德育道德法律与人生第4课 PPT
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道德法律与人生第四课增强法治观念
26 第四课 增强法治观念
治安管理是公安机关依照国家法律法规，运用行政手 段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的管理活 动，是国家维护公共秩序的基本手段。
27 第四课 增强法治观念
治安管理的主要任务： （1）维护社会秩序和公共安全。 （2）惩治违反治安管理的行为。 （3）预防灾害事故和犯罪行为的发生。
（4）经济法。经济法是国家从社会整体利益出发，对 经济活动实行干预管理或者调控的法律规范的总称。
（5）社会法。社会法是调整劳动关系、社会保障、社 会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范的总称。
11 第四课 增强法治观念
（6）刑法。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律 规范的总称。它通过规范国家刑罚权，惩罚犯罪，保护人 民，维护社会秩序和公共安全，保障国家安全。
28 第四课 增强法治观念
总之，社会秩序离不开治安管理，公共安全离不开治 安管理，人民安居乐业离不开治安管理，社会主义和谐社 会建设同样也离不开治安管理。遵守治安管理的有关规定 是公民维护社会公共秩序应尽的义务。
29 第四课 增强法治观念
2. 违反治安管理的行为 违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安 全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会 危害性，但不够刑事处罚的行为。
（4）自觉维护劳动者权益。劳动者的合法权益，是指 劳动者在劳动过程中依法享有并得到法律保障的权利。劳 动者与用人单位发生劳动争议，可以通过以下途径维护自 身的合法权益：一是协商；二是调解；三是仲裁；四是诉 讼。此外，还可以通过电话、信访、上访等形式，向各级 工会组织和劳动监察机构投诉、举报。
第二节
第四课 增强法治观念
第一节 增强法律意识 第二节 预防违法犯罪
第一节
职业道德与法律第四课课件
思考
问题一：小胡为什么能得到提升？ 问题二：小胡有什么过人之处？ 问题三：在学习和班级工作中，你能做到象小胡 那样吗？请举例说明。
勤业的要求
勤业要求我们有忠于职守的工 作责任心、认真负责的工作态 度和刻苦勤奋的工作精神。
忠诚、认真、勤奋是成功的金 科玉律，敷衍、马虎、懒惰是 成功的最大威胁。
思考
各行业共同的职业道德：
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。 敬业和诚信是职业道德的重点。
3、自觉践行职业道德规范
要学习职业道德规范，充分理解遵守职业道德规
范的意义，增强践行职业道德的自觉性；
要理解职业意义，端正职业目的，树立积极的职
业态度；（职业不仅是个人生存发展的手段，也是一种重要的生
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第四课 职业道德是职业成功的必要保证
一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用
职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循 的具有职业特性的道德要求和行为准则。是道德的重要组成 部分，具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点。（各行各
•
•
小胡在一个建筑工地打杂。每天早来晚走，勤奋工 作，而不管分内分外，有无报酬，整个工地被他收拾得 干干净净，工具、材料安排得井井有条。三个月后，老 板让他看管工地，并负责收料。 小胡更加努力地工作，干脆搬到工地上住了下来。 他处处留心，了解工地上的每一个角落，了解施工的每 一个环节，熟悉施工队里的每一个人。由于他工作认真 负责，管理细致到位，一年下来，为工程节约了因跑冒 滴漏造成的损失几万元。老板把他提升为财物总管。
业-教师、医生、会计、营业员、保密，时代新职业-网络、导游、快递，岗位职责、操作规 程）
人教版八下道德和法治第4课公民义务复习(共17张PPT)
* 55页
②
54页
55页第1段 55页第2段
例2 (2016江西南昌中考)2016年3月,一则“南昌多地发现人贩子,请各位 妈妈注意”的消息出现在微信朋友圈,并不断被转发和评论。经警方调查, 该消息纯属谣言。依据治安管理处罚法相关规定,警方对散布谣言的刘某 予以行政拘留五日的处罚。刘某散布谣言而被处罚告诉我们 ( B ) A.法律鼓励做的积极去做 B.法律禁止做的坚决不能做 C.法律要求做的必须去做 D.法律禁止转发微信消息
四 、 依法纳税 依法纳税的义务 *税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。任何 偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要 依法追究刑事责任。50页第1段
例3 (独家原创试题)为做好一年一度的征兵工作,提高广大人民群众对
《中华人民共和国兵役法》的知晓率,某社区准备利用宣传栏、宣传单、
知识点一 权利义务相统一
第2框 依法履行义务
1.权利与义务的关系 *
① ____________________________ ____________________________ ______________
52页第1段
②
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定
52② 的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
例4 (2018湖北武汉中考)下列行为属于履行公民基本义务的是 ( D ) A.小磊积极参加“保护母亲河”志愿者活动
B.小辉举报某国家机关工作人员的违法失职行为
C.小丽将自己的零花钱捐给了灾区
D.小佳的爸爸每月按时缴纳税款
五、其他基本义务 50页第2段 我国宪法规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行 计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
②
54页
55页第1段 55页第2段
例2 (2016江西南昌中考)2016年3月,一则“南昌多地发现人贩子,请各位 妈妈注意”的消息出现在微信朋友圈,并不断被转发和评论。经警方调查, 该消息纯属谣言。依据治安管理处罚法相关规定,警方对散布谣言的刘某 予以行政拘留五日的处罚。刘某散布谣言而被处罚告诉我们 ( B ) A.法律鼓励做的积极去做 B.法律禁止做的坚决不能做 C.法律要求做的必须去做 D.法律禁止转发微信消息
四 、 依法纳税 依法纳税的义务 *税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。任何 偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要 依法追究刑事责任。50页第1段
例3 (独家原创试题)为做好一年一度的征兵工作,提高广大人民群众对
《中华人民共和国兵役法》的知晓率,某社区准备利用宣传栏、宣传单、
知识点一 权利义务相统一
第2框 依法履行义务
1.权利与义务的关系 *
① ____________________________ ____________________________ ______________
52页第1段
②
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定
52② 的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
例4 (2018湖北武汉中考)下列行为属于履行公民基本义务的是 ( D ) A.小磊积极参加“保护母亲河”志愿者活动
B.小辉举报某国家机关工作人员的违法失职行为
C.小丽将自己的零花钱捐给了灾区
D.小佳的爸爸每月按时缴纳税款
五、其他基本义务 50页第2段 我国宪法规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行 计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
人教版道德与法治五年级下册第4课《我们的公共生活》课件
小提示
毁坏公共设施的行为不仅侵 犯了他人合法的公共权益，严重 的还会触犯法律。
生活 小镜头
思考
1、在日常生活中你有见过类似的场景吗？ 这些行为没有破坏公共设施，是不是就可以这样 做呢？
2、这些行为会带来哪些后果？你认为应该 怎么做？
3、在有警示语的或法律规定的情况下，为 什么还会有人做出不当的行为呢？
人人有权参与公共生活，利用公共资源和 公共设施，享受公共利益。现代社会的人 们积极倡导共享，出现了很多共享的生活 方式。
共享单车出现在校园、地铁站点、 公交站点、居民区、商业区、公共服 务区等地。由于其符合低碳出行理念， 共享单车受到人们的欢迎。
农家书屋建在村里。在政府、 社会机构、爱心人士的援助下，农 家书屋为人们提供书籍、报刊和音 像电子产品等方面的公益性文化服 务。它丰富了人们的文化生活。
人教版 道德与法治 五年级 下册
4 我们的公共生活
第一课时
七嘴八舌
在刚刚过去的新型冠状病毒肺炎事件当中，专家反复提醒我们，尽 量减少外出，少到、不到公共场所去，你做到了吗？哪些地方是公共场 所？
那些公共场所
生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观， 去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集 市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中 的生活，构成了我们的公共生活。
小提示
随意占用公共资源不仅侵犯了他人合法的公共权益，还会 带来一些严重的后果。作为一名合格的公民，我们应该恪守法 律、遵守提示，有序参与公共生活！
我们的行动计划
爱护公共设施、维护公共利益，有些事情我们也 能够做做到，让我们一起订个计划，行动起来吧！
1.行动内容： 2.从动时间： 3.参与人员： 4.行动方式：
➢ 某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。 ➢ 某饭店附近一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经
职业道德与法律第4课PPT课件
职业道德的基本原则
集体主义是社会主义职业道德的基本原则，贯 穿于社会主义道德规范的始终。
它要求正确处理国家、集体、个人三者之间的 利益关系，坚持国家利益高于集体利益和个人利 益，坚持反对各种形式的利己主义，坚持保护个 人的正当权益。
工人职业道德规范：
部分行业职业道德规范
★具有主人翁的责任感,具有时代的特征.其基本内容是: ★树立共产主义远大理想,树立共产主义的世界观和人生观; ★热爱祖国,热爱社会主义,热爱共产党,热爱集体事业,热爱本职工作; ★努力学习科学 文化知识,不断提高技术和业务水平.积极做好本职工作; ★充分发挥主动性,积极性和创造性,热爱劳动,各尽所能,发扬共产主义劳动态度; ★遵守劳动纪律.维护生产秩序,服从生产指挥,爱护生产设备,坚持文明生产; ★关心集体,关心同志,尊师爱徒,团结互爱; ★积极参加企业民主管理,讲求工作实效,提高产品质量,降低生产成本 顾全大局,勇挑重担,个人利益服从集体利益和国家利益,暂时利益服从长远利益,局部 利益服从整体利益. ★机械工人职业道德规范： ★质量第一,信誉第一,用户第一. ★遵规守纪,安全生产. ★爱护设备,钻研技术. ★热心为用户服务,不谋取私利.
相关链接
松下公司的用人之道
松下电器公司创始人松下幸之助坚持用人之道，他有一套独特的 育人、选人、用人的有效方法和标准，正是这样，才使得松下公司有 今天这样的成就。现在让我们来看看松下公司的用人标准究竟是什么 样子的。
1.不忘初衷而虚心好学的人。 2．不墨守成规而经常出新的人。 3．热爱公司， 4.团体意识强。 5．有正确价值观的人。 6.有自主经营能力的人。 7.对生活充满希望，对工作充满热情。 8.能够得体地支使上司的人。 9.有责任的人。 10．敢于担当公司经营重任的人。
人教版八下思想品德第四课人人享有人格尊严权PPT课件
那么，这些行为要承担怎样的法律责任呢？
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当公民的名誉权受到非法侵害时， 公民应该怎么做呢？
当公民的名誉权受到非法侵害时，公 民可以依法向人民法院提起诉讼，要求侵 害者停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔 礼道歉，如因非法侵害造成财产和精神上 的损害，可以要求赔偿损失。（民事责任 ）
22
谢谢观赏
16
7、名誉权的含义及主要表现：
所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得 的客观社会评价，排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。 1.我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益 2.有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低 3.有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。
17
小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵，被小 张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻 机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架 受处分，终于想了一个操作简单的万全之策：在网上 臭骂小张。小林骂的解气，越骂越过瘾，可第二天小 张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩， 心灵受到很大的伤害，最终请病假在家休息。小林还 得意的说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。”
14
6、侵犯名誉的危害性：
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严， 而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社 会秩序。
15
小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外 号。对此，小立心里很不好受。
他们为什么这 样对待我？
起外号是件很平常 的事，无可指责。
利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别 人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会 影响，既与社会道德相违背，又触犯了法律 。
相关链接
第一百零一条 公民、法人享有名 誉权，公民的人格尊严受法律保护， 禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、 法人的名誉。
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当公民的名誉权受到非法侵害时， 公民应该怎么做呢？
当公民的名誉权受到非法侵害时，公 民可以依法向人民法院提起诉讼，要求侵 害者停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔 礼道歉，如因非法侵害造成财产和精神上 的损害，可以要求赔偿损失。（民事责任 ）
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7、名誉权的含义及主要表现：
所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得 的客观社会评价，排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。 1.我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益 2.有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低 3.有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。
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小张和小林是同班同学，有一天小林自修课吵，被小 张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心，想寻 机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵，又怕打架 受处分，终于想了一个操作简单的万全之策：在网上 臭骂小张。小林骂的解气，越骂越过瘾，可第二天小 张难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩， 心灵受到很大的伤害，最终请病假在家休息。小林还 得意的说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。”
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6、侵犯名誉的危害性：
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严， 而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社 会秩序。
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小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外 号。对此，小立心里很不好受。
他们为什么这 样对待我？
起外号是件很平常 的事，无可指责。
利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别 人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会 影响，既与社会道德相违背，又触犯了法律 。
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第一百零一条 公民、法人享有名 誉权，公民的人格尊严受法律保护， 禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、 法人的名誉。
中职德育第二版第一册道德法律与人生第4课PPT
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第四课 增强法治观念
第二节 预防违法犯罪
补充资料
网上斗气 网下斗殴，涉案6青年被行政拘留 近日，唐山开平区公安分局查处了一起结伙斗殴治安案件，6名涉案青年被依 法处以行政拘留。而这起案件旳“导火索”居然是发生在网络虚拟世界中旳一 次口角，正所谓“网上斗气网下斗殴”。 据警方简介，日前，开平区一名23岁男子与同住该区旳一名16岁女孩在网上聊 天，不想其间言语不和，居然发展到了互骂旳地步。随即，愤愤不平旳两人将 网上矛盾升级至网下，约定了时间，在开平区某地“处理”问题。今后，双方 各自召集“人马”，并在约定时间来到指定地点。成果，双方话不投机动起手 来，互殴中，一人用管制刀具将对方一人打伤。案发后，开平区公安分局栗园 派出所立即组织警力展开调查，在查清案情后依法对涉案6人分别处以行政拘留 10至20天旳处分，并收缴了作案用旳管制刀具。 警方提醒，网络本是一种虚拟世界，将网上矛盾纠纷引至网下现实之中着实 不可取。而实际上，网上矛盾引起网下血案旳案例也确有发生，网民们应引觉 得戒。
3
第四课 增强法治观念
第一节 提升法律意识
一、社会与法律
1.社会生活离不开法律 ◆法律是一种由国家制定或认可，并依托国家强制力来保证明施旳强制性旳社会 规范。 ◆法律旳作用主要体现在以下三个方面： ----法律具有规范作用 ----法律具有预防作用 ----法律具有校正作用
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第四课 增强法治观念
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第四课 增强法治观念
第二节 预防违法犯罪
一、预防违反治安管理旳行为
2.违反治安管理旳行为
◆扰乱公共秩序旳行为。例如扰乱机关单位旳秩序；扰乱文化、体育等大型 群众性活动秩序；结伙斗殴；强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物；组织、 教唆、胁迫、诱骗、煽动别人从事邪教、会道门活动或者利用邪教、会道门、 迷信活动，扰乱社会秩序、损害别人身体健康；造谣惑众，煽动闹事，谎报 险情，制造混乱；违反国家要求，侵入计算机信息系统，造成危害；有意制 作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机信息系统正常运营等。假如 这些行为尚不够刑事处分旳，则根据详细情节，处五日以上，十五日下列拘 留或者警告、一千元下列罚款。
职业道德与法律 第四课 一 遵守职业道德是从业之本pppt课件
观点二：职业道德是一纸 空文，社会上很多违背职业 道德的人生意很火，所以谁 遵守谁吃亏。
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观点三：违背职业道德而获得的利益只是短暂的， 遵守职业道德而获得的利益才是长期的、永久的。
对10于职业道德的看法还有哪些？你 如何看待上述观点？
职业道德是职业人的责任和义务，是职业成功的保证。
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相信看了29 这样的陈馅再利用场面，人们在购买月饼时肯 定会好好斟酌一番，更何况这家被曝光的企业居然是赫 赫有名的老字号企业——南京冠生园食品有限公司。
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一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用
央视的节目一播出，南京冠生园的月饼立刻成为众矢之 的，不仅它的产品全部滞销，就连与之共享同一品牌的 上海冠生园等都受到严重影响，各地冠生园企业的减产 均在50％以上。
2011年8月，浙江省工商局曝出消息称，有关部门 通过对市场上的血燕进行抽检发现，问题血燕比例竟 高达90%，包括“鹰皇牌”、“燕之屋”等各大品牌 。在这些血燕中，有毒物质亚硝酸盐的含量最高者超 过了限量标准350倍之多。
据悉，这类问题血燕多来自于马来西亚。对其原材 料进行分25 析后不难发现，该血燕均是用胶水、添加剂 及鸟粪熏蒸而成。 业界专家指出，如此“毒血燕”食 用后，会对人体健康造成极大危害，甚至会引发胃癌 、食道癌等严重疾病。
在许多老北京人眼里，同仁堂的命脉就在这个"仁"上 。同仁堂不管炮制什么药，都是该炒的必炒，该蒸的 必蒸，该炙的必炙，该晒的必晒，该霜冻的必霜冻， 绝不偷22工减料。像虎骨酒和"再造丸"炮制后，都不是 马上就卖，而是先存放，使药的燥气减少，以提高疗 效。虎骨酒制成后要先放在缸里存两年，再造丸要密 封好存一年。
道德法律与人生第四课 ppt课件
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
二、个人与法律
2.自觉维护法律权威
◆社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。 从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。从 个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。 ◆对于青年学生而言，主要应做到以下三个方面： ----努力树立法律信仰 ----积极宣传法律知识 ----敢于同违法犯罪行为做斗争
第一节 提高法律意识
一、社会与法律
2.我国的法律体系 ◆法律体系是由法律部门构成的，所谓的法律部门是依照调整社会关系的领域和 调整的手段为标准，对法律进行的一种分类。 ◆我国主要的法律部门包括：宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、程序法等， 涵盖了社会经济、政治、文化生活的方方面面，涉及社会中的每个公民和组织。
◆树立法律至上的观念。确立“法大于人、法高于权”的原则。国家“依法行 政”，公民“依法办事”，切实做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必 究”。
◆树立公平正义的观念。首先要做到法律面前人人平等。其次要充分保障和实现
人民的生存权、发展权，保障和实现公民的政治权利，经济权利、社会权利和文
化权利。
ppt课件
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
教学活动
结合教材第118页“活动天地”中的案例，回答以下问题： （1）请说说案例中几人的行为是什么性质的行为？ （2）导致这些行为发生的最终原因是什么？ （3）给我们的启示是什么？
ppt课件
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
补充资料
某年元旦前，苏先生在市区某大型家具卖场以5000元购买了正在清货打折的 一款原价为7000多元的布艺沙发。但商家以“价格过低，再开发票就没有利润” 为由不开发票。春节后，苏先生发现沙发中部出现了明显的下陷变形，检查发 现底下的部分支架已断裂。苏先生找到了商家，并要求退款处理。“你提供不 了发票，我们也没有您的消费记录。”由于销售布艺沙发的厂家已经退场，商 家明确表示，如果没有相关票证，商家有理由相信这些家具并不是从该商场购 买。
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
二、个人与法律
2.自觉维护法律权威
◆社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。 从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。从 个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。 ◆对于青年学生而言，主要应做到以下三个方面： ----努力树立法律信仰 ----积极宣传法律知识 ----敢于同违法犯罪行为做斗争
请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式
回第2页
依法治国就是指广大人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，管理国家 事务，管理经济文化事业，管理社会事务。这是法治社会的具体表现，也是现代 社会文明进步的基本要求。
◆树立民主法治的观念。作为公民就应该认真履行自己的权利和义务，主动关心 国家的法制建设，积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等活动。
/教师姓名
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
第二节 预防违法犯罪
到小结页
第四课 增强法治观念
教学活动
第一节 提高法律意识
阅读教材所提供的节首案例，思考 并回答以下问题： （1）同学们讨论的内容是什么？ （2）你赞同采取怎样的措施? （3）学校采用听证会方式的根本原 因是什么？ （4）你是如何看待纪律和法律的作 用的？
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
教学活动
结合教材第118页“活动天地”中的案例，回答以下问题： （1）请说说案例中几人的行为是什么性质的行为？ （2）导致这些行为发生的最终原因是什么？ （3）给我们的启示是什么？
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
补充资料
某年元旦前，苏先生在市区某大型家具卖场以5000元购买了正在清货打折的 一款原价为7000多元的布艺沙发。但商家以“价格过低，再开发票就没有利润” 为由不开发票。春节后，苏先生发现沙发中部出现了明显的下陷变形，检查发 现底下的部分支架已断裂。苏先生找到了商家，并要求退款处理。“你提供不 了发票，我们也没有您的消费记录。”由于销售布艺沙发的厂家已经退场，商 家明确表示，如果没有相关票证，商家有理由相信这些家具并不是从该商场购 买。
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
一、社会与法律
1.社会生活离不开法律
◆法律是一种由国家制定或认可，并依靠国家强制力来保证实施的强制性的社会 规范。 ◆法律的作用主要表现在以下三个方面： ----法律具有规范作用 ----法律具有预防作用 ----法律具有校正作用
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
二、个人与法律
1.自觉增强法律意识
◆法律意识是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的统称，包括对法的 本质、作用的看法，对现行法律制度的态度，对法律规定的理解，以及对人们的 行为是否合法的评价等。 ◆培养法律意识可以从以下几个方面做起： ----学习法律知识 ----自觉遵守法律 ----参与法律实践
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
二、个人与法律
3.自觉维护合法权益 ◆自觉维护劳动者权益。劳动者的合法权益，是指劳动者在劳动过程中依法享有 并得到法律保障的权利。在我国，劳动者享有广泛的权利，诸如就业权、签订劳 动合同权、劳动报酬权、休息休假权、劳动安全卫生保护权、职业培训权、获得 社会保险福利权、提请劳动争议处理权等。
第一节 提高法律意识
教学活动
（1）请仔细观察以下漫画，说说你对“社会生活离不开法律”这一问题的理解。 （2）请以小组为单位，按照“接龙”的方式，依次列举一个生活中的法律事件。
第四课 增强法治观念
教学活动
第一节 提高法律意识
第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
一、社会与法律
3.培养依法治国的观念
◆树立法律至上的观念。确立“法大于人、法高于权”的原则。国家“依法行 政”，公民“依法办事”，切实做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必 究”。
◆树立公平正义的观念。首先要做到法律面前人人平等。其次要充分保障和实现
人民的生存权、发展权，保障和实现公民的政治权利，经济权利、社会权利和文
化权利。
回第2页
一、社会与法律
2.我国的法律体系 ◆法律体系是由法律部门构成的，所谓的法律部门是依照调整社会关系的领域和 调整的手段为标准，对法律进行的一种分类。 ◆我国主要的法律部门包括：宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、程序法等， 涵盖了社会经济、政治、文化生活的方方面面，涉及社会中的每个公民和组织。
第四课 增强法治观念
提醒：“目前，多数家具卖场里，厂商或代理商是租用卖场的铺位，而并非 是卖场直营。有些品牌在租赁期满或者经营不善后会一走了之，消费者发现家 具质量问题再去交涉时，卖场往往会推卸责任。” 消费者协会专家指出，消费 者为了一些优惠纵容商家不开发票的做法，最终很有可能自讨苦吃。“盖上一 个商场公章后一旦企业撤场，则由商场负责解决存在的家具问题。”
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
教学活动
请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式
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第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识
教学活动
请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式
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第四课 增强法治
第一节 提高法律意识
二、个人与法律
3.自觉维护合法权益 ◆自觉维护财产权益。财产权是以物质财富为对象，直接与经济利益相联系的民 事权利，主要包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。 ◆自觉维护人身权益。人身权是指不直接具有财产的内容，与主体人身不可分离 的权利。包括人格权和身份权两大类。 ◆自觉维护消费者权益。消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时， 以及在以后的一定时期内依法享有的权利。包括安全保障权、知情权、自主选择 权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、批评监 督权等九项内容。