苏教版语文四年级下册习作七《一次体验活动》课件
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四年级下册语文优秀课件-练习7《记一次体验活动》苏教版(共19张PPT)

写一次体验活动
执教:江苏省宝应县白田小学 陆香
春风十里,不如认识你
——致宝应县白田小学四(3)班的孩子们
习作小要求
组织一次体验活动,可以当一回 盲人、聋哑人、残疾人、也可以做一 天老师、当一回家,参加一次文体排 练或社区活动……把自己的经历和感 受写出来,与大家交流。
我来读例文
默读例文,思考: 小作者是怎么写护蛋经历的呢? 她有哪些感受呢?
在校,小心守护
详 略 得 当
我来读例文
本学期一开学,老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动。我们 听到这消息觉得很好笑。可经历了第一天之后,我就觉得这是一件 难做的事。 第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保护层”。第 一层是保鲜袋,第二层是软海绵,第三层是双层纸巾,最后一层是一个 小布袋。心想,这样放到口袋里就万无一失了。 来到学校,我的第一件事就是查看鸡蛋。送语文本的时候,由于 是下课,走廊里走来走去的同学很多,好不容易走过了“危险区”。 下课时,为了鸡蛋的安全,我一直坐在座位上。同学们都笑话我,说我 快成一只“小母鸡”了。 说话间,一名同学大喊一声:“完了!”我忙上去看个究竟,一位 同学正对着地板上打碎的鸡蛋难过呢。又有一位同学大叫一声: “我的鸡蛋也报销了!”我赶紧退出“包围圈”,乖乖地在自己的座位 上做起了“小母鸡”。 真不知道,明天这只鸡蛋的命运会怎样! 贯穿始终
我来读例文
本学期一开学,老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动。我们 听到这消息觉得很好笑。可经历了第一天之后,我就觉得这是一件 在家,精心包裹 难做的事。 第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保护层”。第 一层是保鲜袋,第二层是软海绵,第三层是双层纸巾,最后一层是一个 小布袋。心想,这样放到口袋里就万无一失了。 来到学校,我的第一件事就是查看鸡蛋。送语文本的时候,由于 是下课,走廊里走来走去的同学很多,好不容易走过了“危险区”。 下课时,为了鸡蛋的安全,我一直坐在座位上。同学们都笑话我,说我 快成一只“小母鸡”了。 说话间,一名同学大喊一声:“完了!”我忙上去看个究竟,一位 同学正对着地板上打碎的鸡蛋难过呢。又有一位同学大叫一声: “我的鸡蛋也报销了!”我赶紧退出“包围圈”,乖乖地在自己的座 位上做起了“小母鸡”。 真不知道,明天这只鸡蛋的命运会怎样!
执教:江苏省宝应县白田小学 陆香
春风十里,不如认识你
——致宝应县白田小学四(3)班的孩子们
习作小要求
组织一次体验活动,可以当一回 盲人、聋哑人、残疾人、也可以做一 天老师、当一回家,参加一次文体排 练或社区活动……把自己的经历和感 受写出来,与大家交流。
我来读例文
默读例文,思考: 小作者是怎么写护蛋经历的呢? 她有哪些感受呢?
在校,小心守护
详 略 得 当
我来读例文
本学期一开学,老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动。我们 听到这消息觉得很好笑。可经历了第一天之后,我就觉得这是一件 难做的事。 第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保护层”。第 一层是保鲜袋,第二层是软海绵,第三层是双层纸巾,最后一层是一个 小布袋。心想,这样放到口袋里就万无一失了。 来到学校,我的第一件事就是查看鸡蛋。送语文本的时候,由于 是下课,走廊里走来走去的同学很多,好不容易走过了“危险区”。 下课时,为了鸡蛋的安全,我一直坐在座位上。同学们都笑话我,说我 快成一只“小母鸡”了。 说话间,一名同学大喊一声:“完了!”我忙上去看个究竟,一位 同学正对着地板上打碎的鸡蛋难过呢。又有一位同学大叫一声: “我的鸡蛋也报销了!”我赶紧退出“包围圈”,乖乖地在自己的座位 上做起了“小母鸡”。 真不知道,明天这只鸡蛋的命运会怎样! 贯穿始终
我来读例文
本学期一开学,老师布置了一个叫“护蛋行动”的活动。我们 听到这消息觉得很好笑。可经历了第一天之后,我就觉得这是一件 在家,精心包裹 难做的事。 第一天早上,我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保护层”。第 一层是保鲜袋,第二层是软海绵,第三层是双层纸巾,最后一层是一个 小布袋。心想,这样放到口袋里就万无一失了。 来到学校,我的第一件事就是查看鸡蛋。送语文本的时候,由于 是下课,走廊里走来走去的同学很多,好不容易走过了“危险区”。 下课时,为了鸡蛋的安全,我一直坐在座位上。同学们都笑话我,说我 快成一只“小母鸡”了。 说话间,一名同学大喊一声:“完了!”我忙上去看个究竟,一位 同学正对着地板上打碎的鸡蛋难过呢。又有一位同学大叫一声: “我的鸡蛋也报销了!”我赶紧退出“包围圈”,乖乖地在自己的座 位上做起了“小母鸡”。 真不知道,明天这只鸡蛋的命运会怎样!
四年级下语文课件习作七 一次体验活动_苏教版

F、“我从这件事要学会独立!”给人以画蛇添足 之感。你的感受要从你的体验中得来,而不能生硬地贴标签。 你的感受到底是什么呢?请再好好想想。
【美文欣赏】
体验黑暗
阅读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,我觉得海伦 真是个伟大的人,她用坚强的毅力创造了人间奇迹。为了更好地走 进海伦的世界,我决心利用星期天让自己在黑暗中度过。
再在旁边以平时的水平写下“盲人体验活动开始 啦”。比比看,哪个写起来简单,哪个看上去好看?
2、自评两种情况下的字,体会盲人的不易。 • (不光要会说,还要会记录,在头脑里整理一下自己的思
路。)
• 同学们都觉得当自己眼前一片黑暗的时候,写字比较困难。 可是啊,对于盲人来说,我们今天进行的体验却是他们生活 中最普通最习以为常的事情。这样,我们同学都觉得很困难, 那么当盲人进行其他活动时,那又该是有多困难呢。
C、你妈妈烧了哪些好菜?你是怎么知道的?你又 是怎么吃饭的?后来吃到了没有?吃饱了吗?
D、“脚被烫红”你是怎么知道的?你妈妈怎么知 道你受不了,所以语重心长地教育你?你到底说了什么?做 了什么?要写具体。最后喝到开水了吗?是怎么喝到的?
E、你是怎么知道体验时间到了的?在“高兴地跑 步”前好像缺少交待。是怎么扯下布条的?突然见到光明有 什么感受?
【温馨提示】
1.体验文章一般可以怎样写呢? (一)、活动由来; (二)、体验过程; (三)、自己的感受。
• 2.要写出自己独特的感受,不能人云亦云。特 别是要注意写出活动过程中的每一步的心理活 动。
• 3.要想描写细致,一定要对人物的动作、语言、 肖像、心理活动进行细致的描写。
【交流评改】
• 1.同桌之间相互读自己的文章,请同桌提 出修改意见。
•
苏教版语文四下习作七《一次体验活动》ppt作文课件7

•
洗好脸,我终于坐到了餐桌前,妈妈把稀饭递到了我的 手中,把菜一个个摆放在我的前面,我看不到什么,只好 伸出筷子随便夹点东西,可倒霉的是,第一筷就夹到了我 不喜欢的生姜,辣得我一直咳嗽,妈妈连忙把那盆菜端走 了。 • 黑暗中的我上午该干什么呢?看不见,不能做作业, 只能呆呆地坐在沙发上,无聊得很,只好打开电视机,可 是不能看到图像,看电视变成了听电视。听着听着,突然 ,“嘀铃铃”有电话,我本能地站起来,向电话机走去, “砰”我的脚撞到了凳子上,疼得我哇哇大叫…… • 妈妈见状,再也忍不下去了,连忙摘下了我的眼罩 ……我的眼前顿时一片光明,啊!我终于体会到光明对于 一个人的巨大作用了!重回光明的那一瞬间,我暗下决心 :我一定要珍惜拥有光明的美好时光,好好生活,做一个 比海伦· 凯勒还伟大的人。
小学语文
习作要求
组织一次体验活动,可以当一回盲 人、聋哑人、残疾人,也可以做一天 老师,当一回家长,参加一次文体排 练或社区活动……把自己的经历和感 受写出来,与大家交流。
小学语文
【温馨提示】
1、体验文章一般可以怎样写呢? • (一、活动由来;二、体验过程;三、 自己的感受) • 2、要写出自己独特的感受,不能人云 亦云。特别是要注意写出活动过程中的 每一步的心理活动。 • 3、要想描写细致,一定要对人物的动 作、语言、肖像、心理活动进行细致的 描写。
小学语文
(6)有关增长见识的:《第一次去北戴河》
《第一次看月食》…… (7)有关成长的:《第一次自己回老家》 《第一次独睡》…… (8)有关独特经历的:《第一次当小老师》 《第一次坐过山车》…… (9)有关吸取教训的:《第一次做错事》 《第一次迟到》…… (10)有比较新颖的: 《第一次探险》 《第一次当小主人》《第一次感到幸福》 ……
洗好脸,我终于坐到了餐桌前,妈妈把稀饭递到了我的 手中,把菜一个个摆放在我的前面,我看不到什么,只好 伸出筷子随便夹点东西,可倒霉的是,第一筷就夹到了我 不喜欢的生姜,辣得我一直咳嗽,妈妈连忙把那盆菜端走 了。 • 黑暗中的我上午该干什么呢?看不见,不能做作业, 只能呆呆地坐在沙发上,无聊得很,只好打开电视机,可 是不能看到图像,看电视变成了听电视。听着听着,突然 ,“嘀铃铃”有电话,我本能地站起来,向电话机走去, “砰”我的脚撞到了凳子上,疼得我哇哇大叫…… • 妈妈见状,再也忍不下去了,连忙摘下了我的眼罩 ……我的眼前顿时一片光明,啊!我终于体会到光明对于 一个人的巨大作用了!重回光明的那一瞬间,我暗下决心 :我一定要珍惜拥有光明的美好时光,好好生活,做一个 比海伦· 凯勒还伟大的人。
小学语文
习作要求
组织一次体验活动,可以当一回盲 人、聋哑人、残疾人,也可以做一天 老师,当一回家长,参加一次文体排 练或社区活动……把自己的经历和感 受写出来,与大家交流。
小学语文
【温馨提示】
1、体验文章一般可以怎样写呢? • (一、活动由来;二、体验过程;三、 自己的感受) • 2、要写出自己独特的感受,不能人云 亦云。特别是要注意写出活动过程中的 每一步的心理活动。 • 3、要想描写细致,一定要对人物的动 作、语言、肖像、心理活动进行细致的 描写。
小学语文
(6)有关增长见识的:《第一次去北戴河》
《第一次看月食》…… (7)有关成长的:《第一次自己回老家》 《第一次独睡》…… (8)有关独特经历的:《第一次当小老师》 《第一次坐过山车》…… (9)有关吸取教训的:《第一次做错事》 《第一次迟到》…… (10)有比较新颖的: 《第一次探险》 《第一次当小主人》《第一次感到幸福》 ……
四年级下语文课件习作七 一次体验活动3_苏教版

•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 3:46:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
• 从今天的劳动过程当中,我感受到了 爸爸和妈妈的辛苦,我以后一定要学会干 家务活,帮爸爸和妈妈分担一些家务,分 担一些烦恼。
当一回家
• 星期六,我想体验一下当一回家的感受。拿好20块去 龙华菜市场买菜。
•
到了菜市场,市场里有很多大白菜、西红柿、冬瓜、
茄子还有鱼、鸡鸭等肉类。看得我眼花缭乱,不知买什么
•
我要开始炒菜了,在锅里先放一点油,点开火。不一
会儿,油在锅里沸腾直冒烟,我赶紧把肉片倒进锅里,
“哗”一声肉片在锅里炸开了,我不停拿起锅铲翻动,油
星子不停地往外溅,我的小手被烫出两个红包。但一想,
今天的任务还没有完成,只好强忍伤疼继续作战。炒了一
会儿,我把切好的黄瓜倒入,搅拌几下,加进酱油、味精
等佐料,最后一道黄瓜炒肉片也出炉了。当妈妈回来品尝
•
•
盲人太可怜了,让我们一起来帮帮他们吧!
我当一回家
• 今天,我决定当一回家,体会一下当家的 感觉,可是一开始,我便觉得当家并不是一件 容易的事。
• 从今天的劳动过程当中,我感受到了 爸爸和妈妈的辛苦,我以后一定要学会干 家务活,帮爸爸和妈妈分担一些家务,分 担一些烦恼。
当一回家
• 星期六,我想体验一下当一回家的感受。拿好20块去 龙华菜市场买菜。
•
到了菜市场,市场里有很多大白菜、西红柿、冬瓜、
茄子还有鱼、鸡鸭等肉类。看得我眼花缭乱,不知买什么
•
我要开始炒菜了,在锅里先放一点油,点开火。不一
会儿,油在锅里沸腾直冒烟,我赶紧把肉片倒进锅里,
“哗”一声肉片在锅里炸开了,我不停拿起锅铲翻动,油
星子不停地往外溅,我的小手被烫出两个红包。但一想,
今天的任务还没有完成,只好强忍伤疼继续作战。炒了一
会儿,我把切好的黄瓜倒入,搅拌几下,加进酱油、味精
等佐料,最后一道黄瓜炒肉片也出炉了。当妈妈回来品尝
•
•
盲人太可怜了,让我们一起来帮帮他们吧!
我当一回家
• 今天,我决定当一回家,体会一下当家的 感觉,可是一开始,我便觉得当家并不是一件 容易的事。
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可以用这样的方法结尾
①现在,再回想起我第一次打电话的情景,我 当时是多 么幼稚可笑啊!
②,这是我刻骨铭心的“第一次”。在成 长的历程 中 我知道了做什么事 ,不能一成不变。
③从这件事中 ,应该改变策略,这样你会收 获得更多。
作文整体
1、引人入胜的开头; 2、真情实感的事件; 3、详略得当的材料处理; 4、照应主题的结尾; 5、没有错别字,语句通顺连贯; 6、恰当的修辞; 7、结构合理,过渡自然; 8、主题突出,彰显个性。
(6)有关增长见识的:《第一次去北戴河》
《第一次看月食》…… (7)有关成长的:《第一次自己回老家》 《第一次独睡》…… (8)有关独特经历的:《第一次当小老师》 《第一次坐过山车》…… (9)有关吸取教训的:《第一次做错事》 《第一次迟到》…… (10)有比较新颖的: 《第一次探险》 《第一次当小主人》《第一次感到幸 福》……
包子不是包子的玩意吗?” 说干就干,我漫不经心地拿起一张 饺子皮,用羹匙往上面放了许多的馅。妈妈要来教我,我摇 了摇头便开始进行自己的“创作”。“呀呀呀,这饺子怎么 不听我的使唤呀!"刚捏好这边的皮,那边却张开了小嘴巴, 包好了那边,这边就又开了口,弄得我手忙脚乱!再看看爸 爸,三个都包好了,我还一个都没有完成。情急之下,我一 使劲,哈!大功告成!不过,我还是很不好意思地拿给妈妈, 经妈妈修正后,我的饺子才算是“饺模饺样”了。 接下来很长时间里,我很认真,也很仔细地又包好了几个, 但都太难看了。而且感觉一个不如一个,我一点兴趣都没有 了,都不想包了。仔细欣赏我的那几个饺子,各个无精打采, 好像都在对我说:“都怪你!你要是向妈妈虚心请教,我们 还能变成现在这饺子不像饺子。我能感觉到我的脸在发烧,为 了我的饺子们,我蹭到妈妈旁边,不好意思地说:“妈妈,教 教我好吗?”。妈妈爽快地答应了,她拿起一张饺子皮,说: “看,馅不要放太多,你刚才放得太多了,然后两面对折,从 左边捏到右边,然后用两手拇指食指合拢,使劲捏一下,就好 了”。
习作7 记一次体验
习作要求 组织一次体验活动,可 以当一回盲人、聋哑人、 残疾人,也可以做一天老 师,当一回家长,参加一 次文体排练或社区活 动……把自己的经历和感 受写出来,与大家交流。
可以用这样的方式开头:
① 一生命是一个美好的过程,人的成 长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即 使重复做了几次,但印象最深的还是第 一次,那是…… ③生活中,做什么时都有第一次。如第 一次骑车,第一次烧饭,第一次养小动 物……而第一次切年糕,却给我留下了 深刻的印象。
题材
(1)有关成功的: 《第一次得奖》、《第一次发
表作文》、《第一次当三好学生》…… (2)有关学本领的:《第一次学做饭》、《第一 次学滑冰》…… (3)有关孝敬长辈的:《第一次为妈妈做饭》、 《第一次为妈妈洗脚》…… (4)有关意外惊喜的:《第一次得到礼物》、 《第一次见到远方的亲人》…… (5)有关磨炼意志的:《第一次参加比赛》、 《第一次参加军训》……
今天我得给它洗面革新了。 想干就干,我挽起衣服的袖子, 准备用清洁球擦高压锅的内部时, 顾问又提醒说:“不要用力擦, 要不然会破坏高压锅的表层,对 人体有害的,金属就会乘虚而入, 融在食物里。”我听了顾问的话, 马上改用软布擦洗。不一会儿, 我把高压锅内部擦得干干净净, 外表用清洁球轻轻刷,
• 没多久高压锅洗得贼亮贼亮的, 像一面面镜子,顾问露出了满 意的笑容。最后是评委评分了, 评委真是不看不知道一看吓一 跳,夸我是根“棒棒糖”,将 来做家务一定会“青出于蓝”。 • 我听了,故作谦虚地说: “举手之劳,多谢夸奖啦!”可 心里比喝了蜜还要甜。
成功作文5步曲
第1步 审题:写一次体验活动的经历与感受。 第2步 选材:第一次做家务。 第3步 问题引导 ; (1)我过程是怎样的? (2这次活动 中我做了什么? (3)我有什么感受? 第4步 思路引导:第一次做家务 开头 介绍我做了什么 中间 做家务的过程 结尾 自己的感受 第5步 关键词:满头大汗 开心 多干些家务
佳作欣赏
第一次做家务活
丰盛的晚餐端上来了,我垂涎三 尺,胃口大开。禁不住筷子手指 双管齐下,真像一只小馋猫。妈 妈瞧着我这副样子,一本正经地 宣布:“今天谁吃得最慢,谁就 洗碗。”我想:妈妈知道我每餐 饭都吃得最慢。这不是分别在捉 弄我吗?结果可想而知——今晚 我洗碗了。
倒霉的我穿上妈妈厨房的专用外套, 真像一位小厨师。我请妈妈做顾问, 请爸爸做评委。在顾问的指导下, 我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里, 餐桌上的残羹、剩菜用抹布抹到垃 圾桶里去,把油腻腻的菜盆放在槽 边。接着用安利的洗洁精倒在洗碗 布上,用洗碗布把碗筷全部擦一遍, 然后用太阳能温水给它们泡了个澡。 接着用清水冲洗一下,把残留在碗 的水渍滴净,
难忘的第一次
生活中,我们会遇到许多难忘的第一次,比如:第 一次喊爸爸、妈妈,第一次游泳,第一次骑自行车, 第一次坐飞机,第一次吃西餐……,这许多的第一次 就像我们走过的脚印,数也数不清。这第一次可能是 令人喜出往外,欣喜若狂的,也可能是让人叫人伤心、 悲痛欲绝的。第一次不一定快乐,但却十分新鲜,第 一次不一定成功,但却令人难忘。 记得那还是在我六岁时的除夕夜,看到家里人除 了我都在包饺子,忙得热火朝天,好奇的我也不甘落 后,也想显显身手。于是我就匆匆忙忙把手洗得干干 净净,便凑到爸爸妈妈跟前,准备“大显身手”。我 先仔细观察了爸爸妈妈包饺子的全过程,太简单了! 不就是在饺子皮上放点馅儿,用手收拢后使劲一捏就 行了嘛!我想着当我成功包出精美的饺子,得到爸爸 妈妈的夸奖的情景时,都快情不自禁地笑出声来了!
一个个放入碗柜。只见大碗站在 小 碗身上摇摇晃晃,像一个个不 倒翁,顾问发现了小声提醒我: “碗要从小到大倒扣在框子里, 否则会摔个粉身碎骨的。”我马 上采纳了顾问的建议。眼看洗碗 的任务就要大功告成了,突然发 现高压锅脏得面目全非。我想: 平时,都是妈妈烧饭,爸爸洗碗 的,这就是粗心大意的爸爸日积 月累留下来的杰作,
【例文导航】
(1)阅读例文《“护蛋”》,看看作者首先写了什么,然后写了 什么, 最后又写了什么。 ①护蛋前的心情。②-④是如何提心吊胆地护蛋的。⑤护蛋后的 感慨:“真不知道,明天这只鸡蛋的命运会怎样!” 【活动前、活动中、活动后】 ( 2)在护蛋过程中具体从哪些方面写了护蛋的艰辛。(小组讨 论交流。) ①作者从自己的动作,心理感受以及同学们的语言具体描写了 护蛋这个活动艰难的过程。 【语言、动作、心理】 (3)小结:只有写出属于自己的,最真实的感受,你的文章才能 给人留下深刻印象。要把文章写具体,可以把我们看到的、听 到的、想到的、说的、做的都写下来!