九年级语文复句训练题资料讲解
中考语文复句分析和练习
关于复句的基本知识复句——由两个或两个以上意义密切联系的单句构成的句子。
复句的表达作用——表达较为复杂的意思。
如：小敏看书。
小敏做笔记。
——单句小敏边看书，边做笔记。
——复句（同时做两件事）小敏先看书，然后做笔记。
——复句（做事有先后顺序）单句和复句的区别：单句一般只有一套主谓结构，复句则有两套或两套以上的主谓结构。
复句的标点特征：复句的句尾要用句末点号（句号、问号和叹号），复句内部分句之间的停顿一般用逗号，并列的大层次之间的停顿用分号判别下列的句子是单句还是复句：1、两个年过半百的老人，返老还童了。
2、他们欢迎科技人员来讲课，更欢迎科技人员较长期地住下来。
复句中的分句，在意义上有密切的关系。
这种关系，有的从语意中直接表现出来，有的通过关联词语表现出来。
复句中，分句的主语有的相同，有的不同。
前后分句的主语相同时，为了使语言简洁，一般应该省略。
从分句之间的关系看，复句包括八种基本类型——并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、条件复句、假设复句一、并列复句并列复句是由两个或两个以上的分句并列组合而成的。
这些分句或者叙述相关的几件事情，或者说明一件事的几个方面。
并列复句有的用关联词语，有的不用关联词语。
下列并列复句哪几句用了关联词语？请摘录相关关联词语。
1、大豆的营养价值高，用途很广。
2、孙中山不喜欢中国过去的长袍马褂，也不爱好时髦的西服洋装。
3、新造的环城大道又平坦，又宽阔。
4、我一边唱着歌，一边包着书皮。
5、中国既是纸的故乡，又是火药的故乡。
6、珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。
7、普通话是汉民族的共同语，同时也是代表中华人民共和国的中国话。
8、聪明不是天生的，而是从勤奋中得来的。
二、承接复句承接复句是由两个或两个以上具有上递下承关系的分句组成的。
有的叙述动作先后，表示时间上的承接；有的说明某种关系，表示空间上或事理上的承接等等。
其组合方式也有两种，一种不用关联词语，一种用关联词语。
03复句-初中语文语法知识精讲与专练(原卷版)
初中语法知识精讲与专练之——复句【知识讲解】(一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。
例如：单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
2、承接复句也称顺承复句，连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接着Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。
例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
3、递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。
例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
4、选择复句几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。
例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
5、转折复句由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。
6、因果复句由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。
复句分类、练习及答案(部编版语文九上语法)
复句分类、练习及答案(部编版语文九上语法)部编版九年级上语法资料：复句类型、练习及答案复句的类型：一、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见既然、由于搭配用的：因为……所以由于……因而（所以）既然……就（那么，那就）例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？二、假设复句前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是、不然、否则、要不然搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）……也若是……那么要是……则假若……那么例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
要是我们在会场上，一定会不由得涕泗横流的。
三、条件复句其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另外一个分句说明在这类假设条件成立下产生的结果。
单用的：只有、只要、除非、才、不论、一旦、任凭搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否则不论……都不论……总不论……也任凭……也例句：只要你能坚强，我就一辈子放了心。
一旦丧失了心，便失去了前进的动力。
除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
4、并列复句若干个分句等量齐观地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。
单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外、一面、另一方面搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。
五、递进复句递进复句：由两个有递进关系的分句成，后一分句在乎义上比前一分句更进一层。
单用的：而且、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、更、以至、何况、况且。
搭配用的：不但……而且……、不仅……还…、不光……也……、不但……反而例句：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
九年级中考语文专项复习精品课件_复句知识(28张PPT)
没听进去。
六、假设复句
前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句 说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是 一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、 要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那 就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、 纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如： 1、如果老王不能前去，那就让我去吧。 2、即使天塌下来，这件事也得继续做完。 3、 谁如果要鉴赏我国的园林， 苏州园林就 3、吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
三、递进复句
后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句 之间是层进关系。
常用的 关联词是：不但（不仅、不只、不光）…… 而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用 说，还）……，况且。如： 1、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 2、桥的设计完全合乎原理，施工技术更是 巧妙绝
伦。 3、他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
四、选择复句
两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事， 并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择 关系。
常用的 关联词是：与其……不如……，宁可……也 不……，或者……或者……，不是……就是……， 要么……要么……，或许……或许……，可能…… 可能……，也许……也许……。如： 1、作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着
2、单重复句 一重复句是指只有两个分句的句子。 主要有下列十种类型： 并列
承接 递进 选择 转折 假设 因果 条件 解说 目的
一、并列复句
两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几 种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平 行相对的并列关系。
九年级中考语文专项复习课件复句知识(共28张PPT)
二、承接复句
两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发 生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先 后顺序。
常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接 着，首先（起初）……然后……，从而。如： 1、他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 2、起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形
2、河不深，可是水太冷 3、明天不下雨，我们上西山去。 这三个复句各包含两个分句。同一复句里的分句，说的是有关系的事。 一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。
二、复句中分句的组合方式
1、复句 根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类： A、由单句直接组合而成的。如：
我是中国人，我们爱自己的祖国。 老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。 这样的复句靠分句间的 语序来联系，没有明显的逻辑关系， 要根据上下文才能弄清楚。
土了。 3、我们几个 苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也
没听进去。
六、假设复句
前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句 说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是 一种假定的条件与结果的关系。
常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、 要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那 就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、 纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如： 1、如果老王不能前去，那就让我去吧。 2、即使天塌下来，这件事也得继续做完。 3、 谁如果要鉴赏我国的园林， 苏州园林就不该错过。
2、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ 3、几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 4、由于 病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
八、条件复句 前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实 现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。 常 见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才 （不）……，无论（不管，不论）……都……。如： 1、衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。 2、只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂
复句练习题初三带答案
复句练习题初三带答案练习1：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 太阳出来了。
天气变得很暖和。
2. 我们赶上了火车。
我们不需要等待很长时间。
3. 她努力学习。
她希望能考上大学。
4. 小明喜欢玩足球。
他每天放学后都会去踢球。
5. 她去图书馆借了几本书。
她在家里认真阅读了这些书。
答案：1. 天气变得很暖和是因为太阳出来了。
2. 我们不需要等待很长时间是因为我们赶上了火车。
3. 她希望能考上大学，所以她努力学习。
4. 小明每天放学后都会去踢球，因为他喜欢玩足球。
5. 她在家里认真阅读了这些书，因为她去图书馆借了几本书。
练习2：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 我喜欢吃水果。
尤其是橙子。
2. 她受伤了。
所以她不能参加比赛了。
3. 我演奏了钢琴。
大家鼓掌表示赞扬。
4. 他迟到了。
他必须写一个道歉信。
5. 她买了一本好看的小说。
她准备在周末读完它。
答案：1. 我喜欢吃水果，尤其是橙子。
2. 她受伤了，所以她不能参加比赛了。
3. 我演奏了钢琴，大家鼓掌表示赞扬。
4. 他迟到了，所以他必须写一个道歉信。
5. 她准备在周末读完它，因为她买了一本好看的小说。
练习3：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 他喜欢旅行。
他觉得旅行可以开阔眼界。
2. 我们要练习英语口语。
这对我们来说很重要。
3. 她不爱吃蔬菜。
她觉得它们没有味道。
4. 她下雨了。
她不能出去散步了。
5. 他很忙。
他一直在准备考试。
答案：1. 他觉得旅行可以开阔眼界，所以他喜欢旅行。
2. 这对我们来说很重要，所以我们要练习英语口语。
3. 她觉得它们没有味道，所以她不爱吃蔬菜。
4. 她不能出去散步了，因为下雨了。
5. 他一直在准备考试，所以他很忙。
练习4：将下列简单句合并为复合句（内容可以有适当增加）。
1. 她花了很多时间准备晚餐。
晚餐非常美味。
2. 他学习数学很认真。
他希望能考高分。
3. 我们遇到了一个问题。
人教部编版九年级上册语文复句分类表及练习
人教部编版九年级上册语文复句分类表及练习一：1、条件复句：前一个分句提出一个条件“如果___竟在这只船上”，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果“那会令人多么惊喜啊！”2、转折复句：前一分句提出一个选择“与其在实验室里进行化学变化”，后一分句提出相对的选择“不如在社会起革命变化”。
3、并列复句：两个分句分别陈述母亲教给我的两种知识“生产的知识”和“革命的道理”，分句之间是平行相对的并列关系。
删除明显有问题的段落后，改写如下：复句分类表名称特点常用关联词承接复句两个或两个以上的分句，分别陈述几种事物或一种事情的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
还，也，同样，同时，既……又……，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……递进复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
就，便，才，又，于是，然后，接着，从而，首先（起初）……然后……，不但……而且……，甚至……选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。
分句之间就构成选择关系。
或者……或者……，要么……要么……，要是……或者……，不是……就是……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……转折复句后一分句的意思比前一分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
不是……而是……是……不是……，尚且，况且，何况……，与其……不如……，宁可……也不……，虽然……但是（可是、却、而）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然，尽管……还是……因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，因和果是客观事实。
因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。
假设复句前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。
两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。
如果（假如、倘若、要是、若要、假若、如若）……就（那么、那便、那就）……，哪怕（就是、就算、纵然、即便、纵使）……还是……，再……也……，即使……也……，只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管、不论）……都……注意：修改后的表格中，每个复句类型下面的关联词并不是全部，只是常用的一些。
语文人教版九年级上册复句类型、多重复句的分析以及关联词的运用
因为我们是为人民服务的，|（因果）所 以，我们如果有缺点，||（假设）就不 怕别人批评指出。
分析下列多重复句：
他不义之财太多，不但引起人们的憎恨，也 遭到当时统治者的不满。
他不义之财太多，|（因果）不但引起人 们的憎恨，||（递进）也遭到当时统治 者的不满。
分析下列多重复句：
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的 农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中 所不可缺少的质朴以及力求上进的精神。
课本知识点回顾：
正确使用关联词p202、p267
1、___________今天有点头痛，_________不能去上班。 2、___________他没有来，_________我们的后果真是 不堪设想。 3、___________你努力学习，_________一定会有收获。 4、老师_________没有批改他的作业，_______没有批 评他。 5、_______对于老师他都不放在眼里，更________是一 个好欺负的同学呢！ 6、这次旅行，我们___________去加拿大，_________ 去美国，还没有决定。 7、___________你的表现一贯不错，___________这次 你是真的错了。
例句2：我们不论认识什么事物，都必须全面地去 看，不但要看到它的正面，也要看到它的反面。 ①我们不论认识什么事物，②都必须全面地去 看，③不但要看到它的正面，④也要看到它的反 面。 ①我们不论认识什么事物，│（条件）②都必须 全面地去看，││（并列）③不但要看到它的正面， │││（递进）④也要看到它的反面。
1、___________你这么得不想做，_________就放 弃吧。 2、___________你做更多的解释，他___________ 不会相信你。 3、___________我们处于何种境地，___________ 把他人放在先于自己的位置。 4、他___________在学校里表现优异，__________ 在社会上也是个有责任感的学生。 5、导致同学之间不愉快的人，___________你， ___________他。 6、___________他尽了所有努力，___________没 能使自己的团队反败为胜。
复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)
复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)复句是由两个或更多个句子组成的句子，它们通过连接词或连接词组来连接。
复句可以帮助我们更好地表达复杂的思想和关系。
部编版语文九上语法教材中对复句进行了分类和练，以下是相关内容的解答案：一、分类部编版语文九上语法教材中将复句分为三类：因果状复句、条件状复句和让步状复句。
1. 因果状复句：表示一个句子的发生是由于另一个句子的原因。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 条件状复句：表示一个句子的发生取决于另一个句子的条件。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 让步状复句：表示一个句子的发生与另一个句子的情况相反或不相关。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]二、练以下是一些针对复句的练题，用以巩固对复句分类的理解和运用。
1. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：小明研究努力。
- 句子2：小明取得了好成绩。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：天气很热。
- 句子2：我们去游泳。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：如果下雨，我们就不去郊游。
- 句子2：明天下雨。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]三、解答在部编版语文九上语法教材中，你可以找到以上练题的解答。
请参考教材第X页第X题获取详细的解答过程和答案。
希望以上内容能够帮助你在学习复句分类和练习方面有所收获。
如有其他问题或需要进一步的帮助，请随时向我提问。
2024九年级语文上册第二单元考点单点练透辨析复句类型习题课件新人教版
8. 大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮 观。(并列复句) ( × ) 点拨：递进复句。
9. 青年人只有确定了奋斗的目标，人生才有前进的方向。 (条件复句) ( √ )
10. 它不是追求简单的、机械的知识记忆，而是主张激发想 象力和灵感。(并列复句) ( √ )
一二三
二、 写出下列句子的复句类型。 1. 传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人
5. 是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？ ( 选择复句 )
一二三
6. 虽然他很困了，但是他还是坚持把作业写完了。 ( 转 折复句 )
7. 新时代的青年，如果想更好地报效祖国，就必须在品格、 能力上下功夫。 ( 假设复句 )
8. 只要我们齐心协力，就一定能完成这项任务。 (条件复句 )
一二三
点拨：“即使……也……”是一个假设关系的复句。
一二三
3. 下列复句类型判断不正确的一项是( D ) A. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲 上奏着的名曲。(转折复句) B. 在“王室巧作”展示区，游客可以一边看先民们制作器具， 一边通过手势感应互动装置“亲身参与”。(并列复句) C. 因为数量稀少和重新发现的时间较晚，所以至今全世界没有 留下一只东黑冠长臂猿的标本。(因果复句) D. 在一栋育秧大棚里，工作人员按下遥控器，轨道上的自动育 秧播种机开始工作，在秧盘上撒下种子，然后自动覆土。
【答案】B 点拨：A. “风格素雅”是主谓短语；C. “即使……也……”表示
假设关系；D. “共同”在句中修饰动词“构成”，作状语。
一二三
文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。 ( 递进复句 ) 2. 端午节是中国的传统节日，还是我国首个入选世界非物质 文化遗产的传统节日。 ( 递进复句 )
九年级语法知识归纳复习短语结构类型复句类型课件
05 短语结构类型与复句类型 的运用
在写作中的运用
短语结构类型
通过了解和掌握不同类型的短语结构，如并列短语、偏正短 语、动宾短语等，在写作中能够更准确地运用，使句子更加 丰富多彩。
复句类型
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成 分的分句组成的句子。掌握不同类型的复句，如并列复句、 递进复句、转折复句等，可以使文章更加连贯，表达更加清 晰。
复句类型
在口语表达中，使用复句可以使表达更加连贯、流畅，同时也可以更好地表达 复杂的思想感情和逻辑关系。通过掌握不同类型的复句，可以在口语表达中更 加自如地运用语言，提高口语表达能力。
06 练习题与答案解析
短语结构类型练习题
识别短语成分
短语结构分析
指出下列短语中的主语、谓语、宾语等成 分，如“美丽的花儿”、“快乐地唱歌” 等。
短语可以作为主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分，使复 句更加完整和丰富。
表达逻辑关系
短语可以表达并列、转折、因果、条件等逻辑关系，使复句更加 清晰和连贯。
增强语言表现力
短语可以运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强语言的表现力和 感染力。
复句对短语的影响
语境制约
复句的语境会制约短语的选择和运用，使短语更 加符合语境的要求。
语义关联
复句中的分句之间具有语义关联，这种关联会影 响短语的理解和解释。
结构调整
复句的结构会对短语进行调整和组合，使短语更 加符合语法规则和表达需要。
短语与复句的相互转换
短语转换为复句
通过将短语扩展为分句，可以构成复句，使表达更加具体和详细。
复句分类、练习及答案(部编版语文九上语法)
部编版九年级上语法资料：复句类型、练习及答案复句的类型：一、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见既然、由于搭配用的：因为……所以由于……因而（所以）既然……就（那么，那就）例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？二、假设复句前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是、不然、否则、要不然搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）……也若是……那么要是……则假若……那么例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
三、条件复句其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否则不管……都不管……总无论……也任凭……也例句：只要你能坚强，我就一辈子放了心。
一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。
除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
四、并列复句若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。
单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外、一面、另一方面搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。
五、递进复句递进复句：由两个有递进关系的分句成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。
单用的：而且、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、更、以至、何况、况且。
搭配用的：不但……而且……、不仅……还…、不光……也……、不但……反而例句：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
初中语文九年级语法知识复句专项练习(有答案解析)
九年级上复句语法知识及其练习班级__________姓名__________成绩__________【复句类型】1.并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时。
2.选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。
3.转折关系中的关联词有：可是、但是、尽管……还、却、不过、然而、只是。
虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、4.因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由于)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。
5.条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
6.递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。
7.假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。
8.承接关系中的关联词有：就、便、才、于是、然后、接着、首先……然后、刚……就……、一……就……【顺口溜】“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。
“既然”“就”是因果，“即使”“也”是假设，“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。
【中考真题】1.下列对语法知识分析正确的一项是（）踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。
朝花夕拾，失败伴随着成功出现在我的生命中。
失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定感悟失败、体会失败、接受失败……我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。
中考语文复习之复句综合练习题
复句综合练习题(第一轮)一、知识点：1、掌握区分单句与复句的方法2、掌握一般复句的类型及其常用关联词3、掌握分析二重复句的方法二、练习１、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。
是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。
（１）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。
（２）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。
（3）下列句子属于单句的有（），属于复句的有（）。
A. 老师打开书本, 开始上课。
B. 无论谁,都必须遵守纪律. 。
C. 然而,他们要求于人的是什么呢?D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里。
E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。
2、选出不是复句的一项：（）Ａ、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
Ｂ、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。
Ｃ、这声音虽然低，却很耳熟。
Ｄ、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
3、下列各句，（）句是复句。
A．他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。
B．只有教育，才能提高全国人民的素质。
C．即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。
D．阳光，沙滩，海浪，他人掌4、“这种花在西安，即使在冬天也能见到。
”这句是（）A）单句B）复句C）让步复句D）并列复句。
5、对复句的关系判断正确的一项是：（）①高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也十分可能的。
②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。
Ａ、①并列②转折③因果④条件Ｂ、①递进②转折③条件④假设Ｃ、①并列②转折③条件④假设Ｄ、①递进②转折③因果④条件6、对复句的分析不正确的一项是：（）①、“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
”这是递进复句。
②、“除非你亲自去解释，他才会相信。
九年级语文复句浙教版知识精讲
九年级语文复句浙教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：复句二. 重点、难点明确训练目的理解复句的结构特点和表达作用懂得复句是由两个或两个以上的分句组成的，分句之间在意义上有一定的联系；懂得复句是用来表达较为复杂的事理的，它具有表意简洁、严密的作用。
【模拟试题】一. 在括号里填入恰当的关联词语。
1. 广告的标题（_______）要生动新颖，（）要明白晓畅。
2. 他（_____）自己多做一些，（______）不把工作推给别人。
3. 我爱老师，我（______）爱真理。
4. 我母亲对我的这一举动（______）不反对，（_____）给我许多慰勉。
5. （____）意见再大，（_____）不要背后乱说。
6. （_____）把她们性格的棱角磨平了，这个队也（_______）没有希望了。
二. 辨别下列句子是单句还是复句，是单句的划出句子主干，是复句的圈出关联词并指明类型1. 扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
2. 与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”。
3. 陈育新的名字，我在山下就听说过。
4. 认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
5. 这个星期天，你是去看电影，还是去踢足球？6. 通过这件事，他们发现：解题的诀窍不是凭空就会，而是熟能生巧。
7. 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
8. 闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。
9. 我们运用统筹方法来考虑问题，是不无裨益的。
10. 人们在某某机场上送行的情景，常常出现在眼前。
11. 她用担心的眼神望着我，眼睛一眨不眨。
12. 我们应该懂得改革开放的成果来之不易，稳定是最大的政治。
13. 她终于以惊人的毅力，垫起了十五个球。
14. 黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
15. 她就势一个滚翻，又从地上站了起来。
三. 区别下列句子是单句还是复句：（）1. 一阵凉风吹过，他连打了几个寒颤。
初中语文九年级下册高效课堂资料15语文复句——词性复习
初中语文九年级下册高效课堂资料九年级语文专题复习《复句———词性》复习一、复句：由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。
基础知识复习见九年级上册266页附录。
二、词性：基础知识复习见七年级下册268页附录、八年级上册267页附录。
三、判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。
“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。
“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设，“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。
四、多重复句的分析：结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。
有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。
多重复句是由一重复句扩展而成的。
分析多重复句的步骤：①总览全局，确定分句数目。
②理解全句语义，确立第一层次。
③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。
分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。
如：符号法：①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。
句子成分/单复句练习题一、划分下列句子的句子成分1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
二、分辨下列句子哪些是单句，哪些是复句；是复句，请判断其复句类型。
1、李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。
初三语文九年级《语法小练习复句(二)》ppt课件
第四单元
语法小练习 复句(二)
1．下列语句的复句关系判断错误的一项是(A ) A．只要你ห้องสมุดไป่ตู้坚强，我就一辈子放心了。(并列复句) B．故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。 (转折复句) C．如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。 (假设复句) D．我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。 (递进复句) 【解析】A项中的关联词语“只要……就”，是表示条件关系的，所以此句 应为条件复句。
2．下列句子不属于条件复句的一项是(C ) A．白天晚上，只要她没睡着，嘴里就哼哼唧唧地唱歌。 B．一旦掌握了要领，就很容易深入下去了。 C．如果爸爸没时间开车送我，我就走路上学。 D．无论处在什么厄运中，都不要失去理想，都要保持高风亮节。 【解析】C项属于假设复句。
3．下列句子中关联词语使用恰当的一项是( C ) A．只有想复制出器官，就肯定要解决很多问题，而这是五年甚至更长时 间根本做不到的。 B．尽管对外界比较低调，之所以国奥队内部还是很重视这场比赛的，因 为这是他们首次亮相。 C．由于公交车比使用私车更方便，更快捷，因此，不仅政府高官，甚至 企业巨头也乘它上班。 D．在这个国家，外国留学生是不可以在校外打工的，在校内他们虽然可 以打工，而且工资不上税。 【解析】A项，“只有”改为“只要”； B项，“之所以”改为“但”；D项，“虽然”改为“不仅”。
中考语文专题训练——复句 课件(共27张PPT)
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
并
2.我们不要空话，而要行动。
列 复
3.从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
句
4.作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
选
5.我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
单句。家里‖[就]是我跟我爹两个啦。
⑧无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到 美的享受。 假设复句
易混淆的复句关系口诀
不是而是是不是，并列关系不可忘； 不是就是是还是，选择复句要牢记。 既然就，表因果；即使也，是假设。 不管都，表条件；尽管可，是转折。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.他小小年纪，胆量可不小啊。
转
折
2.虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
复
3.我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 句
4.哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ 因
果
5.由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习 复
（一）递进复句·承接复句 1.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且
两三个还是弄潮的好手。 2.船外别说空气和生命，连空间都没有…… 后一分句表示的意思比前一个更进一层，是递进复句。
递进复句常用的关联词是：
不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……/ 尚且……何况（更不用说，还）……/况且。
【巩固练习】想一想，下列句子是什么类型的复句？
1.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
递
2.桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
中考语文：易错复句集训PPT课件
本课
1.了解复句的定义
重点
2.掌握复句的类型、特征
复句定义
比较下列的句子： 1、我吃饭了 2、我喝汤了 3、我吃饭了，我也喝汤了
定义：由两个或两个以上在意义上存在密切关系的单句组成的 句子，称为复句
一.并列复句
1.定义 几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面， 分句间关系是平行的，无先后之分 2.常用关联词
1.定义 前一个分句提出一种条件，后一个分句说明在这种情况下所产生的 的结果
2.常用关联词 只要……就（都、便、总）…… 只有（唯有、除非）……才（否则）…… 无论（不论、不管、任、任凭）……都（总、总是、还、也）……
七.因果复句
1.定义 一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果
2.常用关联词 单用：因而、因此、由于、所以、以致
配对使用：因为（由于）……所以（就、因而、以致）…… 之所以……是因为…… 既然……那么（就、又）……
复句类型小结 并列复句 选择复句 假设复句
递进复句 转折复句 条件复句因Leabharlann 复句课堂训练（10min）
谢谢观看
既然选择了远方，便只顾风雨兼程——汪国真
配对使用：尽管……但是（可是、不过、然而、还是）虽然……但 （可是、却、也）
五.假设复句
1.定义 前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生 的结果
2.常用关联词 如果（假如、倘若、若、要是、要）……就（那么、那、便）…… 即使（就是、就算、纵然、哪怕）……也（还）……
六.条件复句
单用：也 、又 、 还、 同时、同样、 以及、 另外、 一面 、另一面 配对使用：不是……而是 既……又 一面…… 一面
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九年级语文复句训练题九年级语文复句训练题一、给下列句子填上合适的关联词1、（）成绩再好，你（）不能自满呀！2、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
3、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
4、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
5、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
6、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
7、这个橡皮（）我的，（）李明的。
8、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。
9、（）水再上涨，江堤（）有危险。
10、（）困难再大，我们（）要坚持上学。
11、（）明天天晴，秋游（）按期举行。
12、上海（）是一个重要的工业基地，（）是一个科学文化中心。
13、世界上的事物（）有简单的联系，（）有不少复杂的联系。
14、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
15、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。
16、（）靠别人，（）靠自己。
17、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。
18、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
19、做事（）坚持不懈，（）能成功。
20、小明（）学习好，（）体育也很棒。
21、这支笔（）你的，（）小红的。
22、（）天下雨，我们（）不能在室外上体育课。
23、（）勤奋学习，（）能提高成绩。
24、为了祖国的边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。
25、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。
26、读了这个故事，大家（）知道了许多海洋的奥秘，（）激发了探索科学的兴趣27、（）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。
28、（）人人讲究文明卫生，我们的环境（）会更好。
29、（）他对你的批评是正确的，你（）应该虚心接受。
30、（）前面的东西没有领会，（）不要着急学后面的东西。
31、我（）热爱自己的家乡，（）那是我生长的地方。
32、昨天的电视节目真精彩，（）儿童歌舞之外，（）我喜欢的《动物世界》。
33、（）武汉的夏天特别热，（）有“火炉”之称。
34、（）你工作忙，（）不要来了。
35、（）调换一下出场顺序，（）能转败为胜。
二、判断下列复句的关系1、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
（）2、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
（）3、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
（）4、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
（）5、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气。
（）6、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
（）7、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（）8、与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。
（）9、这声音虽然极底，却很耳熟。
（）10、由于名拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
（）11、要是有堆火烤，该多好啊！（）12、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。
（）13、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
（）14、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。
（）15、既不敢出去，又没事可作。
（）16、他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。
（）17、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
（）18、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。
（）19、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……（）20、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（）21、苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。
（）22、小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。
（）23、由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
（）24、既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。
（）25、如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。
（）26、游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
（）27、只要有水源，单新疆自治区尚有一亿亩荒地可以开垦。
（）28、不论天气是好是坏，运动会都照常举行。
（）29、你端起酒碗来说几句，我放下筷子来接几声。
（）30、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
（）31、或者把老虎打死，或者被老虎吃掉。
（）32、蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
（）33、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？（）三、选择题1．下列属于复句的一项是（）A．国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置。
B．我们认为，如果要提高中学生的学习兴趣，那么指导好他们的课外书籍阅读，特别是诱发他们课外阅读的主动性和积极性，是不可忽视的。
C．在青山苍翠的背景下，白鹭像白云般悄然飞过。
D．你有事，先走吧。
2．对下列复句的关系判断正确的是：（）①高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。
②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④除非你亲自去解释，他才会相信。
A．并列/转折/因果/条件B．递进/转折/条件/假设C．并列/转折/条件/假设D．递进/转折/因果/条件3．对下列复句判断有误的一项是（）A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（并列关系）B．孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。
（选择关系）C．既然你这么肯定，那就用不着我解释了。
（假设关系）D．要向沙漠进军，取得彻底胜利，必须有充分的水源。
（条件关系）4．依次填入空白处的关联词语最恰当的一项是（）说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近十多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，国际污染日益严重了。
这不是某个国家能独自解决的，国际间的共同协调和联合行动，实现人类与自然的重新和谐。
A．尽管/那么/只有/才能B．尽管/所以/只要/就C．如果/那么/只有/才能D．如果/所以/只要/就5、对下面复句的关系判断有错误的一项是（）A、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。
（假设）B、虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。
（转折）C、他宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。
（选择）D、沙漠地区空气干燥，阳光的照射特别强烈。
（递进）6、下列复句在括号内填上恰当的关联词，并指出分句之间的逻辑关系。
（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
第一层，第二层。
7、下面的多重复句，横线上应填的关联词和层次关系分析都正确的一项是（）①我们向沙漠进军，②保护了农田，③对交通线路也起到了防护作用。
A、因为，所以，①||②|③B、虽然，但是，①|②||③(并列)(因果) (条件)(转折)C、不仅，而且，①||②|③D、不但，而且，①|②||③(并列)(递进) (因果)(递进)四、下列复句关联词用法有误，请修改。
1、你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组。
2、我们只有保持艰苦奋斗的作风，就能从胜利向胜利。
3、不管山路十分曲折艰险他也坚持向上攀登。
4、我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高。
5、除非你亲自去解释，他就会相信。
6、只要坚持认真预习，才会不断提高学习效率。
7、尽管工作多么忙，时间多么紧，他每天都坚持自学英语。
8、这部长篇小说虽然大致翻一下，也要花不少时间。
9、弟弟不但很瘦，而且精神很饱满。
10、这次平整学校的大操场，不但同学、教师、工友都参加，即使六十多岁的老校长也参加了。
九年级语文复句训练题参考答案：一、1、就算（即使）/也2、虽然/但是3、既/又4、不管/都5、不是/就是6、虽然/但是7、不是/而是8、虽然/但是9、如果/就 10、即使/也11、如果/就 12、不但/而且 13、不仅/也 14、无论/都 15、如果/就16、不是/而是 17、与其/不如 18、一边/一边 19、只有/才能 20、不但/而且21、不是/就是 22、如果/就 23、只有/才 24、就算/也 25、因为/所以26、不但/而且 27、即使/也 28、如果/就 29、既然/就 30、如果/就31、之所以/是因为 32、除了/还有 33、因为/所以 34、既然/就 35、只要/就二、1、因果2、并列3、假设4、并列5、承接。
6、递进7、递进 8、选择9、转折10、因果11、假设12、假设13、条件14、并列15、并列16、并列17、递进18、选择19、选择20、选择21、转折22、转折23、因果 24、因果25、假设26、假设27、条件28、条件29、并列30、递进31、选择32、转折33、因果三、1．D 2.A 3. C 4.C 5、D 6、因为/所以/尽管/但/因果/转折7、D四、1、是/还是 2、只有/才 3、尽管/也 4、不但/而且 5、除非/才 6、只要/就7、无论（不管）/都 8、即使/也 9、虽然/但是 10、不但/而且。