学校中层干部任用制度

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大学中层干部选拔任用工作管理制度

大学中层干部选拔任用工作管理制度一、总则1.1 为深入贯彻落实《高等学校中层领导干部选拔任用工作管理办法》，规范和加强高等学校中层干部选拔任用工作，制定本制度。

1.2 本制度适用于本校对中层领导干部任用工作的管理，包括晋升、提拔和选拔工作。

二、干部选拔条件2.1 选拔干部应符合以下条件：（1）政治思想坚定，具有较高的政治站位和敏锐的政治敏感性，严守党内政治纪律和组织纪律，积极推进中心工作；（2）具有高尚的道德风范和职业道德，热心服务，诚实守信，勇于承担责任，踏实肯干，脚踏实地地干好各项工作；（3）具备较高综合素质，有很强的组织管理能力、协调、沟通和创新能力、审慎决策能力以及处理突发事件和危机的应变能力；（4）拥有较丰富的工作经验和管理经验，业务能力强，熟悉政策法规和学校业务，对学校中心工作有足够的认识和了解，有深刻的理论功底和较高的学问素养；（5）具有较高的学历水平和专业素质，具有硕士研究生以上学历，或者本科及以上学历及具有较高职称或者其他相当能力的人员；（6）在工作中表现突出，取得良好成绩，得到上级和同事的广泛认可和好评。

三、选人用人原则3.1 以德为先，注重干部的政治素质和职业道德。

3.2 能上能下，讲究选拔干部的实际能力和工作业绩。

3.3 公开、公正、公平，坚持公开程序、公正标准、公平竞争原则。

3.4 认真研究，科学把握干部选拔的专业要求和毕业要求。

四、选拔程序4.1 组织研究由学校党委负责组织研究选人用人工作。

4.2 岗位设定根据学校中层领导干部岗位设置情况，确定晋升、提拔和选拔需要的领导岗位。

同时，应根据学校中心工作的需要，确定竞聘人员的的岗位要求和找准基础。

4.3 岗位条件根据学校晋升、提拔和选拔的职位要求，结合中央、省、市的领导干部选拔任用有关文件的规定，确定选拔的条件和标准。

4.4 职位发布学校通过网站、宣传栏等各渠道发布选聘信息。

4.5 投稿流程申请人可以在规定时间内报名参加选聘。

学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)

学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。

一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。

按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。

就干部储备情况，现有中层后备干部4名。

一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。

具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。

初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。

办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。

中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。

三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。

政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。

四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。

2、学校党组织主持召开党政联席会议。

组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。

学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。

（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。

民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。

中层干部选拔任用制度模板(五篇)

中层干部选拔任用制度模板为进一步拓宽选人用人渠道，促进德才兼备、群众公认的优秀干部脱颖而出，从而优化我校中层干部队伍的整体素质，以适应我校进一步提高办学水平和效益的要求。

经学校领导班子研究，制定本实施方案。

一、指导思想和原则选拔中层干部，要着眼于提高学校行政干部队伍素质，优化人员结构，拓宽选人视野，形成正确的用人导向，建立有利于优秀人才脱颖而出的选人用人新机制。

通过推荐选拔，选出德才兼备、工作务实、群众威信高、组织管理能力强的干部，充实和调整现有学校行政干部队伍，把学校领导班子建设成综合素质水平高、勇于改革创新、团结协作、廉洁奉公、结构合理、精干高效的战斗集体。

二、组织领导为切实加强对本次中层干部选拔任用工作的领导和指导，确保该项工作按时高质完成，成立泰丰小学中层干部选拔工作领导小组，成员如下：组长：褚振福成员：李莉李孝智龚海燕三、选拔职位设置根据我校的实际情况，中层干部设置为。

教导室正、副主任，教务室正、副主任，总务室正、副主任。

四、选拔范围全校在编在职人员。

五、任职资格条件1、有较高的政治、业务素质和优良的道德品质，熟悉国家教育法律、法规和政策；2、热爱教育事业勤政廉洁，作风正派，爱岗敬业，团结同事，在师生中有较高威信；3、具备相应的教师资格，小学一级以上职称，近____年来的年度考核均应达称职；4、具有较强口头、书面表达能力、学习能力、组织能力和协调能力，有先进的教育理念和开拓创新精神；5、身心健康，能胜任工作。

六、程序与方法（一）公布职位召开教职工大会，贯彻学习选拔实施方案，公布职位和任职条件。

（二）推荐侯选人聘任工作领导小组根据任职资格条件，在全校在编教师范围内推荐侯选人，主要就侯选人的德、能、勤、绩情况进行全面考察。

经与侯选人谈话后拟定人选，并在校务公开栏上公布。

（三）民主测评聘任工作领导小组组织学校教师以无记名投票方式，对竞聘者进行民主测评。

参加投票的人数应占学校在岗总人数的____%以上。

大学中层干部选拔任用工作管理制度

大学中层干部应具有扎实的专业知识和较强的管理能力，能够胜任所担任的领导工作。
大学中层干部应具有较强的组织领导能力和决策能力，能够有效地组织和协调各方面的工作。
大学中层干部应具有高尚的道德品质和良好的行为规范，能够做到公正、廉洁、勤奋、奉献。
03
选拔任用程序
民主推荐
民主推荐是选拔任用中层干部的必经程序，是发扬党内民主、拓宽选人用人视野、提高选拔任用质量的重要途径。
组织考察
组织考察是选拔任用中层干部的重要环节，是对干部的全面了解和综合评估。
考察组应深入基层了解被考察人的思想、工作和学习情况，广泛听取基层单位和群众的意见。
组织考察包括德、能、勤、绩、廉等方面，注重考察工作实绩和群众公认程度。
考察结果应作为选拔任用的重要参考依据，不得以任何方式泄露考察情况。
大学中层干部选拔任用工作管理制度
xx年xx月xx日
目录
• 制度概述 • 选拔任用条件 • 选拔任用程序 • 选拔任用管理 • 附则
01
制度概述
制度背景及目的
背景
为了加强大学中层干部队伍建设，提高干部队伍素质和能力，推动学校事业发展。
目的
建立科学、规范、透明的中层干部选拔任用管理制度，形成有效激励和约束机制，促进干部队伍结构的优化和整体素质的提升。
公开透明
制度的实施应保持公开透明，确保所有相关人员了解和遵守本制度，同时接受社会和相关部门的监督。
THANKS
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年龄条件
学历条件
大学中层干部的年龄应在35岁以上、50岁以下。
大学中层干部应具有本科经历条件
大学中层干部应具有3年以上基层工作经历。

学校中层干部选拔任用与管理规定

学校中层干部选拔任用与管理规定第一章总则第一条为进一步深化干部制度改革，加强对中层干部的管理，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和上级有关干部管理规定精神，制定本规定。

第二条中层干部实行任期制，每届任期两年。

任期届满，职务自动解除。

中层干部不论是初任还是连任，都实行竞聘上岗。

第二章学校内部机构和中层干部的设制第三条学校内部机构的名称、数额和中层干部职数根据市教育局和上级有关规定确定。

学校根据工作需要，本着科学整合、优化组合、建设高效团队的原则，学校内设机构为：德育处、教务处、实训务、办公室、总务处、保卫务、教科室，群团组织为：工会、团委。

中层干部名称为：主任、副主任、工会主席、团支部书记。

第三章中层干部的任职条件第四条选拔任用中层干部要坚持德才兼备的原则和干部的“四化”方针。

中层干部应当具备以下基本条件：1.政治立场坚定，坚持四项基本原则，忠诚于教育事业，认真贯彻落实科学发展观，执行党和国家的教育方针、政策、法规。

2.具有中层职位所要求的组织领导能力和专业知识水平，应具有大学专科及以上学历。

其中，35周岁以下的，一般应具有大学本科及以上学历或硕士及以上学位。

3.有较强的事业心和责任感，坚持原则，廉洁勤政，严于律己，联系群众，团结同志，有较高的群众威信。

4.按教育规律办事，勇于开拓创新，工作成绩突出，近两年年度考核为合格及以上等次。

5.提拔担任学校中层正职的，一般应具有中层副职两年以上经历，且年龄不超过55周岁；提拔担任中层副职的，一般应具有五年以上教龄，且年龄不超过45周岁。

6.中层干部可以连任，但在同一岗位且同一职级原则上至多可连任三届。

7.任期届满的中层干部，任期内年度考核为合格及以上等次的，具有竞聘下一任期的资格；有获得优秀等次的，同等情况下，可优先任用。

8.表现特别突出、工作急需，经党政工联席会议研究，可缩短任职年限或越一级参加竞聘，但除具备规定的基本条件外，还应具备以下条件之一：荣获校级及以上综合性荣誉称号、校级及以上优秀共产党员、廉洁勤政好干部称号、近两年年度考核为优秀等次、教学业务突出(获校级及以上学科或专业带头人、教学能手等称号之一、中级教师教师职称以上)、具有本科以上学位。

学校中层干部任用制度

学校中层干部任用制度第一章总则第一条学校中层干部任用制度理,健全中层干部选拔任用管理制度,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和教育局关于《中层机构设置与中层干部选拔任用实施办法》等有关规定,结合学校实际,特制定本实施办法。

第二条选拔任用校中层领导干部，必须坚持以下原则：（一）坚持德才兼备、任人唯贤原则；（二）坚持群众公认、注重实绩原则；（三）坚持公开、平等、竞争、择优原则；（四）坚持民主集中制原则；（五）坚持依法办事原则。

第三条学校中层干部的选拔、任用、培训、考核、交流工作由校聘任领导小组负责组织实施。

采用公开竞聘、公推公选和考察任命等办法进行，必须经过资格审查、公开竞聘、综合考察、公示等工作程序。

第二章中层干部选拔任用程序第四条、中层干部的选拔任用按下列程序实施：（一）根据中层岗位空缺或聘期已满，经聘任领导小组研究决策，报教育局审核通过，后向全校教职工公开竞聘方案，启动相关程序。

（二）根据竞聘方案进行宣传发动、公开报名、资格审查，确定竞聘人选。

（三）召开会议，进行竞聘演讲、民主测评、民主推荐。

（四）根据竞聘演讲、民主测评、民主推荐等情况，研究拟任人选，并进行公示。

（五）上报县教育局审批并公布，校长发放聘书第三章中层干部任职条件和资格第五条学校中层干部应当具备下列基本条件。

（一）热爱教育事业，关心爱护学生，能认真贯彻执行党和国家的教育方针政策和法律法规，办学指导思想端正，具有改革创新精神。

（二）有强烈的事业心和政治责任感，思想政治素质和品德良好，遵纪守法，廉洁自律，具有团结协作精神，作风民主。

（三）具有履行职责所需要的政策理论水平、专业知识和较强的组织管理能力。

（四）遵纪守法，廉洁自律。

（五）具有团结协作精神，作风民主。

第六条中层干部应当具备以下任职资格：（一）具备大学本科毕业及以上学历。

（二）具有适用的教师资格，从事教育教学工作5年及以上。

（三）新任中层正职需在副职岗位工作2年及以上，新任副职需具有3年及以上教研组长或年级组长或班主任或甚或指导负责人经历。

学校中层干部选拔任用方案

学校中层干部选拔任用方案第一章总则为加强学校中层干部队伍建设，提高学校的管理水平和服务质量，根据学校干部选拔任用的相关制度和要求，制定本方案。

第二章选拔任用原则1.公开平等原则。

选拔任用中层干部应本着公开、公正、公平的原则进行，遵循竞争择优原则，确保选拔人才的公正性和权威性。

2.能力优先原则。

选拔任用中层干部应重视人才的专业能力和工作经验，以确保其能够胜任相关职务。

3.政治上合格原则。

选拔任用中层干部应符合党和国家的政治要求，具有良好的政治品质和道德修养。

4.激励机制原则。

选拔任用中层干部应建立健全激励机制，对优秀干部给予适当的奖励和提升机会，激发其工作积极性和创造性。

第三章选拔任用程序1.选拔条件（1）政治条件：具有坚定正确的政治立场，严守党的纪律和道德规范，无不良记录。

（2）能力条件：具备相关岗位要求的专业技能和工作经验，能够胜任相关职务。

（3）业绩条件：取得优异的工作业绩，得到上级领导的充分肯定和评价。

2.选拔渠道（1）内部选拔：根据岗位的具体需求，通过内部公示和面试的方式进行选拔，优先考虑在职教职员工作表现突出的人员。

（2）外部引进：对于学科交叉、专业技术人才和管理人才等有特殊要求的岗位，可通过外部招聘或引进的方式进行选拔。

3.选拔程序（1）岗位申请：符合选拔条件的人员应在规定时间内向有关部门递交书面申请。

（2）资格审核：由有关部门对申请人的政治、能力和业绩条件进行审核，确定符合条件的人员进行下一轮选拔。

（3）面试评审：通过面试的方式对候选人进行综合评价，确定最终的录用名单。

（4）公示任命：将录用名单在学校内部公示三个工作日，接受相关部门和人员的监督和意见反馈。

（5）任命聘用：根据选拔结果，由学校相关部门颁发任命聘用文件，并在教育行政部门备案。

第四章激励机制1.薪酬激励。

对于选拔任用的中层干部，按照相关规定给予适当的薪资待遇提升，以激发其工作积极性。

2.职称评定。

对于在工作中表现突出的中层干部，可以申报职称评定，提升其专业技能和职业地位。

一中中层干部培养选拔任用管理制度范本

一中中层干部培养选拔任用管理制度范本一、引言中层干部的培养选拔任用管理制度对于一个组织的发展至关重要。

为了有效推动中层干部的培养选拔工作，制定一套科学合理的管理制度是必要的。

本文将通过对现有制度的梳理和总结，提出了一套中层干部培养选拔任用管理制度范本。

本制度范本旨在规范中层干部的选拔任用程序，提高中层干部队伍的素质和能力，实现组织的可持续发展。

二、管理制度的目标和原则1. 目标本管理制度旨在建立一套科学合理的中层干部培养选拔任用制度，确保选拔任用过程公正、透明，减少不合适人员的出现，提高中层干部的能力和素质，为组织的发展提供有力支撑。

2. 原则(1) 公正性原则：中层干部的选拔任用应当以公正为原则，不得偏袒个人或团体利益。

(2) 透明性原则：中层干部的选拔任用过程应当公开透明，确保程序公正，各方有权监督。

(3) 稳定性原则：中层干部的选拔任用应当稳定，避免频繁更换，提高管理效果。

(4) 权责一致原则：中层干部的选拔任用应当与其相应的职责和权力相匹配，确保其能够胜任工作。

(5) 实绩导向原则：中层干部的选拔任用应当以绩效为导向，注重实际工作成果。

三、选拔任用程序1. 征集推荐(1) 上级部门征集干部推荐意见。

(2) 下级部门根据职能需求，提出干部选拔需求。

(3) 干部自荐或被推荐人参与报名，提供个人简历等相关材料。

2. 初步筛选(1) 由有关部门对报名材料进行初步筛选，筛选出符合条件的人员进入下一轮选拔。

(2) 初步筛选结果公示，接受公众监督。

3. 综合评价(1) 进入综合评价环节的人员需进行面试、能力测试等相关测试。

(2) 由专家组对面试、测试结果进行评价，给出综合评价意见。

4. 考察选拔(1) 经过综合评价的人员进入考察选拔环节，相关部门对其进行岗位适应性考察。

(2) 考察结果作为重要的选拔依据。

5. 终审决定(1) 由相关部门根据综合评价和考察结果，对选拔人员进行终审决定。

(2) 终审决定结果公示，接受公众监督。

学校干部任免管理制度

第一章总则第一条为规范学校干部的选拔、任用、培养和考核工作，提高学校干部队伍的整体素质，促进学校各项事业的发展，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关干部人事管理规定，结合学校实际，制定本制度。

第二条学校干部任免管理工作应当遵循以下原则：1. 党管干部原则；2. 公开、平等、竞争、择优原则；3. 德才兼备、以德为先原则；4. 依法依规、严肃纪律原则。

第二章任免范围与条件第三条学校干部任免范围包括：1. 学校领导班子成员；2. 学校中层干部；3. 学校各部门负责人。

第四条学校干部应当具备以下条件：1. 具有坚定的政治立场，热爱教育事业，全心全意为人民服务；2. 具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，廉洁奉公；3. 具有较强的组织领导能力、管理能力和协调能力；4. 具有较强的业务知识和实践经验，熟悉教育工作；5. 身体健康，能胜任本职工作。

第三章选拔与任用第五条学校干部选拔应当采取以下方式：1. 公开选拔；2. 按照规定程序推荐；3. 选拔优秀年轻干部。

第六条学校干部任用应当遵循以下程序：1. 提名考察；2. 民主推荐；3. 组织考察；4. 提请学校党委会议讨论决定；5. 公示；6. 任免。

第四章培养与考核第七条学校干部培养应当注重以下方面：1. 加强思想政治教育培训；2. 提高业务能力和管理水平；3. 优化干部队伍结构。

第八条学校干部考核应当遵循以下原则：1. 客观公正，注重实绩；2. 定期考核与日常考核相结合；3. 德、能、勤、绩、廉全面考核。

第五章监督与保障第九条学校干部任免工作应当接受以下监督：1. 党委监督；2. 群众监督；3. 社会监督。

第十条学校干部任免管理工作中，应当保障干部的合法权益，对违反本制度的行为，依法依规进行处理。

第六章附则第十一条本制度由学校党委负责解释。

第十二条本制度自发布之日起施行。

学校选拔任用制度规则

第一章总则第一条为了加强学校干部队伍建设，规范学校中层干部选拔任用工作，提高学校管理水平，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》及相关法律法规，结合学校实际，制定本规则。

第二条学校中层干部选拔任用工作，必须坚持党管干部原则，全面贯彻党的教育方针，坚持德才兼备、以德为先，坚持民主集中制，依法依规办事，注重实绩，公平公正，择优竞争，实现学校干部队伍的高素质、专业化。

第三条本规则适用于学校中层干部的选拔任用工作。

第二章选拔任用原则第四条党管干部原则。

学校中层干部选拔任用工作，由学校党组织按照党的干部政策，统一领导、统一部署、统一管理。

第五条德才兼备原则。

选拔任用干部，注重干部的政治素质、道德品质、业务能力和工作实绩。

第六条民主集中制原则。

选拔任用干部，充分发扬民主，严格依法依规，集体研究决定。

第七条公开、平等、竞争、择优原则。

选拔任用干部，坚持公开选拔、平等竞争、择优录用，确保选拔任用工作的公正性。

第八条注重实绩原则。

选拔任用干部，以工作实绩为依据，注重干部的领导能力、决策能力和执行力。

第三章选拔任用条件第九条具有坚定的政治立场，认真贯彻执行党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的职业道德。

第十条具有较高的思想政治觉悟，具有较强的组织协调能力和团队合作精神。

第十一条具有扎实的专业知识，熟悉教育教学业务，具有较强的教育教学能力。

第十二条具有较强的领导能力，善于团结同志，能够带领团队完成各项工作任务。

第十三条具有良好的作风，廉洁自律，遵纪守法，无违纪违法行为。

第四章选拔任用程序第十四条选拔任用工作按照以下程序进行：（一）公布选拔任用岗位、任职条件及选拔任用办法。

（二）组织报名、资格审查。

（三）进行民主推荐、民主测评。

（四）组织考察、公示。

（五）提出任用建议，提交学校党组织研究决定。

（六）任用决定后，办理任职手续。

第五章任职管理与监督第十五条学校中层干部任职期间，应当严格遵守国家法律法规、学校规章制度和干部廉洁自律规定，认真履行职责，不断提高工作水平。

中学中层干部聘任考核制度（5篇）

中学中层干部聘任考核制度为加强学校中层干部队伍建设，建立科学规范的中层干部选拔任用制度，充分发挥中层干部的骨干作用，不断提高教育教学质量和管理水平，根据有关规定，结合学校实际情况，制定本意见。

一、学校中层机构及职数学校中层机构及干部职数，本着精简、规范、合理、高效的原则进行设置。

学校群团组织按有关章程和规定设置。

学校行政管理和群团组织负责人应实行一人多岗，专兼结合，相互兼职。

学校设教导处、政教处、校务办公室、教科研室、后勤服务等行政管理机构，设群团组织负责人，中层干部人数占全校教职工____%左右。

根据办学规模和功能变化，对各机构岗位和职数设置进行动态调整，确保中层干部岗位设置与学校发展相适应。

二、学校中层干部的任职条件1、具有良好的思想政治素质和师德修养，遵纪守法，廉洁自律。

2、热爱教育事业，具有改革创新精神。

3、具有较高的业务水平。

4、具有较强的组织和管理能力。

5、具有团结协作精神，作风民主，群众信赖。

6、身心健康。

三、学校中层干部选拔任用程序和方法学校中层干部选拔任用一般在本校在编教职工中进行，采用选拔聘任的方式。

1、民主推荐或自荐。

中层干部的选拔任用应当把民主推荐的结果作为重要依据之一，同时要综合分析，防止简单地以票取人。

民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。

符合条件的人员，可采取个人自荐的方式报名。

对报名人员进行任职条件审查，确定人选。

2、校长提名。

在民主推荐和自荐基础上征询党组织意见后由校长提名。

3、组织考察。

对确定的考察对象进行公示(公示时间____天)。

由学校党组织依据干部选拔任用的条件和不同岗位职务的具体要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉等情况，注重其基本素质和实际工作能力的考察。

4、考察程序。

组织考察组，制定考察工作方案；采取个别谈话、民主测评、查阅资料、同考察对象面谈等方式，广泛深入地全面考察；考察后要及时形成书面考察材料。

考察材料必须真实、全面、准确、清楚地反映考察对象德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现，包括主要缺点和不足，以及民主推荐、民主测评情况。

学校中层干部选拔任用及管理规程[全]

学校中层干部选拔任用及管理规程为进一步深化学校干部人事制度改革，建立健全科学的干部选拔任用和监督管理机制，推进干部工作规范化、民主化、制度化，建设高素质干部队伍，结合教育工作实际，制定学校中层干部选拔任用及管理规程（试行）。

一.基本要求（一）选拔任用原则。

选拔任用干部必须坚持党管干部、党管人才原则，坚持德才兼备、以德为先导向，坚持民主集中制、依法依规办事，坚持注重实绩、公平公正择优竞争，坚持从严管理与激励关怀相结合,体现教育系统特点，充分调动教师干部积极性、主动性和创造性，办人民满意教育。

（二）干部职数要求。

选拔任用干部必须符合相应的任职资格和职位要求，严格遵照上级核发的〃三定〃方案规定的内设机构及中层职数内配备中层干部。

小学少先队大队辅导员、中学团委书记，纳入学校中层职数；工会副主席、女职委主任，一般由中层干部兼任；个别小规模学校需要超出规定职数配备的，必须报经市教育局同意。

学校党委委员,原则上应在学校中层正职及以上党员干部中产生。

（三）结构优化要求。

中层干部在5人以上的学校，年轻干部、女干部和党外干部应有一定占比，其中35周岁以下的年轻干部一般不少于15%。

（四）选拔任用方式。

根据学校实际和岗位要求，可采取组织选拔、竞争（聘）上岗、公开选拔（聘）等方式进行。

二、任职资格条件符合法律法规规定的任职要求，具有大专及以上学历（其中学校中层干部应具有相应学段教师资格），近三年年度考核均为称职（合格）及以上等次，身心健康，且同时符合以下条件。

（一）具有较高的思想政治素质，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针，热爱党和人民的教育事业，牢固树立四个意识，在思想上行动上同党中央保持高度一致。

（二）具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，关爰学生，带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，富有教育情怀，立德树人，全身心投入工作。

（三）具有较强的教育教学管理和组织协调能力，具有胜任岗位职责所需的专业素养和实践经验，熟悉中小学教育工作和相关政策法规,了解和掌握学生健康成长规律，工作实绩突出。

一中中层干部培养选拔任用管理制度

一中中层干部培养选拔任用管理制度是指对中层干部进行培养、选拔和任用的一套管理制度。

中层干部是指在组织中居于领导岗位，负责具体部门或单位工作的干部。

一中中层干部培养选拔任用管理制度通常包括以下几个方面：
1. 培养计划：制定中层干部培养计划，明确培养的目标和要求。

计划中应包括培养的方法、时间、内容和考核要求等具体措施。

2. 培训课程：组织中层干部进行各类培训课程，包括理论学习、实践操作和管理技能等方面的内容。

培训课程可以通过集中培训、业务学习、轮岗和实践锻炼等方式进行。

3. 选拔程序：制定中层干部选拔的程序和标准，建立选拔委员会或专门机构负责选拔工作。

选拔程序应包括选拔条件、考核内容、面试、考察和综合评定等环节。

4. 任用制度：建立中层干部任用制度，明确任用程序和标准。

任用制度应体现公正、公平和公开原则，遵循能力为重、配备合适岗位的原则。

5. 绩效考核：建立绩效考核机制，对中层干部的工作进行评估和考核。

绩效考核结果可以作为选拔和任用的依据，也可以作为培训的反馈和改进的依据。

6. 人才储备：建立中层干部人才储备制度，定期进行中层干部的调研、储备和胜任力评估。

人才储备可以为中层干部的后备人选提供支持，保证组织的人才梯队建设。

以上是一中中层干部培养选拔任用管理制度的基本内容。

这个制度的建立和完善，对于组织的正常运转和干部队伍的稳定发展都具有重要意义。

学校中层用人管理制度

学校中层用人管理制度学校中层用人管理制度第一章总则第一条为加强学校中层干部的选拔任用和管理工作，建立健全合理的用人机制，提高学校中层干部队伍的素质和能力，特制定本制度。

第二条学校中层干部的选拔任用，必须遵循公平、公正、公开的原则，坚持选拔任用与岗位要求相适应、与薪酬待遇相匹配、与职业发展相结合的原则。

第三条学校中层干部的选拔任用实行集体决策、任职不满一年的前提下降二次轮岗，并配备充分的调研材料，还需提供发展规划。

第四条学校中层干部的工作和职务任命原则上按学校的事业发展需要确定，不得滥用职权，以任免干部为项目圈地。

第五条学校中层干部的职务任命期限为5年，继任人员与前任中层干部任期不得连续。

第六条学校中层干部的职位空缺时，应考虑内部晋升与外部引进并列。

第二章职位的设置与调整第七条学校中层干部职位设置由学校中层干部工作领导小组提交学校职能部门审批。

第八条学校职能部门对中层干部职位设置进行审核，并根据实际需要和开展工作情况，提出调整意见。

第九条学校中层干部职位调整工作由学校职能部门、相关专业组织和中层干部工作领导小组共同负责。

第十条学校中层干部职位的设立和调整要注意规模适中、结构合理，职位与职称相统一。

第十一条学校中层干部职位变动的具体操作程序由学校中层干部工作领导小组制定，并报学校职能部门审批。

第三章中层干部选拔任用第十二条学校中层干部选拔工作应严格遵循科学、公正、公平和梯度原则。

第十三条学校中层干部选拔工作由学校中层干部工作领导小组组织实施。

第十四条学校中层干部选拔工作原则上实行公开选拔，可以根据需要采取征求意见、考察调查、笔试面试等方法进行。

第十五条具体中层干部选拔工作的导员单位应根据学校工作需要和人员储备情况，提出初步提名人选，并报学校职能部门审批。

第十六条学校中层干部的选拔任用要结合应聘人员的基本情况、工作经历、综合素质、职称职务等方面进行综合评价。

第十七条学校中层干部选拔任用的结果应及时向参与选拔工作的干部公示，并按照程序报学校职能部门审批。

学校中层干部选拔任用方案

学校中层干部选拔任用方案一、背景和目的学校中层干部选拔任用是学校管理工作中的重要环节，具有促进学校改革发展、提高管理水平和推动教育教学质量的重要作用。

为了保证选拔任用工作的公平、公正、透明和高效，制定本方案。

二、准备工作1.明确选拔范围：学校中层干部包括系、所、部的主管和职能部门的副主管人员，以及学工处、教务处、学生处、科研处、人事处等部门的相关人员。

2.明确选拔标准：以党的十九大精神为指导，注重干部的政治素质、道德品质、学识素养、工作实绩和领导能力等方面的综合素质。

3.成立选拔工作组：由学校主管领导任命，包括院长、处长、教务长等相关领导及部门负责人组成，负责具体的选拔任用工作。

三、选拔程序1.宣传推荐：通过网站、公告栏、会议等渠道，向全校师生进行宣传，鼓励有意愿且符合条件的教职员工积极推荐。

2.初审资格：对推荐人员进行资格初审，确保其符合选拔条件，如推荐意向、资历履历、工作表现等。

3.考察调查：由选拔工作组对初审合格的人员进行考察调查，包括个人家庭情况、工作经历、任课评价、教学成果等。

4.组织面试：选拔工作组组织面试，通过自我介绍、专业知识测试、案例分析等环节，对候选人的综合素质进行评估。

5.公示结果：在公示栏、网站等途径公示选拔结果，并接受社会监督。

6.任前培训：对即将入职的中层干部进行岗位培训，帮助其尽快适应新的工作环境。

四、选拔原则1.公平公正：选拔工作要严格按照规定程序进行，保证每一位候选人的权益，消除任何非正当因素的影响。

2.竞争上岗：通过面试等方式进行选拔，公正评估每位候选人的能力水平，确保选拔到最适合的人员。

3.德才兼备：注重选拔对象的道德品质和政治立场，同时要求其具备一定的业务能力和管理能力。

4.选拔重在能力：按照学校发展需要和岗位需求，注重选拔对象的专业背景、学术水平和工作经验。

五、其他事项1.保密工作：选拔工作涉及个人隐私和学校利益，要加强保密意识，确保相关信息不外泄。

2.监督机制：建立相关监督机制，加强对选拔工作的监督和评估，确保选拔工作的公正性和科学性。

中学中层干部选拔任用办法

中学中层干部选拔任用办法，是指为了选拔和任用适合担任中学中层干部岗位的人才，完善中层干部队伍建设的具体管理办法。

下面是一个通用的中学中层干部选拔任用办法的例子：一、选拔条件1. 必须具有中级以上职称或相当于中级以上职称的学历背景；2. 必须具备一定的工作经验，能够胜任担任中层干部岗位的职责；3. 必须具备良好的道德品质和职业素养，有良好的团队协作能力和领导能力；4. 必须具备扎实的专业知识和综合素质。

二、选拔程序1. 申请：符合条件的人员填写申请表，详细陈述个人基本情况、工作经历等，并提交相关证明材料；2. 预审：由相关部门对申请人提交的材料进行初步审核，初步筛选出符合条件的人员；3. 考核：通过面试、笔试、心理测试等方式对符合条件的人员进行综合考核，以评估其专业能力、领导潜力等；4. 终审：由中层干部选拔委员会对考核结果进行综合评估，确定最终入选人员；5. 公示：对最终入选人员进行公示，接受公众监督；6. 任用：由学校领导班子根据终审结果和公示情况，最终决定任用入选人员。

三、选拔原则1. 公开、公平、公正原则：选拔过程必须公开透明，对所有符合条件的申请人平等对待，遵循公正的原则进行选拔；2. 专业能力原则：选拔重视申请人的专业能力和综合素质，注重岗位要求的匹配度；3. 选拔与培养结合原则：选拔过程中，要注重对申请人的培养和发展，为其提供培训和提升机会；4. 平衡原则：选拔过程中要兼顾学校各学科、各岗位的平衡发展，保证中层干部队伍的稳定性和多样性。

四、选拔结果评估选拔结果评估应建立完善的反馈机制和考核体系，经常性对入选中层干部的工作表现进行评估，及时发现和解决问题，激发干部的积极性和创造性。

同时，还应对选拔办法进行定期评估和改进，不断提高选拔任用的科学性和准确性。

2024年中层干部选拔任用制度模版（三篇）

2024年中层干部选拔任用制度模版一、结果公示1. 公布推荐集中的人选名单____。

二、校长提名流程1. 校长依据群众推荐结果及工作实际需求，按照1:1.5的比例，遴选出符合选拔任用原则、条件及资格的人选____，并就此征求学校党支部的意见。

2. 党支部对校长提名人选进行初步审核后，应组织全体党员、年级组长及教研组长以上干部召开会议，进行考察预告与民主测评，随后将测评结果反馈给校长。

三、考察对象确定1. 学校党支部根据民主推荐结果与校长提名人选的测评情况，经与校长充分协商后，召开支部委员会议（无支委会的学校则召开全体党员会议讨论），可邀请非中共党员校长列席，以确定考察对象。

2. 支部委员会议应充分发扬民主精神，既要重视民主推荐与测评结果，又需避免片面依赖票数，若多数群众持反对意见，则该人选不得列为考察对象。

3. 未经校长与党支部充分酝酿的人选，不得提交支部委员会讨论，亦不得列为考察对象。

4. 确定的考察对象需报党总支审议，党总支需在____日内给予明确答复。

若存在异议，则需进一步酝酿或上报组织干部科。

四、党支部考察程序1. 学校党支部负责对考察对象进行全面深入的考察。

2. 具体考察程序如下：组建考察组，并制定详细的考察方案。

通过个别谈话、发放民主测评表、查阅相关资料等多种方式，广泛收集并深入分析信息。

撰写书面考察材料，内容需真实、全面、准确地反映考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面表现及主要特点、缺点与不足，同时包含民主推荐与测评结果及任用建议。

该材料一经形成，即归入学校党支部文书档案。

考察组由两名党员组成（其中一名必须为党的组织委员），考察人员需秉持原则、公正无私、严守纪律，并在考察材料上签署姓名及日期，对材料内容负责。

个别谈话对象应不少于____人，范围覆盖学校校务会成员、中层干部、党员教师代表、考察对象所在组室同事及其他相关人员。

党支部召开全体委员会或全体党员会议（可邀请非中共党员校长列席），听取考察组汇报并充分讨论考察情况，最终形成党支部意见或建议。

中层干部选拔任用制度(四篇)

中层干部选拔任用制度一、指导思想为建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据____颁布的《____领导____选拔任用工作条例》等文件精神，制定本办法。

二、选拔任用的范围本办法适用于新选拔任用的学校中层干部。

学校其他干部的选拔任用可参照本办法。

三、选拔任用的原则1、党管干部原则2、民主集中制原则3、依法办事原则4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则5、群众公认，注重实绩原则6、公开、平等、竞争、择优原则四、选拔任用的条件1、坚持讲学习、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

五、选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。

大队辅导员至少有一年的班主任工作经历或相关经历。

2、具有在本校一年以上的工作经历(因上级____调动的除外)。

3、一般具有在下一级岗位工作一年以上的经历。

4、具有高级及以上职称和大学专科及以上学历。

5、身心健康。

6、特别优秀教师因工作需要，可报教育党工委____干部科同意后，破格任用。

六、选拔任用程序按照党管干部原则，小学中层____选拔任用工作应在党总支的领导下，由学校党支部负责实施1、民主推荐(1)民主推荐由学校党支部负责实施。

(2)按____推荐，群众互荐，毛遂自荐的方式进行。

民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效。

(3)民主推荐应当经过下列程序：①召开民主推荐会教职员工参与率在80﹪以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并____填写推荐票。

②由学校党支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选____。

2、校长提名(1)校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选____，征求学校党支部的意见；(2)党支部对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行考察预告和民主测评，并将测评结果通报校长。

一中中层干部培养选拔任用管理制度

一中中层干部培养选拔任用管理制度是指针对中层干部的培养、选拔和任用进行管理的制度体系。

下面是一中中层干部培养选拔任用管理制度的主要内容：
1. 培养计划制定：根据组织发展需要和干部队伍建设规划，制定中层干部培养计划，明确培养目标、对象和方式，确保人才储备和后备力量的充足性。

2. 培养机制建设：建立健全中层干部培养的体系和机制，包括定期组织专业培训、轮岗交流、项目培训等形式，提升中层干部的专业素养、管理能力和创新能力。

3. 考核评估制度：建立中层干部的绩效考核和评估机制，通过对工作成效、经验分享、业绩评价等方面的考核评估，发现和培养优秀干部。

4.选拔任用程序：设立专门的选拔任用机构，负责中层干部的选拔任用工作，包括招聘、调整岗位、晋升等程序，确保干部的选拔公开、公平、公正。

5. 培养与选拔结合：将干部培养与选拔工作相结合，通过培训的过程中观察和评估干部的潜力和实际表现，为选拔任用提供参考和依据。

6. 干部资源共享：加强与其他组织单位的合作和交流，实现干部资源的共享和优化配置，提高中层干部的综合素质和能力水平。

7. 动态管理和调整：根据工作需要和干部的实际表现，及时调整中层干部的任职安排，保证各级组织的正常运转和发展。

通过一中中层干部培养选拔任用管理制度的建立和实施，能够有效提高中层干部的素质、能力和管理水平，为组织发展提供强有力的人才支持和保障。

学校中层干部任用制度

学校中层干部任用制度学校中层干部任用制度第一章总则学校中层干部任用制度的制定旨在健全中层干部选拔任用管理制度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和教育局的相关规定，结合学校实际，特制定本实施办法。

选拔任用校中层领导干部必须坚持德才兼备、任人唯贤原则，注重实绩，公开、平等、竞争、择优，民主集中制和依法办事原则。

第二章中层干部选拔任用程序中层干部的选拔任用按照以下程序实施：1.根据中层岗位空缺或聘期已满，经聘任领导小组研究决策，报教育局审核通过，后向全校教职工公开竞聘方案，启动相关程序。

2.根据竞聘方案进行宣传发动、公开报名、资格审查，确定竞聘人选。

3.召开会议，进行竞聘演讲、民主测评、民主推荐。

4.根据竞聘演讲、民主测评、民主推荐等情况，研究拟任人选，并进行公示。

5.上报县教育局审批并公布，校长发放聘书。

第三章中层干部任职条件和资格学校中层干部应当具备以下基本条件：1.热爱教育事业，关心爱护学生，能认真贯彻执行党和国家的教育方针政策和法律法规，办学指导思想端正，具有改革创新精神。

2.有强烈的事业心和政治责任感，思想政治素质和品德良好，遵纪守法，廉洁自律，具有团结协作精神，作风民主。

3.具有履行职责所需要的政策理论水平、专业知识和较强的组织管理能力。

4.遵纪守法，廉洁自律。

5.具有团结协作精神，作风民主。

中层干部应当具备以下任职资格：1.具备大学本科毕业及以上学历。

2.具有适用的教师资格，从事教育教学工作5年及以上。

3.新任中层正职需在副职岗位工作2年及以上，新任副职需具有3年及以上教研组长或年级组长或班主任或指导负责人经历。

4.年龄男50周岁以下，女47周岁以下，其中新任中层正职男年龄40周岁以下，女年龄37周岁以下，新任中层副职男副职35周岁以下，女32岁以下。

五）身心健康、具备健康的体魄和良好的心理素质是中层干部选拔任用的重要条件之一，因为只有身心健康的人才能够胜任工作。

六）对于特别优秀的人才，如果他们符合工作需要，相关条件可以适当放宽，甚至可以破格选拔任用。