5知识讲解_正弦函数的图象与性质_基础

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5.3.1正弦函数余弦函数的图象与性质(第1课时)课件高一上学期数学

5.3.1正弦函数余弦函数的图象与性质(第1课时)课件高一上学期数学

π
的图象向右平移 个单位长度,得到
2
g(x)的图象.
3.函数y=1-sin x,x∈[0,2π]的大致图象是( B )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 当 x=0 时,y=1;当


x= 时,y=2;当
2
π
x=2 时,y=0;当
x=π 时,y=1;
x=2π 时,y=1.结合选项中的图象可知 B 正确.故选 B.
π
3
2

0
1
1
2
3
规律方法
用“五点法”画函数y=Asin x+b(A≠0)或y=Acos x+b(A≠0)在[0,2π]
上的简图的步骤.
(1)列表:
x
0
sin x(或cos x) 0(或1)
y
π
2
1(或0)
b(或A+b) A+b(或b)
π

2

0(或-1)
-1(或0)
0(或1)
b(或-A+b)
解 将 y= 1-cos 2 化为 y=|sin x|,
即 y=
sin(2π ≤ ≤ π + 2π,∈Z),
-sin(π + 2π < < 2π + 2π,∈Z).
因此首先作出函数y=sin x的图象,然后将图象在x轴下方的部分翻折到上
方即可得到函数y=|sin x|的图象,其图象如图所示.
x的取值集合为
解析 当
π
2
,m),则m=


{x∣ 3 +2kπ<x< 3 +2kπ,k∈Z}

5.4正弦函数的图象与性质PPT课件(人教版)

5.4正弦函数的图象与性质PPT课件(人教版)


1
三角函数图象变换
正弦型函数图象与性质
2
1、 平移和伸缩
正弦型函数: = ሺ +
ሻ +

= + + 如何通过 = 平移
变换得到
= →
=
① = 上有一点 , , = ሺሻ上有

一点 ,
若函数 = +
则的取值范围是(
A. ,


B. ,




> 在区间 − ,
单调递增,





C. ,
D.

, +∞

精选例题2
(202X-202X杭州第四中学高一上学期期末)
已知函数ሺሻ = ሺ + ሻ > , > , || <

D.向右平移 个单位
A.向左平移 个单位
C.向左平移 个单位






图象
补充
将函数 = +




的图象向左平移 个单位长度,再向上
平移个单位长度,得到 的图象,若 = ,则
| − |的最小值为(
A.


B.



C.


D.
图象如图所示,则函数ሺሻ的解析式为()
A.ሺሻ = +


B.ሺሻ = +


C.ሺሻ = +


D.ሺሻ = +

(完整版)最全三角函数的图像与性质知识点总结

(完整版)最全三角函数的图像与性质知识点总结

i ng si nt he i rb ei n ga re g三角函数的图像与性质一、 正弦函数、余弦函数的图像与性质二、正切函数的图象与性质函数y =sin x y =cos x图象定义域RR 值域[-1,1][-1,1]单调性递增区间:2,2()22k k k Z ππππ⎡⎤-+∈⎢⎥⎣⎦递减区间:32,2()22k k k Z ππππ⎡⎤++∈⎢⎥⎣⎦递增区间:[2k π-π,2k π] (k ∈Z )递减区间:[2k π,2k π+π] (k ∈Z )最 值x =2k π+(k ∈Z )时,y max =1;π2x =2k π-(k ∈Z )时,y min =-1π2x =2k π(k ∈Z )时,y max =1;x =2k π+π(k ∈Z ) 时,y min =-1奇偶性奇函数偶函数对称性对称中心:(k π,0)(k ∈Z )(含原点)对称轴:x =k π+,k ∈Zπ2对称中心:(k π+,0)(k ∈Z )π2对称轴:x =k π,k ∈Z (含y 轴)最小正周期2π2π定义域{|,}2x x k k Z ππ≠+∈值域R单调性递增区间(,)()22k k k Z ππππ-+∈奇偶性奇函数对称性对称中心:(含原点)(,0)()2k k Z π∈最小正周期π三、三角函数图像的平移变换和伸缩变换1. 由的图象得到()的图象x y sin =)sin(ϕω+=x A y 0,0A ω>>xy sin =方法一:先平移后伸缩方法二:先伸缩后平移操作向左平移φ个单位横坐标变为原来的倍1ω结果)sin(ϕ+=x y xy ωsin =操作横坐标变为原来的倍1ω向左平移个单位ϕω结果)sin(ϕω+=x y 操作纵坐标变为原来的A 倍结果)sin(ϕω+=x A y 注意:平移变换或伸缩变换都是针对自变量x 而言的,因此在用这样的变换法作图象时一定要注意平移与伸缩的先后顺序,否则会出现错误。

正弦函数图像和性质

正弦函数图像和性质

2.求函数的值域,并求取得最值时X的取值集合。
(1)y= - 2sinx
(2)y= 2sin(2x+ 4 )
x [ , ]
4
(3)y= sin2x + 2sinx - 2
-4 -3
-2
y
1
-
o
-1
2
周期的概念
3
4
5 6x
一般地,对于函数 f (x),如果存在一个非零常数 T ,
使得当 x 取定义域内的每一个值时,都有
练习:函数y=asinx+b的最大值为2,最小值为-1,
则a=________,b=________.
[解] 当 a>0 时,由题意得
[答案] 32或-32
1 2
a+b=2 -a+b=-1
,解得ab= =3212
.
当 a<0 时,由题意,得- a+a+ b=b= -21 ,
解得ab= =- 12 32
.
正弦函数的奇偶性
由公式 sin(-x)=-sin x
正弦函数是奇函数.
图象关于原点成中心对称 .
y
1
-3 5π -2 3π - π o
2
2
2
-1
x
π 2
3π 2
2 5π
2
3 7π 4 2
正弦函数的单调性
观察正弦函数图象
x
π 2

sinx -1
0… 0
π…
2
1

3π 2
0
-1
在闭区间 π22π2k,π,π2π2 2kπ, k Z 上, 是增函数;
f ( x+T )= f (x)
,那么函数 f (x) 就叫做周期函数,非零常数 T 叫做这个

原创1:1.3.1 正弦函数的图象与性质

原创1:1.3.1 正弦函数的图象与性质
y
1
y
O

2
π

2

1
2
x
-1
[0,
3
]
5
[
,2 ]
3
拓展提升:题型二:
1
根据余弦函数图象写出使不等式cosx>
x∈[0,2π]
2
成立的x的取值集合
1
分析:先观察y cos x ( x 0,2 )的图象与直线y ,
2
再找出交点的坐标,由图象写得不等式的解集.
2 1
(
, )
课堂练习
与y cos x图象相同的是(
D)
A. y cos x,x R B. y sin( x)
3
3
C. y sin( x) D. y sin( x)
2
2

归纳小结
1. 正弦曲线、余弦曲线特点
2.注意与诱导公式、三角函数线等知识的联系
思考2:用描点法作正弦函数y=sinx在[0,2π]内的图象,
可取哪些点?
思考3:如何在直角坐标系中比较精确地描出这些点,并
画出y=sinx在[0,2π]内的图象?
探究点1
正弦函数 图像
y
y sin x, x[0, 2
1
π

x
O
2
-1
3
2
探究点2
观察函数y=sinx在[0,2π]内的图象,其形状、位置、
sin(
sin(
2
2
y=sinx

2


2
O
-1
π
2π x
x)
x )在[0,2π]内

5.1 正弦函数的图象与性质

5.1 正弦函数的图象与性质

第一章 三角函数 4


练习
13
1.试画出正弦y2 函数在区间 [0, 2 ] 上的图像.
1
3
2 2
-5
O
5
x
10
1
2
-2
五个关键点:(0,0),( ,1),( ,0),(3 , 1),(2 ,0)
2
2
利用五个关-4 键点作简图的方法称为“五点法”
第一章 三角函数
14
二、正弦函数的性质
观察正弦曲线,得出正弦函数的性质:
正弦函数是一个周期函数,2 ,4 ,… ,-2 ,
-4 ,… , 2k (kZ 且 k≠0)都是正弦函数的周期.
2 是其最小正周期 .
第一章 三角函数
16
(3) 正弦函数的奇偶性
由公式 sin(-x)=-sin x
正弦函数是奇函数.
图象关于原点成中心对称 . y
1
o -3 5π -2 3π - π
2
2
2
-1
π 2
上, 是增函数; 上,是减函
3π 2
2
5π 2
x
3
7π 2
4
第一章 三角函数
18
1.正弦函数的图象与性质再认识
性质
函数
x∈[0,2π] 的图象
y=sin x
第一章 三角函数
19
性质
函数
x∈R的 图象
定义域 周期
y=sin x
__R___ 最小正周期T=__2_π__
第一章 三角函数
8
第一章 三角函数
9
一、正弦函数y=sinx(x R)的图象
1、用几何法作正弦函数的图像

5-正弦函数性质和图像

5-正弦函数性质和图像

§5.1-3正弦函数的性质与图像(2课时)一、教学目标:1、知识与技能(1)回忆锐角的正弦函数定义;(2)熟练运用锐角正弦函数的性质;(3)理解通过单位圆引入任意角的正弦函数的意义;(4)掌握任意角的正弦函数的定义;(5)了解正弦函数图像的画法;(7)掌握五点作图法,并会用此方法画出[0,2π]上的正弦曲线。

2、过程与方法初中所学的正弦函数,是通过直角三角形中给出定义的;由于我们已将角推广到任意角的情况,而且一般都是把角放在平面直角坐标系中,这样一来,我们就在直角坐标系中来找直角三角形,从而引出单位圆;利用单位圆的独特性,是高中数学中的一种重要方法,在第二节课的正弦函数图像,以及在后面的正弦函数的性质中都有直接的应用;讲解例题,总结方法,巩固练习。

3、情感态度与价值观通过本节的学习,使同学们对正弦函数的概念有了一个新的认识;在由锐角的正弦函数推广到任意角的正弦函数的过程中,体会特殊与一般的关系,形成一种辩证统一的思想;通过单位圆的学习,建立数形结合的思想,激发学习的学习积极性;培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学重、难点重点: 1.任意角的正弦函数定义,以及正弦函数值的几何表示。

2.正弦函数图像的画法。

3.正弦函数的性质 难点: 1.正弦函数值的几何表示。

2.利用正弦线画出y =sinx ,x∈[0, 2π]的图像。

第一课时§5.1从单位圆看正弦函数的性质§5.2 正弦函数的图像一、教学思路【创设情境,揭示课题】我们学习角的概念的推广和弧度制,就是为了学习三角函数。

请同学们回忆(1)角的概念的推广及弧度制、象限角等概念;(2)在单位圆中正弦函数是如何定义的?并想一想它有哪些性质?学生思考回答以后,教师小结。

【探究新知】一、在直角坐标系中,对于任意角R ∈α,在其终边上任取一点P(x,y),则P 点到原点的距离22yx r +=, 定义角α的正弦ry=αs i n 如图1 在单位圆中,角的终边和单位圆的交点P 的坐标为(a,b ),则sin α=b 如图2.可以看出正弦函数的下列性质:1、定义域是全体实数;2、值域是[]1,1-,其最大值是1,最小值是-1;3、是周期函数,其周期是2π;4、在[]π0,2上的单调性为:在⎥⎦⎤⎢⎣⎡2,0π,是增加的,在⎥⎦⎤⎢⎣⎡ππ,2上减少的;在⎥⎦⎤⎢⎣⎡23ππ,上是减少的;在⎥⎦⎤⎢⎣⎡ππ223,上是增加的. 二、用描点法画函数图像我们知道y =sinx 是周期函数,我们先画出在[]π0,2上的函数图像,在利用周期性将其延拓到整个定义域上,为此在[]π0,2上取一系列的x 值,列表,描点,再用光滑的曲线连接这些点,得到函数在区间[]π0,2的图像。

正弦函数的图像和性质

正弦函数的图像和性质

π π , ] 上是增函数. 2 2
(2) 因为
π 2π 3π < < <π , 2 3 4
且 y =sin x 在 [
π ,π ] 上是减函数, 2
3π 4
所以 sin
2π 3
> sin

例 4 求下列函数的定义域
1 y
1 1 sin x 2
3 sin x 2 y log 2 2
0),( π,0),(2 π ,0); 与 x 轴的交点: (0, 3π 图象的最低点: ( , 1) . 2
-
五点 作图法
五 点 作 图 法
列表:列出对图象形状起关键作用的五点坐标.
描点:在坐标系中描出五个关键点.
连线:用光滑的曲线顺次连结五个点.
例题分析
例1 用“五点法”画出下列函数在区间[0,2π]的简图。 (1)y=-sin x; (2)y=1+sin x.
图象关于原点成中心对称 .
y
1 -3
5π 2
-2

3π 2
-

π 2
o
-1
x
π 2

3π 2
2
5π 2
3
7π 2
4
(4) 正弦函数的单调性
观察正弦函数图象
π π π π , 2 k π, 2 k π , k Z 上, 是增函数; 2 2 2 2 在闭区间 π 3π3 π π , 2 k π, 2 k π , k Z 上,是减函数. 在闭区间 2 2 2 y 2
y
1
x
-3
5π 2
-2
3π 2
-

课件5:1.3.1 正弦函数的图象与性质

课件5:1.3.1 正弦函数的图象与性质

3.情感、态度与价值观 (1)渗透由抽象到具体的思想,理解动与静的辩证关系,培养 辩证唯物主义观点. (2)培养勇于探索、勤于思考的精神. (3)培养合作学习和数学交流的能力.
知识点1:正弦函数的图象 问题导思
1.用描点法画 y=sin x 在[0,2π]上的图象如何操作?难点是什么? 列表取值、描点、连线 难点在取值 2.如何精确地得出 y=sin x 在[0,2π]上的图象? 利用正弦线平移作图 3.你认为哪些点是 y=sin x,x∈[0,2π]图象上的关键点?
y=sinx+b的图象 .
平移|b|个单位长度
知识点6:正弦型函数的性质
正弦型函数 y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)有如下性质.
(1)定义域: R .
(2)值域: [-A,A]

(3)周期: T=2ωπ
(4)单调区间:单调增区间由 2kπ-2π≤ωx+φ≤2kπ+2π(k∈Z)求
得,单调减区间由2kπ+π2≤ωx+φ≤2kπ+32π,(k∈Z) 求得.
例 3.已知函数 f(x)=sin x-1. (1)写出 f(x)的单调区间; (2)求 f(x)的最大值和最小值及取得最值时 x 的集合; (3)比较 f(-1π8)与 f(-1π2)的大小. 解:(1)∵函数 f(x)=sin x-1 与 g(x)=sin x 的单调区间相同, ∴f(x)=sin x-1 的增区间为[2kπ-2π,2kπ+2π](k∈Z). 减区间为[2kπ+2π,2kπ+32π](k∈Z).
(2)∵函数 g(x)=sin x, 当 x=2kπ+2π(k∈Z)时,取最大值 1, 当 x=2kπ+32π(k∈Z)时,取最小值-1. ∴函数 f(x)=sin x-1 当 x=2kπ+2π(k∈Z)时,取最大值 0,当 x=2kπ+32π(k∈Z)时,取最小值-2.

正弦函数的图象和性质课件(共29张PPT)

正弦函数的图象和性质课件(共29张PPT)
问题情境 根据正弦函数的定义可知,任意给定一个角α,唯
一确定一个正弦值 sinα.习惯上,我们用x表示角α的弧 度数(自变量), y 表示因变量,于是正弦函数可记作
y = sinx, x∈R , 其中x表示角的弧度值函数的定义域是实数集 R .
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
情感目标 通过本节课学习,使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质
核心素养
通过思考、讨论等活动,提升学生数学的直观想象、逻辑推理、数据分析、 数学建模的核心素养
创设情境,生成问题 在在活初初动中中1,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
2.正弦函数的性质 探索研究
观察单位圆中的正弦线(图5-24)或正弦函数的图 象,你发现正弦函数有哪些性质?
调动思维,探究新知 在活初动中2,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
(1)值域
因为在单位圆中,正弦线的长都小于或等于半径的
长1,所以 sin x 1即-1≤sin x≤1,这就是说,正弦函
数学
基础模块(上册)
第五章 三角函数
5.3.1正弦函数的图象和性质
人民教育出版社
第五章 三角函数 5.3.1 正弦函数的图象和性质
学习目标
知识目标 理解正弦曲线的概念,认识正弦函数的图象及正弦函数图象的研究方法
能力目标

数学必修四北师大版 1.5 正弦函数的性质与图象(共17张PPT)

数学必修四北师大版 1.5 正弦函数的性质与图象(共17张PPT)
§5 正弦函数的图像
前面我们借助单位圆学习了正 弦函数y=sin x的基本性质,下面 画出正弦函数的图像,然后借助正 弦函数的图像,进一步研究它的性 质.
从单位圆看正弦函数的性质
sin α= v
-1
y函数y=sinx
1
正弦函数y=sinx有 以下性质:
(1)定义域:R
P(u,v) (2)值域:[-1,1]
7 4 3 5 11 2
6 32 36
三、五点法
y 图像的最高点( ,1)
1-
2
3 2
-1 O
( ,0)
2
-1 -
图像的最低点
x
2
与x轴的交点 (0,0) ( ,0) (2 ,0)
简图作法
(
3 2
,1)
(1)列表(列出对图像形状起关键作用的五点坐标). (2)描点(定出五个关键点). (3)连线(用光滑的曲线顺次连接五个点).
π 2
3π 2
2
y=sinx 0 1 0 -1 0
y=sinx
0 -1 0
1
0
y
1
.
O
-1
.2
.y= -sinx, x[0, 2 ]
.
.
3
2
x
2
y s i n x ,x [ 0 , 2 π ]
例2.用五点法画出y=1+sinx在区间[0,2π]上的简图. 解:列表
x0 y=sinx 0 1 y=1+sinx
α
(3)是周期函数,
o
M 1 x 最小正周期是 2
(4)在[ 0,2 ]上 的单调性是:
-1
提出问题
1、画函数的图像有哪些方法?

正弦型函数的图像与性质ppt课件

正弦型函数的图像与性质ppt课件

6
4 1
2
y=sin2x
x
四、函数y=sinωx与 y=sin(ωx+φ)图象的关系
y
1
8
2
y sin(2x )
3
x
O
ysin2(x)
6
4 1
y=sin2x
函数y=sin ( x + )( >0且≠1)的图象可以看
作 (当是把﹤ y0=时sin)平移x 的图| 象个|向单左位(而当得到> 0的时。)或向右
新课讲解:
例1 作函数 y2sinx 及 y 1 sin x 的图象。
2
解:1.列表
x
0
2
sin x
0
1
0
3 2
2
1
0
2sinx 0 2
0
2
0
1 2
sin
x
0
1 2
0
1 2
0
2. 描点、作图:
y
y=2sinx
2
1
y=sinx
2
O
x
1 y= 1 sinx
2
2
周期相同
一、函数y=Asinx(A>0)的图象
A就表示这个量振动时离开平衡位置的最 大距离,通常称为这个振动的振幅;
往复一次所需的时间 T 2 ,称为这个
振动的周期;
单位时间内往复振动的次数 f 1 ,
T 2
称为振动的频率;
x 称为相位;x=0时的相位φ称为初相。
知识y回顾:
1-
ysinx x [0,2]
-
-1
o 6
3
2
2 3
x
0

5.6正弦函数的图象与性质

5.6正弦函数的图象与性质

4
y 1
x
正弦函数y=sinx的性质: (1)定义域
实数集R
2k y 1 当x=________________时, max _____ 2
(2)值域
2k y 2 当x=________________时,min

1 _____ 值域是: 1, 1
(3)周期性
π . . . . 2π x . 0
2
3 2
-1
练习
(2)y=sin x-1
x
y 3 2
0
0 -1
π 2
1 0
π
0 -1
3π 2
-1 -2

0 -1
sin x
y=sin x-1
1
π . . . . 2π x . 0
2
3 2
-1
y=sin x -1
x∈[0,2π]
练习
(3)y=3sin x.
使y= 5+sinx取得最大值的x的集合是:
xx 2k , k Z 2
ymin 5 sin x min 5 (sin x) max 4
使y= 5+sinx取得最小值的x的集合是:
T 2
xx 2k , k Z 2
例 已知 sin x a 3 , 求 a 的取值范围.
解 ∵ -1 ≤sinx≤1,
∴ -1 ≤ a-3≤1,
解得
2
≤[2,4].
三、正弦函数的性质
2 不求值,比较下列各对正弦值的大小: (1) sin(

18 )与 sin(

10
)
2 3 与 sin (2) sin 3 4

5..4.1正弦函数、余弦函数的图象 课件

5..4.1正弦函数、余弦函数的图象 课件
弦函数的图象?
高中数学必修第一册
知识小结
3.函数 = , ∈ 的图象:
余弦函数的图象叫做余弦曲线,它是与正弦函数具有相同形状的“波
浪起伏”的连续光滑曲线.
高中数学必修第一册
问题探究
探究:8.类似于“五点法”作正弦函数的图象,如何作出余弦
函数的图象?
高中数学必修第一册
问题探究
探究:8.类似于“五点法”作正弦函数的图象,如何作出余弦
(1) = 1 + , ∈ [0,2];
x
0

2

3
2
2
sin x
0
1
0
-1
0
1 sin x
1
2
1
0
1
高中数学必修第一册
典例精析
例1 画出下列函数的简图:
(2) = −, ∈ [0,2].
x
0

2

3
2
2
cos x
1
0
-1
0
1
cos x
-1
0
1
0
-1
往往起重要的作用.你能画出函数 = , ∈ [0,2]图象的
简图吗?在确定图象形状时,应抓住哪些关键点?
五点(画图)法:
高中数学必修第一册
问题探究
探究:7.由三角函数的定义可知,正弦函数、余弦函数是一对
密切关联的函数.你认为应该利用正弦函数和余弦函数的哪些
关系,通过怎样的图形变换,才能将正弦函数的图象变换为余
R
R
[-1,1]
[-1,1]
奇偶性
奇函数
偶函数
对称中心
对称轴
高中数学必修第一册

知识讲解_正弦函数的图象和性质以及三角函数的周期性_基础

知识讲解_正弦函数的图象和性质以及三角函数的周期性_基础

正弦函数的图象和性质以及三角函数的周期性编稿:孙永钊 审稿:王静伟【学习目标】1.能借助正弦线画出正弦函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象.2.借助图象理解正弦函数的性质. 【要点梳理】要点一:正弦函数图象的画法 1.描点法:按照列表、描点、连线三步法作出正弦函数图象的方法。

2.几何法利用三角函数线作出正弦函数在]2,0[π内的图象,再通过平移得到x y sin =的图象。

3.五点法先描出正弦曲线的波峰、波谷和三个平衡位置这五个点,再利用光滑曲线把这五点连接起来,就得到正弦曲线在一个周期内的图象。

在确定正弦函数x y sin =在]2,0[π上的图象形状时,起关键作用的五个点是)0,2(),1,23(),0,(),1,2(),0,0(ππππ-要点诠释:(1)熟记正弦函数图象起关键作用的五点。

(2)若x R ∈,可先作出正弦函数在]2,0[π上的图象,然后通过左、右平移可得到x y sin =的图象。

要点二:正弦曲线(1)定义:正弦函数sin ()y x x R =∈的图象叫做正弦曲线。

(2)图象要点诠释:(1)由正弦曲线可以研究正弦函数的性质。

(2)运用数形结合的思想研究与正弦函数有关的问题,如[]0,2x π∈,方程lg sin x x =根的个数。

要点三:函数图象的变换图象变换就是以正弦函数的图象为基础通过对称、平移而得到。

sin sin()sin()y x y x y A x ϕωϕ=→=+→=+要点四:周期函数函数)(x f y =,定义域为I ,当I x ∈时,都有)()(x f T x f =+,其中T 是一个非零的常数,则)(x f y =是周期函数,T 是它的一个周期.要点诠释:1.定义是对I 中的每一个x 值来说的,只有个别的x 值满足)()(x f T x f =+或只差个别的x 值不满足)()(x f T x f =+都不能说T 是)(x f y =的一个周期.2.对于周期函数来说,如果所有的周期中存在一个最小的正数,就称它为最小正周期,三角函数中的周期一般都指最小正周期.要点五:正弦函数性质要点诠释:(1)正弦函数的值域为[]1,1-,是指整个正弦函数或一个周期内的正弦曲线,如果定义域不是全体实数,那么正弦函数的值域就可能不是[]1,1-,因而求正弦函数的值域时,要特别注意其定义域.(2)求正弦函数的单调区间时,易错点有二:一是单调区间容易求反,要注意增减区间的求法,如求sin()y x =-的单调递增区间时,应先将sin()y x =-变换为sin y x =-再求解,相当于求sin y x =的单调递减区间;二是根据单调性的定义,所求的单调区间必须在函数的定义域内,因此求单调区间时,必须先求定义域.要点六:正弦型函数sin()y A x ωϕ=+的性质.函数sin()y A x ωϕ=+与函数cos()y A x ωϕ=+可看作是由正弦函数sin y x =,余弦函数cos y x =复合而成的复合函数,因此它们的性质可由正弦函数sin y x =,余弦函数cos y x =类似地得到:(1)定义域:R (2)值域:[],A A -(3)单调区间:求形如sin()y A x ωϕ=+的函数的单调区间可以通过解不等式的方法去解答,即把x ωϕ+视为一个“整体”,分别与正弦函数sin y x =的单调递增(减)区间对应解出x ,即为所求的单调递增(减)区间.比如:由)(2222Z k k x k ∈+≤+≤-ππϕωππ解出x 的范围所得区间即为增区间,由)(23222Z k k x k ∈+≤+≤+ππϕωππ解出x 的范围,所得区间即为减区间. (4)奇偶性:正弦型函数sin()y A x ωϕ=+不一定具备奇偶性.对于函数sin()y A x ωϕ=+,当()k k z ϕπ=∈时为奇函数,当()2k k z πϕπ=±∈时为偶函数.要点诠释:判断函数sin()y A x ωϕ=+的奇偶性除利用定义和有关结论外,也可以通过图象直观判断,但不能忽视“定义域关于原点对称”这一前提条件.(5)周期:函数sin()y A x ωϕ=+的周期与解析式中自变量x 的系数有关,其周期为2T πω=.(6)对称轴和对称中心与正弦函数sin y x =比较可知,当()2x k k z πωϕπ+=±∈时,函数sin()y A x ωϕ=+取得最大值(或最小值),因此函数sin()y A x ωϕ=+的对称轴由()2x k k z πωϕπ+=±∈解出,其对称中心的横坐标()x k k z ωϕπ+=∈,即对称中心为,0()k k z πϕω-⎛⎫∈ ⎪⎝⎭.【典型例题】类型一:“五点法”作正弦函数的图象例1.用五点法作出函数2sin y x =-,[0,2]x π∈的图象. 【思路点拨】(1)取[0,2]π上五个关键的点(0,2)、(2π,1)、(,2)π、3(,3)2π、(2π,2)。

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举一反三:
【变式
1】已知
x
2
,
3 2
,解不等式
sin
x
3

2
【解析】画出函数
y=sin
x,
x
2
,
3 2
的图象,画出函数
y
3
的图象,如下图,两函数的
2
图象交于
A、B
两点,其中
A
3
,
3 2

B
4 3
,
3 2
,故满足
sin
x
3
的 x 的取值范围是
2
3
,
4 3

例 3.(1)方程 lg x sin x 的解的个数为( )
类型五:函数奇偶性的判断 例 6.判断下列函数的奇偶性:
(1) f (x) 1 sin x cos x 1 sin x cos x
(2) f (x) 2sin x 1 ;
【思路点拨】判断函数的奇偶性,首先看定义域是否关于原点对称,再判断 f (x) 与 f (x) 的关系.
(1)当 x 时,1 sin x cos x 2 ,分母有意义; 2
y 2 1,1 ,
y 1
y y
2 1
1,

y y
2 1
1,
5
y 3 或y 1 解得 2
y 1
y 3. 2
函数的值域为
3 2
,
【总结升华】 一般函数的值域求法有:观察法、配方法、判别式法、反比例函数法等,而三角函数 是函数的特殊形式,其一般方法也适用,只不过要结合三角函数本身的性质.
利用三角函数线作出正弦函数在[0,2 ] 内的图象,再通过平移得到 y sin x 的图象.
3.五点法 先描出正弦曲线的波峰、波谷和三个平衡位置这五个点,再利用光滑曲线把这五点连接起来,就得到 正弦曲线在一个周期内的图象.
在 确 定 正 弦 函 数 y sin x 在 [0,2 ] 上 的 图 象 形 状 时 , 起 关 键 作 用 的 五 个 点 是
A.0 B.1 C.2 D.3
(2)若 0 x ,则 2x 与 3 sin x 的大小关系为( ) 2
A. 2x 3sin x
B. 2x 3sin x
C. 2x 3sin x
D.与 x 的取值有关
【思路点拨】(1 )作出 y lg x, y sin x 的函数图象,观察图象交点个数.(2 )作出 y 2x 与
2
6
6
∴函数的定义域为
x
2k
6
x
2k
5 6
,
k
Z

【总结升华】求三角函数的定义域要注意三角函数本身的符号及单调性,在进行三角函数的变形时, 要注意三角函数的每一步都保持恒等,即不能改变原函数的自变量的取值范围.
例 5.求下列函数的值域: (1)y=3―2sin x;
(2) y sin x 2 . sin x 1
2

=2kπ-
,k∈Z 时,
f (x) =-cosx,
f
(x) 都是偶函数.
2
所以②和③都是正确的.无论 为何值都不能使 f (x) 恒等于零.所以 f (x) 不能既是奇函数又是偶函
数.①和④都是假命题.
【解析】①,kπ(k∈Z);或者①, +kπ(k∈Z);或者④, +kπ(k∈Z).
2
2
7
正弦函数的图象与性质 【学习目标】 1.借助单位圆,理解正弦线的概念及意义; 2.了解作正弦函数图象的三种方法,会用“五点法”作出正弦函数的图象;
3.理解正弦函数在区间[0,2 ] 上的性质(如单调性、周期性、最大值和最小值以及与 x 轴的交点等).
【要点梳理】 要点一:单位圆中的正弦线
设任意角 的顶点在原点 O,始边与 x 轴非负半轴重合,终边与单位圆 O 相交于点 P(x,y),过 P 作 PM 垂直 x 轴于 M,则线段 MP 叫作 的正弦线.
(1) y 1 时 x 的集合; 2
(2) 1 y
3
时 x 的集合.
2
2
【思路点拨】用“五点法”作出 y=sin x 的简图. 【解析】
(1)过
0,
1 2
点作
x
轴的平行线,从图象中看出:在[0,2π]区间与正弦曲线交于
6
,
1 2

5 6
,
1 2
两点,在[0,2π]区间内, y
1
对称轴: 要点诠释:
x k k∈Z 2
(1)正弦函数的值域为1,1 ,是指整个正弦函数或一个周期内的正弦曲线,如果定义域不是全体实
数,那么正弦函数的值域就可能不是1,1 ,因而求正弦函数的值域时,要特别注意其定义域.
(2)求正弦函数的单调区间时,易错点有二:一是单调区间容易求反,要注意增减区间的求法,如求
④对任意的 , f (x) 都不是偶函数.
其中一个假命题的序号是_____.因为当 =_____时,该命题的结论不成立.
【思路点拨】
当 =2kπ,k∈Z 时, f (x) =sinx 是奇函数.
当 =2(k+1)π,k∈Z 时 f (x) sin x 仍是奇函数.

=2kπ+
,k∈Z 时,
f (x) =cosx,
y 3sin x 的函数图象,利用数形结合可得.
【答案】(1)D (2)D
【解析】(1) 作出 y lg x 与 y sin x 的图象,当 x 5 时, y lg 5 1, y sin 5 1,
2
2
2
当 x 9 时, y lg 9 1, y lg x 与 y sin x 再无交点.如下图所示,由图知有三个交点,∴方程
【答案】(1)[1,5](2)
3 2
,
【解析】 (1)∵-1≤sin x≤1,∴-2≤2sin x≤2,∴-2≤-2sin x≤2,∴1≤3-2sin x≤5,∴函 数的值域为[1,5].
(2)方法一:由 y sin x 2 ,得 sin x y 2
sin x 1
y 1
又sin x 1,1 ,
f (x) 是否等于 f (x) 或 f (x) ,进而判断函数的奇偶性;如果不是,则该函数必为非奇非偶函数.
举一反三:
【变式 1】关于 x 的函数 f (x) =sin(x+ )有以下命题:
①对任意的 , f (x) 都是非奇非偶函数;
6
②不存在 ,使 f (x) 既是奇函数,又是偶函数;
③存在 ,使 f (x) 是奇函数;
【思路点拨】取[0, 2
]
上五个关键的点(0,2)、(
,1)、
( , 2)
、 (3
, 3)
、(2
,2).
2
2
【解析】 找出五点,列表如下:
x
0
3
2
2
2
u sin x
0
1
0
-1
0
y=2-u
2
1
2
3
2
描点作图(如下图).
2
【总结升华】 在精确度要求不太高时,我们常常先找出这五个关键点,再用光滑的曲线将它们连接
当 x 时,1 sin x cos x 0 ,分母无意义,可见函数的定义域不关于原点对称. 2
f (x) 为非奇非偶函数.
(2)由
2sin
x-1>0,即
sin
x
1 2
,得函数定义域为
2k
6
,
2k
5 6
(k∈Z),此定义域在
x
轴上表示的区间不关于原点对称. ∴该函数不具有奇偶性,为非奇非偶函数. 【总结升华】 判断函数奇偶数时,必须先检查定义域是否是关于原点的对称区间.如果是,再验证
2
2
有三个解.
4
(2)作图(如下图),观察函数
y1
2x ,
y2
3sin
x

0,
2
内的图象可知
2x
与 3sin
x 的大小关
系与 x 的取值有关.
类型三:正弦函数的定义域与值域
例 4.求函数 y lg(2sin x 1) 的定义域
【解析】依题意得 2sin x-1>0,即 sin x 1 ,∴ 2k x 2k 5 (k∈Z),
(0,0),
(
,1),
(
,0),
(
3
,1),
(2
,0)
2
2
要点诠释:
熟记正弦函数图象起关键作用的五点.
要点三:正弦曲线
(1)定义:正弦函数 y sin x(x R) 的图象叫做正弦曲线.
(2)图象
要点诠释: (1)由正弦曲线可以研究正弦函数的性质.
1
(2)运用数形结合的思想研究与正弦函数有关的问题,如 x 0, 2 ,方程 lg x sin x 根的个数.

x
的集合为
x
x
5
.当
x∈R
时,若
y
1
,则 x 的集合为
2
6
6
2
x
6
2k
x
5 6
2k
,
k
Z

(2)过
0,
1 2

0,
3 2 两点分别作 x 轴的平行线,从图象中看出:在[0,2π]区间,它们分别与
正弦曲线交于
7 6
,
1 2

11 6
,
1 2
点和
3
,
3 2

起来,即可得到函数的简图,这种近似的“五点法”是非常实用的.
举一反三:
【变式 1】用“五点法”作出函数 y=-sin x(0≤x≤2π)的简图:
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