创意手工课教案
创意手工活动课教案
创意手工活动课教案一、教学目标1.能够了解手工制品的种类、概念和作用。
2.能够了解手工制品的制作过程和具体操作。
3.能够通过手工制品活动,发挥创意,提高动手能力和创造能力。
4.培养学生的良好品质,如耐心、细致、创新、分享和合作。
二、教学重点1.学生掌握手工制品的种类、概念和作用2.学生了解手工制品的制作过程和具体操作。
3.学生通过手工制品活动,发挥创意,提高动手能力和创造能力。
三、教学难点1.学生如何充分发挥创意进行手工制品制作。
2.学生如何在制作过程中做到耐心、细致、创新、分享和合作。
四、教学过程1.导入活动(1)学生围坐在一起,教师拿出一个精美的手工制品来,通过询问学生该做什么,引出手工制品概念和种类。
(2)教师向学生介绍手工制品的种类和作用,并讲解手工制品制作的重要性。
2.讲解制作过程(1)选定手工制品的种类和材料。
(2)讲解制作过程和具体操作。
(3)分成小组让学生成员进行讨论和分工。
(4)提醒学生注意安全措施和环境保护。
3.制作手工制品(1)学生根据分工按计划进行手工制品制作。
(2)教师在制作过程中指导学生,提醒学生注意事项,鼓励学生发挥创新,创造更美的手工制品。
4.分享展示活动(1)小组内学生对制作完成的手工制品进行分享和讨论,学生可以交流自己的创新做法,共同提高。
(2)教师带领学生参观展示区,欣赏各组制作完成的手工制品。
5.总结活动(1)学生和教师共同总结本次手工制品活动的收获和不足。
(2)学生自我评价和互评,学习优点进行表扬,学习不足进行反思和提升。
五、教学手段1.互动问答。
2.PPT讲解。
3.展示视频。
4.实际制作操作演示。
5.分享讨论。
6.班级展览。
七、教学要点1.学生需要注意安全措施,保持环境卫生。
2.学生需要注意材料的使用和质量。
3.学生需要鼓励创新,充分发挥创意。
4.学生需要注意时间安排和分工合作。
八、板书设计创意手工活动课一、手工制品的种类和作用;二、手工制品制作过程和具体操作;三、创新和合作。
创意手工教案(汇总18篇)
创意手工教案(汇总18篇)创意手工教案第1篇【活动目标】1、了解制陶的一些基本术语,掌握新的捏陶技法。
2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座,充分体验创作的快乐。
3、能根据自己的构思创意,独立设计制作,有初步的创新意识。
【活动准备】1、幼儿了解陶艺的一些基本知识,掌握两种以上基本技能。
2、各种高脚杯的课件。
3、背景音乐,数码照相机。
4、工作服、陶泥及操作工具等。
【活动过程】1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。
师:我们学一学好玩的泥巴,跟着音乐动起来!(变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球)2、教师以儿歌形式演示操作,引出主题。
(1)出示泥团,引导幼儿想象:这是什么?我们已经学会搓大汤圆了。
(我搓我搓我搓搓搓)(2)教师演示:看!这是什么动作?我们一起来学一学。
(我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、两边捏)连接泥条,它变成什么了?(杯子)[将泥人拟人化表现,再配以朗朗上口的儿歌,操作过程更直观、生动、形象,使幼儿在不知不觉中掌握了技能。
]3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件,启发创作。
(1)师:在我们生活中还有许多长有脚的杯子,我们一起来看看。
(2)欣赏课件,重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座,为幼儿创作打下基础。
(3)教师小结:这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的;杯脚就更不同了,有各种几何图形的,有卡通的,很可爱。
你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢?看看谁做得与众不同,做得更有趣。
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。
(1)师:你准备怎么做?跟你的好朋友说说。
(幼儿充分想象,大胆制作)要点提示:提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。
(2)教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照相机拍下来。
5、展示作品,欣赏、评价。
(1)欣赏同伴作品,相互交流、评价。
(2)教师从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。
大学手工课创意作品教案
教学目标:1. 让学生了解手工艺术的基本概念和特点,激发学生对手工艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手能力、创新思维和审美观念。
3. 使学生掌握手工制作的技巧和方法,提高学生的动手实践能力。
教学对象:大学一年级学生教学课时:2课时教学材料:1. 手工制作工具:剪刀、胶水、彩纸、彩色笔、毛线、针线等。
2. 教学课件教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍手工艺术的基本概念和特点,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:你们认为手工艺术在生活中的应用有哪些?二、作品欣赏1. 教师展示一些优秀的手工艺术作品,让学生欣赏并分析作品的特点。
2. 引导学生思考:这些作品是如何制作出来的?它们有哪些创新之处?三、手工制作技巧讲解1. 教师讲解手工制作的基本技巧,如剪纸、折纸、粘贴等。
2. 强调制作过程中的注意事项,如安全、卫生等。
四、分组讨论1. 将学生分成若干小组,每组讨论一个手工制作主题。
2. 要求学生充分发挥创意,设计一个独特的手工艺术作品。
第二课时一、作品展示1. 各小组展示自己的手工艺术作品,分享创作过程和心得体会。
2. 教师对作品进行点评,指出优点和不足。
二、作品改进1. 教师根据学生的作品,提出改进意见。
2. 学生根据教师意见,对作品进行修改和完善。
三、总结与反思1. 教师总结本次手工课的教学内容,强调手工艺术在生活中的重要性。
2. 学生反思自己在手工制作过程中的收获和不足,提出改进措施。
教学评价:1. 观察学生在手工制作过程中的表现,如动手能力、创新思维等。
2. 评价学生的作品,如创意、技巧、美观度等。
3. 收集学生反馈,了解教学效果。
教学延伸:1. 鼓励学生将手工艺术作品应用到生活中,如装饰房间、制作礼物等。
2. 组织学生参加手工艺术比赛,提高学生的综合素质。
教学注意事项:1. 教师应注重激发学生的创新思维,鼓励学生发挥自己的想象力。
2. 在手工制作过程中,教师应关注学生的安全,确保教学活动顺利进行。
有创意的折纸手工教案(通用七篇)
有创意的折纸手工教案(通用七篇)有创意的折纸手工教案(精选篇1)活动目标:1、了解简单的折纸符号。
2、看图示折纸。
3、知道爸爸妈妈上班的辛苦,愿意做一些力所能及的事情。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:歌曲《我的好妈妈》,正方形折纸,折纸符号,纸杯折法,成品纸杯,A4纸,油画棒,自制PPT。
活动过程:1、导入活动(1)师:宝贝们妈妈上班是不是特别辛苦呀,我们来唱一首《我的好妈妈》献给妈妈吧!(2)(幼儿唱完歌曲后)师:我们的宝贝都好懂事知道妈妈辛苦了给妈妈倒茶,可是我们的纸杯用完了怎么办?我们先来折一个纸杯吧。
2、了解简单的折纸符号,学习看折纸图。
(1)出示成品纸杯,激发幼儿兴趣,使幼儿知道可以看图示学习折纸。
(2)通过PPT讲解让幼儿了解折纸符号虚线和折纸方向。
3、引导幼儿看折纸图,折叠纸杯。
(1)老师进行集体教学,使幼儿学会看折纸图,知道折叠纸杯的步骤。
(2)个别化指导。
4、美化作品。
(1)幼儿用油画棒装饰纸杯。
(2)将纸杯黏在A4纸上,进行添画。
5、欣赏幼儿作品。
幼儿介绍自己的作品,讲讲自己能为爸爸妈妈做哪些力所能及的事情。
活动反思:这节课主要是体现中班美术第一学期九月目标——让幼儿了解简单的折纸符号,并看图示折纸。
因为是幼儿第一次接触折纸符号,所以我结合这节课的作品需要用到的折纸符号,先选取了最基础的虚线和折纸方向让他们进行学习,并且通过自制的PPT进行展现折纸符号和折纸图示,将多媒体课件运用到活动中更加直观形象。
在折纸活动中,除了集体教学我还进行了个别化指导,充分照顾到每一个孩子,让他们充分掌握这节课所学内容。
在完成基本目标后,我对活动进行了延伸——让孩子对作品进行装饰和添画,使手工活动和绘画活动结合起来,丰富了美术活动形式。
在最后的作品欣赏中,我更是加入了情感目标,孩子升入中班长大了,结合社会领域让他们知道爸爸妈妈工作的辛苦,自己要做一些力所能及的事情,升华本次活动。
幼儿园创意手工DIY制作教案
幼儿园创意手工DIY制作教案一、教案概述课题:幼儿园创意手工DIY制作教材:无教学对象:幼儿园儿童教学目标:1.培养幼儿创造力和动手能力;2.提高幼儿动手操作自如的能力;3.培养幼儿合作意识和团队合作能力;4.让幼儿体会到制作手工的乐趣。
二、教案内容1.导入(10分钟)通过展示一些创意手工制品的图片,激发幼儿的兴趣和好奇心,引导幼儿讨论自己喜欢的手工制品。
2.学习目标(5分钟)教师简要介绍本节课的学习目标,并告诉幼儿们今天将要制作的手工制品。
3.制作材料准备(10分钟)教师向幼儿展示所需的制作材料,并逐一解释每种材料的用途和特点。
4.制作过程(40分钟)(1)教师引导幼儿一起按照步骤制作手工制品,同时给予幼儿一些建议和小提示。
(2)鼓励幼儿们自由发挥创造力,可以根据自己的想法进行调整和改良。
(3)适时提醒幼儿注意安全问题,避免使用锐利工具和有毒材料。
5.成果展示(10分钟)(2)小组之间进行交流和分享,学习彼此的制作经验和技巧。
6.课堂总结(5分钟)教师总结本节课的内容和幼儿们的成果,鼓励幼儿们继续保持创造力和动手能力。
7.课后延伸活动鼓励幼儿将自己制作的手工制品带回家,与家长分享自己的成果并继续进行制作。
同时,可以鼓励幼儿们用手工制品进行角色扮演或搭建小场景,培养幼儿的想象力和表达能力。
三、教学反思通过这堂创意手工DIY制作课,幼儿们在动手操作中培养了创造力和动手能力,并且在小组合作中进一步培养了合作意识和团队合作能力。
幼儿们在制作过程中体验到了制作手工的乐趣,同时也锻炼了他们的耐心和细心。
这样的课程既能满足幼儿的学习需求,又能够培养他们的各种能力,是一堂非常有意义的课程。
手工课教案(优秀8篇)
手工课教案(优秀8篇)手工课教学教案篇一活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验,通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1、学习用对角折的方法折小鹿头,并涂画鹿的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点重点:让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点:掌握折纸的基本要领。
活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。
2、大正方形一长(教师用)3、折纸步骤失意挂图一张,教学挂图一张活动过程一、出示教学挂图,引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图,师:“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后,:“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小鹿头好吗?”二、引导幼儿观察范例,分析小鹿头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例,引导幼儿学会看图示和教师一起完成小鹿头。
并与幼儿互动折纸的过程。
(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下,一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平)(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了,再将三角形边上的两只角往下折,小鹿头就折好了(强调:在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的。
边往下面的外边折。
)(3)“小鹿头折好了,大家看看上面还缺些什么?”教师用油画棒为小鹿头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小鹿头的折法,并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸,独立完成小鹿头。
师:“小鹿头折好了,“大家想一想试一试?折折小鹿头?”引导幼儿按图示折纸,学习简单的对角折法,提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平,并涂上小鹿的眼睛。
四、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。
“现在小鹿要回家了,小朋友们一起送它们回家吧。
”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上,请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小鹿头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
幼儿园大班美术《创意手工》教案
幼儿园大班美术《创意手工》教案
教案名称:幼儿园大班美术《创意手工》
一、教学目标:
1. 让孩子们了解手工制作的基本步骤和方法。
2. 通过动手实践,提高孩子们的动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对美的感知和欣赏能力。
二、教学准备:
1. 教师准备:各种颜色的手工纸,剪刀,胶水,画笔等手工材料。
2. 学生准备:无特别要求,只需保持好奇心和创新精神。
三、教学过程:
1. 导入环节(5分钟)
教师以提问的方式引入主题:“小朋友们,你们喜欢做手工吗?今天我们要一起做一个非常有趣的创意手工。
”
2. 新知讲解(10分钟)
教师展示一些手工制作的样品,讲解手工制作的基本步骤和方法。
比如如何折叠、剪裁、粘贴等。
3. 实践操作(30分钟)
分发手工材料,让孩子们按照讲解的方法自己动手制作。
教师在旁边指导,鼓励孩子们发挥自己的想象,做出独特的作品。
4. 展示与评价(10分钟)
让孩子们展示自己的作品,大家互相欣赏并进行简单的评价。
教师也可以根据孩子的表现给予适当的表扬和建议。
四、教学反思:
本节课旨在培养孩子们的动手能力和创新思维,通过实践操作,孩子们不仅学会了基本的手工制作技巧,还体验到了创作的乐趣。
但在课堂中,教师需要注意观察每个孩子的表现,适时引导,保证每个孩子都能积极参与,有所收获。
五、作业布置:
回家后,让孩子们尝试用家里的废旧物品制作一件手工作品,下节课带来分享。
六、课后拓展:
教师可以推荐一些儿童手工书籍或者网站,鼓励孩子们在家也能继续学习和实践手工制作。
教师分享手工制作教案大全(16篇)
教师分享手工制作教案大全(16篇)教师分享手工制作教案大全(16篇)篇一纸、缎带、双面胶、蝴蝶结、小花或贝壳。
准备厚纸一张。
将纸对折,将缎带贴在纸的表面,但注意缎带的两端要比纸长出1cm。
将准备好的缎带背面贴上双面胶。
将多余的1cm贴在内侧纸上。
横的方法也同样将多余的部分处理好。
做好一个蝴蝶结,背面天上双面胶。
将蝴蝶结贴在已经贴好的.缎带的交叉点上。
在蝴蝶结的交叉点上可以贴上小花、贝壳等装饰物即可。
教师分享手工制作教案大全(16篇)篇二2.能够和同伴合作,共同商量制作小区,并进行装饰。
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片。
1.这是什么地方?2.有些什么?二.了解材料,分别进行识别。
1.牙膏盒像什么?东西可以用代替。
1.可先将纸盒的两头拆开,在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去,就成大厦了。
四.讨论,制作小区。
1.我们的高楼都一样高吗?它们都是怎样排列的?2.我们住的地方是什么地方?有些什么呢?3.今天我们来制作小区,请小朋友一起合作比一比,哪组的小区制作出来最美丽。
五.制作小区。
1.请小组讨论,如何制作小区,应该有些什么?2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后,再添加东西。
3.可以自由选择材料进行制作。
六.参观小区。
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。
2.说说哪个小区好看,为什么?教师分享手工制作教案大全(16篇)篇三1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。
)。
2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。
)。
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
(一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)。
1、提问:图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问:(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
手工课教案6篇
手工课教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园创意手工课教案
幼儿园创意手工课教案一、教学目标1.帮助幼儿培养良好的动手能力和创造力。
2.提升幼儿的观察力和注意力。
3.培养幼儿对不同材料的认知和运用能力。
4.培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
5.通过手工制作,培养幼儿的审美能力。
二、教学内容本课程将通过以下三个主题的手工制作来培养幼儿的动手能力和创造力:1.周边环境创意模型制作:根据幼儿园周边的环境,让幼儿制作模型,增加对周围环境的认识和理解力。
2.季节主题手工制作:根据不同季节的特点和主题,让幼儿制作相关的手工品,增加对季节变化的观察和了解。
3.生活实用手工制作:根据幼儿的生活需要,让幼儿制作一些实用的手工品,培养他们的独立生活能力。
三、教学流程第一堂课:周边环境创意模型制作1.调研:带领幼儿园的小朋友们参观幼儿园周边的环境,如花园、操场、图书馆等。
2.观察和记录:让幼儿园小朋友们观察周边环境的特点,如颜色、形状等,并用画笔和纸记录下来。
3.分组讨论:将小朋友们分成小组,让他们共同讨论如何利用不同材料制作周边环境的模型。
4.创意制作:在教师的指导下,让小朋友们利用纸板、彩纸等材料制作周边环境的模型。
5.展示和分享:让每个小组展示自己的作品,并与其他小组进行分享和交流。
第二堂课:季节主题手工制作1.季节介绍:向小朋友们介绍四个季节的特点和变化,如春天的花朵、夏天的太阳等。
2.季节主题选择:让小朋友们根据自己喜欢的季节选择一个主题,并进行创意设计。
3.创意制作:在教师的指导下,让小朋友们利用纸张、颜料等材料制作与他们选择的季节主题相关的手工品。
4.展示和评价:让小朋友们展示自己的作品,并进行互动交流,教师和同学们给予积极评价和建议。
第三堂课:生活实用手工制作1.需求调查:让小朋友们讨论自己日常生活中的需求,如书签、笔袋等。
2.设计制作:让小朋友们根据自己的需求进行设计,并选择合适的材料进行手工制作。
3.制作过程:在教师的指导下,让小朋友们按照自己的设计制作手工品,并注意安全和卫生。
幼儿园创意手工制作示范课教案 幼儿园手工课
幼儿园创意手工制作示范课教案一、教学目标1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力,通过手工制作让幼儿感受快乐,培养他们对美的感知和追求。
2. 激发幼儿的想象力和观察力,培养幼儿的动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿的细心和耐心,让他们在动手制作的过程中提高对细节的观察和处理能力。
4. 培养幼儿对物品的珍惜和对生活的热爱,通过手工制作促进幼儿的心智发展。
二、教学内容1. 材料准备:彩纸、剪刀、胶水、彩笔、毛笔、颜料、画笔等。
2. 制作示范:教师为幼儿们示范如何使用材料进行手工制作,例如折纸、剪纸、画画等。
3. 创意激发:鼓励幼儿发挥自己的创意,在教师示范的基础上进行创作,表达自己的想法和感受。
4. 作品展示:幼儿们完成手工制作后,可以展示给同学和家长,激发他们的自豪感和成就感。
三、教学步骤1. 准备阶段:教师准备好所需的手工材料,确保每个幼儿都能够参与到手工制作中。
2. 示范阶段:教师在幼儿面前进行手工制作的示范,讲解制作方法和注意事项。
3. 实践阶段:让幼儿们动手制作,教师可以辅导他们解决在制作过程中出现的问题。
4. 欣赏阶段:教师组织幼儿们欣赏彼此的作品,鼓励他们相互学习和交流。
5. 总结阶段:教师引导幼儿们回顾整个制作过程,并对作品进行总结和评价,激发他们的思维和表达能力。
四、教学方法1. 示范引导法:教师以身作则,通过示范引导幼儿们学习手工制作的方法和技巧。
2. 同学互助法:鼓励幼儿们相互帮助和交流,培养他们的团队合作意识和友爱精神。
3. 激发创意法:通过引导幼儿们自由发挥想象力和创造力,从而激发他们的创作潜能。
4. 细致耐心法:教师在制作过程中要耐心指导幼儿,培养他们对细节的观察和处理能力。
五、教学评价1. 定期观察和记录幼儿手工制作的情况,包括制作过程中的动手能力和创意表现,以及作品的完成度和美观程度。
2. 结合幼儿实际水平,给予不同程度的评价和鼓励,激发幼儿的学习积极性和成就感。
3. 在家长会或展示活动中,教师可以邀请家长和其他老师对幼儿的手工作品进行评价,促进家校合作,形成良好的教育氛围。
创意手工活动课教案
创意手工活动课教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握手工活动的基本技巧和材料运用。
2. 培养学生的动手能力,提高他们的创造力和想象力。
3. 通过手工活动,培养学生的审美观念和审美能力。
4. 培养学生合作精神和团队意识。
二、教学内容:1. 手工活动的基本技巧和材料运用。
2. 各种手工艺术品的制作方法。
3. 手工创作的基本步骤和要点。
4. 学生个人和团队手工创作实践。
三、教学方法:1. 讲授法:讲解手工活动的基本技巧、材料运用和创作步骤。
2. 示范法:展示各种手工艺术品的制作过程。
3. 实践法:学生动手实践,进行个人和团队手工创作。
4. 互动法:学生之间相互交流、评价和借鉴。
四、教学准备:1. 教室内摆放适量的手工材料和工具。
2. 为每个学生准备一份手工活动指导资料。
3. 准备一些手工艺术品样品供学生参考。
4. 准备投影仪和投影屏幕,用于展示制作过程。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍手工活动的意义和价值,激发学生的兴趣。
2. 基本技巧和材料运用:讲解和示范手工活动的基本技巧(如剪、折、粘、拼等)和材料运用(如纸张、布料、塑料等)。
3. 制作过程:展示各种手工艺术品的制作过程,让学生了解创作的基本步骤和要点。
4. 学生实践:学生根据指导资料,进行个人和团队手工创作实践。
5. 作品展示与评价:学生将完成的手工作品进行展示,相互交流、评价和借鉴。
6. 总结与反思:总结本次手工活动的收获和不足,激发学生对下一次活动的期待。
六、教学评估:1. 观察学生在手工活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估学生在手工活动中的动手能力和创造力。
3. 收集学生作品,分析其创意和技巧运用。
4. 听取学生对手工活动的反馈和建议。
七、安全须知:1. 提醒学生使用手工工具时要注意安全,避免受伤。
2. 指导学生正确处理和使用化学材料,以防过敏或中毒。
3. 强调学生在手工活动中要相互尊重,避免发生争执。
4. 确保教室内的环境整洁,以免发生绊倒或其他意外。
手工活动教案优秀7篇
手工活动教案优秀7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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手工课创意教案模板范文
课程名称:手工艺术创作课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解手工艺术的基本概念和特点,激发学生对手工艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手能力和创造力,提高学生的审美观念。
3. 通过手工制作,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学重点:1. 手工艺术的基本技巧和方法。
2. 创意设计在手工制作中的应用。
教学难点:1. 学生对手工材料的正确使用和搭配。
2. 创意设计的实施和表达。
教学准备:1. 教学课件:介绍手工艺术的基本知识和技巧。
2. 手工材料:纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩纸、彩珠、绳子等。
3. 工具:剪刀、尺子、铅笔等。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过展示一些精美的手工艺术品,激发学生的兴趣,引导学生思考手工艺术的特点和魅力。
2. 提问:你们知道什么是手工艺术吗?它有哪些特点?二、讲授新课1. 教师讲解手工艺术的基本概念、特点和分类,如剪纸、编织、泥塑、布艺等。
2. 介绍手工制作的基本技巧和方法,如剪纸的折叠、编织的打结、泥塑的塑造等。
三、学生实践1. 教师分发手工材料,指导学生进行基础的手工制作练习。
2. 学生按照教师指导,尝试剪纸、编织等基本技巧。
四、创意设计1. 教师引导学生思考如何将创意设计融入手工制作中。
2. 学生分组讨论,发挥创意,设计出独特的手工艺术品。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容,强调手工艺术的重要性和创意设计的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注手工艺术,提高自己的审美能力。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些手工艺术的基本技巧?你们在实践过程中遇到了哪些问题?2. 学生分享自己的制作经验和创意设计。
二、拓展实践1. 教师提供更多的手工材料,鼓励学生尝试新的制作方法。
2. 学生在教师的指导下,发挥创意,进行手工艺术品的创作。
三、展示与评价1. 学生展示自己的作品,分享创作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品,提出改进意见。
四、课堂小结1. 教师对本节课的学习内容进行总结,强调创意设计在手工制作中的重要性。
创意手工教案5篇
创意手工教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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创意手工活动课教案
创意手工活动课教案一、课程目标1. 让学生了解和掌握手工活动的基本技巧和材料使用。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对美的感知和审美能力。
4. 培养学生团队协作和分享的意识。
二、教学内容1. 手工活动的基本技巧和材料使用2. 创意手工的制作步骤和思路3. 不同类型的手工艺术作品欣赏和分析4. 学生个人和团队手工作品的创作和展示三、教学准备1. 准备各种手工材料,如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 收集一些手工艺术作品进行欣赏和分析。
3. 准备展示用的桌子和墙面。
四、教学过程1. 导入:简要介绍手工活动的意义和价值,激发学生的兴趣。
2. 基本技巧和材料使用的学习:讲解和示范基本的手工技巧,如剪、折、粘等,以及材料的选择和使用。
3. 创意手工的制作步骤和思路:引导学生进行观察和思考,培养学生发现问题和解决问题的能力。
4. 作品欣赏和分析:展示一些手工艺术作品,让学生观察和分析其特点和创意点。
5. 学生个人和团队作品的创作和展示:引导学生进行手工创作,鼓励学生发挥想象力和创造力。
让学生展示自己的作品,并进行评价和交流。
五、教学评价1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作意识。
3. 学生对作品的自我评价和反思。
4. 学生对欣赏的作品的评价和感受。
六、教学活动1. 手工DIY:让学生选择自己喜欢的手工项目进行实践,如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 创意市集:组织学生将自己的作品拿到“市集”上进行展示和售卖,培养学生的商业意识和市场营销能力。
3. 手工艺术讲座:邀请手工艺术家或老师为学生讲解手工艺术的历史、流派和技巧,拓宽学生的知识视野。
4. 手工作品比赛:定期举办手工作品比赛,鼓励学生积极参与,提高学生的手工技艺和创意水平。
5. 手工公益:组织学生参与手工公益活动,如为贫困地区的孩子制作手工礼物,培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
七、教学策略1. 示范法:教师通过展示手工制作的过程和方法,让学生直观地了解和掌握手工技巧。
幼儿园手工课《创意手工制作》优质教案、教学设计
幼儿园手工课《创意手工制作》优质教案、教学设计1. 教学目标1.1 知识与技能- 让学生了解并掌握各种手工制作的基本技巧和工艺。
- 培养学生动手操作的能力,提升学生的审美观念。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、探索,培养学生创新意识和团队协作能力。
- 引导学生运用废旧物品进行创作,培养学生的环保意识。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对手工制作的兴趣和热情,提升学生自信心。
- 引导学生学会分享、互相欣赏,培养良好的团队合作精神。
2. 教学内容2.1 课程主题- 创意手工制作2.2 课程内容- 手工制作的基本技巧和工艺介绍- 创新意识与团队协作培养- 环保意识培养- 作品欣赏与评价3. 教学过程3.1 课前准备- 准备相关手工制作材料和工具- 布置教室,营造创意氛围3.2 课堂导入- 引导学生观察周围的手工制品,引发学生对手工制作的兴趣- 介绍本节课的主题和教学目标3.3 教学实践3.3.1 基本技巧和工艺学习- 讲解并演示基本的手工制作技巧(如剪、折、粘等)- 学生跟随老师一起动手实践,掌握基本技巧3.3.2 创新意识与团队协作培养- 学生分组进行创作,鼓励学生发挥自己的想象力,进行创新设计- 引导学生学会分享、互相欣赏,培养团队合作精神3.3.3 环保意识培养- 引导学生运用废旧物品进行创作,教育学生珍惜资源,保护环境3.4 作品展示与评价- 学生展示自己的作品,分享创作过程和心得- 老师对学生的作品进行评价,鼓励学生的创新精神和团队协作能力3.5 课堂小结- 总结本节课的学习内容,强调手工制作的重要性和乐趣- 布置课后作业,鼓励学生继续发挥创意,进行手工制作4. 教学评价4.1 学生评价- 学生的动手操作能力- 学生的创新意识和团队协作能力- 学生的环保意识4.2 教学反思- 教师对自己课堂教学进行反思,总结教学经验,不断提高教学质量5. 教学资源5.1 教材与参考资料- 《幼儿园手工制作教程》- 《幼儿园创意手工》等书籍5.2 网络资源- 手工制作教学视频- 幼儿教育相关网站和论坛5.3 实物资源- 手工制作材料和工具- 废旧物品回收箱6. 教学时间- 课时安排:2课时(90分钟)7. 教学建议- 教师应注重学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在手工制作中收获乐趣和成就感。
大学手工课创意活动教案
课时:2课时教学目标:1. 培养学生对手工艺术的兴趣和热爱,提高动手操作能力。
2. 培养学生的创新思维和审美能力,激发学生的创作灵感。
3. 增强团队合作意识,培养学生的沟通与协作能力。
教学重点:1. 学会手工制作的基本技巧和方法。
2. 设计具有创意的手工艺术作品。
教学难点:1. 如何将创意转化为实际的手工制作。
2. 如何在团队中发挥自己的优势,与团队成员共同完成作品。
教学准备:1. 教学材料:彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩带、彩珠、毛线等。
2. 教学设备:多媒体投影仪、音响设备、手工制作工具等。
教学过程:第一课时:一、导入1. 利用多媒体展示各种精美的手工艺术作品,激发学生的兴趣。
2. 提问:你们知道这些作品是如何制作的吗?它们有什么特点?二、基本技巧讲解1. 讲解手工制作的基本技巧,如剪纸、粘贴、绘画等。
2. 举例说明不同手工制作方法的应用。
三、创意设计1. 引导学生思考:你有什么创意想通过手工艺术表现出来?2. 学生分组讨论,确定各自的设计主题。
四、动手实践1. 学生根据创意,选择合适的材料和制作方法。
2. 教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、作品展示1. 学生展示自己的作品,分享创作心得。
2. 教师点评,给予鼓励和指导。
第二课时:一、回顾与总结1. 回顾上一节课的学习内容,总结手工制作的基本技巧和创意设计要点。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
二、团队协作1. 将学生分成若干小组,每组选择一个共同的主题进行创作。
2. 小组成员分工合作,发挥各自优势,共同完成作品。
三、创作过程1. 小组成员讨论设计理念,确定制作方案。
2. 分工合作,进行材料准备、制作和装饰。
四、作品展示与评价1. 各小组展示自己的作品,分享创作过程和心得。
2. 教师和同学对作品进行评价,提出改进意见。
五、总结与反思1. 学生总结本次手工课的收获和不足。
2. 教师点评,鼓励学生在今后的学习和生活中继续发扬创新精神。
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方法
1.通过多媒体课件展示彩泥由过去到现在的演变过程。
2.展示制作彩泥所用材料
3.掌握制作彩泥使用的技法
4.展示成品
情感
态度
提高学生审美水平
学习策略
先了解后实践。
重点
塑造时用多大比例
难点
塑造中的拼接过程
教学内容及问题情境
学生活动
设计意图
一、引题
通过回忆过去的活动形式激发学生活动的兴趣。
二、出示范例,激发塑造的兴趣
教学设计
学科:美术
班级:五年一班
学校:
说课人:
学科
美术年级五年级Fra bibliotek班级一班
课型
公开课
课时
1/1
媒体
多媒体、彩泥等
课题
创意手工课
话题
怎样制作彩泥作品
功能
1.学会自己动手制作彩泥作品
2.开发学生想象力、塑造能力
3.培养学生耐心
教
学
目
标
知识
技能
1.了解制作彩泥的工具
2.掌握制作彩泥的技法
3.自己动手制作彩泥雕塑
用心学习其他同学的塑造优点
板
书
设
计
创意手工课
1.彩泥创作工具
2.彩泥创作技法
3.彩泥雕塑
4.彩泥贴画
反
思
应多准备本课所用材料,以便学生能够自由发挥。
强调团圆、压扁的技能。
三、动手操作
四、互相观赏作品
五、结束活动
展示作品并总结
脑海中回想以前用没用过彩泥,怎么用彩泥
左手心,左手在下右手在上,手心相对,把泥慢慢的团圆,团圆后用掌心向下压。
鼓励学生大胆塑造。
说说谁的作品好,在操作中,谁认真作业到结束。
了解彩泥演变过程
难点:把泥压好后捏成的形象。
教师巡回指导