大一国文课程纲要

大一國文課程綱要
課程名稱：大一國文（上）（下）
授課教師：上學期蕭麗華、下學期鄭毓瑜（臺大中文系教授）
授課時數與對象：每週一第6、7、8節（每週3小時，每學期3學分）
上學期：蕭麗華老師課程資訊
課程概述：
本課程為大一國文現代文學課程。

主要為台大人認識自我、認識台大、敦品勵學、愛國愛人而設計。

課程主要對現代語文、華文文學作品、評論與報導篇章、翻譯成華語的西方文學等，進行背景介紹與文本細讀，課程進行方式以主題閱讀與分體寫作為主，期許學生在認識作家、鑑賞作品的同時，進一步建立個人的現代社會的生命關懷與宇宙人生視野。

課程同時強調熟悉各種語文形態的表達方式、增強個人的表達技巧。

本課程的基本綱要如下：一、基礎語文訓練：寫作導論、日常語文與書寫、新聞閱讀與分析、各種體裁文學寫作要領的掌握；二、文學知識與鑑賞：現代文學作品名篇研討、文學作品中的地方感、追尋「自我」與身體的記憶等生命體驗與文學觀察。

課程選讀作品包括經典文學與日常語文素材，全年課程分作三個單元進行：一、經典閱讀：現代詩、小說及散文名作；二、日常語文寫作與欣賞：現代詩、短文小品、流行歌詞、影劇文體；三、新聞、報導與改寫：報導文學、故事新編、紀實、旅行和地理書寫。

教學特色：本課程選擇不同類型的現代中文作品進行細讀，著重學生之間的討論和表達，進行口語訓練及專題報告。

同時輔以影音素材的運用和導讀，加強學生對語文表達多層面的理解。

課程將視實際授課狀況做必要調整。

課程目標：
一、培養學生語文表達與文學知識的掌握能力，加強對現代文學及語文材料的應
用與鑑賞。

二、藉由分組討論及上台報告，訓練學生資料收集、解讀、獨立思考與表述的能
力。

三、透過各類現代中文素材的閱讀和討論，擴大學生對自我生命的認知、中華文
化與台灣本土文化的認識、文學心理與美館的體會。

課程要求：
一、本課程將自編講義及推薦若干參考書籍，修課同學在開學期間自行購買。

二、課程講義務必課前預習，個人作業必須自行完成，勿直接傳抄、下載網路資
料或抄襲他人。

三、每學期需繳交書面作業、參與分組討論及口頭報告。

課程名稱：現代中文與習作（三）上
教師：蕭麗華
※以上選文將視課堂時間刪減，未在課堂上導論的文章，列為參考閱讀。

評量方式：
參考書目：
王德威，《想像的本邦：現代文學十五論》，台北：麥田出版社，2005。

王德威，《臺灣：從文學看歷史》，台北：麥田出版社，2005。

陳義芝主編，《散文二十家》，九歌，1998。

行政院文建會編，《閱讀文學地景。

小說卷》，台北：聯合文學出版社，2008。

行政院文建會編，《閱讀文學地景。

散文卷》，台北：聯合文學出版社，2008。

行政院文建會編，《閱讀文學地景。

新詩卷》，台北：聯合文學出版社，2008。

周芬伶等主編，《寫作教室：閱讀文學名家》，台北：麥田出版社，2004。

蔣勳《島嶼獨白》聯合文學出版社，2010。

余秋雨《古聖》爾雅出版社，2011。

林文月《飲膳札記》洪範出版社，1999。

梁實秋《雅舍談吃》九歌出版社，2009。

豐子愷《豐子愷文選》洪範出版社，1982。

林語堂《生活的藝術》遠景出版社，2005。

王鼎鈞《開放的人生》（人生三書之一）爾雅出版社，1975。

王鼎鈞《人生試金石》（人生三書之二），爾雅出版社，2002。

王鼎鈞《我們現代人》（人生三書之三），爾雅出版社，2003。

下學期：鄭毓瑜老師課程資訊
課程名稱：文學欣賞與批評
授課教師：中文系鄭毓瑜教授
下學期課程綱要：現代詩的抒情性與社會性
主題一、台北：何去何從
詩例一：林強〈向前走〉
詩例二：徐望雲〈關於世紀末一座草原的存在〉
影音資料1羅大佑〈台北不是我的家〉
主題二、我不知道的方向
詩例一：沈尹默〈三弦〉
詩例二：徐志摩〈落葉小唱〉
詩例三︰徐志摩〈我不知道風是在那一個方向吹〉
影音資料2 徐志摩生平影帶
主題三、似曾相識的瞻望
詩例一：紀弦〈吠月之犬〉
詩例二：陳黎〈吠月之犬〉
詩例三：商禽〈長頸鹿〉
詩例四：洛夫〈愛的辯証〉
影音資料3 〈愛的辯證〉
主題四、回不去童話（七十一年）1[1]
詩例一：余光中〈舊木屐〉
詩例二：白荻〈廣場〉
詩例三：吳晟〈我不和你談論〉
詩例四：瘂弦〈如歌的行板〉
影音資料4 余光中生平影帶
主題五、誰玩大風吹（七十二年）
詩例一：陳黎〈大風歌〉
詩例二：陳克華〈我在生命轉彎的地方〉
詩例三：李敏勇〈暗房〉
1[1]民國七十一至七十九年度詩例，請參閱圖書館藏爾雅出版社年度詩選。

主題六、不朽與通俗（七十三年）
詩例一：羅青〈天使像〉
詩例二：夏宇〈魚罐頭〉
主題七、對望的孤獨（七十四年）
詩例一：陳克華〈圖書館的午後〉
詩例二：李痴遥〈魚的獨白〉
詩例三：羅任玲〈關於孤獨〉
主題八、超越夏天末尾的少年（七十五年）
詩例一：楊牧〈霜夜作〉
詩例二：洪致〈龐克少年〉
影音資料5 楊牧生平影帶
主題九、新世界神話（七十六年）
詩例一：席慕蓉〈美麗新世界〉
詩例二：張啟疆〈紀念堂〉
詩例三：林群盛〈那棟大廈啊〉
主題十、夢裡繁美的花（七十七年）
詩例一：陳黎〈擬泰雅族民歌〉五首
主題十一、等待聲音出現（七十八年）
詩例一：蘇紹連〈台灣鄉鎮小孩〉十四首
主題十二、青春拔營離去（七十九年）
詩例一：陳克華〈馬戲團自我的青春拔營離去〉
詩例二：李敏勇〈街景〉
影音資料6 〈冬冬的假期〉
學期成績計算方式：
期中考與期末考各佔30％，作業與口頭報告佔40％。

注意事項：
ㄧ、觀賞影音資料前，請班代表事先洽借放映器材。

二、民國七十ㄧ至七十九年度詩作分組口頭報告，請於第三週繳交名單。

三、本學期兩項作業題目分別為：1流蘇情話；2青春繪本。

第一項作業將於課堂上書寫(開學後宣布)，當天無法出席必須有請假證明，第二項作業之內容於開學第一週宣布。