青岛版五年级数学下册(六三制)全册完整课件
青岛版五年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
二 校园科技节——分数的意义 和性质
青岛版五年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
三 剪纸中的数学——分数加、 减法(一)
青岛版五年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
四 走进军营——方向与位置
青岛版五年级数学下册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0053页 0075页 0217页
一 中国的热极——认识正负数 三 剪纸中的数学——分数加、减法(一) 五 关注污染——分数加减法(二) 七、随处可见的形体——长方体和正方体
一 中国的册】
青岛版五年级数学下册(六三制)电 子课本课件【全册】
最新【青岛版】(六三制)小学数学五年级下册：全册教案(Word版,78页)整册
青岛版六三制小学五年级数学下册全册教案第一单元中国的热极——认识正、负数单元教学内容:教科书2-8页。
单元教学目标：1.结合现实情景，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。
2.在用正、负数描述生活中具有相反意义量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
单元教学重点、难点：正、复数的意义。
课时计划：3单元教材分析:1．本单元是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上编排的，是对数的认识的又一次扩展，是对今后学习有理数及其运算的基础。
2．本单元的主要教学内容是：初步认识正、负数的意义，用正、负数表示生活中具有相反意义的量，比较正、负数的大小。
3.本单元选取具有典型意义的素材，以“中国的热极—吐鲁番”为现实背景，提供了其温度、海拔高度等方面的信息，为学习正、负数知识提供了丰富的素材。
学生从温度的表示方法入手，借助温度计来学习正、负数的知识，并且充分利用学生已有的生活经验学习新知，学生在学习数学知识同时，又能够了解一些自然科学知识，既增长了知识，又开阔了视野。
用海拔高度示意图认识正、负数，既直观形象，又具有典型性。
由用正、负数表示生活中熟悉的数量，延伸到用正、负数表示生活中的其它具有相反意义的量，进行归纳概括出正、负数的意义，这样遵循了由具体到抽象、由特殊到一般的认知规律。
4.《我学会了吗》这部分内容是在学生已经学完本单元内容后安排的，以达到进一步巩固知识和检测学生学习情况的目的。
使学生在参与教学活动的过程中进一步理解正负数的意义，熟练运用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。
在此基础上让学生回顾、交流自己在本单元学习中的收获，看到进步和不足，以促进自我完善与发展。
信息窗1：认识正、负数第一课时（总第1课时）活动内容：教科书2—3页。
活动目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道“0”不是正数也不是负数。
青岛版-五年级数学下册(六三制)电子课本目录(义务教育教科书)_
青岛版五年级数学下册(六三制)电子课本目录(义务教育教科书)_
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中国的热极——认识正负数
1、正负数的意义
2、在数轴上表示数
校园科技节——分数的意义和性质
1、分数的意义
（1）分数的意义
（2）真分数、假分数
（3）分数与除法
（4）大小比较
2、分数的基本性质
剪纸中的数学——分数加、减法(一)
1、公因数、最大公因数
2、约分
3、同分母分数加减法
4、公倍数与最小公倍数
拓展平台：分数与小数的互化
走进军营——方向与位置
关注污染——分数加减法(二)
1、通分
2、异分母分数加减法
3、分数混合运算
六、爱护眼睛——复式统计图
1、设计调查表。
2、复式条形统计图
3、复式折线统计图。
4、折线统计图的误导
七、随处可见的形体——长方体和正方体
1、长方体、正方体的认识
（1）长方体
（2）正方体
2、长方体、正方体的表面积
3、长方体、正方体的体积
八、下跳棋——可能性（求事件发生的可能性的大小）
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五年级数学下册四走进军营__方向与位置阶段小达标6习题课件青岛版六三制
(4)天天从家到图书馆一共行了( 2060 )m。
3.【滨州市真题】填一填，并回答问题。(共18 分)
(1) 用数对表示集贸市场的位置是( 1 ，7 )，用数对表 示照相馆的位置是( 9 ，2 )，用数对表示图书馆的 位置是( 6 ，6 )。(6分)
他都玩了以下项目：小火车、旋转木马、碰碰车、 探险迷宫、海盗船。
4 走进军营——方向与位置 阶段小达标(6)
1. 仔细想一想。(每空2 分，共10 分) (1) 如果电影票上的“8 排13 号” 可记作(13，8)，则
“12 排26 号”记作(26 ，12)；(22，15)表示( 15 ) 排( 22 )号。 (2) 明轩在班上的位置是(3，6)。如果明轩与他后面 的第一位同学交换位置，那么现在明轩的位置是 ( 3 ，7 )。
4. 看图解决问题。(共10 分) 如图是游乐园一角的平面示意图。
(1)像蓝蓝那样描述小火车的位置。(5 分) 小火车所在的位置可以用(1，1)表示， 它在大门以西300 米，再往北100 米处。
(2) 上周六龙龙的活动路线是(1，1) →(6，1)→(4， 3)→(6，7)→(2，6)。他都玩了什么项目？(5 分)
(3) 聪聪在教室里的位置用数对表示是(4，2)，他右 边相邻同学的位置用数对表示是( 5，2)。
2. 看图填一填。(每空2 分，共22 分) 下面是天天家到图书馆的路线图。请你看图回答 问题。
(1) 电影院在天家( 北 )偏( 东 )( 45 )°的方向 上，距离天天家( 420 )m。
(2) 商场在公园( 北 )偏( 东 )( 20 )°的方向上， 距离公园( 350 )m。
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五 关注污染——分数加减法(二 )
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六、爱护眼睛——复式统计图
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七、随处可见的形体——长方 体和正方体
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0002页 0058页 0099页 0154页
一 中国的热极——认识正负数 三 剪纸中的数学——分数加、减法(一) 五 关注污染——分数加减法(二) 七、随处可见的形体——长方体和正方体
一 中国的热极——认识正负数ห้องสมุดไป่ตู้
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二 校园科技节——分数的意义 和性质
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三 剪纸中的数学——分数加、 减法(一)
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四 走进军营——方向与位置
五年级数学下册实践活动《有趣的溶解现象》 优秀课件青岛版六三制
有趣的溶解现象
测算沙子的体积
利用前面学过的数学方法， 想办法测算算出沙子的体积， 再具体地说说你们的方法 或过程。
水的体积+这样均匀的 分布在水中就称为溶解。
猜想
盐水的体积跟食盐的体积和水的体积之间有着怎 样的关系？
？
水的体积+食盐的体积＝盐水的体积
实验记录
水的体积
盐的体积
盐水的体积
通过实验我发现： 通过比较，我得到了结论：
盐水的体积＜水的体积+食盐的体积
溶解：
水分子比盐分子大， 水分子与水分子之间有 一定的空隙，细小的盐 分子挤到水分子与水分 子之间的空隙中了，所 以形成的盐水体积要比 原来盐加水的体积要小 的多。
收获与反思
1．本节课你收获了那些知识？ 2．谈谈活动过程中用到了哪些数学方法？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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一 中国的热极——认识正负数 三 剪纸中的数学——分数加、减法(一) 五 关注污染——分数加减法(二) 七、随处可见的形体——长方体和正方体
一 中国的热极——认识正负数
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五 关注污染——分数加减法(二 )
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六、爱护眼睛——复式统计图
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Байду номын сангаас
七、随处可见的形体——长方 体和正方体
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青岛版小学数学五年级下册第三单元课件
《分数加减法（一）》教材分析一、教学目标：1．结合解决实际问题，通过具体操作和交流活动，认识公因数、最大公因数、公倍数和最小公倍数；学会找100以内两个数的最大公因数和10以内最小公倍数的方法；结合现实情境了解约分的意义，掌握约分的方法，会计算同分母分数加减法以及加减混合运算；能进行分数与小数的互化。
2．在探索公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数和约分等知识的过程中，积累观察、猜测、归纳等数学活动经验，发展初步的推理能力；会用所学新知识解决简单的现实问题，并能在解决问题的过程中，进行有条理、有根据的思考。
3．在参与学习活动的过程中，体验学习和探索的乐趣，增强对数学学习的信心。
二、教学内容：单元内容和知识分析三、单元教材分析和解读：这部分内容是在学生掌握了整数、小数加减的意义及其计算法则，分数的意义和性质以及简单的同分母分数加、减法计算的基础上进行的。
分数加减混合运算要把整数加法运算律推广到分数并应用这些规律进行一些简便计算。
学生通过应用，认识这些规律的普遍意义，培养学生灵活计算的能力，并通过运算法则与运算定律的联系，加深理解和掌握。
四、教学重点和难点：求最大公因数和最小公倍数的方法，约分，同分母分数加减法。
五、单元学与教建议、突破措施：1、优化知识体系，使知识结构的安排更符合学生的认知规律。
传统教材将有关因数和倍数的所有知识点集中在同一个单元学习(因数公因数、最大公因数，然后是倍数、公倍数、最大公倍数)，这样编排一是将一系列的概念一股脑的端出，加大了学生学习的困难；二是传统教材将这些概念集中安排在一个单元单纯地来学习概念，将概念的学习与解决问题分割开来，没有突出体现学习这些知识的必要性。
而我们的教材在编排上很科学，一是将因数和倍数的认识提至三年级下册作为整数除法的一个拓展，分散了此部分知识的难点。
二是将公因数、最大公因数、约分与分数加减法的学习融为一体，在解决问题的过程中用到加法了而在进行分数加法计算的过程中又需要约分，因此就要学习怎样约分，这样就体现了学习约分知识的必要性。
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六 团体操表演——因数与倍数
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七 绿色家园——折线统计图
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回顾整理——总复习
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三 游三峡——小数除法
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四 走进动物园——简易方程
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五 生活中的多边形——多边形 的面积
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ห้องสมุดไป่ตู้
0002页 0060页 0122页 0187页
一 今天我当家——小数乘法 三 游三峡——小数除法 五 生活中的多边形——多边形的面积 七 绿色家园——折线统计图
一 今天我当家——小数乘法
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二 图案美——对称、平移与旋 转
2024五年级数学下册六爱护眼睛__复式统计图重难易错突破练六习题课件青岛版六三制
金牌(枚) 银牌(枚)
32
17
29
48
21
30
38
27
31
26
18
32
38
32
(1)若要表示出第28~32 届夏季奥运会中国获金、银 奖牌的数量情况，选择(复式条形)统计图比较合适； 若要表示出第28~32 届夏季奥运会中国获得金、 银奖牌数量的增减情况，选择(复式折线)统计图比 较合适。
(2)请根据表中数据绘制折线统计图。 略
哪棵树？ 从开始植树到第6 年，乙树生长速度较快。
(2) 生长到哪一年的时候两树的高度一样？ 生长到第10 年的时候两树的高度一样。
(3)该林场工作人员在小孙子出生时同时种的这两棵 树，当乙树刚好停止长高时，小孙子正好是几岁？ 小孙子正好是10 岁。
破难点 难点 能读懂统计图并解决相关问题 3. 根据统计图完 成下面各题。
(1) 请用“快”“慢”来描述典典的赛跑情况：典典 是先( 快 )后( 慢 )。
(2) 800 米赛跑开始时，( 典典 )领先，( 3.5 )分钟后， (龙龙 )领先。
(3)( 龙龙)先到终点。
4. 【趣味题】下面是乌龟和兔子的赛跑情况统计图。
(1) 乌龟和兔子比赛的路程是( 4 )千米，乌龟平均 每小时跑( 1 )千米。
(2) 比赛开始( 1 )小时后，兔子开始睡觉了，兔子 睡了( 232 )小时。
纠易错 易错点1 绘制统计图时缺少相应的要素 5. 下面是天天同学绘制的
A、B 出现的错误后 面的括号内画“√”。
缺少图例 ( ) 部分数据缺失 ( ) 纵轴表示的意义缺失 ( ) 缺失统计图名称 ( )
(2) ( 四 )年级的男生最多，( 二 )年级的男生最少。 (3)( 二 )年级的男生和女生人数相差最多。