ORACLE数据库课设指导书

合集下载

《Oracle数据库系统综合设计实验》实验指导书(2016版)

《数据库原理及应用》Oracle数据库系统综合设计实验指导书陆鑫电子科技大学信息与软件工程学院2016年5月目录第一部分: 预备知识 (4)第一章数据库系统分析与设计建模 (4)1.1 概念数据模型概述 (4)1.2 实体、属性及标识符的定义 (4)1.3 实体、属性及标识符的表达 (5)1.4 概念数据模型创建 (5)1.5 定义属性的标准检查约束 (9)1.6 如何定义实体的主、次标识符 (11)1.8 联系的定义及使用 (13)1.7 定义数据项 (19)第二章 Oracle数据库介绍 (21)2.1 Oracle Database 12c数据库简介 (22)2.2 Oracle Database 12c数据库基本体系结构 (25)2.3 SQL Plus、 SQL Developer与Web版企业管理器简介 (28)第二部分: 上机实验 (33)实验一在线图书销售系统CDM/LDM数据模型设计 (33)1. 实验目的 (33)2. 实验内容与要求 (33)3. 实验开设方式 (33)4. 实验环境 (34)5. 实验步骤 (34)6. 实验过程数据及结果分析 (34)7. 实验报告要求 (40)实验二在线图书销售系统物理数据模型设计及数据库实现 (41)1. 实验目的 (41)2. 实验内容与要求 (41)3. 实验开设方式 (41)4. 实验环境 (41)5. 实验步骤 (42)6. 实验过程数据及结果分析 (42)7. 实验报告要求 (46)实验三在线图书销售系统数据库操作 (47)1. 实验目的 (47)2. 实验内容与要求 (47)3. 实验开设方式 (47)4. 实验环境 (47)5. 实验步骤 (48)6. 实验过程数据及结果分析 (48)7. 实验报告要求 (58)实验四在线图书销售系统数据库管理 (60)1. 实验目的 (60)2. 实验内容与要求 (60)3. 实验开设方式 (60)4. 实验环境 (60)5. 实验步骤 (61)6. 实验过程数据及结果分析 (61)7. 实验报告要求 (77)实验五在线图书销售系统数据库WEB应用访问 (78)1. 实验目的 (78)2. 实验内容与要求 (78)3. 实验开设方式 (78)4. 实验环境 (78)5. 实验步骤 (79)6. 实验过程数据及结果分析 (79)7. 实验报告要求 (89)前言随着计算机技术与软件工程技术的发展，Oracle数据库技术已成为信息社会中对大量数据进行组织与管理的重要技术手段。

oracle数据库课程设计

oracle数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Oracle数据库的基本概念，包括表、字段、索引、约束等；2. 学会使用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除操作；3. 理解数据库的设计原则，能够完成简单的数据库设计；4. 了解数据库的安全性和事务管理。

技能目标：1. 能够独立使用Oracle SQL Developer等工具进行数据库操作；2. 能够编写基本的SQL查询语句，解决实际问题；3. 能够运用数据库设计原则，设计出结构合理、性能优良的数据库；4. 能够对数据库进行基本的维护和管理，确保数据安全。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生良好的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 增强学生的信息安全意识，认识到数据安全的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，以培养学生实际操作能力为主，结合理论讲解，使学生能够掌握Oracle数据库的基本知识和技能。

学生特点：学生在本年级已具备一定的计算机操作基础和编程能力，对数据库有一定的了解，但实际操作经验不足。

教学要求：结合学生特点，课程设计应以实践操作为主，辅以理论讲解。

教学过程中，注重培养学生的动手能力，使学生能够将所学知识应用于实际项目中。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程打下坚实基础。

二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle数据库的发展历程和特点2. Oracle数据库体系结构- 数据库物理结构- 数据库逻辑结构- 数据库内存结构3. SQL语言基础- 数据定义语言（DDL）- 数据操纵语言（DML）- 数据查询语言（DQL）- 数据控制语言（DCL）4. 数据库表操作- 表的创建、修改和删除- 表数据的插入、更新、删除和查询5. 约束和索引- 主键约束、外键约束、唯一约束等- 索引的概念、类型和创建方法6. 数据库设计- 实体关系模型- 关系数据库设计方法- 数据库规范化理论7. 数据库安全与事务管理- 用户权限管理- 数据库备份与恢复- 事务的概念、特性及管理8. 实践操作- Oracle SQL Developer工具的使用- SQL语句编写和调试- 数据库设计案例分析与实现教学内容安排和进度：1. Oracle数据库概述（1课时）2. Oracle数据库体系结构（2课时）3. SQL语言基础（4课时）4. 数据库表操作（4课时）5. 约束和索引（2课时）6. 数据库设计（4课时）7. 数据库安全与事务管理（3课时）8. 实践操作（6课时）本教学内容根据课程目标，遵循科学性和系统性原则，结合教材章节，制定详细的教学大纲。

oracle数据库实验指导书

oracle数据库实验指导书部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，可下载自行修改计算机科学学院《ORACLE数据库》实验指导书《ORACLE数据库》实验指导书实验一Oracle数据库安装配置以及基本工具的使用1．实验的基本内容实验室中oracle数据库安装后某些服务是关闭的<为了不影响其他课程的使用），所以在进入数据库前需要对oracle进行配置：b5E2RGbCAP<1）启动 oracle OraHomeTNSLISTENER 和 oracleserviceORACLE9 两个服务p1EanqFDPw<2）修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容<3）以用户名：system ,口令：manager 以“独立登录”的方式进入oracle 数据库系统DXDiTa9E3d<4）熟悉数据库中可用的工具。

2．实验的基本要求<1）掌握Oracle9i的配置以及登录过程。

<2）熟悉系统的实验环境。

3．实验的基本仪器设备和耗材计算机4．实验步骤(1> 查看设置的IP地址是否与本机上的IP地址一致。

若不一致则修改为本机IP地址。

(2> 启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和 oracleserviceORACLE9 两个服务RTCrpUDGiT控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracle OraHomeTNSLISTENER<右击/启动）。

5PCzVD7HxA控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracleserviceORACLE9<右击/启动）(3> 修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容D:\oracle\ora90\network\ADMIN\listener.ora(用记事本方式打开>，将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址，保存退出。

数据库ORACLE课程设计任务书

数据库课程设计任务书班级：1206101,102适用专业：网络工程专业时间：18-18周指导老师：黄雪华、周建存一、设计目的1、复习、巩固ORACLE的基础知识，进一步加深对ORACLE的理解和掌握；2、课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。

提高学生适应实际，实践编程的能力；3、培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。

二、设计要求1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；2、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面；3、说明书、流程图要清楚；4、记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；5、要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过和按设计报告格式；6、设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）；源程序文件。

三、设计选题1、机票预订信息系统航班基本信息的录入，包括航班编号，机舱等级，飞机名称；机票信息；当前预售状态以及经手业务员；客户基本信息；按照一定条件查询；统计符合条件的航班、机票。

2、人事信息管理系统员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。

科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。

按条件查询、统计，结果打印输出。

3、超市会员管理系统员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。

关于oracle的课程设计

关于oracle的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Oracle数据库的基本概念，掌握其体系结构。

2. 学会使用SQL语言进行基本的数据查询、插入、更新和删除操作。

3. 掌握Oracle中的数据类型、约束和索引的使用。

4. 了解事务管理和数据备份的基本方法。

技能目标：1. 能够独立创建Oracle数据库和表，并进行有效管理。

2. 能够运用SQL语句进行复杂的数据查询，具备解决实际问题的能力。

3. 掌握使用PL/SQL编写存储过程和触发器，提高数据处理能力。

4. 能够对Oracle数据库进行简单的性能优化和故障排查。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发其学习积极性。

2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高其团队协作能力。

3. 增强学生的信息安全意识，使其认识到数据保护的重要性。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，学生将掌握Oracle数据库的基本知识和技能，能够独立解决实际问题，并具备一定的数据库管理和维护能力。

同时，培养学生对数据库技术的兴趣，提高其情感态度价值观。

为后续的教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle体系结构2. SQL语言基础- 数据定义语言（DDL）- 数据查询语言（DQL）- 数据操纵语言（DML）- 数据控制语言（DCL）3. Oracle数据类型、约束和索引- 常见数据类型- 约束的创建与使用- 索引的创建与维护4. 复杂查询与子查询- 多表查询- 集合运算- 子查询及关联子查询5. PL/SQL基础- PL/SQL块结构- 变量、常量与数据类型- 控制结构- 存储过程与触发器6. 事务管理和数据备份- 事务控制语句- 数据备份与恢复7. Oracle性能优化与故障排查- 性能优化策略- 常见故障分析与排查教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。

Oracle 数据库设计实验指导书yk

Oracle数据库设计实验指导书《Oracle 数据库设计》课程实验一、本实验课在培养实验能力中的地位及作用Oracle 数据库设计是软件工程专业的一门专业课。

Oracle数据库是目前最流行的大型数据库平台之一，是一种极具前景的大型数据库。

该课程侧重于Oracle数据库维护和管理知识的掌握以及实际应用Oracle数据库的能力的培养。

本课程设置的目的是使学生通过本课程的学习逐渐全面了解Oracle数据库，并具有对大型数据库数据库进行安全、维护等的管理技能，同时能应用Oracle数据库进行数据库结构的设计和数据库应用系统的开发。

二、应达到的实验能力标准本实验的教学目标是使学生掌握如何使用Oracle 数据库开发系统，了解数据库设计及相关操作的基本概念与方法，进而学会建立与组织、操作数据库。

上机实验的主要目标如下:(1)通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。

(2)通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。

(3)通过上机实验，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

(4)通过上机实验，提高动手能力，掌握大型数据库实际应用与开发技巧。

三、实验要求学生在实验课前认真做好预习，实验结束及时提交电子版实验报告。

三、实验成绩考核方法实验成绩在课程总成绩中占30%，包括平时每次实验考核与最后一次实验考试。

实验内容目录实验1 Oracle常用工具的使用及数据库的创建实验2 SQL*Plus基本命令实验3 oracle存储结构实验4 数据对象的基本操作实验5 数据的简单查询实验6 数据的高级查询实验7PL/SQL程序设计实验8 Oracle 的存储过程与触发器实验9 Oracle数据库安全、恢复与备份实验10 Oracle数据库应用开发实验1 常用工具的使用及数据库的创建和管理实验目的：1. 能熟练开启oracle的服务，熟悉oracle的环境，以及常用的工具，主要包括sql*plus和企业管理器em；2. 通过对数据库的物理文件以及内存参数的查看，结合课件，加深对oracle实例以及整个体系结构的了解；3. 能通过查询数据字典视图，了解数据库里的信息；4. 掌握oracle的用DBCA创建数据库，以及启动和关闭数据库的方法。

Oracle数据库课程设计(1学分)实验指导书模板

计算机学院实验指导书课程编号：课程名称：课程学分：实验学时：适用专业：学生实验守则第一条学生进入实验室从事实验、科研活动，必须严格遵守实验室的各项规章制度。

第二条实验前必须做好预习，明确实验的目的、内容、方法和步骤，未经预习或无故迟到15分钟以上者，指导人员有权取消其实验资格。

第三条保持实验室的严肃、安静，不得在实验室内大声喧哗、嬉闹，不准在实验室内进食、吸烟和乱吐乱丢杂物。

第四条学生必须在实验指导老师规定实验开始时，方可动手实验，严禁未经许可就开始实验。

学生必须以实事求是的科学态度进行实验，严格遵守操作规程，服从实验教师或实验技术人员的指导(对有特殊要求的实验，必须按要求穿戴安全防护用具后方可进行实验),如违反操作规程或不听从指导而造成仪器设备损坏等事故者，按学校有关规定进行处理。

第五条学生应备有专用实验记录本，实验记录是原始性记录，是撰写实验报告的主要依据，内容要求真实、客观地反映实际情况，实验结果须经实验教师或实验技术人员认可。

第六条严防事故，确保实验室的安全。

发现异常情况，及时报告实验教师或实验技术人员，并采取相应的措施，减少事故造成的损失。

第七条实验完成后，应将仪器、工具及实验场地等进行清理、归还，经实验教师或实验技术人员同意后，方可离开实验室。

第八条独立完成实验报告，按时交给实验教师，不得抄袭或臆造。

实验报告是实验完成后的全面总结，它主要包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验条件、实验数据、结果分析和问题讨论。

实验报告一律用钢笔或圆珠笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。

目录实验一、管理信息系统的设计与实现Oracle数据库课程设计报告实验一管理信息系统的设计与实现一、实验目的1、掌握Oracle数据库的安装、配置；2、重点掌握Oracle数据库开发（重点）；3、掌握Oracle数据库设计（难点）。

二、实验原理及说明1、Oracle数据库的安装、配置Oracle安装与卸载创建/删除数据库2、SQL*Plus的使用SQL*Plus的环境配置SQL*Plus的的启动SQL*Plus登录，注销，编辑等命令3、SQL语句的使用数据查询语言数据操纵语言数据定义语言数据控制语言常用函数的使用创建索引创建视图分区表创建序列创建同义词4、完整性约束的使用主键约束唯一键约束外键约束非空约束check约束默认值5、PL/SQL编程数据类型与运算符PL/SQL语句控制结构编写存储过程编写触发器编写游标包编写函数6、移动数据库导出数据导入数据使用工具实现对数据的导入导出三、实验内容学生从以下题目中选择一题，单独完成课程设计内容：题目一：物业管理信息系统软件是一套具备记录、查询物业小区业主信息、物业管理费用信息、水电煤气费用信息、有线电视信息、供暖费用信息、业主房款缴纳信息，并且可以打印输出上述信息报表(月报表、季报表、年报表)的管理软件系统。

oracel数据库课程设计

oracel数据库课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握Oracle数据库的基本原理和操作技能，通过理论学习和实践操作，使学生能够熟练使用Oracle数据库进行数据管理、查询和维护。

具体的教学目标如下：1.理解数据库的基本概念和原理，包括数据模型、数据库结构、SQL语言等。

2.掌握Oracle数据库的安装和配置方法。

3.熟悉Oracle数据库的常见操作，如创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。

4.了解Oracle数据库的安全性和性能优化方法。

5.能够独立安装和配置Oracle数据库。

6.能够使用SQL语言进行数据管理和查询。

7.能够编写简单的存储过程和触发器。

8.能够对Oracle数据库进行性能调优和安全防护。

情感态度价值观目标：1.培养学生对数据库技术的兴趣和热情，提高学生对信息技术的认识和应用能力。

2.培养学生良好的团队合作意识和沟通能力，提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、数据模型、数据库结构等。

2.Oracle数据库安装与配置：讲解Oracle数据库的安装步骤、环境配置和客户端使用方法。

3.SQL语言：包括数据定义语言、数据操纵语言、数据查询语言和数据控制语言等。

4.数据库设计：介绍数据库设计的原则和方法，包括实体-关系模型、关系规范化等。

5.Oracle数据库高级操作：包括存储过程、触发器、事务管理、并发控制等。

6.数据库性能优化：讲解数据库性能调优的方法和技巧，包括索引、分区、缓存等。

7.数据库安全与防护：介绍数据库的安全性原则、访问控制和加密技术等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解数据库知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握Oracle数据库的操作技巧。

3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

oracle课程设计书馆

oracle课程设计书馆一、教学目标本课程的教学目标分为知识目标、技能目标和情感态度价值观目标三个维度。

知识目标：通过本课程的学习，学生需要掌握Oracle数据库的基本概念、架构和操作，包括数据库的创建、表空间的管理、表的创建和操作、索引的使用、数据的备份和恢复等。

技能目标：学生需要能够熟练使用Oracle数据库管理系统，进行数据库的创建、维护和管理，以及数据的增删改查操作。

同时，学生还需要掌握SQL语言的使用，能够编写简单的SQL查询和存储过程。

情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生应该培养对数据库技术的兴趣和热情，认识到数据库在现代社会中的重要性和应用广泛性，形成积极的学习态度和良好的职业素养。

二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括Oracle数据库的基本概念和架构、数据库的创建和管理、表空间的管理、表的创建和操作、索引的使用、数据的备份和恢复等。

具体的教学大纲如下：1.Oracle数据库的基本概念和架构–数据库的概念和分类–Oracle数据库的架构和组件–Oracle数据库的安装和配置2.数据库的创建和管理–创建数据库–管理数据库的表空间–数据库的备份和恢复3.表的创建和操作–创建表和视图–表的数据插入、查询和更新–表的约束和索引的使用4.索引的使用–索引的概念和作用–索引的创建和管理–索引的优化和使用策略5.数据的备份和恢复–数据备份的方法和策略–数据恢复的概念和原理–常见数据恢复场景和解决方案三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授Oracle数据库的基本概念、原理和操作方法。

案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解和掌握Oracle数据库的应用场景和解决方案。

实验法：通过上机实验，让学生亲手操作Oracle数据库，巩固所学知识和技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选择一本与Oracle数据库相关的权威教材，作为学生学习的主要参考资料。

09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书

09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书Oracle数据库课程设计任务书目标：通过本课程设计，学生将能够掌握Oracle数据库的基本操作和应用，了解数据库设计和管理的基本原理，并能够完成一个实际的数据库应用项目。

一、任务背景随着信息技术的发展，数据库管理系统在各个领域的应用越来越广泛。

Oracle数据库是目前全球最为流行的关系型数据库管理系统之一，具有可靠性高、扩展性强、安全性好等优点。

因此，掌握Oracle数据库的操作和应用成为了数据库专业学生必备的技能。

二、任务要求本课程设计的主要内容包括以下几个方面：1. 数据库实体及其属性的设计在数据库设计的过程中，需要首先确定数据库中的实体，以及每个实体的属性。

选取一个实际的应用场景，设计一个合适的数据库实体，并明确每个实体的属性，并进行验证。

2. 数据库表的设计与创建基于上一步中的实体设计，根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。

3. 数据的插入、查询和修改通过数据库管理系统工具，将数据插入到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。

4. 数据库的优化和性能调整通过优化数据库设计和调整数据库参数等方式，提高数据库的查询和修改性能，并进行实验验证。

5. 数据库的备份和恢复学习并掌握数据库备份和恢复的基本原理和操作方法，以保障数据的安全性。

6. 数据库安全管理学习并掌握数据库的安全管理方法，包括用户权限控制、角色管理和加密等。

三、任务步骤1. 确定数据库实体和属性的设计选择一个实际的应用场景，确定数据库中需要包含的实体，并明确每个实体的属性。

2. 设计数据库表和SQL语句根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。

3. 插入、查询和修改数据使用数据库管理系统工具，插入数据到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。

4. 优化数据库性能对数据库进行优化，包括优化数据库设计、调整数据库参数等，提高数据库查询和修改的性能。

《Oracle数据库》实验指导书级

实验三PL/SQL触发器和存储过程（2学时）【实验目的】(1)了解触发器的类型。

（2）掌握PL/SQL触发器的使用方法。

(3)了解存储过程的使用方法。

(4)掌握存储过程的使用方法。

【实验内容】一、触发器概述1.触发器的类型可以创建被如下语句所触发的触发器：（1）DML语句（DELETE，INSERT，UPDATE）；（2）DDL语句（CREATE，ALTER， DROP）；（3）数据库操作（SERVERERROR，LOGON，LOGOFF，STARTUP，SHUTDOWN）。

2.触发器的设计规则：（1）作用范围清晰（2）不要让触发器去完成Oracle后台已经能够完成的功能（3）限制触发器代码的行数（4）不要创建递归的触发器（5）触发器仅在被触发语句触发时进行集中的，全局的操作，同用户和数据库应用无关。

3.触发器的创建1）使用CREATE TRIGGER语句创建触发器使用CREATE TRIGGER语句创建触发器的语句格式如下：CREATE [OR REPLACE] TRIGGER name {BEFORE|AFTER }{event [ OR ... ]} ON table [FOR[EACH ]{ROW|STATEMENT}][WHEN(condition)] plsql block|call procedures_statement2）注意事项（1）触发器可以声明为在对记录进行操作之前，在之前(检查约束之前和INSERT，UPDA TE 或DELETE 执行前)或之后(在检查约束之后和完成INSERT，UPDATE 或DELETE 操作)触发.。

（2）一个FOR EACH ROW 执行指定操作的触发器为操作修改的每一行都调用一次。

（3）SELECT 并不更改任何行，因此不能创建SELECT 触发器。

这种场合下规则和视图更适合。

（4）触发器和某一指定的表格有关，当该表格被删除时，任何与该表有关的触发器同样会被删除。

Oracle实用教程第三版课程设计

Oracle实用教程第三版课程设计一、前言Oracle数据库是目前业内应用范围最为广泛的关系型数据库管理系统，具有数据稳定性高、安全性能强等特点。

本课程旨在向初学者介绍Oracle数据库，帮助他们了解数据库的基本概念以及如何使用Oracle数据库管理数据。

二、课程安排第一周：数据库基本概念•数据库基本概念•数据库管理系统和数据库管理员•数据库的分类•操作系统与数据库•SQL语言基础第二周：Oracle数据库的安装与配置•Oracle数据库的安装•Oracle数据库的配置•数据库的连接与断开第三周：Oracle数据库的表操作•创建表•修改表•删除表•查询表第四周：Oracle数据库的数据操作•插入数据•修改数据•删除数据•查询数据第五周：Oracle数据库的视图和索引•视图的创建和使用•索引的创建和使用•索引维护第六周： Oracle数据备份和恢复•数据备份的方法•数据恢复的方法•数据备份与恢复的示例三、教学方法本课程以教师授课为主，教师将向学生提供Oracle数据库安装、配置手册及相关的数据操作手册，同时会根据学生的实际情况进行演示及现场研讨。

学生可以在课后进行练习及实验，教师会在课下提供在线评估及辅导。

四、考核方式•课堂出勤：10%•课程作业：30%•实验考核：40%•期末考试：20%五、教材及参考资料•教材：《Oracle实用教程第三版》•参考资料：Oracle官方文档、博客及论坛六、课程总结本课程全面系统地介绍了Oracle数据库的安装、配置、表操作、数据操作、视图和索引以及数据备份和恢复等相关知识，旨在让初学者在较短时间内了解Oracle数据库的基本概念，掌握数据管理技能。

希望本课程能对各位学生有所帮助。

1.1oracle实验一指导书

《Oracle数据库技术》实验指导书1Oracle10g的安装与配置及常用工具的使用开发语言及实现平台或实验环境Oracle 10g实践目的(1) 掌握Oracle 10g数据库的安装与配置过程。

(2) 掌握Oracle 10g企业管理器、SQL*Plus和iSQL*Plus的使用方法。

实践要求(1) 记录安装过程中遇到的问题及解决方法。

(2) 记录利用企业管理器查看当前数据库内存结构、进程结构、数据文件、控制文件、重做日志组、日志文件、初始化参数的方法。

(3) 记录利用SQL*Plus和iSQL*Plus查看数据库、数据文件、控制文件、重做日志组、日志文件、初始化参数的命令。

(4) 记录当前数据库各种文件的物理存储路径和已启动的服务。

实践指导一、安装前的准备工作安装环境在安装Oracle Database之前，必须明确系统安装所需要的条件。

1．硬件环境安装Oracle 10g数据库的硬件需求如表所示。

表1-2 硬件需求在上述需求中，处理器的速度和内存大小直接影响着Oracle运行的速度。

所以建议硬件配置越高越好。

一般地，服务器配置应高于客户端配置，而且配置越高安装速度越快。

2．软件环境安装Oracle10g数据库的软件需求如表所示。

表1-3 软件需求二、安装Oracle Database 10g1．安装前准备工作(1) 仔细阅读联机文档，确保当前安装环境能够满足安装需求。

(2) 如果系统曾安装过Oracle，则卸载Oracle_Home环境变量。

(3) 若当前已经安装了一个Oracle并想重新安装，则要停止所有的Oracle服务。

操作步骤是：打开Windows系统的“控制面板”\“管理工具”\“服务”，停止以“Oracle”开头的所有服务。

否则，在安装Oracle过程中将出现错误信息。

(4) 为了保证系统安装顺利完成，建议将Oracle Database 10g的安装光盘全部复制到硬盘的一个目录下。

中北大学ORACLE数据库技术实验指导书

ORACLE数据库技术实验指导书目录实验一SQL*PLUS用法及SQL语言中的简单查询语句实验二SQL语言中的分组查询和连接查询语句实验三SQL语言中的子查询及函数的使用实验四SQL语言中的数据操纵、事务控制和数据定义语句实验五SQL/PL块中SQL命令的使用实验六SQL/PL块中流程控制语句、游标、例外处理实验七数据库触发器、存储过程和存储函数实验一SQL*PLUS用法及SQL语言中的简单查询语句一、实验目的1、熟悉SQL语言交互式使用工具SQL*PLUS的使用方法2、熟悉SQL*PLUS常用命令的功能和使用方法3、掌握SQL语言中简单查询语句的功能和使用方法二、实验环境1、硬件设备：计算机局域网，服务器1台，客户机100台2、软件系统：Windows2000Server网络操作系统，Windows2000/XP客户机操作系统；Oracle9i服务端数据库系统，客户端工具。

三、实验内容1、SQL*PLUS的使用(1)进入（启动）SQL*PLUS在Windows环境下,双击SQL*PLUS图标或从程序组找SQL*PLUS，出现登录窗口输入正确的数据库用户名、密码和连接字符串后，若连接数据库成功，则会出现如下提示符：SQL> (2)退出SQL*PLUSSQL>exit则退回到Windows桌面。

(3)创建表结构：Create table创建部门登记表dept和雇员登记表emp的结构SQL>Create table dept(deptno number(2)not null，dname char(14)，loc char(13))；SQL>Create table emp(empno number(4)not null，ename char(9)，job char(10),mgr number(4),Hiredate date,sal number(7,2),comm number(7,2),deptno number(2)not null)；(4)显示表结构显示部门登记表dept和雇员登记表emp的结构SQL>desc deptSQL>desc emp(5)向表中插入记录向部门登记表dept中插入一条记录SQL>insert into deptValues(60，‘Computer’，‘Beijing’)；SQL>select*from dept;向部门登记表dept中连续插入多条记录SQL>insert into dept(deptno，dname，loc)Values(&deptno，&dname，&loc);(6)执行SQL缓冲区中的命令SQL>/(直接执行)SQL>run(先显示命令的内容，再执行)(7)执行磁盘上的命令文件a.先调入缓冲区，再运行：SQL>get f:\ora\dept.sqlSQL>/b.用@或start命令将指定命令文件调入缓冲区并执行。

《Oracle数据库技术》实验指导书(郑卓远)

Oracle数据库技术实验指导书任课教师：郑卓远桂林电子科技大学计算机科学与工程学院2014．9目录实验一 Oracle的安装及设置 (3)一．实验目的 (3)二．基础知识 (3)三．实验内容 (3)四．实验步骤 (3)实验二 Oracle SQL*PLUS环境与查询 (26)一．实验目的 (26)二．基础知识 (26)三．实验内容 (30)四．实验步骤 (30)实验三数据表的基本操作 (49)一．实验目的 (49)二．基础知识 (49)三．实验内容 (51)四．实验步骤 (52)实验四 PL/SQL编程 (54)一．实验目的 (54)二．基础知识 (54)三．实验内容 (60)四．实验步骤 (60)实验一 Oracle的安装及设置一．实验目的1.掌握Oracle的安装步骤2.掌握数据库的创建方法3.掌握网络配置方法二．基础知识1.了解Oracle安装的几种类型2.熟悉安装数据库服务器的系统需求三．实验内容1.安装Oracle数据库服务器2.利用Database Configuration Assistant创建数据库3.利用Net Configuration Assistant完成网络配置四．实验步骤1.安装Oracle数据库服务器步骤1.启动“Oracle Universal Installer2.0.1”，如下图：步骤2.进入“文件定位”对话框，如下图：步骤3.进入“可用产品”对话框如下图：步骤4.进入“安装类型”对话框，如下图：步骤5.进入“数据库配置”对话框，如下图步骤6.进入“数据库标志对话框”，如下图：步骤7.进入“数据库文件位置”对话框，如下图：步骤8. 进入“摘要”对话框，如下图：步骤9. “安装”对话框－开始Oracle的安装，如下图：步骤10.安装完毕，更改口令提示，如下图：注意：本实验方便起见，采用默认口令，即不要求更改口令。

收尾工作：以上步骤完成后会看到有些DOS窗口弹出，请不要强行关闭，这是Oracle正在调用后台工具进行相应的配置工作。

orcle课程设计

orcle课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Oracle数据库的基础知识，包括数据库的概念、结构、安装和配置，以及基本的数据库操作和管理。

同时，学生应该能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的数据库设计和维护能力。

在情感态度价值观方面，学生应该培养对数据库技术的兴趣，认识到数据库在现代社会中的重要性，以及遵守数据安全和隐私的原则。

二、教学内容教学内容将按照以下大纲进行：1.Oracle数据库概述：介绍Oracle数据库的概念、特点和应用场景。

2.Oracle数据库安装与配置：讲解如何在不同操作系统上安装和配置Oracle数据库。

3.数据库基本操作：包括创建表、查询数据、插入和更新数据等。

4.数据库管理：介绍数据库的备份与恢复、性能调优和安全控制等。

5.数据库设计：讲解如何设计合理的数据库结构和模式。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解Oracle数据库的基本概念和原理。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用数据库知识。

3.实验法：安排实验课，让学生亲自动手操作数据库，提高实际操作能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合的Oracle数据库教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入了解和学习。

3.多媒体资料：制作教学PPT和视频教程，帮助学生更好地理解数据库操作和管理的知识。

4.实验设备：准备足够的计算机和Oracle数据库软件，供学生进行实验和实践。

五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现，以及小组讨论的贡献，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置定期的作业，包括练习题和小项目，评估学生对Oracle数据库知识的理解和应用能力。

oracel数据库课程设计

oracel数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Oracle数据库的基本概念，掌握数据库的组成结构；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据查询、插入、更新和删除；3. 掌握数据库表的设计原则，能独立设计简单的数据库表结构；4. 了解数据库的完整性约束，并能运用约束保证数据的有效性。

技能目标：1. 能够使用Oracle数据库管理系统进行数据库的创建、管理和维护；2. 能够运用SQL语句完成复杂的数据查询，提高数据处理能力；3. 能够根据实际需求设计合理的数据库表结构，并实现数据的有效存储；4. 能够运用所学知识解决实际问题，提高问题分析和解决能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的学术道德观；4. 培养学生关注数据库技术的发展，了解其在社会生产中的应用价值。

本课程针对高年级学生，结合Oracle数据库的学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的数据库知识水平和实际操作能力。

课程目标既包括基础知识的掌握，又注重技能培养和情感态度价值观的塑造，以适应社会对高素质数据库技术人才的需求。

通过对课程目标的分解和实现，使学生能够达到预期的学习成果，为后续的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. Oracle数据库概述：介绍数据库的基本概念、发展历程，Oracle数据库的特点和优势。

教材章节：第一章数据库基础2. SQL语言基础：讲解数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据查询语言（DQL）等。

教材章节：第二章 SQL语言3. 数据库表设计：学习关系模型、实体-关系模型，掌握数据库表的设计方法和原则。

教材章节：第三章数据库设计4. 数据库的完整性约束：介绍主键、外键、唯一性约束、检查约束等，确保数据的有效性。

教材章节：第四章数据完整性5. 数据库查询技术：学习复杂查询、子查询、联接查询等，提高数据处理能力。

oracle课程设计指导书

《Oracle及其编程技术》课程设计指导书黑龙江东方学院2012．06学时数：2周适用专业：计算机科学与技术(软件工程方向)开设学期：6实践类别（实训、课程设计、实习）：课程设计●课程设计目的课程设计是教学活动中的一项重要内容，是完成教学计划、达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。

本实践能帮助学生较好地实现理论与实践的结合。

通过课程设计，可以使学生进一步复习、巩固所学的数据库的基本概念、基本原理、数据库设计的方法与技术等理论，并且吸收教学过程中介绍的管理数据库开发实例中的经验，通过一个具体应用实例的亲自设计与开发，借助课程设计环节及上机操作，帮助学生初步掌握管理数据库的开发技术与方法。

●课程设计的基本要求设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风，而且还能有效地减少错误，提高工作效率。

因此必须严格执行良好的实验步骤规范（包括上机操作规范）。

本课程设计的基本步骤与要求是：1、问题分析及解决方案框架确定充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么。

在确定解决方案框架过程中确定每个函数的简单功能，以及函数之间的调用关系等。

2、详细设计和编码确定算法的主要流程，在此基础上进行设计。

3、上机前编写程序与检查上机前程序检查可有效提高调试效率，减少上机调试程序时的无谓错误。

程序检查主要有两种途径：用一组测试数据手工执行程序；通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。

把程序中的明显错误事先排除。

4、上机调试程序5、完成课程设计报告课程设计的内容一、学籍管理系统数据库设计要求实现学生基本信息管理和学生成绩管理，包括学生基本信息的添加、修改、删除及学生信息的灵活查询；学生各门课程成绩的添加、修改、删除和查询、统计、排名等，并对学生的留级、休学情况进行记录。

要求完成以下工作：1、数据库设计1) 概念结构设计：在需求分析和总体功能设计的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系。

Oracle数据库设计与开发实验指导书

Oracle数据库设计与开发实验指导书（软件专升本）《Oracle 数据库设计与开发》课程实验一、本实验课在培养实验能力中的地位及作用Oracle 数据库设计是软件工程专业的一门专业课。