17、铁道游击队的教案

铁道游击队

一、教学目标

1、了解铁道游击队的历史背景。

2、能用语言简单描述故事内容。

3、体会中国人民抗击侵略者的爱国主义精神。

二、教学重难点

了解铁道游击队的历史背景及作战方式，体会中国人民团结一致、抗击侵略者的爱国主义精神。

三、教具准备

PPT课件、相关影片及歌曲。

四、计划课时

1课时。

五、教学过程

（一）视频导入

教师播放《铁道游击队》视频，让学生了解铁道游击队的传奇故事，感受中国人民机智勇敢，舍生忘死的革命精神。

建立pk机制：分组pk——运送药品，看哪组先把药品运送到终点。此PK 机制贯穿教学始终，并在课程结束后及时进行总结。

（二）讲授新知

1、视频导入

教师以视频故事为基础，简单介绍铁道游击队的作战人员，战斗方式，主要作战区域等相关历史背景。

2、读一读

教师简介故事（1942年，鲁南军区主力药品缺乏，军区司令员命令铁道游击队拿到药品。游击队员在得到情报当晚立即行动，找到装有药品的火车，飞身上车将药品迅速搬下，由埋伏的队员们运走救助伤员。）然后带领学生读。

3、铁道游击队的简介

铁道游击队：抗战时期，共产党建立了以煤矿和铁路工人为主力的游击队。他们主要依靠群众开展游击，活跃在铁路命脉——津浦线的山东沿线，被百姓称为“飞虎队”。

4、说一说

孩子理解故事大意后，教师提问：你知道他们是谁吗？他们是怎么得到药品的？

5、歌曲欣赏

孩子理解了铁道游击队的故事后，教师可带领孩子唱一唱革命歌曲《弹起我心爱的土琵琶》，激起孩子的学习兴趣，感受革命群众的乐观精神。

（三）课堂小结

1、我们今天学习了什么故事？这个故事的主人翁是谁？

2、这个故事反映了中国人民什么样的精神？

3、我们今天学习了哪首歌曲？

（四）作业布置

把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听吧！

六、板书设计

副板书区主板书区辅助板书区

自由发挥铁道游击队 PK机制

七、教学反思