新人教版八年级生物上册总复习PPT课件

菜青虫取食十字花科植物是一种 先天性行为 小鼠走迷宫是一种学习行为
3、社会 行为
一定的组织
社会行为的特征： 明确的分工 形成等级
群体中的信 息交流
动物的语言：动作、声音、气味等
动物间的通讯：一个群体中的动物个 体向其他个体发出某种信息，接受信 息的个体产生某种行为反应的现象。 性外激素：诱杀农业害虫
发现
微生物学之父：法国人 巴斯德
形态：个有体球十状分、微杆小状，、单螺细旋胞状，
都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、
细菌的形 细 态与结构：
DNA集中区域（未成形的细胞核）
菌
结构 不具有的：叶绿体 营养方式为异养
特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）
细菌的生殖： 分裂生殖
细菌分布范围 广泛的原因
个体微小，容易传播 分裂生殖，繁殖速度快 细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境
爬行动物：体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸， 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。变温 动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟 扬子鳄
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鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。 用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体 温高而恒定。如：家鸽
哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有 门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达 的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循 环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物 进化史上是最高等的动物）
是无脊椎动物中惟一 会飞 的动物。
2、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分。
3、运动器官是 翅 和 足 都着生在 胸部 。
4、外骨骼有 保护和支持内部柔软器官
、
防止体内水分蒸发
的作用。 腹部
胸部 头部
昆虫:
续上表
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 生活在陆地上，也可在水中游泳,用肺呼吸,同 时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 蟾蜍 大鲵（娃娃鱼） 蝾螈
关节头 关节囊 关节腔
关节窝 关节软骨
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关节头：略凸起
关节窝：略凹进
关 关节软骨: 减少摩擦和缓冲震动 节
关节囊：内壁分泌滑液，外有韧带，把相邻的两骨牢固
地连接起来。
关节腔：滑液，减少摩擦，使关节的运动灵活自如。
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运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
肌肉收缩 骨骼肌牵动骨
骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动
（植物）有机物 光合作用 二氧化碳
被
+水
吃
遗体
动物 排泄物 分解者
(消费者) 动物能促进生态系统的物质循环17
七 动物与仿生
仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创
造各种仪器设备，这就是仿生。
长颈鹿
冷光
萤火虫
雷达
蛋壳（龟壳）
抗荷服
蝴蝶
薄壳建筑物
蝙蝠
人造卫星温控系统
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第四章：分布广泛的细菌和真菌
(8)循环：心肌发达，输氧能力强 体温：高而恒定
牙齿 分化
门齿：切断食物
臼齿：磨碎食物 与植食性生活相适应，家兔犬齿退化
犬齿：撕裂食物 与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达
兔 恒温动物： 哺乳类和鸟类
哺乳动物主要特征：体点表）被、毛牙、齿胎有生门、齿哺、乳犬齿（、生臼殖齿发的育分特化
二 动物的运动和行为
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Fra Baidu bibliotek
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时,肱二头肌 收缩 , 伸肘时,肱二头肌舒张 ,
肱三头肌 舒张 .
肱三头肌 收缩 .
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2、先天 性行为和 学习行为
动物生来就有的，由动物体内的 先天性行为： 遗传物质所决定的行为
学习行为： 在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习 而获得的行为
研究一种动 物的行为
节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼； 足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蛛 形纲（ 蜘蛛 ）；多足纲（蜈蚣 ）；甲壳纲：（虾 蟹）
鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在 水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。
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1、世界上种类最多的动物是 昆虫 。已知的种类超过 100万 种。
生物与环境 是统一的整体
物质流 能量流
信息流
第三章：动物在生物圈中的作用
对生态系统的影响
维持生态平衡（1） 促进生态系统的物质循环（2）
动物在自然 界中的作用 对植物的影响 帮助植物传粉、传播种子（3）
生物防治
方法
以虫治虫 以鸟治虫 以菌治虫（苏云金杆菌）
意义：减少农药使用，减轻环境污染
在生态系统中各种生物的种类__数_量__和_所_占__的__比_例_ 总 是维持在的_相__对__稳__定_状态，这种现象就叫生态平衡。
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鸟类适于飞行的特点
外部形态（：1）体形呈流线型—减小飞行阻力
（2）体表被覆羽毛—保温、飞行 （3）前肢变成翼—适于扇动空气
内部构造（：4）胸肌发达—提供强大的动力
（5）骨骼轻、薄、长骨中空—减轻体重
生理 (6)消化：食量大，消化能力强，提供足够能量，直
肠短排便快，减轻飞行负担
(7)呼吸：双重呼吸（有气囊），供氧能力强
口无肛门。如：涡虫 华枝睾吸虫 日本血吸虫 猪肉绦虫等
线形动物门：身体细长呈圆柱形；体表有角质层；
有口有肛门。如蛔虫 蛲虫 钩虫 丝虫 线虫等
环节动物门：身体呈圆筒形，身体有许多相似的环
状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓用体 壁呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动2 物。 如： 沙蚕 水蛭
呼吸：湿润的体壁 体节：身体分节使躯体运动灵活
蚯 刚毛：刚毛与肌肉配合，使身体运动 蚓
环带：判断蚯蚓身体前端与后端的依据
生活习性
生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出 以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食
前端
环带 后端
续上表
软体动物门：柔软的身体表面有外套膜，大多具
有贝壳；运动器官是足。如：河蚌 章鱼 珍珠贝
第五单元
根据动物体内 有没有脊柱
生物圈中的其他生物
无脊椎动物
腔肠动物 扁形动物
线形动物 环节动物
软体动物 节肢动物（包含昆虫）
脊椎动物
鱼类 两栖动物 鸟类 哺乳动物
爬行动物
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一 动物的进化史
腔肠动物门：身体呈辐射对称；体表有刺细 胞；有口无肛门。如：水螅、海葵 海蛰 珊瑚
虫
扁形动物门：身体呈两侧对称；背腹扁平；有
观察菌落 细菌菌落：体稠积，较或小干，燥表粗面糙或，光白滑色黏。 霉菌菌落：体或积蜘较蛛大网，状呈，绒 多毛种颜状、色絮。状
细菌和真 菌的分布
菌类培养的一般步骤：
配置培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养
探究细菌和真菌的分布：分布广泛
菌类生存条件
水分 有机物 适宜的温度 一定的空间
细菌的 发现者： 17世纪后叶，荷兰人 列文·虎克