第5课 搭建城市建筑(一)
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三、美化建筑
1.填充美化
刚才同学们提到了，这些建筑物颜色太单调了，不太符合现代人的审美意识，怎样使这些建筑物更漂亮，又更科学更合理呢？
你觉得这个作品该用什么样的颜色较科学美观？
学生回答后演示：
先打开填充效果设置窗口，这时我们可以看见可将建筑物设成一种颜色，也可设成不同的效果，单击“预设”，在“预设颜色”中选择一种样式，如“心如止水”，单击“确定”。
板书设计：
建筑分析构成
绘图自选图形填充效果
课后反思
本节课层层深入，结构严谨，学生学得扎实。
学会用“自选图形”创建建筑，是本课的重点。在学生以自选图形搭建建筑时，引导学生运用多种自选图形进行组合来形成一种新的建筑，可以是长方体，也可以是圆柱体等，所以学生在创建时，大型的商厦、小区楼房都设计得非常到位，尤其是对建筑色彩的填充时，充分发挥学生主观的美感，没有刻意要求用指定的颜色进行填充，使建筑更加生动与完整。
四、小结
学习了今天这节课，你有什么收获？你在设计中有什么疑惑？
设计是一门科学，只有我们丰富各种专业知识，课外不断学习，才有可能设计出非常科学合理美观的作品出来。
由生活中的原型出发，引导学生关心家乡，热爱自己身边的城市，提出自己设计城市的美好愿望。
强调评价标准，为以后学生的评价作参考，并起到一定的导向功能。
同学们肯定到过不少城市，说一说哪一个城市给你的印象最深，为什么？
那么你理想中的城市应该具有什么功能？有哪些重要建筑？为什么？（小组三人讨论一下后，进行交流）
可能：商场（购物）、学校（教育）、住宅小区(生活)等。（工厂为什么应远离一些？会有污染）马路要宽一些（私家车多了，城市的规划远远跟不上现实的发展水平）
知识目标：了解自选图形在Office中的通用性，知道利用它可以进行简单图形处理。
技能目标：学会自选图形的使用；学会填充效果的设置。
情感目标：通过学习，培养关心社会发展、关心环保的意识；培养对设计规划的合理性科学性理念；培养审美观。
教学重、难点
重点：学会自选图形的使用。
难点：利用自选图形组合成建筑
预设教学流程
（2）颜色填充。
可以让学生上台演示。
3.评价标准
你觉得一个好的设计，标准是什么？（学生回答，教师小结标准：美观，科学）请你设计刚才你想好的建筑物。可能有的同学，设计还有困难，没有关系，你可以参考一下文件夹中别人设计好的作品，但是从著作权上面考虑，只能借鉴，不能抄袭。
学生初步完善作品。
反馈，转播。（优点及意见）
（1）单击绘图工具栏上的“自选图形”，在弹出菜单中依次选择“基本形状”（立方体、……）
（2）拖动鼠标，在空白处拖动指针画出一……，适当调整它的形状。
强调：先找出调整点（黄色的小棱形），再将调整点向右上角或左下角拖动可以改变图形形状。
每个同学再试着设计一个建筑物。在制作过程中你有什么问题？
技术解决：
（1）调Biblioteka Baidu点如何使用
教学随笔
一、导入任务
许老师家住余姚南面的江南新城，你家住在哪里？你认识这些地方吗？（课件出示：余姚的各种城市建筑）
现代社会，城市发展的脚步越来越快，城市人口越来越多，原有的城市区域已经满足不了新的需求，各种城市新区不断建立起来。（欣赏简短视频city.mpg）随道杭州湾大桥的即将通行，我们的城市将发展的更快。
万丈高楼平地起，让我们一起来设计我们的城市吧。
二、搭建建筑
1.浏览自选图形
我们可以用什么工具来设计？（多种选择都可以）我们也可以利用Office软件中的自选图形方便地进行图形处理设计。请你打开PPT，找到自选图形，看一看到底有哪些图形呢？并思考这些自选图形可以来设计什么建筑物？
2.用自选图形建筑
汇报：什么自选图形可设计什么建筑物？（学生上台演示）
2.继续完善练习：让学生对其自己的建筑物着色，并找一找还有没有其它的效果。
3.学生进行交流：比一比谁的建筑物更美观科学，讲一讲你是如何找到这些美丽的颜色的。看一看谁的建筑物最奇特，最有新意。
4.汇报：美观的，新奇的，科学的各交流一个
5.保存到\\teacher\60X，文件名统一为自己的学号。发送\\teacher\60X的快捷方式至学生机桌面。学生浏览网上邻居的同学作品。
当然，在教学中也发现大多学生对书本所提供实例模仿者居多，有个别学生在创新型建筑出现。有些同学想用多种自选图形来建筑，但因为概括不出建筑的几何原型，导致没有成功。这在下节课中可以多加练习。
教学中通过一些优秀的设计作品展示，为学生提供了良好的参照物。学生在完成作品的过程中，充分了一回真正的设计师的身份。
授课时间：2009年11月9日
教学内容
第5课 搭建城市建筑
总课时
2
第1课时
教学目标
本课和第6课的“规划一个城市”组合成一个“城市建筑规划设计”的任务活动。本课的主要任务是：用自选图形绘制出城市里的各种建筑物。主要介绍了自选图形的绘制及利用自选图形制作一些复杂的图案，为后面几课的学习打下基础。对于图形填充效果的设置，教材中只重点介绍了“预设”，纹理”、“图案”、“图片”等更多的设置教材中一笔带过，其意图是让学生自已去尝试。
1.填充美化
刚才同学们提到了，这些建筑物颜色太单调了，不太符合现代人的审美意识，怎样使这些建筑物更漂亮，又更科学更合理呢？
你觉得这个作品该用什么样的颜色较科学美观？
学生回答后演示：
先打开填充效果设置窗口，这时我们可以看见可将建筑物设成一种颜色，也可设成不同的效果，单击“预设”，在“预设颜色”中选择一种样式，如“心如止水”，单击“确定”。
板书设计：
建筑分析构成
绘图自选图形填充效果
课后反思
本节课层层深入，结构严谨，学生学得扎实。
学会用“自选图形”创建建筑，是本课的重点。在学生以自选图形搭建建筑时，引导学生运用多种自选图形进行组合来形成一种新的建筑，可以是长方体，也可以是圆柱体等，所以学生在创建时，大型的商厦、小区楼房都设计得非常到位，尤其是对建筑色彩的填充时，充分发挥学生主观的美感，没有刻意要求用指定的颜色进行填充，使建筑更加生动与完整。
四、小结
学习了今天这节课，你有什么收获？你在设计中有什么疑惑？
设计是一门科学，只有我们丰富各种专业知识，课外不断学习，才有可能设计出非常科学合理美观的作品出来。
由生活中的原型出发，引导学生关心家乡，热爱自己身边的城市，提出自己设计城市的美好愿望。
强调评价标准，为以后学生的评价作参考，并起到一定的导向功能。
同学们肯定到过不少城市，说一说哪一个城市给你的印象最深，为什么？
那么你理想中的城市应该具有什么功能？有哪些重要建筑？为什么？（小组三人讨论一下后，进行交流）
可能：商场（购物）、学校（教育）、住宅小区(生活)等。（工厂为什么应远离一些？会有污染）马路要宽一些（私家车多了，城市的规划远远跟不上现实的发展水平）
知识目标：了解自选图形在Office中的通用性，知道利用它可以进行简单图形处理。
技能目标：学会自选图形的使用；学会填充效果的设置。
情感目标：通过学习，培养关心社会发展、关心环保的意识；培养对设计规划的合理性科学性理念；培养审美观。
教学重、难点
重点：学会自选图形的使用。
难点：利用自选图形组合成建筑
预设教学流程
（2）颜色填充。
可以让学生上台演示。
3.评价标准
你觉得一个好的设计，标准是什么？（学生回答，教师小结标准：美观，科学）请你设计刚才你想好的建筑物。可能有的同学，设计还有困难，没有关系，你可以参考一下文件夹中别人设计好的作品，但是从著作权上面考虑，只能借鉴，不能抄袭。
学生初步完善作品。
反馈，转播。（优点及意见）
（1）单击绘图工具栏上的“自选图形”，在弹出菜单中依次选择“基本形状”（立方体、……）
（2）拖动鼠标，在空白处拖动指针画出一……，适当调整它的形状。
强调：先找出调整点（黄色的小棱形），再将调整点向右上角或左下角拖动可以改变图形形状。
每个同学再试着设计一个建筑物。在制作过程中你有什么问题？
技术解决：
（1）调Biblioteka Baidu点如何使用
教学随笔
一、导入任务
许老师家住余姚南面的江南新城，你家住在哪里？你认识这些地方吗？（课件出示：余姚的各种城市建筑）
现代社会，城市发展的脚步越来越快，城市人口越来越多，原有的城市区域已经满足不了新的需求，各种城市新区不断建立起来。（欣赏简短视频city.mpg）随道杭州湾大桥的即将通行，我们的城市将发展的更快。
万丈高楼平地起，让我们一起来设计我们的城市吧。
二、搭建建筑
1.浏览自选图形
我们可以用什么工具来设计？（多种选择都可以）我们也可以利用Office软件中的自选图形方便地进行图形处理设计。请你打开PPT，找到自选图形，看一看到底有哪些图形呢？并思考这些自选图形可以来设计什么建筑物？
2.用自选图形建筑
汇报：什么自选图形可设计什么建筑物？（学生上台演示）
2.继续完善练习：让学生对其自己的建筑物着色，并找一找还有没有其它的效果。
3.学生进行交流：比一比谁的建筑物更美观科学，讲一讲你是如何找到这些美丽的颜色的。看一看谁的建筑物最奇特，最有新意。
4.汇报：美观的，新奇的，科学的各交流一个
5.保存到\\teacher\60X，文件名统一为自己的学号。发送\\teacher\60X的快捷方式至学生机桌面。学生浏览网上邻居的同学作品。
当然，在教学中也发现大多学生对书本所提供实例模仿者居多，有个别学生在创新型建筑出现。有些同学想用多种自选图形来建筑，但因为概括不出建筑的几何原型，导致没有成功。这在下节课中可以多加练习。
教学中通过一些优秀的设计作品展示，为学生提供了良好的参照物。学生在完成作品的过程中，充分了一回真正的设计师的身份。
授课时间：2009年11月9日
教学内容
第5课 搭建城市建筑
总课时
2
第1课时
教学目标
本课和第6课的“规划一个城市”组合成一个“城市建筑规划设计”的任务活动。本课的主要任务是：用自选图形绘制出城市里的各种建筑物。主要介绍了自选图形的绘制及利用自选图形制作一些复杂的图案，为后面几课的学习打下基础。对于图形填充效果的设置，教材中只重点介绍了“预设”，纹理”、“图案”、“图片”等更多的设置教材中一笔带过，其意图是让学生自已去尝试。