部编版小学三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀课件
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练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语,你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
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精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定很舒服。”
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精读课文
一天,一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里, 花了好些日子,做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走, 表现得很主动。
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的过程。
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课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服,是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__,__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__,__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__,__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__,__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文
《那一定会很好》(语文部编三上)PPT课件

畅言教育
· 第九课
那一定会很好
教育部组织编写 三年级 | 上册
本课时编写:合肥市屯溪路小学 高贵阳
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
1. 读准字音,读通课文。(不 添字,不漏字,不读错字,不读破 句。)
2. 了解课文大意。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
suō
nǔ
缩努
jīnɡ
tuī
茎推
zhī
chāi
jiù
吱拆旧
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 册
①我一定要站起来,大口大口地 呼吸空气,那一定会很好。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
种子一边想一边努力生长。过了些日子 ,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出 地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树 。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
③要是我能停下来,坐着 休息一会儿,那一定会很好。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
农夫和儿子一起把手推车拆了,用 拆下来的旧木料做了把椅子。
畅言教育
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④要是我能躺下,那一定会很 好。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
畅言教育
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②要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去 。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
——高尔基
· 第九课
那一定会很好
教育部组织编写 三年级 | 上册
本课时编写:合肥市屯溪路小学 高贵阳
畅言教育
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1. 读准字音,读通课文。(不 添字,不漏字,不读错字,不读破 句。)
2. 了解课文大意。
畅言教育
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suō
nǔ
缩努
jīnɡ
tuī
茎推
zhī
chāi
jiù
吱拆旧
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 册
①我一定要站起来,大口大口地 呼吸空气,那一定会很好。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
种子一边想一边努力生长。过了些日子 ,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出 地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树 。
畅言教育
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③要是我能停下来,坐着 休息一会儿,那一定会很好。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
农夫和儿子一起把手推车拆了,用 拆下来的旧木料做了把椅子。
畅言教育
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④要是我能躺下,那一定会很 好。
畅言教育
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畅言教育
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②要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。
畅言教育
教育部组织编写 三年级 | 上册
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去 。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风 声,真舒服。
——高尔基
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2.后退:退~。 5
努力学习
2024/9/2
竭力使出:~力。
6
茎干
2024/9/2
通常指植物的主干。
7
2024/9/2
8
茎的讲解视频
点击下一页
2024/9/2
9
推车
向2外024/用9/2 力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。10
zhī
吱 组词:嘎吱
zhī(咯吱)
吱
zī(吱声)
例句
写出了什么?
形象生动地写出大树不
再需要“挺直腰背坐着”,如
愿以偿地躺下后的满足和惬
意,因而它才会感到“舒服
极了”。
2024/9/2
54
为什么说“它觉得自己又变成一棵树”?
木地板觉得自己 现在的状态和做一棵 树时一样:能够舒展 着身子,享受阳光的 照射,自由自在,舒 服极了。
2024/9/2
这句话看似平 淡,但其实却写出了 木地板“越来越老” 时觉得能够回到安静 稳定的生活状态才是 最快乐的心理。
间意义上可以是相关的,也可以是相对或相反的。常用的
关联词语有:一边……一边……、既……又……、有
时……有时……,等等。
2024/9/2
35
造句:一边……一边……
我一边唱歌,一边跳舞。
爷爷一边看报纸,一边喝茶。
2024/9/2
36
过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶 子,钻出地面,站在阳光下。
2024/9/2
50
长大——慢慢变老——越来越老
看出什么? 可看出“树”对于“快乐”的理解 是随着成长而不断发生着变化的。
2024/9/2
51
联系自己的生活经历说一说,自己从 小到现在,对于“快乐”的理解是否也 像故事中的“树”那样发生了变化?
最新人教部编版三年级上册语文《那一定会很好》优质课件

木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳 光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己 又变成了一棵树。
默读课文,想一想,从一粒种子到阳台 上的木地板,它经过了一段怎样的历程?比 较一下,这篇课文和《去年的树》有哪些相 同和不同?
从一粒种子到阳台上的木地板,它 经过了一段怎样的历程?
1、读:默读课文,画出关键词; 2、选:任选一张学习卡片;
过了些日子,农夫和 儿子一起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料做了 把掎子。
椅子一放又是好多 年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得 挺直腰背坐着很吃 力,“要是我能躺下,那 一定会很好。
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
人教版小学语文三年级上册
9* 那一定会很好
手推车 根茎叶 拆下来 旧木料 缩成一团 努力生长 吱吱嘎嘎
小小种子缩进泥, 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起, 变身推车随它意。 吱吱嘎嘎想休息, 旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力, 拆坐地板铺满地。 童话故事多神奇, 快快走进课文里。
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体 缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要 站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
“要是我能 停下来,坐着 休息一会儿, 那一定会很 好。”
“要是我 能躺下,那 一定会很 好。
大树 跑 手推车 坐 椅子 躺 木地板
自己努力生长 农夫
长钻
砍拖做
农夫和儿子 农夫的儿子
拆做 拆锯铺
( )的历程
比较一下,《那一定会很好》和 《去年的树》有哪些相同和不同?
木地板满意地舒展着身子,躺在阳 台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极 了。它觉得自己又变成了一棵树。
默读课文,想一想,从一粒种子到阳台 上的木地板,它经过了一段怎样的历程?比 较一下,这篇课文和《去年的树》有哪些相 同和不同?
从一粒种子到阳台上的木地板,它 经过了一段怎样的历程?
1、读:默读课文,画出关键词; 2、选:任选一张学习卡片;
过了些日子,农夫和 儿子一起把手推车拆了, 用拆下来的旧木料做了 把掎子。
椅子一放又是好多 年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得 挺直腰背坐着很吃 力,“要是我能躺下,那 一定会很好。
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
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9* 那一定会很好
手推车 根茎叶 拆下来 旧木料 缩成一团 努力生长 吱吱嘎嘎
小小种子缩进泥, 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起, 变身推车随它意。 吱吱嘎嘎想休息, 旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力, 拆坐地板铺满地。 童话故事多神奇, 快快走进课文里。
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体 缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要 站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
“要是我能 停下来,坐着 休息一会儿, 那一定会很 好。”
“要是我 能躺下,那 一定会很 好。
大树 跑 手推车 坐 椅子 躺 木地板
自己努力生长 农夫
长钻
砍拖做
农夫和儿子 农夫的儿子
拆做 拆锯铺
( )的历程
比较一下,《那一定会很好》和 《去年的树》有哪些相同和不同?
木地板满意地舒展着身子,躺在阳 台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极 了。它觉得自己又变成了一棵树。
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词语解释
包裹 包;包扎。
[造句]她用布把伤口包裹了起来。
努力指花的精力多,下的功夫大。
[造句] 他学习很努力,所以取得了优异的成绩。
调皮顽皮。
[造句] 我的弟弟很调皮。
暖洋洋状态词。形容温暖。
[造句] 春天到了,太阳晒在人身上暖洋洋的。
近、反义词
近义词: 舒服—舒适 调皮—顽皮 费力—吃力 服务—效劳 慢慢—逐渐
)换座位。
吱吱嘎嘎 _
地呼吸空气,那一定会很好。 小练笔:请用心理描写写一段话,表现你在犯错之后的心理活动。
同时,“那一定会很好”第三次出现。 同时,“那一定会很好”第四次出现。
这是最初种子的心理活
动, 一定 一词表现了种子 “ ” 同时,“那一定会很好”第二次出现。
手推车的梦想又一次实现了,它变成了一把椅子,一放又是很多年过去了,它已经很老很老了,于是又希望自己可以躺下。
都有“身心轻松愉快“”的意要思。是能做一棵会跑的树,
对现状的不满,想要努力改
舒服— 调皮— 费力— 服务—
那一定会很好。”树这么想着。 同时,“那一定会很好”第一次出现。
“要是我能停下来,坐着休息一会儿, 参考示例: “我错了,到这一刻我才意识到自己真的错了。
变的决心。同时,“那一定 会很好”第一次出现。
满意(mǎn yì)
舒展(shū zhǎn)
缩成(suō chénɡ)
暖洋洋(nuǎn yánɡ yánɡ)
吱吱嘎嘎(zhī zhī ɡā ɡā)
多音字
种
zhǒnɡ(种族)(种类) zhònɡ(种菜)(种植)
tiáo(调皮)(调节)
调
diào(调换)(调动)
小练习。 小明是一个调(tiáo) 皮好动的孩子,因 此他的同桌小丽向 老师申请调( diào) 换座位。
部编三年级上册9《那一定会很好》课件

者的共鸣。
03
知识拓展
与本文相关的课外知识
作者背景
本文的作者是XXX,其写作风格 及代表作品,对学生理解文章有
帮助。
时代背景
如果文章中有特定的时代背景或与 当时的社会环境有密切关系,可以 进一步解释。
相关书籍或文章
推荐与本文主题或风格相似的其他 书籍或文章,供学生课外阅读,加 深对这类文章的理解和欣赏能力。
请学生根据自己的理解,写一篇短文描述 自己对于“那一定会很好”这个主题的理 解和感受。
延伸阅读与推荐书目
《小王子》
这是一本经典的童话故事,通过小王子的奇幻经历,讲述 了关于生命、爱与责任的主题,有助于学生深化对人生幸 福的理解。
《幸福的秘密》
这本书以简单易懂的语言,阐述了幸福的真谛,引导学生 思考什么是真正的幸福。
• 这道创意思考题鼓励学生换位思考,站在文中主人 公的角度去思考和回应作者,锻炼学生的想象力和 表达能力。
• 这道创意思考题激发学生的创作欲望,引导他们运 用自己的想象力和创意,进行文学创作实践。
• 这道讨论题引导学生将文本中的核心语句应用到现 实生活中,挖掘其更广泛的意义和价值,同时鼓励 学生分享自己的感悟和启示,促进生生互动和交流 。
《心灵鸡汤(儿童版)》
这是一本富含哲理和人生智慧的小故事集,能让学生在阅 读中得到启发,更加珍惜现在的生活,积极面对未来。
THANKS
感谢观看
文本中的文化内涵
人生观与价值观:文 章中可能反映出的人 生观和价值观,如“ 通过努力得到自己想 要的”或“珍惜现有 的一切”等。
传统美德:如果文章 中有体现中国传统美 德的地方,例如勤劳 、节俭等,可以进行 解释和讨论。
文化符号与象征:文 章中可能包含的特定 文化符号或象征,如 某一物品或行为代表 了什么。
03
知识拓展
与本文相关的课外知识
作者背景
本文的作者是XXX,其写作风格 及代表作品,对学生理解文章有
帮助。
时代背景
如果文章中有特定的时代背景或与 当时的社会环境有密切关系,可以 进一步解释。
相关书籍或文章
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请学生根据自己的理解,写一篇短文描述 自己对于“那一定会很好”这个主题的理 解和感受。
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《小王子》
这是一本经典的童话故事,通过小王子的奇幻经历,讲述 了关于生命、爱与责任的主题,有助于学生深化对人生幸 福的理解。
《幸福的秘密》
这本书以简单易懂的语言,阐述了幸福的真谛,引导学生 思考什么是真正的幸福。
• 这道创意思考题鼓励学生换位思考,站在文中主人 公的角度去思考和回应作者,锻炼学生的想象力和 表达能力。
• 这道创意思考题激发学生的创作欲望,引导他们运 用自己的想象力和创意,进行文学创作实践。
• 这道讨论题引导学生将文本中的核心语句应用到现 实生活中,挖掘其更广泛的意义和价值,同时鼓励 学生分享自己的感悟和启示,促进生生互动和交流 。
《心灵鸡汤(儿童版)》
这是一本富含哲理和人生智慧的小故事集,能让学生在阅 读中得到启发,更加珍惜现在的生活,积极面对未来。
THANKS
感谢观看
文本中的文化内涵
人生观与价值观:文 章中可能反映出的人 生观和价值观,如“ 通过努力得到自己想 要的”或“珍惜现有 的一切”等。
传统美德:如果文章 中有体现中国传统美 德的地方,例如勤劳 、节俭等,可以进行 解释和讨论。
文化符号与象征:文 章中可能包含的特定 文化符号或象征,如 某一物品或行为代表 了什么。
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人教版 语文 三年级 上册
9 那一定会很好
从一粒种子到阳台上的木地板,它经 过了一段怎样的历程?
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
我要学习它的精神,不断进步,不停奉献。
我要学习它的精神,享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着?试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来 努力生长
大树
想跑动
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 , 变成 手推车、 椅子 ,最后变成 木地板 的一段 生命历程,表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
读出种子喜悦的心情。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗?
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
过了很多个 日子,它长成了 一棵高大的树。
朗读第4自然段,交流:种子长成 大树后看到了什么?它的想法发生了什 么变化?
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
是多音字 !
一天,一个农夫背. 了锯子和斧子来到树林里。
整体感知 默读课文,“那一定会很好”这句话在
文中一共出现了几次?找出相关句子。
一共出现_4__次
① 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一 定会很好。
9 那一定会很好
从一粒种子到阳台上的木地板,它经 过了一段怎样的历程?
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
我要学习它的精神,不断进步,不停奉献。
我要学习它的精神,享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着?试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来 努力生长
大树
想跑动
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 , 变成 手推车、 椅子 ,最后变成 木地板 的一段 生命历程,表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
读出种子喜悦的心情。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗?
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
过了很多个 日子,它长成了 一棵高大的树。
朗读第4自然段,交流:种子长成 大树后看到了什么?它的想法发生了什 么变化?
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
是多音字 !
一天,一个农夫背. 了锯子和斧子来到树林里。
整体感知 默读课文,“那一定会很好”这句话在
文中一共出现了几次?找出相关句子。
一共出现_4__次
① 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一 定会很好。
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)

农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽,也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事,写了一 粒种子,怀揣梦想,努力生长,长成了一棵 高大的树,后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程,启示我们要用积极的态度面对 生活,才能获得真正的“舒服”。
流火,女,生于1983,湖南衡阳人。
坚信心灵的力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加:奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记:缩-伸 旧-新 动作识记:推
气,那一定会很好。
种子的愿望实现了吗?
种子一边想一边努力生长。过了些日子, 它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地 面,站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
羡慕,渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树,那一 定会很好。
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(3)在变化过程中,大树的心情怎样? 你从何得知的?
第一次“那一定会很好”
种子被泥土·紧·紧地包裹着,它不得不 把身体·缩·成·一·团。“这真难·受·。”种子想, “我一定要站起来,大口大口地呼吸空气, 那一定会很好。”
空间狭小、 产生愿望 站起来、
难受
呼吸空气
光想不动是不行的。
种子一边想一边努力生长。过了些日子, 它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地 面,站在阳光下。
9* 那一定会很好
初读课文
自主学习卡
(1)默读课文,把含有“那一定会很好”的相
关句子画出来。
(2)想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,
它经过了一段怎样的历程?
(3)在变化过程中,大树的心情怎样?你从何
得知的?
(4)你觉得这是一棵怎样的大树?你喜欢这棵
树吗?
课文品读
(1)默读课文,把含有“那一定会很好”的 相关句子画出来。 ① 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那
轻松、自由。
第一个愿望实现
第二次“那一定会很好”
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要 是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树 这么想着。
羡慕自由行动 产生愿望 会跑
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日 子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子, 放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
一定会很好。 ② 要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。 ③ 要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定
会很好。 ④ 要是我能躺下,那一定会很好。
(2)想一想,从一粒种子到阳台上的 木地板,它经过了一段怎样的历程?
种子被泥土包裹
钻出地面
成为美丽的木地板
长成高大的树
拆了做成椅子
砍倒做成手推车
说一说
主人公从一粒 种子 成长为 一棵高大的树__, 接着被 农夫 做成了 一辆手推车 ,很多年后因为 老化被 农夫和儿子 做成 一把椅子 ,又过了好 多年,被 农夫的儿子 做成了阳台上的 木地板 。 它不断地想拥有更好的状态,每一次它的愿望都 变成了现实。
1. “那一定会很好”这句话在文中一共出 现了几次,分别出现在什么情况下?
2. 从一粒种子到阳台上的木地板,这粒种 子走过了一段怎样的历程呢?
1. “那一定会很好”这句话在文中一共出现 了几次,分别出现在什么情况下?
4 一共出现状元成才路 ___次。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
① 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那 一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子, 它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地 面,站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方,它看见人 和动物在山路上走来走去,跑来跑去。
② 要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。 ③ 要那一定会很好。
第一次
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身
体缩成一团。
说明空间狭小
状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
我一定要站状元成才路起来,大口大口地呼吸空
气,那一定会很好。
种子的愿望实现了吗?
课文主题
本文讲述了主人公从一粒种子到阳 台上的木地板的一生,告诉我们一生都 要不断追求,这样的人生才充实、更好 的道理。
拓展发散
关于人生追求的名言
天行健,君子以自强不息。 ——《周易》
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——[西汉]司马迁
自己活着,就是为了使别人过得更美好。 ——雷锋
课堂练习
jīnɡ tuī
茎 手推车
jiù
陈旧
状元成才路 状元成才路
缩 努
茎
拆
推吱 旧
连一连
舒服 满意 努力 拂动 舒展 调皮
本文指符合自己的心意。 风轻轻地吹而引起的波动。 伸展张开,不卷缩。 爱玩爱闹不听劝导或做事耍小聪明。 尽量将力量使出来。 身体或精神上感到轻松愉快。
按要求自读课文,解决问题:
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成 小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
真舒服啊!
第四个愿 望实现
它为什么“觉得自己又变成了一棵树”? 情境大体一致:
心境大体一致:
想一想
木地板还会不会有什么新的想法呢?
变成火柴
变成木炭
(4)你觉得这是一棵怎样的大树?你 喜欢这棵树吗?
乐观
有追求
为他人服务
奉献 经历丰富
比较《那一定会很好》和《卖火柴的小女 孩》这两篇文章有哪些相同、哪些不同。 相同: 都是童话,都有美好的想象,标题或
标题中的字词是全文的线索……
不同: 主人公不同,追求美好的经过和感受 不同,结局不同,主题不同……
板书设计
那一定会很好
种子 大口呼吸 大树 跑来跑去 手推车 坐着休息 椅子 躺下 木地板
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒服。
快乐的心情
第二个愿望实现
第三次“那一定会很好”
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变· 老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。 ·“·要是我能停下来,坐着休息一·会·儿·,·那·一·
定会很好。”手推车一边这么想着,一边费
力地跑来跑去。
·
· 停下,坐着休息
一、仿写句子。 例句:种子一边想一边努力生长。 示例:我一边走路,一边想着今天老
师上课提的问题。 妹妹一边洗衣服,一边唱歌。
二、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词 摇动——( 摇晃 ) 勤奋——( 努力 ) 顽皮——( 调皮 ) 满足——( 满足 )
反义词 难受——( 舒服 ) 懈怠——( 努力 ) 轻松——( 费力 ) 虚假——( 真实 )
产生愿望
服务多年, 劳累老化
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车 拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
第三个愿望实现
多惬意啊, 我心满意足啦!
第四次“那一定会很好”
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定会很好。”
挺直腰背坐着吃力,老了 产生愿望 躺下
课外练习
1. 你有什么话想对大树说?试着写几句赞 美大树的话。
2. 选择生活中的一个事物,想一想,它会 经过一段怎样的历程?试着自己编一个 简单的童话故事。
下课啦!
9 * 那一定会很好
找出不认识的生字词,多读几遍,弄清 词语的意思。
suō
nǔ
缩成一团 努力
zhī
chāi 状元成才路
吱吱嘎嘎 拆开 状元成才路