幼儿园混龄户外体育活动方案
幼儿园混龄游戏活动方案范文5篇
幼儿园混龄游戏活动方案范文5篇幼儿园混龄游戏活动方案1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园混龄游戏活动方案2活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
幼儿园户外区域混龄工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我园实际情况，开展户外区域混龄活动，旨在促进幼儿身心健康和谐发展，提高幼儿的交往能力、合作意识，培养幼儿的创造力和想象力，丰富幼儿的户外活动体验。
二、工作目标1. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿的抵抗力。
2. 培养幼儿的交往能力、合作意识，促进幼儿之间的和谐相处。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的自我保护意识，确保幼儿在户外活动中的安全。
三、工作内容1. 规划户外区域布局（1）划分活动区域：根据幼儿年龄特点和兴趣，设置拓展区、野炊区、玩沙区、玩悦区、野战区、泼画玩色区等。
（2）设置游戏材料：根据不同区域的特点，投放适合幼儿的游戏材料，如积木、轮胎、梯子、木板、沙水等。
（3）确保区域安全：对活动区域进行安全检查，消除安全隐患。
2. 制定混龄活动方案（1）活动主题：结合季节、节日、幼儿兴趣等，确定活动主题。
（2）活动内容：设计丰富多样的户外活动，如体育活动、建构游戏、角色扮演、沙水游戏等。
（3）活动组织：根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，分组进行活动。
3. 开展教师培训（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。
（2）开展户外混龄活动研讨，提高教师对混龄活动的认识和理解。
（3）培训教师户外活动组织与指导技巧，确保活动顺利进行。
4. 实施混龄活动（1）开展户外混龄活动，让幼儿在活动中相互学习、相互促进。
（2）关注幼儿在活动中的表现，及时调整活动方案，确保活动效果。
（3）鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的独立思考能力。
5. 家园共育（1）加强与家长的沟通，让家长了解混龄活动的目的和意义。
（2）邀请家长参与混龄活动，共同促进幼儿的成长。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
四、工作进度1. 第1-2周：规划户外区域布局，制定混龄活动方案。
2. 第3-4周：开展教师培训，提高教师对混龄活动的认识和理解。
幼儿园体育游戏教案混龄
幼儿园体育游戏教案混龄一、教学目标1.让幼儿感受到体育运动的乐趣。
2.培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
3.提高幼儿的动作能力和身体素质。
4.培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 游戏名称：跳绳游戏•游戏规则：–随机选择几名幼儿，让他们轮流跳绳。
–其他幼儿在旁边加油鼓励，并观察跳绳的幼儿是否使用正确的姿势和技巧。
–每个幼儿跳绳的次数由老师计数，看谁能跳得最多。
•游戏目的：锻炼幼儿的协调能力和合作意识。
2. 游戏名称：接力比赛•游戏规则：–将幼儿分成若干小组，每组由几名幼儿组成。
–每组幼儿轮流跑到指定地点，然后传递接力棒给下一名幼儿，继续奔跑。
–最后一名完成接力的幼儿将接力棒交给老师，由老师计时。
–看哪个小组能够最快完成比赛。
•游戏目的：培养幼儿的团队合作意识和竞争精神。
3. 游戏名称：猴子爬树•游戏规则：–准备几排平衡木，每排平衡木上有一个“树冠”(一个标志物)。
–幼儿轮流爬到平衡木上，接触“树冠”，然后下来。
–下一个幼儿继续爬到平衡木上，接触“树冠”。
–看谁能够爬到最高的平衡木，接触相应的“树冠”。
•游戏目的：提高幼儿的动作能力和身体素质。
4. 游戏名称：乒乓球传递•游戏规则：–将幼儿分成若干小组，每组站成一列。
–每组的第一个幼儿手持一支乒乓球，向后传递给下一个幼儿。
–幼儿之间要用手触摸球才能传递，不允许用其他方式传递球。
–看哪个小组能够最快将乒乓球传递到最后一名幼儿手中。
•游戏目的：培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
三、教学过程1.引入：–让幼儿们一起做一些简单的身体热身运动，如操场上的呼啦圈活动，活动身体。
2.活动一：跳绳游戏–老师示范正确的跳绳姿势和技巧。
–让幼儿轮流跳绳，其他幼儿在旁边加油鼓励。
–老师记录每个幼儿的跳绳次数，鼓励他们争取跳得更多。
3.活动二：接力比赛–将幼儿分成小组，每组由几名幼儿组成。
–老师说明接力比赛的规则，并提醒幼儿们要密切配合，努力完成比赛。
–让每个小组轮流进行接力比赛，最后一名完成接力的幼儿交接接力棒给老师。
幼儿园混龄活动方案
幼儿园混龄活动方案第1篇幼儿园混龄活动方案一、项目背景随着教育观念的不断更新，幼儿园教育逐渐从单一的教学模式向多元化、综合性方向发展。
混龄活动作为一种创新的教育形式，有助于培养幼儿的社会交往能力、团队合作精神以及自主探究能力。
本方案旨在通过有计划、有组织的混龄活动，为幼儿提供一个互动、交流、成长的平台。
二、项目目标1. 促进幼儿间的相互交流，提高幼儿的社会适应能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿自主探究欲望，培养创新思维。
4. 丰富幼儿园教育内容，提高教育质量。
三、活动组织与实施1. 活动对象：全园幼儿。
2. 活动时间：每周五下午。
3. 活动地点：幼儿园多功能厅、户外活动场地。
4. 活动分组：按照年龄、兴趣、能力等因素进行合理分组，每组人数控制在10-15人。
5. 活动安排：（1）热身活动（10分钟）：以趣味游戏、互动问答等形式，引导幼儿相互认识，营造轻松愉快的活动氛围。
（2）主题活动（30分钟）：根据幼儿年龄特点，设计不同主题的混龄活动，如团队合作游戏、科学探究、手工制作等。
（3）总结分享（10分钟）：组织幼儿分享活动心得，引导幼儿发现他人的优点，学会互相尊重和欣赏。
四、活动内容1. 团队合作游戏：设计富有挑战性的游戏，让幼儿在游戏中学会合作、沟通、解决问题。
2. 科学探究：组织幼儿进行观察、实验、讨论等，培养幼儿的好奇心、探究精神和创新能力。
3. 手工制作：引导幼儿动手制作各种手工艺品，提高幼儿的动手能力、审美观念和创造力。
4. 主题表演：组织幼儿进行童话剧、歌舞表演等，激发幼儿的表现欲，培养自信心。
五、活动保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 提前对活动场地、器材进行安全检查，确保活动安全。
3. 配备足够数量的教师参与活动组织与指导，确保活动质量。
4. 建立活动评价机制，对活动过程和成果进行总结、反思，不断优化活动方案。
六、活动评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极性、合作意识、沟通能力等方面。
幼儿园户外混龄游戏中提升幼儿自我保护能力教案
幼儿园户外混龄游戏中提升幼儿自我保护能力教案一、教学目标1. 了解户外混龄游戏的基本规则，培养幼儿遵守游戏规则的意识。
2. 提高幼儿在户外混龄游戏中的自我保护能力，避免意外伤害的发生。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会与同伴共同完成游戏任务。
二、教学内容1. 户外混龄游戏的基本规则介绍。
2. 幼儿在户外混龄游戏中可能遇到的危险及如何自我保护。
3. 团队合作游戏的开展及注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握户外混龄游戏的基本规则，提高自我保护能力。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中遇到危险时能够冷静应对，采取正确的自我保护措施。
四、教学方法1. 讲授法：讲解户外混龄游戏的基本规则和自我保护方法。
2. 演示法：通过实际操作展示正确的自我保护动作。
3. 实践法：让幼儿在游戏中实际操作，提高自我保护能力。
五、教学准备1. 户外混龄游戏场地及器材。
2. 教学PPT或黑板，用于展示游戏规则和自我保护方法。
3. 安全提示标志，用于提醒幼儿注意安全。
六、教学步骤1. 引入户外混龄游戏的主题，让幼儿对游戏产生兴趣。
2. 讲解户外混龄游戏的基本规则，强调遵守规则的重要性。
3. 介绍户外混龄游戏中可能遇到的危险，如摔倒、碰撞等，并教授相应的自我保护方法。
4. 组织幼儿进行团队合作游戏，让幼儿在游戏中实践自我保护技巧。
5. 对幼儿在游戏中的表现进行点评，总结经验教训，提高幼儿的自我保护意识。
七、教学活动1. 游戏名称：捉迷藏目标：培养幼儿在游戏中注意自身安全，避免碰撞或摔倒。
步骤：教师讲解游戏规则，幼儿分组进行捉迷藏游戏，教师观察并指导幼儿自我保护。
2. 游戏名称：接力跑目标：培养幼儿在团队合作中注意传接棒的姿势，避免摔倒或碰撞。
步骤：教师讲解游戏规则，幼儿分组进行接力跑比赛，教师观察并指导幼儿自我保护。
八、教学评价1. 观察幼儿在户外混龄游戏中的表现，评估其对游戏规则的掌握程度。
2. 评估幼儿在游戏中遇到危险时自我保护的能力，如摔倒、碰撞等。
幼儿园混龄游戏教案20篇
幼儿园混龄游戏教案20篇《幼儿园混龄游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园混龄游戏教案20篇！（1）小班游戏教案《认识红绿黄三色》含反思设计背景让幼儿学会看交通灯，注意交通安全，因此让幼儿认识红黄绿三色。
活动目标1、幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点认识红黄绿三色，会看交通灯。
活动准备红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。
活动过程1、看一看：让幼儿看一看老师手里的卡片。
2、认一认：认识红黄绿三色。
老师分别举起三张卡片，[.来源快思老师教案网]告诉幼儿分别是什么颜色。
3、摸一摸，说一说：把乒乓球放进盒子里让幼儿摸，并说说摸到的是什么颜色的球。
4、找一找：班里谁穿有这些颜色的衣服。
5、演一演:用交通灯头饰演一演，学会过马路。
教学反思达到了预期的效果，幼儿很感兴趣，并且学会了看交通灯。
只是卡片过少，没能让全班幼儿都参与游戏。
（2）小班体育游戏教案《抢小花》含反思活动目标1、发展快速奔跑能力。
2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。
活动过程1、准备活动：做律动“小矮人”。
2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。
提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。
请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。
幼儿园户外混龄绳子的多种玩法
幼儿园户外混龄绳子的多种玩法幼儿园户外混龄绳子的多种玩法包括但不限于以下几种：1.走“钢丝”：将绳子平铺在地面上，让幼儿沿着绳子往前走，可以锻炼孩子的身体平衡能力。
2.跳皮筋：跳皮筋可以发展幼儿上下肢协调能力和身体的耐力。
3.单人拔河比赛：通过拔河比赛，可以让宝贝感知身体的力量，锻炼幼儿的身体耐力和持久性。
4.多人拔河赛：多人拔河可以锻炼手臂、腰腹和腿部力量，培养幼儿在活动中的合作能力。
5.过小河：过小河体育游戏可以增强幼儿腿部肌肉力量以及弹跳能力。
6.乌龟爬：乌龟爬可以提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
7.拉车比赛：拉车比赛可以锻炼手臂力量及平衡能力。
8.攀爬：攀爬可以调动全身的各个部位协调运作，需要手、脚、眼及身体的综合配合。
9.跳绳：跳绳可以发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，提高平衡能力。
10.踩高跷：踩高跷可以让孩子更好的锻炼手部肌肉和身体的协调性。
11.自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
12.踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
13.走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
14.甩起“魔幻尾巴”：绳子运动之旅的高潮来了，它不再是走走、跳跳、爬爬、钻钻，而是自由地追跑，是随意地挥洒。
此外，还可以探索更多有趣的方式，让孩子在户外活动中尽情地发挥想象力和创造力，培养他们的团队合作能力和身体素质。
同时也要注意保证孩子的安全，采取必要的防护措施。
幼儿园户外混龄活动计划表
3、在游戏过程中，提高动作的协调性、灵活性和弹跳力
支架，球网，气球
幼儿根据任务卡提示，用力向上跳跃，完成任务卡上的任务即为闯关成功。
小
1、初步学习顶气球，全身协调用力，提高动作协调性
2、学习遵守游戏规则，初步学会等待
朱建坨幼儿园户外运动区域游戏混龄活动计划表
序号
活动
名称
所涉
技能
年龄段
活动目标
主要材料
游戏玩法
1
翻山越岭
锻炼幼儿平衡、攀爬能力
总
目
标
1.掌握走平衡木和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2.发展幼儿身体的灵活性、协调性，平衡，钻爬等能力。
3锻炼幼儿胆大、勇敢、克服困难的品质，体验体育活动带来的成功感、快乐感，增强自信心。
4能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。
独木桥、平衡木、高跷、攀爬架
在有秩序的情况下，小班幼儿通过独木桥后翻越攀爬架，中班幼儿通过走平衡木后翻越攀爬架，大班幼儿通过踩高跷后翻越攀爬架。
小
幼儿能主动参与体育活动，初步尝试攀爬活动，体验活动的乐趣。
中
发展幼儿的四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3、喜欢参与游戏活动，体验体育游戏的乐趣
中
1、遵守游戏规则，了解游戏规则的重要性
2、在与同伴活动中体验合作的重要性，乐意与人交流，分享不同玩法
大
1、发展动作的协调性、灵活性和耐性
2、体验合作游戏的快乐，乐于与同伴分享自己的体验与感受
游戏玩法
5
趣味跨栏
跨、蹦、钻、踩、蹲走
幼儿园混龄游戏活动计划
感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅撰写人：______________年___月___日（仅供参考）感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅幼儿园混龄游戏活动计划幼儿园混龄游戏活动计划区域内容角色游戏室活动要求1．熟悉游戏环境，能够大胆的参与活动，游戏中有简单的角色语言和行为。
2．大班幼儿带好中班幼儿能主动地与同伴交往,初步学会协商、轮流、合作、友好地游戏。
材料提供创设娃娃家、娃娃餐厅、小医院、美发店、佳佳超市以及小仓库等区域。
流程与重点一、游戏前的导入，激发幼儿游戏兴趣向幼儿介绍游戏环境、游戏中玩具的放置、游戏场地的划分二、幼儿自主开展游戏1.幼儿自主选择角色第 2 页共 4 页2.观察幼儿在游戏中的动作和语言，了解幼儿的角色水平3.教师扮演角色，随机指导，引导幼儿有角色语言和行为三、集体讲评对中大班混龄活动中，行为表现的好的幼儿进行片段回忆。
生成与调整在首次的混龄游戏中，孩子们显然对材料的好奇度要远远超过哥哥姐姐或者是弟弟妹妹。
在介绍游戏区域的时候，他们这边摸摸、看看，显得很有兴趣。
在我让他们自主选择要去的区域活动中去，他们中的很多人都挤到医院和小餐厅去了。
小超市无人问津。
随着活动的慢慢进行，人流也开始慢慢的分布到其他区域去了。
在活动进行到一半的时候，我看到餐厅里还是有那么多的厨师，于是我就扮成食客去参与到他们的活动中去，并对他们说，服务员，我要点菜！有小姑娘就意识到，于是就跑过来招待我，接着就有其他的人也从厨师变成了招待，餐厅里就显得有条理了。
整个活动中，虽然弟弟妹妹跟在了哥哥姐姐后面，但是真正的交流很少。
在活动结束讲评的时候，我对他们理发店的活动情况给大家进行了回顾，对他们表现好的地方进行了表扬。
户外混龄孩子规范流程方案
户外混龄孩子规范流程方案幼儿在参加活动时感觉到自己是游戏中的主人，可以增强自己的自信心，使幼儿的态度积极，对健康成长有着莫大的好处。
下面给大家分享一些关于户外混龄孩子规范流程游戏方案范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
户外混龄孩子规范流程方案篇1一、活动目标1、增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、两人三足一致行走，发展幼儿的和谐能力和安稳能力。
二、活动重难点1、重点：能做到两人三足一致行走。
2、难点：能与同伴动作和谐，又快又稳地一致行走。
三、活动准备1、绳子若干条2、障碍物、铃鼓四、活动进程1、暖身活动。
教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锤炼身体。
幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子，小猴走路)充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。
(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锤炼身体。
(2)听口令做动作。
(3)队形操练。
反思：此环节，孩子们的爱好很高，把猴子扮演地很形象，但是听着教师的口令行走，这里有点乱。
刚开始对于孩子来说有点难。
2、练习本领：两人三足走。
师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条奇妙的绳子绑住了，应当怎么走呢?(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。
(2)请能和谐一致走的幼儿示范或者说一说。
(3)教师按幼儿说出的方法试一试。
(4)教师总结出两人三足走的动作要领。
动作要领：脚贴地，同时迈出同一支脚，富有节奏地喊号子(左右，左右、一二，一二)。
(5)幼儿两两组合，合作练习。
反思：在这个环节当中，孩子们积极参与性强，但是在孩子自由结伴练习的时候，有些孩子就不听老师的口令随便走，于是而且走出了我规定的练习场地，全部环节就显得很散，对于能力弱的孩子，我就个别指导。
3、比赛：两人三足走绕过障碍物，摘果子。
师：我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的，等会一起比比看，哪一组的猴子动作比较快。
(1)幼儿两人三足和谐一致行走。
幼儿园混龄班体育教案20篇
幼儿园混龄班体育教案20篇《幼儿园混龄班体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班优秀体育活动教案《有趣的石头画》含反思设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的兴趣："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的兴趣，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的更多用处，创作出更多的石头造型来。
教育功能：1、知道许多石头组合会变成什么，了解光脚踩鹅卵石对身体有好处。
2、利用自制的石头模型、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料，让幼儿通过手工制作，设计出不同的石头画及各种石头造型来培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。
种类：艺术类玩法：1、出示部分石头造型，让幼儿说一说它们象什么？讨论：你喜欢哪个石头娃娃？为什么？你想尝试一下吗？2、教师选一些鹅卵石制作各种石头造型，如：一朵花、一间房子、一架机关枪、小乌龟、娃娃头等造型，让幼儿观看。
3、给石头造型涂色或用橡皮泥等材料进行添画制作。
4、幼儿自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品。
5、制作好的作品陈列在展台，幼儿互相欣赏。
指导策略：石头画主要是用石头来创作造型，材料比较单一，在小组活动中，幼儿大都喜欢玩别的游戏，不太喜欢玩这个游戏，根据这一情况，我采取了以下措施：1、以形象鲜明，色彩鲜艳的成品作品来吸引幼儿。
2、组织全班幼儿进行石头画创作，鼓励他们创作出更多造型，充分发挥他们的想象力及创造力，并对他们的作品给予肯定与表扬。
（这一方法我尝试过，很受幼儿的喜欢）3、将幼儿的作品用双面胶固定在卡纸上，供其他幼儿观赏，以增加他们的成就感，从而更喜欢进行石头画创作。
幼儿园混龄游戏活动方案
幼儿园混龄游戏活动方案幼儿园混龄游戏活动方案幼儿园混龄游戏活动是现代幼儿教育的一种新兴方法，它让不同年龄段的孩子在游戏中相互交流、相互学习。
混龄活动既能给小朋友带来愉悦的体验，帮助他们放松情绪，也能让孩子们提高交际能力、互相理解，增强对集体的归属感和认同感。
下面我将分享一些幼儿园混龄游戏活动方案，希望可以对幼儿园教师们有所帮助。
第一部分：幼儿园混龄游戏活动的选取选取合适的混龄游戏活动是成功举办混龄活动的关键。
幼儿园混龄游戏活动要切合幼儿园各年级幼儿的实际情况和特点，考虑到幼儿身心发展的不同阶段，选取合适的游戏活动。
如有以下几条建议：1. 将游戏活动分为几个不同的类别，比如：身体运动、语言交流、感性体验等。
幼儿园教师可以根据游戏项目的类别选取适合幼儿园各年级幼儿的游戏项目，如口语游戏、角色扮演等。
2. 选取的游戏活动应该充分考虑幼儿兴趣，为孩子们制造愉悦的氛围。
对于有些幼儿，他们可能出于不同的原因对特定的游戏项目可能不感兴趣，教师应尽量多选取一些多样化的游戏活动，如角色扮演、趣味竞赛等。
3. 游戏活动应该合理安排，对小朋友们的身心发展有益。
如幼儿园老师可以将游戏活动安排在早晨或下午的课间时间，保持孩子们充满活力。
第二部分：幼儿园混龄游戏活动方案以下为几种幼儿园混龄游戏活动方案：1. 大型活动游戏为幼儿园的所有年级的孩子准备一个大型活动游戏。
这种游戏可以是鸟巢运动竞赛，棋盘跳跳真人游戏，或者躲猫猫等大型传统游戏。
这样的游戏能够加强孩子们之间的互动，让幼儿的身心能够得到不同程度的锻炼。
同时，一群孩子在共同完成某项任务或者游戏时，他们之间的沟通、协作、竞争意识也会得到增强。
2. 趣味交流游戏为孩子们准备一些趣味交流游戏，例如展示自己手绘的作品，举办烘焙美食比赛，或者创意发明大赛等。
这些游戏活动需要孩子们在一起工作，协作完成一项任务。
同时也可以让孩子们展示自己的特长与优点。
3. 歌唱游戏幼儿园教师可以为孩子设计一些有趣的歌唱游戏。
幼儿园蒙氏混龄班户外活动教案
幼儿园蒙氏混龄班户外活动教案教案标题：幼儿园蒙氏混龄班户外活动教案教案目标：1. 培养幼儿对户外环境的兴趣和探索欲望。
2. 帮助幼儿发展身体协调性和大肌肉运动技能。
3. 促进幼儿的社交能力和团队合作意识。
4. 提升幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力。
教案时长：60分钟教学资源：1. 室外活动场地（如操场、花园等）。
2. 室外活动器材（如球、跳绳、小车等）。
3. 安全保护设施（如护栏、坐垫等）。
4. 活动指导卡片（包括活动名称、规则和目标）。
教学准备：1. 确保活动场地的安全性，排除潜在的危险因素。
2. 准备所需的活动器材，并确保其安全和适用性。
3. 制作活动指导卡片，确保每个活动都有明确的规则和目标。
教学步骤：1. 活动介绍（5分钟）- 向幼儿们简要介绍今天的户外活动内容和目标。
- 引发幼儿们对户外环境的兴趣，鼓励他们积极参与。
2. 活动一：球类游戏（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组分配一个球。
- 引导幼儿们进行简单的传球练习，鼓励他们与队友合作。
- 提供一些球类游戏的变化，如接力赛、投掷目标等，以增加趣味性和挑战性。
3. 活动二：跳绳比赛（15分钟）- 准备一些适合幼儿的跳绳，并向幼儿们展示正确的跳绳姿势。
- 引导幼儿们进行简单的跳绳练习，鼓励他们互相观察和学习。
- 组织跳绳比赛，鼓励幼儿们互相加油和支持。
4. 活动三：小车比赛（15分钟）- 准备一些小车或滑板车，并确保活动场地的安全性。
- 引导幼儿们进行小车比赛，鼓励他们掌握平衡和操控技巧。
- 提供一些障碍物，增加比赛的难度和趣味性。
5. 活动总结（10分钟）- 回顾今天的活动内容和目标，与幼儿们一起总结他们的收获和体会。
- 鼓励幼儿们分享他们在活动中遇到的困难和解决方法。
- 表扬幼儿们的积极参与和努力，并提供积极的反馈。
教学提示：1. 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的安全情况，并及时提醒和指导。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动的难度和规则，以满足他们的发展需求。
幼儿园混龄户外活动方案
（一）幼儿园混龄户外活动方案一、活动目的：1、培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。
2、让幼儿体验到合作与交往的快乐。
3、满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。
二、活动时间11月15日上午8：00---8：30三、活动准备：（一）各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放.（二）幼儿活动记录：李永清（拍照、音乐）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定】四、活动程序：（1）8:00前大班整理户外游戏设置，8:00—8:30，幼儿结伴游戏。
结对子班级：大二班--小班（2大带小自由游戏。
（3）老师观察孩子情况，及时关注安全问题。
(4)老师及时拍下孩子美丽的身影。
孩子之间相互关照的美好画面。
（5）8:30活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。
（6）活动内容及人员安排:李子红、刘柏梅、陆琴、李永清负责活动纪律组织。
混龄教育的思考与发现1990年召开的国际会议通过了《儿童生存、保护和发展世界宣言》，明确地提出“游戏作为儿童的基本权利，不应当仅仅理解为娱乐与消遣的权利，而应当把它看作是幼儿的发展权”。
《幼儿园工作规程》也明确提出“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。
课程指南中指出“旨在满足幼儿自主自发性活动的需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康的发展。
”由此可见，游戏在幼儿教育中的无可替代的地位及其重要价值。
课程指南中指出幼儿园每天必须保证幼儿1小时的自主游戏时间。
由于我们幼儿园（许多幼儿园）硬件条件的限制，校舍较小，游戏空间受到很大的控制，在室内无法做到游戏内容丰富、更谈不上给幼儿自主活动的空间、进行充分交往，所以我们旨在利用户外这么一个有益于幼儿健康成长的大自然空间，为幼儿创设良好积极交往的混龄游戏大环境和条件，充分拓展空间，让他们在多层次、综合化的游戏场景中，得到更多的交往、表达表现、创造的机会，使不同年龄的幼儿在丰富、有趣的游戏中身心各方面获得发展。
幼儿园混龄体育游戏活动教案
幼儿园混龄体育游戏活动教案我园着力研究混龄游戏的丰富性和层级性。
以“平等、尊重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄游戏案例；遵循不同幼儿的年龄特点和发展规律，从简单到复杂层级推进，让不同年龄的幼儿一起探索、一起建构。
现与大家分享。
舞动乒乓球设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理。
哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题；弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感。
(一)看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法：桌子两端设置兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。
幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方兜内。
先进球者胜。
游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。
延伸游戏：1．变换轨道(桌面)的长度。
2．通过调整围边积木大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低。
3．用积木搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。
(二)美丽的乒乓画游戏材料：乒乓球、桌子、积木、白纸、颜料、筷子。
游戏玩法：在桌子上放自纸铺平(用积木将白纸围边)，将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼儿(大带小)共同吹动乒乓球，用球运动时在白纸上留下的痕迹想像画画。
游戏规则：可以补充颜料，用筷子夹球动作均由哥哥姐姐完成。
延伸游戏：1．桌面上平铺的白纸可以调整为不同形状的图案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼儿游戏兴趣。
2．开始游戏时只提供3原色(红黄蓝)颜料，待游戏熟练后，可以启发幼儿将3种颜色进行调配，调出新的.颜色后继续游戏。
(三)迷宫滚球游戏材料：乒乓球、桌子、积木、吸管。
游戏玩法：在规定区域内用积木设计迷宫(球的轨道)，设计完成后用吸管将球从迷宫的起点吹到终点。
幼儿园混龄游戏活动方案
幼儿园混龄游戏活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园户外混龄游戏活动方案及流程
幼儿园户外混龄游戏活动方案及流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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晨练混龄体育活动方案
晨练混龄体育活动方案一、活动目的本方案旨在通过晨练混龄体育活动，增强各年龄段参与者的体质，促进跨年龄层的交流与理解，同时培养团队合作精神和社交能力。
二、活动对象活动面向社区内所有年龄段的居民，特别鼓励儿童、青少年与中老年人共同参与。
三、活动时间与地点1. 时间：每周一至周五，早晨6:30至8:00。
2. 地点：社区公园或体育中心。
四、活动内容1. 热身运动：包括慢跑、拉伸等，适用于所有年龄段。
2. 混合年龄团队游戏：设计一些需要合作与策略的游戏，如接力赛、团队拔河等。
3. 技能培训：提供基础的体育运动技能教学，如太极、瑜伽、篮球投篮等。
4. 健康讲座：定期邀请专业人士进行健康生活方式的讲座。
5. 自由活动时间：提供各种体育器材，供参与者自由选择活动。
五、活动组织与管理1. 组织团队：由社区工作人员和志愿者组成，负责活动的组织、安全监督和现场指导。
2. 安全措施：确保活动场地安全，准备必要的医疗急救设施和人员。
3. 活动宣传：通过社区公告、网络平台等方式进行活动宣传，吸引更多居民参与。
4. 反馈与改进：活动结束后收集参与者的反馈，不断优化活动内容和组织方式。
六、预算与资金1. 预算：包括场地租赁费、器材购置与维护费、宣传费用等。
2. 资金来源：社区经费支持、居民自愿捐助、企业赞助等。
七、后续跟进1. 定期评估活动效果，调整活动方案。
2. 建立社交媒体群组，鼓励参与者分享经验，增强社区凝聚力。
3. 探索与学校、老年中心等机构的合作，扩大活动影响力。
通过实施晨练混龄体育活动方案，我们期望能够提升社区居民的生活质量，增进邻里间的和谐，共同营造一个健康、活力、包容的社区环境。
幼儿园混龄户外活动方案
幼女园混龄户中活动规划之阳早格格创做一、活动手段：1、培植幼女的疏通兴趣、习惯战本领.2、让幼女感受到合做取接往的快乐.3、谦脚幼女取分歧年龄共陪接往的需要，夸大幼女的交战里，并促进幼女社会性死少.两、活动时间2017年11月15日上午8：00---8：30三、活动准备：（一）各游戏控制人控制：游戏资料、游戏资料晃搁.（两）幼女活动记录：李永浑（拍照、音乐）【小兵踩踩、恰恰恰、彩虹的约定】四、活动步调：（1）8:00前大班整治户中游戏树立，8:00—8:30，幼女结陪游戏.结对于子班级：大两班--小班（2大戴小自由游戏.（3）教授瞅察孩子情况，即时闭注仄安问题.(4)教授即时拍下孩子优好的身影.孩子之间相互闭照的好佳画里.（5）8:30活动中断，每结对于子班级按朝锻操回课室位子回班举止小结.（6）活动真质及人员安插:李子白、刘柏梅、陆琴、李永浑控制活动顺序构制.混龄培养的思索取创制1990年召启的国际聚会通过了《女童存正在、呵护战死少天下宣止》，粗确天提出“游戏动做女童的基础权利，没有该当只是明白为娱乐取消遣的权利，而应当把它瞅做是幼女的死少权”. 《幼女园处事规程》也粗确提出“游戏是对于幼女举止周到死少培养的要害形式”.课程指北中指出“旨正在谦脚幼女自决自收性活动的需要，死少幼女设念力、创制力战接往合做本领，促进幼女情感、本性健壮的死少.”由此可睹，游戏正在幼女培养中的无可代替的职位及其要害价格.课程指北中指出幼女园每天必须包管幼女1小时的自决游戏时间.由于咱们幼女园（许多幼女园）硬件条件的节制，校舍较小，游戏空间受到很大的统制，正在室内无法干到游戏真质歉富、更道没有上给幼女自决活动的空间、举止充分接往，所以咱们旨正在利用户中那样一个有益于幼女健壮死少的大自然空间，为幼女创建良佳主动接往的混龄游戏大环境战条件，充分拓展空间，让他们正在多条理、概括化的游戏场景中，得到更多的接往、表白表示、创制的机会，使分歧年龄的幼女正在歉富、有趣的游戏中身心各圆里赢得死少.它的价格体当前：最先，户中混龄自决游戏战所有游戏的价格一般是愉悦身心为手段的，自决游戏中幼女自娱自乐的需要得到了谦脚，情绪得到了宣鼓，天性自由得到了表示，本性得到了广大的死少，正在游戏中渐渐完备了人格的修构，赢得身心战谐死少；其次，户中混龄自决游戏中幼女能自决天收配物体、收配资料，并举止大胆天创制，他们正在自决天探索、设念、创制、合做、办理问题的历程中；正在取游戏资料、取共陪的互动中赢得广大的游戏体味战认知体味，各圆里本领正在本有的火仄上皆得到了死少；而且户中混龄自决游戏使所有幼女正在取共陪的互动中充分感受接往的主动情感，赢得更广大的接往体味战基础接往技能，普及了幼女的社会接往本领.一、钻研目标1、通过启展户中混龄自决游戏钻研，促进幼女社会性、创制性、表白表示等本领的死少，提下幼女的游戏火仄，真止游戏的要害价格.2、钻研创建户中混龄自决游戏环境，提供层层促成的歉富的游戏资料，安排户中混龄自决游戏活动规划.3、探索户中混龄自决游戏中西席适度、适时的指挥要领、准则，以及没有竭促成幼女游戏火仄的指挥战术.两、钻研的意思咱们启展的户中混龄自决游戏从基础上办理空间问题，充分拓宽游戏空间（办理孩子向来被束缚正在室内的问题战一些幼女园园所小的问题）的共时，充分包管幼女一小时自决游戏时间战有条理天提供歉富充脚的游戏资料，促进幼女取游戏环境、游戏资料的互动、取分歧玩陪的互动，使幼女的社会性、创制性、表白表示本领等皆得到充散死少，促成幼女游戏深进.三、启展户中混龄自决游戏历程中西席的瞅察取指挥正在游戏中西席动做环境的创建者，资料的提供者，需要对于幼女举止瞅察：游戏的资料是可吸引幼女（根据幼女的需要资料怎么样安排或者进一步歉富、矫正）；瞅察幼女正在游戏中的止为表示（取资料的互动、取共陪的互动、游戏的情节、办理问题的历程等），教授需何如带领、收援、助闲（是需要提供止语、要领带领的、资料收援的、仍旧其余助闲的），并写佳瞅察记录，举止探讨指挥要领、指挥准则战指挥战术.四、钻研的评介评介幼女正在户中混龄自决游戏的死少火仄：评介幼女正在游戏中是可得到了死少、歉富了哪些圆里的体味，死少了哪些圆里的本领、是一个何如的死少历程（根据游戏情景分解幼女正在自决游戏历程中的表示、死少）.五、钻研真质：1、画本故事---尔要干哥哥了，展启大戴小活动，中心是没有克没有及戴哭了，没有克没有及戴拾了，教会戴小妹妹玩耍，刺激大班孩子游戏的智能.尔瞅到了一对于一孩子控制任的可爱难得.2、根据课程指北的粗神战幼女的兴趣、需要，安排户中混龄自决游戏的活动规划，（包罗游戏中心、游戏环境创建战提供的游戏资料.）3、启展户中混龄自决游戏，正在游戏中西席举止瞅察记录分解（主要瞅察幼女取资料的互动）.六、钻研要领：1、瞅察记录法:正在户中混龄自决游戏中西席需要对于幼女游戏举止瞅察记录分解.2、个案钻研法:对于各别幼女举止追踪瞅察、记录他们正在游戏中的表示，并分解他们各圆里本领的死少历程.3、止径钻研法：正在游戏的试验启展历程中，没有竭创制问题，举止分解取安排.4、体味归纳法:正在瞅察、记录、分解、计划的前提上，举止分解归纳.。
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动力。
幼儿园混龄户外体育活动方案
幼儿园混龄户外体育活动方案范文3篇
引导语：为确保活动顺利开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园混龄户外体育活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园混龄户外体育活动方案范文1
一、活动目的：
1、培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。
2、让幼儿体验到合作与交往的快乐。
3、满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。
二、活动时间
20xx年月日下午15：30--16：15
三、活动准备：
（一）各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放、游戏名称牌。
（二）幼儿活动记录：伍超（拍照、音乐）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定】
四、活动程序：
（1）15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴游戏。
结对子班级：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班（2）15：25各游戏负责人（名字在后的一位老师）在游戏位置等待幼儿，准备游戏。
（3）16：05听音乐全体教师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。
（注：游戏结束后，各个游戏负责人先把体育器械放到树底下，再由保育员老师负责收游戏材料；带操老师站在高台上带操）（4）16：15活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。
五、活动要求：
（一）每个游戏项目之间必须要有明显物体进行划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。
（二）幼儿在玩游戏的时候，都是从起点玩到终点，然后再由终点到起点，最后从出口出。
六、活动内容及人员安排
（一）活动统筹:尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚活动纪律组织：林绮雅（正大门、保健卫生）、尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚、卫婉红（大操场纪律）、
（二）游戏及负责人：（附表）幼儿园混龄户外体育活动方案范文2
活动目标：
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：
1.选择晴朗的`天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：
1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。
幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动，”我长高了，我变矮了”。
师说：”长高了”，全体幼儿双臂上举，”变矮了”全体幼儿蹲下。
师又说：”看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
v3师幼示范，幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
v5集体练习玩”踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。
小白兔，
白又白。
v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。
v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
幼儿园混龄户外体育活动方案范文3
活动目标：
1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。
2.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。
活动准备：
1. 经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。
2.物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。
场地布置图：
活动过程：
1.开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。
教师扮演蚂蚁妈妈带领”蚂蚁宝宝”（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：”蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！”（幼儿依次爬出”蚂蚁洞”）请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。
(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。
2.基本部分
（1）利用情景进行游戏。
”蚂蚁妈妈”说：”孩子们，我们一起去散步吧。
瞧，这里
有一条又宽又深的河。
咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？”“可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？”请幼儿自己想办法，说出自己的想法。
”这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。
请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。
”幼儿可以根据自己的能力选择路径。
教师随机指导幼儿动作完成情况。
（2）分享交流教师说：”小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的？”“有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？”“你刚才是怎样搬豆子的？你觉得哪种办法最好？”
（3）再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游戏带来的快乐。
能力强的幼儿可以运多次。
3.结束部分：幼儿放松练习：
师：”我们搬回了这么多豆子，真高兴，我们一起来庆祝一下吧。
”幼儿跟着老师做各种简单动作。
自由活动：
活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。
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7.户外拓展活动方案
8.户外亲子的活动方案
幼儿园混龄户外体育活动方案全文结束。