2 诺贝尔PPT课件
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第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共21张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
为什么要把和平奖的获得者单独列出来？
把和平奖的获得者单独列出来，体现了诺贝 尔奖对和平事业的重视。
速读主体部分，从中你获取了哪些信息？
01
首届诺贝尔 奖的获得者 及所获奖项
02
诺贝尔奖的 颁奖机构、 时间和地点
03
诺贝尔 奖的资 金来源
04
资金管理权 和评议权是 分离的
硏读课文，明确消息的详略安 排
背景 资金来源
资金管理权和评议权分离
当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下 面的句子补充完整。
我敬佩诺贝尔 对科学事业的痴迷 ，
更敬佩他__无__私__奉__献___的精神。
课堂小结
首届诺贝 尔奖颁发
导语 诺贝尔奖的颁发者和颁发机构、 总括全文 颁发时间、颁发奖项
主体 所获奖者的国籍、姓名、 所获奖项、所作贡献
准确翔实
首届诺贝尔奖的获得者分别是 谁？课文主体部分为什么要一一 列举获奖者的国籍、姓名、所获 奖项和所做的贡献呢？
德国的伦琴，荷兰的范托夫，
徳国的贝林，法国的普吕多姆， 瑞士的迪南，法国的帕西。
一一列举，一方面是表明新闻事实的准确性； 另一方面是表现新闻事实的真实；最主要的原 因是“列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和 主要成就”是本消息的重点，所以要不厌其烦 一一列举
揣摩下列画线字词的含义。
德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。
✓ 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的 事物或规律。 ✓ 而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射， 它是本来就存在的。
此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。
德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓 有成就。
读准字音，记准字形
第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共17张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
探究：有人说，本文是“倒金字塔结构”的典型范文， 请你做简要分析。
本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发，那么获奖者 信息自然是这则消息的主要内容。因此，在导语简介颁发地点、 时间后，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。
说完谁获奖，按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何 时何地颁奖，这些内容不太重要，但是又不可舍去，所以放在 主体次要部分。最后再交代新闻背景。
挪威（nuó） 仲裁（ zhòng） 卓有成就（zhuó）
检查预习
颁发：授予（勋章、奖状、证书等）。 建树：建立的功绩。 仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，
如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。 卓有成就：有突出的成绩、成就。
初读课文 划分层次
(1)导语。概括消息的主要内容——
第一部分
首次颁发诺贝尔奖，交代颁奖机构、 时间、办法及颁发对象等。
找出消息的导语部分，简要说说导语交代了哪些 内容。
导语为课文第1段，概括了主要内容——首次 颁发诺贝尔奖，交代了颁奖的时间、颁发者和 颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
找出消息的主体部分，简要说说主体部分的
内容有哪些。
主体部分——第2、3段。 内容有——①首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；
②诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点； ③诺贝尔奖的资金来源，资金管理权和 评奖权的分离。
B 下列句子没有语病的一项是（ ）A.我漫步花丛中，
听见了大自然的鸟语花香。B.通过学习《散步》这篇 文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。C.春 雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。D.学校 开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文素 养有着重要作用。
本文结尾部分是哪种记叙顺序，有什么作用？
补叙。
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总结词
艺术创新、跨领域合作
详细描述
诺贝尔艺术领域奖项不仅关注绘画、雕塑等传统艺术形 式，还涵盖了电影、设计等新兴领域。这些获奖作品体 现了艺术家们在艺术创新和跨领域合作方面的探索和实 践，为世界文化交流和艺术发展做出了重要贡献。例如 ，毕加索的立体派绘画风格成为20世纪最具创新性的 艺术形式之一，而莱热的《城市广场》则将立体主义与 城市主题相结合，展现了现代都市的繁华与冷漠。
诺贝尔奖的发展历程
自1901年开始颁发以来，诺贝尔奖已 经走过了100多年的历程，成为全球 范围内最具权威性和影响力的奖项之 一。
诺贝尔奖的奖项设置
诺贝尔奖的奖项类别
诺贝尔奖分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖等五大奖 项，每个奖项的奖金金额为100万瑞典克朗。
诺贝尔奖的评选标准
获奖成果必须是在前一年有重大贡献的人，并且成果需经过国际认可的学术机 构认证。
详细描述
爱因斯坦于1905年提出了光量子理论，解释了光电效应的规律。这一理论为量子 力学的发展奠定了基础，并开创了物理学的新篇章。
化学领域的重大发明
总结词
居里夫人，发现了镭和钋两种元素，为放射性研究奠定了基 础，并因此获得了1903年的诺贝尔物理学奖和1911年的诺贝 尔化学奖。
详细描述
居里夫人在研究铀矿的过程中，发现了镭和钋两种元素。这 两种元素具有强烈的放射性，为后来的核能开发提供了理论 基础。居里夫人的发现还为化学学科的发展带来了革命性的 进步。
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conten的杰出人物 • 诺贝尔的科学与技术贡献 • 诺贝尔的人文与艺术贡献 • 诺贝尔奖的未来展望 • 总结与感悟
01
诺贝尔简介
诺贝尔奖的起源与发展
诺贝尔奖的起源
艺术创新、跨领域合作
详细描述
诺贝尔艺术领域奖项不仅关注绘画、雕塑等传统艺术形 式，还涵盖了电影、设计等新兴领域。这些获奖作品体 现了艺术家们在艺术创新和跨领域合作方面的探索和实 践，为世界文化交流和艺术发展做出了重要贡献。例如 ，毕加索的立体派绘画风格成为20世纪最具创新性的 艺术形式之一，而莱热的《城市广场》则将立体主义与 城市主题相结合，展现了现代都市的繁华与冷漠。
诺贝尔奖的发展历程
自1901年开始颁发以来，诺贝尔奖已 经走过了100多年的历程，成为全球 范围内最具权威性和影响力的奖项之 一。
诺贝尔奖的奖项设置
诺贝尔奖的奖项类别
诺贝尔奖分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖等五大奖 项，每个奖项的奖金金额为100万瑞典克朗。
诺贝尔奖的评选标准
获奖成果必须是在前一年有重大贡献的人，并且成果需经过国际认可的学术机 构认证。
详细描述
爱因斯坦于1905年提出了光量子理论，解释了光电效应的规律。这一理论为量子 力学的发展奠定了基础，并开创了物理学的新篇章。
化学领域的重大发明
总结词
居里夫人，发现了镭和钋两种元素，为放射性研究奠定了基 础，并因此获得了1903年的诺贝尔物理学奖和1911年的诺贝 尔化学奖。
详细描述
居里夫人在研究铀矿的过程中，发现了镭和钋两种元素。这 两种元素具有强烈的放射性，为后来的核能开发提供了理论 基础。居里夫人的发现还为化学学科的发展带来了革命性的 进步。
诺贝尔ppt课件
conten的杰出人物 • 诺贝尔的科学与技术贡献 • 诺贝尔的人文与艺术贡献 • 诺贝尔奖的未来展望 • 总结与感悟
01
诺贝尔简介
诺贝尔奖的起源与发展
诺贝尔奖的起源
《诺贝尔》课件
激励创新精神
诺贝尔奖获奖者的研究成果对推动科学发 展起到了重要作用，为人类社会的进步提 供了重要支撑。
诺贝尔奖成为全球范围内科学家和文学家 的最高荣誉，激励着一代又一代人投身于 科学研究和文学创作。
促进国际合作
提升社会认知
诺贝尔和平奖关注全球性问题，倡导国际 合作与和平发展，为世界和平与稳定发挥 了积极作用。
04
诺贝尔奖的争议和批评
诺贝尔奖的评选标准和公正性
评选过程主观性
诺贝尔奖的评选过程中，评委的 主观因素可能导致评选结果的不
公正。
获奖者偏向性
诺贝尔奖的获奖者往往偏向于西 方科学家和发达国家，对于非西 方国家和地区的科学家存在一定
的歧视。
奖项设置局限性
诺贝尔奖的奖项设置相对固定， 难以涵盖所有领域和新兴科技， 导致某些重要科技成就被忽略。
02
诺贝尔奖
诺贝尔奖的设立和评选
设立
诺贝尔奖由瑞典化学家诺贝尔设 立，旨在奖励在科学、文学和和
平领域做出杰出贡献的人。
评选机构
诺贝尔奖评选委员会负责评选工作 ，由各相关领域的专家组成。
评选标准
诺贝尔奖评选注重获奖者在相关领 域的原创性贡献和创新性成果，同 时强调获奖成果对人类社会的实际 影响。
诺贝尔奖的奖项和获奖者
诺贝尔奖的评选和颁发引起了全球范围内 的广泛关注，提高了社会对科学、文学和 和平事业的认知和支持。
03
诺贝尔奖得主的成就和故事
物理学家爱因斯坦的故事
总结词
爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家之一 ，他因相对论和光电效应理论而闻名于世。
详细描述
爱因斯坦出生于德国，他在年轻时就展现出 了对物理学的浓厚兴趣。他最著名的理论是 相对论，其中包括特殊相对论和广义相对论 。特殊相对论解释了无重力状态下物体的运 动，而广义相对论则描述了重力是如何影响 物体运动的。此外，爱因斯坦还因提出光电
第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共15张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
反馈练习
2、请给下面这则新闻拟个标题 。 据新华社电 记者9日从正在召开的重庆市“两会”上获悉，重庆市政府将对房地产市场加强 财税调节，并确定开征高档商品房房产税。 重庆市市长黄奇帆在政府工作报告中提出，重庆将完善“双轨制”住房供应体系，今年新开工 公租房1350万平方米，通过加强土地供应、税收约束等调控，促进房地产市场结构合理、供 求平衡、秩序规范。“十二五”期间，重庆将加强财税调节，开征高档商品房房产税。 据悉，财政部已经原则上同意重庆开征商品房房产税，具体实施方案由地方政府制订，报财政 部备案。重庆市正抓紧完善相关方案，有望在今年一季度出台文件开征高档商品房房产税。
①一方面是表明新闻事实的准确性； ②另一方面是表明新闻事实的详实； ③还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新 闻的重点，所以要详写。
课文最后一段特别说明诺贝尔奖的资金管理权和评 奖权的分离，有何用意？
①资金管理权和评奖权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正 性；
②公正性是权威性的基础。因这篇消息写的是诺贝尔奖首次颁发， 特别需要强调其权威性，但如果明确写出，需要大量文字（比如介 绍评奖者的专业水准和道德操守），这并非消息所能承担。因此， 作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又 简洁。
八年级上册
学习目标
1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激 发自信心。
情景导入
一提到诺贝尔，我们马上想到代 表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我 们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、 颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科 学研究的高尚品德。
倒金字塔结构
是按照新闻价值的大小，即新闻事实的重
新人教版语文八上2《首届诺贝尔奖颁发》ppt课件
R·八年级上册
2.首届诺贝尔奖颁发
在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：
他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，
而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给
科学事业， 用以奖励后人，勇攀科学高峰。 今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目 的最高荣誉奖。
2
作者介绍
诺贝尔(1833－1896)，瑞典 化学家 ，工程师。诺贝尔最突出的 是发明炸药。他一生致力于炸药的 研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝 化甘油固体炸药和胶状炸药等，取 得了在许多国家生产黄色炸药的专 利，被誉为“炸药大王”。 他一生拥有355项专利发明，并 在欧美等五大洲20个国家开设了约 100家公司和年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万 美元）作为基金，将每年所得利息分为5份，设立 诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学 奖、文学奖及和平奖5种奖金（1969年瑞典银行增 设经济学奖），授予世界各国在这些领域对人类作 出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人 造元素锘以诺贝尔命名。 • 1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖设立的奖项。 2．主体部分是哪几段？请分别概括各段内容。
第2段：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项； 第3段：诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点； 第4段：诺贝尔奖的资金来源；
资金管理权和评奖权是分离的。
合作探究
1．课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国 籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 2．课文的主体部分详写了什么内容，略写了什 么内容，为什么要这样安排？ 3．最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资 金的来源，补充说明资金管 理权和评奖的分 离。你觉得作者有什么用意？
识记字音
遗( yí )嘱 卓( zhuó )有成就 颁( bān )发： 渗( shèn )透 仲(zhòng )裁
2.首届诺贝尔奖颁发
在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：
他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，
而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给
科学事业， 用以奖励后人，勇攀科学高峰。 今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目 的最高荣誉奖。
2
作者介绍
诺贝尔(1833－1896)，瑞典 化学家 ，工程师。诺贝尔最突出的 是发明炸药。他一生致力于炸药的 研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝 化甘油固体炸药和胶状炸药等，取 得了在许多国家生产黄色炸药的专 利，被誉为“炸药大王”。 他一生拥有355项专利发明，并 在欧美等五大洲20个国家开设了约 100家公司和年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万 美元）作为基金，将每年所得利息分为5份，设立 诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学 奖、文学奖及和平奖5种奖金（1969年瑞典银行增 设经济学奖），授予世界各国在这些领域对人类作 出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人 造元素锘以诺贝尔命名。 • 1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖设立的奖项。 2．主体部分是哪几段？请分别概括各段内容。
第2段：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项； 第3段：诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点； 第4段：诺贝尔奖的资金来源；
资金管理权和评奖权是分离的。
合作探究
1．课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国 籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 2．课文的主体部分详写了什么内容，略写了什 么内容，为什么要这样安排？ 3．最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资 金的来源，补充说明资金管 理权和评奖的分 离。你觉得作者有什么用意？
识记字音
遗( yí )嘱 卓( zhuó )有成就 颁( bān )发： 渗( shèn )透 仲(zhòng )裁
诺贝尔ppt课件
奖项评选的国际化和地域性问题
要点一
西方中心主义倾向
要点二
缺乏全球视野
诺贝尔奖在历史上存在明显的西方中心主义倾向，许多非 西方国家的科学家和文学家的成就被忽视或低估。
由于评委组成的局限性，诺贝尔奖的评选可能缺乏全球视 野，未能充分考虑世界各地的优秀成果和贡献。
奖项评选的学科平衡和多样性问题
自然科学奖项占比过大
对科学和技术发展的推动作用
促进科研创新
诺贝尔奖的设立激发了科学家们 的创新精神，促使他们不断探索 未知领域，推动科学和技术的发
展。
引领科研方向
诺贝尔奖的获奖成果通常代表了某 个领域的重大突破，为科研人员提 供了新的研究方向和思路。
加速技术革新
诺贝尔奖得主的研究成果往往能够 转化为实际应用，推动技术革新， 为人类社会带来巨大变革。
对人类未来的影响和启示
探索未知领域
诺贝尔奖的获奖成果为我们提供 了新的探索方向和思路，有助于 我们更好地认识世界和未来发展
的可能性。
应对全球挑战
诺贝尔奖得主的研究成果有助于 解决人类面临的全球挑战，如环 境保护、能源危机、疾病治疗等
。
激发未来创新
诺贝尔奖的历史表明，获奖成果 往往能够激发更多的创新和突破 ，为人类的未来发展提供源源不
生理学或医学奖
总结词
生理学和医学领域的杰出贡献
详细描述
生理学或医学奖旨在奖励在生理学和医学领域做出杰出贡献的科学家，包括对生命科学、生物医学工 程等领域的研究。
文学奖
总结词
文学领域的杰出贡献
详细描述
文学奖旨在奖励在文学创作和文学理论方面做出杰出贡献的 作家和学者，涵盖小说、诗歌、戏剧等多种文学形式。
《诺贝尔》课件PPT课件
总结词
生理学或医学奖旨在表彰在生理学或医学领域做出杰出贡献的科学家。
详细描述
生理学或医学奖每年由瑞典卡罗林斯卡医学院颁发，奖励对生理学、生物化学物理地质材料科学等领域做出重大 贡献的科学家。获奖者通常在疾病诊断、治疗和预防方面取得突破性成果，如发现新的药物、治疗方法和疫苗等。
文学奖
总结词
文学奖是诺贝尔奖中最为人关注的奖项之一，旨在表彰在文 学领域做出杰出贡献的作家。
科技发展也加速了科研成果的传播和交流，使得更多的优秀科研成果能够被全球范围内的同行所认可，从而提高诺贝尔奖的 影响力和权威性。
社会环境的影响
社会环境对诺贝尔奖的影响也是不可忽视的。随着全球化和信息化的加速，不同 国家和地区的科研成果将更加频繁地交流和碰撞，这有助于推动科研成果的创新 和突破。
同时，社会环境的变化也将对诺贝尔奖的评选产生影响。例如，环保和可持续发 展等议题的关注度不断提高，将促使诺贝尔奖的评选更加关注这些领域的研究成 果。
评选过程的争议
评选机制
诺贝尔奖的评选过程是保密的，这使 得外界无法了解评选的具体细节，从 而引发了关于评选透明度和公正性的 质疑。
评委决策
评委的决策过程和考量因素也是引发 争议的原因之一，因为有时评委的决 定可能无法得到广泛的认同。
奖项设置的争议
奖项类别
诺贝尔奖的奖项类别是有限的，这使得某些领域的研究成果无法获得相应的认可，从而引发了关于奖 项设置的争议。
03
诺贝尔奖的影响
对科学发展的推动
促进科学研究
诺贝尔奖的设立极大地激励了科 学家们进行创新性的研究，推动
了科学技术的快速发展。
引领科研方向
诺贝尔奖的获奖成果通常代表了当 时科学研究的最前沿，为后来的研 究者提供了重要的研究方向和思路。
生理学或医学奖旨在表彰在生理学或医学领域做出杰出贡献的科学家。
详细描述
生理学或医学奖每年由瑞典卡罗林斯卡医学院颁发，奖励对生理学、生物化学物理地质材料科学等领域做出重大 贡献的科学家。获奖者通常在疾病诊断、治疗和预防方面取得突破性成果，如发现新的药物、治疗方法和疫苗等。
文学奖
总结词
文学奖是诺贝尔奖中最为人关注的奖项之一，旨在表彰在文 学领域做出杰出贡献的作家。
科技发展也加速了科研成果的传播和交流，使得更多的优秀科研成果能够被全球范围内的同行所认可，从而提高诺贝尔奖的 影响力和权威性。
社会环境的影响
社会环境对诺贝尔奖的影响也是不可忽视的。随着全球化和信息化的加速，不同 国家和地区的科研成果将更加频繁地交流和碰撞，这有助于推动科研成果的创新 和突破。
同时，社会环境的变化也将对诺贝尔奖的评选产生影响。例如，环保和可持续发 展等议题的关注度不断提高，将促使诺贝尔奖的评选更加关注这些领域的研究成 果。
评选过程的争议
评选机制
诺贝尔奖的评选过程是保密的，这使 得外界无法了解评选的具体细节，从 而引发了关于评选透明度和公正性的 质疑。
评委决策
评委的决策过程和考量因素也是引发 争议的原因之一，因为有时评委的决 定可能无法得到广泛的认同。
奖项设置的争议
奖项类别
诺贝尔奖的奖项类别是有限的，这使得某些领域的研究成果无法获得相应的认可，从而引发了关于奖 项设置的争议。
03
诺贝尔奖的影响
对科学发展的推动
促进科学研究
诺贝尔奖的设立极大地激励了科 学家们进行创新性的研究，推动
了科学技术的快速发展。
引领科研方向
诺贝尔奖的获奖成果通常代表了当 时科学研究的最前沿，为后来的研 究者提供了重要的研究方向和思路。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(共25张PPT)统编版语文八年级上册
学生重点读文章第二段回答，文章
——列举获奖者的国籍、姓名、所
获奖项及所做贡献有什么作用?
明确：体现了新闻事实准确、翔实。
这则消息之所以得到人们的关注， 在内容上有什么特点?
首先这是诺贝尔奖首届颁发，其次 诺贝尔奖是由诺贝尔个人留下资金奖励 的，再次诺贝尔奖在世界上有最高的权 威性和信服力。所以这个新闻非常有重 大的意义，得到人们的关注。
三的多媒体新闻通讯社，主要提供各类新闻和金融数据，在
128个国家运行。路透社由保罗 · 朱利叶斯 · 路透于1850年
在德国亚琛创办，次年迁往英国伦敦。1865年，路透把他
的私人通讯社扩展成为一家大公司。1916年，公司被改组
为路透股份有限公司。它以快速的新闻报道被世界各地报刊
广为采用而闻名于世。
颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。
你知道我国诺贝尔奖获得者的名字和贡献吗?
① 2012年莫言获得诺贝 尔文学奖，获奖理由是：通 过幻觉现实主义将民间故事、 历史与当代社会融合在一起。 他是第一个获得诺贝尔文学 奖的中国籍作家。
②2015年屠呦呦成为第一 个获得诺贝尔生理学或医学 奖的中国人，获奖理由：发 现了青蒿素———种用于治 疗疟疾的药物。
答疑解惑
本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》,称 新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再 读课文，揣摩以下加点字的含义。
1、德国的伦琴(物理学奖),他发现了X 射线。 发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态 到为众人所知的状态的过程。而X线波长是介于紫 外线和Y 射线之间的一种电磁辐射，它是本来就 存在的。所以此处用“发现”,体现了新闻语言
法国的普吕多姆
消息的结尾部分补充说明了资金的管理权和评议权的分离有什么用意?
小学六年级下学期语文《炸药工业之父—诺贝尔》PPT课件PPT、优质教学课件
学习课文第二段
自由读课文第4-9小节
•诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？
他看到工人们徒手劈山开路十分艰苦，就想 发明一种东西能减轻工人的劳动强度。说明诺贝 尔发明动机来自于对人民的关心和同情。
学习课文第二段 自由读课文第4-9小节 •他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？
•诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了 哪些实际问题？
排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
经 济 学 奖 章
物 理 化 学 奖 章
医
和
学
平
奖
奖
章
章
中 国 物 理 学 家 杨 振 宁
爱
一
因
九
斯
二
坦
一
年
获
诺
贝
尔
物
理
学
奖
诺贝尔奖颁奖典礼
（2）他们不知这些危险，只知道什么呢？ 蝉只知——高居，悲鸣、饮露， 螳螂只知——委身曲附欲取蝉，
黄雀只知——延颈，欲啄螳螂， 5.致命错误啊！快劝劝他们吧
•北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 第二课时
复习导入
上节课我们学习了第一段。第一 段主要讲了些什么呢？
复习导入
诺贝尔为何能受到人们如此 的敬重呢？
学习课文第二段
阅读第3小节思考
•诺贝尔一生有许多的发明，最突出的发明是炸药。 诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？ •他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？ •诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些 实际问题？
《首届诺贝尔奖颁发》ppt课件
课
3.阅读主体部分内容，并简要说明主体部分的内容有哪些？
文
赏 析
列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项
第二自然段
和主要贡献，条理清晰，简明扼要；消
息事实很准确。
第三自然段
交代新闻背景，明明了领奖机构.拨款来源、 授奖的时间和地点，交代了诺贝尔奖的基本 情况，让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。
课
文
赏
析
年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在寄生
虫疾病治疗研究方面取得的成就。屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗
中，可以有效降低疟疾患者的死亡率。
课 文 赏
析
文 赏
1.仔细阅读第一自然段，“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日
析 电”属于什么内容？有什么作用？
电头
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电
通讯社名称 发电 地点
时间
表明消息材 料真实可靠， 报道及时。
课
2.从导语部分你可以获得哪些信息？有什么作用？
文
赏
时间 1901年12月10
析
第一句 人物 日 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会
后授奖仪式将每
年于诺贝尔逝世
周年纪念日颁发
课
2.找出消息结构的各个部分。
文 赏
标题：首届诺贝尔颁奖
析
导语：第1自然段
主体：第2、3自然段
倒金字塔结构
背景：最后一自然段
提示
倒金字塔结构，即由主到次地组织内容，高潮在 前（把最重要的信息放在消息的最前面），让读 者在最短暂的时间内把握住最重要的信息。
课 四、细读课文，思考下列问题。
预 一、字·词
习
检
给加点的字词注音。
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从这份遗嘱中，你读懂了什么？
我体会到了：这位伟大的科学家诺贝尔博大的胸怀、无私奉献的 精神和对全人类的热爱，感受到了他的伟大的人格力量。诺贝尔 奖不仅表现出这位科学家的伟大人格，而且随着世界科学技术的 飞跃、发展，越来越成为世界科学技术冠军的标志，激励着越来 越多的精英献身科学事业，也极大地促进了世界科学技术的发展 和交流。
1、诺贝尔为什么要冒着危险发明炸药呢？ 2、诺贝尔发明炸药共经历了几个阶段？
小时候，诺贝尔看到工人们在荒山 野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一 条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动 啊！要是能够发明一种东西，一下子就 把大山劈开，该有多好!
❖ 我的理想是为人 类过上更幸福的 生活而发挥自己 的作用。 —— 诺贝尔
有一次，他在实验室里亲自 点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓 缓移动的火星。近了！近了！火 星已经接近炸药了！诺贝尔的心 怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药 不放。
有一次，他在实验室里亲自 点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓 缓移动的火星。近了！近了！火 星已经接近炸药了！诺贝尔的心 怦怦直跳 ，但双眼仍然盯着炸药 不放。
志存高远、毫不气馁、百折不挠、 持之以恒、敢于试验、勇于探索、 舍生忘死、锲而不舍、坚持不懈 ……
1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他
立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200 万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金， 分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和 平五个领域中成就最突出的人。
轰！巨大的爆炸声震撼着大 地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。 人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺 贝尔完了！诺贝尔完了！”
突然，一 个满身鲜血的 中年人冲出浓 烟，高举双手 呼喊着：“成 功了！成功 了！”他，就 是诺贝尔。
最后，诺贝尔终于成功了，你觉 得他的成功靠的是什么？
我看到了一个________的诺贝尔。
液体 炸药
固体炸药 雷管
爆炸力 更大的
炸药
为了发明炸药，诺贝尔投入了 他的整个整生个命生。命
1864年6月3日，诺贝尔实验 室在一声巨响中化为灰烬。诺贝 尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残 废，但诺贝尔毫不气馁。
经过四个年头几百次的失败，到 1867年的秋天，终于制造出能够安全 运输的固体炸药——黄色炸药。这种 炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺 贝尔又发明了人类历史上第一个引爆 装置——雷管。 从此，劈山筑路， 打通隧道，开凿矿井，再也不要用 人力去一锤一锤地砸了。
诺贝尔
.-.
谁来说一说课文讲了什么？
本文讲了：诺贝尔为了发明炸药，投入 了整个生命。在发明炸药的过程中，弟 弟被炸死，父亲被炸成残废，有一次自 己也被炸得满身鲜血，险些丧命。诺贝 尔逝世后，立下遗嘱，设立诺贝尔奖，
将自己的遗产捐献给科学事业。
诺贝尔一生在机械和化学方面有过许 多发明，而他最突出的发明是炸药。
杨振宁、李政道荣获1957年诺贝尔物理学奖。
丁肇中荣获1976年 诺贝尔物理学奖
李远哲荣获1986年 诺贝尔化学奖
朱棣文荣获1997年 贝尔物理学奖
崔琦荣获1998年诺 贝尔物理学奖
2008年 科学家 钱永健 领奖后飞吻庆祝
谢谢大家！
谢谢大家
再见
谢谢
再见
我体会到了：这位伟大的科学家诺贝尔博大的胸怀、无私奉献的 精神和对全人类的热爱，感受到了他的伟大的人格力量。诺贝尔 奖不仅表现出这位科学家的伟大人格，而且随着世界科学技术的 飞跃、发展，越来越成为世界科学技术冠军的标志，激励着越来 越多的精英献身科学事业，也极大地促进了世界科学技术的发展 和交流。
1、诺贝尔为什么要冒着危险发明炸药呢？ 2、诺贝尔发明炸药共经历了几个阶段？
小时候，诺贝尔看到工人们在荒山 野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一 条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动 啊！要是能够发明一种东西，一下子就 把大山劈开，该有多好!
❖ 我的理想是为人 类过上更幸福的 生活而发挥自己 的作用。 —— 诺贝尔
有一次，他在实验室里亲自 点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓 缓移动的火星。近了！近了！火 星已经接近炸药了！诺贝尔的心 怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药 不放。
有一次，他在实验室里亲自 点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓 缓移动的火星。近了！近了！火 星已经接近炸药了！诺贝尔的心 怦怦直跳 ，但双眼仍然盯着炸药 不放。
志存高远、毫不气馁、百折不挠、 持之以恒、敢于试验、勇于探索、 舍生忘死、锲而不舍、坚持不懈 ……
1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他
立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200 万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金， 分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和 平五个领域中成就最突出的人。
轰！巨大的爆炸声震撼着大 地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。 人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺 贝尔完了！诺贝尔完了！”
突然，一 个满身鲜血的 中年人冲出浓 烟，高举双手 呼喊着：“成 功了！成功 了！”他，就 是诺贝尔。
最后，诺贝尔终于成功了，你觉 得他的成功靠的是什么？
我看到了一个________的诺贝尔。
液体 炸药
固体炸药 雷管
爆炸力 更大的
炸药
为了发明炸药，诺贝尔投入了 他的整个整生个命生。命
1864年6月3日，诺贝尔实验 室在一声巨响中化为灰烬。诺贝 尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残 废，但诺贝尔毫不气馁。
经过四个年头几百次的失败，到 1867年的秋天，终于制造出能够安全 运输的固体炸药——黄色炸药。这种 炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺 贝尔又发明了人类历史上第一个引爆 装置——雷管。 从此，劈山筑路， 打通隧道，开凿矿井，再也不要用 人力去一锤一锤地砸了。
诺贝尔
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谁来说一说课文讲了什么？
本文讲了：诺贝尔为了发明炸药，投入 了整个生命。在发明炸药的过程中，弟 弟被炸死，父亲被炸成残废，有一次自 己也被炸得满身鲜血，险些丧命。诺贝 尔逝世后，立下遗嘱，设立诺贝尔奖，
将自己的遗产捐献给科学事业。
诺贝尔一生在机械和化学方面有过许 多发明，而他最突出的发明是炸药。
杨振宁、李政道荣获1957年诺贝尔物理学奖。
丁肇中荣获1976年 诺贝尔物理学奖
李远哲荣获1986年 诺贝尔化学奖
朱棣文荣获1997年 贝尔物理学奖
崔琦荣获1998年诺 贝尔物理学奖
2008年 科学家 钱永健 领奖后飞吻庆祝
谢谢大家！
谢谢大家
再见
谢谢
再见