春湘教版语文三下《渔翁和魔鬼》1精品PPT课件
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《渔翁和魔鬼》课件
结语
故事意义
《渔翁和魔鬼》警示我们要清醒 头脑，避免被欲望蒙蔽双眼，保 持对生活和价值观的思考。
推广意义
这个故事可以应用于商业和社会 领域，帮助人们认识到追求短期 利益可能带来的长期损失。
感想反思
《渔翁和魔鬼》让我们思考什么 是真正的财富和成功，以及如何 做出明智的选择。
第一幕
1
渔翁钓鱼
渔翁在清晨起床，准备下海钓鱼，享受宁静和自由的时刻。
2
魔鬼出现
忽然，一只邪恶的魔鬼出现，试图引诱渔翁进入一个危险的交易。
第二幕
魔鬼的许愿
魔鬼表示愿意为渔翁带来巨大的财富和权力，只 要渔翁答应一件事。
渔翁的选择
渔翁经过深思熟虑后，据理力争并拒绝了魔鬼的 许愿，坚守自己的道德底线。
第三幕
1
魔鬼的再次出现
魔鬼不甘示弱，再次出现，试图击败渔翁的决心。
2
渔翁的变化
渔翁经历了一番磨砺，变得更加明智和坚忍不拔，击败了魔鬼的诱惑。
结局
1 故事的启示
通过渔翁和魔鬼的对话，故事告诉我们要坚守自己的原则和价值观，不受外界诱惑的影 响。
2 经典语录
"魔鬼在细节中隐藏。 所以我们总是要在细节中寻找真相。"
《渔翁和魔鬼》PPT课件
பைடு நூலகம்渔翁和魔鬼是一个著名的寓言故事，通过描述渔翁和魔鬼之间的交互关系， 传达了重要的教训和思考。
背景介绍
故事背景
故事发生在一个小渔村，生活安 宁祥和。
主要人物介绍
渔翁是村里的长者，贫穷但智慧 深沉。魔鬼是一个神秘的存在， 善于利用人的欲望。
故事梗概
故事讲述了渔翁在钓鱼过程中遭 遇魔鬼，通过两者之间的对话， 探讨了人性和欲望的关系。
《渔翁和魔鬼》PPT课件3
语文A版二年级下册第八单元
渔翁和魔鬼
学习目标：
1. 学习本课生字。 2. 读懂课文, 能说出渔翁是怎样对付魔鬼的, 并感悟渔翁的聪明、勇敢、机智, 教育学 生学习渔翁, 平时要多观察,遇事要开动脑 筋想办法。 3. 喜爱童话故事, 能借助课文表演渔翁和魔 鬼的故事。
渔 翁 和 魔 鬼
第一网
第二网
第三网
第四网
丰富我的词语库。
• 恶狠狠 疑惑 • 许愿 发誓 庞大
• 读读课文，你认为哪 个自然段给你的印象 最深?
• 为什么这一段给你的 印象最深?
造句
• 模仿课文中的句子，用“……像…… 像……像……”造句?。
• 1.学了这篇课文，你能说说渔翁是怎样对 付魔鬼的吗? • 2.如果你是渔夫，你会怎么做？
小ห้องสมุดไป่ตู้员
• 读课文，然后表 演渔夫和魔鬼的故事， 看谁演的好。
谢谢指导
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
《渔翁和魔鬼》2PPT课件
通过魔鬼和渔翁之间的对话，我们 知道魔鬼的狡猾、凶恶、谎话连篇。我 们能看到魔鬼凶恶狡猾的本性是不会变 的，刚刚被渔翁从瓶子里放出来就原形 毕露，凶恶无比，恩将仇报，并且编了 一串谎言为自己无耻的行为找借口。
看到这里大家有没有觉得魔鬼和 《狼和小羊》中的狼很相似呢？都是 想做坏事还给自己编个冠冕堂皇的理 由，狡猾之极，无耻之极。
生活中遇到这样的事该怎么办？
恶意碰瓷！
钱交出来！ 手机交出来！
小贴士：
• 心中有勇气，魔鬼也畏惧！ • 心中有正气，魔鬼随风去！ • 心中有勇气，魔鬼变空气！ • 心中有正气，魔鬼远离你！
课后作业
• 搜索和《渔翁和魔鬼》相似的故事，如 《东郭先生和狼》、《农夫与蛇》等等。
• 讲故事给家人或朋友听。 • 仔细体会故事背后的含义。
渔翁和魔鬼
速读课文，看看课文到 底讲了一个什么故事？
课文主要讲了一个贫穷的（ 渔翁 ），到 海边去捕鱼，无意间把天神封锁（魔鬼的瓶子） 捞了上来，他救了（ 魔鬼）一命，而魔鬼却想 要（杀死他），最后（渔夫 ）以他的（ 智慧 ） 战胜了魔鬼。
渔夫捞瓶
说：为什么 渔夫救了魔鬼的性命，魔鬼却 想要杀掉他呢？
渔翁对魔鬼说：“魔鬼，你在说 谎！这么小的瓶子，怎么装得下你庞 大的身体呢？”
为什么渔翁要这样说呢？
渔夫不是不相信魔鬼到底 可不可以缩进瓶子，他真正的 目的是想（ 解救自己），还想 借此机会（惩罚魔鬼）。
小故事 大道理
故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小 形成了强烈的对比，但是故事却告诉 人们：拥有智慧的人，才是真正强大 的、不可战胜的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
渔夫与魔鬼的故事详细版.ppt
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14
渔夫看了看瓶子，又看了看魔鬼，装作很（困惑） 的样子，问魔鬼：“瓶子这么小，连你的头都 放不下，怎么装得下你那么大的身体呢？” 魔鬼不高兴了“什么，你竟然不相信我的话？” 渔夫探了探手说“这么奇怪的事，要不是亲眼 看见，我还真不信”
想一想，困惑时的表情 是怎样的呢？
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15
魔鬼（ 气 ）极了，说到“那 好吧，我就让你亲眼瞧瞧，看 你还信不信”
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1
从前啊，有个渔夫靠打鱼维持生活， 有一天，他到海边打鱼……
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2
收第一网的时候，觉得 很沉，渔夫（高兴）极了， 心想，这次一定有很多 鱼。
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大家注意看高兴时， 面部有哪些特征呢？
3
可谁知，他费了好大的劲儿把网拉上来，
一看，里面却是一只死驴，渔夫（失望）
极了。只好撒下了第三网……
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9
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渔夫拿起瓶子，掂量了掂量， 哎呀，可真够沉的，说不定 瓶子里有珍贵的东西呢，我 为什么不打开来看看呢？
10
渔夫打开瓶子，忽然，瓶子里冒 出一股青烟，飘飘荡荡得飘到空 中，聚到一起，最后凝成一团， 竟然变成了一个魔鬼！
头比屋顶还大，腿比柱子还要粗， 样子长得又凶恶又丑陋。对着渔夫 说：“不管你是谁，我都要杀了你， 不过死法可以由你自己选……
他耐心地等了一会儿，开始收 网。哎呀！这一网可真够沉的， 渔夫咬紧牙关，拉呀，拉呀， 费了好大的劲才把网拉上来
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7
渔夫把网打开，里面还是没有鱼，不过有 个黄澄澄的瓶子，瓶口用软木塞塞着。
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8
渔夫一见，心里
（高兴极了），心想：
今天虽然没有打到鱼， 不过这个瓶子像是个 古董，比鱼值钱多了， 要是拿到市场上卖， 说不定能卖十个金币。
《渔翁和魔鬼》课件1优质公开课-语文A版二下精品
恩将仇报[ēn jiāng chóu bào]
[解释] 拿仇恨回报所受的恩惠。指忘恩负 义。 [造句] 我不是恩将仇报的人，在我需要帮 助的时候，她曾竭尽全力帮过我。
• 阅读文章第二小节，回答下面的问题。
1、文章是怎样描述魔鬼的呢？
2、采用了什么修辞手法？
3、表现了魔鬼的什么特征？
眼睛像 灯笼
谢谢观看！
渔翁与魔鬼
课堂导读
1、小朋友看过童话故事么？ 2、你们知道哪些童话故事书呢？
《一千零一夜》 《安徒生童话》
《格林童话》
作品背景
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事 集，又名《天方夜谭》。在古阿拉伯的 海岛上，有一个萨桑王国，国王山鲁亚 尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将
其杀死，此后每日娶一个少女，第二天
说明一个什么道理？）
正义的力量一定能战胜邪恶的势力！ 对付像魔鬼那样的凶恶敌人， 不能抱有幻想，施加仁慈，而要 敢于斗争，依靠自己的智慧和力 量去战胜它。
小练笔
1、渔夫回到家，妻子见他空手归来，开
始责怪他。渔夫对妻子说： ___________________________________。 2、傍晚，渔夫把村子里的人召集起来， 渔夫对他们说： ___________________________________。
嘴巴像 山洞
手像 铁叉
魔鬼的外貌描写 修辞手法：比喻排比 表现了魔鬼又凶又丑恶狠狠的特征。
读读2—5段，想想魔鬼有哪些可恶之处？
• • • • •
凶恶 说谎 狡猾 本性邪恶 恩将仇报
读读6—9段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？
• 临Байду номын сангаас不惧，相信自己的智慧。
• 骗魔鬼钻进瓶子。 • 立刻封住瓶口。
湘教版小学三年级语文下册渔翁和魔鬼_课件1
你能为下面的词语找一个意思相近的 词语朋友吗？ 原本（ 起初（ ） ） 恩将仇报（ 无恶不作（ ） ）
读一读，照样子改写句子。
例：渔翁把网拉了上来。 网被渔翁拉了上来。 （1）渔翁把黄铜瓶子扔进了大海。
（2）我把《一千零一夜》全部读完了。
谢
谢
定能想出办法来对付它。
于是，渔翁对魔鬼说：“你骗人！这个小
小的瓶子，怎能装得下你庞大的身体呢？” 渔翁是怎样战胜 魔鬼的？魔鬼如此狡 猾，怎么会上当呢？
你对渔夫和魔 鬼有什么看法？
救 杀
（充满智慧） 渔夫
魔鬼 （凶恶愚蠢）
拥有智慧的人，是真正强大的、不可战胜的 读完故Leabharlann ，你明 白了什么道理？受到 什么启发？
救 渔夫 魔鬼
渔翁说：“我犯了什么罪，你要杀我？” 魔鬼说：“我原本是个无恶不作的魔鬼， 后来被天神苏里曼捉住，装进这个瓶子，用 锡封住瓶口，盖上印，然后投进海里。
魔鬼要杀死渔翁的理 由是什么？你觉得他所说 的理由可信吗？为什么？
救 渔夫 杀 魔鬼
魔鬼说的话是真 的吗？你是怎么理解 “恩将仇报”的？
渔翁和魔鬼
《一千零一夜》书影
渔翁和魔鬼
从前有个老渔翁，靠打鱼维持一家人的生活。 一天中午，渔翁在海边撒网打鱼，他觉得网很 重，便高兴地把它拉了上来。 打开鱼网一看，他发现里面有个黄铜瓶子，瓶 口用锡封着，还盖着天神苏里曼的印章。渔翁想： 这个瓶子在市场可以卖不少金币呢！他摇了摇瓶子， 觉得里面像塞满了东西，便拿出小刀，撬去瓶口上 的锡块，把瓶子放倒，可什么东西也没有倒出来。 渔翁很奇怪。
“起初，我在海底想，谁把我救出来，我 就让谁得到许多钱财。可是，整整过了 400 年， 还是没有人来救我。我气极了，暗暗发誓，等 我从瓶子里出来，见到第一个人，一定要把他 杀死！明白了吧？渔翁。” “你恩将仇报，太不讲道理！”渔翁说。 “别多说啦！反正你是一定要死的。”
《渔翁和魔鬼》课件1-优质公开课-湘教三下精品
来学习一篇童
话故事：渔翁和魔鬼。他们之间会发生 一件什么故事呢？我们来读读课文吧！
字词学习
wēnɡ wéi
渔翁
tóng
维持
dào
黄铜
xī
倒出来
zuì
锡
罪
多音字学习
dào
倒车
倒
dǎo
倒霉
词语释义
维持：
释义：保持使继续存在。 例句：多亏他暗中维持，才得以平安无事。
黄铜：
8
渔翁和魔鬼
人物形象
渔翁
人物形象
魔鬼
导入
这是什么 书？
作品简介
《一千零一夜》，在西方被称为《阿拉伯之
夜 》 ，在 中 国却 有 一个 独 特的 称 呼： 《 天 方 夜 谭》。“天方”是中国古代对阿拉伯的称呼，仅 凭这名字，就足以把人带到神秘的异域世界中。 它是世界上最具生命力、最负盛名，拥有最多读 者和影响最大的作品之一。同时，它以民间文学 的朴素身份却能跻身于世界古典名著之列，也堪 称是世界文学史上的一大奇迹。
释义：黄铜是由铜和锌所组成的合金。 例句：他从海里捞上来两个黄铜瓶子。
课文赏析
学习第一、二、三自然段。
当渔翁捞到这个黄铜瓶子时心情怎样？
会想些什么？说些什么？
“这个瓶子在市场可以卖不少金币呢！”
课文赏析
自由读第四自然段，找出描写魔
鬼的语句。
“它披头散发，手臂像铁叉，嘴 巴像山洞，眼睛像灯笼，又凶又丑。”
课文赏析
看到这个魔鬼，你有什么感觉呢？ 这时渔翁会想些什么？ “渔翁吓得全身发抖。”心想自
己一定命不久矣。
课文赏析
最后，渔翁是怎样对付魔鬼的呢？
他问魔鬼“这个小小的瓶子，怎 能装得下你庞大的身体呢？”于是， 魔鬼就被骗进瓶子里了。
话故事：渔翁和魔鬼。他们之间会发生 一件什么故事呢？我们来读读课文吧！
字词学习
wēnɡ wéi
渔翁
tóng
维持
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黄铜
xī
倒出来
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锡
罪
多音字学习
dào
倒车
倒
dǎo
倒霉
词语释义
维持：
释义：保持使继续存在。 例句：多亏他暗中维持，才得以平安无事。
黄铜：
8
渔翁和魔鬼
人物形象
渔翁
人物形象
魔鬼
导入
这是什么 书？
作品简介
《一千零一夜》，在西方被称为《阿拉伯之
夜 》 ，在 中 国却 有 一个 独 特的 称 呼： 《 天 方 夜 谭》。“天方”是中国古代对阿拉伯的称呼，仅 凭这名字，就足以把人带到神秘的异域世界中。 它是世界上最具生命力、最负盛名，拥有最多读 者和影响最大的作品之一。同时，它以民间文学 的朴素身份却能跻身于世界古典名著之列，也堪 称是世界文学史上的一大奇迹。
释义：黄铜是由铜和锌所组成的合金。 例句：他从海里捞上来两个黄铜瓶子。
课文赏析
学习第一、二、三自然段。
当渔翁捞到这个黄铜瓶子时心情怎样？
会想些什么？说些什么？
“这个瓶子在市场可以卖不少金币呢！”
课文赏析
自由读第四自然段，找出描写魔
鬼的语句。
“它披头散发，手臂像铁叉，嘴 巴像山洞，眼睛像灯笼，又凶又丑。”
课文赏析
看到这个魔鬼，你有什么感觉呢？ 这时渔翁会想些什么？ “渔翁吓得全身发抖。”心想自
己一定命不久矣。
课文赏析
最后，渔翁是怎样对付魔鬼的呢？
他问魔鬼“这个小小的瓶子，怎 能装得下你庞大的身体呢？”于是， 魔鬼就被骗进瓶子里了。
《渔翁和魔鬼》PPT优秀课件3
语文A版二年级下册第八单元
渔翁和魔鬼
学习目标：
1. 学习本课生字。 2. 读懂课文, 能说出渔翁是怎样对付魔鬼的, 并感悟渔翁的聪明、勇敢、机智, 教育学 生学习渔翁, 平时要多观察,遇事要开动脑 筋想办法。 3. 喜爱童话故事, 能借助课文表演渔翁和魔 鬼的故事。
渔 翁 和 魔 鬼
第一网
第二网
பைடு நூலகம்
小演员
• 读课文，然后表 演渔夫和魔鬼的故事， 看谁演的好。
谢谢指导
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
渔翁和魔鬼
学习目标：
1. 学习本课生字。 2. 读懂课文, 能说出渔翁是怎样对付魔鬼的, 并感悟渔翁的聪明、勇敢、机智, 教育学 生学习渔翁, 平时要多观察,遇事要开动脑 筋想办法。 3. 喜爱童话故事, 能借助课文表演渔翁和魔 鬼的故事。
渔 翁 和 魔 鬼
第一网
第二网
பைடு நூலகம்
小演员
• 读课文，然后表 演渔夫和魔鬼的故事， 看谁演的好。
谢谢指导
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《渔翁和魔鬼》课件2-优质公开课-湘教三下精品
恩将仇报：用仇恨回报恩德。
“你恩（ēn）将仇报，太不讲道 理！”渔翁说。
不假思索：用不着想，形容
说话做事迅速。
“好，”魔鬼不假思索地说，“那就 让你亲眼看看！”
问题思考
魔鬼要杀死渔翁的理
由是什么？你觉得他所说
的理由可信吗？为什么？
问题思考
魔鬼说的话是真的 吗？你是怎么理解“恩 将仇报”的？
问题思考
8 渔翁和魔鬼
பைடு நூலகம்
导入
《一千零一夜》书影
《一千零一夜》简介
《一千零一夜》是一本充满传奇
色彩的阿拉伯民间故事集，里面有
神话传说、寓言童话，还有航海历
险、宫廷趣闻等。不少故事以辛辣
的笔触揭露了社会的黑暗腐败和统
治阶级的昏庸无道，以真挚的情感
反映了人民大众对苦难现实的不满
和对美好生活的憧憬。
wēnɡ
wéi
渔翁是怎样战胜 魔鬼的？魔鬼如此狡 猾，怎么会上当呢？
课文梳理
救 （充满智慧） 渔夫 杀 魔鬼 （凶恶愚蠢）
拥有智慧的人，是真正强大的、不可战胜的
小组讨论
读完故事，你明 白了什么道理？受到 什么启发？
再见！
tónɡ
xī
màn
qiào
zuì
ēn
huì
piàn
披头散发：形容头发 蓬松散乱。 它披头散发，手臂像铁叉，嘴巴像山洞，眼睛像
灯笼，又凶又丑。
魔鬼说：“我原本是个无恶不作的魔鬼，后来 被天神苏里曼捉住，装进这个瓶子，用锡封住瓶口， 盖上印，然后投进海里。 无恶不作：没有哪样坏事 不干的。
渔夫与魔鬼的故事PPT课件
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14
渔夫看了看瓶子，又看了看魔鬼，装作很（困惑） 的样子，问魔鬼：“瓶子这么小，连你的头都 放不下，怎么装得下你那么大的身体呢？” 魔鬼不高兴了“什么，你竟然不相信我的话？” 渔夫探了探手说“这么奇怪的事，要不是亲眼 看见，我还真不信”
想一想，困惑时的表情 是怎样的呢？
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15
魔鬼（ 气 ）极了，说到“那 好吧，我就让你亲眼瞧瞧，看 你还信不信”
我保证给你用不完的金银财宝。” 渔夫坚决的说“我第一次放你出来，你还
不是要杀了我吗，你以为我还会再相信你吗？”说完便把瓶子扔回海里了。可
恶的魔鬼再也没有出来了。
.
18
.
19
上帝把我关在这个瓶子里我发誓如果有人把我救出来可是我等了400年没有人来救我于是我又发誓如果有人把我救出来我就杀了14渔夫听了又是又是心想
.
1
从前啊，有个渔夫靠打鱼维持生活， 有一天，他到海边打鱼……
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2
收第一网的时候，觉得 很沉，渔夫（高兴）极了， 心想，这次一定有很多 鱼。
.
大家注意看高兴时， 面部有哪些特征呢？
头比屋顶还大，腿比柱子还要粗， 样子长得又凶恶又丑陋。对着渔夫 说：“不管你是谁，我都要杀了你， 不过死法可以由你自己选……
.
11
看一看，害怕 时有哪些特征 呢？
渔夫一听，（ 害怕） 地叫了起来，为什么 要杀我，可是我把你 救出来的呀！！！
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12
魔鬼说：“我本来是 一个天神，和上帝作 对，可是后来我被打 败了。上帝把我关在 这个瓶子里，我发誓， 如果有人把我救出来， 我就给他花不完的钱。 可是我等了400年，没 有人来救我，于是我 又发誓，如果有人把 我救出来，我就杀了 他。”
《渔翁和魔鬼》PPT课件3
语文A版二年级下册第八单元
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渔翁和魔鬼
学习目标：
1. 学习本课生字。 2. 读懂课文, 能说出渔翁是怎样对付魔鬼的, 并感悟渔翁的聪明、勇敢、机智, 教育学 生学习渔翁, 平时要多观察,遇事要开动脑 筋想办法。 3. 喜爱童话故事, 能借助课文表演渔翁和魔 鬼的故事。
渔 翁 和 魔 鬼
第一网
第二网
第三网
第四网
丰富我的词语库。
• 恶狠狠 疑惑 • 许愿 发誓 庞大
• 读读课文，你认为哪 个自然段给你的印象 最深?
• 为什么这一段给你的 印象最深?
造句
• 模仿课文中的句子，用“……像…… 像……像……”造句?。
• 1.学了这篇课文，你能说说渔翁是怎样对 付魔鬼的吗? • 2.如果你是渔夫，你会怎么做？
小演员
• 读课文，然后表 演渔夫和魔鬼的故事， 看谁演的好。
谢谢指导
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
202X春湘教版语文三下《渔翁和魔鬼》ppt课件
渔翁和魔鬼
庞大
疑惑
锡封
瓶子打开了， 瓶中冒出一股 青烟，青烟又
慢慢变成一个
又凶又丑的魔 鬼。
魔鬼披头散发，眼睛像灯笼，嘴巴 像山洞，伸出手来像铁叉。
魔鬼摇身一
变，又成为一缕
青烟，慢慢钻进 了瓶子。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/272021/4/27Tuesday, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 10:47:22 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/272021/4/272021/4/27Apr -2127- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/272021/4/272021/4/27Tues day, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 27日星 期二2021/4/272021/4/272021/4/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/272021/4/27April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/27
庞大
疑惑
锡封
瓶子打开了， 瓶中冒出一股 青烟，青烟又
慢慢变成一个
又凶又丑的魔 鬼。
魔鬼披头散发，眼睛像灯笼，嘴巴 像山洞，伸出手来像铁叉。
魔鬼摇身一
变，又成为一缕
青烟，慢慢钻进 了瓶子。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/272021/4/27Tuesday, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 10:47:22 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/272021/4/272021/4/27Apr -2127- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/272021/4/272021/4/27Tues day, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 27日星 期二2021/4/272021/4/272021/4/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/272021/4/27April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/27
8 渔翁和魔鬼
字词学习
课文朗读
整体感知
默读全文，复述课文内容。
渔 夫 捞 瓶
魔 鬼 现 身
渔 夫 开 瓶
魔 鬼 逞 凶
机 勇 斗 智
魔 鬼 入 瓶
渔夫的故事
课文通过写渔夫无意中救了一个恩将
仇报的魔鬼，差一点被吃掉，最后用他的
智慧战胜了魔鬼并将其投入大海的故事。
结构梳理
合作探究
在比自己强大很多倍的魔鬼面前，渔翁是 怎样做的呢？ 渔翁故意说瓶子太小，不可能装得下魔鬼庞大的 身体，用激将法想骗魔鬼钻进瓶子里。结果，魔鬼 真的上当了，又钻进瓶子里，渔夫赶紧把瓶口封好，
把瓶子扔进了大海。
快速流浪课文第8自然段，魔鬼对为什么要
杀渔夫？设想假如渔夫是在400年前救了它，会 真的有好结果吗？
魔鬼残忍、凶恶和狡猾。从魔鬼的发誓本身
就看出其凶恶的本性。就算渔夫是在400年前救 它，也不会有好结果。因为魔鬼只不过为自己杀 害渔夫找了一个冠冕堂皇的借口。
主题：突出 这个故事说明了什么道理？
正义力量一定能战胜
邪恶势力，对付魔鬼那样
的凶恶敌人，不能抱有幻
想、施加仁慈，而要敢于
斗争，依靠自己的智慧和 力量去战胜它。
拓展延伸
东郭先生好心救了一条被猎人追赶的
狼，狼得救后反而要吃东郭先生。在这危急
的时刻，老农及时赶到，打死了狼，并教育
了东郭先生
阅读推荐
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我们一定要给自己提出这样的任务： 第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁
第8课
渔翁和魔鬼
湘教版 三年级下册
第八课 渔翁和魔鬼1课时
课题 8 * 渔翁和魔鬼课型新授第（ 1）课时学习目标1．认读“翁、雏、铜、锡、曼、撬”等10个生字；辨析多音字“倒”；理解“无恶不作、恩将仇报、不假思索”等词。
2．有感情地朗读课文，简要地复述课文内容。
3．理解课文内容，了解渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的，明白有智慧的人是强大而不可战胜的道理。
重点有感情地朗读课文，简要地复述故事。
难点体会渔夫的智慧和魔鬼的凶恶。
教学准备多媒体课件板书设计渔翁和魔鬼救渔翁---------------------------魔鬼---------------------------杀（充满智慧）（凶恶愚蠢）有智慧就有力量智慧可以战胜邪恶学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见入文课件一、激趣导入。
1．今天这节课来了两个神秘的人物，他们是：板书（渔翁和魔鬼）。
2．课件播放动画人物----渔翁和魔鬼。
3．他们之间究竟发生了一件什么事呢？二、引导思考1．渔翁是一个怎样的人呢？2．魔鬼的性格是怎样的呢？为什么说他凶恶又愚蠢呢？学文课件一、听故事，感知情节。
1．播放课件：渔翁和魔鬼的故事录音。
想他们之间所发生的事情。
2．学生对比，认识到魔鬼的凶狠、可怕，鱼翁在魔鬼面前显得十分弱小。
二、读课文，认识生字。
1．自由读课文，画出不认识的字，想办法解决。
2．同桌互读课文，相互检查读书认字情况。
3．班级开火车认读生字，读准字音。
4．读一读带有生字的句子。
写一写这些生字。
5．流利的朗读课文，用自己的话说说课文内容。
三、精读课文，品出善恶。
1．有感情地读第1、2两个自然段。
2．想象当鱼翁捞到这个黄铜瓶子时心情怎样？会想些什么？说些什么？3．找出描写魔鬼的语句，读一读。
看到这个魔鬼，你1、带领学生复习拼音的大小写字母。
2、难写字的笔顺指导。
3、学生分清平翘舌音，前后鼻韵母。
4、学生区分多音字。
有什么感觉呢？这时鱼翁会想些什么？4．学习第三到九自然段。
从这一部分中你知道了什么？5．学生自由回答。
湘教版语文三下《渔翁和魔鬼》ppt课件
披头散发 许愿 疑惑 发誓 锡
Hale Waihona Puke 恶狠狠 庞大 封瓶子打开了， 瓶中冒出一股 青烟，青烟又 慢慢变成一个 又凶又丑的魔 鬼。
魔鬼披头散发，眼睛像灯笼，嘴巴 像山洞，伸出手来像铁叉。
魔鬼摇身一
变，又成为一缕
青烟，慢慢钻进 了瓶子。
【
【
聪明、勇敢、果断……
凶恶、狡猾、愚蠢……
】的渔夫
】的魔鬼
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
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（充满智慧） 渔夫
你对渔夫和 魔鬼有什么看法？
救 魔鬼 （凶恶愚蠢）
杀
拥有智慧的人，是真正强大的、不可战胜的
读完故事，你 明白了什么道理？ 受到什么启发？
你能为下面的词语找一个意思相近的词语朋友吗？
原本（ ） 起初（ ）
恩将仇报（
）
无恶不作（
）
读一读，照样子改写句子。
例：渔翁把网拉了上来。 网被渔翁拉了上来。
渔夫
救 魔鬼
过了一会儿，瓶子里冒出一股青烟，飘飘荡荡升到空 中，慢慢又聚成一团，最后变成了一个魔鬼。它披头散发， 手臂像铁叉，嘴巴像山洞，眼睛像灯笼，又凶又丑。
渔翁吓得全身发抖。一会儿，只听魔鬼说：“好啊！ 你把我打捞上来，我马上就要把你杀死。”
渔翁说：“我犯了什么罪，你要杀我？” 魔鬼说：“我原本是个无恶不作的魔鬼，后来被天神 苏里曼捉住，装进这个瓶子，用锡封住瓶口，盖上印，然 后投进海里。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第8﹡课 渔翁和魔鬼
导入
《一千零一夜》书影
参考资料
《一千零一夜》是一本充满传奇色彩的 阿拉伯民间故事集，里面有神话传说、寓言 童话、爱情故事，还有航海历险、宫廷趣闻 和名人轶事等。不少故事以辛辣的笔触揭露 了社会的黑暗腐败和统治阶级的昏庸无道， 以真挚的情感反映了人民大众对苦难现实的 不满和对美好生活的憧憬。书中的人物形象 丰富多彩，从天仙精怪、王公贵族、富商大 贾，到庶民百姓、三教九流，几乎应有尽有， 组成了中世纪阿拉伯帝国社会生活的复杂画 面。
wēnɡ
wéi
tónɡ
xī
màn
qiào
zuì
ēn
huì
piàn
渔翁和魔鬼
从前有个老渔翁（wēnɡ），靠打鱼维（wéi）持一家人的 生活。
一天中午，渔翁在海边撒网打鱼，他觉得网很重，便高 兴地把它拉了上来。
打开鱼网一看，他发现里面有个黄铜（tónɡ）瓶子，瓶 口用锡（xī）封着，还盖着天神苏里曼（màn）的印章。渔翁 想：这个瓶子在市场可以卖不少金币呢！他摇了摇瓶子，觉 得里面像塞满了东西，便拿出小刀，撬（qiào）去瓶口上的 锡块，把瓶子放倒，可什么东西也没有倒［dào］出来。渔翁 很奇怪。
“你恩将仇报，太不讲道理！”渔翁说。 “别多说啦！反正你是一定要死的。” 渔翁想：它是魔鬼，我是有智慧的人，一定能想出办法来对 付它。 于是，渔翁对魔鬼说：“你骗人！这个小小的瓶子，怎能装 得下你庞大的身体呢？”
渔翁是怎样战 胜魔鬼的？魔鬼如 此狡猾，怎么会上 当呢？
“好，”魔鬼不假思索地说，“那就让你亲眼看看！” 这时，魔鬼摇身一变，化为一团青烟，忽忽悠悠，慢慢 缩成一缕，钻进了瓶子。渔翁等到青烟全都进入瓶中，赶快 拾起那个盖印的锡块，把瓶口牢牢塞住，然后大声说：“好 了！魔鬼，你回到海里去吧！” 渔翁把黄铜瓶子扔进了大海。
无恶不作：没有哪 样坏事不干的。
恩将仇报：用仇恨回报恩德。
“起初，我在海底想，谁把我救出来，我就让谁得到许多钱 财。可是，整整过了400年，还是没有人来救我。我气极了，暗 暗发誓，等我从瓶子里出来，见到第一个人，一定要把他杀死！ 明白了吧？渔翁。”
“你恩（ēn）将仇报，太不讲道理！”渔翁说。 “别多说啦！反正你是一定要死的。” 渔翁想：它是魔鬼，我是有智慧（huì）的人，一定能想出 办法来对付它。 于是，渔翁对魔鬼说：“你骗（piàn）人！这个小小的瓶子， 怎能装得下你庞大的身体呢？”
魔鬼要杀死渔 翁的理由是什么？ 你觉得他所说的理 由可信吗？为什么？源自渔夫救魔鬼 杀
魔鬼说的话是 真的吗？你是怎么 理解“恩将仇报” 的？
“起初，我在海底想，谁把我救出来，我就让谁得到许多钱 财。可是，整整过了400年，还是没有人来救我。我气极了，暗 暗发誓，等我从瓶子里出来，见到第一个人，一定要把他杀死！ 明白了吧？渔翁。”
不假思索：用不着想， 形容说话做事迅速。
“好，”魔鬼不假思索地说，“那就让你亲眼看看！” 这时，魔鬼摇身一变，化为一团青烟，忽忽悠悠，慢慢 缩成一缕，钻进了瓶子。渔翁等到青烟全都进入瓶中，赶快 拾起那个盖印的锡块，把瓶口牢牢塞住，然后大声说：“好 了！魔鬼，你回到海里去吧！” 渔翁把黄铜瓶子扔进了大海。
课文
渔翁和魔鬼
从前有个老渔翁，靠打鱼维持一家人的生活。 一天中午，渔翁在海边撒网打鱼，他觉得网很重，便高 兴地把它拉了上来。 打开鱼网一看，他发现里面有个黄铜瓶子，瓶口用锡封 着，还盖着天神苏里曼的印章。渔翁想：这个瓶子在市场可 以卖不少金币呢！他摇了摇瓶子，觉得里面像塞满了东西， 便拿出小刀，撬去瓶口上的锡块，把瓶子放倒，可什么东西 也没有倒出来。渔翁很奇怪。
（1）渔翁把黄铜瓶子扔进了大海。
（2）我把《一千零一夜》全部读完了。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
披头散发：形容头 发蓬松散乱。
过了一会儿，瓶子里冒出一股青烟，飘飘荡荡升到空中， 慢慢又聚成一团，最后变成了一个魔鬼。它披头散发，手臂 像铁叉，嘴巴像山洞，眼睛像灯笼，又凶又丑。
渔翁吓得全身发抖。一会儿，只听魔鬼说：“好啊！你 把我打捞上来，我马上就要把你杀死。”
渔翁说：“我犯了什么罪（zuì），你要杀我？” 魔鬼说：“我原本是个无恶不作的魔鬼，后来被天神苏 里曼捉住，装进这个瓶子，用锡封住瓶口，盖上印，然后投 进海里。