小班美术教案及反思吹画
小班美术教案《有趣的吹画》附反思
小班美术教案《有趣的吹画》附反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术公开课教案及教学反思《吹画》
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》一、教学目标知识目标1.学习“吹画”这种绘画方式。
2.了解绘画所需工具材料。
技能目标1.培养学生观察能力和审美能力。
2.培养学生手眼协调能力和绘画技巧。
3.培养学生团队协作精神。
情感目标1.让学生喜欢美术，感受绘画的乐趣。
2.培养学生的艺术修养，让他们爱上艺术。
二、教学内容1. 教学材料颜料、笔刷、画纸、水盘、干毛巾等。
2. 教学过程1.根据教学目标，带领学生认识绘画所需工具材料，如颜料、笔刷等。
2.现场演示“吹画”的技巧和方法，并让学生感受“吹画”的乐趣。
3.引导学生分组，互相交流合作，创作出自己的“吹画”作品。
4.根据学生创作的作品，给予一定的评价和指导。
3. 教学评价1.根据学生的创作作品，评价学生在绘画技术上的掌握情况。
2.评价学生在团队合作中的表现和态度。
3.指导学生针对不足之处进行调整和改进。
三、教学反思教学过程中的不足1.教学前没有给学生足够的材料参考，导致一些学生不知道如何开始作画。
2.演示时没有全面展示“吹画”技巧，学生在尝试的过程中遇到一些困难。
改进方案1.在教学前为学生介绍“吹画”技巧的相关资料，让他们对此有一定的了解。
2.在演示时，全面展示和解释“吹画”的基本技巧和注意事项。
教学收获本次教学中，我和学生们一起尝试了一种新的绘画方式，通过团队互动，提高了学生的绘画技巧和合作能力，让他们在艺术中获得了乐趣。
我也在教学中收获了许多，如更好的教学方法和交流技巧，对于今后的教学相信有所帮助。
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》教学内容：小班美术公开课-吹画主题：吹画——探索色彩的奥秘教学目标：1.了解吹画的工具及作用。
2.理解混合颜色的概念和方法。
3.通过吹画活动，感受色彩的变化和变幻。
4.提高幼儿的创造力和审美能力。
教学过程：一、引入1、播放有关吹画的视频，让幼儿感知吹画的特点及效果。
2、老师讲述吹画的工具及原理，并且介绍一些关于色彩的基础知识，如红、黄、蓝为三原色，相混合成的色彩为次生色。
二、实践操作1、准备材料：颜料、纸张、吸管。
2、先让幼儿自由地使用吸管吹出各种形状、大小的气泡，让幼儿感受到吹力和气泡的变化。
3、然后让幼儿在纸张上滴上几滴不同颜色的颜料，让颜料自然蔓延开来。
4、然后让幼儿用吸管吸气后将气吹向颜料，看看气流对于颜料的影响。
5、逐渐地将两种颜色混合起来，让幼儿了解各种颜色之间的变化和变幻。
三、评价反思1、在引入环节，教师的介绍显得比较简略，对于幼儿来说，他们可能不太容易理解。
2、在实践操作环节，幼儿十分喜爱自由地发挥想象力和探索不同颜色之间的关系。
但是，需要教师更好地引导幼儿，让他们更加准确地掌握颜料的混合方法和技巧。
3、在评价反思环节，需要及时总结和回顾今天教学的目标和主要内容，让幼儿对于今天的吹画活动有更深刻的理解和体验。
教学方法：本次课程采用的是示范教学法，让幼儿通过老师的示范协助，理解吹画的使用工具及基础知识，并通过实践活动，实现了学以致用的教学目标。
教学资料：颜料、纸张、吸管等。
教学场地：教室。
小结：该节课通过吹画活动，让幼儿深入体验色彩的变化和变幻，并且提高了幼儿的创造力和审美能力。
通过不断地探索和实践，在美术教育中引导幼儿发挥想象力和创造力，还会激发出幼儿艺术天赋的潜力。
小班美术吹画教案
小班美术吹画教案一、教学目标：1. 了解吹画的基本技巧，能够运用吹的方式在画纸上创作出有趣的作品。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣和热情。
二、教学重点与难点：重点：学习吹画的基本技巧，创作出有趣的作品。
难点：掌握吹画的力度和方向，使作品具有生动的效果。
三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 吸管、牙签等吹画工具。
3. 清水、毛巾等清洁用品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些吹画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解吹画的基本技巧：如何控制吹画的力度、方向和速度。
3. 示范：教师现场演示吹画技巧，并邀请个别幼儿参与。
4. 实践：幼儿分组进行吹画创作，教师巡回指导。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一幅家庭吹画作品。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，观察和发现吹画的现象，如吹泡泡、吹气球等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在吹画过程中的技巧掌握和创作表现，评价其手眼协调能力和创造力的发展。
2. 收集幼儿的作品，从画面效果、创意内容等方面进行评价。
3. 关注幼儿在实践活动中的参与程度和合作意识，鼓励积极表现和相互交流。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行吹画比赛，提高竞争意识和团队协作能力。
2. 结合主题教育活动，让幼儿尝试用吹画表现生活中的场景，如家庭成员、动植物等。
3. 邀请家长参与吹画活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。
八、教学反思：2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在吹画活动中得到锻炼和成长。
九、安全注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒、易燃等危险物品。
2. 注意颜料等物品的存放，防止幼儿误食或误伤。
3. 在实践活动过程中，教师要密切注意幼儿的安全，防止意外事故的发生。
十、教学计划：1. 下一节美术课将继续进行吹画教学，巩固幼儿已掌握的吹画技巧。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》本篇文档旨在分享小班美术课的一节教学活动《有趣的吹画》的教案和教学反思，以供参考和借鉴。
教学背景•授课对象：小班幼儿•教学目标：让幼儿通过吹色水的方式创造出不同的绘画作品，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•教学时间：2课时•教学设施：彩色水、吸管、水彩笔、白纸、桌椅、幼儿玩具教学过程1. 热身活动（10分钟）•教师出示几个颜色的水彩笔，引导幼儿说出颜色，并在白纸上画出相应的颜色。
通过这种方式，让幼儿认识不同的颜色，为后面的活动做准备。
2. 教学活动（60分钟）•步骤一：放置白纸，将彩色水滴在白纸上，让幼儿用吸管吹动水滴，让它与周围的色彩融合。
这一步让幼儿体验到吸力和水力的作用，感受到绘画的过程与有趣性，锻炼他们的动手能力和观察能力。
•步骤二：让幼儿自由发挥，在白纸上涂鸦，画出看到的形状和图案。
鼓励幼儿去尝试各种图案和色彩的组合，这有助于提高他们的自我表达和想象能力。
•步骤三：在白纸上画出简单的图案，如树、花、星星等，然后再用彩色水填充图案。
这让孩子们更加自由地发挥想象力，让他们感受到“画画”也可以很简单，但是能够提高创造力。
•步骤四：让幼儿将白纸对折，将画面四周留一条边，然后再将边缘涂成不同的颜色，折开后就可以看到一个有趣的彩色图案。
这一步鼓励了幼儿的创造力和合作能力，让他们领悟到合作才能造就更好的作品。
3. 教学（10分钟）教师引导幼儿讲述他们的创作过程和体会，并本节课的主要内容，强化幼儿对色彩美感的认识。
教学反思•此次课堂教学活动主要是面向小班幼儿设计的，目标是让他们通过吹画的方式体验美术创作的过程，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•整个活动设计紧凑，步骤清晰，给了幼儿充分的体验和尝试的时间。
尤其是步骤四，既锻炼了幼儿的创造力，又促进了他们的合作和团结精神。
•教师指导有力，对幼儿的技艺和动作进行了及时的指导，语言简单生动，亲和力强，获得了幼儿们的认可和肯定。
小班吹画创意美术教案及反思
小班吹画创意美术教案及反思教案标题：小班吹画创意美术教案及反思教案目标：1. 培养幼儿的创意思维和想象力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学内容：1. 教学素材：彩色水彩纸、吹墨水、吸管、画笔、水盘、画板等。
2. 教学步骤：a. 引入：向幼儿展示一些吹墨水画作品，并引导幼儿讨论其中的特点和创意。
b. 讲解：向幼儿介绍吹墨水画的基本原理和技巧，如吹气的力度和方向对画面效果的影响。
c. 演示：进行一次吹墨水画的演示，展示给幼儿观看，并解释每个步骤的操作方法。
d. 实践：让幼儿自行操作，进行吹墨水画创作。
鼓励他们发挥想象力，尝试不同的颜色和形式。
e. 分享：让每个幼儿向其他同学展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
f. 反思：与幼儿一起回顾整个创作过程，询问他们对吹墨水画的感受和体验，以及遇到的困难和解决方法。
教学方法：1. 演示法：通过向幼儿展示吹墨水画的演示，帮助他们理解操作步骤和技巧。
2. 实践法：让幼儿亲自动手进行创作，培养他们的实际操作能力。
3. 合作学习：鼓励幼儿在创作过程中互相交流和合作，分享彼此的创意和想法。
教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿对吹墨水画技巧的掌握情况。
3. 评估幼儿的创意表达和想象力发展情况。
教学反思：1. 教学目标是否明确，是否达到了预期效果？2. 教学步骤是否合理，是否能够引发幼儿的兴趣和参与？3. 教学方法是否适合幼儿的认知特点和学习需求？4. 是否有足够的素材和工具供幼儿使用？5. 是否充分关注幼儿的个体差异，提供个性化的指导和支持？通过以上的教案撰写，我希望能够为您提供专业的教案建议和指导。
如果您有任何问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
小班美术吹画教案40篇
小班美术吹画教案40篇《小班美术吹画教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《桃花朵朵开》含反思活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?[教案来自：快思教案网.](树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思一
幼儿园小班美术有趣的饼干教案反思二
幼儿园小班美术树叶拓印教案反思三
- 1 -
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反
思一
小班美术有趣的吹画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的吹画教案吧。
活动目标：
1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、《小朋友的书·美工》
2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：
1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/39eff05f178884868762caaedd3383c4ba4cb44c.png)
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思《小班美术教案《有趣的吹画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
(本文.来源：快思.教案网)换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的;手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
(幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了)4、展示作品。
课后反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
我也很满意。
小班美术教案《有趣的吹画》含反思这篇文章共1786字。
第二篇：幼儿园小班教案《吸管吹画》含反思小班教案《吸管吹画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园小班《吸管吹画》含反思教案吧。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/364b773717fc700abb68a98271fe910ef12daef6.png)
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[]幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]11、引入活动：(1)课前与幼儿讨论水的作用。
课时教师提问，提取幼儿对水作用的经验，引入运用水作画的主题教师：小朋友们都认识水，谁能说说水有哪些作用？小朋友：......教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观察得真仔细。
今天，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个神奇的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛认真看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？小朋友：好......(2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌均匀。
用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻慢慢地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。
把颜料水吹成树干形状，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。
待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。
(3)让幼儿自己总结观察到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到老师画了什么呀？小朋友：一棵树教师：是一棵美丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：......教师：他看到了我是这样画的，观察得很仔细，我们掌声鼓励他一下吧。
还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：......教师：小朋友观察到的都很认真，很好。
老师今天想教小朋友画的画呀，叫作吹画。
2、介绍吹画的方法:(1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水小心吹画(3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树(4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实教师：好啦，刚才小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌均匀了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，慢慢的吹。
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》教学目标1.让学生能够用笔画出简单的曲线和花草等基本元素2.通过教学实践，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力3.增强学生的手眼协调能力教学内容简介本节课将以《吹画》为主题，让学生用自己的笔画画出自己心目中的漂浮的画，既有动态感，又有空间感。
准备材料1.粉笔2.小型黑板3.学生用纸4.彩色颜料5.毛笔6.水盆7.毛巾教学步骤1.导入新课–引入主题：我们平时看到的画画都是放在地上的，怎么样让自己的画画在空中飞舞呢？今天我们就学一种特别的画画方式，叫做吹画。
–引进目标：今天我们要学会吹画，并画出我们自己心中的漂浮的画。
2.示范操作–老师向学生演示吹笔画画的方法，同时介绍使用的工具。
3.老师示范–小学生用笔画出基本的曲线和花草等基本元素。
4.学生实践操作–让学生模仿老师的示范，用自己的笔画画出自己心目中的漂浮的画。
–学生可以用彩色颜料画出自己的小画作，并用毛笔蘸上水，慢慢吹入画中，在画的部分就会出现细腻的花纹。
5.总结–让学生将自己的作品拿上黑板展示。
–向学生解释吹画的方法和注意事项，同时鼓励学生在日常生活中多多运用吹画法创作自己的作品。
教学反思本节课在学生与老师的共同努力下，取得了一定的教学效果。
但是也存在一些问题需要解决。
首先，我发现学生对于彩色颜料的涂抹不太熟练，导致作品出现了色彩不鲜艳、不美观的情况。
下一次课，我将引导学生多加练习，提高对于彩色颜料的使用技巧。
其次，部分学生在练习吹画的过程中出现了不适应的情况，例如在吹画时超出了边界线、用力过猛等问题。
下一次课，我将引导学生多加注意，持之以恒地练习，争取取得更好的教学效果。
最后，我认为在课程的设计上，可以考虑将绘画基础知识纳入课程，如线条的基本构成方式、颜色的搭配等等，以提高学生的美术基础。
2024年幼儿园小班美术吸管吹画教案
2024年幼儿园小班美术吸管吹画教案一、教学目标通过吸管吹画活动，激发幼儿对美术活动的兴趣与创造力，培养幼儿的审美情感。
帮助幼儿掌握吸管吹画的基本技巧，能够运用吸管创作出简单的吹画作品。
培养幼儿的耐心、细心和合作精神，促进幼儿手眼协调能力和美术表现能力的发展。
二、教学重点和难点教学重点：学会正确的吸管吹画方法。
能够控制气息的力度和方向，创作出清晰的吹画图案。
培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
教学难点：如何引导幼儿在吹画过程中保持持久的兴趣和注意力。
如何指导幼儿有效地控制气息，使图案更加清晰和美观。
如何结合幼儿的年龄特点，设计符合他们认知水平的教学活动和练习。
三、教学过程导入新课通过展示一些美丽的吹画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们参与活动的欲望。
与幼儿进行简单的讨论，询问他们对吹画作品的感受和想法，为接下来的教学活动做铺垫。
讲解示范详细向幼儿介绍吸管吹画的基本原理和步骤，强调正确握持吸管和使用颜料的方法。
教师进行现场示范，展示如何控制气息的力度和方向，创作出美丽的吹画图案。
邀请幼儿仔细观察并提问，让他们对吹画技巧有更深入的了解。
实践操作分组进行实践操作，让幼儿亲自动手尝试吸管吹画。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在操作中的错误，并给予积极的鼓励和支持。
鼓励幼儿大胆尝试不同的吹画方法，培养他们的创新意识和实践能力。
作品展示与交流让幼儿将自己的吹画作品展示给全班同学观看，并进行简单的介绍和评价。
邀请其他幼儿对展示的作品进行点评和建议，促进幼儿之间的交流和互动。
教师总结点评，肯定幼儿的作品和表现，同时提出改进意见和建议。
拓展延伸引导幼儿探索更多的吹画材料和创作主题，如使用不同颜色的颜料、尝试不同的吹画纸张等。
组织幼儿进行吹画创作比赛或展览活动，提高他们的自信心和表现欲。
鼓励幼儿将吹画技巧应用到其他美术活动中，如绘画、手工等，拓展他们的美术创作领域。
四、教学方法和手段教学方法：启发式教学：通过展示美丽的吹画作品和提问讨论，激发幼儿的兴趣和好奇心。
小班美术教案及反思吹画
小班美术教案及反思吹画小班美术吸管吹画教案【篇一：小班美术教育-吹画】1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
活动准备： 1、小提包的图画诺干张 2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程： 1、教师示范吹画。
1、教师：小朋友们，看老师这里有根什么东西？（吸管）对、这可是根神奇的吸管，可以吹出美丽的图案，看老师怎么把图案用吸管给变出来。
2、教师示范吹画将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
教师出示手提包的图画，让幼儿说说手拎包上的图案是怎么来的，观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后，一副漂亮的拎包画就做好了） 4、活动结束，展示作品。
吹画—梅花、活动目标： 1、让幼儿了解吹画，并且学会用手指点画梅花。
2、让幼儿体验吹画和点画的乐趣。
二：活动准备 1、若干张吹画图（树干） 2、颜色若干盆三：活动过程一、设置情境，激发兴趣。
师：“冬天到了，许多花儿都凋谢了，但是有一种花却在冬天的时候开，它呀居然在寒冷的冬天不怕冷。
”“你们知道是什么花儿呢？”“宝宝们我们一起到花园里去看看梅花吧。
二、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。
师：你们看到的梅花是什么颜色？有几个花瓣？（它的花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。
）教师小结：梅花还有深红、黄色、白色的，梅花有的种类有许多的花瓣。
三、手指点画：梅花。
（1）、出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。
（出示树干，你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴，它呀想快快开花，我们用水粉颜料来帮帮它吧）（ 2）、教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。
（“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5 变出了一朵梅花。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案标题：有趣的吹画一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术想象力和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力。
3. 增强幼儿的细节观察和注意力。
二、教学准备：1. 色彩鲜艳的水彩笔。
2. 平面纸、画布或者油画纸。
3. 水杯。
4. 吹管或者吸管。
三、教学过程：1. 激发兴趣：师生进入美术活动区域，老师出示已经完成的吹画作品，并向幼儿们介绍吹画的过程和技巧。
通过图片和言语的描述，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察和解释：老师选取两幅不同的画作，放在幼儿们面前，请幼儿观察细节，然后询问幼儿们画作的不同之处。
通过这样的方式，教师引导幼儿们开始思考吹画的本质，提出问题，如：“你们觉得为什么这两幅画会有这么大的差异？”3. 呈现技巧：老师向幼儿展示吹画的技巧。
首先，教师拿起一支吹管或者吸管，将其伸入水杯中，用嘴巴轻轻吹气，观察幼儿们的反应。
接着，教师示范用吹管或吸管在画纸上轻轻吹气，观察颜料在纸上的变化。
引导幼儿们尝试用吹风的方式在纸上创建形状或者图案。
同时，老师要注意向幼儿们解释吹画时的注意事项，如吹气的力度和角度等。
4. 自由创作：给予幼儿自由创作的时间，让幼儿们根据自己的想法和意愿进行吹画。
教师在一旁指导和关注幼儿的创作过程，并及时给予赞扬和鼓励。
5. 展示和分享：在幼儿作品展示区域展示幼儿的吹画作品，并邀请每位幼儿分享自己创作的过程和感受。
同时，组织幼儿们对彼此的作品进行欣赏和评价。
四、反思：1. 教学效果评价：这节美术课采用了吹画的方式进行教学，通过观察、解释、呈现和创作等环节，培养了幼儿的艺术想象力和创造力，同时提高了幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
幼儿们在自由创作环节表现出了思维活跃和创造力。
2. 不足之处：由于幼儿年龄较小，他们在掌握吹画技巧上可能存在一定的困难。
在今后的教学中，可以适当地引入一些简单的绘画技巧，以提供更多的创作选择。
另外，在展示和分享环节中，每个幼儿能否得到充分的关注和评价也是需要改进的地方。
小班美术吹画教案反思
小班美术吹画教案反思一、教案编写背景小班美术吹画教案是针对3-4岁宝宝开展的一堂美术课，以发展宝宝的美术创造力和动手能力为目标。
本文旨在对这堂美术课的教案进行反思和总结，探讨课程中存在的问题，以及可能的改进方案。
二、教案评估1. 教学目标评估本堂课的教学目标是培养宝宝的手眼协调能力、美术创造力和审美能力。
通过吹画的方式，让宝宝学习如何运用色彩和线条进行创作。
这一教学目标是明确的，符合小班宝宝的认知水平和发展需求。
2. 教学内容评估教案的教学内容包括介绍绘画材料、示范吹画技巧、引导宝宝进行创作等。
这些内容是有针对性的，能够帮助宝宝逐步掌握吹画的基本技能。
3. 教学活动评估教案中设计了一系列的教学活动，如绘画材料展示、示范吹画技巧、宝宝操作以及展示成果等。
这些活动设计合理，有助于培养宝宝的动手能力和创造力。
4. 教学方法评估课堂采用了师生互动的方式，老师示范，宝宝跟随并操作。
这种互动的教学方法可以增加宝宝的参与度和学习效果。
三、存在的问题1. 教学目标不够明确本堂课的教学目标过于宽泛，没有具体的指导方向。
应该明确目标，比如培养宝宝的绘画技能、提高色彩运用能力等，以便更好地指导教学活动。
2. 教学内容缺乏趣味性教案中的教学内容相对单调，绘画材料展示、吹画技巧示范等为主，缺乏趣味性和互动性。
应该增加一些趣味的元素，如故事配合绘画活动、互动游戏等，以激发宝宝的兴趣和注意力。
3. 教学活动时间安排太紧凑教案中的教学活动时间安排过于集中，没有考虑到宝宝的注意力和疲劳程度。
应该合理安排时间，给予宝宝适当的休息时间，以提高学习效果。
4. 难度适配不够合理教案中的内容难度适配不够合理，宝宝可能会因为技能难度过高而失去兴趣，或者因为技能难度过低而无法充分发挥自己的潜力。
应该根据宝宝的实际情况，合理调整教学难度，以满足宝宝的学习需求。
四、改进方案1. 明确教学目标，制定具体指导方案根据小班宝宝的认知水平和发展需求，明确教学目标，制定具体的指导方案，明确帮助宝宝提高绘画技能和创造力等。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.培养学生的创造性思维和审美能力；2.学习盛水、吹水、挤水等基本美术表现技巧；3.能够利用吹画技法表现简单画面；4.培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、教学准备1.教师准备：彩色水笔、白纸、吹管、杯子；2.学生准备：学生桌椅。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍本节课的教学内容，引发学生的学习兴趣。
可以通过问问题、讲故事等方式来激发学生的好奇心。
2. 引入新知（10分钟）向学生介绍吹画的基本知识，包括所需材料和简单的吹画技法。
展示一些吹画作品，并解释如何使用吹管来吹拓颜料，让学生了解吹画的过程和效果。
3. 操作示范（15分钟）教师进行吹画的操作示范，展示吹画的具体步骤和技巧。
教师可以选择一个简单的图案，向学生展示如何使用吹管吹出有趣的画作。
同时，教师要注意提醒学生注意安全，避免误吸颜料。
4. 学生实践（30分钟）让学生动手实践吹画技法。
教师可以提供一些简单的图案或模板，让学生选择并进行吹画。
同时，教师要适时地给予指导和帮助，引导学生充分发挥创造力和想象力。
5. 小结（10分钟）回顾本节课的学习内容，让学生分享吹画作品。
教师可以提出一些问题，引导学生思考他们在实践中的体验和感受。
鼓励学生互相欣赏和评价作品，营造良好的学习氛围。
四、教学反思本节课采用了吹画技法进行美术教学，通过吹拓颜料，让学生在纸上形成丰富多样的图案和色彩。
这种教学方式既培养了学生的创造性思维和审美能力，又调动了他们参与教学的积极性和主动性。
在教学过程中，教师充分利用示范和实践的方式，让学生更好地理解吹画的技巧和方法。
通过让学生动手实践，能够让他们亲身体验到自己的创造力和成就感，增强他们对美术学习的兴趣和热情。
在今后的教学中，可以结合各种不同的材料和素材，引导学生进行更具挑战性的创作。
同时，还可以加入小组合作的元素，让学生在合作中互相学习和借鉴。
通过多样化的教学方法，可以更好地满足学生的个性化需求，提高教学的针对性和有效性。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.能够通过吹画的方式进行绘画2.培养学生的手眼协调能力3.提高学生的绘画技能二、教学内容本课程主题为《有趣的吹画》，主要教学内容如下：1.向学生介绍吹画的方法和工具；2.教学演示，以一个简单的环节为范例；3.指导学生进行真实的绘画；4.让学生自己进行画作展示。
三、教学过程3.1 热身：1.让学生看一些涡轮哥哥的视频，让他们对吹画初步有些了解；2.向学生说明本次课程的内容及目标。
3.2 向学生介绍吹画方法：1.向学生介绍吹画的方法和所需工具；2.向学生演示吹画的方法，可以选用环节、枝条、花朵等自然形态。
3.3 指导学生实践：1.让学生自由选择主题（不限形状、题材等），确定画卡纸的形状和大小；2.指导学生按照分配贴纸的规模选择工具（根据分配比例微调瓶口）；3.让学生进行结合吹口技巧和高度，慢慢吹出自己想要的图案。
瓶子里的彩色颗粒随着呼吸会吹入卡纸表面形成独特纹理；4.指导学生进行画作的着色和修饰。
3.4 画作展示：1.让学生展示自己的画作并分享这个过程；2.结合学生的绘画技巧及作品质量，评价每位同学的作品。
四、教学反思4.1 教学实际情况：在教学过程中，发现学生的兴趣较高，能够积极参与本次课程。
4.2 学生表现：1.在演示吹画方法后，学生基本能正确使用工具进行绘画；2.部分学生还需要加强协调能力；3.在互相欣赏展示时，同学们积极分享自己的经验和感受。
4.3 反思与改进：本次教学中，老师需要引导学生注意操作的正确性，避免现场意外。
针对学生实际情况及表现，针对性地指导学生，让他们能够更好地掌握吹画方法和规避危险。
同时，从画作展示阶段收集参考信息，调整约束的设定，力求改进教学方式，提高学生的制作水平和兴趣。
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》一、教学目标1.培养幼儿对线条的观察和表现能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4.培养幼儿对美术作品的欣赏和评价能力。
二、教学准备1.教师准备：白纸、彩色纸、颜料、水杯、毛笔。
2.学生准备：彩色笔、橡皮擦。
三、教学内容和过程第一步：导入新知（5分钟）1.教师出示各种线条的图片，介绍线条的种类和特点。
2.引导学生观察和描述不同线条的形状和表现方式。
第二步：示范操作（10分钟）1.教师示范用毛笔蘸取颜料，通过吹气的方式在白纸上画出各种线条。
2.引导学生观察并模仿教师的操作，尝试用吹画的方式画出线条。
第三步：练习操作（20分钟）1.学生用彩色笔在白纸上练习用吹画的方式画出不同线条。
2.教师在学生练习的过程中进行巡视指导，给予肯定和建议。
第四步：制作作品（30分钟）1.学生用彩色纸、剪刀等材料制作一个小风筝。
2.学生根据自己的创意和想象，将吹画的线条应用在风筝的设计中。
第五步：展示和分享（10分钟）1.学生将制作完成的小风筝展示给同学和教师。
2.学生分享制作过程中的困难、经验和感受。
四、教学反思本节课通过吹画的方式，让幼儿在美术创作中发挥想象力和创造力。
整个教学过程设计合理，学生参与度高，达到了预期的教学目标。
然而，在教学实施中也存在一些问题。
首先，部分学生对吹画的操作方法理解不透彻，需要教师多次示范和指导。
其次，由于吹画技术对孩子的发音和肺活量有一定要求，部分幼儿在操作时遇到了困难。
针对这些问题，我打算在下一次教学中加强对吹画技巧的讲解和练习，尽量降低操作难度，让每个学生都能参与到活动中来。
另外，学生在制作小风筝的过程中展示了很好的创意和想象力。
不过，部分学生在设计风筝时的线条运用上还不够自由和灵活，需要更多的练习和指导。
针对这点，我计划在下一次课上增加一些有关线条的练习和活动，以进一步提升学生对线条的观察和表现能力。
总的来说，本节课取得了较好的教学效果，但也发现了一些需要改进的地方。
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小班美术教案及反思吹画小班美术吸管吹画教案【篇一：小班美术教育-吹画】1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
活动准备： 1、小提包的图画诺干张 2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程： 1、教师示范吹画。
1、教师：小朋友们，看老师这里有根什么东西？（吸管）对、这可是根神奇的吸管，可以吹出美丽的图案，看老师怎么把图案用吸管给变出来。
2、教师示范吹画将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
教师出示手提包的图画，让幼儿说说手拎包上的图案是怎么来的，观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后，一副漂亮的拎包画就做好了） 4、活动结束，展示作品。
吹画—梅花、活动目标： 1、让幼儿了解吹画，并且学会用手指点画梅花。
2、让幼儿体验吹画和点画的乐趣。
二：活动准备 1、若干张吹画图（树干） 2、颜色若干盆三：活动过程一、设置情境，激发兴趣。
师：“冬天到了，许多花儿都凋谢了，但是有一种花却在冬天的时候开，它呀居然在寒冷的冬天不怕冷。
”“你们知道是什么花儿呢？”“宝宝们我们一起到花园里去看看梅花吧。
二、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。
师：你们看到的梅花是什么颜色？有几个花瓣？（它的花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。
）教师小结：梅花还有深红、黄色、白色的，梅花有的种类有许多的花瓣。
三、手指点画：梅花。
（1）、出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。
（出示树干，你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴，它呀想快快开花，我们用水粉颜料来帮帮它吧）（ 2）、教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。
（“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5 变出了一朵梅花。
”）（梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。
）重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
（3）、请一至两个幼儿示范作画，发现问题并及时指出。
（4）、教师提出点画要求，（蘸色要适当，把梅花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净，完成作品后，用抹布把食指擦干净。
）幼儿在配乐音乐中分组作画。
（5）、幼儿点画，教师巡回指导。
四、作品展览，互相欣赏讲评。
亲子作业：请家长和宝贝回家共同完成一副吹画【篇二：小班美术活动】多元整合活动教材小班美术活动:《大家来开车》棠张中心幼儿园陈铁军活动要求： 1.体验用汽车轮胎沾颜料画的几种不同方式。
2.享受与同伴共同创作及其乐趣。
材料及环境创设： 1.各种不同的玩具车子及贴绒交通标志若干。
2.各种调好的颜料。
3.幼儿作画纸及示范画纸。
活动指导：（一）故事情景式引题，师生共同探讨用汽车轮胎作画的不同方式。
教师与幼儿入活动室后自由的围在桌子旁，师：“嘀嘀，汽车去旅行喽！我们得先加油！”（出示颜料，教师沾颜料）“好，出发！前面是一条宽宽的公路，我们的汽车怎么开呢？”“哦，是直线的开！嘀嘀！”“嘘，听！有哗啦啦的声音！哦，是一座弯弯的桥。
，我们要开过弯弯的桥，谁来开？”“啊，像彩虹一样的弧线开！”“开过桥后，我们要上山了，上路是弯弯曲曲的，怎么开啊？”“呵呵，小朋友的开车技术真好！像曲线一样，这样弯来弯去的开！”“不好，这段路有坑坑，开起来会怎样？”（二）幼儿练习作画。
“小朋友，那边已经有许多汽车要去城里旅行咯！大家准备出发，在汽车没?油?时及时给它加上。
记住，一辆汽车只加一种颜色的汽油。
”（三）幼儿欣赏画，并进行贴画。
“汽车也累了，我们让它们休息休息。
过来瞧瞧，汽车在旅行中用汽油竟做了一幅美丽的画，像什么？”（幼儿自由想象回答）“汽车开出有很多很多的路，这一幅图还像交通图。
”教师边出示贴绒教具交通标志边介绍。
“让我们把这些标志都贴到交通图里，使我们的交通图更完美吧！”（四）师生配合来个汽车接龙游戏，活动结束。
“城市交通图真漂亮！我们也来变汽车，来个汽车接龙开开开！我当龙头，你们在我的后面。
好，出发！前面是马路，我们直线的往前开！嘀嘀！““马路前面有桥，我们弧线的开！桥的前面有山路，我们弯弯曲曲曲线的开！天哪，有坑坑，我们开起来都一颠一簸了！哦，总算又是一条宽广的马路，我们可以直线的开咯！”教师直接带幼儿出活动室，活动结束。
小班美术教案：好吃的瓜果棠张镇中心幼儿园陈铁军一、活动目标： 1、在绘画活动中发展幼儿的想像力。
2、尝试运用多种色彩的油画棒对瓜果进行绘画。
二、活动准备： 1、投影仪或数码相机、有关瓜果的图书； 2、各色油画棒、幼儿图画纸、浆糊若干； 3、老师画好线的瓜果图形。
三、活动过程： 1、利用投影仪或数码相机，与幼儿一同回忆去市场看到的瓜果。
2、教师示范画：蛇瓜、冬瓜。
3、幼儿操作，老师巡回指导。
鼓励幼儿用多种色彩进行绘画。
（1）、能力强的幼儿可独立作画；（2）、能力较差的幼儿可进行涂色活动。
4、请幼儿与同伴说说自己的画，互相进行交流。
四、延伸活动：幼儿到长廊粘贴自己的作品，放学后与父母一同参观。
小班美术活动：妈妈和我棠张镇中心幼儿园陈铁军一、活动目标： 1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征； 2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈； 3、喜欢欣赏妈妈的美。
二、活动准备： 1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片； 2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈？”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
三、活动过程： 1、“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。
例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
5、在下午离园时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
【篇三：吹画教案】中班美术活动《吹画—美丽的树》教案一、活动设计意图由于中班幼儿处于形象期的形成阶段，他们开始有意识地用美术来表达自己的经验和愿望，而且这一时期的幼儿已经有一定的美术表现能力，观察力、想象力、记忆力、创造力处于良好的发展阶段，幼儿不再满足已有的美术水平，希望尝试和探索更高级的表现形式。
幼儿已经知道水的多种作用，但是运用水作为工具材料来作画，还是首次。
所以此次教学活动采用“吹画”即“吹墨画”这种新颖的作画方式，让幼儿体验不同的作画方式带来的乐趣，同时让幼儿在过程中学会运用水的流动性并能控制吹气力度大小作画，提高平衡协调能力，发散思维，激发创造力。
二、活动目标 1、初步了解“吹画”艺术 2、学会吹画的方法，运用水的流动性作画，掌握用不同力度吹出不同的树的外形。
3、喜欢体验不同的美术活动，养成良好的作画习惯。
三、活动准备 1.知识准备：幼儿了解水的多种作用，认识树木的外形特征。
2.工具材料准备：水、图画纸、各色颜料、调色盒和小汤匙等。
四、活动过程 1、引入活动： (1)课前带领幼儿观察水，课时教师提问，提取幼儿对水的经验，引入运用水作画的主题 (2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化 (3)让幼儿自己观察到的动作细节 2、介绍吹画的方法： (1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方 (2)用嘴对准墨水小心吹画 (3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树 (4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实 3、幼儿操作注意事项： (1)重难点在利用吹气力度吹出大小不一、长短不同的树干、树枝 (2)在吹的过程中朝不同方向表现不同枝干的外形 4、幼儿互相欣赏，互相交流自己的吹画心得。
《吹画—美丽的树》详案 1、引入活动： (1)课前与幼儿讨论水的作用。
课时教师提问，提取幼儿对水作用的经验，引入运用水作画的主题教师：小朋友们都认识水，谁能说说水有哪些作用？小朋友：。
教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观察得真仔细。
今天，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个神奇的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛认真看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？小朋友：好。
(2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌均匀。
用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻慢慢地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。
把颜料水吹成树干形状，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。
待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。
(3)让幼儿自己总结观察到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到老师画了什么呀？小朋友：一棵树教师：是一棵美丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友 a：。
教师：他看到了我是这样画的，观察得很仔细，我们掌声鼓励他一下吧。
还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友 b：。
教师：小朋友观察到的都很认真，很好。
老师今天想教小朋友画的画呀，叫作吹画。
2、介绍吹画的方法: (1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方 (2)用嘴对准墨水小心吹画 (3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树 (4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实教师：好啦，刚才小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌均匀了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，慢慢的吹。
颜料水不够的时候，我怎么样？我再加一点继续吹。
吹完了，我拿其他的颜色加了叶子和花朵，一幅美丽的画就画好了。
好啦，这样作画和平常小朋友画画一样吗？小朋友：不一样教师：那小朋友想不想试试呀？小朋友：想教师：好，那在吹画前，我们先来看看要注意些什么呢。