声现象(物理课件)

声 音 的 传 播
事实证明，声音靠介质传播，真空不能传声。
三、声 音 传 播 的 速 度
量出一段300m以上的距离，当你看到发 令枪冒烟时，按下秒表；听到发令枪声时， 按停秒表。比较一下两次的记录。
声
音
的 速 度
对着高墙或山崖喊话，要过一会儿 才能听到回声，这是为什么？
这说明声的传播需要一定的时间， 声在每秒内传播的距离叫做声速。
我们通常听到的声音是怎样通过空气 传到我们的耳朵引起听觉的呢？
与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似 的，产生波动，并向四周传播。
实验说明，空气能传播声音。
声
音
除了空气等气体外，液体也能传播声音。
的
传
播
如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸 上的说话声吓跑
声
音
请同学们做以下的两个实验：
身体健康， 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
学习进步！
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声
音
的
请大家猜想一下声音在气体、液体、
速
度
固体中传播时，在哪种介质中传播
得最慢？
声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下：
v固体>v液体>v气体
请同学们在书本上找答案
15oC时，v空气=340m/s
小结
一、声音是由物体的振动发生的。
二、声音的传播要依靠介质（气体、 液体、固体）。
三、声音传播的速度在不同物质、不 同温度时传播，大小不同。 15oC 空气中声速 v=340m/s
第一章 声 现 象
第一节、 声音的产生与传播
➢ 声音是如何产生和传播的？ ➢ 声音的速度有多大？
一、 声 音 的 产 生
请同学们做以下的两个实验：
1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根 橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。
2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。
有请问大家：这些物体发声时有什么共同 特点，在它们发声的时候让它们停止发声， 看它们不发声时又有什么共同特点。
的
传 播
1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学
轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张
桌子上。
2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。
除了气体，液体以外，固体也能传播声音。
声
音
的 传
声音能靠一切气体，液体，固体
播
物质作媒介传播出去，这些作为传播
媒介的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。
思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？
练习
（1）一切正在发声的物体都在
（2）声音必须靠
传播，它在
不能传播
（3）15Co时空气中的声速是
（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为
（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后 听到了回声，求人与山峰之间的距离。
当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！ 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 为中华之崛起而读书。 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
声 音 的 产 生
我们可以发现，发出声音的物体在 振 动
声
音
的 产
1、一切正在发声的物体都在振动，
生
振动停止，发声也停止
2、发声的物体叫声源
在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………
二、声 音 的 传 播
➢ 声怎样从发声的物体传播到远处？
➢ 声要传播出去，可能需要什么东西 来作媒介？
声 音 的 传 播