大班科学活动《草原上的动物》

大班科学活动《草原上的动物》

二、教学目标：

1.使幼儿了解几种不同动物的生活环境，发现动物的习性与环境的依存关系。

2.发展幼儿的分类能力和发散思维能力。

3.激发幼儿保护环境、爱护动物的情感。

三、教学准备：

大背景图两幅、动物卡片若干多媒体课件。

四、教学重难点：

重点：使幼儿了解几种不同动物的生活环境，发现动物的习性与环境的依存关系。

难点：使幼儿了解草原上的动物与人们的关系，培养幼儿热爱动物的情感

五、教学方法与手段：图片教学法多媒体辅助教学

六、教学过程：

七、教学反思：

本次活动主要是让幼儿知道我国有许多珍稀动物，如：大熊猫、金丝猴等，理解“珍稀”的意思，从而培养幼儿爱动物的情感和保护

珍稀动物的意识，并了解动物与环境的关系，知道关心动物，保护他们的生活环境。所以在活动开始时，我直接让幼儿讨论“珍稀”。让幼儿明白“珍稀”的概念，为接下来活动作铺垫。在讨论“珍稀动物”时，我以图片的形式展示，比如说大熊猫、金丝猴，这样幼儿就能清楚懂得它们是我国非常珍稀又特有的动物。当然,，由于孩子们知识的局限性，知道的珍稀动物不太多，所以师结合动物的图片，了解更多珍稀动物的名称。活动过程中最吸引幼儿的还是有关珍稀动物的相关视频，从视频当中了解到动物的一些生活习性。不足之处还是在开始部分，可以事先让幼儿了解“珍稀”的含义。