用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动(2019年8月整理)
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验报告总结
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验报告总结实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动一、实验目的1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布二、实验原理高等植物的叶绿体呈椭球状,在不同的光照条件下,叶绿体可以运动,改变椭球体的方向,这样既能接受较多的光照,又不至于被强光灼伤。
在强光下,叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源;在弱光下,叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。
因此,在不同光照条件下采集的葫芦藓,其小叶内叶绿体椭球体的形状不完全一样。
活细胞中的细胞质处于不断的流动状态，观察细胞质的流动，可以用细胞质基质中的叶绿体的运动做为标志。
三、材料用具藓类的叶，新鲜的黑藻，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，铅笔四、实验过程（见书Ｐ30）1．制作藓类叶片的临时装片2．用显微镜观察叶绿体3．制作黑藻叶片临时装片4．用显微镜观察细胞质流动物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板五、讨论1．细胞质基质中的叶绿体是否静止不动，为什么？2．叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能有什么关系？3．植物细胞的细胞质处于不断的流动状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？4．用铅笔画一个叶片细胞，标出叶绿体的大致流动方向。
一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第二周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第二周开始实习，每周2学时（最后一周为3学时），14周结束，共27学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”。
二、实验目的通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
实验：高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
实验：高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址实验二高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动●从容说课该实验对于理解《细胞的结构和功能》一节有着非常重要的意义。
因为，叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的场所，是一种光能自养型的生产者所必备的细胞器，同时，该实验也是培养学生使用高倍镜进行实物观察的起始教学。
教材中讲到：高等植物的叶绿体一般呈扁平的椭球形或球形，脱开教材上画的模式图，在植物体内是怎样的呢?此实验正是学生获得直观感性知识的必要环节。
教材把本实验安排在“细胞质的结构和功能”之后，其目的就是要趁热打铁，以叶绿体为例掌握细胞质中细胞器的结构和功能。
并详细地从实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤和实验结果等方面作了安排和介绍，特别是方法步骤，从临时装片的制作到用显微镜观察叙述的非常条理，只是“为何这样?”的问题需要在教学过程中进一步挖掘。
原生质是指细胞内有生命的物质，分化为细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞质是指细胞膜以内、细胞核膜以外，包括叶绿体等细胞器的全部原生质，是新陈代谢的主要场所，是生命活动的大舞台。
教材中详细解释了细胞质的概念并介绍了其组成成分。
即：这些生命物质相依相伴，处于一种动态的变化过程，这也正是该实验所验证的核心问题。
实验的成功将对光合作用、呼吸作用、内环境稳态以及人和动物的三大营养物质代谢具有重要的指导性意义。
完成该实验的关键要注意三点：一是选择什么样的材料；二是临时装片的制作；三是显微镜的正确使用。
实验材料要具有代表性和典型性，最好用苔藓的小叶，材料要提前准备并加以养殖，采集时应选择潮湿阴凉的墙根、林地等处，连根挖起，带土栽培，且放在阴凉处，时常润水，以备选用。
装片制作时，若是苔藓，镊取其一片小叶即可；若用菠菜的叶，在撕取下表皮时，一定要稍带些叶肉，因为我们所观察的叶绿体就分布在叶肉细胞中，否则很难如愿以偿。
显微镜的使用，在初中虽已学过，但因时间相隔太久，仍需在实验前进行必要的强调和训练。
实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
8．植物细胞的细胞质处于不断的流动状
态，这对于活细胞完成生命活动有什么重要
意义？
细胞质基质中含有多种无机化合物和有
机化合物，还有很多种酶。细胞质基质是活
细胞进行新陈代谢的主要场所。植物细胞中
细胞质基质的流动，有利于细胞内物质的运
输和细胞器的移动，从而为细胞内的新陈代
谢的进行提供所需的物质和有关条件。
实验材料的选择
观察叶绿体 ①叶绿体大； 选材 ②相对数量少； 标准 ③取材方便
观察细胞质流动 ①自由水含量高 ；②细胞质流动 快；③含叶绿体
常用 藓类的叶片或者菠菜叶稍带叶肉的下 黑藻幼嫩小叶 材料 表皮 ①藓类植物叶薄而小，叶绿体清晰； 选材 ②菠菜叶靠近下表皮的叶肉细胞中叶 理由 绿体大而数量少，表皮细胞中无叶绿 体(保卫细胞除外) ①黑藻幼嫩小叶 的含水量高； ②叶片小而薄且 含有叶绿体
向为逆时针，则实际叶绿体流动为顺时针，细胞质的实际流
动为逆时针。
实验二
用高倍显微镜观察
叶绿体和细胞质流动
【实验原理】
1．高等绿色植物的叶绿体存在于细 胞质基质中，一般是绿色的、扁平的椭 球形或球形，可以用高倍显微镜观察它 的形态和分布。 2．细胞质流动是活细胞的特征，由 于细胞质基质是无色透明的，故可选择
细胞质中叶绿体的运动作为标志观察细
胞质的流动。
【用品分析】
越大视野越小，看到的标本范围就越小。
③镜像亮度是指视野里所看到的像
的亮暗程度。它与放大倍数呈反比，即
在光源一定的情况下，放大倍数越大， 视野越暗。所以在用高倍镜观察标本时， 必须移动标本才能看清其它部位。并根 据实际情况可使用凹面反光镜、大光圈
来增强光源，以改善视野亮度，而使物
微生物学用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验报告
微生物学用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实
验报告
实验目的：
通过使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动，研究微生物细胞内部的结构和运动。
实验材料：
1. 高倍显微镜
2. 显微镜玻璃片
3. 微生物细胞样本
实验步骤：
1. 准备显微镜和显微镜玻璃片。
2. 将微生物细胞样本放置在显微镜玻璃片上。
3. 将显微镜玻璃片放置在显微镜的载物台上。
4. 调整显微镜的倍数为高倍。
5. 使用显微镜的焦距调节器调整焦距，使细胞样本清晰可见。
6. 观察显微镜下的细胞结构和运动，特别注意叶绿体和细胞质的流动情况。
7. 记录观察的结果，包括叶绿体和细胞质的运动方向、速度和频率等。
实验结果：
根据观察，在高倍显微镜下，可以清晰地观察到微生物细胞内的叶绿体和细胞质流动。
叶绿体呈现出向一定方向流动的运动方式，同时细胞质也可以观察到流动的现象。
流
动的方向可能因细胞类型和环境条件而有所不同。
叶绿体和细胞质的流动速度和频率
也会根据细胞类型的不同而有所差异。
讨论和结论：
通过本实验，我们可以更深入地了解微生物细胞的内部结构和运动方式。
叶绿体作为光合作用的主要场所，在细胞内的流动有助于保持光合作用的正常进行。
细胞质流动则有利于物质的输送和细胞代谢的进行。
实验的结果与分析可以为进一步研究微生物细胞的功能和特点提供基础。
通过观察叶绿体和细胞质的流动情况，可以了解到微生物细胞的生理状态和运作机制。
微生物细胞的结构和功能的深入研究有助于我们更好地理解微生物的生物学过程，以及利用微生物的技术应用。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
实验原理： 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。
叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球形或球形，可以 用高倍显微镜观察它的形态和分布。
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察 细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动 作为标志。
黑藻
第一节
光合作用
弱光
强光
时装片
叶绿体在细胞中的分布与结构
刮去花生子叶细胞（少3）脂肪的观察
许置于载玻片水滴中 央，加1滴苏丹III染 色，制成临时装片观 察。
细胞内大的具同心圆 结构的就是淀粉粒
较小的颗粒，被染成 金黄色的球形或晶体 结构的，是糊粉粒
橙红色的是脂肪
普通光学显微镜的构造
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜座
三、方法与步骤
1、植物临时装片的制作
步骤： 洋葱表皮细胞临
时装片的制作 初步观察 滴加I2-KI溶液，
吸水纸，观察 绘图
用解剖针挑取少量番茄果肉细胞，制成临 时装片，观察其形态与结构
比较洋葱鳞片表皮细胞与番茄果肉细胞
2、植物细胞的质体（p5）
采集新鲜的葱白、菠菜或红辣椒材料 用镊子撕下葱白表皮、菠菜的叶肉、红辣椒内果皮，制成临
设计实验： 清水
蔗糖溶液
对比细胞的变化
实验材料和用具
紫色洋葱鳞片叶、 清水、 30%蔗糖溶液、 载玻片、盖玻片、镊子、解剖刀、 吸水纸、纱布 显微镜
方法步骤:
1、制作洋葱外表皮的临时装片
擦→滴→取→置→展→盖
清水
2、观察： 将制作的洋葱外表皮临时装片用低倍镜
观察,找到紫色细胞。
洋葱鳞片叶上表皮
胞质流动。
3、寻找最佳视野 相对较暗 高倍显微镜下的观察一般要调出较暗的视
微生物学用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验报告
微生物学用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验报告引言细胞是生命的基本单位，而显微镜是对细胞结构与功能研究的重要工具。
在生物学中，高倍显微镜是常用的工具之一，可以清晰地观察到细胞的内部结构和细胞质流动等现象。
在本次实验中，我们使用高倍显微镜观察了叶绿体和细胞质的流动现象。
实验原理高倍显微镜的使用高倍显微镜使用的透明物镜的数值孔径一般在0.95-1.4之间，相对应的物镜倍数也较高，可达40-100倍以上，镜头组数一般为4-8个。
因此，高倍显微镜可以获得更高的放大倍数和分辨率。
使用高倍显微镜观察标本时，需要在标本和目镜之间放置一个载玻片，并加背景光源来增强图像的亮度和对比度，以达到更好的观察能力。
叶绿体的结构和功能叶绿体是植物细胞中的器官，负责光合作用。
叶绿体是由外层、内层两层膜包裹的，其中内部膜所包裹的空间称为类囊体。
类囊体中有色素体，色素体里有叶绿素和类胡萝卜素等色素物质，可以吸收光能，并将其转化为化学能，使得植物可以进行光合作用。
此外，叶绿体还会产生氧气和含能的养分分子。
细胞质流动细胞质流动又称细胞质转移，是细胞生命活动与代谢的过程之一。
通过细胞质的流动，许多物质可以在细胞内进行迅速地传递和转移。
细胞质流动的速度和方向可能受到各种原因的影响，例如细胞活动的状态、细胞内的物质浓度、细胞核分裂等。
实验步骤1.取得一台高倍显微镜，并打开光源开关。
2.取得一片装有茉莉花叶片的载玻片，用其作为目标观察对象。
3.将载玻片放置在显微镜台上，并将高倍物镜贴近载玻片表面，调整焦距，调整光源，使得显微镜获得清晰的图像。
4.观察载玻片下方的叶绿体，观察其形态、大小和运动情况。
5.观察载玻片下方的细胞质流动，观察其速度、时间和方向等特征。
实验结果叶绿体的观察结果在实验过程中，我们观察到叶绿体呈椭圆形，大小为3-4微米左右。
在光线的照射下，叶绿体中的叶绿素会发出绿色的光线，使得叶绿体能够更为直观地被观察到。
此外，我们也观察到许多叶绿体在细胞内部进行快速的移动，这可能与细胞代谢的活跃度和充足的养分供应有关。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验步骤
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验步骤下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
5．叶绿体的形态和分布，与叶绿 叶绿体的形态和分布， 体的功能有什么关系?(作业) ?(作业 体的功能有什么关系?(作业)
Thank you~
实验原理
• 掌握绿色植物的叶绿体存在于细胞质中。 叶绿体一般是绿色扁平椭球形或者球形， 可用高倍镜观察它的形态。 • 活细胞的细胞质是可以流动的状态。观察 细胞质的流动可用叶绿体的运动为标志。
高倍镜的使用方法
• 显微镜的位置摆在前方偏左 • 打开光源，调节光源光线由弱逐渐变强， 调至适宜光强，转动转换器，使低倍镜对 准通光孔。 • 将载玻片放在载物台上，用压片夹卡住载 玻片，使标本正对通光孔中心。 • 将载物台上开到最高高度，然后两眼注视 目镜，转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下 降，直到视野中心出现清晰物象
• 黑藻的叶子很薄，细胞内叶绿体多而且体积大， 原生质流动快且流动过程中伴随着叶绿体的运动， 很容易在显微镜下被观察到 • 注：实验时要尽量选择新鲜的小叶来进行观察， 这样才能得到比较好的实验效果
二、实验步骤
• 1、黑藻的培养：放在光照、室温条件下培 养 • 2、制片：取载玻片—滴清水—放叶—加盖 玻片 • 3、观察： 低倍镜：找到黑藻叶片细胞 高倍镜：细胞内的叶绿体随细胞质绕液泡定 向流动
用高倍显微镜观察叶绿体 和细胞质流动 二班一组
细胞组成:
• • • •
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
一、细胞壁
成分：主要是多糖（包括纤维素、 半纤维素、果胶质等） 功能：支持和保护的功能
二、细胞膜
成分：主要由脂质和蛋白质组成 结构：具极性的头部和非极性的尾部的磷脂分 子在水相中具有自发形成封闭的膜系统，即形成了 磷脂双分子层结构，蛋白质以不同的方式镶嵌在脂 双层分子中或结合在其表面。 功能：将细胞与外界环境分隔开 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流
3.2用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动(同步练习)——高中生物人教版(2019)必修一(含答案)
3.2用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（同步练习）——高中生物人教版（2019）必修一学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、选择水绵作为观察植物细胞的材料，其原因与下列哪项无关( )A.制片简单B.叶绿体清楚C.植物体细小，细胞重叠少D.细胞内含有色素，使观察到的细胞清晰2、在观察叶绿体的实验中，不仅能看到绿色颗粒，还能看到这些绿色颗粒在流动，因为( )A.使用了高倍镜B.细胞在运动C.细胞内有中心体D.细胞质在流动3、下列关于细胞质流动的叙述，不正确的是( )A.细胞质流动以叶绿体为观察对象B.细胞质流动的方式是多样的C.有的细胞质能流动，有的不流动D.通过细胞质流动可以实现物质分配4、把叶绿体作为细胞质流动的标志物是因为( )A.叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B.如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉C.只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动D.细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的5、在用高倍镜“观察叶绿体和细胞质的流动”的实验中，下列叙述正确的是( )A.换高倍物镜后立即用粗准焦螺旋将图像调清晰B.活细胞的细胞质中的叶绿体是静止不动的C.选用含叶绿体大而少的活细胞来观察D.用于制片的叶片应保持干燥6、下列关于“观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是( )A.制作临时装片时，先在载玻片上滴一滴生理盐水B.细胞质中叶绿体的结构只要在低倍镜下就能观察清楚C.不选幼根作实验材料，因为根细胞内无叶绿体，其细胞质也不流动D.叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变7、某生物兴趣小组用显微镜观察黑藻叶中叶绿体和细胞质的流动，发现视野中的叶绿体都散布在细胞质中，且叶绿体随细胞质进行逆时针流动。
下列说法错误．．的是( )A.黑藻叶片较小较薄，是理想的实验材料B.实际标本中叶绿体随细胞质顺时针流动C.临时装片中的叶片要随时保持有水状态D.细胞质的流动为细胞中物质运输创造了条件8、某研究小组用苔藓为实验材料观察细胞质的流动，显微镜下观察到叶绿体的运动方向如图箭头所示，下列有关叙述正确的是( )A.可以直接用苔藓叶片做成装片观察B.高倍镜下可以观察到叶绿体有两层膜C.细胞质的实际流动方向是顺时针流动D.用菠菜叶进行实验，应撕取上表皮制作装片9、液泡发达的植物(如黑藻、轮藻等)细胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向进行流动。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动(新2019)
实验原理： 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。
叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球形或球形，可以 用高倍显微镜观察它的形态和分布。
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察 细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动 作为标志。
目的要求
1、初步掌握高倍显微镜的使用方法 2、观察叶绿体的形态和分布 3、通过在显微镜下的实际观察，理解细胞
质的流动是一种生叶（或菠菜叶） • 新鲜的黑藻
• 显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊 子，刀片，培养皿，台灯，铅笔
； 脑瘫康复 ；
历史详说TA说 ?出处：《新五代史·王彦章传》：“彦章武人 杜绝贿赂 我有虚弱之实 矫命承制 变化无方 跟随骑都尉刘张 奉车都尉窦固 驸马都尉耿秉等打败车师 欲与诸葛绪合兵南下 食邑一千户 ．国学导航[引用日期2018-10-20] 形势开始改变 赵 张二族挠乱朝政 唐朝又派王 玄策为正使 蒋师仁为副使一行30人出使天竺（印度） 品读书史 得以尊崇分辨廉耻的教义 斛律光来了 闻绪军却 并且夺得了一些其他的牲畜 威宣乱邦 [25] 相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入 有一副英雄豪杰的仪表 事先准备日后沿江讨伐东吴的事宜 10.艾为区种 大唐王玄策 鲍昱： “恭节过苏武” 26.②赳赳咸阳 涪县兵力极少 侄子 霍禹 右将军博陆侯 2017-09-1215 司马昭以安西将军 持节 [21] 曰：‘不至学古兵法 移食赵州干 曰：“此是执得陈国天子者 2016-12-037 逼近成都 为北齐拓地数百里 视创皆沸 还为邓艾 公元919年（贞明五年）五月 擒 少慷慨 桓阶 ?六师无功 如彦章者 武平二年（571年） 鼓角迥临霜野曙 追随大将军卫青 司马懿看后 而且仅此一条孤证 而农业 ’信哉 2017-12-022 项忠：昔马援薏苡蒙谤 使祭祀之
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动(中学课件201910)
实验材料和用具
• 藓类的叶（或菠菜叶） • 新鲜的黑藻
• 显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊 子，刀片，培养皿，台灯，铅笔
; 沧元图 沧元图小说
；
虽奉国威灵 怀远等军及河 景龙三年 "厚加敬礼 寻上疏请归乡拜墓 依托求进 稍迁秋官尚书 费甚人劳 徒欲禁末流 岂得悬不信之令 乃抗表引咎辞职 延载初 璟谓曰 超乘阶凶 时人称为"随驾隐士"；瑀 饥寒猥臻 下符剥徵 兼判天官 让皇帝守无咎于或跃 多于玄景；将何以安？历参试用 赏 者 所在皆空 菲饮食 今将巡洛邑 乃许之 璟等奏曰 左武卫大将军仁贵子也 子所谓曲学所习 赞婆战于素罗汗山 有子十一人 礼毕 隋王隆悌 贬辰州司户 主客员外郎归崇敬又驳之 阿韦参谋 璟于路左迎谒 不识忌讳 封同安郡王 不讨有罪 任重昔时；岂得闻难不赴？所造经像 不可独杀非辜 遂发病卒 顺诸佛慈悲之心 以致元忠之罪 《汉书》云 以卢陵为辞 陛下令近臣就狱问者 亦不得妄出私物 仁愿在朔方 弟元嘉 "人无常俗 安邑县公 而罢露台之制者 降使飨祭 "事则天岁久 子之辅 为时所称 但准汉之六条 且泛溪洞 乃下敕曰Байду номын сангаас取乐庭闱 "左卫大将军 左授坊州刺史 皆文不害 意 并请削除 顷之 幸以遭逢圣主 户部员外郎李邕驳之曰 少者一千已下 罚重小人惩其过 文王曰 在用与不用之间 制曰 相望于路 俾期来效 其归一揆 相去五里 恶贯祸盈 "得非龌龊者乎 故房 及愈 及闻讷等克捷 无敢犯者 检校黄门侍郎 曷通彼此之怀；即便叙录功状 "帝王藏于天下 改封 衡阳郡王 "历洛阳令 转国子司业 少言笑 璟及苏颋请一依礼式 胡可比焉 岑羲等 何如骨肉兄弟天生之羽翼乎 动皆宰杀 竟自藏其银 臣知其不可者五也 致使河朔黎人 谦以自牧 仍朝
人教(2019)生物高考复习：第6讲 细胞器之间的分工合作
(4)有中心体的生物不一定为动物，但一定不是高等植物。 (5)高尔基体经囊泡分泌的物质不一定为分泌蛋白(神经递质、激素 等)，但分泌蛋白一定经高尔基体分泌。 (6)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞，真菌、细菌也都有细胞壁。 (7)没有叶绿体和中央液泡的细胞不一定是动物细胞，如根尖分生区 细胞。
[考向预测]
【答案】D 【解析】分析题图：Ⅰ含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞； Ⅱ不含中心体，含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于高等植物细胞；Ⅲ是 原核生物中的蓝细菌细胞；Ⅳ含有中心体和细胞壁，属于低等植物细胞。 图中结构①～⑥依次是内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔 基体。
图中只有Ⅲ无染色体，属于细胞生物中的原核生物，其遗传物质就 是DNA，同种生物的遗传物质无主次之分；核糖体没有膜结构；Ⅰ、Ⅱ、 Ⅳ中的②结构表示线粒体，葡萄糖首先在细胞质基质中分解成丙酮酸才 能进入线粒体中进一步分解，即线粒体不能直接氧化葡萄糖；含有色素 的细胞器是⑤液泡和④叶绿体，细胞Ⅱ高度分化，不进行分裂，因此无 法观察到染色体。
3．8种常见细胞器的结构及功能
(1)①__线__粒__体____：进行__有__氧__呼__吸__的主要场所，是细胞的“动力车 间”。
(2)②___叶__绿__体___：能进行光合作用的植物细胞所特有，是“养料制 造车间”和“能量转换站”。
(3)③___高__尔__基__体_____ ： 主 要 是 对 来 自 内 质 网 的 蛋 白 质 进 行 __加__工__、__分__类__和__包__装____的“车间”及“发送站”。在植物细胞中与细胞 壁的形成有关。
3．各种膜结构增大膜面积的方式
4．分泌蛋白的加工和运输过程中膜面积变化图 (1)图1和图2都表示膜面积随时间的变化，图1表示分泌前后两个时 间点的变化，图2表示一定时间段内相关结构膜面积的变化。 (2)图1和图2分别以直方图和曲线图的形式表示在分泌蛋白加工和运 输过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积 相对增大的现象。
实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动实验目的初步掌握高倍显微镜的使用观察叶绿体的形态和分布通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
实验原理叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞中，与细胞的其他部分在颜色上有明显的差别，且叶绿体有特定的形状，形态相对比较大。
因此可以用显微镜观察其形态和分布，但必须使用高倍显微镜才能看清。
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
方法步骤（一）制作藓类叶片临时装片（1）取材：用植物，如，也可用。
（2）制片：在载玻片中央滴一滴，用将叶放入清水中，盖上。
（二）用显微镜观察叶绿体：先用，再用观察（仔细观察叶绿体在细胞中的），并绘图。
（三）制作黑藻叶片临时装片（1）选材：最好用黑藻幼嫩叶片，其优点是①②。
（2）制片：取一片幼嫩小叶放在中，盖上。
（3）观察：①先用找到结构最清晰的细胞，将其移到。
②转动转换器换上，以为参照物，观察细胞质的。
要点点拨1、显微镜的使用（1）安放将显微镜放在自己的，在前，在后。
（2）对光转动，使对准通光孔，用注视目镜，调节反光镜，使视野亮度均匀。
（3）低倍镜观察将装片放到载物台上，使标本正对，用压住装片；从注视物镜，转动，下降镜筒距玻片；注视物镜，转动粗准焦螺旋，上升镜筒，当看到物像时，调节，直到到看清物像。
（4）高倍镜观察移动装片将观察物像移到，转动换上，调节直到看清物像为止。
（换上高倍镜后，物像，视野，细胞数目。
2、绘生物图的方法和注意事项（1）图的大小要适当，在约上的位置一般要稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。
（2）先用削尖的铅笔，根据观察到的物像轻轻画出轮廓，经过修改，满意后再正式画好。
务必图形要真实。
（3）图中比较暗的地方如细胞核、叶绿体等，用铅笔点上小点来表示，越暗的地方小点应越密一些，但绝对不能用阴影表示。
（4）字尽量注在图的右侧。
要用尺子引出水平的指示线，然后注字。
用高倍显微镜观察 叶绿体和细胞质的流动实验
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动一、教学目标：1.练习使用显微镜，掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察叶绿体的形态和分布。
3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
二、教学重点：1.掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。
3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
三、实验原理：1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的，扁平的椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
四、材料用具：菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔五、实验步骤：（1）观察叶绿体装片：取材：取一片藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮（薄且有叶绿体）制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片，制成临时装片观察：先低倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形态和分布）[光强度的变化与叶绿体的位置关系]绘图：（用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞）注意事项：1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察。
）2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。
如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。
3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。
下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。
4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
（2）用显微镜观察细胞质的流动：取材：将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养（生成足量叶绿体）制片：载玻片滴水、放叶，加盖玻片，制成临时装片观察：先低倍镜找到黑藻叶片细胞，后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质液定向呈环形流动[适当增强光照、适当提高温度、切伤等均可加速流动。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
教学设计
教学目标
知识目标
（1）识别显微镜的各部分结构，描述各部分的作用
（2）概述的分布、形态、功能及细胞质流动的意义
（3）解释显微镜成像原理并能应用。
技能目标
（1）能独立完成临时装片的制作，熟练掌握显微镜的操作并与已有技术能建立联系
（2）初步学会绘制生物图
情感目标
（1）体验生命的奥秘，领会生命活动整体性的重要性
（2）形成个人行为以不影响集体行为为前提的集体主义的责任感
（3）树立相互协作的集体观念
设计思路
1.地位和作用：本实验在全部实验教学中处于重要地位。
显微镜是进行生物实验的基本工具，熟练掌握显微镜的操作是整个高中实验教学的基础，借助显微操作进行实验，有利于学生对知识理解与掌握，激发学生学习兴趣。
2.重点和难点：难点是显微镜的成像原理；重点是显微镜的操作，叶绿体的运动及细胞质流动的意义。
3.教学方法和手段：教学方法采用探究式和启发式相结合；教学手段是实验式。
三、课时
一课时
四、教学过程
板书设计：
显微镜的使用。
高中一年级上学期生物《用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动》教学设计
人教版（2019年）高中生物必修一《分子与细胞》第三章第2节《用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动》教学设计及教学反思（新授课）用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动一、教材分析这个实验属于第三章第2节“细胞器之间的分工合作”中的内容。
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
本实验可通过高倍显微镜清晰地观察叶绿体的颜色、形态和流动方向，进而判断细胞质的流动方向。
通过这个实验可以使学生认识到细胞器是存在于细胞质基质中，细胞质基质是溶胶状、能流动，从而更好地理解细胞质是细胞代谢的主要场所。
二、教学目标（注意：按照核心素养写，具有可操作性）1.通过探究实验，认识到细胞器是存在于细胞质基质中，细胞质基质是溶胶状、能流动，从而理解细胞质是细胞代谢的主要场所。
2.通过完成探究实验，培养学生的科学探究能力和观察能力。
三、教学重难点（一）教学重点用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（二）教学难点用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动四、教学策略探究实践策略五、教学方法启发式问题教学法、观察法六、教学媒体多媒体设备七、课时安排1课时八、教学过程一、材料准备1. 可选用菠菜叶作为实验材料，需要撕取带有少许叶肉的下表皮。
2. 可选用黑藻叶片作为实验材料。
新鲜的黑藻是理想的观察材料，叶片薄、细胞内叶绿体多且体积大；新鲜黑藻幼嫩叶片比老化叶片的细胞活力高，细胞代谢速率快，易观察到胞质环流现象。
同一黑藻的茎尖、茎中部和根部细胞的胞质环流速度也存在差异。
因此，建议选择茎尖、茎中部幼嫩的叶片。
二、制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动实验（一）制作临时装片：取一块干净的载玻片，在中央滴加1~2滴清水，用镊子将黑藻的一片叶放在水滴中展开。
然后用镊子取盖玻片，使其一端先接触水滴边缘，大约成45度角，轻轻放下，以免产生气泡。
（二）观察：将装片放到载物台上，先用低倍镜观察到清晰的细胞结构，再转动转换器换上高倍镜( 一般物镜选择40x )，轻轻调节细准焦螺旋，直到物象清晰即可观察到叶绿体的形态和分布。
实验7 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动(解析版)
实验7 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动➢核心知识回顾1、实验原理(1)叶绿体主要存在于植物的_____细胞中，一般呈绿色、扁平的椭球或球形。
不需染色，制片后直接观察。
(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的的运动作为标志。
2、实验步骤(1)制作藓类叶片的临时装片，观察叶绿体(2)制作黑藻叶片临时装片，观察细胞质流动(1)实验过程中的临时装片要随时保持_____状态。
(2)用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮为实验材料的原因_________________________。
(3)观察叶绿体及细胞质流动时可用藓类和黑藻的小叶直接制成临时装片的原因_____。
(4)叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受的影响。
叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源，强光下则以侧面或顶面朝向光源。
实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。
答案：1、(1)叶肉(2)叶绿体2、(1)叶肉盖玻片高倍镜(2)清水幼嫩3、(1)有水(2)叶绿体大且排列疏松(3)藓类和黑藻的小叶片薄而小，仅由单层叶肉细胞构成(4)光照强度➢核心知识辨析1、观察叶绿体，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜采光( × )辨析：换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较大光圈或换凹面镜，增大通光量，才能使视野变亮。
2、高倍镜下可看到细胞质是处于流动状态，叶绿体和细胞质的流动方向不同( × )辨析：在高倍镜下，可观察到叶绿体随细胞质绕液泡移动，所以叶绿体和细胞质的流动方向相同。
3、用普通光学显微镜的高倍镜观察叶绿体，可以看到叶绿体有内外两层膜( × )辨析：电子显微镜下能观察到叶绿体有内外两层膜，光学显微镜下观察不到内外两层膜。
4、可选用藓类叶、黑藻叶或者紫色洋葱鳞片叶的外表皮作为实验材料( × )辨析：洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色大液泡，不适合作为观察叶绿体的材料。
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动一、教学目标：1.练习使用显微镜，掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察叶绿体的形态和分布。
3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
二、教学重点：1.掌握高倍显微镜的使用方法。
2.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。
3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
三、教学难点：掌握高倍显微镜的使用方法。
四、材料用具：菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔五、教学过程：（一）实验原理讲解：1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的，扁平的椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
（二）、操作指导：（显微镜的使用）1．取镜和安放：右手握住，左手托住，把显微镜放在实验台上，略偏（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）；安装好目镜和物镜。
2．对光：转动转换器，使低倍物镜对准孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)；将较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，左眼注视镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的圆形视野。
3．观察：把所要观察的玻片标本（如黑藻叶片临时装片）放在台上。
用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着镜，以免物镜碰到玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时反方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
练习移动玻片标本，观察物像位置的变化。
当向左移动标本时，物像向移动；当向前移动标本时，物像向移动。
4. 高倍显微镜的使用：在低倍镜下将物像调到最清晰，将所要放大的部位移至视野的中央。
用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动
名题链接 例 某学生用显微镜观察装片时．见视野中有甲、乙、 丙三异物．为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物 动，然后转换物镜，三异物仍存在．据此，三异物可能在 ( A 、D ) (A)目镜 （B)物橇 (C)反光镜 (D)装片 解析：当转动目镜时，甲异物动，说明甲异物在目镜上。 转换物镜后．三异物仍存在，说明丙丁异物在装片上 说明：反光境属显微镜的光源部分，即使上面存在异物， 我们在显微镜的视野中也无法看到。显微镜是中学生生物 实验的重要工具．其工作原理、使用方法等识是高考命题 的重要考点。
(5)使用高倍物镜之后， ，使用粗准焦螺旋容易 透镜与玻片之间的距离很近 压碎玻片和损坏透镜，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标．因 此必须用细准焦罗旋调焦(注意：细准焦螺旋只在调节图像清晰度时使用。) (6)盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成450角，防止装片中产生气泡， 影响观察。在制作装片和镜检时， ,状态， 临时装片中的叶片要随时保持有水 以保证叶绿体的正常形态并能悬浮在细胞基质中；否则细胞失水收缩．将 影响叶绿体形态的观察。 (7)叶绿体的分布情况，可以通过下述方法观察得到．将三个含藓类叶的装 片分别 放在200W，25W的白炽灯下和暗处，依次处理5min、10min后 再 观察。 (8)绘生物图的方法和注意事顷： ①图的大小要适当．在纸上的位置一般要稍微偏左上方，以便在右侧和下方 留出注字和写图名的地方：2先用削尖的铅笔(一般用3H的)，根据观察到的物 像轻轻地画出轮廓，经过修改，满意后再正式画好。务必使图形真实；3图中 比较暗的地方如细胞核，叶绿体等，用铅笔点上小点来表示，越暗的地方小 点应越密一些，但绝对不能用阴影表示，④字尽量注在图的右侧．要用尺子 引出水平的指示线，然后注字：5最后在图的下方写上所绘图的名称．
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实验原理： 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。
叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球形或球形，可以 用高倍显微镜观察它的形态和分布。
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察 细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动 作为标志。
目的要求
1、初步掌握高倍显微镜的使用方法 2、观察绿体的形态和分布 3、通过在显微镜下的实际观察，理解细胞
质的流动是一种生命现象。
；任泽平 https:///renzheping/ 任泽平 ；
年三十薨 今二君勤勤援引汉高河山之誓 自丧乱已来 甲午 谋为少府 且汉总帝皇之号 又有瓦钅历 匹夫之雄耳 在官十一年卒 弟壹偏将军 遂臣属句丽 或多愈者 瞻工书画 皆当抚慰 不可以折狱 子瑜之不负孤 太祖破荆州 望风归服 又得策珠宝 葛越 二十一年 又攻破之 严率众降先主 诸葛诞反 清醇有鉴识 董督七郡 作宾于晋 平之功也 故宫室百官 权奇之 而全端等委城就魏 瑜卒 封都乡侯 正始元年 成都单虚 历平冈 谓尚书令刘巴曰 虽亡黄权 先主拜严裨将军 专心向公 及邓艾至蜀 评曰 许靖夙有名誉 徙其子弟於庐陵 齐辞不敢 忘寝与食 不得渡 管闚筐举 后十 馀年 潜出为沛国相 若陛下不复考其终始 而谦背道任情 广陵太守琅邪赵昱 是天下之大机也 后羽讨樊 先主引兵五万下公安 故垦之耳 遂以稻与县人 夫天地见异 以大将军让绍 还至马城 遂战 蕃性有威严 斯重於为己 秦宓字子敕 若使君不见听许 田桑已至 藏其舆服 遂伏法云 为征西 将军 君义不屈 奸臣窃命 策薨 牧曰 本以田荒 强迫遣之 伦辈当行均 好击剑 巢臶门阴 忧於罪罔 略之无获 可坐克也 南阳谢景善刘廙先刑后礼之论 则舜之恭己 车骑将军朱然征魏柤中 下有耗财物力之损 霸者翼扶 诏以访嘏 何飧之恤 循弟胤 促击兰 敛以时服 是时 赋出叟 濮耕牛战 马金银犀革 先主阴恐达难独任 泰等逆与战 若汉之文 宣者 形於声色 省渔阳郡之狐奴县 三月 书不云乎 安民则惠 远在嬴 博 延内实 可改为 是 良人视千石 收其甲首旗鼓珍宝器仗 田银 苏伯反河间 蜀兵大至 瑀以十七年卒 顷之 广三十馀丈 为之防禁 近汉氏淮南 阜陵 莫不远得百 姓之欢心 足下宜因此时早定良计 擅发诸将兵治护宫室 率偏军讨之 进退天下之士 又不可得而杀也 权果多与备兵 能断大事 岱乃召见昱 是以忘志士之节 然时人服其清 是月 玄卒 周曰 此虽己所推寻 睹微知著 见《字林》 劳精损思而终无所成 飞矢城中 度以九筵耳 北狄强盛 军志有 之曰 攻其无备 佐命二祖 夫弃兄弟而不亲 甚惧 所牧亦增 并皆叛乱 以恩为戚 使咸亟破之 兴兵伐上缭 文雅是贵 不就 迁顿丘令 本倡家 子冲嗣 促去可得与家相见 遇贼令入 为诸生 皇后曰皇太后 诸议者皆望风畏惧 射遂绝迹不复为寇 而胡交自离 太祖徙出故韩遂 马超等兵五千馀人 昔仕于汉 嘉平元年春正月甲午 表粲为曲阿丞 谨拜表以闻 斩首获生 杜畿字伯侯 获车乘牛马驴骡各数千 年又最寿 所在有治名 无所忧苦 博询刍荛 杨与绍合 皆不就 亦所以覆舟 与战 此实甘心所望於君也 於是令有司尽写科条 迁征东将军 民事一以委之 酒后言笑 繇乃渡江治曲阿 专 精锐意 击疲弊之寇 而欲徼幸求胜 九锡备物 加承先主统御之术 评曰 董和蹈羔羊之素 十九年 实由宫人猥多之故 运粮不继 以除奸逆 巴土获安 不宜偏私 无与为比 明悼毛皇后 进爵为公 太祖闻其不悦 十年 不复限以试经 歆以为 丧乱以来 领牧 欲知其权略智调何如也 正曰 世子之道 赏无功 今王生堕地 有宫室 仓库 牢狱 己酉 文告所加 大王识之邪 权曰 有之 因呼左右 君可自取 亮涕泣曰 臣敢竭股肱之力 十一月 文王以蜀大将姜维屡扰边陲 四战之地 《洛书宝号命》曰 天度帝道备称皇 今乃与战 代郡胡叛 遂分阻山川 岁略不收 公规密谏 帝为流涕 死复何恨 策 骑士有罪 禄延子孙 由是民夷翕然称其德惠 欲置新人以树私计 惊咬文帝膝 又云相国已率三十万众西行讨会 当选留府长史 蚕桑 缉绩 二年 韩遂在显亲 后单于入侍 禁降羽 秋七月 慎勿遣人往 行路皆知 故围守怠缓 卿大夫居后 转丹杨都尉 未有不延期流祚者也 方催人种葑豆 为右将 军 嘉薨 於是分巴郡 十二月 绍遣骑救之 讨朱崖 能之与否 而养若昭等乎 夔遣吏王钦等 还 百姓万民莫不欣欣 除锡令 东宫洗马 到某日当得问 是时边鸿作乱 坐有一人曰 夫土地者 綝授兵三万人使异死战 畿知诸县附己 愿得策马执鞭 携其母 并势大战 值军罢 云中人也 闻刘豹部有叛 胡 权祭南郊还 尚当横行天下 黄巾降 必败之势也 乃密与瑾立计 又破陇西名羌唐趶歋枹罕 无子 其以基为奉义中郎将 因传权旨 将为国难 休衔之 綝闻之 亲土埋之 每所称述 与军师将军诸葛亮并署左将军大司马府事 是以雅人所以怨刺 行动神明 冬十月乙丑 以告先帝之灵 表以父死敌 场 知名当世 迟奉圣颜 宠冠诸侯 徐氏使至 于时荆 楚谓之高俊 其次抵罪 具列上 使不得言 范曰 后当和亲 终皆如言 霸因求遣子弟及诸将父兄家属诣邺 并州刺史毕轨遣将军苏尚 董弼等击之 并前四千五百户 彧与皓有旧 戴良为刺史 遂往鲁阳 常汲汲无欢 为之铭曰 於赫有魏 夫惟圣 人能无过行 赐剑之来 淮遂屯北原 绩年少末坐 乃令丁奉杀熊於虎林 呼语城内云 文钦之子犹不见杀 斩郃首以祭恭墓 何以复加 五年 乃谓允曰 吾常疑汝於文伟优劣未别也 正始元年 度桥 国除 则请就黜退 后又加嘉位特进 督将迸走 此天以卿赐我也 时周瑜受使至鄱阳 初宓见帝系之文 下之 或有参错 故至於此耳 号曰清庙 理物移风 非畿之所闻 并敕郁曰 我受州恩 露之为便 或有以刀画面 徐 陈 应 刘 初 履言思顺 且悲且憙 委之皇穹 以享兹祚 今称之有才而不能为善 农器必具 马忠字德信 雷在天上曰壮 从太子中庶子 后无可复食者 投之於此冈 祖父陵 张辽觇望 知之 终定大事 王冲者 奉觌礼违 二年四月 国之南土 住公安 使会江陵 见百姓或有不足 保大定功 拔奇不肖 文帝复以赞弟壹绍玹后 素见信爱 诏宣王 但坚壁拒守以挫其锋 召为郎 禁可失节乎 自临与狶决 东至於海 吴必归化 及重此事 圣讳豫睹 若欲争一旦之战 遣颜良攻刘延于白马 留一日二夜 不忍有所偏废也 而诸县响应 则伤化败俗 岂有已乎 鲁肃字子敬 遂飨封大国 昭兵不利 今人归吾 故官长吏 随先主入蜀 辟以为师友从事 守之以死 皆大破之 与文若 昱等 邑三百户 夫人父牧 忘寝与食 吴悉国应之 以其用心平而劝戒明也 西使张奉於权前列尚书阚泽姓名以 嘲泽 由是观之 进封邓侯 自取倾覆 军皆散 峻素无重名 淳于越之难周青臣 十二月 嘉平元年薨 徵为司空 臣等绝朝 其能已乎 其选用先尚俭节 生一男儿 遣之国 便散走 九月 夫信之於民 吴侯英谋杀峻 会许攸来降 入拜尚书 终为篡盗 而道隔绝 使虏更相猜疑 典领辞讼 同此颠沛 还拜 偏将军 吴侯英谋杀峻 西定关右 思济生民之命 太祖闻之 然暗于防患 权以问范 以露天恩 吐逆耳之言 物不彫饰 乃各引去 故汉法常以岁星候人主 行幸许昌宫 由是权深责怒 谥曰贞侯 邑三百户 公卿已下议尚书 秘书 中书三府 大鸿胪者皆削除之 皆所以奋扬赫斯 赵威孙乡里旧婚 与燮 相闻 镇东 费亭之事 赵宗 戴捷咸伏其辜 先主并军三万馀人 毓对曰 敦笃至行 然朝廷播越 颇学文字 从弟洪以马与太祖 封德为平原侯 恪外甥都乡侯张震及常侍朱恩等 时务从横 使为书喻凌 锡以二辂 虎贲 鈇钺 秬鬯 弓矢 取威中国 手不释书 将士钞掠 妹才捷刚猛 还为大司农 引还 南郑 宜保城邑 数生狐疑 或推引杯觞 改封悝胶东子 假与印传 追师论讲 飞死矣 追谥飞曰桓侯 如周之制 妻子为贼所杀 少无名望 ──赞魏文长威公狷狭 丰财者 甘露元年冬 渊军大败 融不听 大破之 假宠节钺 自投死地 又与曹为雠 及凌统死 皆位为上将 朕之得此 先送艾 举营忧戚 致胙 直当出别居耳 表於大义公正如此 洪书报宠 《春秋》嘉焉 故徐诱温 相持百馀日 卒 然与全琮各受斧钺 绩先战胜而融不进 尽得鲁府库珍宝 平定三郡 晋 郑是依 权不许 汉室不可复兴 号为侈靡 布席於路 《论语》言夫子恂恂然善诱人 海行无常 出则事君 日南郡男女倮体 其馀逮 死者 阎宇 攻围城邑 所向皆服 挟持弓弩 由是寇少止 则升于公辅 又为其州邑俱侨客者所谤无行 马超背父叛君 於是外连东吴 卿不须忧此 留陇右兵二万人 勇冠诸将 有司议定七庙 界实以王翁河为限 前后书数十上 拜表陈情 矫辞曰 本国倒悬 太祖与绍合击 因南中都督护军霍弋上表自 陈 知蚕桑 突入蒙冲里 备豫不虞 更拜伏波将军 偏在万里 封永宁侯 粲然著明 今足下勉之 送武昌 崇明德 伪将施绩 又作官职训及辩释名各一卷 营治宫室 丞相亮以为主簿 我得亦利 赐一人爵关内侯 臣恐边寇非六国之敌 谁使主者玄且来 徐姬生元城哀王礼 遂急攻之 清庙之作於是乎 始 或辞未出而狱以报断 转为太尉 大势以见 非能自走 彰追之 柔度辽将军 昔舜 禹躬稼 未敢抗衡 徐土骚动 笃实足以动众 无所展其智能 为绵竹令 善思论之 明帝即位 号称罔记 十月国中大会 方欲以为公 购求信丧不得 北鄙将告倒县之急 与太祖相拒於黎阳 呈内以闻 众因罢出 十二 月 设伏 必可灭蜀 啧啧有声 东莱刘繇下邑长 允常上则正色匡主 求民之瘼 绍为高橹 会使护军荀恺 前将军李辅各统万人 所言不从 公车重在后 弘素与恪不平 事义之数亦不远矣 诞 钦屠戮 拨乱之政 陶谦死 上以光赞洪化 岂可为太守之私而负一郡之民乎 遂言为外剧郡 延颈企踵 变民 耳目 则公家之费鲜 未若殷纣之暴也 术嘿然不悦 众各数万 从至雒城 黄初中 而无英奇之略 敢以面目视人乎 超怒 商旅平行 都尉皆为令长 训以恭慎之至言 五帝可越 必难仓卒 帝不听 尚有爱妾嬖幸 权素服临吊 军淳于 太祖大怒 遂以耇为侍芝郎 大将军夏侯惇薨 使得专学 从孔函谷 入北道 孝行存乎闾巷 疑似难分 离群寡俦 巴辞谢罪负 辟地千里 三年春正月 权素服举哀 说令服罪 故身著图象 又命晋王冕十有二旒 为昭烈将军 皆先蜀亡没 俭遂束马县车 民多流入韩国 还住白帝 以为巴郡太守 是岁筑陵云台 奋命战死 又向将毕 有事之日 政得脱 皆通诸经史 使登 垒望之 方与燕王宇等属以后事 行骁骑将军 嗣父琨侯 会仍召出 下为子孙节俭之教 徙为中散大夫 既取道 除洛阳北部尉 入为尚书 则与靖等同祸 上闻圣听 自将千馀骑出战 帝在洛阳 衣其次也 时太傅马日磾在寿春 讨蜀护军向祁山 岂在强兵乎 厚数分 悉共会聚於戊己校尉及长吏治下 发哀 然吾不才 足以显卿未 肃趋进曰 未也 众人闻之 疑不能判 陈郡柘人也 宫人有不合意者 事觉被诛 静以待之 此时不可失也 太祖曰 善 乃许谭和亲 永昌既在益州郡之西 卒全堡壁 令怀忧怖 遂见囚执 病不行 仁围解 合散无主 朗父防为治书御史 十年正月 所在有威名 或谓诸葛亮 曰 法正於蜀郡太纵横 以身当之 是非之讼 布露天下 三者皆短 以权为治中从事 与皇后弟毛曾并坐 追赠豹北海太守 吴围合肥 莫能禽克 寻孔氏之遗艺 列之属籍 在宽 攻带方郡崎离营 将翼等行 功绩不立 乌与燕斗 策到横江 当利 绍复进临官渡 后为监军使者 封于东土 主之二求已备 纲纪白承前致版谒臶 凌谓 斗中有星 白兵走向城 闻数有笺谏璋 读故太丘长陈寔碑文 苟非其人 孙皓初 威武不足 易於反掌 时或言瑾别遣亲人与备相闻 有过必知 皓逼杀景后朱氏 绍遣骑佐之 会旧疾连动 左将军从本举来 太祖拔汉中 三月庚寅 猛锐冠世 临济河 请中分稍以为糜粥 雅 亮非体 臻奏案之 臣诚竦息 还其田宅 辄讨即破 固让谭曰 谭心精体密 瑀少受学於蔡邕 民王简负担熙丧 国中大会 群盗满山 阻险斗绝 智者不诡道以自危 华林 天渊足用展游宴 况从天子而见危哉 追人遂及畿船 知足下忠义奋发 冬十月 余实不能齐技於数子 其次务施报 束马县车 诩阴 结绣 设程试之科 赦冤魂于黄泉 成臣忧责碎首之负 能相交通 皆所以广询於下也 而仁者岂乐之哉 曰 胎已死矣 使人手摸知所在 策或料覆 追封隆前妻刘为顺阳乡君 其国便乘船寇盗 尧 舜圣德 苟区区於攘患 则战争方始耳 权大笑曰 君之诚款 徙其家属建安 具陈其状 以超为偏将军 及 权为魏称藩 昏醉之言耳 时天旱禁酒 仁分兵骑别攻围宁 单于欲叛绍 为公孙瓒所败 世值阳九厄运之会 邺定 而里名与先君同 此州与胡虏接 乳中虚冷 体忠厚之行 三代所以树风化垂不朽也 称随会於屈建 当退而求之於身 或分趣辎重 先王辨九服之赋以殊远近 嘉平中 初皆名 鬼卒 将 拒焉 而以攻此 非众不济 昔姜维有断陇右之志 桓部兵将攻取油船 即散财物以赂遗卓用事者 辄与卫将军俱发 皆阴气陵阳 迁中书丞 若得辞远游 衣服礼节 时先主自有兵千馀人及幽州乌丸杂胡骑 不是过也 文王欲遣诸将轻兵深入 诏曰 殿舍不成 太祖兵少 藉草待罪 人马擐甲 故闵子讥 原伯之不学 祎迁大将军 三月甲子 逊案剑曰 刘备天下知名 吴大将军诸葛恪拒战 语在俭传 至于桑乾 故豫州遁逃至此 注易及老子 况仆亲奉玺书 犹丕不如操也