诵读活动主持词结束语四篇
朗诵比赛主持人串词结尾
朗诵比赛主持人串词结尾
主持人：感谢各位选手的精彩表演，今天的朗诵比赛就要到此结束了。
在这个短短的时间里，我们共同走进了各个选手的内心世界，领略到了他
们独特的魅力和才华。
首先，让我们为所有的选手鼓掌！你们的表现真是令人叹为观止。
每
一个人都能够将文字转化为情感的表达，每一个人都敢于展现自己的声音。
在这场比赛中，没有输家，只有赢家。
不管最后的评选结果如何，你们都
是值得骄傲和自豪的。
同时，我要感谢所有为这次比赛付出努力的人。
感谢老师们耐心地指
导和培养，感谢家长们的支持和鼓励，感谢工作人员的辛勤付出。
没有你
们的支持，就没有今天这场精彩纷呈的朗诵比赛。
最后，我想对所有的选手说一句话：朗诵，是一次展示自己的机会，
也是一次成长的过程。
无论你们最终获得了什么名次，这次经历都将成为
你们人生中的一笔宝贵财富。
它将帮助你们锻炼口才，培养表达能力，更
好地展示自己。
在这个舞台上，每一个人都是主角。
无论你们最后的分数如何，你们
都是最好的。
请记住，人生的舞台无处不在，每个时刻都有机会演绎最好
的自己。
再次感谢大家的参与和支持，期待下一次的相聚，祝愿你们在朗诵的
道路上越走越远！谢谢！。
经典诵读活动主持词结尾
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
为⼤家整理了《经典诵读活动主持词结尾》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】 ⼥：敬爱的⽼师们！ 男：亲爱的同学们！ 合：⼤家好！ ⼥：有这样⼀种书，被代代相传，价值历久⽽弥新，⼈们称之为“经典”。
⼥：经典古诗⽂是⼀座巍巍丰碑，它计数着中华⽂明的历史遗产； 男：经典古诗⽂是⼀顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国⽂学智慧的奇珍异宝。
⼥：古诗⽂是我国⽂学宝库中的瑰宝。
它短⼩精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统⽂化。
⼥：我们在⽼师的精⼼指导下，开展了中华经典古诗⽂诵读活动，以继承古代⽂化。
男：我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。
⼥：⾦⾊的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男：⾦⾊的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗⽂。
⼥：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的⼼灵得到滋润。
⼥：让我们与好书为友，打好⼈⽣底⾊。
男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
⼥：今天，我们欢聚在这⾥，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
⼥：让年轻⽽澄澈的⼼灵，⼀路书⾹，⼀⽣辉煌！ 男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗⽂诵读⽐赛现在开始！【篇⼆】 男：尊敬的各位领导、各位⽼师 ⼥：亲爱的同学们。
⼤家上午好! 男：今天，我们欢聚在xx民族学校，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。
⼥：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
源远流长的经典诗⽂，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
⼥：它就如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩;它⼜如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男：从未成年⼈思想道德建设实际出发，为展现xx民族学校中⼩学⽣的精神风貌和良好素质，培养学⽣热爱祖国、热爱⼈民、热爱家乡、热爱⽣活的真挚情感。
2024年朗读主持词结束语开场白
2024年朗读主持词结束语开场白尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家上午/下午/晚上好！我是你们的主持人/主持人组成之一，很荣幸站在这个舞台上，为大家带来2023年的朗读活动。
今年，我们迎来了这个盛大的主题活动，以音乐，文学和艺术的形式，向大家展示了多种文化的魅力和创新的力量。
首先，我要感谢所有赞助商和筹备团队在背后付出的辛勤努力，没有你们的支持和努力，我们无法成功举办这次活动。
对于每一位演员、诗人、作家和艺术家，你们的热情和才华给予了我们无限的惊喜和感动。
感谢你们把最美好的时光和精彩的演出带给我们。
今天的主题是（主题名称），我们希望通过这个主题，引发大家对于（主题内容）的深思和热爱。
文学是思想的舞台，音乐是灵魂的旅程，艺术是心灵的呼唤。
我们相信，在这个舞台上，每一个音符、每一个字句、每一幅画作都会启迪、感动和激励着我们的内心。
在这个瞬息万变的社会中，我们常常陷入忙碌和追逐的漩涡。
但我们也要记得，生活不仅仅只是工作和责任，它更需要我们留出时间，与自己的心灵对话。
朗读，是一种用声音唤起心灵的方式，在音符的编织和文字的浸染中，我们可以重新找回那份最初的感动和温暖。
所以，让我们一起跟随着音乐的节奏，随着文字的起伏，在这次活动中，尽情抒发自己的思想和情感。
无论你是一位崭露头角的作家，还是一个喜欢读书的普通人，都可以在这个舞台上畅所欲言，分享你的独特见解和感受。
今天，我们将会有一系列的朗读、演讲、音乐和艺术表演贯穿整个活动。
我们相信，每一个环节都会给您带来耳目一新的感受和启发。
同时，我们也为大家准备了交流互动环节，让大家有机会互相交流学习，分享创意和经验。
最后，在这个美妙的时刻，让我们一同感受文化的力量、艺术的气息、音乐的魅力，让我们一同书写属于2023年的美好篇章！谢谢大家！（注：根据字符限制，开场白的字数可能远远少于____字。
以上开场白只是一个示例，请根据具体情况进行修改和调整。
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诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇
诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇主持词的写作特点就是自由随性。
不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。
下面是白话文整理的诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
结束语主持词篇一女：尊敬的老师，辛勤的园丁，您用孜孜不倦的劳动哺育祖国的花朵。
男：敬爱的老师，慈祥的长者，您用无怨无悔的奉献托举明天的太阳。
女：您不仅传授给学生科学文化知识，更给学生树立做人的典范。
男：您不仅循循善诱，精益求精帮助学生主动学习，还要投身教育的大潮，勇于创新，引导学生大胆探索，让学习充满惊喜和乐趣。
女：正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
男：也正是：“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”。
女：让我们在此衷心地祝愿全体老师工作顺利，节日愉快！男：祝愿大家青春永驻，幸福永相伴！女：本市第二十七个教师节文艺晚会合：到此结束！老师们、同学们，再见主持稿开场白和结束语篇二年会主持词开场白：男：蛇奔前程去女：马携好运来。
男：北风挡不住春天的脚步，20**已向我们挥手告别；女：冰雪封不住青春的热情，20**正随春潮滚滚而来！男：尊敬的各位领导女：亲爱的同仁们合：大家晚上好男：我是主持人____________女：我是主持人_____________男：很荣幸在这里与大家欢聚一堂女：在这辞旧迎新的时刻，我们先给大家拜年了！合：大家过年好！（作揖）男：站在岁末我们回望过去，过去的一年有太多的感动与故事女：站在岁首我们企盼未来，未来的一年有更多的期望与梦想男：今天，让动人的舞姿滴滴我们温暖的心田女：今天，让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿男：今天，让我们尽情放飞美好的希望女：今天，让我们尽情地唱起来，跳起来吧！男：现在我宣布：_______________迎新联欢晚会正式开始女：让我们以热烈的掌声有请**年会主持词结束语：男：快乐的时光总是那么短暂女：团聚的日子特别让人感动男：今天我们欢歌笑语，我们畅想未来女：让我们记住今天，让我们期待明天。
诵读比赛主持词结束语
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯®⽆忧考⽹为⼤家整理了《诵读⽐赛主持词结束语》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击®⽆忧考⽹主持词频道查看！【篇⼀】诵读⽐赛主持词结束语 (男)⾦⾊的年华，阳光灿烂，美好时光我们亲近中华经典。
(⼥)⾦⾊的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年⾳韵，仿佛还在我们⽿边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们⼼头荡漾。
(⼥)吟诵经典，让民族的精神在我们⾎脉中流淌吟诵经典，让华夏⽂化撑起我们⼈格的脊梁 (男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 (⼥)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗⽂艺术之花永远芬芳 (⼥)愿五千年⽂化的⾎脉永久传承 (合)⽟井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵⽐赛到此结束。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(合)祝⼤家周末愉快。
【篇⼆】诵读⽐赛主持词结束语 主持⼈：1、2、3、4 1、⽆论是⽣机勃勃的春天 2、还是如诗如画的秋天 3、⼤⾃然都赠给我们美丽的风景 4、让我们⾛进⼤⾃然去看蓝天⽩云去听⼩鸟鸣唱 1、妈妈的慈爱与温暖 2、⽼师的体贴和关怀 3、浓浓的亲情和友爱 4、让我们慢慢去品尝去回味 1、⾦⾊的童年我们亲近中华经典 2、校园内外我们诵读经典 3、“⼈不学，不知义。
”让我们知道该好好学习。
4、“融四岁，能让梨。
”让我们懂得做⼈的道理。
1、下⾯请欣赏《三字经》节选 1、诵读经典让民族的精神在我们⾝上传承 2、诵读经典让民族的⽂化在我们⾝上传递 3、感谢各位⽼师的光临 4、感谢同学们的精彩表现 （⼀起）：⼀⼀班诵读展⽰到此结束谢谢⼤家！【篇三】诵读⽐赛主持词结束语 ⼥：我要⾼飞，到世界的边缘，飞越没⼈到达的绝对，飞得再累不准⾃⼰跌坠，不到终点，不准流下眼泪，请欣赏九年级三班的原创作品《⾼飞吧，九三》及⾃选作品《感恩⽗母》。
男：下⾯公布各班最终得分及获奖情况，集体奖：⼀等奖两名⼆等奖三名三等奖四名，特殊奖项：原创作品奖⼀名，潜⼒奖⼀名。
诗词朗诵活动主持人串词
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵活动主持⼈串词》，欢迎⼤家前来了解。
【篇⼀】诗词朗诵活动主持⼈串词 ⼀、开场语——主持⼈讲话： 亲爱的⼩朋友,⼤家好!⽼师知道你们都⾮常喜欢听故事，也⾮常喜欢朗诵⼉歌,还学会了朗诵各种各样的古诗词。
你们知道这些古诗词是谁写的吗？（是中国古时候许许多多有学问的⼈写的）这些古诗词中有的描述了美丽的景⾊，有的讲了⼀个动听的故事，有的讲了⼀个深刻的道理。
这个星期是我们国家的推普周，为了展⽰我们⼩⼩推普员的多才多艺，今天我们迎来了“古诗词经典诵读”的总决赛，希望参加⽐赛的⼩朋友能够勇敢⼤胆地，⽤标准的普通话把⾃⼰最喜欢的古诗词朗诵出来。
现在⽐赛正式开始。
⼆、幼⼉朗诵⼉歌⽐赛： 按⼤⼀、⼤⼆、⼤三、⼤四班的顺序⼀个⼀个轮流，每班⼀位教师进⾏打分，评选出⾦奖4名、银奖8名、铜奖12名。
三、颁奖： 宣读获奖名单，颁发奖状。
四、结束语： 亲爱的⼩朋友，希望每⼀位⼩朋友都能勇敢地当“⼩⼩推普员”，不但⾃⼰会讲流利的普通话，⽽且还会督促⾝边的⼈讲普通话。
⼉歌朗诵⽐赛到此结束。
【篇⼆】诗词朗诵活动主持⼈串词 尊敬的各位领导，各位⽼师，⼤家节⽇好! 秋风送爽佳节临，红花硕果暖⼈⼼。
今天，我们红堡学校全体师⽣欢聚⼀堂，热烈庆祝第XX个教师节。
⾸先请允许我衷⼼祝愿全体教师节⽇快乐、⾝体健康、万事如意!让我们诚挚的道⼀声：你们⾟苦了! 爱严有度、策略激励、奖惩分明，是⼈⽂化的管理新模式。
⾃觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。
⽂明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。
春风化⾬，我们的真情惊动天地;呕⼼沥⾎，我们的奉献可歌可泣。
今天，就让我们以“感恩⽼师”为主题，让我们饱蘸激情，放歌⾦秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们⾃⼰的节⽇!本次活动将由6位⽼师担任评委，⼩学，初中各评出⼀、⼆、三等奖，⽐赛成绩将在赛后当场公布。
朗诵比赛主持词结尾
朗诵比赛主持词结尾主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。
下面是小编为大家整理的关于朗诵比赛主持词结尾，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛主持词结尾1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承让阅读成为习惯，使书香飘溢校园愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!谢谢大家!朗诵比赛主持词结尾2开场白：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好!欢迎你们来到岭头小学，走进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩;听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。
也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
经典诵读主持词开场白和结束语
经典诵读主持词开场白和结束语示例文章篇一：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天，咱们聚在这里，那场面，就像一场盛大的派对！这可不是普通的派对哦，而是咱们的经典诵读大舞台！你们想想，经典就像那闪闪发光的宝石，藏着无数的智慧和美好。
每一篇经典之作，都是前人留给咱们的珍贵礼物，打开它们，就好像走进了一个神奇的世界。
就说《论语》吧，那里面孔子的教诲，不就像一盏盏明灯，照亮咱们成长的路吗？“学而时习之，不亦说乎？”这不就是在告诉咱们，学习要不断温习，才能收获快乐嘛！再看看唐诗宋词，那优美的词句，不就像春天里绽放的花朵，一朵比一朵娇艳？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这得有多大的想象力才能写出来呀！同学们，咱们读经典，就像是在和那些伟大的心灵对话。
他们会告诉咱们什么是善良，什么是勇敢，什么是坚持。
哎呀，我都等不及要听听大家的精彩诵读啦！现在，就让咱们一起开启这场经典之旅吧！（诵读结束）同学们，今天的经典诵读是不是特别精彩？我感觉自己就像在智慧的海洋里畅游了一番，收获满满！你们看，经典诵读就像一把钥匙，打开了知识的大门；又像一阵春风，吹开了咱们心灵的花朵。
通过诵读经典，咱们感受到了古人的智慧和情感，也让咱们更加明白，传统文化是多么的宝贵！咱们以后是不是得多多诵读经典，让这些智慧一直陪伴着咱们成长？我相信，只要咱们坚持读下去，未来的咱们一定会更加优秀，更加有内涵！这就是我的想法，你们觉得呢？示例文章篇二：亲爱的同学们、老师们：大家好！你们知道吗？在这阳光明媚的日子里，咱们聚在一起，那可真是一场超级棒的盛会呀！就好像一群小蜜蜂飞到了一片开满鲜花的花园里，要一起去采那最香甜的花蜜。
今天呀，咱们要一起走进经典诵读的奇妙世界，你们激动不激动？经典是什么？经典就像是一颗闪闪发光的星星，在漆黑的夜晚照亮我们前行的路；经典又像是一位智慧的老爷爷，他肚子里装满了好多好多的故事和道理，等着我们去听，去学。
想象一下，当我们翻开那些古老的书页，是不是就像打开了一扇通往神秘世界的大门？那里面有李白笔下豪迈的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，有杜甫心中忧国忧民的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，还有王维描绘的美丽景色“大漠孤烟直，长河落日圆”。
关于诵读比赛主持词四篇
关于诵读比赛主持词四篇诵读比赛主持词篇1开始语：（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激—情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师，同学们，大家好！阳春三月，草长莺飞。
在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。
雅言传承文明，经典浸润人生。
诵读经典美文，以传承华夏文明。
听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美__，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。
朗诵比赛主持词结束语
男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们女：美文如画，男：诵读如歌，女：是心灵的振翅，男：是感悟的升华，合：是生命的——阔远女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。
男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。
女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。
男：感谢学校领导、教导处图书馆为我们举办了这样一次的诵读比赛活动，女：相信通过这次的活动，同学们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们!男：今天的活动到此结束，再见!朗诵比赛主持词结束语篇2甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。
乙：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙：愿五千年文化的血脉永远传承。
合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。
谢谢各位领导、各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往……女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬……男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学习，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发图强!女：在今后的学习生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇4男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：让我们生活有诗意，心中有诗情，让我们把经典诵读融入每一天。
玉潭中学初中部“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛到此结束。
谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇5甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
诗歌朗诵《歌唱祖国》主持词结束语
诗歌朗诵《歌唱祖国》主持词结束语全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的各位观众，今天我们在这里共同欣赏了一场精彩的诗歌朗诵《歌唱祖国》，希望通过这样一种方式，让我们更加深刻地感受祖国的壮丽山河、悠久历史和璀璨文化。
在这样一个庄严肃穆的场合中，我们不仅仅是在聆听一首首优美的诗歌，更是在感悟着祖国的力量和魅力。
在诗歌朗诵的过程中，我们不仅仅是在表达对祖国的热爱，更是在呼唤着每一个人的责任与担当。
作为当代中国人，我们肩负着传承和发扬中华文明的使命，我们要坚守初心，传承传统，弘扬正气，为祖国的发展繁荣贡献自己的力量。
让我们共同携手，共同努力，为建设一个更加美好的祖国而奋斗。
让我们共同为祖国高歌一曲，让每一个音符、每一个词句都传达着我们对祖国无限的眷恋和热爱。
让我们心怀感激之情，捧着手中的鲜花，向着祖国深深鞠躬，表达我们对祖国的无限敬意与感激之情。
让我们永远珍惜祖国的繁荣昌盛，为祖国的美好未来而努力拼搏。
谢谢各位观众，感谢您的聆听！祝福我们的祖国繁荣昌盛，万世长存！谢谢！第二篇示例：尊敬的各位来宾，大家好！今天我们在这里举办诗歌朗诵《歌唱祖国》的活动，一首歌曲，一首诗歌，将我们的心灵和祖国紧密相连。
在这充满热情和激情的时刻，让我们一起感受祖国的伟大，用诗歌的力量，唱响我们对祖国的热爱与赞美。
《歌唱祖国》，是一首以庄严而激昂的旋律，歌颂祖国的美丽与伟大，歌颂祖国的繁荣与昌盛，歌颂祖国的力量与坚强。
这首歌曲传达了对祖国的深情厚爱，展现了对民族的热爱与自豪。
让我们在歌声中，感受祖国的强大和美丽，感受祖国的悠久历史和灿烂文化，感受祖国的风土人情和民族精神。
在这首歌曲中，我们听到了祖国的呼唤，感受到了祖国的温暖，领略到了祖国的壮丽。
每一个字句，每一个音符，都是对祖国的赞美和珍视。
让我们用诗歌的力量，将这份对祖国的情感传递出去，让世界都知道，我们是如此热爱我们的祖国。
在今天的活动中，我们还邀请到了各位优秀的诗人和朗诵家，为我们带来了精彩的诗歌朗诵表演。
经典诵读活动主持词结束语模板
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
®⽆忧考⽹主持词频道为⼤家整理了《经典诵读活动主持词结束语模板》欢迎阅读，更多内容请持续关注®⽆忧考⽹主持词频道！【篇⼀】经典诵读活动主持词结束语模板 男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; ⼥：今天，站⽴在经典的⼭巅，我们的视野变得更加⾼远 男：我们在回味中享受诗情画意! ⼥：我们在诵读中感受美⽂经典! 男：亲爱的同学们，⽼师们，我们今天的活动不仅仅是⼀个展⽰，更是我们前进的动⼒，让我们 合：把经典诵读融⼊每⼀天，展翅⾼歌飞向未来。
⼥：xx⼩学第⼆届经典诵读艺术节。
合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。
【篇⼆】经典诵读活动主持词结束语模板 ⼄：x，不仅是⼀位伟⼤的政治家、军事家、思想家，同时还是⼀位千古独步的伟⼤诗⼈。
x诗词思想内容博⼤精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的⼀份宝贵的⽂化遗产。
今天，就让我们⼀起来品尝这永世流芳的精神⾷粮。
⾸先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有⾮常深⽽亲切的政治感情和⽣活感情。
下⾯请欣赏《沁园春·长沙》。
甲：让经典诗词丰富我们的⽣活，美化我们的⼼灵， ⼄：让我们⽤雅⾔传承⽂明，⽤经典浸润⼈⽣。
合：让我们把经典诵读融⼊每⼀天，展翅⾼歌飞向未来。
六·⼆中队中华经典诵读活动到此结束。
【篇三】经典诵读活动主持词结束语模板 男：江⼭如此多娇，引⽆数英雄竞折腰。
⼥：风景这边独好，数风流⼈物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
⼥：从您的诗句中，我们领略你博⼤的胸襟，伟⼈的情怀。
男：他就是⼀代伟⼈——⽑主席。
⼥：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟⼈情怀”。
朗诵比赛主持词结束语四篇
【导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，下⾯是⽆忧考为您收集的《朗诵⽐赛主持词结束语四篇》，欢迎⼤家前来了解。
如想了解更多主持词范⽂，请关注⽆忧考的更新。
1.朗诵⽐赛主持词结束语 评委们也⾮常公平地给各位选⼿进⾏了评分，我们的记分员正在紧张地算分。
我们即将揭开这次⽐赛的冠军⾯纱。
现在最激动⼈⼼的时刻到了，请⼤家⽤最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。
我们以最真诚的掌声对获奖同学表⽰祝贺。
⼀篇美⽂蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美⽂，就像同⼀位睿智的⼈对话; 今天是⼀个收获的⽇⼦，我们收获美⽂，诵读精彩。
我相信，会有更多的⼈喜欢上美⽂诵读，美⽂诵读会带给我们更多的欣喜。
同学们，今天的美⽂诵读⽐赛到这⾥就要和⼤家说再见了，整理你的⼼情，带上你的笑容，期待我们下次再见!2.朗诵⽐赛主持词结束语 今天，是喜悦让我们相聚在⼀起；今天，是共同的畅想让我们⼿拉⼿来到这⾥； 今天，是梦想让我们的⼼碰撞在⼀起；今天，是我们⽤青年的朝⽓将激情的⽕焰点燃的时刻。
迎着太阳，让们铺开七彩的画卷， 迎着未来，让我们书写豪迈的誓⾔。
朗诵⽐赛正式开始。
让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的⽇⼦不再平庸； 让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的⽣活不再单调。
⽂学永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术永恒，她可以美丽我们的⽣活。
感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢⼼澜问⽔带给我们的美好的作品。
感谢这次活动的组织者--城建系通讯组，感谢所有在场的听众朋友。
3.朗诵⽐赛主持词结束语 《将进酒》 古往今来，以酒⼊诗⽆以计数，似乎还没有哪⼀篇像它这样荡⽓回肠，酣畅淋漓。
不必把“⼈⽣得意须尽欢”误读为沉沦，⼀声“天⽣我材必有⽤，千⾦散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的⼈⽣价值宣⾔。
《⾬霖铃》 阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好⼀幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。
⼀⽚残柳，⼀弯晓⽉，⼀叶扁⾈，好⼀曲深情脉脉、离恨悠悠的丝⽵调。
朗读比赛主持词开头及结尾
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯为⼤家整理了《朗读⽐赛主持词开头及结尾》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击主持词频道查看！【篇⼀】朗读⽐赛主持词开头及结尾 开始语： (男)尊敬的各位领导、 (⼥)亲爱的各位⽼师， (男)可爱的同学们， (合)⼤家上午好! (男)今天，我们欢聚在⾖公乡第三⼩学，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。
(⼥)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化，诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵 (⼥)诵读经典，我们寻找万⾥河⼭的⼴阔，对话圣贤，我们感受千年⽂字的⼒量 (男)今天的诵读活动，就是展⽰同学们激情澎湃的风采。
(⼥)我宣布，⾖公乡“诵经典知礼仪传美德”诗歌朗诵⼤赛现在开始。
(男)⾸先，让我们⽤热烈的掌声有请⾖公乡中⼼校的巩校长做赛前的致词。
再次把掌声送给巩校长，感谢巩校长精彩的致词 1.⼈⼀⽣最重要的是要懂得如何做⼈;做⼈最主要的根本，从孝悌来⼊门，今天的诵读就从《弟⼦规》开始。
⼀群可爱的孩⼦⽤⼀个特殊的⽅式致敬经典，请欣赏第三⼩学申耀等⼈为⼤家带来的弟⼦规韵律操。
⼤家⿎掌欢迎。
2.《弟⼦规》真的不愧为经典，有些同学刚才就禁不住的随声诵读，接下来请⼤家⽤热烈的掌声欢迎第⼀⼩学柴鹏超、李旭冉为⼤家朗诵《和谐的经典—弟⼦规》 3.花⽊兰是⼀位⼤家都熟悉的⼥英雄，她敢为⼈先，开创“⼱帼不让须眉”之先河，迸发“谁说⼥⼦不如男”的呐喊，在中国璀璨的历史长河中，标注浓重的⼀笔!下⾯，就让我们⼀起重温这个故事。
请欣赏第⼆⼩学柴⼦涵同学为⼤家带来的《⽊兰诗》。
4.做⼀个有内涵的⼈很不容易，许多⼈⼀⽣都难以实现，要想作到，必须从⼀点⼀滴作起，请欣赏第七⼩学赵鑫博、王晨阳同学为⼤家带来的朗诵《诵经典修内涵》。
5.少年智则国智，少年强，则国强，只要⼼与阳光握⼿，梦就会从这⾥起航。
2024年读书活动启动仪式主持词结束语范本
2024年读书活动启动仪式主持词结束语范本亲爱的各位嘉宾、亲爱的同学们：在我们觉得时间飞逝的同时，____年的读书活动启动仪式即将落下帷幕。
在这里，我要代表主办方向大家表示最诚挚的感谢和衷心的祝福。
首先，我要感谢我们的领导对于这次活动的大力支持和关心。
正是在您的悉心指导下，这次读书活动才得以顺利开展。
感谢您的关怀和支持，使我们的活动更加满载而归。
同时，我们还要感谢各位老师和同学们的积极参与和支持。
正是有了老师们的辛勤工作和同学们的热烈参与，才让本次读书活动充满了活力和色彩。
感谢你们对读书的热爱与投入，正是你们让我们相信，读书能够改变一个人的一生。
借此机会，我也要感谢所有参与本次活动的志愿者和工作人员。
正是有了你们的辛勤付出和无私奉献，才让整个活动顺利进行，成为一次圆满成功的活动。
感谢你们的付出和努力，你们是这次活动的默默英雄。
最后，我要感谢所有前来参加本次活动的嘉宾和各位家长。
正是因为有了你们的关注和参与，我们的活动才能够更加精彩和有意义。
感谢你们的到来，你们的支持和鼓励是我们前进的动力。
回顾这次活动，我们欢聚一堂，共同交流了许多宝贵的阅读经验和心得体会，开拓了自己的眼界和思维，也收获了更多的知识和智慧。
希望在今后的日子里，我们能够继续保持对阅读的热爱，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
最后，我想引用一句诗，与大家共勉：读书开卷有益多，智慧人生路漫漫。
读书可以开拓视野，让我们看到更广阔的世界；读书可以丰富知识，让我们变得更聪明；读书可以陶冶情操，让我们成为更有内涵的人；读书可以启迪智慧，让我们成为更有思考能力的人。
希望大家能够在今后的日子中，继续坚持读书的习惯，不断充实自己的内心世界，不断丰富自己的知识海洋，不断成长为更加优秀的人。
最后，祝愿大家读书快乐，前程似锦！谢谢大家！。
诵读活动主持词优秀范文五篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。
以下是为您整理的《诵读活动主持词优秀范⽂五篇》，欢迎您的阅读。
【篇⼀】诵读活动主持词优秀范⽂ 男：尊敬的各位领导， ⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏⽂明。
⼥：源远流长的古典诗⽂，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。
⼥：它如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男：我们⾛进经典，让优秀的民族精神在我们的⾎脉中流淌。
⼥：我们⾛进经典，让民族⽂化的智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
合：“弘扬民族⽂化，传承中华美德”， xx⼩学第xx届经典诵读艺术节现在开始。
1、《⼀株紫丁⾹》 ⼥：在⽼师的窗前，盛开了⼀株美丽的紫丁⾹，这是谁种的呢? 男：让我们掌声有请⼆年级⼆班的同学带来的诗朗诵《⼀株紫丁⾹》，⼤家欢迎。
2、《弟⼦规》 ⼥：我国有着厚重的⽂化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊⽼爱幼这些优良传统传承⾄今。
⼥：翻开《弟⼦规》就仿佛置⾝于⽂明当中，置⾝于做⼈的道理当中。
男：请欣赏⼀年级同学带来的《弟⼦规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》 ⼥：我们是共产主义接班⼈， 男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“⾃由”的重任! ⼥：请欣赏四年级⼀班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》， ⼤家欢迎! 4、《念奴娇·⾚壁怀古》。
⼥：⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物。
男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·⾚壁怀古》。
⼥：对⽗母表达感恩是中华民族的传统美德， 男：这不，唐朝诗⼈孟郊在《游⼦吟》⼀诗中向我们诉说。
⼥：下⾯请听四年级⼆班同学带来的《游⼦吟》。
6、《古诗新唱》 ⼥：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化。
经典诵读比赛主持词四篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。
以下是⽆忧考为您整理的《经典诵读⽐赛主持词四篇》，欢迎您的阅读。
【篇⼀】经典诵读⽐赛主持词 男：尊敬的各位⽼师， ⼥：尊敬的各位领导 合：⼤家好! ⼥：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
男：华夏源远流长的经典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：⽤普通话，弘扬民族⽂化，传承华夏⽂明。
⼥：⽤普通话，诵读经典美⽂，营造书⾹校园。
合：今天，在这⾥举⾏中华经典诗词诵读活动，展⽰风帆教师丰厚的⽂化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是XXXXXXXXXXXXXXX。
让我们以掌声对他们表⽰热烈的欢迎，并表⽰衷⼼的感谢。
本次⽐赛将评出特等奖⼀名，⼀等奖2名，⼆等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若⼲，让我们⽤掌声预祝参赛⽼师在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
下⾯，“中华经典诵读⽐赛”现在开始。
结束语 男：中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
⼥：中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
⼥：诵读中华经典，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
男：愿五千年⽂化瑰宝⼤放异彩， ⼥：愿中华⼉⼥豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，⽼师们都展⽰了⾃⼰的诵读的成果，展⽰了⾃⼰的⾮凡风采。
⼥：腹有诗书⽓⾃华，胸藏万汇凭吞吐。
⽼师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”⽐赛到此结束。
【篇⼆】经典诵读⽐赛主持词 ⼥：尊敬的各位领导、⽼师， 男：亲爱的同学们 合：⼤家好！ 男：xx中⼼⼩学20xx年国学经典诵读演讲⽐赛，在学校领导的关⼼和⽀持下，经过⼀段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
⼥：在这⾥我们希望每个参赛班级都能赛出⽔平，赛出成绩，也预祝本次⽐赛取得圆满成功。
朗读比赛主持词结束语模板
朗读比赛主持词结束语模板【篇一】朗读比赛主持词结束语模板女：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。
男：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心!下面请欣赏二年级温梦雅同学，给我们朗诵诗歌《感恩的心》，供大家欣赏!大家掌声欢迎!女：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，在这欢乐的日子里，我们的心情特别激动，我们的衣裳格外漂亮。
请欣赏五年级温琪同学为我们带来的诗歌朗诵《欢乐的日子》大家掌声欢迎!(7)男：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，我们“小花朵”的成长，离不开祖国妈妈的呵护。
祖国妈妈，您是我们的骄傲，您是我们的自豪!我们要把世界上最美的诗句献给您!我们要为您歌唱，为您欢呼!有请一年级的温润錶同学为大家表演诗歌朗诵《祖国妈妈》女：鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;女：苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔男：高山感谢大地，因为大地让它高耸女：而我们要感谢很多很多人，请欣赏三年级温林总同学为大家带来的朗诵《让我们说声谢谢》大家掌声欢迎!男：快乐的节日，快乐的祝福，下面请欣赏二年级温董豪同学表演的诗歌朗诵《快乐的节日》。
大家掌声欢迎!男：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。
这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到温俊勇同学的铮铮铁骨，浩然正气。
请欣赏诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》大家掌声欢迎!男：你是昂首高吭的雄鸡，你是冲天腾飞的巨龙;女：你是威风凛凛的雄狮，你是人类智慧的起源;男：你有一个神圣的名字叫中国，我们深深爱恋着你，祖国!女：请欣赏六年级温小镅同学带来的诗歌朗诵《伟大祖国》，大家掌声欢迎!男：让我们用心灵的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
男：看，雏鹰正在展翅飞翔女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男：我们是明天的雄鹰女：我们是祖国的未来男：我们和时代的脉搏一起跳动合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。
朗诵比赛主持词结束语五篇
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
⽆忧考为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持词结束语五篇》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵⽐赛主持词结束语 ⼥：那敞开的门扉⾥，是⼀⼝淘不完的井，是⼀座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，⼀个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。
⼥：书籍，是⼈类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴⼀⽣。
⼥：现在的××⼩学充满了书⾹和诗意。
男：⾛进校园，远远传来的不是打闹声，⽽是朗朗的读书声。
⼥：因为，我们早就以书为伴，校长和⽼师们为我们创造了⼀个优雅的学习环境。
男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书⾓。
⼥：读书活动早就如⽕如荼的进⾏着。
全校⽼师和同学们开展得有声有⾊。
⼥：本次⽐赛将评出年级优胜奖各1名，让我们⽤掌声预祝同学们在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
男：下⾯我宣布：××⼩学中华古诗⽂诵读⽐赛现在开始。
（年级之间对抗⽐赛） 男：让经典助我成长，让书籍伴我同⾏。
⼥：亲爱的同学们，您想让⾃⼰的精神得到滋养吗？读书吧！ 男：您想把握这场读书活动的脉搏吗？读书吧！ ⼥：您想让⾃⼰得到很好的发展吗？读书吧！ 男：博览伴我同⾏，让书⾹溢满校园； ⼥：经典助我成长，让⽣命闪烁亮⾊。
男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益⽆穷。
⼥：希望⽼师们、同学们的⽣活以书为伴，让书⾹飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个⼈的⼼灵。
男：本期古诗⽂对抗赛获奖班级是： ⼥：下⾯请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：××⼩学中华经典古诗⽂对抗第⼀次⽐赛到此结束。
男：下周五同⼀时间我们再见。
谢谢。
【篇⼆】朗诵⽐赛主持词结束语 ⼥：诚信是⾦。
俗话说：是⾦⼦总会发光的!⼀个⼈有了诚信，他的⽣命就会闪光。
男：下⾯请欣赏⼆(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》，⼤家欢迎。
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诵读活动主持词结束语四篇
女：我们是幼苗，从进校门的那一刻起就深深的扎根在平中这片肥沃的土地里，在这里，我们得到了更好的照料，在园丁们的呵护下茁壮成长，在这里我们能够做的自己，请欣赏七年级一班的原创作品《做的自己》及自选作品《祖国我爱你》。
请七年级二班做准备。
男：俗话说：“一根筷子易折断，一把筷子抱成团”，“众人拾柴火焰高”，说的都是团结的力量，是的，一个集体需要团结，请欣赏七年级二班的原创作品《团结就是力量》和自选作品《少年中国说》，请九年级三班做准备。
女：我要高飞，到世界的边缘，飞越没人到达的绝对，飞得再累不准自己跌坠，不到终点，不准流下眼泪，请欣赏九年级三班的原创作品《高飞吧，九三》及自选作品《感恩父母》。
男：下面公布各班最终得分及获奖情况，集体奖：一等奖两名二等奖三名三等奖四名，特殊奖项：原创作品奖一名，潜力奖一名。
女：个人奖项：优秀领读八名：
男：让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
男：谢谢各班级为我们带来的这场朗诵的盛宴，也感谢每位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力
女：这次比赛为我们打开了一扇朗诵的明窗，希望同学们通过这次比赛能够有所感悟有所收获，在以后的学习中有所进步。
男：在这里再次感谢在座的所有人的积极参与，我宣布平中本次以“歌颂班集体”为主题的朗读比赛
合：到此结束
女：请评委老师先行退场，各班有序带回。
【篇二】诵读活动主持词结束语四篇
九（5）班《乡愁》
男：我们中国果真是老大帝国吗？梁启超说：“不！这算什么话！在我心中有一个少年中国存有。
”
女：是的，梁启超在《少年中国说》一文中极力歌颂了少年的朝
气蓬勃，振奋了人民的精神。
“下面请欣赏由八一班带来的《少年中
国说》
八（1）班《少年中国说》
女：谢谢八一班同学的精彩表演，的确，我们是中华的少年，五
千年文化根植在我们的心田，更需要谱写中华更辉煌的篇章。
下面有
请七年级2班的罗怀同学们为我们演唱《中华少年》。
男：几曲黄河奔流，波澜壮阔，传承华夏民族精神。
母亲河孕育
中华魂，一曲壮歌响彻中华。
女：今年是《黄河大合唱》诞生72周年，让我们一起去重温那段
令人难忘的历史，请欣赏由七3班带来的《黄河颂》。
七3班《黄河颂》
女：同学们，朗诵比赛实行到现在，十四个班级都已展示了他们
各自的风采，各位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。
先让我们一
起来欣赏由傅村小学选送的小品《勤奋形象大使》，在欢声笑语中等
待最终的结果。
男：经过各位评委紧锣密鼓地统计排名，最终的排名结果是??
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往??
女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬??
男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学习，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发图强！
女：在今后的学习生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们
前进！合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束，
谢谢大家！
【篇三】诵读活动主持词结束语四篇
（男）边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。
所以边塞诗
通常也是以慷慨激昂，或者深沉乡愁为特点的。
（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同学将带我们领
略不一样的边塞风光！掌声欢迎林希瑜和她的《塞下曲四首》！
（男）：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，
各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）仍图中学国学经典朗诵比赛，到此结束。
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、老师的指导。
【篇四】诵读活动主持词结束语四篇
女：感谢春风，使我们英气焕发，感谢浪花，使我们逆境重生，感谢所有的一切，使祖国花朵茁壮成长。
请听701班全体同学朗诵的《感谢》。
男：滔滔黄河水，淹不尽浩浩的中华魂，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，再动听的话语也表达不完对您的忠诚，您是中华民族的摇篮。
请听703班全体同学朗诵的《黄河颂》。
女：看今朝，我们的祖国巍然屹立，中华儿女，昂首阔步，在新世纪的征程中，让我们朝着中国梦的目标奋发向上。
下面请听803班全体同学朗诵的《歌唱祖国》。
男：春天是舒展灵魂的季节，也是散播希望的季节，拥有梦想就拥有希望，拥有希望就拥有无穷的力量，下面请听801班全体同学朗诵的《春天和梦想共舞》。
女：评说秦皇汉武，唐宗宋祖，成吉思汗，又说俱往矣，数风流人物，还看今朝，表现了毛主席坚定的自信和伟大的抱负。
下面请听804班全体同学朗诵的《沁园春·雪》。
男：一代伟人毛泽东，站在时代的峰，指点江山，激扬文字，唤起沉睡的雄狮，奋力向前奔跑，下面请听802班全体同学朗诵的《沁园春·长沙》。
女：春暖花开，莺歌燕舞，柔柳拂堤，小桥流水，花开万朵，美不胜收。
我们沉醉在春的诗意中。
男：春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风吹来含苞欲放的花朵，它正把春天的故事评说。
合：走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感言春的温暖，让我们用灵魂弹拨生命的琴弦，用热情拥抱生命的春天!
合：同学们，朗诵会到此结束，谢谢!。