学生干部PPT教育课件
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如何做好一名合格的学生干部PPT
• 具备清晰的目标和战略思考能力， 引领团队朝着预定目标前进。
• 在团队中发挥榜样作用，激励成员 积极投入工作。
• 善于发现并培养团队中的潜力人才 ，促进团队的发展。
团队合作能力
• 能够与团队成员建立良好的合作关 系，促进团队凝聚力的提升。
• 在团队中发挥桥梁作用，协调各部 门的合作与沟通。
• 善于倾听并采纳团队成员的意见和 建议，共同解决问题。
02
• 协调并管理好团队内部事务， 确保各项任务顺利进行。
03
• 灵活应对活动中的突发情况， 具备快速调整计划的能力。
沟通表达能力
• 具备优秀的口头和书面表达能力， 能够准确传达信息。
• 与团队成员保持良好的沟通，及时 了解他们的需求和反馈。
• 能够有效地与相关人员沟通，确保 活动的顺利进行。
领导能力
对团队的奉献精神
• 具备团队合作意识，积极参与到团 队的建设和发展中。
• 愿意为团队奉献自己的时间和精力 ，为团队的成功付出努力。
• 能够与团队成员建立良好的沟通和 协作关系，共同完成团队任务。
对同学的帮助与关爱
• 关注同学的学习和生活状况，积极 提供帮助和支持。
• 在同学遇到困难时，能够主动伸出 援手，给予关怀和帮助。
• 运用社交媒体和网络平台，开展宣 传推广活动。
协调与沟通
• 善于倾听和沟通，了解他人的想法 和需求，建立良好的人际关系。
• 运用有效的沟通技巧，协调不同利 益方的需求和意见，达成共识。
• 及时向上级汇报工作进展和问题， 与下级保持有效的沟通和协作。
问题处理与解决
• 及时发现和识别问题，分析问题产 生的原因和影响。
04
领导力
• 发挥领导作用，引导团 队朝着既定目标前进，激励 团队成员发挥潜能，共同取 得成功。
学生干部培训班课件
职业规划的意义
职业规划的实践
职业规划对于学生干部的未来发展至 关重要，它有助于明确职业目标和发 展方向，提高个人核心竞争力。
学生干部应积极寻找实习机会，积累 工作经验，同时参加各类职业培训和 技能提升课程，提升自己的职业技能 和竞争力。
职业规划的方法
学生干部可以通过自我评估、职业调 研、目标设定和行动计划等步骤进行 职业规划，以实现个人职业发展的最 优化。
团队建设的方法
定期开展团队活动、建立 明确的角色与分工、鼓励 开放式沟通、培养信任与 支持。
沟通技巧的提升与实践
总结词
良好的沟通技巧是解决冲 突、建立共识的基础，通 过实践不断优化沟通方式。
沟通技巧的提升
学会倾听、准确表达、掌 握非语言沟通、理解文化 差异。
沟通实践的重要性
促进信息传递、增强理解 与共识、减少误解与冲突、 提高沟通效率。
01 02
直线式管理
组织架构为垂直式，权力集中于上层管理者，下级成员执行上级命令。 优点：组织结构简单，决策迅速；缺点：下级成员自主性差，难以发挥 主观能动性。
职能式管理
组织内部按职能分工，设立不同的部门或小组，各自负责特定任务。优 点：分工明确，专业性强；缺点：部门间协调难度大，整体效率受影响。
03
02
学生组织管理
学生组织的类型与特点
以学术研究、学术交流和学术活动为主要目的，如学 术科技类、文学艺术类和理论学习类等。特点：专业
性强，成员多为学术爱好者。
输入 公益标型题学生
组织
以志愿服务、公益活动和社会实践为主要目的，如志 愿者协会、爱心公益类和环保类等。特点：社会责任 感强，注重公益服务。
现场管理
维护活动现场秩序，处理突发事件。
学生会干部培训课件ppt
感谢观看
效果分析
根据参与度评估和反馈收集结果，分析活动的优点和不足，总结经验教训。
改进建议
根据效果分析结果，提出改进措施和建议，为今后的活动提供参考。
05
学生会干部的领导力培养
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
领导力理论
领导力定义
领导力是指个人或团队在 特定情境下影响和激励他 人的能力。
时间利用
充分利用碎片时间，如上下班的路上 、课间休息等，进行学习或处理工作 。
根据任务的紧急程度和重要性，合理 安排任务先后顺序，提高工作效率。
情绪管理方法
情绪识别
学会识别自己的情绪，了解情绪 产生的原因，从而更好地应对和
管理情绪。
情绪调节
掌握一些情绪调节技巧，如深呼 吸、冥想、运动等，帮助自己缓
确保场地符合活动要求，设备正常运行，为 活动创造良好氛围。
活动宣传与参与度提升
通过多种渠道宣传活动，提高参与度，扩大 活动影响力。
活动现场管理
维持现场秩序，处理突发事件，确保活动顺 利进行。
活动效果评估
参与度评估
统计参与人数、参与积极性等数据，评估活动的吸引力和影响力。
反馈收集
通过问卷调查、面对面访谈等方式收集参与者对活动的反馈意见。
解决冲突的方法
了解冲突根源
在解决冲突之前，首先要了解冲突的根源，分析 问题的本质和核心。
寻求第三方案
当双方无法达成一致时，可以寻求第三方案，这 个方案应该是双方都能接受的、公平合理的解决 方案。
沟通协调
通过有效的沟通协调，寻找双方利益的平衡点， 化解冲突。在这个过程中，要保持冷静、客观的 态度，不要让情绪影响判断力。
效果分析
根据参与度评估和反馈收集结果，分析活动的优点和不足，总结经验教训。
改进建议
根据效果分析结果，提出改进措施和建议，为今后的活动提供参考。
05
学生会干部的领导力培养
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
领导力理论
领导力定义
领导力是指个人或团队在 特定情境下影响和激励他 人的能力。
时间利用
充分利用碎片时间，如上下班的路上 、课间休息等，进行学习或处理工作 。
根据任务的紧急程度和重要性，合理 安排任务先后顺序，提高工作效率。
情绪管理方法
情绪识别
学会识别自己的情绪，了解情绪 产生的原因，从而更好地应对和
管理情绪。
情绪调节
掌握一些情绪调节技巧，如深呼 吸、冥想、运动等，帮助自己缓
确保场地符合活动要求，设备正常运行，为 活动创造良好氛围。
活动宣传与参与度提升
通过多种渠道宣传活动，提高参与度，扩大 活动影响力。
活动现场管理
维持现场秩序，处理突发事件，确保活动顺 利进行。
活动效果评估
参与度评估
统计参与人数、参与积极性等数据，评估活动的吸引力和影响力。
反馈收集
通过问卷调查、面对面访谈等方式收集参与者对活动的反馈意见。
解决冲突的方法
了解冲突根源
在解决冲突之前，首先要了解冲突的根源，分析 问题的本质和核心。
寻求第三方案
当双方无法达成一致时，可以寻求第三方案，这 个方案应该是双方都能接受的、公平合理的解决 方案。
沟通协调
通过有效的沟通协调，寻找双方利益的平衡点， 化解冲突。在这个过程中，要保持冷静、客观的 态度，不要让情绪影响判断力。
争做一名优秀的学生干部(PPT 43张)
的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学 生负责的官僚主义干部。
总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。
他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学 校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。
学生干部的角色定位
1 2 3 4
模范 带头
桥梁 纽带
学生干部应具备的素质
• 政治思想素质
学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，
必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在进一步改革， 开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社 会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念 面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原 则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说， “其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以 身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学 生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的 重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作 热情，兢兢业业，积极工作。
学生干部素质培养
• 引述：
素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素
质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的 全称。它是在一个人先天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现 一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它 又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。 不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻 炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学， 踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和 管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生， 使其成为德、智、体全面发展的“四有 ”人才的职能。这是一项十分 艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽， 因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质。
总言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。
他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学 校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。
学生干部的角色定位
1 2 3 4
模范 带头
桥梁 纽带
学生干部应具备的素质
• 政治思想素质
学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，
必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在进一步改革， 开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社 会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念 面临着挑战。在这种情况下，大学学生干部更要自觉坚持四项基本原 则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说， “其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生干部更应以 身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学 生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的 重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作 热情，兢兢业业，积极工作。
学生干部素质培养
• 引述：
素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素
质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的 全称。它是在一个人先天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现 一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它 又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。 不少同学进入大学后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻 炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生干部的同学， 踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和 管理能力。大学学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生， 使其成为德、智、体全面发展的“四有 ”人才的职能。这是一项十分 艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽， 因此，大学学生干部必须具备多方面的优良素质。
学生会干部培训班会课件(共30张PPT)
4、团结凝聚作用
• 学生干部要在学生中有威信，通过自己的工作和自身的 素质赢得学生的信任和尊重。优秀的学生干部能够带领 同学积极参加学校各级组织开展的各项活动，并能创造 性的组织学生开展各种有益于学生身心健康的活动。学 生干部通过自己的努力能够团结同学、能聚同力量，形 成强大的合力为班级增光。
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
怎样当好学生会干部 ——学生会干部培训会
01 认识学生会干部
目 02 为什么要当学生会干部 录 03 学生会干部的地位和作用
04 学生会干部应具备的素养 05 入会誓词
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
1、认识学生会干部
一、 认识学生会干部
学生干部是在学生群体中担任职务，负责 特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊 学生身份。
4、学生会干部应具备 的基本素养
学生会干部具备的素养：
一、具备阳光、自信、向上的品格。 应该阳光、自信、向上，这既是一种态度，也是一种精神。
具备这些品格的人往往会成为学校的活跃分子和焦点人物。 学校 里有一群精力充沛、朝气蓬勃、积极乐观的干部，整个学校必定 充满活力、生机勃勃。来自学生会干部具备的素养：
1、“擦鞋”型 2、听话型 3、发号施令型 4、假公济私型
担任学生会干部期间有心理压 力和困惑吗？具体有哪些？
请同学们畅所欲言，尽情释放心中的 压力。
担任学生会期间，我的困惑：
1、吃亏的困惑 2、角色的困惑 3、能力的困惑
担任学生会期间，我的压力：
1、学习与工作的压力 2、对检查标准不把握的压力 3、同学不配合的压力
学生干部的作用：（1）桥梁纽带作用（2）榜样示范作用（3） 模范带头作用（4）团结凝聚作用。
1、桥梁纽带作用
• 学生干部要在学生中有威信，通过自己的工作和自身的 素质赢得学生的信任和尊重。优秀的学生干部能够带领 同学积极参加学校各级组织开展的各项活动，并能创造 性的组织学生开展各种有益于学生身心健康的活动。学 生干部通过自己的努力能够团结同学、能聚同力量，形 成强大的合力为班级增光。
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
怎样当好学生会干部 ——学生会干部培训会
01 认识学生会干部
目 02 为什么要当学生会干部 录 03 学生会干部的地位和作用
04 学生会干部应具备的素养 05 入会誓词
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
1、认识学生会干部
一、 认识学生会干部
学生干部是在学生群体中担任职务，负责 特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊 学生身份。
4、学生会干部应具备 的基本素养
学生会干部具备的素养：
一、具备阳光、自信、向上的品格。 应该阳光、自信、向上，这既是一种态度，也是一种精神。
具备这些品格的人往往会成为学校的活跃分子和焦点人物。 学校 里有一群精力充沛、朝气蓬勃、积极乐观的干部，整个学校必定 充满活力、生机勃勃。来自学生会干部具备的素养：
1、“擦鞋”型 2、听话型 3、发号施令型 4、假公济私型
担任学生会干部期间有心理压 力和困惑吗？具体有哪些？
请同学们畅所欲言，尽情释放心中的 压力。
担任学生会期间，我的困惑：
1、吃亏的困惑 2、角色的困惑 3、能力的困惑
担任学生会期间，我的压力：
1、学习与工作的压力 2、对检查标准不把握的压力 3、同学不配合的压力
学生干部的作用：（1）桥梁纽带作用（2）榜样示范作用（3） 模范带头作用（4）团结凝聚作用。
1、桥梁纽带作用
学生会干部培训ppt课件
对未来工作展望和期待
1 2 3
深化学生会组织改革
希望学生会能够继续推进组织改革，优化部门设 置和职能分配，提高工作效率和服务水平。
加强学生干部队伍建设
期待学生会能够重视学生干部的培养和选拔工作 ，打造一支素质高、能力强、作风硬的学生干部 队伍。
创新学生活动内容和形式
希望学生会能够不断创新学生活动的内容和形式 ，推出更多符合学生需求、具有特色和亮点的活 动，丰富学生的课余生活。
资源调配与利用
灵活调配资源，提高资源 利用效率，降低活动成本 。
活动执行中常见问题及解决方案
时间安排冲突
合理规划活动时间，避免与其 他重要事务冲突，确保活动的
顺利进行。
人员配合问题
加强团队协作，明确分工和责 任，提高人员配合效率。
场地设施不足
提前考察场地设施条件，确保 满足活动需求，或提前协调解 决场地问题。
庆祝成功
在达成目标后，适当庆祝，增 强团队士气和凝聚力。
有效沟通技巧与倾听能力
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的观点， 避免模糊不清或含糊其辞。
02
倾听他人
认真倾听他人的意见和建议，给予反 馈，尊重他人的观点。
01
03
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和语气等非 语言信号，保持积极、开放的态度。
提问技巧
鼓励团队成员提出多种解决方案，集思广 益，寻找最佳方案。
执行决策
按照决策方案分工合作，确保决策得到有 效执行。
协商决策
在充分讨论的基础上，通过协商达成共识 ，形成决策。
活动策划与执行能
03
力培养
活动策划流程及关键要素
ห้องสมุดไป่ตู้
学生干部应具备的素质和能力ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
能力素质
• 4社会交往能力。 • 现在学生开展活动已不再局限于一个班、一个
年级、一个院系、而是经常要跨年级、专业、院 系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班、本 年级、本院系、本学校的同学合作，还得与其他 班、年段、院系乃至其他学校或社会上的单位等 进行共建，如组织班际活动、校际活动、社会实 践活动等等，还有些大型的文体、科技等活动的 拉赞助工作，都要求学生干部必须具备一定的社 交能力。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
学生干部应具备的素质和能力
• 1.思想品德素质 • 2.能力素质 • 3.身体素质 • 4.心理素质 • 5.集体素质
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
能力素质
• 3收集处理信息的能力。 • 当今社会是信息社会，作为学生干部，应善于
通过网络、广播、报纸、黑板、广告栏等各种信 息源，及时掌握、收集、分析、反馈各种有效信 息，做到上情下达，下情上达。既能让同学们在 第一时间掌握有效信息，又能帮助老师及时了解 学生平时借助于一些媒体(如BBS)发表或发泄的 意见或建议，做好老师与同学的桥梁或信息使者。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
学生干部培训ppt课件-2024鲜版
17
学生干部常见心理问题及原因
2024/3/28
焦虑和压力
01
由于工作量大、时间紧迫、期望过高等原因，学生干部常常感
到焦虑和压力。
失落和挫败
02
在工作中遇到挫折和失败时，学生干部可能会感到失落和挫败
，甚至产生自我怀疑。
人际关系问题
03
学生干部需要与不同背景的人合作，处理各种人际关系问题，
这也可能给他们带来心理压力。
12
沟通与协调能力
倾听与理解
善于倾听他人的意见和建 议，理解他人的需求和立 场。
2024/3/28
表达清晰
能够清晰、准确地表达自 己的观点和想法，避免误 解和冲突。
协调冲突
在团队或组织中遇到冲突 时，能够积极协调，寻求 双方都能接受的解决方案 。
13
组织与策划能力
制定计划
能够根据任务和目标，制定详细 、可行的计划和方案。
学生干部既是学生中的一份子，又是 学生组织的管理者和服务者，具有双 重身份。
学生干部的角色特点
学生干部需要具备一定的组织、协调 、沟通和领导能力，能够发挥模范带 头作用，引导学生积极参与各类活动 。
2024/3/28
5
学生干部的职责与权利
2024/3/28
学生干部的职责
学生干部需要履行组织、策划、实施各类学生活动的职责，同时协助老师进行班 级和学校的日常管理工作。
实现职业成功
通过努力工作和不断进取，实现职业 目标，获得职业上的成功和成就感。
26
学生干部的职业素质培养与提升
领导力
学生干部需要具备领导力，能够带领团队完成任务和目标 。可以通过参加领导力培训、担任团队负责人等方式提升 领导力。
优秀学生干部培训课件
利用科技手段辅助时间管理
学生干部可以利用一些科技手段如时间管理软件 、待办事项清单等来辅助自己进行时间管理，提 高工作效率。
06 学生干部心理调适与压力 应对
心理调适的概念及重要性
心理调适的定义
心理调适是指个体在面对环境变化、压力和挑战时，通过积 极的心理过程和行为调整，保持心理健康和良好适应状态的 能力。
学生干部的职责包括：传达学校精神，组织学生活动，维护学生权益，促进校园文 化建设等。
学生干部是学生与学校之间的桥梁和纽带，发挥着上传下达、沟通协调的重要作用 。
学生干部的角色定位
01
学生干部首先是学生， 应以学习为首要任务， 努力提高自身素质和能 力。
02
学生干部是服务者，应 树立服务意识，关心同 学，为同学排忧解难。
加强团队成员之间的沟通和协作，定 期组织团队会议和活动，促进成员之 间的相互了解和信任。
建立完善的团队管理制度和激励机制 ，确保团队成员能够遵守规定、积极 投入工作，同时也能够得到相应的认 可和奖励。
提供必要的培训和支持，帮助学生干 部提升领导力和组织力，更好地担任 团队管理职责。
04 学生干部沟通技巧与表达 能力提升
的准确性和生动性。
练习演讲
通过参加演讲比赛或组织班级 会议等方式，锻炼自己的口头 表达能力和演讲技巧。
学习写作
写作是表达能力的重要组成部 分，学生干部可以通过写报告 、总结等方式提高自己的书面 表达能力。
参与辩论
辩论可以帮助学生干部锻炼思 维敏捷性和逻辑性，提高在公
共场合发表观点的能力。
05 学生干部时间管理与工作 效率提高
政治素质
坚持正确的政治方向，遵守国 家法律法规和学校规章制度。
能力素质
学生干部可以利用一些科技手段如时间管理软件 、待办事项清单等来辅助自己进行时间管理，提 高工作效率。
06 学生干部心理调适与压力 应对
心理调适的概念及重要性
心理调适的定义
心理调适是指个体在面对环境变化、压力和挑战时，通过积 极的心理过程和行为调整，保持心理健康和良好适应状态的 能力。
学生干部的职责包括：传达学校精神，组织学生活动，维护学生权益，促进校园文 化建设等。
学生干部是学生与学校之间的桥梁和纽带，发挥着上传下达、沟通协调的重要作用 。
学生干部的角色定位
01
学生干部首先是学生， 应以学习为首要任务， 努力提高自身素质和能 力。
02
学生干部是服务者，应 树立服务意识，关心同 学，为同学排忧解难。
加强团队成员之间的沟通和协作，定 期组织团队会议和活动，促进成员之 间的相互了解和信任。
建立完善的团队管理制度和激励机制 ，确保团队成员能够遵守规定、积极 投入工作，同时也能够得到相应的认 可和奖励。
提供必要的培训和支持，帮助学生干 部提升领导力和组织力，更好地担任 团队管理职责。
04 学生干部沟通技巧与表达 能力提升
的准确性和生动性。
练习演讲
通过参加演讲比赛或组织班级 会议等方式，锻炼自己的口头 表达能力和演讲技巧。
学习写作
写作是表达能力的重要组成部 分，学生干部可以通过写报告 、总结等方式提高自己的书面 表达能力。
参与辩论
辩论可以帮助学生干部锻炼思 维敏捷性和逻辑性，提高在公
共场合发表观点的能力。
05 学生干部时间管理与工作 效率提高
政治素质
坚持正确的政治方向，遵守国 家法律法规和学校规章制度。
能力素质
学生干部工作PPT课件
3.学生组织结构优化的标准 1、稳定性 2、核心力（单核结构、双核结构、多核
结构） 3、高效性
第7页/共29页
第三章学生组织及学生干部的基 本职责
第三节 学生干部的基本职责
1.学生会干部的基本职责 主席、办公室主任及各部长 2.团委干部的基本职责 3.班委会干部的基本职责 4.团支部干部的基本职责 5.社团干部的基本职责
优良的工作、思想作风（密切联系同学、实事求是的作风、严以律己的作 风、批评与自我批评的作风）
知识素养 心理素质（情感素养、自信心、克服困难的毅力、宽容大度的品质） 身体素质(意志品质、体质基础、健康心态、成就)
第11页/共29页
2.学生干部应具备的六种精神 求真求实的精神 自我牺牲的精神 开拓创新的精神 真抓实干的精神 民主宽容的精神 团结协作的精神
第25页/共29页
第七章 学生干部的工作艺术
第三节 谈心艺术
1.怎样找同学谈心 谈前准备 谈心开始：开门见山法、投石问路法、旁敲 侧击法、有序渐进法
方法使用决定于谈心对象和内容 谈心深入：倾听、引导、联系、共鸣、忌争 吵、委婉 谈心结束：无法进行、正常结束
注意：主动结束、共同结束、被动结束 2.同学主动找学生干部谈心（略）
第三章学生组织及学生干部的 基本职责
第二节 学生组织结构的优化
1.学生组织结构优化的含义 指学生组织人员构成和成员排列组合的
方式 合理、不合理的影响因素：
个人能力——创新能力、组织能力、表达能力 执行能力
气质——胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 性格——内顷型、外顷型
第6页/共29页
2.学生组织结构优化的原则 1、整体优化原则 2、最多最少原则 3、能位相称原则 4、自我优化原则
结构） 3、高效性
第7页/共29页
第三章学生组织及学生干部的基 本职责
第三节 学生干部的基本职责
1.学生会干部的基本职责 主席、办公室主任及各部长 2.团委干部的基本职责 3.班委会干部的基本职责 4.团支部干部的基本职责 5.社团干部的基本职责
优良的工作、思想作风（密切联系同学、实事求是的作风、严以律己的作 风、批评与自我批评的作风）
知识素养 心理素质（情感素养、自信心、克服困难的毅力、宽容大度的品质） 身体素质(意志品质、体质基础、健康心态、成就)
第11页/共29页
2.学生干部应具备的六种精神 求真求实的精神 自我牺牲的精神 开拓创新的精神 真抓实干的精神 民主宽容的精神 团结协作的精神
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第七章 学生干部的工作艺术
第三节 谈心艺术
1.怎样找同学谈心 谈前准备 谈心开始：开门见山法、投石问路法、旁敲 侧击法、有序渐进法
方法使用决定于谈心对象和内容 谈心深入：倾听、引导、联系、共鸣、忌争 吵、委婉 谈心结束：无法进行、正常结束
注意：主动结束、共同结束、被动结束 2.同学主动找学生干部谈心（略）
第三章学生组织及学生干部的 基本职责
第二节 学生组织结构的优化
1.学生组织结构优化的含义 指学生组织人员构成和成员排列组合的
方式 合理、不合理的影响因素：
个人能力——创新能力、组织能力、表达能力 执行能力
气质——胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 性格——内顷型、外顷型
第6页/共29页
2.学生组织结构优化的原则 1、整体优化原则 2、最多最少原则 3、能位相称原则 4、自我优化原则
2024年度做一名优秀的学生干部培训课件
17
领导力提升途径探讨
2024/2/2
学习与实践相结合
通过参加培训、阅读相关书籍等途径学习领导力理论知识，并在实际 工作中不断实践、反思、总结，逐步提升自己的领导力水平。
寻求反馈与建议
主动向上级、同事、下属等寻求反馈和建议，了解自己的优点和不足 ，以便更有针对性地改进和提升。
培养良好的沟通与协调能力
寻求支持
在遇到困难时，积极向朋友 、家人或老师寻求帮助和支 持。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/2/2
27
优秀的组织和协调能力
能够高效地组织和协调团队工作。
2024/2/2
良好的沟通和表达能力
善于与人沟通，能够清晰、准确地传 达信息。
创新思维和解决问题的能力
具备创新思维，能够灵活应对各种问 题和挑战。
6
02 沟通与协作能力提升
2024/2/2
7
有效沟通技巧掌握
学会倾听
耐心聆听他人意见，理 解对方观点和需求，不 打断或强行推销自己想
人际关系压力
处理好人际关系对学生干 部至关重要，应积极沟通 、换位思考，化解矛盾。
25
心理调适方法分享
积极心态
保持乐观、向上的心态，勇 敢面对挑战。
1
情绪管理
学会控制自己的情绪，避免 情绪失控对工作和人际关系
造成负面影响。
2024/2/2
放松技巧
掌握一些放松技巧，如深呼 吸、冥想等，有助于缓解紧 张情绪。
沟通协调
加强与相关部门和人员的沟通协调，确保活 动顺利进行。
2024/2/2
风险管理
预见潜在问题，制定应急预案，降低风险影 响。
领导力提升途径探讨
2024/2/2
学习与实践相结合
通过参加培训、阅读相关书籍等途径学习领导力理论知识，并在实际 工作中不断实践、反思、总结，逐步提升自己的领导力水平。
寻求反馈与建议
主动向上级、同事、下属等寻求反馈和建议，了解自己的优点和不足 ，以便更有针对性地改进和提升。
培养良好的沟通与协调能力
寻求支持
在遇到困难时，积极向朋友 、家人或老师寻求帮助和支 持。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/2/2
27
优秀的组织和协调能力
能够高效地组织和协调团队工作。
2024/2/2
良好的沟通和表达能力
善于与人沟通，能够清晰、准确地传 达信息。
创新思维和解决问题的能力
具备创新思维，能够灵活应对各种问 题和挑战。
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02 沟通与协作能力提升
2024/2/2
7
有效沟通技巧掌握
学会倾听
耐心聆听他人意见，理 解对方观点和需求，不 打断或强行推销自己想
人际关系压力
处理好人际关系对学生干 部至关重要，应积极沟通 、换位思考，化解矛盾。
25
心理调适方法分享
积极心态
保持乐观、向上的心态，勇 敢面对挑战。
1
情绪管理
学会控制自己的情绪，避免 情绪失控对工作和人际关系
造成负面影响。
2024/2/2
放松技巧
掌握一些放松技巧，如深呼 吸、冥想等，有助于缓解紧 张情绪。
沟通协调
加强与相关部门和人员的沟通协调，确保活 动顺利进行。
2024/2/2
风险管理
预见潜在问题，制定应急预案，降低风险影 响。
学生干部领导力培养PPT课件
学生干部领导力培训项目案例
总结词
通过具体案例展示学生干部领导力培训项目 的实施过程和效果，强调培训内容和方式的 有效性。
详细描述
介绍一个针对学生干部的领导力培训项目， 包括培训目标、内容、方式、实施过程和效 果评估等方面，展示该项目对学生干部领导 力提升的积极影响。
06 总结与展望
学生干部领导力培养的成果与收获
详细描述
变革型领导者通常具备魅力、激励、创新和变革等特质。他 们能够激发员工的潜能，鼓励员工积极应对挑战，推动组织 变革和创新。在这一过程中，领导者与员工之间的关系变得 更为紧密，共同为实现组织目标而努力。
04 学生干部领导力培养方法 与途径
自我认知与自我提升
总结词
了解自己的优势与不足，明确个人发展目标，不断提升自身素质和能力。
领导行为理论
总结词
领导行为理论关注领导者的行为方式，认为领导者的行为是影响团队绩效的关键 因素。
详细描述
领导行为理论强调领导者应关注员工的需求、建立良好的工作关系、提供必要的 支持和资源。根据这一理论，领导者需要了解如何有效地激励员工，以提高团队 的整体绩效。
情境领导理论
总结词
情境领导理论认为领导者的行为和风格应适应特定的情境和团队需求。
详细描述
情境领导理论强调领导者应根据团队成员的经验、能力和发展需求，选择适当的领导风格。例如，在任务导向型 情境下，领导者应采取权威和指导的领导风格；在关系导向型情境下，领导者应采取支持和合作的领导风格。
变革型领导理论
总结词
变革型领导理论关注领导者如何激发员工的积极性和创造力 ，以推动组织的变革和发展。
VS
详细描述
学生干部应积极寻求他人的反馈意见和建 议，及时反思总结自己在领导力方面的经 验教训。通过不断反思和总结，不断完善 和提高自己的领导力水平，更好地发挥领 导作用。
学生干部培训ppt
7、务实的工作精神 学生干部是以一名服务者的形象出现
在同学面前的，干部最主要的还是为同学们 多做实事，把身边的一件件的小事做好。海 尔的张瑞敏说过：“什么叫做不容易，把最 容易的事一件件的办好，就是不容易；什么 叫做不简单，把一个个简单的事情都办好， 就是不简单。”干部有雄心壮志是好的，不 过不要忘了，踏实工作，处理好学生的日常 事务本身就意味着伟大！
一、职业化的内涵
• 职业化的工作技能
——做起事来像个内行的样子
• 职业化的工作形象
——看起来像那一行的人
• 职业化的心理素质
——能够应对来自职业的压力和挑战
• 职业化的工作态度
——用心把事做好
• 职业化的工作道德
——对事业的坚持
北大毕业生陆步轩的“眼镜肉店”
想让自己变得职业化（或者是在这一行 内获得成功）的最基本的前提——学会执 行（懂得在这一行内正确的做事） 。
❖ 4、缺乏责任感和创新意识。
❖ 在日常工作中，有相当一部分学生干部 没有意识到自己的作用，上传下达不到位， 对上，报喜多、报忧少，特别是在涉及到具 体人和事时，有怕得罪人、当老好人的思想 ；平时工作很死板，主观能动性发挥不够， 缺乏创新意识。
❖ 5、合作意识淡薄，团队的凝聚力和战斗力 不强。
❖ 有的学生干部看不得周围的干部工作能 力比自己强，在背后搞名堂，甚至拉帮结派 ，各自为政，缺乏整体的团队精神，不能形 成整体的合力，给学生工作包括各项校园文 化活动的开展造成了很坏的影响。
曾经发生过的几个故事
❖ 一个学生干部买茶叶蛋的故事 ❖ 两个员工买土豆的故事
❖ 对比：执行力的差距
❖ 什么是执行
• 执行包含两个层面： • 第一个层面，是指一个组织将决策付之于
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思考 锻炼 成长
——做一名优秀的学生干部
主讲人：
二0一八年三月
. 1
思考一：
为什么选择担任学生干部？
.
2
思考二： 担任学生干部后自己有什么改变？
.
3
什么是大学生干部？
大学生干部是高校贯彻党的教育方针，对 学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分， 是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文 化建设的具体组织者。学生干部的工作水准， 个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的 质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否 落到实处的重要因素。
.
19
5、人际交往的能力
学生干部与老师的关系 学生干部与同学的关系 学生干部之间的关系 学习与工作的关系 个人得与失的关系
.
20
三、怎样做好学生干部
(一)具有服务意识和奉献精神
始终把关心同学,服务同学,帮助同学放在第一 位,不计较个人得失,正确处理个人利益和集体利益 的关系;要有崇高的事业心,大公无私的情操以及宽 容的胸怀,这都是树立学生干部形象的主要因素。
.
11
6、民主意识
尊重和广泛听取同学意见，不搞 “一言堂”，是建立良好同学关系的 重要保障。
.
12
7、创新竞争意识 一项事业 一门学问 一个天地 一种生活
.
13
8、安全防范意识
人身安全 财产安全
.
14
二、学生干部应提升的能力
策划组织能力
执行能力
合作能力
解决问题的能力
人际交往的能力
.
17
3、合作能力
团队精神是各个部门展现蓬勃生命力的保证。 因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影 响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生 干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合 作。
.
18
4、解决问题的能力
工作中会出现各种各样的问题，碰到问题首先 要有良好的心态，要具备一定得抗挫折能力，并能 进行有效的处理，合理安排，有效的解决问题。
. 23
（ 四）注重总结，讲究工作方式方法
学生干部要"多看,多问,多做,多思考",要虚心 地向老师,向各位师兄师姐和同学们学习,求教,既 要掌握理论与实际相结合,又要在开展具体的学生 工作和活动中,学会讲究方式方法,懂得全面组织调 动人财物,协调上下左右各方关系,及时沟通思想与 信息,理顺情绪和凝聚人心的艺术,并通过各项实际 工作,在继承的基础上善于总结,勇于开拓,敢于创 新,不断提高自己的工作能力.
.
4
目
录
一、学生干部应具备的素质
二、学生干部应提升的能力
三、怎样当好学生干部
.
5
一、学生干部应具备的素质
政治素质
知识素质
心理素质
大局意识
服务意识
民主意识
创新竞争意识 以理论促管理，
参与意识
.
Page
6 6
1、政治素质
这是学生干部应具备的最基本的素质。包 括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方 面。 一名优秀的学生干部在思想上、行动上要 与学校保持高度一致：（1）在处理和面对任何 问题时，都要站在学校的高度。（2）传播正能 量，负面情绪尽可能地不要带到工作中来。
(六)树立全局观念,协调好工作关系
学生干部在做好自己本职工作的同时,要互相 配合,互相帮助,像一部机器,每一个零部件都在发 挥着它不可忽视的作用,但是,只有当这些零部件相 协调相一致了,这部机器才会运转得更快更好.
.
26
(七)积极开展批评和自我批评
敢于剖析自己,勇于承认错误,正视不足,勇于 接受上级的监督和同学们的批评及意见,作到发扬 自己的优点,克服自己的缺点,改正自己的不足,达 到"批评--团结--共同进步".
.
21
(二)具备高度的工作责任感
1、有强烈的集体观念和集体荣誉感,考虑问 题和处理事情要从利于集体,利于大局的角度出发, 绝不能对班级中不良现象(经常光顾网吧,玩游戏, 夜不归寝等)不闻不问,事不关己,高高挂起。 2、注重反馈信息,尤其是不利于集体和同学 的事要及时向老师反馈。 3、贴近同学，设身处地地为他们着想,做他 们的贴心人，深入了解同学们的学习生活情况和 思想情况，帮助同学们解决实际工作学习生活中 的困难。
.
7
2、知识素质
多看
多写 多练
.
8
3、心理素质 坚定的信念 顽强的意志 稳定的情绪 宽阔的胸怀 冷静、果断、干练的作风
.
9
4、大局意识
“顾大局，识大体” 作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"（比 如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。
.
10
5、服务意识 服务学校 服务老师 服务学生
.
24
(五)严于律己，处处都要起到模范作用
俗话说得好:"上梁不正下梁歪."学生干部在各 方面都做好表率,时时处处以身作则,用良好的言行 举止去影响,带动其他同学.这样,无形之中不但提 高了自己,也调动了同学们积极向上的积极性.有了 这股强烈的上进的劲头,我们开展学生工作就一定 会得心应手多了.
.
25
. 22
(三)妥善处理学习与工作的关系
能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生 干部是否合格的重要标准.学生干部应该具有正确 协调学习与工作的能力.因为学习好是学生的首要 任务,更是学生干部的首要任务.只有学习搞好了, 才能在同学中树立自己的威信,使同学信服自己,听 从自己的领导,也才有可能形成更强大凝聚力的集 体.在我们的周围,往往有许多学生干部,他们过多 地将精力放在自身的工作上,而忽略了学习,以至于 在期末考试中挂科,我想这样的学生干部不论其本 职工作干得多好,都是不合格的。
.
Page
15 15
1、组织策划能力
学生干部在其本职工作内因地制宜的开展 活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、 细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是 组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的 工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处 理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动 收获良好的效果。
.
.
16
2、执行能力
学生干部扮演的是服务人的角色。上服务于学 校（二级学院），下服务于班级同学，对同学讲组 织能力，而对学院则讲执行能力。学生干部对学院 的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作，不 能让领导、老师交给的任务石沉大海，不论完成得 如何，都应该事后汇报，这样及能与老师及时沟通， 又能得到老师的指导，不论得到的是批评或表扬， 对学生干部自身工作水平的提高都有益处。
——做一名优秀的学生干部
主讲人：
二0一八年三月
. 1
思考一：
为什么选择担任学生干部？
.
2
思考二： 担任学生干部后自己有什么改变？
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什么是大学生干部？
大学生干部是高校贯彻党的教育方针，对 学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分， 是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文 化建设的具体组织者。学生干部的工作水准， 个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的 质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否 落到实处的重要因素。
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5、人际交往的能力
学生干部与老师的关系 学生干部与同学的关系 学生干部之间的关系 学习与工作的关系 个人得与失的关系
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三、怎样做好学生干部
(一)具有服务意识和奉献精神
始终把关心同学,服务同学,帮助同学放在第一 位,不计较个人得失,正确处理个人利益和集体利益 的关系;要有崇高的事业心,大公无私的情操以及宽 容的胸怀,这都是树立学生干部形象的主要因素。
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6、民主意识
尊重和广泛听取同学意见，不搞 “一言堂”，是建立良好同学关系的 重要保障。
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7、创新竞争意识 一项事业 一门学问 一个天地 一种生活
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8、安全防范意识
人身安全 财产安全
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二、学生干部应提升的能力
策划组织能力
执行能力
合作能力
解决问题的能力
人际交往的能力
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3、合作能力
团队精神是各个部门展现蓬勃生命力的保证。 因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影 响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生 干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合 作。
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4、解决问题的能力
工作中会出现各种各样的问题，碰到问题首先 要有良好的心态，要具备一定得抗挫折能力，并能 进行有效的处理，合理安排，有效的解决问题。
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（ 四）注重总结，讲究工作方式方法
学生干部要"多看,多问,多做,多思考",要虚心 地向老师,向各位师兄师姐和同学们学习,求教,既 要掌握理论与实际相结合,又要在开展具体的学生 工作和活动中,学会讲究方式方法,懂得全面组织调 动人财物,协调上下左右各方关系,及时沟通思想与 信息,理顺情绪和凝聚人心的艺术,并通过各项实际 工作,在继承的基础上善于总结,勇于开拓,敢于创 新,不断提高自己的工作能力.
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一、学生干部应具备的素质
二、学生干部应提升的能力
三、怎样当好学生干部
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一、学生干部应具备的素质
政治素质
知识素质
心理素质
大局意识
服务意识
民主意识
创新竞争意识 以理论促管理，
参与意识
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1、政治素质
这是学生干部应具备的最基本的素质。包 括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方 面。 一名优秀的学生干部在思想上、行动上要 与学校保持高度一致：（1）在处理和面对任何 问题时，都要站在学校的高度。（2）传播正能 量，负面情绪尽可能地不要带到工作中来。
(六)树立全局观念,协调好工作关系
学生干部在做好自己本职工作的同时,要互相 配合,互相帮助,像一部机器,每一个零部件都在发 挥着它不可忽视的作用,但是,只有当这些零部件相 协调相一致了,这部机器才会运转得更快更好.
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(七)积极开展批评和自我批评
敢于剖析自己,勇于承认错误,正视不足,勇于 接受上级的监督和同学们的批评及意见,作到发扬 自己的优点,克服自己的缺点,改正自己的不足,达 到"批评--团结--共同进步".
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(二)具备高度的工作责任感
1、有强烈的集体观念和集体荣誉感,考虑问 题和处理事情要从利于集体,利于大局的角度出发, 绝不能对班级中不良现象(经常光顾网吧,玩游戏, 夜不归寝等)不闻不问,事不关己,高高挂起。 2、注重反馈信息,尤其是不利于集体和同学 的事要及时向老师反馈。 3、贴近同学，设身处地地为他们着想,做他 们的贴心人，深入了解同学们的学习生活情况和 思想情况，帮助同学们解决实际工作学习生活中 的困难。
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2、知识素质
多看
多写 多练
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3、心理素质 坚定的信念 顽强的意志 稳定的情绪 宽阔的胸怀 冷静、果断、干练的作风
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4、大局意识
“顾大局，识大体” 作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"（比 如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。
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5、服务意识 服务学校 服务老师 服务学生
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24
(五)严于律己，处处都要起到模范作用
俗话说得好:"上梁不正下梁歪."学生干部在各 方面都做好表率,时时处处以身作则,用良好的言行 举止去影响,带动其他同学.这样,无形之中不但提 高了自己,也调动了同学们积极向上的积极性.有了 这股强烈的上进的劲头,我们开展学生工作就一定 会得心应手多了.
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25
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(三)妥善处理学习与工作的关系
能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生 干部是否合格的重要标准.学生干部应该具有正确 协调学习与工作的能力.因为学习好是学生的首要 任务,更是学生干部的首要任务.只有学习搞好了, 才能在同学中树立自己的威信,使同学信服自己,听 从自己的领导,也才有可能形成更强大凝聚力的集 体.在我们的周围,往往有许多学生干部,他们过多 地将精力放在自身的工作上,而忽略了学习,以至于 在期末考试中挂科,我想这样的学生干部不论其本 职工作干得多好,都是不合格的。
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1、组织策划能力
学生干部在其本职工作内因地制宜的开展 活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、 细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是 组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的 工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处 理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动 收获良好的效果。
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16
2、执行能力
学生干部扮演的是服务人的角色。上服务于学 校（二级学院），下服务于班级同学，对同学讲组 织能力，而对学院则讲执行能力。学生干部对学院 的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作，不 能让领导、老师交给的任务石沉大海，不论完成得 如何，都应该事后汇报，这样及能与老师及时沟通， 又能得到老师的指导，不论得到的是批评或表扬， 对学生干部自身工作水平的提高都有益处。