积极开展创先争优 提升党员教师形象
教师党员争先创优计划书
教师党员争先创优计划书教师是人类灵魂的工程师，承担着培养下一代的光荣职责。
每一位教育工作者都必须牢记使命，积极进取，奋发上进。
作为一名领导干部，更应身先士卒，率先垂范，积极争先创优。
一、崇尚师德，为人师表作为学校的领头人，本人要严于律己，以身作则。
带头并组织全校教职工学习政治理沦，努力提高思想觉悟。
进一步加强师德建设，以教师职业道德规范和公民道德建设标准严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，关心广大师生的健康、工作、学校和生活，主动接受本校师生及社会各界的监督，不断改进工作。
进一步提高学校的美誉度。
二、崇尚学习，提高师能学习，再学习，这是教师终身的追求。
平时工作再忙，也要始终不忘学习，学习先进的管理策略，学习前沿的教育理沦，学习成功的教改方法。
在学校管理方面，实行“层级管理”、“目标管理”，行管人员分工协作，职责分明，确保学校各项工作有条不紊。
在教师管理方面，因岗用人，能级对应，优化组合教师资源。
针对本校老教师多、老“民办”多的特点，加强校本培训，突出教学基本功的培训提高。
每学期有一篇以上教育论文在县级以上媒体发表或获奖。
主持好市立项课题的研究，力争取得良好效果。
三、崇尚奉献，勤奋工作要自觉遵守学校各项规章制度，坚持出满勤。
坚持深入教学第一线，上好一门课。
结对帮扶一名学困生，主动关心其思想、学习和生活。
坚持校长一日巡查制度，参与教学值导，发现问题及时反馈、处理。
督促学校行政部门注意强化常规管理，确保校园环境整洁怡人，教学流程严格规范，后勤服务安全文明。
四、崇尚质量，追求绩效树立正确的质量观，始终不渝地追求素质教育质量效益。
首先，要扎实开展好各项德育活动。
在学校德育工作领导小组指导下，德育处、少先队大队要认真组织开展各月主题教育活动，开展多种学校文体节庆活动，确保取得成效显著。
其次，要狠抓教学管理，向课堂要质量，向40分钟要效益。
加强校本教研，内强素质。
在县教学质量调研中，要名列全县同类学校上游。
第三，要加强校园文化建设。
如何在教师队伍中开展创先争优活动
如何在教师队伍中开展创先争优活动开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化。
作为基层党组织、普通党员，要将履行工作职责与开展创先争优活动结合起来，把开展创先争优活动作为新形势下加强党的建设、推动教育事业科学发展的强大动力。
我就关于谈如下四点。
一、抓好党员发展工作，确保发展党员队伍的结构和质量党支部严格按照《中国共产党发展党员工作细则》和学校的有关规定积极做好发展党员的工作。
把工作表现突出，在群众中有威信的同志吸纳到我们党组织中，今后尤其要加强发展高层次人才入党工作。
二、加强党员队伍的教育管理工作1.加强教师理论培训，坚定正确的理想信念。
广大党员要加强理论学习和党性修养，思想上先入一步，行动上奋勇争先。
党员教师率先勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取。
广泛开展以爱岗敬业为主要内容的职业道德教育，大力弘扬“敬业、奉献”精神，倡导“忠诚、诚信、责任”的核心价值。
使教师树立新理念，创造新业绩，展示新形象。
党员同志要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。
2.坚持不懈地抓好党员教师能力建设。
在这方面的创先争优表现在以下三个方面：完善知识结构。
在当今知识更新日新月异的时代背景下，必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。
树立创新性的教育观念。
着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质。
课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。
在教学艺术方面争先创优。
在教学中，注重与学生的互动，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
党员教师深入开展创先争优活动实施方案
在教育局党委的正确领导下，在党员中深入开展创建先进学校党支部、争当优秀共产党员活动，结合我校实际，制定学校开展创先争优活动实施方案如下：一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“强素质、树形象、创先争优求发展”为主题，以创建“五个好”先进学校党支部、争当“五个模范”共产党员为载体，以“推动教育科学发展、办好人民满意教育”为目标，按照“筑牢坚强堡垒、树立先锋形象、促进科学发展"的要求，深入开展创先争优活动，为确保我区三年基本完成转型，提供坚实的人才基础、智力支撑和组织保证。
二、目标任务“创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。
通过开展“创先争优”活动，使党支部达到“先进基层党组织"，全体党员争当“优秀共产党员"。
培养充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党小组和优秀共产党员，努力促进我校教育事业又好又快的发展.在开展创先争优活动中,我校以创建学习型党组织为载体，党支部努力做到“五个好”:一是领导班子好。
深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步转变工作作风，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力.二是党员队伍好。
党员素质优良，有较强的党员意识和良好的精神风貌，充分发挥先锋模范作用.三是工作机制好。
围绕教育改革发展生动活泼地开展党建活动,规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有序。
四是工作业绩好.本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。
五是群众反映好.学校党支部在群众中有较高威信,党员在群众中有良好形象，获得较好评价。
开展创先争优活动，每名党员教师模范履行党章规定的义务,努力争当“五个模范”:一是自觉学习的模范.认真学习实践科学发展观,刻苦钻研业务，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质.二是为人师表的模范。
坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。
三是服务群众的模范。
党员教师争先创优计划.doc
党员教师争先创优计划为了强化自身党员素质，不断提高自身修养，成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的优秀教师。
树立一名共产党员应有的形象，争做优秀共产党员，根据学校的要求，结合自身实际制定如下争先创优计划：1、自觉学习党的路线、方针、政策，学习《党内监督条例》和《党内纪律处分条例》，做好学习笔记，写学习体会，以便更好地把握对条例丰富内涵的理解。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，提高依法教育的意识。
2、进一步加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。
3、牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，严格遵守学校一切规章制度。
在工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
要保持高度的政治觉悟，正确处理好集体和个人之间的关系。
一事当前，从大局出发，一切以集体利益为重。
5、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。
注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。
虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
6、为人师表，爱岗敬业，时时处处做学生楷模。
上好每一堂课，认真批改每一次作业。
无体罚和变相体罚学生现象发生。
尊重家长，让家长放心、满意。
7、勤奋学习，刻苦钻研教材，时刻提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。
时时处处以合格党员的标准严格要求自己。
8、在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善中提高自己，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。
能注意听取同仁的意见，注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。
9、争做先进优秀党员。
总之，在今后的工作中，我会尽力发扬长处，克服不足，努力工作，积极探索，总结经验，寻找差距，力争使自己的教学质量和水平提高到一个新的层次。
党员教师争先创优活动总结
党员教师争先创优活动总结增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程。
（一）树立新观念。
观念是行动的先导。
陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。
面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。
坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
（二）树立良好的精神状态。
精神决定风貌。
健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。
精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。
是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。
全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。
（三）树立开拓创新的胆略。
勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。
我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。
只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。
开拓无边界，创新无止境。
广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善管理教学，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。
党员教师争先创优演讲稿立足岗位做贡献 创先争优当先锋三篇
党员教师争先创优演讲稿：立足岗位做贡献创先争优当先锋党员教师争先创优演讲稿：立足岗位做贡献创先争优当先锋尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我叫XX，是xxxx的一名教师，今天我演讲的题目是《立足岗位做贡献创先争优当先锋》。
我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。
所谓：“师者，传道、授业、解惑也。
”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。
更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。
“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。
在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。
从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。
他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。
要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
其次，要用真爱去关心学生。
学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。
要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。
教师党员创先争优工作计划范文
教师党员创先争优工作计划范文在当前的教育背景下，教师党员应以更高的标准要求自己，发挥先锋模范作用，推动教育教学的创新发展。
为此，我们制定了以下创先争优工作计划，旨在全面提升教师党员的教育教学能力，促进学校整体办学水平的提高。
一、教育教学创新教育教学创新是提升教育质量的关键。
我们将不断探索新的教学方法和手段，注重启发式教学、情景式教学等多样化教学模式的运用。
同时，我们还将关注学生的学习需求，积极开发课程资源，打造特色课程，为学生提供更加丰富、多样的学习体验。
二、师德师风建设师德师风是教师党员的灵魂。
我们将加强对教师党员的职业道德教育，引导他们树立正确的教育观、质量观和学生观。
通过定期开展师德师风培训、评选优秀教师等活动，激励教师党员不断提升自己的师德修养，成为学生健康成长的引路人。
三、党员示范引领教师党员要发挥示范引领作用，带头践行社会主义核心价值观，弘扬优良传统和作风。
我们将通过党员教师公开课、经验分享会等形式，展示党员教师的风采和成果，引导其他教师积极参与教育教学改革，形成良好的教育教学氛围。
四、服务学生成长服务学生成长是教师党员的根本任务。
我们将关注学生的全面发展，注重因材施教，帮助学生发现和发展自己的潜能。
同时，我们还将加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
五、团队建设与合作团队建设是提升教师党员整体素质的重要途径。
我们将加强教师党员之间的沟通与协作，建立起相互支持、共同进步的团队氛围。
通过定期开展团队建设活动、分享交流经验等方式，促进教师党员之间的合作与交流，共同推动学校的发展。
六、自我提升与学习自我提升与学习是教师党员不断进步的内在要求。
我们将鼓励教师党员积极参加各类培训和学习活动，更新知识结构，提高教育教学水平。
同时，我们还将建立学习分享平台，为教师党员提供相互学习的机会和资源，推动教师党员队伍整体素质的提升。
七、反馈评估机制为了确保创先争优工作计划的有效实施，我们将建立反馈评估机制。
党员教师“争先创优”活动总结
党员“争先创优”活动总结师红自从20XX年六月学校党支部组织全体党员开展“争先创优”活动以来，转眼之间，一个学期已悄然结束。
作为一名教师，对照期初的党员的“公开承诺书”，对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、创先争优，师德为本，注重修养与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。
日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、创先争优树立服务意识在我国过去的年代，共产党员被称为“人民的公仆”，是为广大人民群众服务的，现在也在提倡为民服务，为民排忧解难，然而社会上却存在一些不正之风，因为现在经济发达了，社会进步了，有些党员和干部，却经不住各方面的考验，利用手中的权利和职位，为自己谋私利，腐败现象屡禁不止，面对这些现象，我们应该看主流，相信我们的党能改变现状。
同时作为个体，我们应该向先进人物学习，敢于出污泥而不染。
具体到自己的工作，就应该正确定好位，为学生服务为老师服务，想老师之所想急老师之所急，成为老师的贴心人。
三、创先争优树立爱岗敬业意识工作岗位是我们争优的主阵地，要充分发挥共产党员的先锋模范作用就应该热爱我们的事业，在工作中勤勤恳恳，任劳任冤，服从组织分配，听从指挥，成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。
时时提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。
创先争优活动之树立党员形象活动总结
创先争优活动之树立党员形象活动总结
今年是中国共产党建立86周年，也是我党召开十七大之年和区委开展“两年”建设之年，为继续继承和发扬我党的优良传统，同时树立党员教师的良好形象，展现党员教师的风采，鹿鸣小学党支部组织党员教师开展了系列活动。
1、组织党员教师进行“走百家进千户”送温暖家访活动。
学校号召党员教师在6月25日前利用周末或者休息时间，走访班里的贫困户、留守儿童。
了解民情，送上一些生活用品和慰问金，让社会弱势群体感受到党和学校的关怀。
2、开展“新时期党员教师新形象新业绩”主题征文活动。
学校要求所有党员教师要结合自己的岗位工作实际如何卡展“新形象新业绩”活动，撰写一篇征文，在党支部活动时进行交流学习，并开展讲演活动，通过写、讲加深对本次活动的理解。
3、开展一次集体大讨论。
学校党支部布置党员教师深入学习《江泽民文选》和胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话精神，关注省十二次党代会，然后开展“新形象新业绩”大讨论，充分挖掘本校党员身边的先进典型，激励其他党员学习典型。
通过一系列形式多样的党员活动，党员教师更加清楚了肩上的重任，纷纷表示要在工作实际中起到带头的作用，充分展示党员教师的优秀风采，在“树新形象创新业绩”活动中发挥模范的作用，迎接即将到来的十七大。
2024年党员教师创先争优活动述职材料（二篇）
2024年党员教师创先争优活动述职材料作为一名党员教师，我始终遵循“五个带头”的原则，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
现结合个人工作实践，总结如下：一、深化政治理论学习，提升党性修养我始终将政治理论学习作为提升党性修养的重要途径，自觉增强党性锻炼的自觉性，以明确前进的方向。
通过系统学习，我进一步澄清了思想上的模糊认识，深刻认识到只有理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，进而全面看待问题，提升工作能力。
二、立足岗位，创新争优，勇当先锋我坚持以人为本的服务理念，这是党的先进性的重要体现。
作为班主任，我始终将学生放在工作的核心位置，关注学生的健康成长，尊重学生人格，引导学生独立思考，鼓励他们发表创新观点。
我摒弃传统的师道尊严观念，建立平等的师生关系，充分发挥学生的学习积极性和个性。
作为年轻教师，我保持谨慎谦虚的态度，不断学习、进取，努力在平凡的工作中留下坚实的足迹。
作为年级组长，我积极发扬服务精神，帮助新教师成长，与组内教师携手共进，共同提升教育教学水平。
作为学校通讯员，我深知通讯宣传的重要性，以强烈的责任感和使命感，努力做好教育宣传工作，为学校发展营造良好的舆论环境。
三、积极履行承诺，践行科学发展观在学校开展的党员承诺制活动中，我积极履行公开承诺，践行科学发展观。
在“进百姓家，做群众贴心人”活动中，我重点关注学习困难、家庭经济困难、心理素质差、行为习惯差的学生，通过沟通、疏导等方式，帮助他们全面健康发展。
我与这些学生的家庭保持密切联系，进行家庭走访和定期谈话，用真心、真情、真爱温暖他们。
在学校创建书香校园活动中，我积极贡献自己的力量，创造性地布置班级图书角、设计办公室文化，营造浓厚的书香氛围。
四、正视不足，明确努力方向虽然我在工作中取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处。
例如，政治理论学习不够深入、服务宗旨不够牢固等。
针对这些问题，我将在今后的学习和工作中进一步加强学习、深入剖析问题根源，并在实际教育教学工作中践行“五个带头”原则，努力克服自身缺点和不足，为学校发展贡献自己的力量。
创先争优当先锋 教书育人做楷模
创先争优当先锋教书育人做楷模百年大计，教育为本，教育是民族进步、国家强盛的基石。
作为教育工作者，为党的教育事业贡献力量是我们的神圣使命和义不容辞的责任。
当前，全党全国正在扎实开展创先争优活动，各地各部门各单位均在此次活动中取得了许多丰硕的成果。
下面，笔者就学校党员教师如何立足岗位，贯彻党的教育方针，深入开展创先争优，努力提高教育教学质量，在教书育人的伟大实践中争当楷模谈两点认识。
一、扎实推进学校创先争优活动学校是承载教育的主要场所，是孩子们成长的摇篮。
推进学校创先争优是全党全国创先争优活动开展的需要，也是学校教育教学工作的现实要求。
因此，要切实增强学校创先争优活动的实效性，最终实现以活动促发展，以发展促和谐的目标，应该做到“四个结合”：(一）把创先争优活动与学校发展结合起来通过抓党建，促发展，着力解决学校发展这一首要问题。
要着重抓好学校党组织建设，充分调动党组织和党员教师的主动性和创造性，极探索学校发展新思路，鼓励党员教师为学校发展献计献策积，努力打造办学特色，提高办学水平，以党的先进性建设推动学校事业的发展，把党的政治优势和组织优势转化为学校的发展优势。
（二）把创先争优活动与学习实践科学发展观结合起来通过抓整改、促落实，着力解决制约学校科学发展的关键问题。
要引导党员教师进一步学习实践科学发展观，抓好学习实践活动中的问题整改和落实工作，切实兑现承诺，努力增强创先争优活动的实效。
（三）把创先争优活动与党的作风建设结合起来通过抓载体、促和谐，着力解决学校党员教师的工作作风问题。
要密切联系非党员教师，建立和完善沟通渠道和机制；要求真务实，建设良好的校风、教风和学风；要积极探索开展批评和自我批评的有效方式，切实提高党组织生活的质量，形成党内良好、和谐的民主氛围。
（四)把创先争优活动与教育教学中心工作结合起来通过抓中心、强基础，着力解决学校教育教学工作存在的突出问题。
要本着“对学生的一切负责，对一切学生负责”的态度牢固树立教育教学质量意识，立足教学实际积极有效的开展课程改革，切实提高课堂效果，努力提升教学质量，夯实学校发展基础。
党员教师个人争先创优计划
党员教师个人争先创优计划教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名坚守一线的党员教师，更要严格要求自己，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，用实际行动践行党员的责任和使命。
讲党性，重品行、做表率，争先创优，现为今后的工作、学习与生活做计划如下：要主动加强学习，尤其是进行系统性的政治理论学习。
不仅能够帮助自己树立远大目标，坚定社会主义信念，还能提高自身素质、工作水平和能力，努力争当模范党员教师。
要不断强化专业能力，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
用自己专业的自信，用心的工作状态成为一名自信的党员教师。
要能够严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。
要在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立积极向上的生活、工作目标，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点，努力做到学习钻研的模范、为人师表的模范、服务群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范成为一名榜样型的党员教师。
要保持工作进步和自身全面发展，学习一切有助于自身发展的知识。
加强专业知识的学习，积极参加教育科研、教研；加强对幼儿教育必需的专业知识和技能的学习，既学习与自己所教学科有关的专业知识，还要涉猎多方面的知识；带着学习的心，多请教、认真备课上课、认真做好反思、总结；积极和组内教师探讨学习新的教育理念与教育方法，提升多种潜力成为一名会学习的党员教师。
要敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，坚决抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名优秀的共产党员、高素质的幼教工作者。
积极开展教育教学和科研工作，使自己的课堂变的生动有趣，有自己的风格和特色，用心关注每一位幼儿的成长，细心观察，全方位地去感受幼儿，为每一位幼儿的健康成长保驾护航；勤于思考教育教学中遇到的问题，及时记录活动中有价值的东西，及时撰写成教育笔记、反思、论文、案例分析等成为一名研究型的党员教师。
要坚定共产主义信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律。
党员教师“创先争优”系列活动总结
党员教师“创先争优”系列活动总结为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作，结合区教育系统党委的工作部署，学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。
作为一名党员教师，我对照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的教育理念，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来。
一、存在不足：⑴、政治理论学习不够深入。
⑵、服务宗旨不够牢固。
⑶、业务失去追寻目标，提升滞缓。
二、原因分析：1、对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。
二是理论与实践“两张皮”，忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习，缺乏用马列主义的立场和观点分析问题，缺乏用邓小平理论和“三个代表”重要思想认识问题、解决问题的能力。
2、对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
总觉得能尽力做好本职不给他人增添负担就好,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄。
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.三、整改措施：1、加强政治理论学习，提升党性修养切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。
教师创先争优措施
创优争先活动是发扬敢创一流的勇气和永不懈怠的精神，是构建和谐校园的重要载体。
作为党员我思考如何以新的面貌迎接新的教育、创出新的成绩。
一、强化安全意识，增强安全责任感
坚决遵守学校各项安全制度，提前到岗，严格按照学校的安全巡查制度和执勤制度履行每天的值班职责，以认真负责的态度和行动，保证学生的在校安全。
二、做好本职，勤奋工作
首先我会将自己分管的各项工作及时到位，做细、做优。
要求自己，各项工作不能在自己手中耽搁。
其次师德修养方面爱岗敬业、廉洁从教。
做得让家长、学生满意！树立终身学习意识。
不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。
参与教学指导，发现问题及时反馈、处理。
带领教导处强化常规管理，确保教学流程严格规范。
总之，作为一名党员，我要紧紧团结在党组织的周围，以身作则，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩，跟随党组织，带领全体教职工为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献！。
教师党员创先争优心得体会
教师党员创先争优心得体会时下，创先争优活动在党员中开展的如火如荼。
作为一名主持学校工作的党员领导，如何在这次活动中发挥模范带头作用，我觉得应从以下几方面去做：一、积极参加党组织活动，为创先争优出谋划策献言献策作为党员要保持先进性，跟上时代的步伐，就要不断的学习。
学习党的理论，学习国家的大政方针，学习自己的专业知识。
了解开展创先争优活动的必要性，现实意义。
积极投身于这场强化党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升党员形象、发挥党员模范带头作用的活动中去，为活动的扎实开展，出谋划策。
二、把创先争优活动，同学校发展有机的结合起来我校是一个有着五十多年发展历史的老牌名校。
我校的这些一线教师特别能吃苦，肯钻研、爱学习。
通过不同形式提高自身素质，尽快适应了教学的要求，为教育事业做出了不可磨灭的贡献。
随着办学规模的扩大，已有的师资水平需要不断适应教育教学的新的发展需求。
于是，我校近几年不断扩充年轻教师，以及一些其他地区的优秀选调教师，这部分教师，有的思想活跃，接受新东西快，有的已经是某一教学领域的专家级教师，如何发挥她们各自的优势，特别是其中党员教师的模范作用，继续走上一条可持续发展的路子，是我们校党支部、行政班子的责任，也是每个党员及全体教职工的责任。
三、求真务实，从我做起，从现在做起。
老一辈优秀的党员教师在他们当时所面临的困难，不比现在我们所面临的困难少，但他们有一股不服输的勇气和脚踏实地的实干精神。
这是他们那一代教师留给我们宝贵的精神食粮。
我们这一代继任者，要学习他们，求真务实，从我做起，从现在做起。
（1）提升师德修养，树立生本意识。
作为一名教师，要用社会主义核心价值体系武装自己，坚定共产主义理想信念，摈弃功利主义、拜金主义思想。
树立以生为本的意识，转变教育观念，不断提升自己的思想道德素质。
（2）强化责任心，切实履行职责。
责任心是干好工作的前提。
作为一名教师，要时刻铭记自己的职责，要用高尚的品德影响人，用渊博的知识打动人，用恰当的方法引导人。
党员教师创先争优的活动方案
党员教师创先争优的活动方案在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措,是党的建设一项重要的经常性工作。
组织实施这项活动,对于激发党组织和党员的生机活力;对于促进党组织和党员更好地联系群众、服务群众;对于提高基层党建工作的科学化水平,推动教育事业发展都具有十分重要的意义。
结合学校实际,制定本方案。
一、指导思想全面贯彻上级关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的相关要求,紧紧围绕“用真爱关注生命,用智慧奠基人生”的主题,以“追求教育的公平性,努力服务于每个学生”、“追求优秀的教育质量,努力构建高效课堂”、“追求鲜明的办学特色,努力打造文化品牌”活动为载体,切实增强全体行政及广大党员教师创先争优的自觉性,转变思想观念,求真务实,开拓创新。
着力推进党的建设,增强党组织的凝聚力、战斗力。
二、组织领导学校成立“在党员教师中深入开展创先争优活动”工作领导小组。
组长:黄华斌副组长:陈德强成员:田道适王传芬周清三、总体要求学校全体行政和党员在深入开展创先争优活动中,要认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观活动为主题,坚持改革创新,务求实效,统筹推进党的建设及其经常性工作,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。
1.推动科学发展。
学校行政要带领全体党员教师紧紧围绕端正办学思想、理清发展思路、规范办学行为、加强队伍建设、提升教育质量、办人民满意教育、办人民满意学校的目标,坚持开拓创新,认真贯彻落实党的路线方针政策以及本单位科学发展规划、思路和举措,坚持忠诚履职,科学谋事干事,以模范行为影响和带领广大教职工努力完成各项工作任务,促进学校又好又快发展。
2.促进社会和谐。
学校行政及全体党员要及时了解群众思想动态,做好疏导工作;主动排查矛盾纠纷,做好化解工作;认真落实社会主义核心价值体系进课堂的要求,推动形成良好社会风气;在重大突发事件面前,立场坚定、旗帜鲜明,坚决扞卫国家和人民利益。
教师党员创先争优计划
教师党员创先争优方案
开展创先争优活动是中央部署开展的一项重大活动。
作为一名党员教师，创先争优，我也做到了让自己行动起来，立足本职，爱岗敬业，钻研业务，效劳学生。
对于学校安排的各项工作，我都能认真努力做好。
每天的清洁10分钟时间，
随着音乐声的想起，我会走出办公室，要么拿上笤帚、簸箕，清扫教室门前的走廊，我会细心地把地脚砖棱上的浮灰清扫一遍，不让浮灰在上边停留;要么拿上水桶、
抹布、报纸去擦分配给自己的玻璃，一边听着音乐，一边用湿抹布擦洗玻璃、栏杆，感觉不太干净，拿出准备好的报纸，再擦去比拟顽固的污垢，低处的擦完了，再站在凳子上，擦擦高处的，今天擦一面，明天再擦一面，看着每天洁净的玻璃，自己也感到快乐了。
轮到自己监督卫生间了，我也会走进卫生间，擦擦镜子，洗手台，让它们保持干净，给人一种好的心情。
发现冲水的阀门总是被一些淘气的学生随意扭动，我拿出打印好的温馨提示，贴在阀门的旁边，告诫淘气的学生：我怕疼，不要拧我!有时也会碰到懒惰的学生，不冲便池，就动手摁一下阀门，也会碰到把废
纸扔进便池的时候，小水池也就抗议不好好工作了，就拿来工具，修理一下怠工的水池子，让它重新工作。
时间久了，阀门有损坏了，不能控制水量了，水总是冲出便池，自己就没有方法了，就来到总务处，找宋老师、王主任，他们很快的拿出工具，除旧换新。
在教育岗位上做的都是平凡的事，但我想：教师们付出的爱是最美的奉献。
所以，我将继续快乐地奉献着，奉献着我的爱!。
“创先争优”活动对独立学院教师党员素质的提升
论“创先争优”活动对独立学院教师党员素质的提升【摘要】加强独立学院教师党员素质提升工作，是增强独立学院党组织的凝聚力、战斗力和创造力的有效保障，是加快推进独立学院教育教学改革与发展的迫切要求和现实任务。
独立学院教师党员要将履行工作职责与开展创先争优活动结合起来，创新教师党员先进性教育载体，增强党员意识，提升党性修养，发挥党员的先锋模范作用。
【关键词】创先争优；独立学院党建；教师党员素质和其他普通高校一样，独立学院同样肩负着培养社会主义现代化建设合格接班人的历史使命，校内教师党员同样担负教学、育人、科研、管理的重任。
在独立学院基层党组织和教师党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展独立学院深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。
通过创先争优活动，增强教师党员意识，强化党性锻炼，立足岗位，发挥党员的先锋模范作用，进而提升独立学院教师党员的整体素质。
一、加强独立学院教师党员素质提升的重要性和必要性加强独立学院教师党员素质提升工作，是增强独立学院党组织的凝聚力、战斗力和创造力的有效保障，是加快推进独立学院教育教学改革与发展的迫切要求和现实任务。
（一）独立学院如何坚持用用马列主义，毛泽东思想在意识形态领域中定位，如何坚持用邓小平理论，科学发展观、创新理论来武装青年学生和教职工头脑，如何在教师队伍建设中发挥教师党员的先锋模范作用，正是独立学院的党建工作的首要内容，也是为构建和谐校园奠定坚实的思想政治基础。
（二）加强独立学院教师党员素质提升工作，是独立学院深入开展创先争优活动的重要内容。
《关于在高校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见》中指出，在高校中深入开展创先争优活动要结合高校改革发展实际，统筹推进党的建设工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
如何使师生树立正确的世界观、价值观、人生观，坚定社会主义育人方向，培养优秀的社会主义的建设者，是独立学院深入开展创先争优活动的重要内容。
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2012.No71摘 要 创建先进基层党组织，争做优秀共产党员，能进一步调动和激发基层党组织和党员的积极性、创造性，推动科学发展，是学习实践活动的深入和延续。
通过该项活动的有效开展，有利于提升党员教师形象，从而，提高培养人才的质量，发扬和保持党的先进性、模范性作用。
本文在探讨创先争优内涵的基础上，阐述了创先争优对提升党员教师形象的意义，并就党员教师开展创先争优活动，提出了几点建议。
关键词 创先争优 党员教师形象 建议在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是进一步调动和激发基层党组织和党员的积极性、创造性，推动科学发展的有效载体，是学习实践活动的深入和延续。
高校是培养和造就党的事业接班人的重要场所, 也是高级知识分子集聚的地方，高校党员教师是学校教学、科研的骨干和行政管理队伍的主体，是学校党建工作的中坚力量。
在新形势下深入开展创先争优，提升党员教师形象，充分发挥其作用，不仅可以推动学校党的建设，更是促进教育事业发展的动力。
1 创先争优的内涵创先争优即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。
各基层党组织根据自身的实际情况，赋予了它不同的内涵。
比较有代表性的一种观点认为：“创”是前提条件，注重创造，把活动创建起来；“先”是准确定位，注重先进性，把标准确定起来，“争”是方法手段，注重竞争性，把氛围营造起来；“优”是 目标要求，注重时效性，把服务优质起来。
事实上，创先争优就是在认清“创、先、争、优”这四者逻辑关系的基础上开展各项活动，推进党的建设，包括以下步骤：第一，制定“创先争优”活动规划。
即活动的指导思想和目标，基本内容和要求，活动方式等；第二，确定评比标准、奖励办法等。
即注重先进性；第三，活动规划的实施。
掌握活动情况，及时发现和纠正存在的问题，总结推广好的经验；第四，评比表彰。
采取自下而上，民主评选，集中审议的方法，评选出先进基层党组织和优秀共产党员，按有关规定进行表彰。
2 创先争优在提升党员教师形象中的作用党员教师是共产党员的政治身份和人民教师的职业身份的统一体，必须在扮演好职业角色的同时，进一步发挥好政治角色的作用。
开展创先争优活动是党员教师义不容辞的责任，而且有利于提升党员教师形象。
首先创先争优是一种“精气神”，能调动党员教师工作的激情，激励其为社会主义教育事业不断奉献，奋勇前进；其次创先争优作为一种先进的思想意识，能赋予教师思维的活力，积极开展创先争优 提升党员教师形象唐继碧（重庆工贸职业技术学院 408000）不断创新，追求卓越；再次在党员教师中开展创先争优活动，让他们获得各项荣誉称号，一方面可以鞭策党员教师力争上游，永葆党的先进性，另一方面是人民群众对党员教师形象的肯定，提升了党员教师知名度和美誉度。
3 党员教师开展创先争优活动的几点建议如何充分发挥党员教师的主观能动性，开展创先争优活动，提升党员教师形象，建议如下：3.1 开展思想教育，形成创先争优氛围创先争优活动能不能深入开展下去，取得真正的实效，关键在于能否让广大党员自觉地追求。
因此，必须将思想教育放在党员教师创先争优活动的首位。
首先，学校以中层干部党员为切入点，召开大会，宣传创先争优活动的重要意义。
各院系结合自己的实际情况，召开支部党员大会，进行广泛宣传，让全体党员教师自觉地参与到创先争优活动中来，不断提高自身创先争优的自觉性。
比如，我校可以强调创先争优对学校示范建设的促进作用；其次，结合学习型党组织建设，印制《创先争优学习读本》，要求大家学习并写读书心得体会，也可以开展知识竞赛等，让创先争优活动深入人心。
最后，各院系以党总支或党支部为载体，对创先争优活动进行总结，相互交流，畅谈自己开展创先争优的亮点和不足，展开批评和自我批评，使党员教师的党性得到真正强化、信念得到真正坚定、作风得到真正改进、形象得到真正提升。
3.2 搭建实施平台，获得创先争优实效创先争优活动在党员教师中深入地开展下去，需要结合学校实际，搭建各种实施平台。
（1）党员教师首先是一名人民教师，教书育人是其天职。
可以让创先争优活动进课堂，开展教学技能竞赛，提高教师的业务素质，设立党员教师教学示范岗，党员教师责任区、党员教师持证上岗及党员教师进入课堂听课、评课制度，党员教师联系班级、寝室等制度，做好教书育人工作。
（2）充分体现“以人为本”的理念。
让贫困生能安心学习，学习困难学生不掉队，可以在党员教师中开展“关爱贫困学生、关心学习差生”，开展一帮一活动，从身边做起，从小事做起，彰显党员教师的优良美德。
（3）通过强化社会服务。
让党员教师在实践中了解社会、企业现状，提高思想认识，增强党员意识，树立党员形象，将服务意识转化为踏踏实实为民服务的能力和行动，在实践中体现共产党员的先进性。
（4）运用先进典型，激励党员教师自觉创先争优。
可以结合近几年来涌现的郑宇民、牛玉儒、任长霞等典型人物，通过开展“学习先进人物，争做优秀教师”、“为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，通过重温入党誓词、党员“亮牌”等具体活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进，自觉地作者简介：唐继碧，重庆工贸职业技术学院财经贸易系党总支书记2012.No71投入到创先优活动当中。
此外，学校可以结合具体情况，搭建特色平台，使得创先争优活动落到实处。
比如，本科院校的评估工作、高职院校的示范建设、骨干院校建设等工作，这些工作都需要广大党员教师发挥模范带头作用，立足岗位，甘于奉献。
3.3 健全考核机制，提供制度保障提升党员教师形象，创先争优活动绝不是权宜之计，而是一项长期的工作，这需要健全考核机制，包括党员教师的思想教育、组织管理、制度规范、奖惩激励、监督等方法。
（1）实行党员目标管理。
把党员教师的先进性要求进行分解量化，变成可测量的具体指标，责任到人，甚至将政治思想考核与奖惩和职称晋升挂钩。
（2）严格党内生活制度。
根据高校的具体情况，建立严格的组织生活制度、学习制度、党风廉政建设制度、民主评议党员制度、党员思想工作情况汇报制度等。
（3）引进竞争激励机制。
在建立竞争激励机制时，把与市场经济相适应的平等竞争、注重效益的思想观念引入党内，结合教学与科研等工作，营造一个竞争的环境和场所，激发并强化党员教师的竞争意识。
（4）建立严格的监督机制。
严格有效的党内监督，是加强党员教师管理，保证其发挥先锋模范作用的重要手段。
总之，以“创先争优”思想为指导，搭建各种平台，健全考核机制，将有利于党员教师党性修养和业务能力的提高，彰显党员教师的新形象，也有利于创建人民群众满意的和谐校园。
参考文献[1]欧阳彪，在教书育人中创先争优【J】,群文天地,2011年4月[2]赵敏，保持高校党员教师创先争优的对策【J】，思想政治教育，2011（5）[3]覃海逢，浅谈高校创先争优活动中发挥教师党员的主题作用【J】，广西政法管理干部学院学报，2011（07）[4]万玉华，创先争优促校园和谐【J】，当代江西，2011（07）摘 要 本文在总体阐述现阶段地方高校学风的基础上，结合地方高校的考研现状及其存在的问题，以重庆理工大学为例提出并讨论了免试研究生机制对于地方高校学风建设的促进作用。
最后，对于符合教育管理部门相关规定的发展中地方高校，如何具体实施免试研究生机制，作者结合重庆理工大学的相关院系，给出了一些建议性的操作方法。
关键词 地方高校 免试研究生 学风建设教学是立校之本、研究是强校之策。
对于发展中的地方高校，其教学工作乃是学校工作的重中之重。
然而没有良好的校园学风，提升教学工作就会失去存在的基础和保障。
这就要求地方高校要将学风建设作为学校建设的一项重要内容，毫无疑问学风建设也是地方高校能够得以发展的灵魂之一。
现阶段，在大学本科生扩招以及大学教育大众化的大背景下，地方高校的学风状况总体上出现了诸多不如人意的方面。
为了学生知识能力的提高及学校长远的良性发展，想方设法、大力加强地方高校的学风建设已经迫在眉睫。
1 地方高校学风现状由于地方高校相对部属高校而言，学生生源质量相对较弱；同时在现阶段高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等纷繁复杂背景影响下，地方高校的学风建设问题已成为公众关注的共同问题。
据陈鉴[1]对某5所地方高校进行了相关的调查研究，表明众多学生缺乏学习的主动性、积极性和计划性。
其中有24．13％的学生认为“课前预习和课后复习”是“已成习惯”，有63．37％的学生认为“课前预习和课后复习”是“偶尔预发展中地方高校免试研究生机制与学风建设的几点探讨刘盛雄 陈忠敏 周 奇（重庆理工大学药学与生物工程学院）习和复习”，有12．5％的学生认为从不“课前预习和课后复习”。
有44％的学生认为“大学期间的学习计划”是“只有短期计划”；有10％的学生认为“大学期间学习计划”是“一切随学校教学安排”；有10％的学生认为“大学期间学习计划”是“还没有考虑过”；19％的学生认为计划不重要，只需“考试前临阵磨枪”；有17％学生无计划，只是“等老师划题”。
据胡志海[2]对当前高校376名大学生所做的厌学状况调查与分析表明：13．9％的学生表示不大喜欢或很不喜欢学习；6．9％的学生没有什么学习目的；2．7％的学生仅是为了修满学分；25．6％的学生仅将少数课余时间用在学习上；4．7％的学生几乎从不把课余时间用来学习。
该份调查表明，普通高校中有超过半数的学生具有厌学情形。
以上的调查研究给教育工作者敲响了警钟，当前加强发展中高校的学风建设问题已刻不容缓。
为了学生知识能力的提高及学校长远的良性发展，想法设法、大力加强地方高校的学风建设已迫在眉睫。
在现阶段高等教育进程中，培育优良学风，具有十分重要的现实意义。
2 地方高校考研现状及存在的问题随着大学扩招，本科毕业生越来越多，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
还在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
然而，在这种应试考研的大背景下，出现了诸多的问题。
笔者认为问题之一为：每门课程都认真对待认真学习的学生，其大学期间的综合学习成绩都是名列前茅的，但是由于在各种。