《故乡》ppt课件

伶仃(língdīng) 恣(zì)睢(suī)
脚踝(jiǎohuái) 愕然(èrán) 惘然(wǎngrán) 鹁鸪(bógū) 潺潺(chánchán)
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谈谈小说
小说： 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活。
长篇
小说分类： 中篇 短篇
按篇幅长短 （小小说）
说话吞吞吐吐，断断续续， 谦恭而又含糊，显得迟钝 麻木。
对 “我” 的态 度
对生活 的态度
“只是不怕我”，送我贝壳 对“我”恭恭敬敬，称呼 和鸟毛，告诉我很多希奇的 “我”为老爷，和“我”之 事。对“我”友好，热情， 间隔了一层可悲的厚障壁了 和“我”建立了纯真的友情。
悲哀、痛苦，生活压得他喘
天真活泼，无忧无虑
故乡
——鲁迅
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（1881—1936）生于浙江
绍兴，原名周树人，字豫才， 我国现代伟大的文学家、思想 家和革命家自第一篇小说《狂
人日记》开始用鲁迅作笔名。
著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、 《彷徨》《华盖集》、《坟》等。
在初中我们学过他的作品有：
《从百草园到三味书屋》 选自《朝花夕拾》
小说三要素： 人物、故事情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理。 （神态）
故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）
环境： 自然环境
社会环境
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思考：
1、小说以什么为线索来组织故事情节？ 以“我”在故乡的见闻感受为线索。
2、依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？
二十 年后
语
言
描
写
“不认识了么？我还抱过你咧！” “忘了？这真是贵人眼高……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不 阔？你现在有三房姨太太；出门便 是八抬的大轿，还说不阔？吓，什 么都瞒不过我。”
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一 毫不肯放松，愈是一毫不肯放松， 便愈有钱……” 精品实用课件PPT
表现杨 二嫂势 利、尖 刻
《社戏》
选自《呐喊》
《阿长与《山海经》》 选自《朝花夕拾》
《鲁迅自传》
选自《集外集拾遗补篇》
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读读，记记
阴(yīn)晦(huì) 五行(wǔxíng)
潮汛(cháoxùn) 髀(bì)
嗤笑(chīxiào) 瑟(sè)索(suǒ)
隔膜(gémó)
秕(bǐ)谷(gǔ)
颧骨(quángǔ) 折本(shéběn)
神异的图画
萧索的荒村
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对比及作用
少年闰土
（二）闰土的变化
中年闰土
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变化 少年闰土
中年闰土
外貌
十一二岁，紫色圆脸， 头戴小毡帽，颈上套一 个银项圈，有一双红活 圆实的手
动 作 、活泼刚健，动作干脆利落， 语态 说话脱口而出，朴质、有智
有勇，热情、纯真
身材增加了一倍，脸色灰黄， 很深的皱纹，眼睛周围肿得通 红，头戴破毡帽，身上只一件 极薄的棉衣，浑身瑟索着，手 提一个纸包和一支长烟管，手 又粗又笨而且开裂，像是松树 皮了
小英雄
多子饥荒苛税兵匪官绅
帝国主义侵略、 封建社会制度
表层原因
深层原因
木偶人
苍老贫困 因循守旧 麻木迟钝
农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观 念（即礼教、等级观念）精毒品实害用课，件P使PT 闰土发生了巨变 13
对比及作用
（三）杨二嫂的变化
年轻漂亮端庄文静豆腐西施
泼辣刻薄自私势利 贪婪的圆规
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二十 “终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白 说明杨二嫂 年前 粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么 年轻漂亮，
薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好” 安分守己。
外 凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人 貌 站在我面前，两手搭在髀间，没有
描 系裙，张着两脚，Байду номын сангаас像一个画图仪 写 器里细脚伶仃的圆规。
说明杨 二嫂老 丑而瘦
第二层（9——33）“我”回忆与少年闰土的友情。
第三层（34——52）“我”见到了圆规杨二嫂。
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第四层（53——77）写“我”见到了中年闰土。
第三部分（78——88）写“我”怀着深深的失望与 痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此消沉、悲 观，而是寄希望于未来和下一代。
一、阅读1—5段，回答以下问题。
（一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡
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结构层次
全文共分三部分: 第一部分（1——5）描写了故乡的萧条景象和“我” 见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。
第二部分（6——77）写“我”回故乡的见闻与感受。 第一层（6——8）写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在 深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。
1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？
“冒着严寒”写回故乡的季节，写出我回故 乡急切心情 。
2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？
天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的
荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”
悲凉的心情。
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3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？
先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问 句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料， 因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑 加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情， 为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。
不过气来。而他把幸福的希
精品实用课望件寄PPT托在神灵身上
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对比及作用 少年闰土
（二）
中年闰土
纯真活泼、有智有勇、 无忧无虑、懂得很多知识 简直是个小英雄
麻木迟钝、善良朴实、痛
苦不堪的“木偶人”。
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对比及作用 闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？
生气勃勃 热情开朗 勇敢善良
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语言 “迅哥儿你阔了，搬动又笨重，你还 表现杨二嫂 描写 要什么这些破烂木器，让我拿去罢。 贪婪的性格
我们小户人家，用得着。”
动作 “圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮 表现杨二嫂
二 描写 的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的 的自私、尖
4、怎样理解“故乡本也如此，——虽然没有进步， 也未必有我所感的悲凉”？
眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡 造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉， 只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。
二、讨论小说哪些地方运用了对比手法，各
有什么作用？
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对比及作用 记忆中的故乡
（一）故乡的变化
眼前的故乡