计算机系统结构大作业

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《计算机基础》大作业A(答案).doc

《计算机基础》大作业A(答案).doc

操作要求:4. Windows操作系统的基本操作和应用:(1)桌面外观的设置,基本的网络配置。

(2)熟练掌握资源管理器的操作与应用。

(3)掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。

(4)中文输入法的安装、删除和选用。

(5)掌握检索文件、查询程序的方法。

(6)了解软、硬件的基本系统工具。

三、文字处理软件的功能和使用1. Word的基本概念,Word的基本功能和运行环境,Word的启动和退出。

2. 文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。

3. 文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术;多窗口和多文档的编辑。

4. 字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。

5. 表格的创建、修改;表格的修饰;表格中数据的输入与编辑;数据的排序和计算。

6. 图形和图片的插入;图形的建立和编辑;文本框、艺术字的使用和编辑。

7. 文档的保护和打印。

四、电子表格软件的功能和使用1. 电子表格的基本概念和基本功能,Excel 的基本功能、运行环境、启动和退出。

2. 工作簿和工作表的基本概念和基本操作,工作簿和工作表的建立、保存和退出;数据输入和编辑;工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动;工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结。

3. 工作表的格式化,包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用模式和使用模板等。

4. 单元格绝对地址和相对地址的概念,工作表中公式的输入和复制,常用函数的使用。

5. 图表的建立、编辑和修改以及修饰。

6. 数据清单的概念,数据清单的建立,数据清单内容的排序、筛选、分类汇总,数据合并,数据透视表的建立。

7. 工作表的页面设置、打印预览和打印,工作表中链接的建立。

8. 保护和隐藏工作簿和工作表。

五、PowerPoint 的功能和使用1. 中文PowerPoint 的功能、运行环境、启动和退出。

2. 演示文稿的创建、打开、关闭和保存。

2020批次操作系统大作业

2020批次操作系统大作业

20200415批次操作系统1.现代操作系统一般都提供多任务的环境,试回答以下问题。

(1) 为支持多进程的并发执行,系统必须建立哪些关于进程的数据结构?(2) 为支持进程的状态变迁,系统至少应该供哪些进程控制原语?(3) 当进程的状态变迁时,相应的数据结构发生变化吗?(1)为支持多进程的并发执行,系统必须建立哪些关于进程的数据结构?答:为支持进程的并发执行,系统必须建立“进程控制块(PCB)”,PCB的组织方式常用的是链接方式。

(2)为支持进程的状态变迁,系统至少应该供哪些进程控制原语?答:进程的阻塞与唤醒原语和进程的挂起与激活原语。

(3)当进程的状态变迁时,相应的数据结构发生变化吗?答:创建原语:建立进程的PCB,并将进程投入就绪队列。

;撤销原语:删除进程的PCB,并将进程在其队列中摘除;阻塞原语:将进程PCB中进程的状态从运行状态改为阻塞状态,并将进程投入阻塞队列;唤醒原语:将进程PCB中进程的状态从阻塞状态改为就绪状态,并将进程从则色队列摘下,投入到就绪队列中。

现代操作系统一般都提供多进程(或称多任务)运行环境,回答以下问题:为支持多进程的并发执行,系统必须建立哪些关于进程的数据结构正确答案为支持多进程的并发执行,系统为每个进程建立了一个数据结构:进程控制块(PCB),用于进程的管理和控制。

PCB中记录了有关进程的一些描述信息和控制信息,包括进程标识符、进程当前的状态、优先级、进程放弃CPU时的现场信息,以及指示组成进程的程序和数据在存储器中存放位置的信息、资源使用信息、进程各种队列的连接指针和反映进程之间的隶属关系的信息等。

现代操作系统一般都提供多进程(或称多任务)运行环境,回答以下问题:为支持进程状态的变迁,系统至少应提供哪些进程控制原语正确答案在进程的整个生命周期中,会经历多种状态。

进程控制的主要职能是对系统中所有进程实施有效地管理,它具有创建新进程、撤销已有进程、实现进程的状态转换等功能。

计算机应用基础(二)大作业.doc

计算机应用基础(二)大作业.doc

学习中心/函授站_姓名学号西安电子科技大学网络与继续教育学院2014学年上学期《计算机应用基础(二)》期末考试试题(综合大作业)考试说明:1、大作业于2014年6月12日下发,2014年6月28日交回;2、考试必须独立完成,如发现抄袭、雷同均按零分计;3、答案须手写完成,要求字迹工整、卷面干净。

一、填空题(每题3分,共30分,请将答案写在试卷后的答题纸上)1、在网络环境中或在具有客户-服务器结构的分布式处理环境中,为客户的请求提供服务的结点计算机称为( 1 )。

2、当前使用的数字电子计算机已经发展到第( 2 )阶段。

3、Word中有三种查找方式,即无格式的查找、( 3 )、特殊字符查找。

4、在Word中每一页都要出现的基本内容应放在( 4 )中。

5、编辑Word文档时,要用鼠标完成文字或图形的复制时,应按(5 )键。

6、作为计算机发展的根本动力的微处理器的集成度越来越高,基本上按( 6 )定律增长,即每隔18个月,集成电路的集成度增加1倍,而性能提高1倍。

7、在软件分类中,操作系统是一种(7 )软件。

8、运算器、控制器和寄存器属于(8 )。

9、“国家顶层域名”代码中,中国的代码是(9 )。

10、在计算机网络中,通信双方必须共同遵守的规则或约定,称为(10 )。

二、单项选择题(每题2分,共70分,请将答案写在试卷后的答题纸上)1、计算机存储器中,组成一个字节的二进制位数是______。

A.4B.8C.16D.322、下列叙述中,正确的是______。

A.CPU能直接读取硬盘上的数据B.CUP能直接存取内存储器中的数据C.CPU由存储器和控制器组成D.CPU主要用来存储程序和数据3、在计算机技术指标中,MIPS用来描述计算机的______。

A.运算速度B.时钟主频C.存储容量D.字长4、在Windows中对鼠标的使用方法中,下列哪一项是错误的?______A.握住鼠标移动,计算机屏幕上的鼠标就随之作相应移动。

吉林大学2017第二学期大作业CADCAM (1)

吉林大学2017第二学期大作业CADCAM (1)

2016-2017学年第二学期期末考试《CAD/CAM》大作业一、简答题(每小题10分,共100分)1. CAD/CAM系统组成有哪些?(1)计算机(主机):是CAD/CAE/CAM的核心部分。

注塑模设计的全过程是一个信息转变的过程,同时生成大量的图形信息、分析计算结果信息等。

因此要求有一台高性能的计算机。

计算机主要由中央处理器(CPU)、内存储器(内存)和输入/输出(I/O)接口组成。

CPU由控制单元和算术逻辑单元组成,用于控制系统中所有部件的工作并进行数据的算术逻辑运算。

内存为计算机本身的一部分,并直接与CPU相连,主要用于存放系统软件、用户程序及数据。

而I/O接口是主机与外部设备连接的逻辑控制部件。

(2)外存储器(外存):又叫辅助存储器,主要用于存放数据和程序,存放内存存放不下的数据和程序。

外存主要有硬磁盘、软磁盘、磁带、光盘和光磁盘等几种形式。

(3)输入设备:它是将程序和数据输入计算机,并将信息送至内存或CPU。

常用的输入设备有键盘、鼠标、字符终端、图形终端等。

(4)输出设备:其作用是把主机经过程序运算和数据处理的信息输出到指定位置。

常用的输出设备有图形显示器、绘图机、打印机等。

(5)生产设备:当设计完成后,需要由生产设备将设计付诸实施,让图样变为实体,完成这个工作的生产设备主要有数控机床、机器人、自动测试装置、搬运机械等。

(6)网络:是用通信线路和通信设备将分散在不同地点并具有独立功能的各个硬件连接在一起,以实现一定程度的硬、软件资源共享,并实现与上位机或另外计算机网络进行通信。

计算机网络通常包括广域网和局域网两种。

2.什么是CAD技术?利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。

简称CAD。

在工程和产品设计中,计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。

3.CAD/CAM 系统软、硬件选择的总体原则。

在CAD/CAM系统选型中应把握趋势、区分差异、合理配置、兼顾发展。

西南大学2020年春季计算机应用基础【0483】课程考试大作业参考答案

西南大学2020年春季计算机应用基础【0483】课程考试大作业参考答案

鼠标右键------>字体------>中文字体------>黑体;
鼠标右键------>字体------>字号------>72;
1.插入------>新建幻灯片
插入------>形状------>五角星
左键选中五角星,填充------>渐变填充------>红色—栗色渐变
渐变样式中选择“射线渐变”,射线渐变下选择“中心辐射”
3.
选中五角星,依次复制,粘贴,成3个
4.同时选中三个五角星,然后点击“动画”,然后选择“飞入”
5.设有一Word文档为“kaoshi.docx”(如下图所示),请根据下面的操作要求,
写出相应的操作步骤即可。

操作要求:
(1)在正文第一段开始处插入一张风景画(任意选即可),加3磅实心双实线边框,将
环绕方式设置为“四周型”;
(2)第二段分为三栏,第一栏宽为12字符,第二栏宽为14字符,栏间距均为2字符,栏
间加分隔线;
(3)第二段填充黄色底纹(应用范围为段落)。

操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。

二、大作业要求
大作业共需要完成4道题:
第1-3题必做,每题20分,共60分;
第4-5题选作一题,满分40分;。

《数据结构》大作业

《数据结构》大作业

《数据结构》大作业
数据结构是计算机科学中构建可靠计算机系统所必需的基础知识。

它主要是用来处理
非常大的量级的数据,并为用户快速访问,高效的解决计算机问题。

由于中央处理机的特
点是高速而有效,起到了极大的性能提升。

数据结构有很多不同的结构,其中最重要的是线性结构和非线性结构。

线性结构又可
以分为数组、单向链表、双向链表和循环链表;非线性结构可以分为二叉树、二叉搜索树、B树、堆、红黑树和图。

在实际计算机程序中,数据结构一般被用来搜索和排序存储的数据,这些操作有助于
提高计算机的运行效率。

如果用户想要查找某一个数据,可以在合适的存储结构中找到它;如果用户希望把一系列数据按照某种顺序排列起来,也可以使用数据结构进行排序。

同时数据结构还可以用于实现数据结构间的转换,使得用户可以较为方便的获得数据。

它的运用,更加方便了计算机的工作,更加提高了计算机的性能。

总之,数据结构是计算机科学中重要的组成部分,它为计算机的工作提供了重要的基础,更加方便了用户的操作,也帮助用户更好地完成计算机系统中的各种工作和解决方案。

计算机体系结构专升本试题存储系统与并行计算

计算机体系结构专升本试题存储系统与并行计算

计算机体系结构专升本试题存储系统与并行计算存储系统与并行计算的关系近年来受到了广泛的关注。

在计算机体系结构中,存储系统起着重要的作用,可以影响计算机的性能和效率。

并行计算则是一种利用多个处理器或计算机同时进行计算的方法,可以提高计算速度和处理能力。

本文将探讨存储系统与并行计算的关系,并分析它们在计算机体系结构中的重要性。

一、存储系统的概念与作用存储系统是计算机体系结构中的关键组成部分,负责存储和管理数据。

它可以分为主存储器和辅助存储器两部分。

主存储器是计算机的内存,用于存储正在执行的程序和数据。

辅助存储器则是计算机的硬盘或光盘等外部存储设备,用于长期存储和备份数据。

存储系统的主要作用有以下几个方面:1. 提供数据和指令的存储空间。

计算机需要存储程序和数据,存储系统提供了足够的存储空间,保证计算机能够正常运行。

2. 实现数据的读写操作。

存储系统可以通过读写指令来读取和写入数据,实现对数据的操作和处理。

3. 提供数据的高速访问。

存储系统具有较高的读写速度,能够快速响应计算机的读写请求,提高计算机的执行效率。

4. 实现数据的持久存储。

辅助存储器可以将数据永久保存在硬盘或光盘等介质中,保证数据的长期存储和备份。

综上所述,存储系统在计算机体系结构中发挥着至关重要的作用。

它不仅提供了计算机的存储空间,还可以对数据进行高效的读写操作,满足计算机的运行需求。

二、并行计算的概念与特点并行计算是一种利用多个处理器或计算机同时进行计算的方法。

与串行计算相比,它可以大幅度提高计算速度和处理能力,适用于复杂的计算任务和大规模的数据处理。

并行计算具有以下几个特点:1. 任务分解。

并行计算将复杂的计算任务分解为多个子任务,由不同的处理器或计算机同时执行,提高了计算效率。

2. 数据并行。

并行计算可以将输入数据分割成多个部分,由不同的处理器或计算机同时处理,减少了数据传输和通信的开销。

3. 结果合并。

并行计算将每个子任务的计算结果合并为最终的结果,提高了计算的准确性和可靠性。

软件工程大作业(2)(答案)

软件工程大作业(2)(答案)

软件工程大作业(2)(答案)软件工程作业第二部分一、填空1.结构化分析方法的分析策略是___自顶向下逐步求精_______。

2.衡量模块独立性的两个定性标准是_耦合性与内聚性________。

3.软件集成测试的方法主要有两种,它们是___渐增式与非渐增式测试_______。

4.继承性是子类自动共享其父类的__数据结构和方法____________机制。

5.在面向对象方法中,人们常用状态图描述类中对象的___动态行为________。

6.规定功能的软件,在一定程度上能从错误状态自动恢复到正常状态,则称该软件为____容错_____软件。

7.可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定该软件项目_是否值得开发_。

8.需求分析阶段,分析人员要确定对问题的综合需求,其中最主要的是__功能需求_。

9.软件生存周期中时间最长、花费的精力和费用最多的一个阶段是__维护_____阶段。

10.对象之间进行通信叫做__消息_____。

11.计算机辅助软件工程这一术语的英文缩写为_CASE_______。

12.McCall提出的软件质量模型包括______11________个软件质量特性。

13.为了便于对照检查,测试用例应由输入数据和预期的___输出结果____两部分组成。

14.软件结构是以____模块__________为基础而组成的一种控制层次结构。

15.结构化语言(PDL)是介于自然语言和____形式语言____之间的一种半形式语言。

16.软件概要设计的主要任务就是__软件结构的设计______。

17.结构化程序设计方法是使用___三种基本控制结构____构造程序。

18.软件开发是一个自顶向下逐步细化和求精过程,而软件测试是一个__自底向上或相反顺序 _____集成的过程。

19.在建立对象的功能模型时,使用的数据流图中包含有处理、数据流、动作对象和__数据存储对象_____。

二、选择1.UML是软件开发中的一个重要工具,它主要应用于哪种软件开发方法( C )A、基于瀑布模型的结构化方法B、基于需求动态定义的原型化方法C、基于对象的面向对象的方法D、基于数据的数据流开发方法2.面向对象的开发方法中,(B)将是面向对象技术领域内占主导地位的标准建模语言。

网络技术基础大作业有答案

网络技术基础大作业有答案

网络技术基础大作业有答案大作业内容如下:一、单选题(每小题2分,计40分)1、OSI参考模型是由( D )组织提出的。

A、IEEEB、ANSIC、EIA/TIAD、ISO2、拓扑结构是( A)的具有点到点配置的特点。

A、总线B、星型C、环型D、都不对3、IEEE802是( A )体系结构标准。

A、LANB、MANC、WAND、以上都不是4、基带传输系统是使用( A )进行传输的。

A、模拟信号B、数字信号C、多路模拟信号D、模拟和数字信号5、调幅(AM)和调频(FM)以及调相(PM)是( D )调制的例子。

A、模拟—数字B、数字—模拟C、数字—数字D、模拟—模拟6、异步传输中,字节间的时间间隙是( B )。

A、固定不变B、可变的C、0D、数据速率的函数7、对于( A ),警戒频带多占用了带宽。

A、FDMB、TDMC、STDMD、以上都是8、在数据链路层是通过( B)找到本地网络上主机的。

A、端口号B、MAC地址C、默认网关D、逻辑网络地址9、在基于广播的以太网中,所有的工作站都可以接收到发送到网上的( C )。

A、电信号B、比特流C、广播帧D、数据包10、下面关于CSMA/CD叙述正确的是( D )。

A、信号都是以点到点方式发送的B、一个节点的数据发往最近的路由器,路由器将数据直接发到目的地C、如果源节点知道目的地的IP和MAC地址的话,信号便直接送往目的地D、任何一个节点的通信数据要通过整个网络,且每个节点都接收并验证该数据11、关于共享式以太网,下列不正确的说法是( B )。

A、需要进行冲突检测B、仅能实现半双工流量控制C、利用CSMA/CD介质访问机制D、可以缩小冲突域12、数据分段是在OSI/RM中的( C )完成的。

A、物理层B、网络层C、传输层D、应用层13、OSI/RM的( B )关心路由寻址和数据包转发。

A、物理层B、数据链路层C、网络层D、传输层14、路由器并不具备( B )功能。

计算机网络大作业--校园网网络方案设计

计算机网络大作业--校园网网络方案设计

计算机网络大作业--某高校校园网网络方案设计一、网络需求分析:学校下属10个行政机关部门(包括校办、人事处、财务处、学生处、教务处、科技处、设备处、团委等),每个部门的计算机不超过20台,机关部门全部在一幢四层的办公楼内,各部门之间的距离不超过100米。

学校下属院系10个,每个院系的计算机数量不超过240台;每个院系各自座落于单独的建筑物内(对建筑物可用编号来表示)。

学校图书馆座落在单独建筑内,有300台计算机的电子阅览室需接入校园网。

图书借阅管理系统有计算机50台,和电子阅览室分为两个子网。

学校网络中心位于机关办公楼内,机关办公楼和各院系建筑物之间的距离均超过500米。

校园网是由一个主干网和多个子网构成的局域网(Intranet),即各职能部门和每个院系各自组成独立子网,并与网络中心以千兆光纤进行连接;职能部门和各院系内部均百兆网络到桌面;校园网内部使用内部IP地址;校园网须联入全球互联网Internet,且必须考虑校园网的安全问题,即把内外网以防火墙进行隔离,限制校外用户对内网的直接访问,只能访问已授权的部分资源,而内网用户则可以直接访问外网Internet的资源。

Intranet内网中的服务器(包括Web服务器、FTP服务器、Email服务器等)应选用专业服务器产品,均放置在网络中心机房,网络管理工作站采用专业工作站,也放置在网络中心机房,对整个校园网进行管理。

二、校园网拓扑结构图:PC300台每个PC不超过240台PC50台图书馆下属院系10个百兆双绞线千兆双绞线千兆光纤三、IP地址的分配整个校园共分为图书馆、10个行政机关部门、下属院系10个部门等22个子网,根据每个子网的计算机数量分配适量的IP地址,并考虑到外接计算机连入的可能性,IP地址分配如下:行政机关部门10个:每个子网32个IP地址,网关可以设置为:网络号+1,掩码27位。

除去网关、广播地址和子网网络号,每个子网可分配IP数量29个。

软件体系结构大作业

软件体系结构大作业

软件体系结构课程考核题目及要求1、为什么要评估软件体系结构?(10分)答:近年来,人们逐渐认识到软件体系结构在软件开发中的重要地位,好的软件体系结构已经是决定一个软件系统成功的重要因素。

因此,软件工程研究人员将研究热点集中到软件体系结构的研究上。

目前已有一些公用的体系结构范型,但是软件体系结构的研究尚处在发展之中,用于对软件体系进行规格描述的模型、标记法和工具目前仍不是很正规,只是用特定的方式来理解并用于特定的系统,在很多方面的研究工作还需要继续进行。

软件体系结构在软件开发和管理中扮演着越来越重要的角色。

软件体系结构设计是对软件质量有着至关重要的影响,对于确保最终系统的质量有重要的意义。

软件体系结构评估,是对系统的某些值得关心的属性(性能、可靠性等)进行评价和判断。

评估的结果可用于确认潜在的风险,并检查设计阶段系统需求的质量,在系统被实际构造之前,预测其质量属性。

总之,软件体系结构的好坏,关系到软件产品的好坏,软件产品的好坏关系到软件公司的发展,而且体系结构评估可以减少后期的测试和纠错的开销、评估是挖掘隐性需求并将其补充到设计的最后机会、体系结构是开发过程中的中心、不良的体系结构会带来一塌糊涂的效果。

2、从哪些方面评估软件体系结构?(10分)①基于调查问卷或检查表的评估方式这一评估方式比较灵活自由,可评估多种质量属性,也可以在软件体系结构设计的多个阶段进行。

②基于场景的评估方式基于场景的方式由SEI首先提出并应用在体系结构权衡分析法(ATAM)和软件体系结构分析方法(SAAM)中,场景也就是对系统的使用或修改活动的支持程度。

③基于度量的评估方式度量是指为软件产品的某一属性所赋予的数值,如代码行数、方法调用参数、构件个数等。

3、ATAM评估方法的基本步骤是什么?(10分)1)陈述,包括通过它进行的信息交流①ATAM方法的陈述:评估负责人②商业动机的陈述:项目经理或系统客户③SA的陈述:系统设计人员2)调查与分析,包括对照体系结构方法评估关键质量属性需求④确定体系结构方法:系统设计人员⑤生存质量属性效用树(utility tree):说明构成系统效用的,质量属性(性能,有效性,安全性,可修改性,可用性),具体到场景层次,标注刺激/反应,并区分不同的优先级系结构方法。

《计算机网络课程设计》大作业

《计算机网络课程设计》大作业

中国石油大学远程教育学院2012-2014-三学期《计算机网络课程设计》大作业题目:**研发中心网络系统方案专业:计算机科学与技术班级:学生姓名:孟劭陵学号: 0530752013年06月目录第一章综述(31.1网络设计背景分析(31.2网络设计采用的方法和原则(3 第二章用户需求分析(42.1网络功能性需求分析(42.2网络非功能性需求分析(42.2.1网络拓扑结构需求分析(4 2.2.2网络性能需求分析(42.2.3网络可靠性需求分析(42.2.4网络安全需求分析(5第三章网络拓扑结构设计(53.1网络拓扑结构(53.2网络硬件结构(6一、核心层(6二、接入层(6三、网络管理结构优化建议(VLAN划分(73.3网络地址规划(7一、IP地址分配的原则(7二、IP地址的规划(8第四章网络性能设计(8产品技术特点(9第五章网络可靠性设计(14第六章网络安全设计(15第七章网络物理设计(177.1网络传输介质的选择(177.2网络综合布线设计(18第八章课程设计总结与体会(33第一章综述1.1网络设计背景分析随着科技的发展,对于公司、企业、政府机构、银行等系统而言,信息日益成为关键性的资源,必须精确、高速地传输于各类通讯设备、数据处理设备之间。

用户普遍希望尽可能地改进通讯系统,根据需要配置完整、灵活的结构。

然而传统建筑采用的布线技术致使各子系统互不兼容,无法适应技术的高速发展;管路拥挤,配线投资巨大而且重复;这个问题随着公司、企业、政府部门的成长、设备的更新、人员和办公环境的变动而日益严重:局部的变动引发全局的变动,降低个人效率,对整体工作产生不良影响。

尤其随着ISDN ( 综合业务数字网和INTERNET ( 国际互联网络的应用和推广,传统布线根本无法满足要求。

因此,寻求合理、优化、弹性、稳定和易扩展的布线技术,成为建设者的当务之急。

它必须满足当前的需求,并有能力迎接未来的挑战。

××研发中心网络建设,是××建设企业信息化的重要部分,整个网络覆盖整栋大楼六层楼,是××信息化建设的基础部分,并提供公司Internet接入、公司上网等服务。

c语言程序设计大作业学生信息管理系统

c语言程序设计大作业学生信息管理系统

一、概述随着信息技术的不断发展和应用,计算机程序设计作为重要的基础课程,对学生的综合能力有着重要的培养作用。

在C语言程序设计课程中,大作业是检验学生对知识的掌握和应用能力的重要环节。

学生信息管理系统作为一种常见的大作业题目,涉及到了文件操作、结构体、指针等多个知识点,对学生的理论知识掌握和实战能力都有一定的考验。

二、需求分析学生信息管理系统是一个管理学生基本信息的软件,具有录入、查找、删除、修改等功能。

在设计学生信息管理系统的时候,首先要明确系统的功能需求,并且考虑到系统的扩展性和健壮性。

1. 学生基本信息包括学号、尊称、性别、芳龄、专业等内容,系统应具备录入学生信息的功能,并且能够将信息保存在文件中,方便下次使用。

2. 用户可以通过查找功能根据学号或尊称查询学生信息,系统需要具备高效的查找算法。

3. 可以对学生信息进行删除和修改操作,需要保证操作的准确性和安全性。

4. 系统需要具备良好的用户界面,方便用户的操作和管理。

三、系统设计在进行学生信息管理系统的设计时,需要考虑到系统的模块化和扩展性,将整个系统划分为多个模块,进行单独设计和测试。

1. 学生信息录入模块:负责接收用户输入的学生信息,并将信息写入文件中。

2. 学生信息查找模块:通过学号或尊称进行查找操作,需要设计高效的查找算法。

3. 学生信息删除模块:实现对学生信息的删除功能。

4. 学生信息修改模块:实现对学生信息的修改功能。

5. 用户界面设计:设计友好的用户界面,方便用户的操作和管理。

四、系统实现在进行系统实现时,需要根据设计的模块进行逐一实现和测试,保证系统的稳定性和功能完整性。

1. 学生信息录入模块实现:接收用户输入的学生信息,并将信息写入文件。

2. 学生信息查找模块实现:设计高效的查找算法,并实现根据学号或尊称进行查找操作。

3. 学生信息删除模块实现:实现对学生信息的删除功能,并确保操作的准确性和安全性。

4. 学生信息修改模块实现:实现对学生信息的修改功能,保证信息的一致性。

数字有机体计算机系统

数字有机体计算机系统

《计算机系统结构》大作业下_代计算机系统- 基于DNA分子计算机技术的数字有机体计算机系统计算机软件工程 蔡启先 计 Y052 200502001071 罗鑫 2008-4-27业师级号名期教 导 专指班学姓日广西工学院计算机工程系一.前言。

所谓的数字有机体就是引入了人类信息基本结构中经验、知识和其它感知等富有价值的有机元素的计算机系统。

通过模仿了生物的基因功能.繁殖、遗传.免疫和进化机制,以实现计算机系统从“信息处理平台”向“知识处理平台”的跃升。

数字有机体是一种自适应、自传播和具有自组织、自学习能力的计算机系统。

为人类完成大量的理论计算和知识分析或者知识创造,不但应该可以具备生物体的防御,进攻和口适应环境的功能,而11还应该像生物繁衍一样可以长久的生存下去一代一代的进化。

同时结合现在最新的DNA分子计算机技术。

从宏观上和微观上一并模仿生物体。

本文重点从数字有机体计算机系统结构和的DNA分子计算机技术两个方面进行叙述。

二.特点。

数字有机体作为分布式并行计算机系统之后,一种具有生物体基本特征的计算机系统。

它将具有如下特点:(1)数字有机体系统应该具有从环境中获取正确的数据,模拟生物的行为,对环境的确定性和不确定行进行管理和决策。

(2)数字有机体具有生物体的自适应、自学习以及自传播和自复制的能力,为人类完成大范围内的人工智能支持,以完成任务为目的驱动系统活动。

(3)数字有机体模仿生物体的基因直至种群,釆用大量分布式并行的加工系统,组成有机的整体,存储,传递,交换和共享各自的数据信息,并且协同计算。

(4)数字有机体模仿生物的免疫系统和免疫机制,对外界入侵进行检验免疫,并11 口主学习获得免疫性机制。

(5)数字有机体模仿了生物体的遗传能力,它釆用一整套遗传学算法,自主地将适应环境和竞争的程序保留,而淘汰不适应环境和竞争的程序。

(6)数字有机体模仿了生物体的基因功能。

每个网元都应该可以保存整个系统的全套“基因图谱”,从而在受到打击的时候,最低限度的存活下去。

操作系统大作业

操作系统大作业

操作系统大作业随着计算机技术的飞速发展,操作系统已成为计算机系统中的核心部分。

它负责管理系统的资源,确保所有程序能够正常运行。

本文将介绍操作系统的大作业,包括其功能、发展历程、现状以及未来发展趋势。

操作系统的主要功能包括:管理系统的硬件资源,如CPU、内存、硬盘等;管理系统的软件资源,如文件、网络等;提供用户界面,方便用户使用计算机。

操作系统的发展可以分为三个阶段:人工操作阶段、脱机作业阶段和操作系统阶段。

在人工操作阶段,用户需要自己管理计算机的资源,这不仅效率低下,而且容易出现错误。

随着计算机技术的发展,出现了脱机作业系统,用户可以通过脱机作业系统将作业提交给计算机,从而提高了效率。

随着计算机技术的进一步发展,出现了操作系统,它可以自动管理计算机的资源,大大提高了计算机的效率。

目前,市场上的操作系统种类繁多,如Windows、Linux、MacOS等。

这些操作系统都有各自的特点和优势。

例如,Windows以其易用性和稳定性赢得了大量用户,而Linux则以其安全性和可定制性受到了一些专业用户的青睐。

随着计算机技术的不断发展,未来的操作系统将更加智能化和个性化。

例如,技术将被广泛应用于操作系统中,使得操作系统能够更好地理解用户的需求并提供更好的服务。

操作系统也将更加个性化,能够根据用户的使用习惯和偏好来调整自己的行为,提高用户的使用体验。

操作系统作为计算机系统的核心部分,其重要性不言而喻。

通过了解操作系统的功能和发展历程,我们可以更好地理解计算机技术的发展趋势。

我们也应该操作系统的未来发展,以期能够更好地利用计算机技术来服务人类社会。

随着计算机技术的飞速发展,操作系统已经成为计算机系统中不可或缺的一部分。

了解和学习操作系统的原理和设计方法,对于我们更好地理解和使用计算机具有重要的意义。

本次作业的目的是深入理解和掌握操作系统的基本原理和设计方法,通过分析和研究经典操作系统的实例,进一步加深对操作系统原理的理解和应用。

软件系统分析与设计大作业实验报告

软件系统分析与设计大作业实验报告

武汉轻工大学软件系统分析与设计大作业实验报告基于的学生信息管理系统的设计与实现学院:数学与计算机学院姓名:时保粮班级:软工一班学号:1205110210指导老师:蒋丽华2015年5月20 日一.需求分析学生信息管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。

用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面,这就要求数据库结构能充分地满足各种信息的输入和输出。

收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程,为后面的设计打下基础。

本系统是针对高等院校的学生信息的后台管理,因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员和教师用户。

主要涉及学期信息、班级信息、学生信息、课程信息、成绩信息和用户信息等数据信息。

的运用可以轻松地使用近年流行的三层结构模式开发WEB站点或基于B/S结构的应用程序。

学生成绩管理信息系统是由 Web后台进行统一管理,所有业务逻辑都集中在Web应用程序中管理和制定,具有数据的录入和查询统计等功能,客户端的分布广泛,数据集中处理,因此在设计时充分考虑各种体系结构的优缺点,选择三层WEB模式进行开发实现。

二.系统设计1.系统概要设计、图 2-1 系统概要设计图2.子模块设计以学生信息管理模块为例:图 2-2 学生信息管理模块设计图学生信息管理模块分为添加学生信息和查询信息两个界面,实现学生信息的添加和查询功能。

按照实际情况,只有查询出相应的学生信息才能对其进行修改和删除,故对学生信息的修改和删除功能集成在查询学生信息界面里。

PS:其他子模块的功能实现与此类似3.三层架构的设计模式之三层WEB结构及其优点三层模式是在两层模式的基础上,增加了新的一级。

这种模式在逻辑上将应用功能分为三层:客户显示层、业务逻辑层、数据层。

客户显示层是为客户提供应用服务的图形界面,有助于用户理解和高效的定位应用服务,负责处理用户的输入和向用户的输出,但并不负责解释其含义(出于效率的考虑,它可能在向上传输用户输入前进行合法性验证),这一层通常用前端工具(VB,VC,ASP等)开发;业务逻辑层位于显示层和数据层之间,专门为实现企业的业务逻辑提供了一个明确的层次,在这个层次封装了与系统关联的应用模型,并把用户表示层和数据库代码分开。

《计算机基础》大作业

《计算机基础》大作业

《计算机基础》大作业计算机基础是计算机科学与技术专业的基础课程之一,主要涵盖了计算机硬件、操作系统、网络通信和数据结构等方面的内容。

在学习这门课程的过程中,我深刻认识到计算机基础对于一个计算机专业的学生来说是非常重要的。

在这里,我将介绍我的计算机基础大作业,以及我在完成作业过程中的心得体会。

我的计算机基础大作业是一个基于C语言的简易学生信息管理系统。

这个系统的主要功能是实现对学生信息的录入、查询、修改和删除等操作。

我选择这个主题是因为它既能够巩固我对于C语言的理解和应用,又能够体现出我对于计算机基础课程的学习成果。

在开始实现这个学生信息管理系统之前,我首先进行了系统设计。

我使用了C语言中的结构体来定义学生信息的数据结构,包括学生的姓名、学号、年龄和性别等属性。

然后,我设计了相应的函数来实现对学生信息的增删改查等操作。

为了更好地展示系统的功能,我还设计了一个简单的用户界面,使用户能够通过输入特定的命令来完成对学生信息的操作。

在实现这个学生信息管理系统的过程中,我遇到了许多问题。

例如,在实现查询功能时,我发现我需要对用户输入的关键字进行比较,以确定是否与系统中已有的学生信息匹配。

为了解决这个问题,我学习了字符串比较的相关知识,并在代码中使用了相应的函数进行比较。

另外,为了提高系统的性能,我还进行了优化,例如通过使用哈希表来加快对学生信息的查询过程。

通过完成这个学生信息管理系统的实现,我不仅巩固了对于C语言的掌握,还更好地理解了计算机基础课程中所学的概念和原理。

例如,在实现删除功能时,我需要对学生信息进行动态内存管理。

我学习了动态内存分配的相关知识,并在代码中使用了相应的函数来进行管理。

这一过程让我更深入地理解了操作系统对内存管理的原理和实现方式。

总结来说,我的计算机基础大作业是一个基于C语言的简易学生信息管理系统,通过实现这个系统,我不仅巩固了对于C语言的掌握,还更好地理解了计算机基础课程中所学的概念和原理。

软件工程大作业(二)2024

软件工程大作业(二)2024

软件工程大作业(二)引言:软件工程大作业是一项重要的任务,要求学生根据所学知识和技能,设计和实现一个完整的软件系统。

该文档旨在概述软件工程大作业的内容,介绍其中的关键步骤和要点。

正文:一、需求分析1.1 了解用户需求和背景信息- 进行用户访谈,明确需求和期望- 调研类似系统,了解行业标准和最佳实践1.2 确定功能需求- 根据用户需求和背景信息,列出功能清单- 在团队中讨论和确认功能的优先级和可行性1.3 定义非功能需求- 确定性能要求,如响应时间和数据处理能力- 定义系统的安全和可靠性要求1.4 编写需求规格说明书- 将所有的需求整理、归纳和文档化- 确保规格说明书准确、清晰和可理解二、系统设计2.1 制定系统结构- 确定整体的系统结构,如分层架构或模块化设计- 确定系统的模块划分和模块间的接口2.2 设计数据库- 根据系统需求,设计适当的数据库结构- 定义数据表、字段和关系2.3 界面设计- 设计用户界面,确保用户友好和易用性- 使用工具创建原型和模拟界面,进行用户测试2.4 算法设计- 确定系统所需的算法和数据结构- 优化算法以提高系统的性能和效率2.5 编写详细设计文档- 将系统设计完整地记录下来,包括各个模块的详细设计三、编码和测试3.1 选择合适的编程语言和开发环境- 根据系统需求和团队成员的技能,选择最适合的工具 - 确保使用的编程语言和开发环境能够支持系统的需求 3.2 编写代码- 根据详细设计文档,逐个模块地编写代码- 遵循编码规范和最佳实践,确保代码质量3.3 进行单元测试- 针对每个模块编写相应的测试用例- 通过单元测试确保每个模块的功能正确和稳定3.4 进行集成测试- 将各个模块整合为一个完整的系统- 测试整个系统的功能和性能3.5 进行系统测试- 利用各种测试方法和技术对整个系统进行综合测试四、部署和维护4.1 部署系统- 准备服务器和网络环境,并安装所需的软件和配置- 将系统上线,确保可用性和稳定性4.2 系统的持续维护- 监控系统运行情况,及时解决问题和修复漏洞- 升级和扩展系统,以满足日益增长的需求五、总结通过软件工程大作业的设计和实现,我们加深了对软件开发全过程的理解。

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高级计算机系统结构课题: 基于多任务学习技术的图像特征提取方法分析学院:数字媒体学院专业:软件工程主讲:刘渊姓名:***学号:**********目录第一章绪论 (3)1.1课题研究背景及意义 (3)1.2多任务发展历史与研究现状 (4)1.3多任务学习与迁移学习的对比 (4)第二章基本方法介绍 (5)2.1主成分分析法 (5)2.2线性判别分析法 (5)2.3局部保留投影 (5)2.4 TrAdaBoost算法 (6)2.5 方法总结 (6)第三章基于投影变换迁移的特征提取方法 (7)3.1基于投影向量正交的特征提取算法 (7)3.1.1有监督的基于投影向量正交的特征提取算法 (7)3.1.2无监督的基于投影向量正交的特征提取算法 (8)3.2 有监督&无监督特征提取算法总结 (8)第四章总结 (9)参考文献 (10)第一章绪论1.1课题研究背景及意义在生物、物理、医学、市场、计算机视觉、人工智能和远程传感控制等各种工程科学学科中,自动的识别[1]、描述、分类和模式分组是很重要的问题。

但什么是模式呢?Watanabe[2]是这样定义模式的:“是混乱的对立,它是一个独立存在的事物,很模糊的定义,可以给它命名为模式”。

例如,一个模式可以是一个指纹图像,一个手写的草书字,一张人脸图像[3]或者一个语音信号。

给定一个模式,它的识别或分类可能包括如下两个任务之一:(1)有监督分类(例如鉴别分析),即输入的模式的类别信息是已知的;(2)无监督分类(例如聚类),即输入的模式的类别信息是未知的。

我们要强调的是这里所提到的识别问题是指一个分类或者分类任务,其中类别信息在有监督分类中是由系统设计者定义的,在无监督分类中是基于模式的相似性学习得到的。

模式识别领域是现在研究的一个热点,它在各方面的应用既有吸引力又有挑战性。

这些应用包括数据挖掘,文本分类,金融预测,多媒体数据库的组建和检索,统计生物学识别等。

最近人们发现,图像识别中很多图像样本在空间中呈现的是一种非线性的流形结构的分布。

但主成分分析(PCA)、线性鉴别分析(LDA)等线性降维技术却破坏了图像样本在空间中的流形分布结构,这样不利于分类识别。

为了保护图像样本空间中的流形结构,人们做了大量的工作,相继提出了局部线性映射(Locally Linear Embedding,LLE) ,等距映射(Isometric Feature Mapping, ISOMAP ) 和拉普拉斯特征映射(Laplacian Eigenmaps)等非线性降维方法。

局部保留投影(Locality Preserving Projection, LPP) 是拉普拉斯特征映射方法的线性近似,该方法解决了前面介绍的非线性降维方法难以获得新样本点的低维投影的问题,它通过构造基于样本的近邻流形结构图保持了样本空间的流形结构,使得原始图像样本空间中近邻的样本图像经过投影之后仍然是近邻的。

但是在实际生活中,人们有时候会遇到训练样本数目很少的情况,此时大部分传统的模式识别方法的效果都不是很好,人们发现多任务学习方法可以帮助解决这个问题。

例如,现在只有两个苹果作为训练样本,但是实际上苹果的形状是有差别的,单单训练两个苹果并不能得到很好的识别效果,我们可以把和苹果相像的其它水果作为辅助的任务一起识别,即把橘子,梨,桃等作为辅助样本来帮助识别苹果。

1.2多任务发展历史与研究现状在机器学习和神经网络中,显然人们对理解和复制人类的知识获取过程很感兴趣,其中关于相关任务的学习更是研究的热点。

一般地学习一个新的任务,人们发现当这个任务和以前学习过的任务相似时,对这个任务的学习就会变得很快。

例如,一个会打网球的人可以很快并轻易的学会像壁球或者手球这类相似的运动。

所以人们要研究的理论问题是人脑是如何利用一个任务的知识来辅助另一个相似任务的学习的。

人们猜测当一个新的任务和以前已经学习过的任务相似时,人脑使用了某种形式的知识迁移。

因而,人们对在人造系统中使用类似的知识迁移来加速相似任务的学习非常感兴趣。

1.3多任务学习与迁移学习的对比多任务学习[4]是指以某一领域为背景,利用领域内相关任务提供的知识来解决新的任务。

迁移学习[5]可以通俗地理解为,一个会骑自行车的人可以更容易地学会骑摩托车;一个认识椅子的人可以更容易地认识桌子;一个会说英语的人可以更容易地学会说美语。

这是一种人类学习的能力。

然而,过去的机器学习方法仅仅关注的是相同的任务或者相同的领域中的问题的学习,它们总是基于以下两个前提条件:(1)训练样本和测试样本在相同的特征空间;(2)假设训练样本和测试样本服从的是相同的数据分布。

迁移学习从一个或多个源任务中提取知识,然后将这些知识应用到目标任务中,即迁移学习更关注使目标任务取得更好的效果。

迁移学习的知识流动是单方向的,即只从源任务流向目标任务,迁移学习只注重目标任务的效果。

与迁移学习相比,多任务学习同时学习源任务和目标任务,其知识流动是多方向的,即多个任务之间都有信息的流动,且多任务学习同时注重多个任务的效果。

第二章基本方法介绍2.1主成分分析法主成分量分析方法(PCA)是一种代表性的无监督的线性特征提取技术。

它展示的是高维空间中数据的变化。

PCA先通过提取高维数据的协方差矩阵的特征向量来得到一个低维的线性子空间,然后将原始的高维数据投影到这个线性子空间中来进行降维。

它的目标是同时寻找一个正交基函数的集合,这个正交基集合可以捕捉到数据的最大变化的方向,也就是保证高维数据在投影到低维空间后,原始数据之间包含的变化信息能最大程度的保留到降维后得到的低维数据中。

2.2线性判别分析法线性判别分析方法(LDA)也是一种模式识别中经典的线性特征提取技术。

它的目的是保持样本在样本空间的全局结构。

其投影面的选取考虑在扩大异类样本间的距离,同时缩小同类样本间的距离。

这样在投影过后,能够使得同类样本聚合,异类样本分开,从而能够更好的进行分类识别。

2.3局部保留投影上面介绍的线性鉴别算法往往从样本的全局结构出发,考虑的是样本的整体可分性。

但对于一些图像样本,其在样本空间中往往呈现一种局部性的流形结构,即同类样本通常会呈现一种聚合在一起的状态,而异类样本往往呈现分散的状态。

众所周知,在分类识别的时候,同类样本聚合的越紧密,越容易得到较好的分类效果。

为了能够利用流形结构这一信息,流形学习算法应运而生。

流形算法的主要思想是能够学习高维空间中样本的局部邻域结构,并寻找一种子空间能够保留这种流行结构,使得样本在投影到低维空间后,得到比较好的局部近邻关系。

下面介绍一种常用的无监督流形学习算法,局部保留投影((Locality Preserving Projections, LPP)。

所谓流形,是指高维样本空间中呈现的一种低维的局部性的结构。

局部保留投影(LPP)方法是通过构建空间中各样本对之间的远近亲疏关系,并在投影中保持这种关系,在降维的同时保留空间中样本的局部邻域结构,即在低维空间中最小化近邻样本间的距离加权平方和,也可以理解为尽量避免样本集的发散,保持原来的近邻结构。

2.4 TrAdaBoost算法代文渊将传统的AdaBoost算法[6]进行推广,将辅助训练样本中有用的样本信息迁移到目标域中,从而能够合理的利用辅助训练样本中的信息来帮助目标域中样本的分类识别。

TrAdaBoost算法的基本原理是,利用boosting的技术来自动调整权重,进行反复迭代,使和目标域训练样本比较接近的辅助训练样本的权重增加,使和目标域训练样本距离比较远的辅助训练样本的权重减少,过滤掉辅助训练样本中与目标域中训练数据比较远的数据。

经过反复迭代之后,筛选得到的这些辅助训练样本将会作为额外的训练样本,与目标域的训练样本一起来训练,这样就会提高分类模型的可靠度。

TrAdaBoost算法是一个基于实例的迁移学习算法[4]。

2.5 方法总结本章首先介绍了几种特征提取技术,分为线性特征提取和流形学习方法两类。

在线性特征提取方法中,依次介绍了主成分分析(PCA)方法和线性鉴别分析(LDA)方法。

这两种方法都是根据样本的全局分布特性,利用样本间的散布来达到各自的最终目的。

例如PCA是扩大总体样本之间的散布方差,提取原始样本的主要信息来降维和投影;LDA是在扩大类间散布的同时,缩小类内样本间的散布,使得经过投影后样本具有更好的可分性。

然后介绍了一种经典的流形学习方法,即近邻投影保留(LPP)方法。

与LDA不同,LPP并没有用到样本的类别信息,LPP是一种无监督的方法。

随着模式识别与机器学习的发展,人们做了许多关于多任务和迁移学习的有意义的工作。

接下来又介绍了戴文渊的TrAdaBoost方法。

TrAdaBoost算法的基本思路是,利用boosting的技术来自动调整权重,进行反复迭代,使和目标域训练样本比较接近的辅助训练样本的权重增加,使和目标域训练样本距离比较远的辅助训练样本的权重减少,过滤掉辅助训练样本中与目标域中训练数据比较远的数据。

经过反复迭代之后,筛选得到的这些辅助训练样本将会作为额外的训练样本,与目标域的训练样本一起来训练,这样就会提高分类模型的可靠度。

第三章基于投影变换迁移的特征提取方法在前一章中,我们主要介绍了特征提取相关的基本方法以及与本文工作比较相关的迁移学习算法。

在本章和下一章中,我们将分别从基于投影变换迁移和基于示例迁移两种技术展开讨论我们在基于多任务学习技术的特征提取方法的研究。

本章中我们主要讨论基于投影变换迁移的特征提取方法。

基于投影变换迁移的特征提取方法可以分为两大类,分别是基于投影向量正交的特征提取算法和基于样本集正交的特征提取算法,本章将介绍基于投影向量正交的特征提取算法。

3.1基于投影向量正交的特征提取算法根据提取投影向量方法的不同,基于投影向量正交的特征提取算法又可以分为有监督的基于投影向量正交的特征提取算法和无监督的投影向量正交的特征提取算法两种。

下面我们分别对这两种算法进行介绍。

3.1.1有监督的基于投影向量正交的特征提取算法当样本信息太少的时候,单任务的效果并不是很理想。

我们可以利用多个任务的数据,对多个任务同时进行识别,互相利用多个任务潜在的相似的知识和数据,这样就提高了识别率。

在现实世界中,我们面对许许多多的模式识别的学习任务。

这些任务彼此之间既有联系,又有区别。

例如,人脸识别就有很多相关的学习任务。

当我们讨论特定某个人的人脸时,每个人都是独一无二的,我们可以联系到这个人的掌纹,指关节甚至虹膜等。

一般来说这些就是相关的任务,忽视它们之间的相关性把它们独立的去解决得到的效果是不理想的。

机器学习中的多任务学习是一个很有趣的领域,它兴起于上世纪80年代,经过不断发展,已经应用于模式识别的很多领域。

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