二年级句子改写

第二课：比喻句拟人句

一、比喻句

（一）什么是比喻句：

是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

（二）比喻句标志：

······像·······

······似·······

······好像·······

（三）比喻句的基本结构:

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

（四）比喻句的作用：

化抽象为具象，把物体描写的更加生动形象。

（五）比喻句例子：

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。

5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

7.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

8.树上的苹果像灯笼似的又大又红。

9.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

10．运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

（五）比喻句练习

（1）、

（2）、

（3）、

（4）、

（5）、

二、拟人句

（一）什么是拟人句：

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。把动作当做人来写。

（二）拟人句常出现的动作词：

笑，眨，唱歌，舞蹈，点头······

（三）拟人句的作用：

生动形象地写出某一事物的特点，使这一特点更加突出，具体可感，还能增强语言的表现力，表达出作者对它的喜爱之情。

（四）拟人句例子：

1、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

2、小草从土里探出头来。

3、蟋蟋们在草丛里弹琴。

4、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

6、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

7、微风柔和地爱抚我的面孔。

8、落叶随着风翩翩起舞。

9、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

10、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

（五）、拟人句练习

（1）、

（2）、

（3）、

（4）、

（5）、

三、加点词语造句

（一）此类题型一般给一个例句，然后照例句中加点的词语造句。

（二）加点字造句题目练习

（1）、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。

（2）、小花一边唱歌，一边跳舞。

（3）、花园里种了很多花，有玫瑰花，有月季花，还有菊花。

（4）、我有时候很温和，有时候却很暴躁。

（5）、体育课上，同学们在操场玩耍，有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球。

四、给句子加上合适的形容词

（一）此类题目一般前面给你一个例句，解题按照例句中的位置添加形容词即可。（二）例题

例子:雄鹰在彩云间飞翔。

雄鹰在彩云间自由自在的飞翔。

黄鹂在枝头唱着歌。

小鸟在草地上觅食。

例子：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

风筝飘到了松鼠家门口。

小猪吃掉了一整个西瓜。

例子：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

白云变成了一阵雨。