2020高一化学备课组工作总结
高一化学备课组工作总结(15篇)
高一化学备课组工作总结(15篇)高一化学备课组工作总结1我们备课组有六位教师，都有近两年高三毕业年级教学经验，对教材的把握和理解，对学生的要求比较符合实际。
最可贵是每位老师都认认真真、踏踏实实，一步一个脚印地工作，大家劲往一处使，团结协作形成合力，全年级一盘棋整体打造，每个人都竭尽全力将日常教学落到实处，为实现工作目标而身体力行。
一、指导思想我们几个人在开学初的第一次集体备课会上就共同制定了本学期的指导思想：紧扣提高教育教学质量这个中心主题，认真学习新课程改革思想；提高集体备课的有效性，充分发挥备课组的教学研究功能，加强课堂教学研究，尝试新的教学方法；落实教法即学法，在提高课堂教学的有效性方面多下功夫，有效抓好课堂教学质量，让学生每一节课都有收获，切实减轻学生的课业负担。
二、工作目标针对上述情况我们感到压力还是挺大的，同时我们制定了本学期的工作目标：（1）更加努力追求适合于本校学生的课堂教学形式，提高教学的有效性，力争在期末学科统一考试中平均分的名次“保二争一”。
（2）在重视课堂教学的同时，重视对学科竞赛尖子的培养并力行辅导，让吃不饱的尖子生能有进一步提高，争取在校内校外学科竞赛中取得成绩。
（3）对年级中学习有困难的学生加强辅导，对每一个学生负责，不放弃任何一个孩子。
让他们在高一的起步阶段能跟上大家的步伐，不让一个学生掉队。
三、具体做法1、我和同组的老师们商量要多同学生谈心。
找学生谈心，是沟通师生情感的最主要的方式。
要求是：谈心不论时间长短，路上遇到、课间十分钟、早自修时间，只要有空，就找上一两个学生谈心，询问他们的学习、生活情况，了解班级的一些不良表现。
从我们决定之后，进办公室的学生也多起来，有不少学生对化学学习也比较感兴趣，学生们也愿意把我们当朋友，都能实实在在地把他们的苦恼、喜悦告诉我们，甚而与我们谈及未来的梦想，我欣悦他们的坦诚，也尽心帮助他们，解决他们生活、学习中的一些困难。
我们会把这种做法一直坚持下去。
高一化学备课组工作总结
高一化学备课组工作总结1. 工作背景本学期，我担任高一化学备课组长，带领备课组全体成员共同完成了一系列教学备课工作。
本文档总结了备课组的工作内容、成果和问题，以及下一步的改进计划。
2. 工作内容2.1 教学大纲筛选与制定在新学期开始之前，我们仔细研究了高一化学课程的大纲内容，根据学校的教学要求和特点，对课程大纲进行了筛选和修改。
我们制定了详细的教学计划，并将其分解为每个学期的各个教学单元。
2.2 教材选择与分析根据教学大纲，我们对各种化学教材进行了调研和比较。
考虑到学生的实际情况和学校的资源条件，我们最终选定了适合的教材，并进行了详细的分析和解读，以便更好地指导学生的研究。
2.3 教学资源准备备课组成员积极收集和整理了丰富的教学资源，包括教案、实验设计、题等。
我们确保每个教学单元的备课都有充分的准备，以支持教师的教学工作。
2.4 实验设计与改进针对每个教学单元，备课组成员共同设计了一系列实验，并进行了实验改进和优化。
我们注重培养学生的实验技能和科学思维，通过实验让学生更好地理解化学知识。
2.5 课堂教学指导备课组成员与教师密切合作，为每个教学单元提供了详细的教学指导。
我们在教学过程中，注重启发学生的思维，引导学生主动探索和应用化学知识，提高学生的研究兴趣和研究效果。
3. 工作成果3.1 教学质量的提升通过备课组的共同努力，我们的教学质量得到了明显的提升。
学生在课堂上的表现更加积极，研究成绩也有了一定的提高。
通过教学反馈和考试成绩的分析，我们发现学生对化学知识的掌握程度有所增加。
3.2 教学资源的丰富备课组的工作使得教学资源得到了有效的整合和丰富。
我们的教案、实验设计、题等资源得到了充分的开发和利用，为教师的教学工作提供了有力的支持。
3.3 教师合作的加强备课组的工作促进了教师之间的合作和交流。
我们共同研讨和探讨教学问题，分享教学经验，相互借鉴，提高了教师的教学水平和专业素养。
4. 存在问题与改进计划4.1 教学资源不足尽管备课组成员积极收集和整理教学资源，但仍存在某些教学单元的资源不足的问题。
化学备课组教学工作总结(共6篇)
化学备课组教学工作总结〔共6篇〕第1篇：化学备课组工作总结化学备课组工作总结本学期开学以来，化学备课组全体老师尽心尽力尽职尽责的做好本职工作，完成了各项教学常规工作，现就我组结合本学期的特点而所做工作汇报如下：一、备课组所做详细工作面对新课程体系变动大，内容粗浅但才能要求颇高、课时短缺的实际情况，高一备课组在开学初就有了心理准备，统一了思想，利用现有的各种资料结合学情、新课标整合出合适本年级使用的导学案，提早发给学生，让学生在课前充分理解本节课的重难点，并根据自己的才能完成一些习题，做到课堂高效，对教学的效率提供了保障。
在元素化学的教学中，分发挥学科特点，指导学生创件动手做一些有趣小实验，如；钠的燃烧、钠与水的反响等等，既丰富了学生的学习生活、进步了学习兴趣，更重要的是不仅强化了课堂所学知识还让学生体会到学以致用的快乐。
同时，为了取长补短进步自身业务程度，备课组各位老师之间屡次互相听课、评课，从中获益匪浅。
二、搞好学科教研工作本学期为了更好地发挥备课组的成效，在每周一早上第二节和第三节课我们定期开展教研活动，开展以导学案为指导的说课活动，每次活动有主持人和中心发言人，截止到目前，每位老师都做了至少两次的中心发言，都开展了一次公开课，如李勇老师做了物质的分类和无机非金属材料这两节的发言，罗丽老师做了离子反响和富集在海水中的元素-氯的发言，王登金老师做了氧化复原反响和硫和氮的氧化物的发言等，通过这些活动，既锻炼了各位老师说课的才能，也互相之间商讨了技艺，同时又汲取了各家的知识养分、好的经历，有利于以后的教学。
三、所得收获1、通过学习积累了教学中教材的整合、寻找教学研究切入点的方法。
2、通过组内公开课的讲、听、评活动，使每位老师学到了别人的长处，看到了自己的缺乏，四、存在的缺乏：1、集体备课的针对性有待于进一步加强〔下个学期可以与导学案为导向开展为导学案与课件两条道路〕2、教学研究的气氛有待于进步。
五、今后工作措施1、继续加强集体备课的实效性、针对性，努力效劳于课堂教学，进步教学效果。
中学高一化学备课组工作总结8篇
中学高一化学备课组工作总结8篇第1篇示例：中学高一化学备课组工作总结一、工作回顾自去年9月份开始，我们高一化学备课组一直在紧张而有序地备课，教学工作也取得了一定的成绩。
在这个学年中，备课组的所有成员都认真负责，兢兢业业地开展了各项工作。
我们在备课过程中按照教学大纲的要求，充分发挥了集体智慧，力求做到科学、严谨、全面。
在备课过程中，我们还相互交流，相互学习，提高了自身的教学能力和素质。
我们也积极配合教研组的工作，共同促进了化学教学的发展。
二、工作亮点1. 确定备课重点在备课过程中，我们按照高一学生的学习特点和认知规律，确定了重点、难点和要点，并对这些内容进行了深入研究和思考。
我们认真总结了以往的教学经验，将相关的案例和实验融入到备课中，使得备课更加生动有趣，也更易于学生的接受和理解。
2. 制定教学计划我们对每一个知识点进行了详细的分解，制定了教学计划和教学方法。
在备课过程中，我们还根据学生的实际情况，调整了教学内容和教学方法，以求达到更好的教学效果。
3. 探索课外拓展我们还通过研讨和交流，积极探索了一些课外拓展的内容，丰富了教学内容，激发了学生对化学的兴趣。
在备课中，我们还鼓励学生参与一些小型科研项目，培养了学生的动手能力和科学精神。
4. 优化教学资源在备课的过程中，我们还精心整理和收集了各种教学资源，包括课件、实验教材、课外阅读材料等。
这些资源的整合和优化，为教学提供了有力的支持，也充分利用了现代化技术手段，提升了教学效果。
三、存在问题1. 教学资源整合程度还不够高在备课过程中，我们发现教学资源整合的程度还有待提高，部分教师对教学资源的收集和整理不够及时和深入。
在今后的工作中，我们将加强资源整合工作，充分利用网络资源和实验室资源，为教学提供更加有力的支持。
2. 教学方法还需创新在教学方法上，我们还存在一定的问题。
部分教师的教学方法比较传统，缺乏创新和拓展。
在备课小组的讨论中，我们意识到了这一问题，今后我们将共同探讨和研究一些新的教学方法，积极创新教学方式，提高教学质量。
中学高一化学备课组工作总结7篇
中学高一化学备课组工作总结7篇篇1一、引言本学期，高一化学备课组在学校领导的关心和支持下，全体成员团结一心，积极工作，圆满完成了教育教学任务。
备课组每周定期开展集体备课活动，互相听课，交流经验，取得了较好的成绩。
现将本学期的工作总结如下。
二、备课组建设与教学研究1. 备课组建设本学期，高一化学备课组继续加强集体备课，每周定期进行集体研讨，及时解决教学中遇到的问题。
备课组内教师之间互相听课，交流经验，共同成长。
此外，备课组还积极组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的业务水平和教学能力。
2. 教学研究本学期，高一化学备课组继续深入开展教学研究，积极探索新课程理念下的教学方法和手段。
通过研讨和交流，教师们对新课程理念有了更深刻的理解，教学水平有了显著提高。
同时，备课组还积极组织教师参加各类教学竞赛和评比活动，取得了一定的成绩。
三、教学工作与成果1. 教学内容与进度本学期，高一化学备课组按照学校教学计划的要求，完成了化学必修一的教学任务。
在教学内容方面，备课组注重基础知识和基本技能的教学，同时加强了化学实验的教学。
在进度方面，备课组合理安排教学时间，确保了教学任务的顺利完成。
2. 教学方法与手段本学期，高一化学备课组在教学方法和手段上进行了大胆尝试和创新。
教师们采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法等，同时运用了多媒体教学手段，如PPT、视频、实验演示等。
这些方法和手段的应用，提高了学生的学习兴趣和效果。
3. 教学效果与评价本学期，高一化学备课组通过多种方式对学生的学习效果进行了评价。
教师们通过课堂表现、实验操作、课后作业、小测验等方面来评价学生的学习情况。
同时，备课组还组织了期中和期末考试，对学生的学习成果进行了全面评估。
从评价结果来看，大部分学生都取得了不错的成绩，达到了预期的教学目标。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题在总结工作经验的同时，我们也发现了一些存在的问题。
一方面，由于学生基础参差不齐，部分学生在学习化学时存在困难。
高一化学备课组工作总结_高一化学教师工作总结
高一化学备课组工作总结_高一化学教师工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高一化学备课组工作总结随着高一学年的进行，高一化学备课组的工作也进入了紧张而有序的状态。
在过去的一段时间里，我们备课组始终以提高教学质量和学生学习效果为目标，紧密协作，精心策划，认真总结，不断探索，取得了一定的成绩。
现在，我们对过去的工作进行总结，并提出了一些改进的建议，希望在今后的工作中进一步提高备课组的工作效率和教学质量。
一、总结1. 工作情况今年，高一化学备课组的工作重点主要是围绕新课标进行教学内容和教学方式的调整。
我们积极贯彻新课标的理念，对教学内容进行了全面梳理和更新，并结合学生的实际情况，调整了部分教学方式和方法。
备课组成员之间协作紧密，相互配合，共同完成了教学计划和教材的调整。
2. 教学效果通过备课组成员的共同努力，我们的教学效果得到了一定的提高。
学生在化学知识的掌握和应用能力方面有了明显的提高，学生的学习兴趣和学科素养也得到了增强。
学生的成绩也有了一定的提高，这充分说明了备课组工作的重要性和必要性。
3. 经验教训在工作过程中，我们也积累了一些宝贵的经验教训。
需要不断更新教育理念和教学内容，紧跟时代的步伐，不断提高自身的教学水平。
要注重教学方法和手段的创新，积极探索和尝试适合学生的教学方式。
需要加强备课组成员之间的交流和合作，形成良好的团队合作氛围，共同推动备课组的工作。
二、改进建议1. 加强培训为了提高备课组成员的教学水平，我们建议加强教师培训，组织教研活动和座谈会，让成员们进行互相交流和学习。
也可以邀请外部专家和学者进行讲座，分享最新的教学理念和方法，以提高备课组成员的专业素养。
2. 制定详细计划我们希望未来能够制定详细的教学计划和教研计划，明确每个成员的任务和目标，合理安排时间，保证工作的有序进行。
也可以根据学校的实际情况，制定长期的教学发展规划，为备课组的工作提供更有力的指导。
3. 强化团队合作备课组成员之间的团队合作是备课工作的关键，我们建议通过团队建设活动，增强成员之间的交流和合作意识，形成良好的工作氛围。
高一化学上学期备课组工作总结(3篇)
高一化学上学期备课组工作总结（3篇）高一化学上学期备课组工作总结（3篇）高一化学上学期备课组工作总结篇1 本学年我担任高一化学教学，在XX老师和高一化学备课组、化学科组的支持下，我顺利完成了这一学年的教学工作，经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多，借此接回总结一下，让自己可以不断反思过去，为将来的教学工作的顺利开展而做好铺垫：一.加强师德修养，提高道德素质在这一学年中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为举止。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二.加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
2024年中学第一学期高一化学备课组工作总结范本(2篇)
2024年中学第一学期高一化学备课组工作总结范本【____年中学第一学期高一化学备课组工作总结】一、工作概述本学期，高一化学备课组按照学校的教学要求，围绕化学教材内容，组织了一系列教学研讨、备课讨论、试卷编写等工作，全面提高了备课组的专业水平和教学质量。
在备课组成员的共同努力下，整个学期的备课工作有条不紊地进行，取得了一定的成绩。
二、任务完成情况1. 教材解读研讨备课组组织了一系列教材解读研讨，对高一化学教材进行了深入研究和理解。
通过对教材的解读，备课组成员对教材重点难点问题有了更清晰的认识，并掌握了相应的解题方法和教学技巧。
2. 课题研究备课组针对高一化学教学中的热点问题和难点问题，开展了深入的课题研究。
在本学期的备课组例会中，每位组员都做了深入细致的调研，研究并解决了许多教学上的问题。
通过课题研究，备课组成员在教学实践中积累了宝贵的经验，并且将这些经验提炼总结，为今后的教学工作提供了很好的参考。
3. 试卷编写备课组成员积极参与了高一化学的试卷编写工作。
组内成员按照学校的教学要求和考试标准，制定了科学合理的试卷结构和试题分布。
试卷编写的过程中，备课组成员不仅注重题目的质量，还注重题目的语言准确性和难易度的合理搭配，力求设计出一份既充分考查学生对知识的掌握程度，又能够激发学生思维的试卷。
4. 教学反思备课组成员每次备课结束后，都会进行及时的教学反思。
在教学反思中，备课组成员会主动总结教学过程中的亮点和不足之处，从而找到改进的方法和策略。
在备课组成员的共同努力下，教学反思活动的开展有效地促进了备课组的整体教学质量的提高。
三、存在问题与建议1. 系统化备课不够在备课过程中，有时会出现临时性的教材解读与讨论，这样很难形成一套完整的备课流程。
应该加强备课的规划性和系统性，确保备课工作能够覆盖到教材的各个方面，并注意形成逻辑上的连贯性。
2. 信息共享不够及时备课组成员之间的信息共享不够及时，有时候需要通过口头交流才能了解到其他成员的备课情况。
高一化学备课组教学总结4篇
高一化学备课组教学总结4篇高一化学备课组教学总结篇1时光飞逝，转眼间一学年已经结束，这一学年我担任的是高一年7班的班主任和7、8班的化学的教学工作，由于刚参加工作，又是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想这一段时间的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面、班级管理和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本人坚决拥护党的领导，认真遵守学校各项规章制度，认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。
并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂时间。
为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点：1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明，课堂提问面向全体学生，注重演示实验和学生实验引发学生学化学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，注重层次。
高一化学备课组工作总结_高一化学教师工作总结
高一化学备课组工作总结_高一化学教师工作总结一、工作目标完成情况在本学期的工作中，高一化学备课组主要的工作目标是按照教学进度，合理安排化学教学内容，提高学生的化学学习兴趣和学习效果。
经过大家的共同努力，工作目标得以圆满完成。
具体表现在以下几个方面：1.教学进度安排合理：本学期，我们根据教材内容和学生实际情况，科学安排每个单元的教学进度，并按时完成。
在教学过程中，我们注重教学质量，让学生充分理解课堂内容，明白学习的重要性，不断提高学生的学习效果。
2.注重学生的兴趣培养：为了增加学生对化学学科的兴趣，提高他们的主动学习能力，我们在备课过程中，注重挖掘教材中的亮点，设计形象生动的教学内容。
尽量通过实例让学生感受到化学在生活中的应用价值，增加学生的学习动力。
3.合理安排学习任务：我们根据学生的学习能力和掌握情况，合理安排化学学习任务。
对于掌握能力较弱的学生，我们采取巩固基础的方法，通过辅导和补充练习提高他们的学习效果。
对于掌握能力较强的学生，我们提供更好的学习资源和挑战，激发他们的求知欲和创新精神。
二、工作中的亮点和不足在本学期的备课组工作中，我们有一些亮点和不足之处需要总结：1.亮点：(1)团队合作：我们备课组成员之间相互配合，共同制定教学计划和教学方案。
在备课过程中，大家互相支持，互相学习，形成了团队合作的氛围，为我们的工作提供了很好的保障。
(2)教学手段多样：为了提高教学效果，我们在备课过程中尝试了不同的教学手段，如PPT、实验演示、小组讨论等。
这些多样化的教学手段，不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。
(3)定期跟踪学生学习情况：为了确保学生的学习效果，我们定期跟踪学生的学习情况。
通过课堂讨论、小组活动等方式，了解学生对教学内容的掌握情况，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中的困惑。
2.不足：(1)教学资源不足：在备课过程中，我们发现教学资源相对不足。
虽然我们尽力搜集和整理相关资料，但与学科的发展和教学需求相比，还存在一定的差距。
高一化学备课组学期工作总结（精选6篇）
高一化学备课组学期工作总结高一化学备课组学期工作总结（精选6篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的高一化学备课组学期工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一化学备课组学期工作总结（精选6篇）1本学年，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
中学高一化学备课组工作总结范本
中学高一化学备课组工作总结范本中学高一化学备课组工作总结范本尊敬的领导：经过一学期的努力工作，我校高一化学备课组顺利完成了各项工作任务。
在领导的支持和指导下，我们团结协作、积极进取，取得了一些成绩。
现将我组工作总结如下：一、教学准备充分，教学内容有条理本学期，我组按照学校的教学计划，积极完善教材的教学内容，探索了新的教学方法。
我们组织教师进行了多次教研活动，深入研究教材，总结和分享教学经验。
我们通过教学研讨、备课会等形式，与教研组建立了良好的沟通交流机制，共同研究教学难点和重点，确保教学内容有条理、逻辑清晰。
同时，我们还组织教师参加了区级教研活动，不断提升教学水平。
二、高质量的教学活动在教学过程中，我组教师注重培养学生的实践动手能力，充分运用实验和示范课等形式，使学生在实际操作中进行探究学习。
我们注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学设计，让学生在学习中感到快乐和幸福。
在教学评估中，我们组还及时采集和反馈学生的学习情况，对学生进行个性化辅导和指导，帮助学生克服学习困难。
三、组织科研活动，提升科研水平我组充分发挥科研的引领作用，组织教师参加区级、市级化学教研活动，积极参与教材的研究和编写工作。
我组教师还积极参加学科竞赛，不断提升自身的科研水平和能力。
我们注重将科研成果应用于教学实践，不断改进教学内容和教学方法。
四、加强师资培训，提升教师素质为了提高教师的教学能力，我组组织教师参加了各种培训和学习活动。
我们注重培养教师的创新和专业素养，通过校内外的培训和学习，提高了教师的教学水平和科研能力。
五、积极开展科普宣传活动我组注重化学科普宣传工作，通过组织化学实验展示、科技日等活动，向学生和社会大众普及化学知识，增强了化学学科的社会影响力和吸引力。
总之，本学期我组全体教师认真履行职责，团结协作，充分发挥各自的特长和优势，取得了一些成绩。
但与此同时，我们也要清醒地认识到存在的不足之处，我们在教学手段和教学设计方面还需要进一步改进和提高。
高一化学必修一备课组工作总结
高一化学必修一备课组工作总结高一化学必修一备课组工作总结范文（精选9篇）高一化学必修一备课组工作总结范文（精选9篇）1一、教学理念方面本学期我组化学教师完全能够按照新课标要求进行教学，在教学理念方面有很大的转变，能很快适应新课改的要求，并且，在教学方法、教学手段方面又有一些新的探索和改进，出现了不少成功的个案。
通过改进教学方法，更新教学手段，教学效率明显得到了提高，学生学习态度和学习方式得到了较大的转变，学生自主学习、积极探究、合作学习的态度比以往要高，可以说学校教育教学有了跨越式的发展。
二、工作目标和任务完成情况（一）教学进度：按照学校规定的62课时，化学1模块基础知识部分按质按量的完成。
同时，有些知识也得到了适当的拓展。
存在问题：因课时不足，有些拓展的知识不能得到及时的巩固和训练。
能力拓展知识根本没有讲评时间。
（二）教法、学法交流方面：本组教师合作精神非常好，都能积极承担教学工作中分配的一些任务。
互相听课、合作交流、教学课件共享。
在本组内互相听课的同时，我们又到高二、高三听课，向一些有经验的老师学习。
按照新课标要求，无论是在教学理念、教学方法，还是学生自主探究、合作学习方面，都有新的尝试，收效显著。
（三）评价工作：注重学生平时的活动表现（完成作业、科学实验探究意思、实验操作技能、自主学习态度、合作交流精神、独立完成能力、实验设计水平、分析问题和解决问题能力、情感态度等）；纸笔测试（期中进行了一次学段考试，按新课标要求，考出了学生的能力。
尤其是实验探究、设计能力有了明显提高。
期末进行化学1模块结业测试，进行全市统考）。
（四）实验改进个案：在新的`教学理念指导下，按新课标要求，根据新教材的设置，在教学中互相研究、不断交流，增进和改进不少实验内容。
例如：铁与水蒸气的反应实验、二氧化氮被水吸收实验，还有铜与稀硝酸反应生成NO气体观察等。
总之，教学工作是需不断进取，不断更新。
今后，我们还需进一步努力，研究出更新的、更好的教学方法、实验设计高一化学必修一备课组工作总结范文（精选9篇）2高一上学期化学备课组由3人组成：傅全安、董莉莉和郑楠。
高一化学备课组小结
高一化学备课组小结一、工作总结本学期，高一化学备课组在学科教学上开展了系列有效的工作。
我们按照学校教学大纲，紧密结合高一学生的实际情况，认真备课，精心设计课堂教学，取得了一定的成效。
1.备课计划我们根据教材内容和学生学习进度，制定了详细的备课计划。
每位备课组成员都需要提前准备备课内容，并在组会上进行交流和讨论，确保备课内容的准备得当。
2.教材解读我们认真研读了本学期的教材，并对其中的重点、难点进行了解读。
我们注意到学生在有机化学等难点内容上存在较大困难，因此在备课过程中注重解析这些难点，并提供相应的教学方法和策略。
3.课堂教学我们注重教学方法的创新和多样化。
在课堂上，我们采用了多媒体教学、实验教学等方式，让学生参与激发他们的学习兴趣。
我们还注重培养学生的动手实践能力和科学思维能力，通过实验课堂的设计，让学生亲自动手进行实验操作，并通过实验结果的观察和分析，培养他们的实验观察和数据分析能力。
4.作业批改我们认真批改学生的作业，并对作业中的错误进行逐一解答。
我们也对学生作业中的亮点和出色之处给予赞扬和肯定，以激发他们的自信和学习动力。
5.学生讨论会我们组织了一些学生讨论会，让学生之间进行交流和互动。
在这些讨论会上，我们引导学生讨论并解答他们的疑问，激发他们的思考和探索欲望。
二、存在的问题在备课和教学中，我们也存在一些问题，需要进一步改进和完善。
1.教材选择当前的教材选择还有待改进，我们需要进一步研究和了解不同版本的教材，选择最适合学生学习的教材。
2.教学方法和手段目前我们在教学方法和手段上，仍然存在一定的局限性。
我们需要进一步学习和研究新的教学方法和手段，为学生提供更好的学习体验。
3.实验教学资源不足由于实验教学设备和实验室资源有限，我们无法在实验教学方面给学生提供更多的机会。
我们需要努力争取更多的资源支持，为学生提供更好的实验教学环境。
三、下一步工作计划为了进一步提高化学教学的质量和效果，我们将采取以下几个方面的工作：1.学习与研究我们会加强学习和研究，提高自身的教学水平和专业素养。
高一化学备课组工作总结_高一化学教师工作总结
高一化学备课组工作总结_高一化学教师工作总结一、工作目标和任务我们高一化学备课组的工作目标是根据课程标准和教学大纲，合理安排教学内容和教学进度，确保学生能够掌握化学基础知识，并培养其实验操作技能和科学思维能力。
我们的任务是制定教学计划、备课、研讨教学方法、评估学生学习情况，不断提高教学质量，促进学生全面发展。
二、工作内容及收获1. 制定教学计划我们认真研读教材和教学大纲，结合学生的实际情况，制定了针对高一化学的教学计划。
在教学计划中，我们合理分配了各个知识点的教学时间，并留出了充分的时间进行实验教学，确保学生能够深入理解化学知识，掌握实验操作技能。
2. 备课为了保证教学质量，我们对每节课进行了认真的备课工作。
我们不仅收集了丰富的教学资料和资源，还结合了教材内容和学生实际，设计了富有趣味性和启发性的教学活动和实验，为学生提供了一个积极的学习氛围。
3. 研讨教学方法我们定期召开教研会议，分享和研讨教学方法和经验。
在教学过程中，我们积极探讨和尝试各种教学方法，如互动式教学、实验教学等，不断改进教学方式，提高教学效果。
我们还邀请学校的教学专家进行指导，不断提升自身的教学水平。
4. 评估学生学习情况我们通过课堂测试、作业和实验报告等方式，全面评估了学生的学习情况。
在评估过程中，我们发现了一些学生的薄弱环节，并及时进行了针对性的辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
5. 效果收获通过我们的努力，学生的化学知识水平得到了很大的提升，实验操作能力也有了显著的提高。
学生对化学这门学科的兴趣和热爱也大大增加，整体学习氛围更加活跃和积极。
在学期末的化学学科考试中，学生的平均成绩明显提高，很多学生取得了优异的成绩。
三、存在的问题及改进措施1. 学生学习积极性不高在教学过程中，我们发现部分学生的学习积极性不高，对化学学科缺乏兴趣。
针对这一问题，我们计划在新学期增加一些有趣的化学知识科普内容，吸引学生的兴趣，激发其学习动力。
高中化学备课组学期工作总结范文(精选5篇)
高中化学备课组学期工作总结范文〔精选5篇〕篇一：高中化学备课组学期工作总结一个学期的工作已经完毕了，回忆一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的缺乏，下面我就本学期的工作做一简要的总结。
本学期我担任的是高一年级化学教学工作。
我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。
对于学生作业根本上做到全收和及时修改，在作业上针对个人提出要求和意见。
对承受才能较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
为了更好地完本钱学期的教学任务，我还采取了以下的一些有效方法，获得了较好的效果。
俗话说得好：兴趣是最好的老师。
我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的`教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。
在教学理论中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于老师的教学方法是否有吸引力。
以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进展，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。
俗话说：理论出真知。
化学是一门实验学科，分开了实验就谈不上学习化学了。
在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。
在演示实验中，我除按根本操作要求进展示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和考虑，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。
篇二：高中化学备课组学期工作总结时间过得很快，学期即将完毕，半年来，我们九年级化学备课组五位老师，认真执行学校教育教学工作方案，实在抓好教育教学工作，积极、认真的搞好化学教研，老师的专业素质程度得到提升，教育教学成绩也有一定的进步进步。
高一化学备课组工作总结(15篇)
高一化学备课组工作总结(15篇)高一化学备课组工作总结1本学期，在学校教务处的指导下，通过高一化学备课组全体教师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，取得了一定实效。
现将本学期备课组工作总结如下：一、团结合作、互相交流同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的合作显得非常重要。
不同的教师对相同的.教材也有不同的见解，我们备课组做到对每一节教材研究、实验设计、练习进行交流讨论，大家都认真的做好各项工作。
做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。
二、做好集体备课工作高一化学备课组，做到每周至少一次集体备课，由主备教师设计出详细的教案草稿，教案草稿要在集体备课前发给备课组全体教师。
要求教学目标要符合大纲、教材要求和学生实际相符合；知识，能力及情感目标要求具体明确。
教材分析方面在理解教材体系、理解编者意图的前提下，说明本课时内容在教材中的地位、作用及说明教材的重点、难点和特点以及本课时内容的取舍。
教法设计方面要符合目标要求、教材特点，符合知识本身的内在逻辑要遵循因材施教的原则，符合学生的认知规律；重点说明如何突出重点突破难点，充分考虑合理地运用现代化教学手段和教具。
使每个教学环节、每次集体备课都能在讨论中确定。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求和教务处的布置，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，每周一次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
今后我们仍要继续加强备课组活动，提高集体备课的实效性，进一步提高课堂教学的有效性。
高一化学备课组工作总结6篇
高一化学备课组工作总结6篇篇1一、背景本学期高一化学备课组秉持以学生为本的教学理念，致力于提升教学质量，培养学生的科学素养和实验技能。
经过一学期的共同努力，备课组各位老师团结协作，完成了教学任务，实现了教学目标。
在此，对一学期的工作进行系统的总结和反思。
二、教学内容与目标1. 教学内容本学期高一化学教学内容主要包括化学基础知识、物质结构、化学反应与化学能转换等核心内容。
此外，还涉及实验技能的培养和实验室安全知识的普及。
2. 教学目标- 掌握化学基础知识，为后续学习打下基础。
- 理解物质结构的基本原理。
- 掌握化学反应的基本原理和能量转换。
- 培养实验技能和科学探究能力。
- 提升科学素养，培养科学精神。
三、工作实施与成效1. 备课组建设- 定期召开备课组会议，交流教学心得，讨论教学方法和策略。
- 共同制定教学计划，确保教学内容与教学进度的统一。
- 分工合作，共同编制教学资料和习题。
2. 课堂教学- 采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣和主动性。
- 结合实验，让学生直观感受化学反应和物质变化。
- 注重学生反馈，及时调整教学策略。
3. 实验教学的强化- 组织学生分组实验，培养学生的动手能力和团队协作精神。
- 强调实验安全，普及实验室安全知识。
- 教师亲自指导实验，确保实验效果和质量。
4. 教学效果- 学生化学成绩稳步提升，合格率与优秀率均有所提高。
- 学生实验技能得到加强，科学探究能力有所提升。
- 学生化学学习兴趣浓厚，科学素养明显提高。
四、特色活动与创新实践1. 组织化学知识竞赛- 通过竞赛形式，巩固学生的化学知识，提高学生的竞争意识。
- 设立奖项，激励学生主动学习，积极参与。
2. 开展化学科普活动- 结合化学知识，组织科普讲座和展览，普及化学知识。
- 邀请化学专家进行学术交流，拓宽学生的视野。
3. 创新实验教学- 引入数字化实验设备，提高实验教学的效率和效果。
- 设计探究型实验，培养学生的创新能力和科学探究精神。
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2020高一化学备课组工作总结一、基本情况分析（1）我组共有二位成员，均为专业老师吴柯军，费金忠和徐文龙。
（2）本组教师工作量：周课时12课时，其中吴柯军有16课时并同时担任班主任工作。
高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：二、主要工作汇报1、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。
如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。
新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。
此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。
因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。
然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。
对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
2、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每单元至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
本学期两位老师都上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用WTT资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
三．根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。
5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施6、积极开展备课组课题活动____。
本学期备课组精选三个可行的课题供学生选学，学生根据自己的兴趣爱好进行选择，得到较好的效果。
7 积极开展学科竞赛活动。
本学期备课组组织学生进行了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到了很好的催化作用，使部分学生对化学起了较大兴趣。
高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。
高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
学校2020——2020学年度第一学期初三工作总结开拓、创新、务实的一学期结束了。
过去的一学期，我们在学部的直接领导下，在“三个代表”重要思想指引下，全体教师齐心协力，认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学部制定的《英才学校十五不准》。
全体正、副班主任“严管理、勤疏导”，有力的保障了教育、教学工作。
现在，一个“勤奋、守纪、向上、进取”的年段已经初步形成。
一、主要工作第一、从整顿入手，做了大量疏导工作，稳定学生情绪。
使年段教育、教学工作很快的进了状态，取得了一个良好的开端。
开学伊始，由于重新编班，原来年段的思想教育、纪律规范教育，少数学生的情绪极不稳定。
说情的、走上层路线要求调班的时有发生，为稳定情绪，正、副班主任、课任老师统一口径，教务处、德育处严格把关，全体教师深入班级，晓之以理、动之以情、全面疏导、个别谈心。
很快使学生波动的情绪稳定了下来，顺利的度过了开学这一关。
第二、严抓课堂常规，使教学秩序在短时间走上正轨。
初上课时许多学生的学习习惯极差，不准时进教室、课堂吵吵闹闹的现象时有发生、年段及时提醒班主任关注这一状况，不少班主任利用班会课，讲守则、谈规范以及课堂常规教育。
不失时机的教育学生，利用业余时间找学生促膝谈心，个别交流，把思想工作融入日常生活的每一个细节。
通过以上工作，收到良好的效果。
三、四班等班级十分的稳定，铃响立即走进教室、预备铃响立即静堂，课堂纪律好，这为学习成绩的提高创造了良好的条件。
第三、狠抓教学工作，决不放松。
学校、年段工作千头万绪，德育是前提，教学是中心,我们在年段改造中十分注重教学这一环节，主要从五个方面加以落实。
首先，抓好备课组的建设，我们除了按教务处对备课组长的要求进行督促、落实外，本学期还三次让备课组长检查各科教学进度，保证各科教学（除竞赛班外），保持步调一致。
其次，还进行两次作业检查，召开部分学生座谈会，了解教师的教学情况。
再次，反映教学中的重大举措，我们认真听取学生的意见。
如“限时作业”。
实施前，我们征求了同学的意见，实施中又分三次（好、中、差三个层次的学生）召开座谈会，了解实际效果，学生的情况及时反馈给教务处。
其四、年段鼓励段内教师互相听课，跨年段教师之间的听课，据不完全统计，本年段相互听课达四十多节。
由于我们十分的重视教学工作，尽管学生成绩仍不能令人十分的满意，但总的说来，我们是尽了力。
同时纵观一个学期，学生的学习成绩相对而言，还是比较稳定的。
其五、充分准备，认真开好质量分析会。
年段在月考、期中考、市质检级的考试中，都认真进行统考科目的质量分析，从教务处的纪老师到其他科目的老师在多次考试后，认真作到“四快”即快改卷、快登分、快统计、快分析。
本学期这种分析共进行了四次。
第四、认真开好家长会，并作好沟通和学生学习情况的反馈。
对学生的教育不仅仅是学校、老师的事，而是学校、家庭共同教育的结果，因而，本学期，我们认真组织召开了三次年段家长会，分别是期初、期中、期末市质检后，家长会的目的是给家长以信心、引导他们正确对待孩子在学习上的升、降，家长本身要调整心态、同时帮助孩子树立信心。
防止他们盲目的乐观或一味的责怪孩子的不良现象，引导他们树立用发展的眼光与学校配合，担负起教育孩子成长的责任。
开好家长会的关键是要有充分准备。
每次家长会我们都认真组织，年段组长纪老师不仅在数据综合、比较方面做了充分的准备还制作了课件，利用图解形式生动的向家长介绍我们的工作与成绩，同市里的重点中学、兄弟学校的同年级的数据进行比较，使家长一目了然，心中有数，每次家长会后，家长都赞不绝口，收到了良好的效果。
《1》《2》第五、年段的蒸蒸日上，要靠全体教师的同心同德，整体合作才能完成，一学期以来，这项工作一直是年段工作的核心，紧抓不放，除了日常的彼此沟通外，我们还利用质量分析会，组织大家聚餐和饭后卡拉ok。
因为在这种场合大多数的同志能敞开心扉、畅所欲言，达到相互交流、沟通的目的，在一定程度上缓解工作上的疲劳、烦躁。
在轻松的音乐中交流了感情，将心中的不愉快发泄出去。
达到清心润肺、保肝的功效。
第六、年段的工作只所以能有所起色，得益于全体班科任的共同努力。
尤其是班主任陈冬梅、冯亚萍、张雪花，备课组长彭超、江映天、汪寿华、蔡秀珍以及年段领导纪秀卿老师。
副班主任张世元、黄河南、林作风、曹志娟、毛军、周春阳、吴修清、王金刚、房立强、等老师都积极主动的为年段出谋划策，配合年段工作，积极的抢时间，辅导学生，用自己的人格影响、带动了学生。
二、留下几点遗憾首先，个别班级的常规管理不到位，部分学生良好的学习习惯还没有养成，学生中不稳定因素还存在，吸烟、早恋等现象时有发生，稍有松懈就有可能酿成重大事故。
其次，部分教师对学生管教不严，上课组织教学不利。
尤其严重的是少数班主任老师对学生的违纪行为不以为然，不能及时的对学生进行系统的思想教育，平时不重视对学生进行思想教育，把一周一节的班会课当作自己的自习课、复习课。
再次，有的班科任对贯彻学部、德育处的工作有抵触情绪。
拖、顶情况时有发生，未有良策根治。
总之，回顾一学期的工作，结论是：工作还顺利，有磨擦，但无大碍，有事故，但有惊无险。
下学期更应努力，方能取得更好的成绩。
年段长：梁文贤 XX年元月十六日中学2020—2020学年度物理教研组工作总结在学校的正确领导和上级教研部们的关心支持下，经过教研组11位物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，认真做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。
下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一．深入学习,全面提高思想素质一学期来,教研组老师关心时事,自觉参加学校各项活动.认真学习十六大精神,在思想上与党中央保持一致,主动投身到“八荣八耻”的活动之中,行动上为人师表,做“三个代表”的忠实实践者。
每周四认真组织全组教师参加政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进行讨论交流。
目前,教研组所有老师政治思想素质高，服务意识强，有4位教师担任班主任工作，2位教师被评为校骨干教师，4位教师在校开设的区公开课获得好评。
这一成绩在全校各组中名列前茅。
二．抓好教学常规管理，促进教学质量提高教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。
我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、课题研究的方法、现代教育技术等。
为了加强交流，提高学习的效果，我们教研组活动中安排1~2位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同讨论。
相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。
本学期组内4位教师都开设了5节区公开课，并及时进行评课交流。
为了扩大教师的眼界，多方面获取教学信息，我们采取了请进来，走出去的办法，加强向兄弟学校的学习和交流。