2 冷战的开始 教学设计 教案

教学准备

1. 教学目标

（一）知识与技能

1、知识：

知道冷战序幕拉开的标志——富尔敦演说，冷战正式开始的标志——“杜鲁门主义”的主要内容。知道“马歇尔计划”的主要内容，知道“北约”和“华约”是如何形成的，

知道柏林危机和朝鲜战争的基本情况。结合“雅尔塔体制”及本课内容，理解“冷战”产

生的历史背景及基本特征。理解冷战对二战后世界发展的影响。

2、技能：

通过理解历史事件归纳历史概念的技能。

（二）过程与方法

通过引导学生从冷战开始的诸多历史事件中提取关键要素形成“冷战”历史概念，使

学生初步掌握根据史实归纳历史概念的方法。

（三）情感、态度与价值观

通过引导学生分析冷战格局对于世界整体化发展的阻碍，使学生加深对于批判霸权主义、强权政治的情感与价值观认同。通过引导学生分析冷战的基本特征，使学生认识到人

类处理国际争端的理念与实践在进步与发展，使学生认同人类文明在曲折中不断发展、完

善的基本观点。

2. 教学重点/难点

重点：美国冷战政策的表现及苏联相应的反击措施。

难点：对战后美苏之间冷战对峙状态的理解。

3. 教学用具

幻灯片。图片。

4. 标签

冷战的开始

教学过程

情境导入：

下图是1946年3月丘吉尔在杜鲁门陪同下前往富尔敦发表《和平砥柱》演说是的情景。

这一演说为美国冷战发出了信号。二战后，美苏冷战的局面是如何形成的?美苏冷战局面形成的原因和特点是什么?。

由此导入新课学习。

学案导学

一、盟友关系的破裂

1．原因：（1）盟友基础的丧失：二战后期，随着反法西斯战争的胜利结束，苏联和西方盟国之间的矛盾逐渐加剧。

（2）战后，美国的经济和军事实力与其政治野心急剧膨胀，为了限制苏联的“扩张”，美国制定了“遏制战略”。

2．盟友关系的破裂——冷战的实施

（1）铁幕演说——冷战的序幕：1946年3月英国前首相丘吉尔在美国发表演说，号召所有西方国家联合起来，依靠美国的实力反对苏联和东欧日益强大的“红色恐怖”，这一演说揭开了冷战序幕。

（2）冷战的含义：冷战是二战后在美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。

【问题探究】阅读材料，回答问题：

材料一1930年—1932年，每天有大量的美国人聚集在苏联大使馆门前，要求移民苏联。

——美联社报道(1932年)

材料二二战后，美国人民对苏联的支持迅速减弱，1945年9月的一次全国民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作，两个月后，这一数字下降到了44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%。

——《美国人民》下卷第887页

请思考：

（1）为什么会出现材料一中的现象？

（2）二战后，美国人民为什么迅速失去了对苏联的兴趣？

答案：（1）该时期美国发生了空前严重的经济危机，社会动荡；而苏联实行的是计划经济，没有受到影响，且有一定发展。

（2）①两国共同敌人—法西斯势力已被打败，维持合作的基础已经丧失，同盟关系不复存在。②意识形态和社会制度的差异重新显现。③美国在世界经济中

处于绝对优势，军事力量超群，成为资本主义世界的政治中心。

二、冷战之门的开启

1．政治---杜鲁门主义，它宣告了美国在全世界范围的扩张，也是美国开始对

苏联发动冷战的标志。

2．经济---马歇尔计划，它解救了一些西欧国家的燃眉之急，促进了经济恢复，巩固了西欧的资本主义秩序；美国借此把从政治经济上控制西欧、“遏制共产

主义”与维护本国制造商、出口商的利益联系在一起。

3．军事---成立北约组织，它的建立，使美国在欧洲大陆组成了一个遏制苏联

和东欧的弧形包围圈，使欧洲成为美国防御的最前线，北约是美国组织的最大

的军事同盟，是其冷战政策的主要支柱。

【问题探究】下面是对“冷战”局面形成责任的不同看法：

观点一：以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任。

观点二：责任全在以美国为首的西方国家。

请思考：

根据你的理解，你同意哪种看法?理由是什么?

答案：同意第一种观点。美国负主要责任：因为“冷战”是以美国为首的资本

主义国家为遏制苏联，对抗共产主义运动，稳定资本主义制度而特意制造的。

①1947年美国以希、土受到威胁为由，对以苏联为首的社会主义国家发动了

“冷战”。②1948年“马歇尔计划”出台是冷战在经济方面的表现。③1949年分裂德国。④1949年建立北约，使“冷战”局面恶性发展。

苏联也有一定责任：对西方政策作出强烈反应。①1949年导致德国分裂。②1955年建立“华约”组织，与“北约”对抗。③1961年，支持民主德国修筑“柏林墙”

三、苏联的对抗措施

1、政治——成立情报局，它在反击美国冷战政策方面起了一定作用，苏联也通过它加强了对东欧的控制和影响。

2、经济——成立经互会，经互会的成立对打破西方国家的经济封锁，恢复各国经济起了积极作用。

3、军事——成立华约组织，成立之初在保障世界和平和社会主义国家的安全，反对帝国主义侵略方面起了积极作用，随着华约组织的成立，东西方之间最终

形成了两个对立的军事集团。

【问题探究】想一想：如何评价华沙条约组织?

提示：华沙条约组织是与北约组织相抗衡的欧洲两大军事集团之一。它使东西

方之间最终形成两个对立的军事集团。华约组织在成立之初，在保障世界和平

和社会主义国家的安全，反对帝国主义侵略方面起了积极作用。但它也是苏联

控制东欧的工具。

四、第一次柏林危机

1、原因：（1）德国投降后，苏、美、英、法四国分区占领德国及其首都柏林，随着美苏冷战的逐渐激化，美、英与苏联在德国问题上的矛盾日益发展，柏林

成为冷战的前沿。

（2）1948年6月美、英、法宣布在西占区实行单方面的币制改革，苏联也立

即在苏占区实行了币制改革，随后又封锁柏林，全面切断西占区与西柏林之间

的水陆交通和货运，这一做法引发了战后美苏冷战的第一次高潮。

2、影响：（1）柏林危机加快了德国的分裂。（2）在亚洲，1950年爆发了朝

鲜战争，两大阵营的对抗扩及东方。

3、对冷战形成的认识：（1）战后冷战局面的形成，是美国推行霸权政策和强

权政治的结果。

（2）冷战的局面不断升级，导致形成以美苏为首的两大政治军事集团，不过，双方在争夺的重点地区欧洲并没有兵戎相见，但在世界其他地区局部热战并未

避免。

（3）冷战造成了国际的紧张局势和世界的动荡不安。

【问题探究】观察下列两幅图片：

柏林空运苏、美、英、法四国分区占领德国

请思考：