人教版教学课件其他植物激素课件
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人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共23张PPT)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
生物必修Ⅲ人教新课标3-3其他植物激素课件(43张)
1．四种植物激素的比较
植物激素 主要合成部位
存在较多的部位
生理作用
赤霉素
未成熟的种子、 幼芽和幼根
较多存在于植物生长旺盛 部位，如幼叶、根尖、果 实和种子中
①促进细胞伸长，从 而引起植株长高；② 促进种子萌发和果实 的发育
生
物 必
细胞
修 ③
分裂素
人 教 版
根尖
主要分布于进行细胞分裂 的部位，如茎尖、根尖、 未成熟的种子、萌发的种 子、生长着的果实
新课标导学
生物
必修③ ·人教版
第三章
第3节 其他植物激素
1
自主学习
2
新知解读
3
知识构建
4
问题释疑
5
指点迷津
6
训练巩固
7
直击高考
8
课时作业
第三章 植物的激素调节
学习目标
1.概述其他植物激素的作用。(重点) 2．评述植物生长调节剂的应用。(难 点) 3．尝试利用多种媒体，搜集并分析 植物激素和植物生长调节剂的资料。
生 物 必 修 ③ 人 教 版
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第三章 植物的激素调节
2．脱落酸
合成部位 主要作用
分布
__根__冠____、萎蔫的叶片等 抑制__细__胞__分__裂___，促进叶和果实的衰老和脱落 将要__脱__落____的器官和组织中
3.细胞分裂素 (1)合成部位：主要是__根__尖____。
(2)主要作用：促进_细__胞__分__裂___。
4．乙烯
生
物 必 修
(1)合成部位：植物体各个部位。
③
(2)主要作用：促进果实__成__熟_____。
高中生物新人教版选择性必修1其他植物激素(45张)课件
第5章 植物生命活动的调节
第2节 其他植物激素
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
课标内容要求
核心素养对接
举例说明几种主要植 1.生命观念——举例说明几种主要植物激素的作
物激素的作用，这些 用，认同物质的多样性并指导探究生命活动规律。
根冠和萎蔫的叶 脱落酸
片等 植物体的各个部 乙烯 位
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和 果实的 衰老 和 脱落 ；维持种子休眠 促进果实成熟 ；促进开花；促进叶、花、 果实脱落
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
一、其他植物激素的种类和作用 1．植物体内存在着生长素、赤霉素 、细胞分裂素 、脱落酸 、乙烯等 植物激素。
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
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第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。 6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。
第2节 其他植物激素
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
课标内容要求
核心素养对接
举例说明几种主要植 1.生命观念——举例说明几种主要植物激素的作
物激素的作用，这些 用，认同物质的多样性并指导探究生命活动规律。
根冠和萎蔫的叶 脱落酸
片等 植物体的各个部 乙烯 位
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和 果实的 衰老 和 脱落 ；维持种子休眠 促进果实成熟 ；促进开花；促进叶、花、 果实脱落
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
一、其他植物激素的种类和作用 1．植物体内存在着生长素、赤霉素 、细胞分裂素 、脱落酸 、乙烯等 植物激素。
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
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第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。 6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共22张PPT)
1935年，科学家从培养基滤液中分 离出赤霉素（GA）。
（一）赤霉素
幼叶
幼芽
合成部位
幼根
未成熟的种子
促进细胞伸长
主要作用 促进种子萌发
果实发育
赤毒素
合成部位： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
主要作用：促进细胞伸长，从而 引起植株增高；促进 种子萌发和果实成熟。
（二）细胞分裂素
合成部位： 主要是根尖。
抑制生长发育类：脱落酸、乙烯
一.其他植物激素的作用
水稻恶苗病 ——赤霉素
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节 间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐， 腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
赤霉素的发现过程
1926年，水稻感染了赤霉菌 恶苗病
植物疯长
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
2，4-D、
4.目前，市场上有许多水果、蔬菜是 用植物激素刺激生长或催熟的。但 同时人们担心食品安全,如有人担心 儿童吃了激素催熟的水果、蔬菜后 会出现性早熟。你持何观点？说出 你的理由。
发现：植物胚芽鞘的向光性实验
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共24张PPT)
• 应用： 乙烯利
植物生长调节剂
乙烯利催熟，可使水果 有计划的上市
植物生长调节剂
• 应用： 青鲜素(致癌作用)
延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期
1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ ）
A．促进光合作用
B．促进呼吸作用
C．促进蒸腾作用
D．促进细胞伸长
2、有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草
剂，使果园中的某些灌木叶片枯死。你认为这种
第3节 其他植物激素
教学目标
• 1、列举其他植物激素 • 2、植物激素的生理意义分别是什么 • 3、评述植物生长调节剂的应用
第一次先学后教
P53， 3min • 1、回忆植物激素的概念。 • 2、植物激素有几种，分别是什么？ • 3、恶苗病是水稻感染了——菌，会出现什
么现象？ • 4、使水稻患恶苗病的物质是——。简称
3、与植物顶端优势有关的植物激素是
()
A．生长素
B．赤霉素
C．脱落酸
D．乙烯
第三次先学后教
P54-56， 5min • 1、什么是植物生长调节剂，它的特点是？ • 2、生长素类似物——（是/不是）植物生长
调节剂？ • 3、植物生长调节剂的应用及评价 • 4、施用生长调节剂的时候，要考虑什么？
• 概念： • 特点：
为——。
赤霉素的发现
1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长
恶苗病
第二次先学后教
P54， 5min
• 1、植物激素的合成部位和主要作用分别是 什么？
• 2、在植物的生长发育过程中，各种植物激 素是孤立起作用还是相互作用共同调节？
其他植物激素的种类和作用
赤霉素诱导甘蓝产生超长茎
赤霉素对矮生 型豌豆的效应
人教版教学课件其它植物激素课件
1、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 2.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都 受到植物激素的调节。
植物生长调节剂 人工合成的对植物的生长发育有调节作用
的化学物质。（例如生长素类似物）
➢容易合成 ➢原料广泛 ➢效果稳定
植物生长调节剂的应用 营养生长:
延长休眠和打破休眠 促进生长的控制生长 促进插条它植物激素
植物激素
植物激素是植物自身产生的调节物质。极低浓 度（小于1毫摩尔或1微摩尔）时, 就能调节植物的生 理过程。一般可由其产生的部位移向其作用的部位, 移动性的大小和方向, 随激素的种类而不同。
植物激素的种类
目前公认的植物激素有五类, 即: 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
植物生长调节剂的应用 开花:
促进或抑制花芽的形成 延迟花的开放或延长花期 性别分化和化学杀雄 切花保鲜
植物生长调节剂的应用 结果:
花果脱落（保花保果或疏花疏果） 促进果实成熟和延缓成熟 提高产量的改良品质 形成无籽果实
植物生长调节剂的应用 抗逆性:
增强抗冷性 增强抗热性 增强抗旱性 增强抗病性
植物激素的作用
它们都是些简单的小分子有机化合物, 但它们的 生理效应却非常复杂、多样。
例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植 物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和 脱落等。所以, 植物激素对植物的生长发育有重要的 调节控制作用。
植 物 激 素 的 作 用
植物激素的作用
以下两种关于植物激素的叙述，哪种更 准确？
植物生长调节剂的应用 抗逆性:
增强抗冷性 增强抗热性 增强抗旱性 增强抗病性
植物生长调节剂 人工合成的对植物的生长发育有调节作用
的化学物质。（例如生长素类似物）
➢容易合成 ➢原料广泛 ➢效果稳定
植物生长调节剂的应用 营养生长:
延长休眠和打破休眠 促进生长的控制生长 促进插条它植物激素
植物激素
植物激素是植物自身产生的调节物质。极低浓 度（小于1毫摩尔或1微摩尔）时, 就能调节植物的生 理过程。一般可由其产生的部位移向其作用的部位, 移动性的大小和方向, 随激素的种类而不同。
植物激素的种类
目前公认的植物激素有五类, 即: 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
植物生长调节剂的应用 开花:
促进或抑制花芽的形成 延迟花的开放或延长花期 性别分化和化学杀雄 切花保鲜
植物生长调节剂的应用 结果:
花果脱落（保花保果或疏花疏果） 促进果实成熟和延缓成熟 提高产量的改良品质 形成无籽果实
植物生长调节剂的应用 抗逆性:
增强抗冷性 增强抗热性 增强抗旱性 增强抗病性
植物激素的作用
它们都是些简单的小分子有机化合物, 但它们的 生理效应却非常复杂、多样。
例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植 物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和 脱落等。所以, 植物激素对植物的生长发育有重要的 调节控制作用。
植 物 激 素 的 作 用
植物激素的作用
以下两种关于植物激素的叙述，哪种更 准确？
植物生长调节剂的应用 抗逆性:
增强抗冷性 增强抗热性 增强抗旱性 增强抗病性
人教版高中生物必修三第三章第3节其他植物激素课件共36张文稿演示
1926年， 科学家发现水稻感染了赤霉菌
水稻疯长
恶苗病
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状!
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素
★赤霉素还有其他的来源吗？
合成部位 未成熟的种子
幼芽 幼根
适宜浓度赤 霉素处理
对照
资料分析：
• 刚收获的马铃薯块茎，种到土里不能 萌发，原因是刚刚收获的马铃薯要有 一定的 休眠期，在度过休眠期以后才 能萌发，如果用赤霉素处理马铃薯块 茎，则能解除它的休眠，提早用来播 种。
5、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ D ）
A．促进光合作用
B．促进呼吸作用
C．促进蒸腾作用
D．促进细胞伸长
6、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是
（B）
A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素 C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯
7、乙烯和生长素都是重要D的植物激素，下列叙
述正确的是（
★应用植物生长调节剂时注意：
要综合考虑 施用目的 药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 等因素；要考虑施用时间、处理部位 、 施用方式、适宜浓度 和施用次数等问 题。
下列各种情况下应分别使用哪一类植物 生长调节剂？
打破人参﹑马铃薯种子的休眠 ----赤霉素类 促进芹菜﹑芦苇的高产 ----赤霉素类 加速凤梨﹑柿子﹑番茄的果实成熟 ----乙烯利 促进甘薯﹑葡萄的生根 ----生长素类似物 对苹果﹑鸭梨进行疏花疏果----生长素类似物
叶和发育中 条生根、促进果实发育、
的种子
防止落花落果
未成熟的种子 促进细胞伸长，促进 幼根和幼芽 种子萌发和果实发育
促进细胞分裂，诱导分化 主要是根尖 延缓叶片衰老
新版人教版高中生物 其他植物激素 (共29张PPT)学习演示PPT课件
1963～1964年，莱萨姆等从幼嫩的 玉米种子里分离出一种细胞分裂素。并 鉴定了其化学结构，命名为玉米素。
1967年证明了椰子乳中主要的活 性物质也是玉米素核苷。
细胞分裂素
细
合成部位
主要作用： 促进细胞分裂、延缓叶片的
胞
衰老、诱导芽的分化
分
裂
素
的
分
根尖
布
树叶、果实脱落主要与什么激素有关？
脱落酸的发现历程
此外，生长素还能促使扦插枝条生根。 除生长素外植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激 素。
它们有什么作用呢？分布是怎样的？
赤霉素发现及验证实验
人们对赤霉素的发现也经历了一系列的过程，1926年，科学家观察到：
1、水稻感染赤霉菌后，出现疯长的现象，他们把这种现象称为恶苗病—病 株比正常植株高50%以上，且结实率大大降低； 赤霉素对矮生型豌豆有伸长效应
早在20世纪初就发现用煤气灯照明时有一种气体能促进绿色柠檬变黄而成熟，这种气体就是乙烯。 自然中的芦苇纤维短，品质低，赤霉素溶液处理后，能增加纤维长度
植那物么生 赤这长霉调素个节有剂什优么实点作：用验容呢易？中合成、，原料水广泛稻和效没果稳定有等。感染赤霉菌却患了恶苗病，所以恶苗病并不是由赤
霉菌直接造成的，但确实又与赤霉菌有关。那由此，我们可以猜想水稻恶苗
纤维短，品质较次。如果在芦苇生长期用一定 浓度的赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维 长度增加50%左右
赤霉素 ，作用： 促进细胞伸长，从而使纤 维增长
事例3：用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可 缺少的原材料。利用大麦芽，实质是利用其中 的α－淀粉酶。用赤霉素处理大麦，可以使大 麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶，这样 就可以简化工艺，降低成本。
1967年证明了椰子乳中主要的活 性物质也是玉米素核苷。
细胞分裂素
细
合成部位
主要作用： 促进细胞分裂、延缓叶片的
胞
衰老、诱导芽的分化
分
裂
素
的
分
根尖
布
树叶、果实脱落主要与什么激素有关？
脱落酸的发现历程
此外，生长素还能促使扦插枝条生根。 除生长素外植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激 素。
它们有什么作用呢？分布是怎样的？
赤霉素发现及验证实验
人们对赤霉素的发现也经历了一系列的过程，1926年，科学家观察到：
1、水稻感染赤霉菌后，出现疯长的现象，他们把这种现象称为恶苗病—病 株比正常植株高50%以上，且结实率大大降低； 赤霉素对矮生型豌豆有伸长效应
早在20世纪初就发现用煤气灯照明时有一种气体能促进绿色柠檬变黄而成熟，这种气体就是乙烯。 自然中的芦苇纤维短，品质低，赤霉素溶液处理后，能增加纤维长度
植那物么生 赤这长霉调素个节有剂什优么实点作：用验容呢易？中合成、，原料水广泛稻和效没果稳定有等。感染赤霉菌却患了恶苗病，所以恶苗病并不是由赤
霉菌直接造成的，但确实又与赤霉菌有关。那由此，我们可以猜想水稻恶苗
纤维短，品质较次。如果在芦苇生长期用一定 浓度的赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维 长度增加50%左右
赤霉素 ，作用： 促进细胞伸长，从而使纤 维增长
事例3：用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可 缺少的原材料。利用大麦芽，实质是利用其中 的α－淀粉酶。用赤霉素处理大麦，可以使大 麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶，这样 就可以简化工艺，降低成本。
生物必修Ⅲ人教新课标3-3其他植物激素课件(32张)
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4．下列关于植物激素的叙述，错误的是( ) A．生长素类似物能促进香蕉成熟 B．细胞分裂素一般在根尖合成 C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 D．乙烯是一种气体激素 【解析】 促进果实成熟的植物激素是乙烯，生长素类似物能促进果实发 育。 【答案】 A
细胞分裂素。 【答案】 A
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3．如图为小麦种子形成过程中各种植物激素的含量变化，下列有关叙述 错误的是( )
【导学号：67330019】
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A．小麦种子成熟后赤霉素合成量较小 B．小麦种子形成初期细胞分裂素合成旺盛 C．小麦种子鲜重的增加仅取决于生长素的含量 D．小麦种子的形成受多种植物激素的平衡协调作用 【解析】 分析曲线可知，小麦种子成熟后赤霉素合成量较小，A正确。 分析曲线可知，受精后短时间内细胞分裂素含量较多，说明在种子形成初期细 胞分裂素合成旺盛，B正确。种子鲜重的增加可能与生长素、赤霉素均有关，C 错误。由曲线可知小麦种子的形成受多种激素的共同作用，D正确。 【答案】 C
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[思维升华] 植物激素、生长素类似物和植物生长调节剂的比较
1．来源上： (1)植物激素：来自植物体本身。 (2)生长素类似物：是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。 (3)植物生长调节剂：是人工合成的调节植物生长的化学物质。
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2．概念范畴上：
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2．幼嫩的种子中合成量较多的激素是( )
A．赤霉素和生长素
B．生长素和脱落酸
C．赤霉素和乙烯
D．细胞分裂素和乙烯
【解析】 幼嫩的种子能够合成大量的生长素和赤霉素；脱落酸的合成部
生物必修Ⅲ人教新课标3.3其他植物激素课件(共32张)
(生长素类似物也是植物生长调节剂)
植物激素有五大类，即生长素类、 赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱 落酸。此外，油菜素甾体类、茉莉酸 类、水杨酸和多胺类等对植物的生长
植物激素的特点
第一. 内生性，是植物生命活动中的正常 代谢产物； 第二. 可运性，由某些器官或组织产生后 运至其它部位而发挥调控作用，在特殊情 况下植物激素在合成部位也有调控作用；
1934年甘恩(Gane)证明乙烯是植物天然产物。
1959年，伯格(Burg)等(气相色谱)测出了未成熟 果实中有极少量的乙烯产生，随着果实的成熟 不断增加。 1965年，被公认为是植物的天然激素。
２．ETH的生理效应
1) 三重反应与偏上性反应
概念
乙烯三重反应: 抑制茎的伸长生 长；促进茎或根的横向增粗；促 进茎的横向生长(即使茎失去负向 重力性)。 偏上生长: 是指器官的上部生长 速度快于下部的现象。
ห้องสมุดไป่ตู้．延缓叶片衰老
清除活性氧
CTK
阻止水解酶的产生，保护核酸、蛋白质、 叶绿素不被破坏 阻止营养物质外流
4. 其他生理作用 促进气孔开放；打破种子休眠；刺 激块茎形成；促进果树花芽分化
２. ABA的分布与代 １、ABA的发现 ３、 ABA 的生理效应 谢 1961 年刘 (W.C.liu) 等，在研究棉花幼铃脱落
第三节 其他的植物激素
植物生长物质是一些调节植物生长发育 的生理活性物质 概念 植物激素(plant hormone) 植物生长调节剂(plant growth regulator)
植物激素是指在植物体内合成，能从产生 部位运送到作用部位，对植物的生长发育 有显著影响的微量有机物。 植物生长调节剂是指人工合成的对植物 的生长发育有调节作用的化学物质。
植物激素有五大类，即生长素类、 赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱 落酸。此外，油菜素甾体类、茉莉酸 类、水杨酸和多胺类等对植物的生长
植物激素的特点
第一. 内生性，是植物生命活动中的正常 代谢产物； 第二. 可运性，由某些器官或组织产生后 运至其它部位而发挥调控作用，在特殊情 况下植物激素在合成部位也有调控作用；
1934年甘恩(Gane)证明乙烯是植物天然产物。
1959年，伯格(Burg)等(气相色谱)测出了未成熟 果实中有极少量的乙烯产生，随着果实的成熟 不断增加。 1965年，被公认为是植物的天然激素。
２．ETH的生理效应
1) 三重反应与偏上性反应
概念
乙烯三重反应: 抑制茎的伸长生 长；促进茎或根的横向增粗；促 进茎的横向生长(即使茎失去负向 重力性)。 偏上生长: 是指器官的上部生长 速度快于下部的现象。
ห้องสมุดไป่ตู้．延缓叶片衰老
清除活性氧
CTK
阻止水解酶的产生，保护核酸、蛋白质、 叶绿素不被破坏 阻止营养物质外流
4. 其他生理作用 促进气孔开放；打破种子休眠；刺 激块茎形成；促进果树花芽分化
２. ABA的分布与代 １、ABA的发现 ３、 ABA 的生理效应 谢 1961 年刘 (W.C.liu) 等，在研究棉花幼铃脱落
第三节 其他的植物激素
植物生长物质是一些调节植物生长发育 的生理活性物质 概念 植物激素(plant hormone) 植物生长调节剂(plant growth regulator)
植物激素是指在植物体内合成，能从产生 部位运送到作用部位，对植物的生长发育 有显著影响的微量有机物。 植物生长调节剂是指人工合成的对植物 的生长发育有调节作用的化学物质。
高中生物新人教版选择性必修1其他植物激素课件(32张)
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第5章 植物生命活动的调节
30
5．结合草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化图，回答以下问题：
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第5章 植物生命活动的调节
31
(1)草莓植株合成乙烯的部位是______________。
(2)在草莓果实发育和成熟过程中，乙烯的作用是__________________。
细胞 分裂素
主要是__根__尖__
促进_细__胞__分__裂___；促进芽的分化、侧枝发育、 _叶__绿__素___合成
乙烯
促进果实_成__熟___；促进开花；促进叶、花、 植物体_各__个___部位
果实_脱__落___
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第5章 植物生命活动的调节
5
2.植物激素对植物生长发育的调控 通过细胞分裂、细胞伸长、_细__胞__分__化___和_细__胞__死__亡___等方式实现。
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第5章 植物生命活动的调节
18
2．举例说明，在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节是否表现出一 定的顺序性？(科学思维) 提示：是。如在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、 脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰，调节着果实的发育 和成熟。
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第5章 植物生命活动的调节
1．下列有关植物激素的生理作用的叙述，不正确的是 A．赤霉素能促进细胞的分裂和分化 B．细胞分裂素能促进芽的分化、叶绿素的合成 C．脱落酸能抑制花和果实的衰老和脱落 D．乙烯能促进开花，促进叶、花、果实脱落 答案：C
人教版教学课件必修3第三节其它植物激素
籽西瓜。下列有关叙述正确的是（ B ）
A.上述无籽番茄性状能遗传 B.若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C.上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D.若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组 8．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙
（2）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ B ）处
理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液
巩固教材――稳扎稳打
(1)、下列物质不是植物激素的是（ C、E ）（多选)
A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4—D
（2）、下列现象与生长素无直接关系的是（ D ）
A．放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B．棉花摘心能多结棉桃 C．有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D．枫树叶秋天变红
巩固教材――稳扎稳打
3、在植物组织培养实验中，人们一般选用 C 促进芽的分化
A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸
4、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ B ）
宜比例有关，有利于根的分化时，细胞分裂素/生长素的
比值（ A ）
A、低 B、相等 C、高
D、不确定
植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质。（例如生长素类似物）
➢容易合成 ➢原料广泛 ➢效果稳定
合作探究：
（1）、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂
丁
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后不再套上纸袋
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
A.上述无籽番茄性状能遗传 B.若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C.上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D.若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组 8．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙
（2）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ B ）处
理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液
巩固教材――稳扎稳打
(1)、下列物质不是植物激素的是（ C、E ）（多选)
A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4—D
（2）、下列现象与生长素无直接关系的是（ D ）
A．放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B．棉花摘心能多结棉桃 C．有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D．枫树叶秋天变红
巩固教材――稳扎稳打
3、在植物组织培养实验中，人们一般选用 C 促进芽的分化
A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸
4、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ B ）
宜比例有关，有利于根的分化时，细胞分裂素/生长素的
比值（ A ）
A、低 B、相等 C、高
D、不确定
植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质。（例如生长素类似物）
➢容易合成 ➢原料广泛 ➢效果稳定
合作探究：
（1）、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂
丁
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后不再套上纸袋
A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组