江苏省2018高考语文大一轮复习第4部分作文训练5议论文的选例和用例艺术
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训练五议论文的选例和用例艺术
[备考导语] 例证是议论文中最重要也是最基本的论证方法之一。例证就是事实论证,就是摆出事实,对事实加以分析、推理、归纳,通过分析、推理、归纳,从正面或者反面来证明自己论点的正确。事实胜于雄辩,摆出有力的事实自然可以有力地支撑自己的论点,或者有力地批驳别人的观点,使文章具有很强的说服力。所以,例证在议论文写作中非常重要。然而,在考场作文中,考生不会用例的现象很普遍,本训练试图给你提供选例和用例的艺术。
[真题回放]
(2016·上海卷)(真题见训练二“真题回放”)。(70分)
[品读佳作]
人间到处有花香
上海一考生
如果将那些不停更新生活动态的朋友圈改称为“起居注”,是否更生动些?
人与所有的群居动物一样,天生有着对被关注的渴望。在互联网时代之前,这种渴望常囿于外界因素而不得大展拳脚。文人诉诸笔端,传于当时后世,可称得上是吸引别人关注的最有效途径了。
如今则不然,网络的普及、社交软件的发展使分享自己的生活成为轻而易举之事。《惶然录》中写道:“各种生活,有各自特别的品质和愉悦。”在这个晒生活蔚然成风的时代,人们不再是一座孤岛。网络像那六百多年前横跨大西洋的船队,联系起天涯海角。
各种各样的奇闻逸事和品质丰富了人们的感受,斑斓了人们的生活色彩。打开背包客的日志,足不出户便能阅尽穹顶之下“奇伟瑰怪非常之观”。再回想曾显赫一时的隋炀帝,为一睹扬州春光,却不得不耗时费力掘了两千公里的运河。科技的便捷给了人们更多美的选择。
于是,柴米油盐酱醋茶不再是生活的全部,更有“诗与远方的田野”在高地等待。我们惊叹于世界的无限可能,也愈加觉着自身的渺小。佛语所言“大千世界”从未如此真切地出现在人们触手可及的地方。
生命是一桩太好的东西,好到你无论选择什么方式度过都像是一种浪费。在光怪陆离的生活中,迷茫蔓延开来,曾经属于哲人的困惑渐渐成了每个人心头的未解之谜。在万花筒般多彩的生活选择面前,人们尝试去思考,用理性的思维来审视自己感知到的事物。笛卡尔说“我思故我在”,因为唯有思考,方有是非判断。有了自己的价值标准,我们才能更从容而心甘情愿地去坚持自己的选择。
评价别人的生活不只是为引起对方的思考,更能够在不自觉之中潜移默化地改变我们。
毕竟,变化是我们这个社会中唯一可以确定的东西。
老舍在《小病》中写道:“生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨。”当我们的生活与他人的生活相互影响、交融时,其中的滋味便格外纷繁而韵味悠长了。“人间到处有花香”说的便是这个道理。
在别人的生活里,我们的评价或许只是一剂调味料,但更为重要的是其中折射出的我们对于生活的态度与热情。
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文,文章之所以被定为标杆范文,由以下几点特色决定:
1.语言有文采。考生的语言基本功较好,文章语言具体可感、鲜明生动,且富有哲理、满含情韵。考生多处引用、化用材料,丰富了文章内容。标题“人间到处有花香”运用比喻的修辞手法,也透露出考生对文题的深刻理解:各种生活丰富了人们的世界,给世界带来美好。
2.立意有高度。考生有较强的辩证思维,评价别人的生活不仅能引起对方的思考,而且还在潜移默化地影响着我们自己。在评价别人生活的同时,更折射了我们自身的生活态度。
3.素材有个性。考生阅读广泛,素材积累丰富,素材的运用有个性。如《惶然录》中的名言,王安石《游褒禅山记》中的名句,以及笛卡尔、老舍作品中的话语,这些素材都不落俗套,与文章中心吻合。
例证法是写作议论文最常用的论证方法,运用这种论证方法,关键是要掌握用例艺术,把握选例、引例、叙例、议例四个环节。
一、选例:要选得“对”
1.充分——论据要能证明论点
论据是论证论点的根据,是为论点服务的,因此它必须与论点保持一致,这就是通常所说的“观点与材料的统一”,这是议论文最基本的要求。这就对论据提出了最起码的要求:无论是事实论据,还是道理论据,必须与论点有本质的必然联系,必须切实有效地支撑论点,能够充分证明论点。
例从下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。
A.钱学森为航天事业,奉献终生。
B.彭老总冒着危险,为民请命。
C.司马迁忍受宫刑,艰苦创作。
D.曹雪芹家道衰落,举家食粥,坚持写作《红楼梦》。
注意:上述四则材料蕴涵的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意,A项,钱学森的事例主旨侧重于“奉献”,虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”,但这不是材料的主旨所在,与论点只是藕断丝连的关系。B项,彭老总“冒着危险”,并不等同于“艰辛”,与论点基本没有联系。司马迁、曹雪芹的遭遇与经历才真正体现了他们为实现理想所遭受的“艰苦”。C、D两项材料与论点高度统一。
2.可靠——论据要真实
如果所选论据不真实,不但不能使论点得到证明,反而会动摇论点。一般说来,道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例,都不能用作事实的论据。特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等,都要力求准确,不能有硬伤。
例高考失误文《与你为邻》:
然而项羽,也是一代骄子,却落个悲惨的下场,不就是因为他不听项梁(注:应为范增)的劝告吗?
点评:这种常识性的失误,会极大地损害议论文论证的严谨性与观点的说服力。
3.典型——论据要典型
典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型,能收到以少胜多的效果。论据不典型,就不能说明事物的本质和规律,就没有说服力。在我们的身边,有许许多多的典型材料可以作为论据,从古到今,由中而外,从名人到普通人,由名言而俗语,皆可作为有力的论据,使文章丰满起来。如能多角度、多方面、多层次地选择论据,避熟就生,避旧就新,典型性和信息量就会增加,就有利于阐述道理,会令人耳目一新。常用的选例角度有不同领域(政治、经济、军事、思想、文化等),不同性质(正面、反面),不同国别(中国、外国),不同时间(古代、近代、现当代)等等。
例作文《想起了关羽》中的例证部分:
其实,古往今来,骄者必败的例子是不胜枚举的。吴王夫差骄傲轻敌,使越王勾践得以东山再起;楚霸王目中无人,使天下得而复失;明末起义军攻入北京后,由于不少人居功自傲,贪图安逸,使八旗军得以闯入中原。这桩桩事实,件件教训,我们都要引以为戒。
点评:由古到今,选取事例。有个例,有普遍事例,角度多变,很好地证明了文章的观点。
4.新颖——论据要新颖
新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含了两方面的内容,一是所引用的材料是新的,有时代特色,有新鲜感。二是旧材料的新作法。力求用旧材料写出新意,让人感到不同凡响。
例《管华异趣》中有个故事,说有个人叫管宁,见地上有片金,仍“挥锄与瓦石不异”;