三峡大学 架空输电线路施工 课程设计

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输电线路杆塔课程设计

输电线路杆塔课程设计

三峡大学电气与新能源学院课程设计说明书学期:专业:输电线路工程课程名称:输电杆塔及基础设计班级学号:姓名:指导老师:《输电杆塔设计》课程设计任务书一、设计题目:110KV门型直线电杆设计(自立式带叉梁)二、设计参数:电压等级:110kV避雷线型号:GJ一35电杆锥度:1/75电杆根部埋深:3m顶径:270mm气象条件:Ⅳ级绝缘子:7片×一4.5地质条件:粘土,γs=16 kN/m3,α=20°,β=30°,三、设计成果要求:1.设计说明书一份(1.5万字,含设计说明书插图)2.图纸若干(1)电杆尺寸布置图(2)电气间隙效验图(2)正常运行情况下的抵抗弯矩图(3)事故时的弯矩图目录一、整理设计用相关数据 (1)1 任务书参数 (1)2 气象条件列表 (1)3 导线LGJ-150/35相关参数表 (1)4 导线比载计算 (1)5 地线相关参数 (3)6 地线比载计算 (3)7 绝缘子串和金选择 (3)8 地质条件 (4)9 杆塔结构及材料 (4)二、电杆外形尺寸的确定 (4)1 杆的呼称高度 (4)2 导线水平距离 (5)3 间隙圆校验 (5)4 地线支架高度确定 (6)5 杆塔总高度 (7)三、杆塔荷载计算 (7)1 标准荷载 (7)2 设计荷载 (9)四、电杆杆柱的强度验算及配筋计算 (11)1 配筋计算 (11)2 主杆弯矩计算 (11)3 事故情况下的弯矩计算 (12)4 裂缝计算 (13)5 单吊点起吊受力计算 (13)五、基础设计 (14)1 土壤特性 (14)2 抗压承载力计算 (15)3 底盘强度计算 (15)八、参考文献 (16)九、附图附图1尺寸布置图 (17)附图2间隙圆校验图 (18)附图3正常运行最大风情况下的抵抗弯矩图 (19)附图4事故时弯矩图 (20)m MPa /1087.65310)75.117512.36()0,5(333--⨯=⨯+=γ)/(1012.5361062.1810665.89.267610)0,0(3331m MPa Aqg ---⨯=⨯⨯=⨯=γ)/(1075.117102.6181)5.517(5728.27)0,5(332m MPa --⨯=⨯+⨯=γ)/(10625.0),0(324m MPa Av d v sc f -⨯=μαγmMpa /1024.66102.618110.5171.10.1625.0)10,0(3324--⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γm Mpa /1079.111102.618115.5171.175.0625.0)15,0(3324--⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ一、 整理设计用相关数据1、任务书所给参数:2、 气象条件列表:3、 根据任务书提供导线LGJ-150/35的参数,(参考书二)整理后列下表:4、 计算导线的比载: (1)导线的自重比载:(2)冰重比载:(3)垂直总比载:(4) 无冰风压比载:假设风向垂直于线路方向0.1v 110;190sin ,90==︒==c K βθθ线路可以得出下式:1) 外过电压,安装有风:v=10m/s, f α=1.0,sc μ=1.12) 内过电压 v=15m/s, f α=0.75,sc μ=1.1m Mpa /102.19351062.18125.5171.185.0625.0)25,0(3324--⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γm Mpa /1056.225102.618125.5171.161.0625.0)25,0(3324--⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γm Mpa /1056.311102.618110)52.517(2.10.1625.0)10,5(3325--⨯=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=γ3) 最大风速 v=25m/s,设计强度时,f α=0.85,sc μ=1.14)最大风速 v=25m/s,计算风偏时,f α=0.61,sc μ=1.1(5)覆冰风压比载计算: v=10m/s,计算强度和强度时,f α=1.0,sc μ=1.2 (6)无冰综合比载1) 外过电压,安装有风:m Mpa v /10108.3710624.6512.3600,0)10,0(332224216--⨯=⨯+=+=),()(γγγ 2) 内过电压 :m Mpa /1015.8381079.111512.36)15,0(33226--⨯=⨯+=γ3) 最大风速计算强度时:m Mpa /10711.501092.135512.36)25,0(33226--⨯=⨯+=γ4)最大风速计算风偏时:m Mpa /1096.3441056.225512.36)25,0(33226--⨯=⨯+=γ(7)覆冰综合比载:m Mpa /1075.8541056.31187.65310,50,5)10,5(332225237--⨯=⨯+=+=)()(γγγ 将有用比载计算结果列表:表 4 - 2 单位:5、计算比值0/σγ,将计算的结果列入下表:由于最大风速和覆冰有风比载和气温都相同,故比载小的不起控制作用。

三峡大学 架空输电线路施工 课程设计

三峡大学  架空输电线路施工  课程设计

(拷的学长的,给大家共享下,错的地方自己改改)《架空输电线路施工》课程设计专业:输电线路工程班级学号:姓名:刘。

指导老师:江老师三峡大学电气与新能源学院年 月目录任务书――――――――――――――――――― 组织施工方案―――――――――――――――― 课题来源――――――――――――――――― 施工方案选择―――――――――――――――― 现场布置―――――――――――――――――― 组立程序―――――――――――――――――― 注意事项――――――――――――――――― 力学计算―――――――――――――――――― 施工设备工器具需求――――――――――――― 施工人员需求―――――――――――――――― 参考书目――――――――――――――――――第二部分 组织施工方案. 课题来源:此次课程设计的杆塔是 型塔,黑龙江送变电工程公司曾经采用单抱杆分解组立,杆塔呼称高度为 重量最大段重量 其他尺寸见杆塔示意图 如下:. 组立方案选择:此杆塔是输电线路中比较常见的杆塔,组立的方法比较多,参考书目一后,先拟定以下方案:)座腿式抱杆整体组立杆塔,其特点式进行杆塔整体施工布置时使抱杆固定座落在位于上部的两个塔腿,其抱杆根部能够随着铁塔的起立而转动。

抱杆的制造、运输、布置、拆移都比较方便;施工设计计算简单。

)倒落式抱杆整立杆塔,首先在地面把组装好,然后使用倒塔式“人字形”抱杆进行起吊。

)普通大型吊车组立杆塔。

图)可以采用冲天抱杆、“士字形”型抱杆进行组立。

)外拉线抱杆分解组立杆塔, )内拉线分解组塔,采用双吊起立,效率高。

以上方案都可以进行组立此塔,此次设计采用外拉线单抱杆组立铁塔,其大致思路如下:在抱杆头部挂有滑轮,通过穿入滑轮的钢绳可以起吊塔材,使其能够固定在铁塔主材之上,随着塔的组装增高,抱杆也随着增高,根部有以尾绳,直至整个铁塔组立完毕,再将抱杆落回地面。

. 现场的布置解组立铁塔所使用的抱杆,一般采用圆木或钢管抱杆。

架空输电线路设计课程设计

架空输电线路设计课程设计

目录情况说明书一、问题重述 (1)二、模型假设与符号说明 (1)三、问题分析 (2)四、数据预处理与分析 (3)五、判定控制条件 (5)六、判定最大弧垂气象 (6)七、计算各气象条件下应力和弧垂 (7)八、计算安装曲线 (9)九、应力弧垂曲线与安装曲线·················错误!未定义书签。

十、感言··························错误!未定义书签。

十一、参考文献·······················错误!未定义书签。

十二、附录·························错误!未定义书签。

一、问题重述问题背景《架空输电线路设计》这门课程是输电专业大三的第一门专业课,其内容繁复,需要通过输电线路课程设计这门课来巩固相关知识。

应力弧垂曲线表示了各种气象条件下架空线应力和有关弧垂随档距的变化,而安装曲线表示了各种可能施工温度下架空线在无冰、无风气象下的弧垂随档距变化情况,此两类曲线极大方便了工程上的使用。

输电线路设计基础课程设计

输电线路设计基础课程设计

提高电力传输效率
合理的输电线路设计能够减少线路损耗,提高电力传输效率,降低运行成本。
适应新能源发展的需求
随着新能源的快速发展,对输电线路设计提出了更高的要求。通过本课程的学习,学生应能够掌握适应新能源发展的输电线路设计方法和技能。
课程安排:本课程主要包括输电线路设计的基本原理、线路路径选择、杆塔设计、导线选型、绝缘配合、防雷保护等内容。课程采用理论讲授与实践相结合的方式,包括课堂讲授、案例分析、课程设计等环节。
在学习过程中,学生表现出较高的学习积极性和主动性,能够积极参与课堂讨论和实践操作。
智能化发展
随着人工智能和大数据技术的不断发展,未来输电线路设计将更加智能化,能够实现自动化设计和优化。
绿色化发展
环保意识的提高将推动输电线路设计向更加绿色、环保的方向发展,如采用环保材料、降低能耗等。
高电压等级发展
随着电力需求的不断增长,未来输电线路的电压等级将不断提高,需要研究更高电压等级下的输电线路设计技术。
钢芯铝绞线(ACSR)
铝合金绞线(AAACSR)
复合绞线(如碳纤维复合芯导线 ACCC)
地线类型
镀锌钢绞线(GSW)
铝包钢绞线(ACSR/AW)
光纤复合地线(OPGW)
重量轻,导电性能好,但机械强度较低。
铝绞线
结合了铝的良好导电性和钢的高机械强度。
钢芯铝绞线
铝合金绞线
具有较高的导电率和较好的耐腐蚀性。
学习目标:通过学习本课程,学生应达到以下学习目标
掌握输电线路设计的基本原理和方法;
能够进行线路路径选择和杆塔设计;
了解防雷保护的基本原理和方法;
具备运用所学知识解决实际问题的能力。
能够进行导线选型和绝缘配合;

【】毕业设计(220kv输电线路工程设计)

【】毕业设计(220kv输电线路工程设计)

220kV双分裂双回路输电线路设计学生:阳文闯指导教师:孟遂民(三峡大学科技学院)摘要:本设计讲述了某平丘区段架空输电线路设计的全部内容,主要设计步骤是按《架空输电线路设计》书中的设计步骤,和现实中的设计步骤是不一样的。

本设计包括导线、地线的比载计算、临界档距、最大弧垂的判断,力学特性的计算,金具的选取,定位排杆,代表档距的计算,各种校验,杆塔荷载的计算,接地装置的设计以及基础设计等。

在本次设计中,重点是线路设计,杆塔定位和基础设计。

关键词:导线避雷线比载应力弧垂杆塔定位Abstract:In this text, it includes all the steps in of overhead power transmission line design, which is Accordance with《the design of overhead power transmission line 》, but it is not the same with the reality .this article discussed the conductor and the ground wire's coMParing load critical span .the maximum arc-perpendiculer judgement .mechanics property's fixed position of shaft-tower. various checking .representative span's calculating. load ppplied on iron tower calculating. equipment used in the ground connection design. metal appliance choose .In this paper, it is the focal point of line design. iron tower design and fundament design ,at last ,it is simply introduced the iron tower erecting's design and fundament design followed with fundament construction.Key words:conductor overhead ground wire coMParing loadstress arc-perpendiculer fixed position of shaft-tower前言电力作为一个国家的经济命脉不论是对于国家的各种经济建设还是对于普通老百姓的生活都起着至关重要的作用,而输电线路则是电力不可缺少的一个组成部分。

输电线路课程设计

输电线路课程设计

输电线路课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握输电线路的基本概念、组成和分类。

2. 让学生了解输电线路的电气参数,如电阻、电抗、电容等,并理解它们对电力系统的影响。

3. 使学生了解输电线路的故障类型及其原因,如短路、接地故障等。

4. 让学生掌握输电线路的运行维护、检修方法和安全防护措施。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际输电线路问题的能力。

2. 培养学生设计简单输电线路的能力,并能进行基本的参数计算。

3. 培养学生运用专业软件进行输电线路仿真分析的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对输电线路及相关领域工作的兴趣,激发他们的求知欲。

2. 培养学生严谨、细致的学习态度,养成良好的学习习惯。

3. 增强学生的团队合作意识,培养他们在实际工作中与他人协作的能力。

4. 培养学生的安全意识,使他们认识到输电线路安全运行的重要性。

本课程针对高年级学生,具有较强的理论性和实践性。

结合学生特点,课程目标注重知识掌握、技能培养和情感态度价值观的塑造。

通过本课程的学习,使学生能够更好地理解和应用输电线路知识,为未来从事电力系统及相关领域工作打下坚实基础。

同时,课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 输电线路基本概念:介绍输电线路的定义、组成、分类及其在电力系统中的作用。

教材章节:第一章 输电线路概述2. 输电线路电气参数:讲解电阻、电抗、电容等电气参数的计算方法及其对电力系统的影响。

教材章节:第二章 输电线路的电气参数3. 输电线路故障分析:分析短路、接地故障等常见故障类型及其原因。

教材章节:第三章 输电线路故障分析4. 输电线路运行与维护:介绍输电线路的运行维护、检修方法、安全防护措施及注意事项。

教材章节:第四章 输电线路的运行与维护5. 输电线路设计:讲解输电线路设计的基本原则、流程和参数计算。

教材章节:第五章 输电线路设计6. 输电线路仿真分析:运用专业软件进行输电线路仿真分析,培养学生的实际操作能力。

三峡大学架空输电线路施工课程设计

三峡大学架空输电线路施工课程设计

(拷的学长的,给大家共享下,错的地自己改改)《架空输电线路施工》课程设计专业:输电线路工程班级学号:2009148205姓名:。

指导老师:江老师三峡大学电气与新能源学院2013年1月目录1 任务书―――――――――――――――――――12 组织施工案―――――――――――――――― 2 2.1课题来源――――――――――――――――― 2 2.2施工案选择――――――――――――――――3 2.3现场布置――――――――――――――――――3 2.4组立程序――――――――――――――――――6 2. 5注意事项―――――――――――――――――10 2.6力学计算――――――――――――――――――10 3施工设备工器具需求―――――――――――――154 施工人员需求――――――――――――――――185 参考书目――――――――――――――――――20第二部分组织施工案2.1课题来源:此次课程设计的杆塔是220KV—Z1型塔,送变电工程公司曾经采用单抱杆分解组立,杆塔呼称高度为27m,重量5745Kg,最大段重量1048Kg,其他尺寸见杆塔示意图1如下:2.2组立案选择:此杆塔是输电线路中比较常见的杆塔,组立的法比较多,参考书目一后,先拟定以下案:1)座腿式抱杆整体组立杆塔,其特点式进行杆塔整体施工布置时使抱杆固定座落在位于上部的两个塔腿,其抱杆根部能够随着铁塔的起立而转动。

抱杆的制造、运输、布置、拆移都比较便;施工设计计算简单。

2)倒落式抱杆整立杆塔,首先在地面把组装好,然后使用倒塔式“人字形”抱杆进行起吊。

3)普通大型吊车组立杆塔。

图14)可以采用冲天抱杆、“士字形”型抱杆进行组立。

5)外拉线抱杆分解组立杆塔,5)拉线分解组塔,采用双吊起立,效率高。

以上案都可以进行组立此塔,此次设计采用外拉线单抱杆组立铁塔,其大致思路如下:在抱杆头部挂有滑轮,通过穿入滑轮的钢绳可以起吊塔材,使其能够固定在铁塔主材之上,随着塔的组装增高,抱杆也随着增高,根部有以尾绳,直至整个铁塔组立完毕,再将抱杆落回地面。

【2018最新】输电线路施工课程设计-范文模板 (9页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==输电线路施工课程设计篇一:输电线路施工课程设计山西大学课程设计任务书设计题目:招弧角基本原理与设计所属课程:输配电线路运行系别:电力工程系专业:电气工程及其自动化班级:电本1144班姓名:杨标指导老师:李美芳设计任务下达日期:201X年1月5日设计时间:201X年1月5日至201X年1月10日招弧角基本原理与设计一、摘要招弧角,又称并联间隙或角隙,是架空线路上保护绝缘子闪络的保护金具,在国际电工委员会IEC的出版刊物中,招弧角被列为绝缘子串附件即金具。

在我国,招弧角发展晚,应用较为少,相对来说,国外德国、日本、土耳其等国家一直在输电线路上绝缘子串上安装招弧角,尤其日本,几乎各个电压等级下的绝缘子串都安装了招弧角,采用招弧角已有近70年的历史及运行经验;21 世纪初,中国电力科学研究院及多家网省公司开始全面开展绝缘子并联间隙的研究,研制了相关产品,并已在多个省市挂网运行。

二、历史发展日本、德国等发达国家,在架空送电线路并联间隙防雷保护方面开展了大量研究工作,从 20 世纪60 年代开始就在线路绝缘子串上安装保护间隙,从早期使用羊角引弧装置发展到现在,几乎所有新建压线路的绝缘子串上都安装有形状各异的保护间隙。

日本称架空线路并联间隙为招弧角,根据日本电气学会 1979 年发表的标准所列,记有 32 种型式,280 余个规格,可适用于 66~154 kV 各级电压架空送电线路的导线悬垂绝缘组合串和耐张绝缘组合串。

国内开展相关研究较晚,由于国外输电线路绝缘水平高于我国输电线路的绝缘水平,不宜照搬其绝缘子并联间隙的设计。

国内于 20 世纪 90 年代末开始开展绝缘子并联间隙的全面研究,经过十来年的努力,取得了一定成果,主要研究 35 kV、110 kV 和220 kV 高压输电线路的并联间隙应用。

三峡大学2013级本科电气工程及其自动化(输电线路工程)(一本)培养方案

三峡大学2013级本科电气工程及其自动化(输电线路工程)(一本)培养方案

电气工程及其自动化(输电线路工程)专业人才培养方案(专业代码:080601)一、培养目标电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。

本专业属于电气类,以输电线路工程知识培养为基础,实践能力增强为核心,综合素质提升为宗旨,培养具有宽广的知识结构、深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、较强的社会实践能力和创新意识以及强烈社会责任感的从事输电线路设计、施工、运行维护等行业的卓越工程技术人才。

二、培养要求与特色1)知识(1)专业知识:具有扎实的输电线路工程专业基础理论,掌握输电线路工程专业知识,对线路设计、施工和运行维护有深刻的认识。

(2)人文社会科学知识:具有较丰富的政治、经济、文化、社会、环境等人文与社会科学知识,并了解人类社会发展精华的有关基本知识。

(3)自然科学与工程技术知识:具有相对广博的自然科学基础知识,以及本专业后续学习必需的数学、物理、电学、力学及计算等相关知识。

(4)外语知识:掌握至少一门外语知识,并能够简单交流、阅读与翻译;同时掌握与本专业相关的外语基本知识。

2)能力(1)具有较强的知识迁移能力,能综合应用所学知识对输电线路工程中的实际问题进行分析、处理和解决。

(2)具有批判性思考和创造性思维能力。

(3)具有较强的组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力。

(4)面对社会和环境的各种变迁具有较强的调节和适应能力,具有应对危机与突发事件的初步能力。

(5)具有一定的国际视野和跨国文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

(6)具有较强的检索、获取和利用信息的能力以及职业再发展的学习能力。

3)素质(1)具有良好的电力行业职业健康、安全、服务及沟通意识。

(2)了解输电线路工程领域的标准、规范、法律和法规;具备良好的职业道德和强烈的社会责任感。

(3)具备健康的体魄和良好的心理素质,爱国爱家、刻苦务实、勤俭自强、积极进取。

三、学位课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、电路原理、电力系统分析、高电压技术、工程力学、架空输电线路设计、输电杆塔及基础设计、输电线路工程施工、架空输电线路运行与检修。

输电杆塔设计课程设计

输电杆塔设计课程设计

电气工程及其自动化(输电线路方向)《输电杆塔设计》课程设计设计说明书题目:110KV普通硂电杆及基础设计班级:20081481学生姓名:学号:2008148126指导教师:王老师三峡大学电气与新能源学院2011年7月目录一、整理设计用相关数据 (1)(1)气象条件表 (1)(2)杆塔荷载组合情况表 (1)(3)导线LGJ-150/25相关参数表 (1)(4)地线GJ-35相关参数表 (1)(5)绝缘子数据表 (2)(6)线路金具的选配表 (2)(7)电杆结构及材料 (3)(8)地质条件 (3)二、导地线相关参数计算 (4)(1)导线比载的计算 (4)(2)地线比载的计算 (5)(3)导线最大弧垂的计算 (7)三、电杆外形尺寸的确定 (9)(1)电杆的总高度 (9)(2)横担的长度 (11)四、荷载计算 (12)五、电杆杆柱的强度验算及配筋计算 (15)(1)正常情况的弯矩计算 (15)(2)断线情况时的弯矩计算 (16)(3)安装导线时的强度验算 (17)(4)杆柱弯扭验算 (18)(5)正常情况的裂缝宽度验算 (18)(6)电杆组立时的强度验算 (19)六、电杆基础强度校验 (21)七、拉线及附件设计 (22)八、参考文献 (22)九、附图110KV普通自立式硂电杆设计一、整理设计用相关数据:(1)气象条件表(2)杆塔荷载组合情况表见后面第四步“荷载计算”最后面。

(3)导线LGJ-150/25相关参数表LGJ-150/25的相关参数:3(4)地线GJ-35相关参数表GJ-35的相关参数:(5)绝缘子数据表(6)线路金具的选配表根据电力金具手册(第二版)查得导线相关数据:如图所示;地线相关数据:如图所示:(7)电杆结构及材料电杆结构为上字型,材料为钢筋混凝土。

(8)地质条件见任务书。

二、导地线相关参数计算(1)导线比载的计算根据《架空输电线路设计》(孟遂民)计算比载:1.导线的自重比载:)/(1005.341011.17380665.90.601)0,0(331m MPa --⨯=⨯⨯=γ 2.冰重比载:)/(1070.171011.173)51.17(5728.27)0,5(332m MPa --⨯=⨯+⨯⨯=γ 3.垂直总比载:)/(1075.5110)70.1705.34()0,5(333m MPa --⨯=⨯+=γ4.无冰风压比载:假设风向垂直于线路方向,0.1110;190sin ,90==︒==c kV βθθ线路可以得出下式:)/(10625.0),0(324m MPa Av d v sc f -⨯=μαγ 1)外过电压,安装有风:v=10m/s,f α=1.0,sc μ=1.1 )/(1079.61011.173101.171.10.1625.0)10,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ 2)内过电压:v=15m/s,f α=0.75,sc μ=1.1 )/(1046.111011.173151.171.175.0625.0)15,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ 3)最大风速:v=25m/s,设计强度时,f α=0.85,sc μ=1.1 )/(1008.361011.173251.171.185.0625.0)25,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ 4)最大风速:v=25m/s,计算风偏时,f α=0.61,sc μ=1.1 )/(1089.251011.173251.171.161.0625.0)25,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ 5.覆冰风压比载计算:v=10m/s,计算强度和风偏时,f α=1.0,sc μ=1.2 )/(1074.111011.17310)521.17(2.10.1625.0)10,5(3325m MPa --⨯=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=γ 6.无冰综合比载1)外过电压,安装有风:)/(1072.34)10,0(36m MPa -⨯=γ2)内过电压:)/(1032.37)15,0(36m MPa -⨯=γ3)最大风速,设计强度时:)/(1061.49)25,0(36m MPa -⨯=γ4)最大风速,计算风偏时:)/(1076.42)25,0(36m MPa -⨯=γ7.覆冰综合比载:)/(1006.53)10,5(37m MPa -⨯=γ将计算的结果汇成下表(单位:m MPa /103-⨯)(2)地线比载的计算1.地线的自重比载:)/(1086.771017.3780665.91.295)0,0(331m MPa --⨯=⨯⨯=γ 2.冰重比载:)/(1074.471017.37)58.7(5728.27)0,5(332m MPa --⨯=⨯+⨯⨯=γ3.垂直总比载:)/(1060.12510)74.4786.77()0,5(333m MPa --⨯=⨯+=γ4.无冰风压比载:假设风向垂直于线路方向,0.1110;190sin ,90==︒==c kV βθθ线路可以得出下式:)/(10625.0),0(324m MPa A v d v sc f -⨯=μαγ1)外过电压,安装有风:v=10m/s,f α=1.0,sc μ=1.2 )/(1074.151017.37108.72.10.1625.0)10,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ2)内过电压:v=15m/s,f α=0.75,sc μ=1.2 )/(1041.351017.37158.72.175.0625.0)15,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ3)最大风速:v=25m/s,设计强度时,f α=0.85,sc μ=1.2 )/(1061.831017.37258.72.185.0625.0)25,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ4)最大风速:v=25m/s,计算风偏时,f α=0.61,sc μ=1.2 )/(1000.601017.37258.72.161.0625.0)25,0(3324m MPa --⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=γ5.覆冰风压比载计算:v=10m/s,计算强度和风偏时,f α=1.0,sc μ=1.2 )/(1092.351017.3710)528.7(2.10.1625.0)10,5(3325m MPa --⨯=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=γ6.无冰综合比载1)外过电压,安装有风:)/(1043.79)10,0(36m MPa -⨯=γ2)内过电压:)/(1053.85)15,0(36m MPa -⨯=γ3)最大风速,设计强度时:)/(1025.114)25,0(36m MPa -⨯=γ4)最大风速,计算风偏时:)/(1030.98)25,0(36m MPa -⨯=γ7.覆冰综合比载:)/(1063.130)10,5(37m MPa -⨯=γ将计算的结果汇成下表(单位:m MPa /103-⨯)(3)导线最大弧垂的计算1.计算比值0/σγ,将计算的结果列入下表:2.计算临界档距:根据《架空输电线路设计》(孟遂民)列表求解临界档距:由此得出无论档距多大,年均气温为控制气象条件。

[VIP专享]三峡大学输电线路工程专业培养方案

[VIP专享]三峡大学输电线路工程专业培养方案

九、各类课程学分学时构成表
学分学时构成表
类别
理论教学 (含实验课)
实践教学
课外学分
合计
必修 选修 必修 选修 必修 选修
学分数
119.5 21.5
27
9
4.5
5.5
187
11.5%
占总学分比例 63.91%
14.4% 4.8% 2.4% 2.9%
学时数
2000 344 432 144
2920
1) B2Ak+22+12=+15+c51mc+=5m=2c111++m+12+21+++2=12=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
三峡大学电气工程及其自动化(输电线路工程方向)
一、学科门类:工学
专业名称:电气工程及其自动化(输电线路工程方向)
专业代码:080601(0803) 授予学位:工学学士 标准学制:4 年 二、培养目标:
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有输电线路工程专业的 基础理论知识、专业技能与实际应用能力,能从事电网系统输电线路工程设计、施工与施工管理、线 路运行、维护与管理等实际工作,并具有一定科学研究能力的高级工程技术人才。
电气工程、机械工程、土木工程、管理工程
五、主要课程: 工程力学、结构力学、电工学、电力系统基础、电力系统继电保护、高电压技术、机械基础、工程 测量、土力学、输电线路基础混凝土、输电线路工程设计、输电线路杆塔与杆塔基础设计、输电线路 施工、输电线路工程施工管理、输电线路运行与检修、配电线路工程设计、运行与管理、直流输电、电 力电缆线路、线路金具、输电线路工程概预算。 六、学位课程: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学物理、电力系统基础、输电线路 工程概预算、高电压技术、输电线路工程设计、输电线路施工、输电杆塔与杆塔基础设计、输电线路 运行与检修。

第十二章路径选择和杆塔定位介绍

第十二章路径选择和杆塔定位介绍

电视、广播事业管理局
砂石管理所、采石场、火药 库、油库、沿线工矿企业
2.初勘及路径方案的比较 将搜集到的各路径方案沿线的有关资料补绘于选线地形 图上,对各保留方案进行修正。剔除明显不合理和不可行的 路径方案。对剩下的路径方案进行更深入细致的分析比较, 必要时可再与严重影响路径走向的有关设施所属单位进一步 协商,使路径方案更为合理和落实。经过上述过程,确定出 重点初勘的路径方案。 初勘是按图上选定的路径方案到现场进行实地勘察,验 证是否符合实际并决定各方案的取舍,也称踏勘。根据实际 需要,可以采取沿线了解、重点勘查或仪器初测的方法进行。 初勘结束后,根据获得的新资料修正路径方案,并组织各专 业对路径方案进行技术经济比较,填写路径方案技术经济比 较表。
来源单位 各军区司令部 城市建设局或建设规划部门 各级邮电局、电信局、邮电 设计单位 各级铁路局及铁道设计单位
5
6
搜集现有及拟建的民航与农用机场、导航台的位置、等级、起降方向、气象等资料,了解影响线路通过的有关规定。
搜集设计所需要的气象资料及取得有关气象资料数据的鉴定性意见,了解沿线有无“微地形”的特殊气象资料。
一、路径选择的原则
1、要尽量与电力系统规划结合起来,以免造成重复投资。 2 、应避开军事设施、大型工矿企业等重要设施,并应符合城镇规划; 宜避开自然保护区、风景名胜区、原始森林等;宜避开不良地质地带和采 动影响区;宜避开重冰区、易舞区及影响安全运行的其他地区。当无法避 开时,应取得相关协议,并采取适当措施。 3、应考虑与电台、机场、弱电线路等邻近设施的相互影响。 4 、线路路径宜靠近国道、省道、县道及乡镇公路,改善交通条件, 方便施工和运行检修。 5 、应根据厂、站的总体布置,统一规划大型发电厂和枢纽变电站的 进出线,在路径狭窄地段宜采用同杆塔多回架设。 6 、山区线路在选择路径和定位时,应注意限制档距和相应的高差, 避免出现杆塔两侧大小悬殊的档距,当无法避免时应采取必要的措施,提 高安全度。 7、大跨越应自成一个耐张段,并力求缩短。大跨越杆塔宜设置在5年 重现期的洪水淹没区以外,并考虑50年河岸冲刷变迁的影响。 8 、应符合国家环境保护、水土保持、生态环境保护的有关法律法规 的要求。

高压架空输电线路施工课程设计

高压架空输电线路施工课程设计

高压架空输电线路施工课程设计简介高压架空输电线路是对电力系统进行电能传输的主要方式,施工难度大、安全风险高。

本课程设计旨在通过学习和实践,掌握高压架空输电线路施工的基本知识和技能。

本文档将对课程设计的目标、内容和实施过程进行详细讲解。

目标本课程设计主要目标是:1.理解高压架空输电线路的基本知识,包括构造、材料、配件等。

2.掌握高压架空输电线路施工的基本流程和方法。

3.了解高压架空输电线路的安全管理,学会识别危险和采取避免危险的措施。

4.实践能力强,能够独立完成简单的高压架空输电线路施工任务。

内容本课程设计包括以下基本内容:1.高压架空输电线路的构造和材料:介绍高压架空输电线路的基本构造和所用材料。

包括线路中的导线、绝缘子、金具以及地线等。

2.施工前的准备工作:包括安全规定、现场选址、工具的准备、操作者的技能和健康状况等。

要求学生了解现场监管、个人防护、安全预估和作业申请等方面的知识。

3.高压架空输电线路施工的基本原则:详细讲解悬挂、接头、绝缘子安装等施工操作。

4.安全监控和措施:着重介绍高压架空输电线路安全措施和应对措施,帮助学生了解安全问题的解决和安全工作的考虑。

5.高压架空输电线路施工的特殊场合:包括弯道、山区、海拔及气候等因素的影响。

如此场合下施工的注意事项和解决方法。

6.施工后的维护和检修:讲解维护和检修以及腐蚀防治、线路监视、排除故障和加强保护的方法和技术。

实施过程为了确保本课程设计的成功实施,需要充分准备以下要素:1.教师:本课程需要熟悉高压架空输电线路施工技术的教师来进行指导。

2.学生:学生应该对本行业有所了解,需要学生积极参与实践环节。

3.实践环节:为了培养学生的实践能力,在讲解理论知识的同时,需要学生进行室内模拟实验和实际施工操作。

4.教材:建议使用详细的教材,介绍高压架空输电线路的设计、施工原则、工具和设备的使用方法等方面的知识。

总的来说,对于学生来说,熟悉本文档中所列出的知识和技能是建立基本能力的关键。

架空输电线路设计课程设计任务书

架空输电线路设计课程设计任务书

《架空输电线路设计》课程设计任务书一.设计任务制作某线路导线和地线的应力弧垂曲线和安装曲线二.已知条件1.气象条件全国典型气象3区(最低气温月的日平均气温可较最低气温偏高5’C取值)其中年均气温本次设计参考下表区值最低气温-40 -20 -10年均气温-5 +10 +152.导线规格LGJ-240/30 (GB1179-83)3.电压等级100KV4.导线悬垂绝缘子长度1747MM5.杆塔形式;参考文献【2】附录B图B-2(b)6.一般地线三.主要类容和要求1.按三要素将各种气象条件数据整理成表格。

计算应力弧垂曲线所需起先条件;最大风速,覆冰有风,覆冰无风,最低气温,年均气温,最高气温,内过电压,外过有风,外过无风,安装有风,事故气象等。

2.选配地线;查取导线和地线的有关参数,并整理成表格;选取安全系数,计算许应力和年均许用应力。

3.计算导线和地线在各种气象条件下的比载值。

要求给出所用公式,各量的单位,系数的出处,并要有带入数据的步骤,计算结果整理成表。

4.分别计算导线和地线的临界档距,判定各自的控制条件及其作用个档距范围。

5.判定导线的最大弧垂气象。

6.计算档距范围30-800mm,间隔50m,必须计算有效临界档距处的额值。

弧垂曲线只做最大弧垂和外过无风两条。

7.计算导线安装曲线(考虑初伸长),并按比例绘制在坐标纸上。

温度范围;最低气温至最高气温,间隔5摄氏度。

建议制成百米弧垂安装曲线图。

÷8.按控制档距选配地线的应力。

9.效验地线控制条件下的应力。

若超限,计算需要的地线支架高度(注意去除导线悬垂绝缘子长度)。

10.以选配的地线为已知状态,计算有关气象条件下的地线应力和弧垂,按比例在坐标纸上绘制地线应力弧垂曲线。

11.计算地线百米弧垂安装曲线(考虑初伸长),并按比例绘制在坐标纸上。

温度范围;最低气温至最高气温,间隔5摄氏度四设计时间2周五说明1.为简明起见,各计算结果应尽量采用表格表示。

架空输电线路设计教学设计

架空输电线路设计教学设计

架空输电线路设计教学设计一、引言架空输电线路设计是电力工程专业的重要课程之一。

随着现代社会对电力供应的要求越来越高,架空输电线路设计的重要性也随之增加。

因此,对于电力工程专业的学生来说,掌握架空输电线路设计的知识和技能,将会为以后从事电力工作打下坚实的基础。

那么,在这门课程的教学中,如何更加有效地教授和考核学生呢?本文将就此问题进行探讨。

二、教学目标本课程的教学目标如下:1.理解架空输电线路的结构、组成和工作原理;2.掌握架空输电线路的设计方法和计算原理;3.能够根据实际情况进行架空输电线路的设计,并进行合理的优化。

三、教学内容本课程的教学内容包括:1. 架空输电线路的结构和组成1.架空输电线路的基本结构;2.架空输电线路中的电缆、导线及其接头等组成部分。

2. 架空输电线路的工作原理1.架空输电线路的带电量大小和传输距离的关系;2.架空输电线路的电量传输损耗及售电损失;3.架空输电线路的电磁场分析。

3. 架空输电线路的设计方法和计算原理1.架空输电线路的设计指标;2.架空输电线路的设计计算方法;3.架空输电线路的设计参数确定。

4. 架空输电线路的设计案例分析1.实际建设中的常见问题;2.架空输电线路设计的优化方案。

四、教学方法本课程采用“理论+实践”相结合的教学方法,具体如下:1. 理论教学1.授课:以PPT为辅助,通过讲解、案例分析等形式进行教学;2.大班互动讨论:通过提供实例题目、思维角度等方式,让学生积极参与到课堂中;3.作业:通过练习题目和设计案例模拟等方式,帮助学生检验自身的理论掌握程度。

2. 实践教学1.实验:通过模拟电力工程中的实际情形,让学生亲身参与到实验环节,提高学生的实践操作能力;2.课程项目设计:让学生根据实际情况进行架空输电线路的设计,并进行相关优化。

五、教学考核本课程的考核方式如下:1.平时表现:包括课堂表现、作业完成情况等;2.实验考核:对学生进行实验操作和结果分析;3.课程设计:对学生进行设计方案的评估和优化。

《架空输电线路设计讲座》1-3章

《架空输电线路设计讲座》1-3章
为八大类:球头和碗头、直角和平行挂板、延长环和环板、 U型挂板和U型拉板、U形环、U 形螺丝、联板、调整板等, 如图所示
(5)保护金具
保护金具主要有保护架空线的防振锤、阻尼线、护线条, 保持子导线间距的间隔棒,绝缘子串的电气保护金具均压屏 蔽环,以及重锤等。
防振锤用于抑制架空输电线路上的微风振动,保护线夹 出口处的架空线不疲劳破坏。
146
255
295
(kV)不小于
1分钟 湿耐受
击穿
40
110
雷电全波冲击 耐受电压峰值 (kV) 不小于
100
XP−100,LXP−100
146
255
295
40
110
100
XP−120,LXP−120
146
255
295
40
110
100
XP1−160,LXP1−160
146
255
305
40
110
100
N G [TJ ]
绝缘子承受的最大荷载
绝缘子的联数
双联及以上的多联绝缘子串应验算断一联后的机械强度。
② 在重要跨越处: 如铁路、高等级公路和高速公路、通航河流 以及人口密集地区,悬垂串宜采用独立挂点的双联悬垂绝缘子串结构。
3、常用金具
线路金具是输电线路所用金属部件(除杆塔螺栓外)的总称。 线路金具种类繁多,用途各异。常用的有线夹、接续金具、连 接金具、保护金具以及拉线金具等。
(5)地线的选择
地线架设的一般规定 ①是否架设。 ②长度及单、双。 35kV输电线路,不宜沿全线架设地线。 110kV输电线路,宜沿全线架设地线,但年平均雷暴日数不超过15 或运行经验证明雷电活动轻微的地区,可不架设地线。在年平均雷 暴日数超过15地区的220kV~330kV输电线路,应沿全线架设地线, 山区宜采用双地线。500kV输电线路应沿全线架设双地线。 ③保护角。500kV输电线路宜采用10~15,330 kV线路及220 kV双地线线路宜采用20左右,山区110 kV单地线线路宜采用25左 右。两根地线之间的距离,不应超过地线与导线间垂直距离的5倍。 ④在档距中央,在气温+15℃、无风的气象条件下,导线与地 线之间的距离

架空输电线路设计原理教学设计

架空输电线路设计原理教学设计

架空输电线路设计原理教学设计简介架空输电线路是电力系统中最常见的电力传输方式之一。

在电力系统中,输电线路作为电力传输的主要载体,其设计关系着电力系统的安全性和可靠性。

本教学设计主要介绍架空输电线路设计原理,包括输电线路的选择、走向、截面、固定方式等,帮助学生掌握设计输电线路的原理和方法。

教学目标•熟悉架空输电线路设计原理•掌握输电线路的选择、走向、截面、固定方式等设计方法•熟悉输电线路的材料、质量和维护等相关知识教学内容一、电力输电线路的综述•输电线路的定义与作用•输电线路的分类•输电线路的主要结构•输电线路的主要参数二、电力输电线路的设计原理•输电线路的选址原则•输电线路的走向设计原则•输电线路截面设计原则•输电线路的物理寿命和经济寿命三、电力输电线路的固定方式•输电杆塔的分类与设计•输电线路的绝缘和接地方式•输电线路导线的选择与使用四、电力输电线路的质量和维护•输电线路质量的综合评价•输电线路维护的原则和方法•输电线路维护案例教学方法本教学设计采用讲授、练习、实验等多种教学方法,结合实际案例分析,使学生在掌握理论知识的同时,能够将知识运用到实际中。

教学评价教学评价方式包括学生的考试成绩和课堂实践表现两个方面。

课堂实践表现包括课程讨论和课程设计两个环节,学生需要针对实际案例进行讨论和设计,展示对于架空输电线路设计原理的掌握程度。

总结本教学设计旨在帮助学生掌握架空输电线路设计原理和方法,培养学生的应用能力和创新思维,使其在实际工作中能够独立设计和管理输电线路,提高电力系统的安全性和可靠性。

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(拷的学长的,给大家共享下,错的地方自己改改)《架空输电线路施工》课程设计专业:输电线路工程班级学号:2009148205姓名:刘。

指导老师:江老师三峡大学电气与新能源学院2013年1月目录1 任务书―――――――――――――――――――12 组织施工方案――――――――――――――――22.1课题来源―――――――――――――――――22.2施工方案选择――――――――――――――――32.3现场布置――――――――――――――――――32.4组立程序――――――――――――――――――62. 5注意事项―――――――――――――――――102.6力学计算――――――――――――――――――103施工设备工器具需求―――――――――――――154 施工人员需求――――――――――――――――185 参考书目――――――――――――――――――20第二部分组织施工方案2.1课题来源:此次课程设计的杆塔是220KV—Z1型塔,黑龙江送变电工程公司曾经采用单抱杆分解组立,杆塔呼称高度为27m,重量5745Kg,最大段重量1048Kg,其他尺寸见杆塔示意图1如下:2.2组立方案选择:此杆塔是输电线路中比较常见的杆塔,组立的方法比较多,参考书目一后,先拟定以下方案:1)座腿式抱杆整体组立杆塔,其特点式进行杆塔整体施工布置时使抱杆固定座落在位于上部的两个塔腿,其抱杆根部能够随着铁塔的起立而转动。

抱杆的制造、运输、布置、拆移都比较方便;施工设计计算简单。

2)倒落式抱杆整立杆塔,首先在地面把组装好,然后使用倒塔式“人字形”抱杆进行起吊。

3)普通大型吊车组立杆塔。

图4)可以采用冲天抱杆、“士字形”型抱杆进行组立。

5)外拉线抱杆分解组立杆塔,5)内拉线分解组塔,采用双吊起立,效率高。

以上方案都可以进行组立此塔,此次设计采用外拉线单抱杆组立铁塔,其大致思路如下:在抱杆头部挂有滑轮,通过穿入滑轮的钢绳可以起吊塔材,使其能够固定在铁塔主材之上,随着塔的组装增高,抱杆也随着增高,根部有以尾绳,直至整个铁塔组立完毕,再将抱杆落回地面。

2.3现场的布置解组立铁塔所使用的抱杆,一般采用圆木或钢管抱杆。

在抱杆头部托有滑车,通过穿入滑轮的钢绳可以起吊塔材,根部有一尾绳,使其能够固定在铁塔主材之上,随着塔的组装增高,把杆也随之上升,直至整个铁塔组完,再格抱杆落回地面。

一.现场布置杆分解组立铁,其现场布置都是以一根抱杆为中心心组成—个起吊系统,或用两副抱杆各自系住一个构件的两端部,同时进行起吊安装。

图2为外拉线抱杆分解组立铁塔的现场布置示意图。

二、抱杆1.抱杆的种类外拉线组塔长期使用木质抱杆,木质袍杆取材方便,加工容易,搬运时不易碰撞损坏,其缺点是自重大,载重量铰小,有隐患不易察觉。

有些地区已推广使用薄壁钢管抱杆、铝合金抱杆和用玻璃钢制成的抱杆.抱杆的选用需要计算后决定。

2.抱杆的长度抱杆的长度应按同类型铁塔最高的一段确定,则应按颈部的那段高度而定。

根据施工实践,对于酒杯型、67型、猫头型等铁塔,抱杆的长度(指有效部分长度),应满足下式的要求;L=(1.0一1.2)H式中L——抱杆的长度(米)pH——全塔最长一段的高度(米), 猫头型等铁塔受颈部控制,取系数1.2在外拉线抱杆分解组塔施工中,常用抱杆的长度为7一13米,直径(一般以梢径)为15一l 8厘米,具体尺寸应根据塔型由计算确定。

3.抱杆的构造不论哪种抱杆,都由头部、身部、根部三部分组成。

抱杆的头部系有四根外拉线以稳定整根抱抓在靠近外拉线绑扎处,系有起吊滑车。

木质抱杆的头部,一般加工成如图3的形状。

在离抱杆顶端l 50毫米的地方,固定一根直径不小于l00毫米长度约300毫米的圆木,再系好用8#铁线组成的套,或用直径不小于5分的钢绳插成绳数以固定起吊滑车。

木质抱杆都由独根圆木制成。

抱杆的根部,在组装铁塔腿部时,座落在地面上;在抱杆提升后,组装上部各段时,绑扎方便,都延落在铁塔的主材上。

为了使抱杆座落牢靠,,木质抱杆的根部加工成图4的形状。

将木抱杆根部削去高70毫米.宽20毫米,并在削去部位用扒钉固定一条3分短钢绳。

钢绳的长度由抱杆根径决定,其原则应使钢绳能在铁塔主材上绑扎两道以上(长度一般应短于1.5—2.0米),钢绳的两端插套,并带一个U型挂钩。

另外应在离抱杆根部500一800毫米处,固定两个U型套环,供提升抱杆时使用。

图三、外拉线外拉线是固定抱杆的作用。

由于抱杆在起吊塔材过程中,有一定的倾角,同时在起吊塔料时,为防止塔材与塔身相碰,需要设置调节大绳,故外拉线的受力较大。

外拉线通常采用钢丝绳,其一端固定在抱杆顶端,另一端通过拉线长度调节装置,固定在临时地锚上。

因此,广义地说,外拉线是由拉线、拉线长度调节装置、地锚三个部分组成的。

1.拉线当作拉线用的钢丝绳直径应根据拉线受力的大小来选定,但一舱不宜小于4分。

,成十字形布置,拉线通常采用四根拉线与地面的夹角应在30°一50°之间。

拉线布至的规则:要使把杆在倾斜起吊时,有两根拉线同时受力,应尽量避免一根拉线受力的不利情况。

2.拉线长度调节装置随着将铁塔构件逐件地起吊,铁塔一段一段地组装升,抱杆也随之升高。

由于地钳的位置固定不变,外拉线也将随抱杆的升高而增长;另外,当抱杆在一定高度固定后,吊装不同位置的铁塔构件需要随时改变抱杆的位置和倾斜角度。

输电线路组立杆塔最常用的拉线长度调节装置如图5。

这就需要用拉线长度调节装置来调节拉线的长度,以适应抱杆不同位置及倾角对拉线长度的要求。

通常,当抱杆固定在塔上以后,是禁止用解开拉线的办法来调节拉线长度的。

该装置主要是一根圆滚杠(用硬杂木或钢管均可),拉线从地描钢绳套穿过后,在该杠上绕2—4道。

一般在松拉线时,一人操作即可,紧拉线时需要二人操作。

3.地锚固定外拉线的地铂形式较多,一般应因地制宜地采用。

2.4、起吊系统将牵引钢绳的一端绑扎住起吊塔件,然后从塔身外部穿过安置在抱杆顶部的起吊滑车,再顺着抱杆依次通过腰沿车和位于塔身底部的转向滑车,这个系统称为起吊系统,如图6所示。

最后引至牵引动力。

下面,对起吊系统的起吊塔件、牵引钢绳、起吊滑车、腰滑车、转向滑车及牵引设备等的现场布置要求分述如下:1.起吊塔件本次采用分片吊装。

2.牵引钢绳牵引钢绳应采用整根钢丝绳,长度约为100—150米左右,直径应按起吊塔的最大一吊重量来选定。

牵引钢绳绑扎塔料的一端可插一个小套,挂上u型环,便于捆绑被起吊的塔材。

3.起吊滑车起吊滑车固定在抱杆顶端,外拉线的下部,如图7所示。

起吊渭车应转向灵活,绑固牢靠。

滑车的规格,视每吊最大起重量而定,其受力大小按下式估算:起吊滑车受力=K×3×起吊最大重量式中K——动荷系数,取1.1一1.4。

4.腰滑车一般情况下,牵引钥绳自起吊沿车倾着抱杆直至转向滑车。

但是,当抱杆倾角较大或塔身坡度较大时,在抱杆根部系一个腰滑车,位牵引钢绳顺着抱杆,经腰沿车再顺塔身坡度至转向滑车,这样可以减少抱杆的水平分力(亦即减少外拉线的受力)。

腰沿车的受力不大,选用0.7—1吨的起重滑车做腰滑车即可。

5.转向滑车转向滑车都系在铁塔基础的外漏部位,为了防止受力后把混凝土挤坏,应在绑钢绳套处垫以木板、草袋。

对于塔脚落地式铁塔,则应系在主材高出地面处。

若受力较大,绑在一根主材上容易位之弯曲,可同时系到两个塔腿的主材上。

转向沿车的受力,可按1.52—1.64倍最大起吊重量估算。

6.牵引设备外拉线分解组塔起吊重量一般不超过1.5吨,因此,都将牵引钢绳直接连到牵引设备上,不需经过复滑车来减少牵引设备受力。

常用的牵引设备有3吨绞磨,有条件时可用机动纹磨。

牵引设备应安置在乎坦的地方,离塔基距离要大于塔高。

牵引设备的固定可用地锚或锚抵但必须保证安全可靠。

2.5杆塔组立程序一、地面对料地面对料是以每吊铁塔部件为单元,按施工图纸将每吊的铁塔部件在地面进行组装按前所述分片起吊,可以减少起吊次数,减少高空作业量。

地面对料时,应按下列原则进标(1)分析铁塔塔周围地形条件,考虑吊装的方向和吊装的方便;(2)对料顺序应符合吊装顺序的要求,先吊装的先对料,并把它放在铁塔基础的近处,(3)对料时按施工图纸注明的料号,先选主材置于塔基两侧,主材下部指向基础,然后再选接头板、斜材、水平材等按图纸的位置组装;(4)按图纸选用连接螺栓(包括直径、长度),并按规定的方向连接各个构件。

垫圈和垫铁应按图纸规定垫入;(5)各吊随带的水平材、斜材等辅助材要求带全。

二、拉杆的始放及起立(1).抱杆的始放位置:分片、分腿吊装时,应将抱杆立于塔位中心;(2).人字抱杆起立法起立主抱杆a被备一副稍径100毫米长度6米的人字抱杆放在离抱杆根部4—6米处,系好钢绳,布置好绞磨。

b.推动绞磨,徐徐使抱杆起立,当抱杆起立至60°一70°时,把拉线连接到地锚上,装好拉线长度调节装置;c.当抱杆立至90°左右时,按要求方向、倾角,调整、固定好拉线.抱杆在地面就位此一般先挖深300毫米、与抱杆根部大小相等的坑,用来固定住袍杆根部,位袍杆吊装过程中不致滑动,防止产生倒抱杆事故。

当抱杆起立就位后,四根拉线编成1、2、3、4号,各号拉线设有专人负责看管,以便调整抱杆。

三、铁塔的吊装(1)牵引绳与铁塔构件的绑扎吊装塔才时,,以防止起吊重塔才翻转,同时绑扎应采用专门的绑扎工具,并要求容易固定和解脱。

吊装分片塔身时,采用“ ”型兜法绑扎,塔才上的绑点应该在重心上并使两根主材同时受力,而且又部压坏辅助材,示意图8为(2)塔腿安装,双腿组立(如图9所示)a.抱杆放置在塔位中心,并打好临时固定拉线b. 将起吊钢绳套分别固定在两侧主材的2/3高度处,起吊钢绳套绑扎的有效长度应适宜;将四个塔腿分为对应的两个侧面在地面组装好;c.起吊钢绳通过底滑车引向牵引动力。

底滑车地锚可利用两对角基础主柱;e.在塔腿分片上部固定两根控制大绳(大绳一般用5/8”麻绳);(3) 塔身的安装(1)安装塔身时,塔上作业人员2—4人,不宜过多;地面应设指挥一人,塔上设组长一人,统一各方面步调,密切配合;(2)吊装塔身时,抱杆都座落在主材上:分片用装时座落在内侧;分段组装时座落在外侧;(3)抱杆的固定:抱杆一般都座落到带脚钉的主材上,用抱杆根部处的钢绳特抱杆和主材绑扎二道以上,找好抱仟倾斜角度后,固定好四侧临时拉线,用u形环连好或系住并在离抱杆根0.5米处,用腰绳把抱杆和主材捆绑起来;;连接后应轻轻敲击钢丝绳套,使其受力均衡;抱杆根部钢绳要绑在脚钉以上,使绑扎钢绳座落在脚钉上,以免往下滑动;从提升抱杆的滑车内取出牵51纶并解开抱杆根部牵引绳。

抱杆座落在主材外侧队抱杆和主材的捆绑情况相同;(4)塔身吊装:在抱杆立起并固定之后,就可进行塔身吊装。

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