本科专业培养方案论证报告参考提纲【模板】

附件4

本科专业培养方案论证报告参考提纲

一、专业培养目标和课程体系设置依据

1．围绕学校和院（系）办学定位、发展规划情况，重新梳理和凝练人才培养目标的情况。

2．人才培养规格及课程体系设计与院（系）人才培养定位与目标、学科专业建设优势、产业发展趋势和区域建设战略需求的符合度。

二、分板块课程设置和课程结构调整情况

1．公共必修课板块：B类课程（专业限定性必修课）设置情况及理由。

2．公共选修课板块：公共选修课程学分修读总体要求和核心通识课程各模块的学分设置情况及思路；拓展工具类和方法论领域的课程，设置专业导读类学术讲座课程或新生研讨课的情况及思路。

3．专业课程板块：①学科大类基础课程和专业基础课结构（尤其针对大类培养模式的课程结构）优化情况；②专业课结构（含专业核心课、专业选修课安排思路等），尤其重点论证专业核心课程设置的依据和科学性以及其“脸谱”特征；③专业基础课与专业核心课衔接情况；④短学期（主要是第4、7、10学期）课程安排；⑤专业实践课程设置情况等；⑥促进学生个性化培

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养，建设面向学术研究、行业应用等不同发展路径的个性化课程模块设置情况。

4．各类型课程学时的分配调整情况，包括理论教学与实践教学环节、专业必修课与专业选修课等的学时比例；各学年课程的学分、学时分布优化情况。

5．为促进低年级学生尽早接触专业领域和高年级学生分类培养，适当调整课程设置的情况。

6．引入专业教学质量的国家与国际标准，结合相关专业认证与卓越人才培养的要求进行课程体系调整的情况。

三、所设置课程与国际一流大学同类专业课程设置的比较—2—