0,y 0)是否在曲线上,二要注意该点可能是切点,也可能不是切点,因而所求的切线方程可能不只有1条.。

导数的综合应PPT课件

导数的综合应PPT课件

又 f12=1-ln2,f(2)=-12+ln2, f(12)-f(2)=32-2ln2=lne3-2 ln16, ∵e3>16,∴f12-f(2)>0,即 f12>f(2). ∴f(x)在区间12,2上的最大值 f(x)max=f12=1-ln2.
综上可知,函数 f(x)在12,2上的最大值是 1-ln2,最小值是 0.
(2)因为当x<1时,f′(x)>0; 当1<x<2时,f′(x)<0;当x>2时,f′(x)>0, 所以当x=1时,f(x)取极大值f(1)=52-a; 当x=2时,f(x)取极小值f(2)=2-a. 故当f(2)>0或f(1)<0时,方程f(x)=0仅有一个实根. 解得a<2或a>52.
考点2 利用导数证明不等式问题
例 2:已知函数 f(x)=1- axx+lnx. (1)若函数 f(x)在[1,+∞)上为增函数,求正实数 a 的取值范 围; (2)当 a=1 时,求 f(x)在12,2上的最大值和最小值; (3)当 a=1 时,求证:对大于 1 的任意正整数 n,都有 lnn>12+ 13+14+…+1n.
解析:(1)∵f(x)=1- ax x+lnx,∴f′(x)=axa-x2 1(a>0). ∵函数 f(x)在[1,+∞)上为增函数, ∴f′(x)=axa-x21≥0 对 x∈[1,+∞)恒成立. ∴ax-1≥0 对 x∈[1,+∞)恒成立. 即 a≥1x对 x∈[1,+∞)恒成立. ∴a≥1.
图4-3-3
关于导数的应用,课标要求 (1)了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数的 单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间. (2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导 数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及闭区间上 不超过三次的多项式函数的最大值、最小值.

数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案-导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用教案章节:一、函数的极值概念与判定1. 学习目标:理解函数极值的概念,掌握函数极值的判定方法。

2. 教学内容:介绍函数极值的定义,分析函数极值的判定条件,举例说明函数极值的判定方法。

3. 教学过程:(1) 引入函数极值的概念,解释函数在某一点取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数极值的判定条件,如导数为零或不存在,以及函数在该点附近的单调性变化。

(3) 举例说明函数极值的判定方法,如通过导数的正负变化来判断函数的增减性。

二、函数的最值问题1. 学习目标:理解函数最值的概念,掌握函数最值的求解方法。

2. 教学内容:介绍函数最值的概念,分析函数最值的求解方法,举例说明函数最值的求解过程。

3. 教学过程:(1) 引入函数最值的概念,解释函数在整个定义域内取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数最值的求解方法,如通过导数的研究来确定函数的极值点,进而求得最值。

(3) 举例说明函数最值的求解过程,如给定一个函数,求其在定义域内的最大值和最小值。

三、导数的综合运用1. 学习目标:掌握导数的综合运用方法,能够运用导数解决实际问题。

2. 教学内容:介绍导数的综合运用方法,分析导数在实际问题中的应用,举例说明导数的综合运用过程。

3. 教学过程:(1) 讲解导数的综合运用方法,如通过导数研究函数的单调性、极值、最值等。

(2) 分析导数在实际问题中的应用,如优化问题、速度与加速度的关系等。

(3) 举例说明导数的综合运用过程,如给定一个实际问题,运用导数来解决问题。

四、实例分析与练习1. 学习目标:通过实例分析与练习,巩固函数极值与最值的求解方法,提高导数的综合运用能力。

2. 教学内容:分析实例问题,运用函数极值与最值的求解方法,进行导数的综合运用练习。

3. 教学过程:(1) 分析实例问题,引导学生运用函数极值与最值的求解方法来解决问题。

(2) 进行导数的综合运用练习,让学生通过实际问题来运用导数,巩固所学知识。

小结函数的极值与导数综合应用1

小结函数的极值与导数综合应用1

1.函数的极大值一定大于极小值吗?在区间内函数的极大值和 极小值是唯一的吗? 提示:不一定;不一定唯一. 2.已知函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则函数f(x) 有_______个极大值点,_______个极小值点.
3.极值点与导数为零的点的辨析
(1)可导函数的极值点是导数为零的点,但是导数为零的点不一 定是极值点,即“点x0是可导函数f(x)的极值点”是“f′(x0)=0” 的充分不必要条件; (2)可导函数f(x)在点x0处取得极值的充要条件是f′(x0)=0,且在 x0左侧和右侧f′(x)的符号不同. (3)如果在x0的两侧f′(x)的符号相同,则x0不是f(x)的极值点.
函数的极值与导数 综合应用
1.了解函数极值的概念,会从几何的角度直观理解函数的极值与导数的关系, 并会灵活应用. 2.结合函数的图象,了解函数在某点处取得极值的必要条件和充分条件. 3. 掌握函数极值的判定与求法及逆用。
1.本课重点是导数图象与极值的关系. 2.本课难点是极值的综合应用. 3.本课极值存在条件.
极值与导数的图象关系
下图是导函数 y f (x)的图象, 在标记的点中, 在哪一点处
(1)导函数 y f (x) 有极大值?
x x2
(2)导函数 y f (x)有极小值?
x x1 或 x x4
P98习题 A组 4
(3)函数 y f (x)有极大值?
x x3
(4)函数 y f (x)有极小值?
范围_______.
4.设a∈R,若函数y=ex+ax(x∈R)有大于零的极值点,则( )
思考5.若函数f(x)=x3+x2-ax-4在区间(-1,1)上恰有一个极值点, 则实数a的取值范围为______

2025版高考数学总复习第3章导数及其应用第1讲导数的概念及运算课件

2025版高考数学总复习第3章导数及其应用第1讲导数的概念及运算课件

x=-sin12x,C
错误;
(x23x)′=(x2)′·3x+x2×(3x)′=2x3x+x23xln 3,D 正确.
2.求下列函数的导数. (1)y=x2sin x; (2)y=ln x+1x; (3)y=xsin2x+π2cos2x+π2; (4)f(x)= 2x+1.
[解析] (1)y′=(x2)′sin x+x2(sin x)′=2xsin x+x2cos x.
等式
运算求解
点问题
Ⅱ,22
创新性
数学运算 逻辑推理
考题
考点
考向
关键能力 考查要求 核心素养
2022新高考 利用导数证 由 不 等 式 恒 成 逻辑思维 综合性 数学运算
Ⅱ,22 明不等式 立求取值范围 运算求解
逻辑推理
利用导数研
2022新高考
研 究 极 值 点 、 运算求解
究函数的极
Ⅰ,10 值、最值 零点个数
3.基本初等函数的导数公式 (1)C′=___0___(C为常数); (2)(xn)′=_____n_x_n-__1 _____(n∈Q*); (3)(sin x)′=_____c_o_s_x______; (4)(cos x)′=____-__s_i_n_x_______; (5)(ax)′=_____a_x_ln__a_______;
(2)y′=ln
x+1x′=(ln
x)′+1x′=1x-x12.
(3)∵y=xsin2x+π2cos2x+π2=12xsin(4x+π)=-12xsin 4x,
∴y′=-12sin 4x-12x·4cos 4x=-12sin 4x-2xcos 4x.
(4)f′(x)=2
21x+1×(2x+1)′=

高考(理科)导数的定义,极限,几何意义应用以及导数的综合应用(以2011年高考题为例题讲解经典)

高考(理科)导数的定义,极限,几何意义应用以及导数的综合应用(以2011年高考题为例题讲解经典)

导数及其应用(理)(一)导数导数的基本知识点:(一).极限的基础知识:1.特殊数列的极限(1)0||1lim 11||11nn q q q q q →∞<⎧⎪==⎨⎪<=-⎩不存在或.(2)1101100()lim ()()k k k k tt t n t t kk t a n a n a a k t b n b n b b k t ---→∞-⎧<⎪+++⎪==⎨+++⎪⎪>⎩不存在 .(3)()111lim11nn a q a S qq→∞-==--(S 无穷等比数列}{11n a q - (||1q <)的和).2. 函数的极限定理lim ()x x f x a →=⇔0lim ()lim ()x x x x f x f x a -+→→==.3.函数的夹逼性定理如果函数f(x),g(x),h(x)在点x 0的附近满足:(1)()()()g x f x h x ≤≤;(2)0lim (),lim ()x x x x g x a h x a →→==(常数),则0lim ()x x f x a →=.本定理对于单侧极限和∞→x 的情况仍然成立.4.几个常用极限 (1)1lim0n n →∞=,lim 0n n a →∞=(||1a <);(2)00lim x x x x →=,0011lim x x x x →=.5.两个重要的极限(1)0sin lim1x x x →=; (2)1lim 1xx e x →∞⎛⎫+= ⎪⎝⎭(e=2.718281845…). 6.函数极限的四则运算法则若0lim ()x x f x a →=,0lim ()x x g x b →=,则(1)()()0lim x x f x g x a b →±=±⎡⎤⎣⎦; (2)()()0lim x x f x g x a b →⋅=⋅⎡⎤⎣⎦; (3)()()()0lim0x x f x ab g x b→=≠. 7.数列极限的四则运算法则 若lim ,lim n n n n a a b b →∞→∞==,则(1)()lim n n n a b a b →∞±=±; (2)()lim n n n a b a b →∞⋅=⋅;(3)()lim0n n na ab b b →∞=≠(4)()lim lim lim n n n n n c a c a c a →∞→∞→∞⋅=⋅=⋅( c 是常数).基本方法和数学思想1.数列极限(1)掌握数列极限的直观描述性定义;(2)掌握数列极限的四则运算法则,注意其适用条件:一是数列{a n }{b n }的极限都存在;二是仅适用于有限个数列的和、差、积、商,对于无限个数列的和(或积),应先求和(或积),再求极限;(3)常用的几个数列极限:C C n =∞→lim (C 为常数);01lim=∞→nn ,0lim =∞→n n q (a <1,q为常数); (4)无穷递缩等比数列各项和公式qa S S nn -==∞→1lim 1(0<1<q )2.函数的极限:(1)当x 趋向于无穷大时,函数的极限为a a x f x f n n ==⇔-∞→+∞→)(lim )(lim(2)当0x x →时函数的极限为a a x f x f x x x x ==⇔+-→→)(lim )(lim 0: (3)掌握函数极限的四则运算法则;3..函数的连续性:(1)如果对函数f(x)在点x=x 0处及其附近有定义,而且还有)()(lim 00x f x f x x =→,就说函数f(x)在点x 0处连续;(2)若f(x)与g(x)都在点x 0处连续,则f(x)±g(x),f(x)g(x),)()(x g x f (g(x)≠0)也在点x 0处连续;(3)若u(x)在点x 0处连续,且f(u)在u 0=u(x 0)处连续,则复合函数f[u(x)]在点x 0处也连续;4..初等函数的连续性:①指数函数、对数函数、三角函数等都属于基初等函数,基本初等函数在定义域内每一点处都连续;②基本初等函数及常数函数经有限次四则运算和复合后所得到的函数,都是初等函数.初等函数在定义域内每一点处都连续;③连续函数的极限运算:如果函数在点x 0处有极限,那么)()(lim 00x f x f x x =→(二)导数的定义:1.导数的概念:函数y =)(x f 的导数)(x f ',就是当Δx →0时,函数的增量Δy 与自变量的增量Δx 的比xy ∆∆的 ,即)(x f '= = .2.导函数:函数y =)(x f 在区间(a, b)内 的导数都存在,就说)(x f 在区间( a, b )内 ,其导数也是(a ,b )内的函数,叫做)(x f 的 ,记作)(x f '或x y ',函数)(x f 的导函数)(x f '在0x x =时的函数值 ,就是)(x f 在0x 处的导数.3.导数的几何意义:设函数y =)(x f 在点0x 处可导,那么它在该点的导数等于函数所表示曲线在相应点),(00y x M 处的 .4.求导数的方法(1) 八个基本求导公式)('C = ; )('n x = ;(n∈Q) )(sin 'x = , )(cos 'x =)('x e = , )('x a = )(ln 'x = , )(log 'x a =(2) 导数的四则运算)('±v u = ])(['x Cf = )('uv = ,)('vu = )0(≠v (3) 复合函数的导数设)(x u θ=在点x 处可导,)(u f y =在点)(x u θ=处可导,则复合函数)]([x f θ在点x 处可导, 且)(x f '= ,即x u x u y y '⋅'='.例题讲解:求极限的方法1.约去零因子求极限例1:求极限11lim 41--→x x x2.分子分母同除求极限例2:求极限13lim 323+-∞→x x x x【注】(1) 一般分子分母同除x 的最高次方;(2) ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=<∞>=++++++----∞→nm b a n m n m b x b x b a x a x a nnm m mm n n n n x 0lim 011011 3.分子(母)有理化求极限例3:求极限)13(lim 22+-++∞→x x x例4、(1)1lim2n a n n a ∞++=+→,则a =例5、)已知函数f(x)= 23(0(0x x a x +≠⎧⎨=⎩当时)当时) ,点在x=0处连续,则2221lim x an a n n →∞+=+ .例6、(2007湖北理)已知p 和q 是两个不相等的正整数,且2q ≥,则111lim 111pq n n n ∞⎛⎫+- ⎪⎝⎭=⎛⎫+- ⎪⎝⎭→A .0B .1C .pqD .11p q --练习:极限及其运算1.(1)5lim(7)10n n →∞-= ;(2)1lim n n n →∞+= ;(3)2(1)lim (1)n n nn →∞-+= ;(4)1lim ()2x x +→∞= ;(5)21lim()2x x →= ;(6)2211lim 21x x x x →---= ;(7) 24lim()1n n n n →∞--+= ;(8)32lim 32n n n n n →∞+-=;(9)1x →= ;(10)lim )x x +→∞= ;(11)111lim[(1)(1)(1)]23n n n→∞--⋅⋅⋅-= .2.设函数1(0)()0(0)1(0)x x f x x x x +>⎧⎪==⎨⎪-<⎩,则0lim()x f x +→= ; 0lim ()x f x -→= ; 0lim ()x f x →= . 3.已知0a >,则1lim 1n n a →∞+= ;lim 1nnn a a →∞+= .4.下列说法正确的是 A,若()f x =,则lim ()0x f x →∞=; B若()f x 则1lim ()0x f x →=; C 若22()2x x f x x +=+,则2lim ()2x f x →-=-;D,若0)()1(0)x f x x x ≥=+<⎪⎩,则0lim ()0x f x →=.5.下列函数在1x =处没有极限的是A,32()1x x f x x -=- B,3()21g x x =+C,2(1)()0(1)x x h x x ≥⎧=⎨<⎩ D,1(1)()1(1)x x v x x x ->⎧=⎨-+<⎩导数的几何意义应用:一、知识点:1. 函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义是________________________________.2. 若函数)(x f y =在点0x 处的导数存在,则它所对应的曲线上点))(,(00x f x 处的切线方程是___________________________.3.曲线423+-=x x y 在点(1,3)处的切线的倾斜角为_______.4.曲线12++=x xe y x 在点(0,1)处的切线方程是_______________________.5.曲线2-=x xy 在点1=x 处的切线方程是______________________________. 例题:1.已知函数ax x x f +=32)(与c bx x g +=2)(的图像都过点P(2,0),且在点P 处有相同的切线。

2020版数学新攻略课件:导数的综合问题(52张)

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1-1 (2019江苏苏锡常镇四市高三模拟)某单位将举办庆典活动,要在广
场上竖立一形状为等腰梯形的彩门BADC(如图).设计要求彩门的面积 为S(单位:m2),高为h(单位:m)(S,h为常数).彩门的下底BC固定在广场地 面上,上底和两腰由不锈钢支架构成,设腰和下底的夹角为α,不锈钢支架 的长度和记为l.
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考点一
典例1
导数在实际问题中的应用
(2018苏锡常镇四市高三教学情况调研(二))图①是一斜拉桥的
航拍图,为了分析大桥的承重情况,某研究小组将其抽象成图②所示的 数学模型.索塔AB,CD均与桥面AC垂直,通过测量知两索塔的高度均为 60 m,桥面AC上一点P到索塔AB,CD的距离之比为21∶4,且∠BPD=135°.
3 π
, 3 2 π π

0 极小值
+ ↗
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S 所以lmin=f . = 3h+ h 3 S 2 1 答:(1)l表示成关于α的函数为l=f(α)= +h 0 α ; 2 h sin α tan α S (2)当α= 时,l有最小值,为 3 h+ . 3 h
.
答案 2
1 x 解析 f '(x)= · e +ax-(a+1)(a>0).当x<1时, f '(x)<0, f(x)单调递减;当x>1时, e a f '(x)>0, f(x)单调递增.又x→+∞, f(x)→+∞, f(1)= ,所以y=f(x)的值域是 2
a .则函数y=f(f(x))的值域为 a ,则f(x)的范围包含[1,+∞),即[1,+ , , 2 a a , ∞)⊆ ,所以 ≤1,即a≤2,则实数a的最大值为2. 2 2 2

高中数学 第一章 导数及其应用 1.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(2)学案(含解析

高中数学 第一章 导数及其应用 1.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(2)学案(含解析

1.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(二)[学习目标]1.理解函数的和、差、积、商的求导法则.2.理解求导法则的证明过程,能够综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数. 3.能运用复合函数的求导法则进行复合函数的求导. [知识链接]前面我们已经学习了几个常用函数的导数和基本初等函数的导数公式,这样做起题来比用导数的定义显得格外轻松.我们已经会求f (x )=5和g (x )=1.05x等基本初等函数的导数,那么怎样求f (x )与g (x )的和、差、积、商的导数呢? 答 利用导数的运算法则. [预习导引] 1.导数运算法则法则语言叙述[f (x )±g (x )]′=f ′(x )±g ′(x )两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差)[f (x )·g (x )]′=f ′(x )·g (x )+f (x )·g ′(x )两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘上第二个函数,加上第一个函数乘上第二个函数的导数⎣⎢⎡⎦⎥⎤f x g x ′=f ′x g x -f x ·g ′x[g x ]2(g (x )≠0)两个函数的商的导数,等于分子的导数乘上分母减去分子乘上分母的导数,再除以分母的平方复合函数的概念一般地,对于两个函数y =f (u )和u =g (x ),如果通过变量u ,y 可以表示成x 的函数,那么称这个函数为y =f (u )和u =g (x )的复合函数,记作y =f (g (x ))复合函数的求导法则复合函数y =f (g (x ))的导数和函数y =f (u ),u =g (x )的导数间的关系为y x ′=y u ′·u x ′,即y 对x 的导数等于y 对u 的导数与u 对x 的导数的乘积要点一 利用导数的运算法则求函数的导数 例1 求下列函数的导数: (1) y =x 3-2x +3;(2)y =(x 2+1)(x -1); (3)y =3x-lg x .解 (1)y ′=(x 3)′-(2x )′+3′=3x 2-2. (2)∵y =(x 2+1)(x -1)=x 3-x 2+x -1, ∴y ′=(x 3)′-(x 2)′+x ′-1′=3x 2-2x +1.(3)函数y =3x-lg x 是函数f (x )=3x与函数g (x )=lg x 的差.由导数公式表分别得出f ′(x )=3xln 3,g ′(x )=1x ln 10,利用函数差的求导法则可得 (3x -lg x )′=f ′(x )-g ′(x )=3xln 3-1x ln 10. 规律方法 本题是基本函数和(差)的求导问题,求导过程要紧扣求导法则,联系基本函数求导法则,对于不具备求导法则结构形式的可先进行适当的恒等变形转化为较易求导的结构形式再求导数.跟踪演练1 求下列函数的导数: (1)y =5-4x 3;(2)y =3x 2+x cos x ; (3)y =e x·ln x ;(4)y =lg x -1x2.解 (1)y ′=-12x 2;(2)y ′=(3x 2+x cos x )′=6x +cos x -x sin x ; (3)y ′=e xx+e x·ln x ;(4)y ′=1x ln 10+2x3. 要点二 求复合函数的导数 例2 求下列函数的导数: (1)y =ln(x +2); (2)y =(1+sin x )2; 解 (1)y =ln u ,u =x +2∴y ′x =y ′u ·u ′x =(ln u )′·(x +2)′=1u ·1=1x +2.(2)y =u 2,u =1+sin x ,∴y x ′=y u ′·u x ′=(u 2)′·(1+sin x )′ =2u ·cos x =2cos x (1+sin x ).规律方法 应用复合函数的求导法则求导,应注意以下几个方面: (1)中间变量的选取应是基本函数结构.(2)正确分析函数的复合层次,并要弄清每一步是哪个变量对哪个变量的求导.(3)一般是从最外层开始,由外及里,一层层地求导. (4)善于把一部分表达式作为一个整体.(5)最后要把中间变量换成自变量的函数.熟练后,就不必再写中间步骤. 跟踪演练2 (1)y =e 2x +1;(2)y =(x -2)2.解 (1)y =e u,u =2x +1,∴y ′x =y ′u ·u ′x =(e u )′·(2x +1)′=2e u =2e 2x +1.(2)法一 ∵y =(x -2)2=x -4x +4, ∴y ′=x ′-(4x )′+4′ =1-4×12x -12=1-2x .法二 令u =x -2,则y x ′=y u ′·u x ′=2(x -2)·(x -2)′= 2(x -2)⎝ ⎛⎭⎪⎫12·1x -0=1-2x .要点三 导数的应用例3 求过点(1,-1)与曲线f (x )=x 3-2x 相切的直线方程. 解 设P (x 0,y 0)为切点,则切线斜率为k =f ′(x 0)=3x 20-2故切线方程为y -y 0=(3x 20-2)(x -x 0) ① ∵(x 0,y 0)在曲线上,∴y 0=x 30-2x 0 ②又∵(1,-1)在切线上, ∴将②式和(1,-1)代入①式得 -1-(x 30-2x 0)=(3x 20-2)(1-x 0). 解得x 0=1或x 0=-12.故所求的切线方程为y +1=x -1或y +1=-54(x -1).即x -y -2=0或5x +4y -1=0.规律方法 (1,-1)虽然在曲线上,但是经过该点的切线不一定只有一条,即该点有可能是切点,也可能是切线与曲线的交点,解题时注意不要失解. 跟踪演练3 已知某运动着的物体的运动方程为s (t )=t -1t2+2t 2(位移单位:m ,时间单位:s),求t =3 s 时物体的瞬时速度.解 ∵s (t )=t -1t 2+2t 2=t t 2-1t 2+2t 2=1t -1t 2+2t 2, ∴s ′(t )=-1t2+2·1t3+4t , ∴s ′(3)=-19+227+12=32327,即物体在t =3 s 时的瞬时速度为32327m/s.1.下列结论不正确的是( )A .若y =3,则y ′=0B .若f (x )=3x +1,则f ′(1)=3C .若y =-x +x ,则y ′=-12x+1D .若y =sin x +cos x ,则y ′=cos x +sin x 答案 D解析 利用求导公式和导数的加、减运算法则求解.D 项,∵y =sin x +cos x , ∴y ′=(sin x )′+(cos x )′=cos x -sin x . 2.函数y =cos x1-x 的导数是( )A.-sin x +x sin x 1-x 2B .x sin x -sin x -cos x1-x2C .cos x -sin x +x sin x 1-x 2D .cos x -sin x +x sin x 1-x答案 C 解析 y ′=⎝⎛⎭⎪⎫cos x 1-x ′=-sin x1-x -cos x ·-11-x2=cos x -sin x +x sin x 1-x 2. 3.曲线y =xx +2在点(-1,-1)处的切线方程为( )A .y =2x +1B .y =2x -1C .y =-2x -3D .y =-2x +2答案 A 解析 ∵y ′=x ′x +2-x x +2′x +22=2x +22,∴k =y ′|x =-1=2-1+22=2,∴切线方程为y +1=2(x +1),即y =2x +1.4.直线y =12x +b 是曲线y =ln x (x >0)的一条切线,则实数b =________.答案 ln 2-1解析 设切点为(x 0,y 0), ∵ y ′=1x ,∴12=1x 0,∴x 0=2,∴y 0=ln 2,ln 2=12×2+b ,∴b =ln 2-1.求函数的导数要准确把函数分割为基本函数的和、差、积、商,再利用运算法则求导数.在求导过程中,要仔细分析出函数解析式的结构特征,根据导数运算法则,联系基本函数的导数公式.对于不具备导数运算法则结构形式的要进行适当恒等变形,转化为较易求导的结构形式,再求导数,进而解决一些切线斜率、瞬时速度等问题.一、基础达标1.设y =-2e xsin x ,则y ′等于( ) A .-2e xcos x B .-2e xsin x C .2e xsin xD .-2e x(sin x +cosx )答案 D解析 y ′=-2(e xsin x +e xcos x )=-2e x(sin x +cos x ).2.当函数y =x 2+a 2x(a >0)在x =x 0处的导数为0时,那么x 0=( )A .aB .±aC .-aD .a 2答案 B解析 y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+a 2x ′=2x ·x -x 2+a2x 2=x 2-a 2x2,由x 20-a 2=0得x 0=±a . 3.设曲线y =x +1x -1在点(3,2)处的切线与直线ax +y +1=0垂直,则a 等于( ) A .2 B .12 C .-12D .-2答案 D 解析 ∵y =x +1x -1=1+2x -1, ∴y ′=-2x -12.∴y ′|x =3=-12.∴-a =2,即a =-2.4.已知曲线y =x 3在点P 处的切线斜率为k ,则当k =3时的P 点坐标为( ) A .(-2,-8) B .(-1,-1)或(1,1) C .(2,8) D .⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,-18答案 B解析 y ′=3x 2,∵k =3,∴3x 2=3,∴x =±1, 则P 点坐标为(-1,-1)或(1,1).5.设函数f (x )=g (x )+x 2,曲线y =g (x )在点(1,g (1))处的切线方程为y =2x +1,则曲线y =f (x )在点(1,f (1))处切线的斜率为________.答案 4解析 依题意得f ′(x )=g ′(x )+2x ,f ′(1)=g ′(1)+2=4.6.已知f (x )=13x 3+3xf ′(0),则f ′(1)=________.答案 1解析 由于f ′(0)是一常数,所以f ′(x )=x 2+3f ′(0), 令x =0,则f ′(0)=0, ∴f ′(1)=12+3f ′(0)=1. 7.求下列函数的导数: (1)y =(2x 2+3)(3x -1); (2)y =x -sin x 2cos x2.解 (1)法一 y ′=(2x 2+3)′(3x -1)+(2x 2+3)(3x -1)′=4x (3x -1)+3(2x 2+3)=18x 2-4x +9.法二 ∵y =(2x 2+3)(3x -1)=6x 3-2x 2+9x -3, ∴y ′=(6x 3-2x 2+9x -3)′=18x 2-4x +9.(2)∵y =x -sin x 2cos x 2=x -12sin x ,∴y ′=x ′-⎝ ⎛⎭⎪⎫12sin x ′=1-12cos x .二、能力提升8.曲线y =sin x sin x +cos x -12在点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,0处的切线的斜率为( )A .-12B .12C .-22D .22答案 B 解析 y ′=cos x sin x +cos x -sin x cos x -sin xsin x +cos x 2=1sin x +cos x2,故y ′|x =π4=12, ∴曲线在点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,0处的切线的斜率为12. 9.已知点P 在曲线y =4e x +1上,α为曲线在点P 处的切线的倾斜角,则α的取值范围是( ) A .[0,π4)B .[π4,π2)C .(π2,3π4]D .[3π4,π)答案 D解析 y ′=-4e xe x+12=-4e xe 2x +2e x+1,设t =e x∈(0,+∞),则y ′=-4t t 2+2t +1=-4t +1t+2,∵t +1t ≥2,∴y ′∈[-1,0),α∈[3π4,π). 10.(2013·江西)设函数f (x )在(0,+∞)内可导,且f (e x )=x +e x,则f ′(1)=________. 答案 2解析 令t =e x,则x =ln t ,所以函数为f (t )=ln t +t ,即f (x )=ln x +x ,所以f ′(x )=1x +1,即f ′(1)=11+1=2. 11.求过点(2,0)且与曲线y =x 3相切的直线方程.解 点(2,0)不在曲线y =x 3上,可令切点坐标为(x 0,x 30).由题意,所求直线方程的斜率k=x 30-0x 0-2=y ′|x =x 0=3x 20,即x 30x 0-2=3x 20,解得x 0=0或x 0=3. 当x 0=0时,得切点坐标是(0,0),斜率k =0,则所求直线方程是y =0; 当x 0=3时,得切点坐标是(3,27),斜率k =27, 则所求直线方程是y -27=27(x -3), 即27x -y -54=0.综上,所求的直线方程为y =0或27x -y -54=0.12.已知曲线f (x )=x 3-3x ,过点A (0,16)作曲线f (x )的切线,求曲线的切线方程. 解 设切点为(x 0,y 0),则由导数定义得切线的斜率k =f ′(x 0)=3x 20-3, ∴切线方程为y =(3x 20-3)x +16, 又切点(x 0,y 0)在切线上, ∴y 0=3(x 20-1)x 0+16, 即x 30-3x 0=3(x 20-1)x 0+16, 解得x 0=-2,∴切线方程为9x -y +16=0. 三、探究与创新13.设函数f (x )=ax -b x,曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程为7x -4y -12=0. (1)求f (x )的解析式;(2)证明:曲线y =f (x )上任一点处的切线与直线x =0和直线y =x 所围成的三角形的面积为定值,并求此定值.(1)解 由7x -4y -12=0得y =74x -3.当x =2时,y =12,∴f (2)=12,①又f ′(x )=a +b x2, ∴f ′(2)=74,②由①,②得⎩⎪⎨⎪⎧2a -b 2=12a +b 4=74.解之得⎩⎪⎨⎪⎧a =1b =3.故f (x )=x -3x.(2)证明 设P (x 0,y 0)为曲线上任一点,由y ′=1+3x2知曲线在点P (x 0,y 0)处的切线方程为y -y 0=⎝ ⎛⎭⎪⎫1+3x 20(x -x 0),即y -⎝⎛⎭⎪⎫x 0-3x 0=⎝⎛⎭⎪⎫1+3x20(x -x 0). 令x =0得y =-6x 0,从而得切线与直线x =0的交点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-6x 0.令y =x 得y =x =2x 0,从而得切线与直线y =x 的交点坐标为(2x 0,2x 0).所以点P (x 0,y 0)处的切线与直线x =0,y =x 所围成的三角形面积为12⎪⎪⎪⎪⎪⎪-6x 0||2x 0=6.故曲线y =f (x )上任一点处的切线与直线x =0,y =x 所围成的三角形的面积为定值,此定值为6.。

导数的综合应用的教案

导数的综合应用的教案

导数的综合应用的教案【篇一:《导数的综合应用》说课稿及教学设计】《导数的综合应用》说课稿一、教材分析“导数的综合应用”是高中数学人教b版教材选修2-2第一章的内容,是中学数学新增内容,是高等数学的基础内容,它在中学数学教材中的出现,使中学数学与大学数学之间又多了一个无可争辩的衔接点。

导数的应用是高考考查的重点和难点,题型既有灵活多变的客观性试题,又有具有一定能力要求的主观性试题,这要求我们复习时要掌握基本题型的解法,树立利用导数处理问题的意识.二、学情分析根据上述教材结构与内容分析,立足学生的认知水平,制定如下教学目标和重、难点。

三、教学目标1、知识与技能:(3)利用导数求函数的极值以及函数在闭区间上的最值; (4)解决根分布及恒成立问题2、过程与方法:(1)能够利用函数性质作图像,反过来利用函数的图像研究函数的性质如交点情况,能合理利用数形结合解题。

(2)学会利用熟悉的问答过渡到陌生的问题。

3、情感、态度与价值观:这是一堂复习课,教学难度有所增加,培养学生思考问题的习惯,以及克服困难的信心。

四、教学重点、难点重点是应用导数求单调性,极值,最值难点是方程根及恒成立问题五、学法与教法学法与教学用具学法:(1)合作学习:引导学生分组讨论,合作交流,共同探讨问题(如问题3的处理)。

(2)自主学习:引导学生从简单问题出发,发散到已学过的知识中去。

(如问题1、2的处理)。

(3)探究学习:引导学生发挥主观能动性,主动探索新知(如问题1、2的发散和直击高考的处理)。

教学用具:多媒体。

教法:变式教学———这样可以让学生从题海中解脱出来,形成知识网络,增强知识的系统性与连贯性,从而使学生能够抓住问题的本质,加深对问题的理解,从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探索“变”的规律;【篇二:导数的应用教学设计】导数的应用一、教学目标1、知识与技能:(1)利用导数的几何意义。

(2)利用导数求函数的单调区间,进一步结合函数图像求函数的极值以及函数在闭区间上的最值;(4)解决函数零点个数问题及恒成立问题。

2023年新高考数学一轮复习4-4 导数的综合应用(知识点讲解)解析版

2023年新高考数学一轮复习4-4 导数的综合应用(知识点讲解)解析版

专题4.4 导数的综合应用(知识点讲解)【知识框架】【核心素养】1. 考查利用导数研究函数的单调性、极值与最值、函数的零点,凸显数学运算、逻辑推理的核心素养.2.考查利用导数不等式的证明、方程等,凸显数学运算、逻辑推理的核心素养.【知识点展示】(一)函数零点 1.方程()0f x =有实根函数()y f x =的图象与x 轴有交点函数()y f x =有零点.2.函数()y f x =的零点就是()0f x =的根,所以可通过解方程得零点,或者通过变形转化为两个熟悉函数图象的交点横坐标.(二)导数解决函数的零点问题1.利用导数研究高次式、分式、指数式、对数式、三角式及绝对值式结构函数零点个数(或方程根的个数)问题的一般思路(1)可转化为用导数研究其函数的图象与x 轴(或直线y =k)在该区间上的交点问题;(2)证明有几个零点时,需要利用导数研究函数的单调性,确定分类讨论的标准,确定函数在每一个区间上的极值(最值)、端点函数值等性质,进而画出函数的大致图象.再利用零点存在性定理,在每个单调区间内取值证明f (a)·f (b)<0.2.证明复杂方程在某区间上有且仅有一解的步骤第一步,利用导数证明该函数在该区间上单调;第二步,证明端点的导数值异号. 3.已知函数有零点求参数范围常用的方法(1)分离参数法:一般命题情境为给出区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为从f (x)中分离出参数,然后利用求导的方法求出构造的新函数的最值,最后根据题设条件构建关于参数的不等式,确定参数范围;(2)分类讨论法:一般命题情境为没有固定区间,求满足函数零点个数的参数范围,通常解法为结合单调性,先确定参数分类的标准,在每个小范围内研究零点的个数是否符合题意,将满足题意的参数的各小范围并在一起,即为所求参数范围. (三)导数证明不等式(1)直接转化为函数的最值问题:把证明f (x )<g (a )转化为f (x )max <g (a ).(2)移项作差构造函数法:把不等式f (x )>g (x )转化为f (x )-g (x )>0,进而构造函数h (x )=f (x )-g (x ). (3)构造双函数法:若直接构造函数求导,难以判断符号,导函数零点不易求得,即函数单调性与极值点都不易获得,可转化不等式为f (x )>g (x )利用其最值求解.(4)换元法,构造函数证明双变量函数不等式:对于f (x 1,x 2)≥A 的不等式,可将函数式变为与x 1x 2或x 1·x 2有关的式子,然后令t =x 1x 2或t =x 1x 2,构造函数g (t )求解.(5)适当放缩构造函数法:一是根据已知条件适当放缩,二是利用常见的放缩结论,如ln x ≤x -1,e x ≥x +1,ln x <x <e x (x >0),xx +1≤ln(x +1)≤x (x >-1).(6)构造“形似”函数:对原不等式同解变形,如移项、通分、取对数等.把不等式左、右两边转化为结构相同的式子,然后根据“相同结构”,构造函数.(7)赋值放缩法:函数中对与正整数有关的不等式,可对已知的函数不等式进行赋值放缩,然后通过多次求和达到证明的目的.(四)利用导数研究不等式恒(能)成立问题 1.分离参数法一般地,若a >f (x )对x ∈D 恒成立,则只需a >f (x )max ;若a <f (x )对x ∈D 恒成立,则只需a <f (x )min .若存在x 0∈D ,使a >f (x 0)成立,则只需a >f (x )min ;若存在x 0∈D ,使a <f (x 0)成立,则只需a <f (x 0)max .由此构造不等式,求解参数的取值范围. 2.构造函数分类讨论法有两种常见情况,一种先利用综合法,结合导函数零点之间大小关系的决定条件,确定分类讨论的标准,分类后,判断不同区间函数的单调性,得到最值,构造不等式求解;另一种,直接通过导函数的式子,看出导函数值正负的分类标准,通常导函数为二次函数或者一次函数.【常考题型剖析】题型一:利用导数研究函数的零点或零点个数例1.(2012·天津·高考真题(理))函数在区间(0,1)内的零点个数是( )A .0B .1C .2D .3【答案】B 【解析】 【详解】2()2ln 23,(0,1)()0x f x x f x +''=>在上恒成立,所以单调递增,(0)10,(1)10,f f =-<=>故函数在区间(0,1)内的零点个数1个.例2.(2019·全国高考真题(理))已知函数()sin ln(1)f x x x =-+,()f x '为()f x 的导数.证明:(1)()f x '在区间(1,)2π-存在唯一极大值点;(2)()f x 有且仅有2个零点. 【答案】(1)见解析;(2)见解析 【解析】(1)由题意知:()f x 定义域为:()1,-+∞且()1cos 1f x x x '=-+ 令()1cos 1g x x x =-+,1,2x π⎛⎫∈- ⎪⎝⎭ ()()21sin 1g x x x '∴=-++,1,2x π⎛⎫∈- ⎪⎝⎭()211x +在1,2π⎛⎫- ⎪⎝⎭上单调递减,sin x -,在1,2π⎛⎫- ⎪⎝⎭上单调递减 ()g x '∴在1,2π⎛⎫- ⎪⎝⎭上单调递减又()0sin0110g '=-+=>,()()2244sin 102222g ππππ⎛⎫'=-+=-< ⎪⎝⎭++00,2x π⎛⎫∴∃∈ ⎪⎝⎭,使得()00g x '=∴当()01,x x ∈-时,()0g x '>;0,2x x π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,()0g x '<即()g x 在()01,x -上单调递增;在0,2x π⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减则0x x =为()g x 唯一的极大值点即:()f x '在区间1,2π⎛⎫- ⎪⎝⎭上存在唯一的极大值点0x .(2)由(1)知:()1cos 1f x x x '=-+,()1,x ∈-+∞ ①当(]1,0x ∈-时,由(1)可知()f x '在(]1,0-上单调递增()()00f x f ''∴≤= ()f x ∴在(]1,0-上单调递减又()00f =0x ∴=为()f x 在(]1,0-上的唯一零点②当0,2x π⎛⎤∈ ⎥⎝⎦时,()f x '在()00,x 上单调递增,在0,2x π⎛⎫⎪⎝⎭上单调递减 又()00f '= ()00f x '∴>()f x ∴在()00,x 上单调递增,此时()()00f x f >=,不存在零点又22cos 02222f ππππ⎛⎫'=-=-<⎪++⎝⎭10,2x x π⎛⎫∴∃∈ ⎪⎝⎭,使得()10f x '=()f x ∴在()01,x x 上单调递增,在1,2x π⎛⎫⎪⎝⎭上单调递减又()()000f x f >=,2sin ln 1lnln102222e f ππππ⎛⎫⎛⎫=-+=>= ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭()0f x ∴>在0,2x π⎛⎫⎪⎝⎭上恒成立,此时不存在零点③当,2x ππ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时,sin x 单调递减,()ln 1x -+单调递减()f x ∴在,2ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上单调递减 又02f π⎛⎫> ⎪⎝⎭,()()()sin ln 1ln 10f ππππ=-+=-+< 即()02ff ππ⎛⎫⋅<⎪⎝⎭,又()f x 在,2ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上单调递减∴()f x 在,2ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上存在唯一零点④当(),x π∈+∞时,[]sin 1,1x ∈-,()()ln1ln 1ln 1x e π+>+>=()sin ln 10x x ∴-+<即()f x 在(),π+∞上不存在零点综上所述:()f x 有且仅有2个零点例3.(2022·全国·高考真题(理))已知函数()ln xf x x a x x e -=+-.(1)若()0f x ≥,求a 的取值范围;(2)证明:若()f x 有两个零点12,x x ,则121x x <. 【答案】(1)(,1]e -∞+ (2)证明见的解析 【解析】 【分析】(1)由导数确定函数单调性及最值,即可得解;(2)利用分析法,转化要证明条件为1e 11e 2ln 02x x x x x x x ⎡⎤⎛⎫----> ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,再利用导数即可得证.(1)()f x 的定义域为(0,)+∞,2111()e 1x f x x x x ⎛⎫'=--+ ⎪⎝⎭1111e 1e 11x x x x x x x x ⎛⎫-⎛⎫⎛⎫=-+-=+ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭令()0f x =,得1x =当(0,1),()0,()x f x f x '∈<单调递减当(1,),()0,()x f x f x >'∈+∞单调递增()(1)e 1f x f a ≥=+-, 若()0f x ≥,则e 10a +-≥,即1a e ≤+ 所以a 的取值范围为(,1]e -∞+ (2)由题知,()f x 一个零点小于1,一个零点大于1 不妨设121x x 要证121x x <,即证121x x <因为121,(0,1)x x ∈,即证()121f x f x ⎛⎫> ⎪⎝⎭因为()()12f x f x =,即证()221f x f x ⎛⎫> ⎪⎝⎭即证1e 1ln e ln 0,(1,)x x x x x x x x x-+--->∈+∞即证1e 11e 2ln 02x x x x x x x ⎡⎤⎛⎫----> ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦下面证明1x >时,1e 11e 0,ln 02x x x x x x x ⎛⎫->--< ⎪⎝⎭设11(),e e xx g x x xx =->,则11122111111()e e e 1e e 1x x x xx g x x x x x x x x ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫'=--+⋅-=--- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭111e 1e 1e e xx x xx x x x x ⎛⎫⎛⎫-⎛⎫=--=- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭设()()()22e 1111,e e 0x x x x x x x x x x x ϕϕ-⎛⎫=>=-=⎪⎭'> ⎝所以()()1e x ϕϕ>=,而1e e x <所以1e e 0xx x->,所以()0g x '>所以()g x 在(1,)+∞单调递增即()(1)0g x g >=,所以1ee 0xx x x->令11()ln ,12h x x x x x ⎛⎫=--> ⎪⎝⎭2222211121(1)()10222x x x h x x x x x ----⎛⎫'=-+==< ⎪⎝⎭ 所以()h x 在(1,)+∞单调递减即()(1)0h x h <=,所以11ln 02x x x ⎛⎫--< ⎪⎝⎭;综上, 1e 11e 2ln 02x x x x x x x ⎡⎤⎛⎫----> ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,所以121x x <. 【总结提升】利用导数研究函数零点或方程根的方法 (1)通过最值(极值)判断零点个数的方法.借助导数研究函数的单调性、极值后,通过极值的正负,函数单调性判断函数图象走势,从而判断零点个数或者通过零点个数求参数范围.(2)数形结合法求解零点.对于方程解的个数(或函数零点个数)问题,可利用函数的值域或最值,结合函数的单调性,画出草图数形结合确定其中参数的范围. (3)构造函数法研究函数零点.①根据条件构造某个函数,利用导数确定函数的单调区间及极值点,根据函数零点的个数寻找函数在给定区间的极值以及区间端点的函数值与0的关系,从而求解.②解决此类问题的关键是将函数零点、方程的根、曲线交点相互转化,突出导数的工具作用,体现转化与化归的思想方法.题型二:与函数零点有关的参数(范围)问题例4.(2019浙江)已知,a b ∈R ,函数32,0()11(1),032x x f x x a x ax x <⎧⎪=⎨-++≥⎪⎩.若函数()y f x ax b =--恰有3个零点,则( ) A .a <–1,b <0 B .a <–1,b >0 C .a >–1,b <0 D .a >–1,b >0【答案】C【解析】当x <0时,y =f (x )﹣ax ﹣b =x ﹣ax ﹣b =(1﹣a )x ﹣b =0,得x =b1−a , 则y =f (x )﹣ax ﹣b 最多有一个零点;当x ≥0时,y =f (x )﹣ax ﹣b =13x 3−12(a +1)x 2+ax ﹣ax ﹣b =13x 3−12(a +1)x 2﹣b ,2(1)y x a x =+-',当a +1≤0,即a ≤﹣1时,y ′≥0,y =f (x )﹣ax ﹣b 在[0,+∞)上单调递增, 则y =f (x )﹣ax ﹣b 最多有一个零点,不合题意;当a +1>0,即a >﹣1时,令y ′>0得x ∈(a +1,+∞),此时函数单调递增, 令y ′<0得x ∈[0,a +1),此时函数单调递减,则函数最多有2个零点.根据题意,函数y =f (x )﹣ax ﹣b 恰有3个零点⇔函数y =f (x )﹣ax ﹣b 在(﹣∞,0)上有一个零点,在[0,+∞)上有2个零点, 如图:∴b 1−a<0且{−b >013(a +1)3−12(a +1)(a +1)2−b <0, 解得b <0,1﹣a >0,b >−16(a +1)3,则a >–1,b <0. 故选C .例5.(2015·安徽·高考真题(理))设30x ax b ++=,其中,a b 均为实数,下列条件中,使得该三次方程仅有一个实根的是________.(写出所有正确条件的编号)①3,3a b =-=-;②3,2a b =-=;③3,2a b =->;④0,2a b ==;⑤1,2a b ==. 【答案】1,3,4,5 【解析】 【详解】令3()f x x ax b =++,求导得2'()3f x x a =+,当0a ≥时,'()0f x ≥,所以()f x 单调递增,且至少存在一个数使()0f x <,至少存在一个数使()0f x >,所以3()f x x ax b =++必有一个零点,即方程30x ax b ++=仅有一根,故④⑤正确;当0a <时,若3a =-,则2'()333(1)(1)f x x x x =-=+-,易知,()f x 在(,1),(1,)-∞-+∞上单调递增,在[1,1]-上单调递减,所以()=(1)132f x f b b -=-++=+极大,()=(1)132f x f b b =-+=-极小,要使方程仅有一根,则()=(1)1320f x f b b -=-++=+<极大或者()=(1)1320f x f b b =-+=->极小,解得2b <-或2b >,故①③正确.所以使得三次方程仅有一个实 根的是①③④⑤.例6.(2020·全国高考真题(文))已知函数()(2)xf x e a x =-+. (1)当1a =时,讨论()f x 的单调性; (2)若()f x 有两个零点,求a 的取值范围.【答案】(1)()f x 的减区间为(,0)-∞,增区间为(0,)+∞;(2)1(,)e+∞. 【解析】(1)当1a =时,()(2)xf x e x =-+,'()1xf x e =-, 令'()0f x <,解得0x <,令'()0f x >,解得0x >, 所以()f x 的减区间为(,0)-∞,增区间为(0,)+∞;(2)若()f x 有两个零点,即(2)0xe a x -+=有两个解,从方程可知,2x =-不成立,即2xe a x =+有两个解,令()(2)2x e h x x x =≠-+,则有'22(2)(1)()(2)(2)x x x e x e e x h x x x +-+==++,令'()0h x >,解得1x >-,令'()0h x <,解得2x <-或21x -<<-, 所以函数()h x 在(,2)-∞-和(2,1)--上单调递减,在(1,)-+∞上单调递增, 且当2x <-时,()0h x <,而2x +→-时,()h x →+∞,当x →+∞时,()h x →+∞,所以当2xe a x =+有两个解时,有1(1)a h e >-=,所以满足条件的a 的取值范围是:1(,)e +∞.【总结提升】与函数零点有关的参数范围问题,往往利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合特殊点,从而判断函数的大致图象,讨论其图象与 轴的位置关系,进而确定参数的取值范围;或通过对方程等价变形转化为两个函数图象的交点问题.题型三:与不等式恒成立、有解、无解等问题有关的参数范围问题例7.(2019·天津高考真题(理))已知a R ∈,设函数222,1,()ln ,1,x ax a x f x x a x x ⎧-+=⎨->⎩若关于x 的不等式()0f x 在R 上恒成立,则a 的取值范围为( )A .[]0,1B .[]0,2C .[]0,eD .[]1,e【答案】C【解析】∵(0)0f ≥,即0a ≥,(1)当01a ≤≤时,2222()22()22(2)0f x x ax a x a a a a a a a =-+=-+-≥-=->, 当1a <时,(1)10f =>,故当0a ≥时,2220x ax a -+≥在(,1]-∞上恒成立; 若ln 0x a x -≥在(1,)+∞上恒成立,即ln xa x≤在(1,)+∞上恒成立, 令()ln xg x x=,则2ln 1'()(ln )x g x x -=,当,x e >函数单增,当0,x e <<函数单减,故max ()()g x g e e ==,所以a e ≤.当0a ≥时,2220x ax a -+≥在(,1]-∞上恒成立; 综上可知,a 的取值范围是[0,]e , 故选C.例8.(2021·江苏省前黄高级中学高三开学考试)已知函数2()2sin 341x f x x x =+-+,则(2)(2)f f +-=_________;关于x 的不等式2()(23)2f x f x +-≥的解集为____________.【答案】2 3,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦【分析】根据解析式直接求(2)(2)f f +-的值,易知()f x 关于(0,1)对称,可将题设不等式变形为2(23)()f x f x -≥-,再利用导数判断()f x 的单调性,由单调性列不等式求解集. 【详解】232(2)(2)2sin 262sin 2621717f f +-=+-+-+=, 由()()22222sin 32sin 341414141x x x x f x f x x x x x --+-=+-+-+=+=++++2(41)41x x ++2=, ∴()f x 关于(0,1)对称,故()2()f x f x =--,∴22()(23)2()(23)2f x f x f x f x +-=--+-≥,即2(23)()f x f x -≥-, 又124ln 2()2cos 30(41)x xf x x +'=-+-<+,故()f x 单调递减, ∴223x x -≤-,即223(23)(1)0x x x x +-=+-≤,解得312x -≤≤.∴不等式解集为3,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦. 故答案为:2;3,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦. 例9.(2021·全国高三月考)已知函数2()ln f x x mx =+.(1)探究函数()f x 的单调性;(2)若关于x 的不等式()1(12)f x m x ≤++在(]0,e 上恒成立,求实数m 的取值范围.【答案】(1)答案见解析;(2)12e 2⎡⎤-⎢⎥-⎣⎦,. 【分析】(1)求导,对参数m 分类讨论,由导函数的符号可得函数的单调性;(2)将不等式()1(12)f x m x ≤++化为()2ln 1210x mx m x +-+-≤,再构造函数()2()ln 121g x x mx m x =+-+-,利用导数求出函数()g x 的最大值,由max ()0g x ≤可求出结果.【详解】(1)由2()ln f x x mx =+,得2121()2(0)mx f x mx x x x +'=+=>, ①若0m ≥,则()0f x '>,()f x 在()0,∞+上单调递增;②若0m <,则2121()22x x mx f x mx m x x x⎛ +⎝⎭⎝⎭'=+==⋅,当0x <<时,()0f x '>;当x >()0f x '<; 所以()f x在区间0,⎛ ⎝上单调递增,在⎫+∞⎪⎪⎭上单调递减. 综上所述:当0m ≥时,()f x 在()0,∞+上单调递增;当0m <时,()f x在区间⎛⎝上单调递增,在⎫+∞⎪⎪⎭上单调递减. (2)不等式()1(12)f x m x ≤++在(]0,e 上恒成立,相当于()2ln 1210x mx m x +-+-≤在(]0,e 上恒成立,令()2()ln 121g x x mx m x =+-+-, 则212(21)1(21)(1)()221mx m x mx x g x mx m x x x-++--'=+--==, ①当0m ≤时,210mx -<,由()0g x '<,得1e x <≤,由()0g x '>,得01x <<,所以()g x 在(0,1)上单调递增,在(1,e]上单调递减,所以max ()(1)2g x g m ==--,所以20m --≤,解得20m -≤≤. ②当102em <≤时,因为022e x <≤,所以021mx <≤,所以210mx -≤, 所以当01x <<时,()0g x '≥,当1e x <≤时,()0g x '≤,所以()g x 在(0,1)上递增,在(1,e]上递减,所以max ()(1)20g x g m ==--≤,解得2m ≥-,又102e m <≤,所以102em <≤; ③当112e 2m <<时,1(1)()2()2x x m g x m x--'=⋅,此时11e 2m <<, 由()0g x '>,得01x <<或1e 2x m <≤,由()0g x '<,得112x m <<, 所以()g x 在(0,1)和1(,e]2m 上递增,在1(1,)2m 上递减,所以11,2x x m==分别是函数()g x 的极大值点和极小值点, 因此有()(1)2011(e)e e 1202e 21122g m g m m m m e⎧⎪=--≤⎪=--≤⇒<<⎨⎪⎪<<⎩; ④当12m =时,()21()0x g x x-'=≥,所以()g x 在(]0,e 上单调递增,所以(e)0g ≤, 即1e 2m ≤-,所以12m =; ⑤当12m >时,1(1)()2()2x x m g x m x--'=⋅,此时1012m <<, 由()0g x '>,得102x m <<或1e x <≤,由()0g x '<,得112x m <<, 所以()g x 在1(0,)2m 和(1,e]上递增,在1(,1)2m 上递减, 所以112x x m==,分别是函数()g x 的极大值点和极小值点,因此有()1()02(e)e e 12012g m g m m m ⎧≤⎪⎪=--≤⇒⎨⎪⎪>⎩1ln 22041e 212m m m m ⎧---≤⎪⎪⎪≤⎨-⎪⎪>⎪⎩112e 2m ⇒<≤-; 综上可知,实数m 的取值范围是12e 2⎡⎤-⎢⎥-⎣⎦,. 【总结提升】1.不等式的恒成立问题和有解问题、无解问题是联系函数、方程、不等式的纽带和桥梁,也是高考的重点和热点问题,往往用到的方法是依据不等式的特点,等价变形,构造函数,借助图象观察,或参变分离,转化为求函数的最值问题来处理.()f x a >:min max max ()()()f x a f x a f x a ⇔>⎧⎪⇔>⎨⎪⇔≤⎩恒成立有解无解2.不等式恒成立问题常见方法:① 分离参数()a f x ≥恒成立(()max a f x ≥即可)或()a f x ≤恒成立(()min a f x ≤即可);② 数形结合(()y f x = 图象在()y g x = 上方即可);③ 讨论最值()min 0f x ≥或()max 0f x ≤恒成立;④ 讨论参数,排除不合题意的参数范围,筛选出符合题意的参数范围.题型四:利用导数证明不等式例10.(2022·北京·高考真题)已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)设,讨论函数在上的单调性;(3)证明:对任意的,有.【答案】(1)(2)在上单调递增.(3)证明见解析【解析】【分析】(1)先求出切点坐标,在由导数求得切线斜率,即得切线方程;(2)在求一次导数无法判断的情况下,构造新的函数,再求一次导数,问题即得解;(3)令,,即证,由第二问结论可知在[0,+∞)上单调递增,()e ln(1)x f x x =+()y f x =(0,(0))f ()()g x f x '=()g x [0,)+∞,(0,)s t ∈+∞()()()f s t f s f t +>+y x =()g x [0,)+∞()()()m x f x t f x =+-(,0)x t >()(0)m x m >()m x即得证.(1)解:因为,所以,即切点坐标为,又, ∴切线斜率∴切线方程为:(2)解:因为, 所以, 令, 则, ∴在上单调递增,∴∴在上恒成立,∴在上单调递增.(3)解:原不等式等价于,令,,即证,∵,, 由(2)知在上单调递增, ∴,∴∴在上单调递增,又因为, ()e ln(1)x f x x =+()00f =()0,01()e (ln(1))1x f x x x=+++'(0)1k f '==y x =1()()e (ln(1))1x g x f x x x=++'=+221()e (ln(1))1(1)x g x x x x =++-++'221()ln(1)1(1)h x x x x =++-++22331221()01(1)(1)(1)x h x x x x x +=-+=>++++'()h x [0,)+∞()(0)10h x h ≥=>()0g x '>[0,)+∞()g x [0,)+∞()()()(0)f s t f s f t f +->-()()()m x f x t f x =+-(,0)x t >()(0)m x m >()()()e ln(1)e ln(1)x t x m x f x t f x x t x +=+-=++-+e e ()e ln(1)e ln(1)()()11x t xx t x m x x t x g x t g x x t x++=+++-+-=+-++'+1()()e (ln(1))1x g x f x x x =++'=+[)0,∞+()()g x t g x +>()0m x '>()m x ()0,∞+,0x t >∴,所以命题得证.例11.(2021·全国·高考真题(理))设函数,已知是函数的极值点. (1)求a ;(2)设函数.证明:. 【答案】(1);(2)证明见详解【解析】【分析】(1)由题意求出,由极值点处导数为0即可求解出参数;(2)由(1)得,且,分类讨论和,可等价转化为要证,即证在和上恒成立,结合导数和换元法即可求解【详解】(1)由,,又是函数的极值点,所以,解得;(2)[方法一]:转化为有分母的函数由(Ⅰ)知,,其定义域为. 要证,即证,即证. (ⅰ)当时,,,即证.令,因为,所以在区间内为增函数,所以. (ⅱ)当时,,,即证,由(ⅰ)分析知在区间内为减函数,所以.综合(ⅰ)(ⅱ)有.[方法二] 【最优解】:转化为无分母函数由(1)得,,且, ()(0)m x m >()()ln f x a x =-0x =()y xf x =()()()x f x g x xf x +=()1g x <1a ='y a ()()ln 1()ln 1x x g x x x +-=-1x <0x ≠()0,1x ∈(),0x ∈-∞()1g x <()()ln 1ln 1x x x x +->-()0,1x ∈(),0x ∈-∞()()()n 1'l a f x a x f x x ⇒==--()()'ln x y a x x ay xf x ⇒=-=+-0x =()y xf x =()'0ln 0y a ==1a =ln(1)11()ln(1)ln(1)+-==+--x x g x x x x x (,0)(0,1)-∞()1g x <111ln(1)+<-x x 1111ln(1)-<-=-x x x x(0,1)x ∈10ln(1)<-x 10x x-<ln(1)1->-x x x ()ln(1)1=---x F x x x 2211()01(1)(1)--=-=>--'-x F x x x x ()F x (0,1)()(0)0F x F >=(,0)x ∈-∞10ln(1)>-x 10x x ->ln(1)1->-x x x ()F x (,0)-∞()(0)0F x F >=()1g x <()()ln 1f x x =-()()ln 1()()()ln 1x x x f x g x xf x x x +-+==-1x <0x ≠当 时,要证,, ,即证,化简得;同理,当时,要证,, ,即证,化简得;令,再令,则,, 令,,当时,,单减,故;当时,,单增,故;综上所述,在恒成立.[方法三] :利用导数不等式中的常见结论证明令,因为,所以在区间内是增函数,在区间内是减函数,所以,即(当且仅当时取等号).故当且时,且,,即,所以. (ⅰ)当时,,所以,即,所以. (ⅱ)当时,,同理可证得. 综合(ⅰ)(ⅱ)得,当且时,,即. 【整体点评】(2)方法一利用不等式的性质分类转化分式不等式:当时,转化为证明,当时,转化为证明,然后构造函数,利用导数研究单调性,进而证得;方法二利用不等式的性质分类讨论分别转化为整式不等式:当时,成立和当时,成立,然后换元构造,利用导数研究单调性进而证得,通性通法,运算简洁,为最优解;方法三先构造函数,利用导数分析单调性,证得常见常用结论(当且仅当时取等号).然后换元得到,分类讨论,利用不等式的基本性质证得要证得不等式,有一定()0,1x ∈()()ln 1()1ln 1x x g x x x +-=<-()0,ln 10x x >-<()ln 10x x ∴-<()()ln 1ln 1x x x x +->-()()1ln 10x x x +-->(),0x ∈-∞()()ln 1()1ln 1x x g x x x +-=<-()0,ln 10x x <->()ln 10x x ∴-<()()ln 1ln 1x x x x +->-()()1ln 10x x x +-->()()()1ln 1h x x x x =+--1t x =-()()0,11,t ∈+∞1x t =-()1ln t t t t ϕ=-+()1ln 1ln t t t ϕ'=-++=()0,1t ∈()0t ϕ'<()t ϕ()()10t ϕϕ>=()1,t ∈+∞()0t ϕ'>()t ϕ()()10t ϕϕ>=()()ln 1()1ln 1x x g x x x +-=<-()(),00,1x ∈-∞()ln (1)ϕ=--x x x 11()1x x x x ϕ-'=-=()ϕx (0,1)(1,)+∞()(1)0x ϕϕ≤=ln 1≤-x x 1x =1x <0x ≠101x >-111x≠-11ln 111<---x x ln(1)1--<-x x x ln(1)1->-x x x (0,1)x ∈0ln(1)1>->-x x x 1111ln(1)-<=--x x x x 111ln(1)+<-x x ()1g x <(,0)x ∈-∞ln(1)01->>-x x x ()1g x <1x <0x ≠ln(1)1ln(1)+-<-x x x x ()1g x <(0,1)x ∈ln(1)1->-x x x (,0)x ∈-∞ln(1)1->-x x x ()0,1x ∈()()1ln 10x x x +-->(),0x ∈-∞()()1ln 10x x x +-->()ln (1)ϕ=--x x x ln 1≤-x x 1x =ln(1)1->-x x x的巧合性.例12.(2021·全国高考真题)已知函数.(1)讨论的单调性;(2)设,为两个不相等的正数,且,证明:. 【答案】(1)的递增区间为,递减区间为;(2)证明见解析.【分析】(1)求出函数的导数,判断其符号可得函数的单调区间;(2)设,原不等式等价于,前者可构建新函数,利用极值点偏移可证,后者可设,从而把转化为在上的恒成立问题,利用导数可证明该结论成立.【详解】(1)函数的定义域为,又,当时,,当时,,故的递增区间为,递减区间为.(2)因为,故,即, 故, 设,由(1)可知不妨设. 因为时,,时,,故.先证:,若,必成立.若, 要证:,即证,而,故即证,即证:,其中.()()1ln f x x x =-()f x a b ln ln b a a b a b -=-112e a b<+<()f x ()0,1()1,+∞1211,x x a b==122x x e <+<21x tx =12x x e +<()()1ln 1ln 0t t t t -+-<()1,+∞()0,∞+()1ln 1ln f x x x '=--=-()0,1x ∈()0f x '>()1,+x ∈∞()0f x '<()f x ()0,1()1,+∞ln ln b a a b a b -=-()()ln 1ln +1b a a b +=ln 1ln +1a b a b+=11f f a b ⎛⎫⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭1211,x x a b ==1201,1x x <<>()0,1x ∈()()1ln 0f x x x =->(),x e ∈+∞()()1ln 0f x x x =-<21x e <<122x x +>22x ≥122x x +>22x <122x x +>122x x >-2021x <-<()()122f x f x >-()()222f x f x >-212x <<设,则,因为,故,故,所以,故在为增函数,所以,故,即成立,所以成立,综上,成立.设,则,结合,可得:, 即:,故,要证:,即证,即证, 即证:,即证:, 令,则, 先证明一个不等式:.设,则, 当时,;当时,,故在上为增函数,在上为减函数,故,故成立由上述不等式可得当时,,故恒成立, 故在上为减函数,故,故成立,即成立.综上所述,. 【总结提升】1.无论不等式的证明还是解不等式,构造函数,运用函数的思想,利用导数研究函数的性质(单调性和最()()()2,12g x f x f x x =--<<()()()()2ln ln 2g x f x f x x x '''=+-=---()ln 2x x =--⎡⎤⎣⎦12x <<()021x x <-<()ln 20x x -->()0g x '>()g x ()1,2()()10g x g >=()()2f x f x >-()()222f x f x >-122x x +>122x x +>21x tx =1t >ln 1ln +1a b a b +=1211,x x a b==()()11221ln 1ln x x x x -=-()111ln 1ln ln x t t x -=--11ln ln 1t t t x t --=-12x x e +<()11t x e +<()1ln 1ln 1t x ++<()1ln ln 111t t t t t --++<-()()1ln 1ln 0t t t t -+-<()()()1ln 1ln ,1S t t t t t t =-+->()()112ln 11ln ln 111t S t t t t t t -⎛⎫'=++--=+- ⎪++⎝⎭()ln 1x x ≤+()()ln 1u x x x =+-()1111x u x x x -'=-=++10x -<<()0u x '>0x >()0u x '<()u x ()1,0-()0,+∞()()max 00u x u ==()ln 1x x ≤+1t >112ln 11t t t ⎛⎫+≤< ⎪+⎝⎭()0S t '<()S t ()1,+∞()()10S t S <=()()1ln 1ln 0t t t t -+-<12x x e +<112e a b<+<值),达到解题的目的,是一成不变的思路,合理构思,善于从不同角度分析问题,是解题的法宝.2.利用导数证明不等式f(x)>g(x)的基本方法(1)若f(x)与g(x)的最值易求出,可直接转化为证明f(x)min>g(x)max;(2)若f(x)与g(x)的最值不易求出,可构造函数h(x)=f(x)-g(x),然后根据函数h(x)的单调性或最值,证明h(x)>0.3.不等式存在性问题的求解策略“恒成立”与“存在性”问题的求解是“互补”关系,即f(x)≥g(a)对于x∈D恒成立,应求f(x)的最小值;若存在x∈D,使得f(x)≥g(a)成立,应求f(x)的最大值.在具体问题中究竟是求最大值还是最小值,可以先联想“恒成立”是求最大值还是最小值,这样也就可以解决相应的“存在性”问题是求最大值还是最小值.特别需要关注等号是否成立,以免细节出错.。

《第1讲 导数的概念及运算(1)》说课稿

《第1讲 导数的概念及运算(1)》说课稿

《第1讲导数的概念及运算(1)》说课稿一、最新考纲(教学目标)1.了解导数概念的实际背景(平均变化率、瞬时变化率和物理意义);2.通过函数图象直观理解导数的几何意义;3.能根据导数的定义求函数y=c(c为常数),y=x,y=1x,y=x2,y=x3,y=x的导数;4.能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简单复合函数(仅限于形如y=f(ax+b)的复合函数)的导数。

二、导数在高考中的地位与作用导数是高中数学中重要的内容,是解决实际问题的强有力的数学工具,运用导数的有关知识,研究函数的性质:单调性、极值和最值是高考的热点问题。

在高考中考察形式多种多样,以选择题、填空题等主观题目的形式考察基本概念、运算及导数的应用,也经常以解答题形式和其它数学知识结合起来,综合考察利用导数研究函数的单调性、极值、最值。

三、教学内容解析本节课的教学内容是人教版版普通高中课程标准实验教科书数学选修2-2第一章第一节的《导数的概念》的高三复习课。

导数的概念包括三部分教学内容,即平均变化率、瞬时变化率、导数,其中瞬时变化率包括曲线上一点处的切线和瞬时速度、瞬时加速度。

导数是研究现代科学技术必不可少的工具,是进一步学习数学和其他自然科学的基础,在物理学、经济学等领域都有广泛的应用.对于中学阶段而言,导数是研究函数的有力工具,在求函数的单调性、极值、曲线的切线以及一些优化问题时有着广泛的应用,同时对研究几何、不等式起着重要作用.从而导数在函数研究中的应用应是整个章节复习的重点,但不能仅仅将导数作为一种规则和步骤来学习,导数的概念无疑是教学的起点也是关键,否则学生很难体会导数的思想及其内涵..四、教学重点:了解导数的概念,能求简单函数和简单复合函数的导数。

教学难点:理解导数的物理意义和几何意义。

五、教学过程(一)函数y =f (x )平均变化率:xx f x x f x y ∆-∆+=∆∆)()(00 引例:质点运动规律32+=t s ,则在时间(3, 3+△x )中相应的平均速度为( )。

高中数学课题之导数及其应2用

高中数学课题之导数及其应2用

第五章导数及其运用知识网络第1讲 导数的概念及运算★ 知 识 梳理 ★1.用定义求函数的导数的步骤.(1)求函数的改变量Δy ;(2)求平均变化率xy ∆∆.(3)取极限,得导数f '(x 0)=0lim →∆x x y∆∆.2.导数的几何意义和物理意义几何意义:曲线f (x )在某一点(x 0,y 0)处的导数是过点(x 0,y 0)的切线的 物理意义:若物体运动方程是s =s (t ),在点P (i 0,s (t 0))处导数的意义是t =t 0处 的解析:斜率.;瞬时速度. 3. 几种常见函数的导数'c =0(c 为常数);()nx '=1n nx -(R n ∈);'(sin )x = ;'(cos )x = ;(ln )x '=1x ; (log )a x '=1log a e x; '()x e =x e ;'()x a =ln x a a .解析:cos ;sin ;x x - 4.运算法则①求导数的四则运算法则:'()u v ±=''u v ±;'()uv = ;'u v ⎛⎫= ⎪⎝⎭(0)v ≠.解析:''u v uv +; ''2u v uv v -②复合函数的求导法则:'(())x f x ϕ=''()()f u x ϕ或x u x u y y '''⋅=★ 重 难 点 突 破 ★1.重点:理解导数的概念与运算法则,熟练掌握常见函数的计算和曲线的切线方程的求法2.难点:切线方程的求法及复合函数求导3.重难点:借助于计算公式先算平均增长率,再利用函数的性质解决有关的问题. (1)平均变化率的实际含义是改变量与自变量的改变量的比。

问题1.比较函数()2xf x =与()3xg x =,当[1,2]x ∈时,平均增长率的大小. (2)求复合函数的导数要坚持“将求导进行到底”的原则, 问题2. 已知2)2cos 1(x y +=,则='y ..(3)求切线方程时已知点是否切点至关重要。

导数综合运算知识点总结

导数综合运算知识点总结

导数综合运算知识点总结一、导数的定义及意义:1. 导数的定义:函数f(x)在点x=a处的导数,记为f'(a),定义为极限$$f'(a) = \lim_{h \to 0} \frac{f(a+h) - f(a)}{h}$$其中f'(a)表示函数f(x)在点x=a处的导数。

2. 导数的几何意义:函数f(x)在点x=a处的导数f'(a)表示函数f(x)在点x=a处的切线斜率。

也即在点x=a处,函数f(x)的变化率。

3. 导数的物理意义:如果函数f(x)表示某一物理量y关于另一物理量x的变化规律,那么函数f'(x)表示物理量y关于物理量x的变化率。

4. 导数的符号:函数f(x)在点x=a处的导数f'(a)的符号表示函数f(x)在点x=a处的增减情况。

当f'(a)>0时,函数f(x)在点x=a处是增加的;当f'(a)<0时,函数f(x)在点x=a处是减小的;当f'(a)=0时,函数f(x)在点x=a处是不变的。

二、导数的运算法则:1. 基本导数法则:(常数函数规则、幂函数规则、指数函数规则、对数函数规则、三角函数规则、反三角函数规则、双曲函数规则)。

2. 复合函数的导数法则:函数f(g(x))的导数等于f'(g(x))g'(x)。

链式法则。

3. 反函数的导数法则:如果函数y=f(x)在区间I上单调、可导,并且在区间I上f'(x)≠0,则有反函数x=f^(-1)(y)在区间J上也可导,并且在区间J上f^(-1)'(y)=1/f'(f^(-1)(y))。

4. 参数方程的导数:如果x=f(t)、y=g(t)是参数方程,且函数f(t)、g(t)在t处可导,则参数方程x=f(t)、y=g(t)的导数dx/dt=f'(t)、dy/dt=g'(t)。

5. 隐函数的导数:若函数F(x,y)=0表示隐函数,且F(x,y)在点P(x0,y0)的邻域内具有连续偏导数,则隐函数y=f(x)的导数dy/dx可用偏导数表示:dy/dx=-∂F/∂x/∂F/∂y。

导数在实际生活中的运用

导数在实际生活中的运用

导数在实际生活中的运用【摘要】导数在实际生活中的运用非常广泛。

在物体运动中,导数可以帮助我们计算速度和加速度,从而预测物体的运动轨迹。

在最优化问题中,导数也被广泛应用,帮助我们找到函数的最大值和最小值。

在经济学中,导数被用于边际分析,帮助企业和政府做出决策以最大化利润或效益。

在医学领域,导数可以帮助分析身体的变化和疾病的发展趋势。

而在工程领域,导数则被用于解决各种实际问题,例如设计建筑结构和优化生产过程。

导数在不同领域中都起着重要作用,通过综合运用导数,我们能够更好地解决各种实际生活中的问题。

【关键词】导数、实际生活、物体运动、速度、加速度、最优化、边际分析、医学、工程领域、重要作用、解决问题1. 引言1.1 导数在实际生活中的运用导数在实际生活中的运用是一种重要的数学概念,它广泛应用于各个领域,为解决实际生活中的问题提供了有效的数学工具。

导数是函数在某一点处的变化率,它可以帮助我们理解事物的变化规律,并从中得出一些有用的结论。

在物理学中,导数被用来描述物体的运动速度和加速度,帮助我们预测物体的运动轨迹。

在最优化问题中,导数可以帮助我们找到函数的最大值和最小值,从而优化生产和经营活动。

在经济学中,导数被应用于边际分析中,帮助我们确定最优的生产和消费决策。

在医学领域,导数被用来描述生物体的变化规律,帮助医生做出诊断和治疗方案。

工程领域的实际情况中,导数被广泛应用于设计和优化工程系统,提高生产效率和质量。

导数在不同领域中均起着重要作用,综合运用导数能够解决各种实际生活问题,为我们的生活带来更多便利和效率。

2. 正文2.1 物体运动的速度和加速度物体运动的速度和加速度是导数在实际生活中的一个重要应用领域。

在物理学中,我们经常需要研究物体在运动中的速度和加速度变化情况,而导数提供了一种有效的工具来描述这些变化。

我们知道速度是描述物体在单位时间内所经历的位移量,而加速度则是描述速度在单位时间内的改变量。

简单来说,速度是位移关于时间的导数,而加速度则是速度关于时间的导数。

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第1讲 导数的综合应用[最新考纲]1.利用导数研究函数的单调性、极(最)值,并会解决与之有关的方程(不等式)问题;2.会利用导数解决某些简单的实际问题.知 识 梳 理1.生活中的优化问题通常求利润最大、用料最省、效率最高等问题称为优化问题,一般地,对于实际问题,若函数在给定的定义域内只有一个极值点,那么该点也是最值点.2.利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤3.导数在研究方程(不等式)中的应用研究函数的单调性和极(最)值等离不开方程与不等式;反过来方程的根的个数、不等式的证明、不等式恒成立求参数等,又可转化为函数的单调性、极值与最值的问题,利用导数进行研究.辨 析 感 悟1.函数最值与不等式(方程)的关系(1)(教材习题改编)对任意x >0,ax 2+(3a -1)x +a ≥0恒成立的充要条件是a ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫15,+∞.(√) (2)(2011·辽宁卷改编)已知函数f (x )=e x -2x +a 有零点,则a 的取值范围是(-∞,2ln 2-2].(√)2.关于实际应用问题(3)实际问题中函数定义域要由实际问题的意义和函数解析式共同确定.(√)(4)若实际问题中函数定义域是开区间,则不存在最优解.(×)(5)(2014·鹰潭模拟改编)已知某生产厂家的年利润y (单位:万元)与年产量x (单位:万件)的函数关系式为y=-13x3+81x-234,则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为9万件.(√)[感悟·提升]1.两个转化一是利用导数研究含参函数的单调性,常化为不等式恒成立问题.注意分类讨论与数形结合思想的应用;二是函数的零点、不等式证明常转化为函数的单调性、极(最)值问题处理,如(2).2.两点注意一是注意实际问题中函数定义域,由实际问题的意义和解析式共同确定,如(3).二是在实际问题中,如果函数在区间内只有一个极值点,那么可直接根据实际意义判定是最大值还是最小值,如(4);若在开区间内有极值,则一定有最优解.考点一导数与生活中的优化问题【例1】(2013·重庆卷)某村庄拟修建一个无盖的圆柱形蓄水池(不计厚度).设该蓄水池的底面半径为r米,高为h米,体积为V立方米.假设建造成本仅与表面积有关,侧面的建造成本为100元/平方米,底面的建造成本为160元/平方米,该蓄水池的总建造成本为12 000π元(π为圆周率).(1)将V表示成r的函数V(r),并求该函数的定义域;(2)讨论函数V(r)的单调性,并确定r和h为何值时该蓄水池的体积最大.解(1)因为蓄水池侧面的总成本为100·2πrh=200πrh元,底面的总成本为160πr2元.所以蓄水池的总成本为(200πrh+160πr2)元.又根据题意得200πrh+160πr2=12 000π,所以h=15r(300-4r2),从而V(r)=πr2h=π5(300r-4r3).因r>0,又由h>0可得r<53,故函数V(r)的定义域为(0,53).(2)因V(r)=π5(300r-4r3),故V′(r)=π5(300-12r2),令V′(r)=0,解得r=5或-5(因r=-5不在定义域内,舍去).当r∈(0,5)时,V′(r)>0,故V(r)在(0,5)上为增函数;当r∈(5,53)时,V′(r)<0,故V(r)在(5,53)上为减函数.由此可知,V(r)在r=5处取得最大值,此时h=8.即当r=5,h=8时,该蓄水池的体积最大.规律方法求实际问题中的最大值或最小值时,一般是先设自变量、因变量,建立函数关系式,并确定其定义域,利用求函数的最值的方法求解,注意结果应与实际情况相结合.用导数求解实际问题中的最大(小)值时,如果函数在开区间内只有一个极值点,那么依据实际意义,该极值点也就是最值点.【训练1】为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗,房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层.某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元.该建筑物每年的能源消耗费用C(单位:万元)与隔热层厚度x(单位:cm)满足关系:C(x)=k3x+5(0≤x≤10),若不建隔热层,每年能源消耗费用为8万元.设f(x)为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和.(1)求k的值及f(x)的表达式;(2)隔热层修建多厚时,总费用f(x)达到最小,并求最小值.解(1)设隔热层厚度为x cm,由题设,每年能源消耗费用为C(x)=k3x+5.再由C(0)=8,得k=40,因此C(x)=403x+5.又建造费用为C1(x)=6x.则隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为f(x)=20C(x)+C1(x)=20×403x+5+6x=8003x+5+6x(0≤x≤10).(2)f′(x)=6-2 400(3x+5)2,令f′(x)=0,即2 400(3x+5)2=6.解得x=5或-253(舍去).当0<x<5时,f′(x)<0,当5<x<10时,f′(x)>0,故x=5是f(x)的最小值点,对应的最小值为f(5)=6×5+80015+5=70.当隔热层修建5 cm厚时,总费用达到最小值70万元.考点二导数在方程(函数零点)中的应用【例2】(2013·北京卷)已知函数f(x)=x2+x sin x+cos x.(1)若曲线y=f(x)在点(a,f(a))处与直线y=b相切,求a与b的值;(2)若曲线y=f(x)与直线y=b有两个不同交点,求b的取值范围.解由f(x)=x2+x sin x+cos x,得f′(x)=x(2+cos x),(1)∵y=f(x)在点(a,f(a))处与直线y=b相切.∴f′(a)=a(2+cos a)=0且b=f(a),则a=0,b=f(0)=1.(2)设g(x)=f(x)-b=x2+x sin x+cos x-b,令g′(x)=f′(x)-0=x(2+cos x)=0,得x=0.当x变化时,g′(x),g(x)的变化情况如下表:x (-∞,0)0(0,+∞)g′(x)-0+g(x) 1-b所以函数f(x)在区间(-∞,0)上单调递减,在区间(0,+∞)上单调递增,且g(x)的最小值为g(0)=1-b.当1-b≥0时,即b≤1时,g(x)=0至多有一个实根,曲线y=f(x)与y=1最多有一个交点,不合题意.当1-b<0时,即b>1时,有g(0)=1-b<0,g(2b)=4b2+2b sin 2b+cos 2b-b>4b2-2b-1-b>4b-2b-1-b>0.∴y=g(x)在(0,2b)内存在零点,又y=g(x)在R上是偶函数,且g(x)在(0,+∞)上单调递增,∴y=g(x)在(0,+∞)上有唯一零点,在(-∞,0)也有唯一零点.故当b>1时,y=g(x)在R上有两个零点,则曲线y=f(x)与直线y=b有两个不同交点.综上可知,如果曲线y=f(x)与直线y=b有且只有两个不同交点,那么b的取值范围是(1,+∞).规律方法(1)在解答第(2)问时,可转化为判定f(x)=b有两个实根时实数b 应满足的条件,并注意g(x)的单调性、奇偶性、最值的灵活应用,另外也可作出函数y=f(x)的大致图像,直观判定曲线交点个数,但应注意严谨性,进行必要的论证.(2)该类问题的求解,一般利用导数研究函数的单调性、极值等性质,并借助函数图像,根据零点或图像的交点情况,建立含参数的方程(或不等式)组求解,实现形与数的和谐统一.【训练2】(2012·天津卷节选)已知函数f(x)=13x3+1-a2x2-ax-a,x∈R,其中a>0.(1)求函数f(x)的单调区间;(2)若函数f(x)在区间(-2,0)内恰有两个零点,求a的取值范围.解(1)f′(x)=x2+(1-a)x-a=(x+1)(x-a).由f′(x)=0,得x=-1或x=a(a>0).当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:x (-∞,-1)-1(-1,a) a (a,+∞)f′(x)+0-0+f(x) 极大值 极小值故函数f(x)的单调递增区间是(-∞,-1),(a,+∞);单调递减区间是(-1,a).(2)由(1)知f(x)在区间(-2,-1)内单调递增,在区间(-1,0)内单调递减,从而函数f (x )在区间(-2,0)内恰有两个零点当且仅当⎩⎨⎧ f (-2)<0,f (-1)>0,f (0)<0.解得0<a <13.所以a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13. 考点三 导数在不等式中的应用【例3】 (2014·泰安一模)已知函数f (x )=x ln x . (1)若函数g (x )=f (x )+ax 在区间[e 2,+∞)上为增函数,求a 的取值范围;(2)若对任意x ∈(0,+∞),f (x )≥-x 2+mx -32恒成立,求实数m 的最大值. 审题路线 (1)转化为g ′(x )≥0在[e 2,+∞)上恒成立问题.(2)代入f (x )⇒分离出m ⇒构造函数t (x )⇒求t ′(x )⇒根据单调性求t (x )的最值⇒得出m 的范围⇒得出结论.解 (1)由题意得g ′(x )=f ′(x )+a =ln x +a +1,∵函数g (x )在区间[e 2,+∞)上为增函数,∴当x ∈[e 2,+∞)时,g ′(x )≥0,即ln x +a +1≥0在[e 2,+∞)上恒成立,∴a ≥-1-ln x ,令h (x )=-ln x -1,当x ∈[e 2,+∞)时,ln x ∈[2,+∞),∴h (x )∈(-∞,-3],∴a 的取值范围是[-3, +∞).(2)∵2f (x )≥-x 2+mx -3,即mx ≤2x ln x +x 2+3,又x >0,∴m ≤2x ln x +x 2+3x, 令t (x )=2x ln x +x 2+3x =2ln x +x +3x ,∴t ′(x )=2x +1-3x 2=x 2+2x -3x 2=(x +3)(x -1)x 2, 令t ′(x )=0得x =1或-3(舍).当x ∈(0,1)时,t ′(x )<0,t (x )在(0,1)上单调递减,当x∈(1,+∞)时,t′(x)>0,t(x)在(1,+∞)上单调递增.t(x)min=t(1)=4,∴m≤t(x)min=4,即m的最大值为4.规律方法(1)若可导函数f(x)在指定的区间D上单调递增(减),求参数范围,可转化为f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立问题,从而构建不等式,要注意“=”是否可以取到.(2)由不等式的恒成立求参数问题.首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数最值问题.【训练3】(2014·临川模拟)已知x=2是函数f(x)=13x3-bx2+2x+a的一个极值点.(1)求函数f(x)的单调区间;(2)若当x∈[1,+∞)时,f(x)-23>a2恒成立,求实数a的取值范围.解(1)∵f′(x)=x2-2bx+2,且x=2是f(x)的一个极值点,∴f′(2)=4-4b+2=0,解得b=3 2,∴f′(x)=x2-3x+2=(x-1)(x-2).由f′(x)>0得x>2或x<1,∴函数f(x)的单调增区间为(-∞,1),(2,+∞);由f′(x)<0得1<x<2,∴函数f(x)的单调减区间为(1,2).(2)由(1)知,函数f(x)在(1,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增,∴当x=2时,函数f(x)取得极小值也是最小值,故f(x)min=f(2)=a+2 3.当x∈[1,+∞)时,f(x)-23>a2恒成立等价于a2<f(x)min-23,即a2-a<0,∴0<a<1.故实数a的取值范围是(0,1).1.利用导数解决含有参数的单调性问题是将问题转化为不等式恒成立问题,要注意分类讨论和数形结合思想的应用.2.在实际问题中,如果函数在区间内只有一个极值点,那么只要根据实际意义判定是最大值还是最小值即可,不必再与端点的函数值比较.3.要充分理解列表在研究函数极值过程中的重要性,以及列表的操作步骤与算法思想,能利用导数研究函数的极值与最值.答题模板4——构建函数模型证明不等式恒成立问题【典例】 (12分)(2013·辽宁卷)(1)证明:当x ∈[0,1]时,22x ≤sin x ≤x ;(2)若不等式ax +x 2+x 32+2(x +2)cos x ≤4对x ∈[0,1]恒成立,求实数a 的取值范围.[规范解答] (1)记F (x )=sin x -22x ,则F ′(x )=cos x -22.当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π4时,F ′(x )>0,F (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π4上是增函数; 当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,1时,F ′(x )<0,F (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,1上是减函数. 又F (0)=0,F (1)>0,所以当x ∈[0,1]时,F (x )≥0,即sin x ≥22x .(3分)记H (x )=sin x -x ,则当x ∈(0,1)时,H ′(x )=cos x -1<0,所以,H (x )在[0,1]上是减函数,则H (x )≤H (0)=0,即sin x ≤x . 综上,22x ≤sin x ≤x ,x ∈[0,1].(5分)(2)记f(x)=ax+x2+x32+2(x+2)cos x-4,则f′(x)=a+2x+3x22+2cos x-2(x+2)sin x.(6分)记G(x)=f′(x),则G′(x)=2+3x-4sin x-2(x+2)cos x.当x∈(0,1)时,cos x>12,因此G′(x)<2+3x-4·22x-(x+2)=(2-22)x<0.于是f′(x)在[0,1]上是减函数,因此,当x∈[0,1]时,f′(x)<f′(0)=a+2,故当a≤-2时,f′(x)<0,从而f(x)在[0,1]上是减函数,所以f(x)≤f(0)=0,即当a≤-2时,不等式ax+x2+x32+2(x+2)cos x≤4对x∈[0,1]恒成立.(9分)下面证明,当a>-2时,不等式ax+x2+x32+2(x+2)cos x≤4对x∈[0,1]不恒成立.由于f′(x)在[0,1]上是减函数,且f′(0)=a+2>0,f′(1)=a+72+2cos 1-6sin 1.当a≥6sin 1-2cos 1-72时,f′(1)≥0,所以当x∈(0,1)时,f′(x)>0,因此f(x)在[0,1]上是增函数,故f(1)>f(0)=0;当-2<a<6sin 1-2cos 1-72时,f′(1)<0.又f′(0)>0,故存在x0∈(0,1)使f′(x0)=0,则当0<x<x0时,f′(x)>f′(x0)=0,所以f(x)在[0,x0]上是增函数,所以当x∈(0,x0)时,f(x)>f(0)=0.所以当a>-2时,不等式ax+x2+x32+2(x+2)cos x≤4对x∈[0,1]不恒成立.综上,实数a的取值范围是(-∞,-2].(12分)[反思感悟] 利用导数知识证明不等式是导数应用的一个重要方面,也是高考的一个新热点,其关键是构造适当的函数,判断区间端点对应的函数值与0的关系,实际就是利用求导的方法去研究函数的单调性,并通过单调性证明不等式.答题模板 运用导数证明不等式f (x )>g (x )成立的一般步骤: 第一步:构造h (x )=f (x )-g (x );第二步:求h ′(x );第三步:判断h (x )的单调性;第四步:确定h (x )的最小值;第五步:证明h (x )min >0成立;第六步:得出所证结论.【自主体验】(2014·渭南质检)已知函数f (x )=sin x (x ≥0),g (x )=ax (x ≥0).(1)若f (x )≤g (x )恒成立,求实数a 的取值范围;(2)当a 取(1)中的最小值时,求证:g (x )-f (x )≤16x 3.解 (1)令h (x )=sin x -ax (x ≥0),则h ′(x )=cos x -a . ①若a ≥1,h ′(x )=cos x -a ≤0,h (x )=sin x -ax (x ≥0)单调递减,h (x )≤h (0)=0,则sin x ≤ax (x ≥0)成立.②若0<a <1,存在x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,使得cos x 0=a , 当x ∈(0,x 0),h ′(x )=cos x -a >0,h (x )=sin x -ax (x ∈(0,x 0))单调递增,h (x )>h (0)=0,不合题意.③当a ≤0,结合f (x )与g (x )的图像可知显然不合题意. 综上可知,a ≥1.(2)当a 取(1)中的最小值为1时,g (x )-f (x )=x -sin x .设H (x )=x -sin x -16x 3(x ≥0),则H ′(x )=1-cos x -12x 2.令G (x )=1-cos x -12x 2,则G ′(x )=sin x -x ≤0(x ≥0),所以G (x )=1-cos x -12x 2在[0,+∞)上单调递减,此时G (x )=1-cos x -12x 2≤G (0)=0,即H ′(x )=1-cos x -12x 2≤0,所以H (x )=x -sin x -16x 3在x ∈[0,+∞)上单调递减. 所以H (x )=x -sin x -16x 3≤H (0)=0, 则x -sin x ≤16x 3(x ≥0).所以,当a 取(1)中的最小值时,g (x )-f (x )≤16x 3.基础巩固题组 (建议用时:40分钟)一、选择题1.已知函数f (x )=x 3+ax 2+(a +6)x +1有极大值和极小值,则实数a 的取值范围是( ).A .(-1,2)B .(-∞,-3)∪(6,+∞)C .(-3,6)D .(-∞,-1)∪(2,+∞)2.已知函数f (x )=x 2+mx +ln x 是单调递增函数,则m 的取值范围是( ). A .(-22,+∞) B .[-22,+∞) C .(-∞,22)D .(-∞,22]3.某公司生产某种产品,固定成本为20 000元,每生产一单位产品,成本增加100元,已知总营业收入R 与年产量x 的年关系是R =R (x )=⎩⎪⎨⎪⎧400x -12x 2(0≤x ≤400),80 000(x >400),则总利润最大时,每年生产的产品是( ).A .100B .150C .200D .3004.若关于x 的不等式x 3-3x 2-9x +2≥m 对任意x ∈[-2,2]恒成立,则m 的取值范围是( ).A .(-∞,7]B .(-∞,-20]C .(-∞,0]D .[-12,7]5.(2013·潍坊模拟)已知函数y =f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x <0时,不等式f (x )+xf ′(x )<0成立,若a =30.3f (30.3),b =(log π3)f (log π3),c =⎝ ⎛⎭⎪⎫log 319f ⎝ ⎛⎭⎪⎫log 319,则a ,b ,c 间的大小关系是( ).A .a >b >cB .c >b >aC .c >a >bD .a >c >b二、填空题6.要做一个底面为长方形的带盖的箱子,其体积为72 cm 3,其底面两邻边长之比为1∶2,则它的长为________,宽为________,高为________时,可使表面积最小.7.(2013·江西九校联考)已知函数f (x )的定义域为[-1,5],部分对应值如下表:x -1 0 2 4 5 y1221f (x )的导函数y =f ′(x )的图像如图所示.(1)f (x )的极小值为________;(2)若函数y =f (x )-a 有4个零点,则实数a 的取值范围是________. 8.(2014·延安模拟)已知函数f (x )=ax 3-3x +1对x ∈(0,1]总有f (x )≥0成立,则实数a 的取值范围是________ .三、解答题9.设函数f (x )=12x 2+e x -x e x . (1)求f (x )的单调区间;(2)若当x ∈[-2,2]时,不等式f (x )>m 恒成立,求实数m 的取值范围. 10.(2014·青岛一模)设函数f (x )=ln x ,g (x )=ax +bx ,函数f (x )的图像与x 轴的交点也在函数g(x)的图像上,且在此点有公切线.(1)求a,b的值;(2)试比较f(x)与g(x)的大小.能力提升题组(建议用时:25分钟)一、选择题1.(2014·洛阳统考)若函数f(x)=2x3-9x2+12x-a恰好有两个不同的零点,则a可能的值为().A.4B.6C.7D.82.(2014·高安中学模拟)已知对任意实数x,都有f(-x)=-f(x),g(-x)=g(x),且x>0时,f′(x)>0,g′(x)>0,则x<0时().A.f′(x)>0,g′(x)>0B.f′(x)>0,g′(x)<0C.f′(x)<0,g′(x)>0D.f′(x)<0,g′(x)<0二、填空题3.(2014·南昌模拟)设0<a≤1,函数f(x)=x+a2x,g(x)=x-ln x,若对任意的x1,x2∈[1,e],都有f(x1)≥g(x2)成立,则实数a的取值范围是________.三、解答题4.已知函数f(x)=ax3-32(a+2)x2+6x-3.(1)当a>2时,求函数f(x)的极小值;(2)试讨论函数y=f(x)的图像与x轴公共点的个数.能力提升练——导数及其应用(建议用时:90分钟) 一、选择题1.(2014·新余模拟)若曲线f(x)=x sin x+1在x=π2处的切线与直线ax+2y+1=0互相垂直,则实数a的值为().A.-2B.-1C .1D .22.(2014·上高二中模拟)曲线y =e x 在点A 处的切线与直线x -y +3=0平行,则点A 的坐标为( ).A .(-1,e -1)B .(0,1)C .(1,e)D .(0,2)3.(2014·山东省实验中学诊断)曲线y =13x 3+x 在点⎝ ⎛⎭⎪⎫1,43处的切线与坐标轴围成的三角形面积为( ).A .29 B .19 C .13D .234.(2014·长安一中模拟)函数f (x )=x +1x 的单调递减区间是( ). A .(-1,1) B .(-1,0)∪(0,1)C .(-1,0),(0,1)D .(-∞,-1),(1,+∞)5.设函数g (x )=x (x 2-1),则g (x )在区间[0,1]上的最小值为( ). A .-1 B .0 C .-239D .336.(2014·宜春模拟)函数y =x3+sin x 的图像大致是( ).7.(2014·金溪一中模拟)已知函数f (x )=sin x -12x (x ∈[0,π]),那么下列结论正确的是( ).A .f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上是增函数B .f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π6,π上是减函数C .存在x ∈[0,π],f (x )>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3D .任意x ∈[0,π],f (x )≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π38.(2014·汉中模拟)若函数f (x )=2x 2-ln x 在其定义域内的一个子区间(k -1,k +1)内不是单调函数,则实数k 的取值范围是( ).A .[1,+∞)B .⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,32C .[1,2)D .⎣⎢⎡⎭⎪⎫32,29.(2014·青岛一模)已知函数f (x )=x 3+bx 2+cx 的图像如图所示,则x 21+x 22等于( ).A .23B .43C .83D .16310.(2013·湖北卷)已知函数f (x )=x (ln x -ax )有两个极值点,则实数a 的取值范围是( ).A .(-∞,0)B .(0,12) C .(0,1) D .(0,+∞)二、填空题11.若函数f (x )=x 2+a x +1在x =1处取极值,则a =________.12.(2014·白鹭洲中学模拟)f (x )=12x -14sin x -34cos x 的图像在点A (x 0,f (x 0))处的切线斜率为12,则tan 2x 0的值为________.13.(2014·扬州模拟)已知函数f (x )=ln x -mx (m ∈R )在区间[1,e]上取得最小值4,则m =________.14.(2014·镇安中学模拟)已知f (x )=x e x ,g (x )=-(x +1)2+a ,若存在x 1,x 2∈R ,使得f (x 2)≤g (x 1)成立,则实数a 的取值范围是________ .三、解答题15.(2013·广东卷改编)设函数f (x )=(x -1)e x -kx 2. (1)当k =1时,求函数f (x )的单调区间;(2)若f (x )在x ∈[0,+∞)上是增函数,求实数k 的取值范围.16.(2014·江西九校联考)已知函数f (x )=ax 3+bx 2-3x 在x =±1处取得极值. (1)求函数f (x )的解析式;(2)若过点A (1,m )(m ≠-2)可作曲线y =f (x )的三条切线,求实数m 的取值范围.17.(2014·西工大附中模拟)某分公司经销某种品牌产品,每件产品的成本为30元,并且每件产品须向总公司缴纳a 元(a 为常数,2≤a ≤5)的管理费,根据多年的统计经验,预计当每件产品的售价为x 元时,产品一年的销售量为ke x (e 为自然对数的底数)万件,已知每件产品的售价为40元时,该产品一年的销售量为500万件.经物价部门核定每件产品的售价x 最低不低于35元,最高不超过41元.(1)求分公司经营该产品一年的利润L (x )万元与每件产品的售价x 元的函数关系式;(2)当每件产品的售价为多少元时,该产品一年的利润L (x )最大,并求出L (x )的最大值.参考公式:(e ax +b )′=a e ax +b (a ,b 为常数).18.(2014·临川二中模拟)已知函数f (x )=2x +a ln x -2(a >0).(1)若对于任意x ∈(0,+∞)都有f (x )>2(a -1)成立,试求a 的取值范围; (2)记g (x )=f (x )+x -b (b ∈R ),当a =1时,函数g (x )在区间[e -1,e]上有两个零点,求实数b 的取值范围.解 (1)f ′(x )=-2x 2+a x =ax -2x 2. 由f ′(x )>0,解得x >2a ; 由f ′(x )<0,解得0<x <2a .所以f (x )在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫2a ,+∞上单调递增,在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫0,2a 上单调递减.所以当x =2a 时,函数f (x )取得最小值,y min =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a .因为对于任意x ∈(0,+∞)都有f (x )>2(a -1)成立, 所以只需满足f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a >2(a -1)即可.则22a+a ln 2a -2>2(a -1),即a ln 2a >a . 由a ln 2a >a ,解得0<a <2e .所以a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫0,2e .(2)依题意得g (x )=2x +ln x +x -2-b ,其定义域为(0,+∞).则g ′(x )=x 2+x -2x 2.由g ′(x )>0解得x >1;由g ′(x )<0解得0<x <1.所以函数g (x )在区间(0,1)上为减函数,在区间(1,+∞)上为增函数.又因为函数g (x )在区间[e -1,e]上有两个零点,所以⎩⎨⎧g (e -1)≥0,g (e )≥0,g (1)<0,解得1<b ≤2e +e -1,所以b 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤1,2e +e -1.古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。

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