北师大版《相似多边形》优秀PPT推荐1
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北师版数学九年级上册课件4.3相似多边形 (共20张PPT)
3
相似多边形
1.经历相似多边形概念的形成过程,了解相似 多边形的含义. 2.在探索相似多边形本质特征的过程中,进一 步发展学生观察、操作、归纳、类比等多方面 的能力,提高学生的数学思维水平. 3.使学生体会团队合作精神,充分认识数学与 人类生活的密切联系,体验数学活动充满探索 与创造.
图3-11中的两个多边形分别是幻灯片上的多 边形ABCDEF和银幕上的多边形A1B1C1D1E1F1,它 们的形状相同吗?
6.下列每组图形状是否相同?若相同,它们的对 应角有怎样的关系?对应边呢? (1)正三角形ABC与正三角形DEF; (2)正方形ABCD与正方形EFGH. 解:(1)正△ABC与正△DEF的形状相 似.它们的对应角相等,都是60°.根据正三 角形的边长相等可以得到对应边的比相等. (2)正方形ABCD与正方形EFGH的形状 相似.它们的对应角相等,都是90°.根据正 方形的边长相等可以得到对应边的比相等.
想一想
(1)任意两个等边三角形相似吗?任意两个 正方形呢?任意两个正n边形呢? 都相似
(2)任意两个菱形相似吗? 不一定相似
做一做
一块长3m、宽1.5m的矩形黑板如图3-12所示. 镶在其外围的木质边框宽7.5cm.边框的内外边缘 所成的矩形相似吗?为什么? A
E F H G 图3-12
D
B
C
解: ∵ 矩形的每个内角都等于. ∴ ∠A =∠E = 90°,∠B =∠F = 90° ∠C =∠G = 90°,∠D =∠H = 90° ∴ 它们的对应角相等. 20 ∵ EH:AD=300:(300+2×7.5)= .
A
B
C
D
2.如图,过P点的两直线将矩形ABCD分成甲、 乙、丙、丁四个矩形,其中P在AC上,且AP: PC=AD:AB=4:3,下列选项中正确的是 A ( )
相似多边形
1.经历相似多边形概念的形成过程,了解相似 多边形的含义. 2.在探索相似多边形本质特征的过程中,进一 步发展学生观察、操作、归纳、类比等多方面 的能力,提高学生的数学思维水平. 3.使学生体会团队合作精神,充分认识数学与 人类生活的密切联系,体验数学活动充满探索 与创造.
图3-11中的两个多边形分别是幻灯片上的多 边形ABCDEF和银幕上的多边形A1B1C1D1E1F1,它 们的形状相同吗?
6.下列每组图形状是否相同?若相同,它们的对 应角有怎样的关系?对应边呢? (1)正三角形ABC与正三角形DEF; (2)正方形ABCD与正方形EFGH. 解:(1)正△ABC与正△DEF的形状相 似.它们的对应角相等,都是60°.根据正三 角形的边长相等可以得到对应边的比相等. (2)正方形ABCD与正方形EFGH的形状 相似.它们的对应角相等,都是90°.根据正 方形的边长相等可以得到对应边的比相等.
想一想
(1)任意两个等边三角形相似吗?任意两个 正方形呢?任意两个正n边形呢? 都相似
(2)任意两个菱形相似吗? 不一定相似
做一做
一块长3m、宽1.5m的矩形黑板如图3-12所示. 镶在其外围的木质边框宽7.5cm.边框的内外边缘 所成的矩形相似吗?为什么? A
E F H G 图3-12
D
B
C
解: ∵ 矩形的每个内角都等于. ∴ ∠A =∠E = 90°,∠B =∠F = 90° ∠C =∠G = 90°,∠D =∠H = 90° ∴ 它们的对应角相等. 20 ∵ EH:AD=300:(300+2×7.5)= .
A
B
C
D
2.如图,过P点的两直线将矩形ABCD分成甲、 乙、丙、丁四个矩形,其中P在AC上,且AP: PC=AD:AB=4:3,下列选项中正确的是 A ( )
4.3 相似多边形 课件 (共19张PPT) 数学北师版九年级上册
【例4】已知四边形ABCD与四边形A′B′C′D′相似,且AB∶BC∶CD∶DA=20∶15∶9∶8,四边形A′B′C′D′的周长为26,求四边形A′B′C′D′各边的长.
应用二:应用多边形相似的性质解决问题
1.两个多边形相似的条件是( )A.对应角相等 B.对应边成比例C.对应角相等或对应边成比例 D.对应角相等且对应边成比例
思考:正方形A1B1C1D1与正方形ABCD的相似比是多少?
3.相似多边形的性质:
相似多边形的_______________,__________________.
对应角相等
对应边的比相等
作用:常用来求相似多边形中未知的边的长度和角的度数.利用相似多边形的性质求边长或角度,关键扣住“对应”二字,找准对应边和对应角是解决问题的关键.需要注意的是对应边是比相等,而对应角是直接相等.
解 :(1)相似比k=
(2)∵梯形ABCD与梯形A′B′C′D′相似,且由(1)知相似比k= ∴ ∵AB=6,B′C′=12,∴A′B′=9,BC=8.
【例2】已知:如图,梯形ABCD与梯形A′B′C′D′相似,AD∥BC,A′D′∥B′C′,∠A=∠A′,AD=4,A′D′=6,AB=6,B′C′=12,∠C=60°. (1)求梯形ABCD与梯形A′B′C′D′的相似比k的值;(2)求A′B′和BC的长;(3)求∠D′的大小.
【例3】如图所示,一块长为2米,宽为1米的矩形玻璃,为了保护玻璃需要镶上宽10厘米的铝合金边框,那么边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为什么?
解:不相似. 由条件知, ,,所以.所以两个矩形不相似.
应用一:判定两个多边形相似
应用二:应用多边形相似的性质解决问题
【例4】已知四边形ABCD与四边形A′B′C′D′相似,且AB∶BC∶CD∶DA=20∶15∶9∶8,四边形A′B′C′D′的周长为26,求四边形A′B′C′D′各边的长.
应用二:应用多边形相似的性质解决问题
1.两个多边形相似的条件是( )A.对应角相等 B.对应边成比例C.对应角相等或对应边成比例 D.对应角相等且对应边成比例
思考:正方形A1B1C1D1与正方形ABCD的相似比是多少?
3.相似多边形的性质:
相似多边形的_______________,__________________.
对应角相等
对应边的比相等
作用:常用来求相似多边形中未知的边的长度和角的度数.利用相似多边形的性质求边长或角度,关键扣住“对应”二字,找准对应边和对应角是解决问题的关键.需要注意的是对应边是比相等,而对应角是直接相等.
解 :(1)相似比k=
(2)∵梯形ABCD与梯形A′B′C′D′相似,且由(1)知相似比k= ∴ ∵AB=6,B′C′=12,∴A′B′=9,BC=8.
【例2】已知:如图,梯形ABCD与梯形A′B′C′D′相似,AD∥BC,A′D′∥B′C′,∠A=∠A′,AD=4,A′D′=6,AB=6,B′C′=12,∠C=60°. (1)求梯形ABCD与梯形A′B′C′D′的相似比k的值;(2)求A′B′和BC的长;(3)求∠D′的大小.
【例3】如图所示,一块长为2米,宽为1米的矩形玻璃,为了保护玻璃需要镶上宽10厘米的铝合金边框,那么边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为什么?
解:不相似. 由条件知, ,,所以.所以两个矩形不相似.
应用一:判定两个多边形相似
应用二:应用多边形相似的性质解决问题
【例4】已知四边形ABCD与四边形A′B′C′D′相似,且AB∶BC∶CD∶DA=20∶15∶9∶8,四边形A′B′C′D′的周长为26,求四边形A′B′C′D′各边的长.
4.3 相似多边形课件(24张PPT)北师大版数学九年级上册
2. 五边形ABCDE相似于五边形A′B′C′D′E′,它们的相似比 为1 : 3,(1)若∠D=135°,则∠D′= _1_3_5_°__。 (2)若A′B′=15cm,则AB= ___5___。
3. 一个多边形的边长分别是2、3、4、5、6,另一个和它 相似的多边形的最短边长为6,则这个多边形的最长边为 ___18___ 。
(4)两个矩形有一组邻边对应边成比例,这两个矩形 相似.( √ )
巩固新知
2.一块长3m,宽1.5m的矩形黑板如图,镶其外围的木质边宽 7.5cm. 边框内外边缘所组成的矩形相似吗?为什么?
300cm
(150+7.5×2)cm
150cm
(300+7.5×2)cm
知识小结
★相似多边形的定义:
各角分别相等、各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形.
★相似比:
相似多边形的对应边的比叫做相似比.
★相似多边形的性质:
相似多边形的对应角相等,对应边成比例.
★数学思想:
特殊到一般.
议一议
图(2)中的两个图形相似吗?为什么?
正方形
10
8 矩形
10
(2)
12
答:不相似。因为虽然它们对应角相等, 但它们对应边不成比例。
任意两个正n边形相似吗? 一般 特殊:任意两个正n边形相似
例 下列每组图形形状相同,它们的对应角有怎样的关 系?对应边呢?
(1)正三角形ABC与正三角形DEF
A D
相似多边形的基本性质
对应角相等、对应边成比例
相似多边形
判定
性质: 相似多边形的对应角相等、对应边成比例
性质作用:求边长和角度
巩固新知
如图,E、 F 分别是矩形 ABCD 的边AD 、BC 的中点,若矩形ABCD 相似 于矩形ABFE ,AB =1,求矩形ABCD的面积.
【精选课件】初中北师大版数学九年级上册4.3《相似多边形》课件.ppt
初中各学科优质课件
初中课件
3 相似多边形
相似多边形
• 动手操手你知道什么是相似多边形吗? • 《想一想》相似多边形的性质 • 《议一议》反例 • 《做一做》它们相似吗? • 《读一读》 纸张中的数学 • 《升华》
你知道什么是相似多边形吗?
• 游戏
在幻灯片上任意画一多边形 ABCDEF.
它与投影在银幕上的多边形
A1B1C1D1E1F1的形状相同吗? F
这两个多边形中,是否有相 等的内角?相等内角的两边 是否成比例?设法验证你的 猜想.
AB
A1
B1
C F1
C1
ED
E1 D1
(1)
(2)
图4-11
把你的猜想、观察变成结论并整理出来!
你知道什么是相似多边形吗?
• 我是叠合法操作的?
我是用量角器和刻度尺度量的?
A1
B1
AB
F
C F1
C1
ED
E1
D1
(1)
(1)
图4-11
记作如:六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1
你知道什么是相似多边形吗?
• 例 下列每组图形形状相同,它们的对应角有怎样的关 系?对应边呢?
(1)正三角形ABC与正三角形DEF;
解:(1)由于正三角形每个角都 等于600,所以∠A=∠D= 600,
∠D=∠H= 900;
E
H
由于正方形四边相等,所以
AD
AB BC CD DA . EF FG GH HE
B CF
G
(2)
两题过后,你又有什么收获?
你知道什么是相似多边形吗?
• 相似多边形对应边的比叫做相似比(similarity ratio)
初中课件
3 相似多边形
相似多边形
• 动手操手你知道什么是相似多边形吗? • 《想一想》相似多边形的性质 • 《议一议》反例 • 《做一做》它们相似吗? • 《读一读》 纸张中的数学 • 《升华》
你知道什么是相似多边形吗?
• 游戏
在幻灯片上任意画一多边形 ABCDEF.
它与投影在银幕上的多边形
A1B1C1D1E1F1的形状相同吗? F
这两个多边形中,是否有相 等的内角?相等内角的两边 是否成比例?设法验证你的 猜想.
AB
A1
B1
C F1
C1
ED
E1 D1
(1)
(2)
图4-11
把你的猜想、观察变成结论并整理出来!
你知道什么是相似多边形吗?
• 我是叠合法操作的?
我是用量角器和刻度尺度量的?
A1
B1
AB
F
C F1
C1
ED
E1
D1
(1)
(1)
图4-11
记作如:六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1
你知道什么是相似多边形吗?
• 例 下列每组图形形状相同,它们的对应角有怎样的关 系?对应边呢?
(1)正三角形ABC与正三角形DEF;
解:(1)由于正三角形每个角都 等于600,所以∠A=∠D= 600,
∠D=∠H= 900;
E
H
由于正方形四边相等,所以
AD
AB BC CD DA . EF FG GH HE
B CF
G
(2)
两题过后,你又有什么收获?
你知道什么是相似多边形吗?
• 相似多边形对应边的比叫做相似比(similarity ratio)
初中数学课件-相似多边形PPT精品课件北师大版1
A.'
A
O.
B
C
B’
C’
位似中心为 △A‘B’C‘ 与△ABC位似比为多少?
中心对称性质:成中心对称的图形对应点连线经过对称
中心并被对称中心平分。类比位似中心对称,思考对应点 与位似中心距离关系
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
类比中心对称,中心对称的性质:对应点连线; 对应线段特征,研究位似图形还可以观察到什么特 征? 1.请你判断AB与A'B',AC与A'C',BC与B'C'的位置 关系,并说明理由.
2.△ABC与△A'B'C'相似吗?为什么?
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
判断下面的正方形是不是位似图形?
A
D
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
E
F
(1
B)
C
G
(反思:如何判断两个图形是位似图形?
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
位似图形的性质
一起探究:已知△ABC及△ABC外的一点O. 请按如下步骤画出△A'B'C'.
(1)画射线OA,OB,OC.
(2)分别在 OA,OB,OC上截 取点A',B',C',使 OA'=2OA,OB'= 2OB,OC'=2OC.
A
O.
B
C
B’
C’
位似中心为 △A‘B’C‘ 与△ABC位似比为多少?
中心对称性质:成中心对称的图形对应点连线经过对称
中心并被对称中心平分。类比位似中心对称,思考对应点 与位似中心距离关系
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
类比中心对称,中心对称的性质:对应点连线; 对应线段特征,研究位似图形还可以观察到什么特 征? 1.请你判断AB与A'B',AC与A'C',BC与B'C'的位置 关系,并说明理由.
2.△ABC与△A'B'C'相似吗?为什么?
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
判断下面的正方形是不是位似图形?
A
D
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
E
F
(1
B)
C
G
(反思:如何判断两个图形是位似图形?
初中数学课件-相似多边形PPT精品课 件北师 大版1( 精品课 件)
位似图形的性质
一起探究:已知△ABC及△ABC外的一点O. 请按如下步骤画出△A'B'C'.
(1)画射线OA,OB,OC.
(2)分别在 OA,OB,OC上截 取点A',B',C',使 OA'=2OA,OB'= 2OB,OC'=2OC.
北师大版九年级上册相似多边形课件
答:如果两个多边形不类似,它们的对应角 可能都相等;如果两个多边形不类似,对应边 也可能成比例。
但如果两个多边形不类似,那么它们不可 能各角对应相等且各边对应成比例.
典例精析
例1 如图,四边形 ABCD 大小和EH的长度 x.
21 D
A
β
18
78° 83°
B
C
EFGH ,求角α,β的
x E
118° 24
当堂练习
1. 下列图形中能够确定类似的是
( ABDF )
A.两个半径不相等的圆 B.所有的等边三角形
C.所有的等腰三角形 D.所有的正方形
E.所有的等腰梯形
F.所有的正六边形
2. 若一张地图的比例尺是 1:150000,在地图上量得
甲、乙两地的距离是 5cm,则甲、乙两地的实际
距离是
( D)
A. 3000 m C. 5000 m
B. 3500 m D. 7500 m
3. 如图所示的两个四边形是否类似? 答案:不类似.
6
5. 填空:
(1) 如图①是两个类似的四边 形,则x= 2.5 ,y = 1.5 , α= 90°;
3
80° x
╮125°
80°
(2) 如图②是两个类似的矩形,
y
图①
65╰°
5
α╭
3
x= 22.5 .
20
EH EF ,即 x 24 .
AD AB
21 18
解得 x = 28 cm.
21 D
A β
18 78°83°
B
C
x E
118° 24
F
H
α G
练一练
如图所示的两个五边形类似,求未知边 a,b,
但如果两个多边形不类似,那么它们不可 能各角对应相等且各边对应成比例.
典例精析
例1 如图,四边形 ABCD 大小和EH的长度 x.
21 D
A
β
18
78° 83°
B
C
EFGH ,求角α,β的
x E
118° 24
当堂练习
1. 下列图形中能够确定类似的是
( ABDF )
A.两个半径不相等的圆 B.所有的等边三角形
C.所有的等腰三角形 D.所有的正方形
E.所有的等腰梯形
F.所有的正六边形
2. 若一张地图的比例尺是 1:150000,在地图上量得
甲、乙两地的距离是 5cm,则甲、乙两地的实际
距离是
( D)
A. 3000 m C. 5000 m
B. 3500 m D. 7500 m
3. 如图所示的两个四边形是否类似? 答案:不类似.
6
5. 填空:
(1) 如图①是两个类似的四边 形,则x= 2.5 ,y = 1.5 , α= 90°;
3
80° x
╮125°
80°
(2) 如图②是两个类似的矩形,
y
图①
65╰°
5
α╭
3
x= 22.5 .
20
EH EF ,即 x 24 .
AD AB
21 18
解得 x = 28 cm.
21 D
A β
18 78°83°
B
C
x E
118° 24
F
H
α G
练一练
如图所示的两个五边形类似,求未知边 a,b,
北师大版九年级数学上册教学课件:4.3相似多边形 (共16张PPT)
2 ∵2.5 4 3 , 5 6 1 4 ,∴5 2 1 , 2 2 3
=
=
≠
∴对应边不成比例,∴不相似.
2.解 如果内外边缘围成的两个矩形相似, 那么,
60-1.5×2 60 40-2������
= 40 ,
∴40-2x=
57×40 .解得 x=1. 60
∴当 x=1 时,小路内外边缘所围成的两个矩形相似.
分析:要探究正方形ABCD是否与四边形EFGH相似,需知道四边 形EFGH是否是正方形,若是正方形,则两正方形一定相似;否则则 不相似.
拓展点一
拓展点二
解: 设正方形 ABCD 的边长为 2a, 由题意可知,AH=AE=a,∠A=90°,
∴EH= ������2 + ������2 = 2a.
同理,EF=FG=GH= 2a, 由 AH=AE=a,∠A=90°, 可得∠AHE=∠AEH=45°. 同理,∠DHG=∠DGH=∠CGF=∠CFG=∠BEF=∠BFE=45°, ∴∠EHG=∠HGF=∠GFE=∠FEH=90°. ∴四边形 EFGH 是正方形. ∴正方形 ABCD 与正方形 EFGH 相似.
(20+2x)米,宽为(10+2x)米,将两个矩形的长与宽分别相比,得长的比 为20+2������ = 10+������,而宽的比为10+2������ = 5+������,很明显10+������ ≠ 5+������,所以做不 到.
20 10 10 5 10 5
拓展点一
拓展点二
随堂练习(P87) 1.解 第(1)组相似.因为对应角相等,对应边成比例: 3 = 4.5 . 第(2)组不相似.
知识点 相似多边形 1.各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 2.相似多边形对应边的比叫做相似比. 名师解读 (1)相似多边形就是指形状相同,但大小不一定相同的 多边形. (2)“全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且 “大小相同”时,两个图形全等.全等多边形的相似比是1. (3)相似多边形的定义既是它的判定方法,又是它的性质. (4)所有圆相似;对于多边形而言,所有正多边形相似(如正四边形、 正五边形等).
=
=
≠
∴对应边不成比例,∴不相似.
2.解 如果内外边缘围成的两个矩形相似, 那么,
60-1.5×2 60 40-2������
= 40 ,
∴40-2x=
57×40 .解得 x=1. 60
∴当 x=1 时,小路内外边缘所围成的两个矩形相似.
分析:要探究正方形ABCD是否与四边形EFGH相似,需知道四边 形EFGH是否是正方形,若是正方形,则两正方形一定相似;否则则 不相似.
拓展点一
拓展点二
解: 设正方形 ABCD 的边长为 2a, 由题意可知,AH=AE=a,∠A=90°,
∴EH= ������2 + ������2 = 2a.
同理,EF=FG=GH= 2a, 由 AH=AE=a,∠A=90°, 可得∠AHE=∠AEH=45°. 同理,∠DHG=∠DGH=∠CGF=∠CFG=∠BEF=∠BFE=45°, ∴∠EHG=∠HGF=∠GFE=∠FEH=90°. ∴四边形 EFGH 是正方形. ∴正方形 ABCD 与正方形 EFGH 相似.
(20+2x)米,宽为(10+2x)米,将两个矩形的长与宽分别相比,得长的比 为20+2������ = 10+������,而宽的比为10+2������ = 5+������,很明显10+������ ≠ 5+������,所以做不 到.
20 10 10 5 10 5
拓展点一
拓展点二
随堂练习(P87) 1.解 第(1)组相似.因为对应角相等,对应边成比例: 3 = 4.5 . 第(2)组不相似.
知识点 相似多边形 1.各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 2.相似多边形对应边的比叫做相似比. 名师解读 (1)相似多边形就是指形状相同,但大小不一定相同的 多边形. (2)“全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且 “大小相同”时,两个图形全等.全等多边形的相似比是1. (3)相似多边形的定义既是它的判定方法,又是它的性质. (4)所有圆相似;对于多边形而言,所有正多边形相似(如正四边形、 正五边形等).
《相似多边形》相似图形PPT课件-北师大版八年级数学下册
想一想:
3、以下的命题中:①所有的正方形都相似; ② 所有的矩形都相似; ③所有的三角形都相似; ④所有的等腰三角形都相似; ⑤所有的直角三 角形都相似; ⑥所有的等腰直角三角形都相似; ⑦所有的等边三角形都相似; ⑧所有的正五边 形都相似; 其中正确的命题有_________ (填序号)
一块长3m、宽1.5m的矩形黑板如下图
六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1 是形状相同的图形; 其中∠A与∠A1, ∠B与∠B1, ∠C与∠C1, ∠D与∠D1, ∠E与∠E1, ∠F与∠F1对应相等,称为 对应角;AB与A1B1,BC与B1C1,CD与 C1D1, DE与D1E1,EF与E1F1,FA与F1A1 的比都相等, 称为对应边.
所
示, 镶在其外围的木质边框宽7.5cm。边框
的E
3m
F
内外边A 缘所成的矩形相似吗?为B 什么?
1.5m
(1.5+0.075 2)m
D
H
(3+0.075 2)m
1.5︰3≠1.65︰3.15
C G
直观有时是不可靠的
A
3
1、五边形ABCDE∽五边形 B 118° E
A´B´C´D´E´, 则
C
D B´
如:六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1相似, 记作六边形ABCDEF 六边形A1B1C1D1E1F1,其 中 AB:A1B1的值就是相似比.
注:1、相似符号“∽ ”读作“相似于” 2、在记两个多边形相似时, 要把表示对应角顶 点的字母写在对应的位置上。
S
如果两个多边形相似, 那么它们的对应角有什么关系? 对应边呢?
A
B
E
F
4.8 相似多边形的性质 课件1(北师大版八年级下)
B
又∵AM,DN分别是△ABC和△DEF的中线.
BM BC AB BM . .且∠B =∠E. EN EF DE EN AM AB E . DN DE (相似三角形对应边成比例).
M
C
D
∴△AMB∽△DNE.(两边对应成比 例且夹角相等的两个三角形相似).
N
F
即,相似三角形对应中线的比等于相似比.
做一做P132
好汉的歌
• 下图是阳泉市城区外环路示意图,比例尺为1∶100 000 • (1)设法求出图上外环路的长度,并由此求出外环路的实 际长度; • (2)估计外环路所围成的区域的面积.你是怎么做的?与同 伴交流. 平坦立交桥
• 点拨 • (1)用一根线绳沿图中 的外环路重叠放置,此 时线绳的长度就是外 环路的图上距离; • (2)把图上的外环路近 似地看作一个矩形.
E
A B
D
AB AC BC . DE DC CE
C
开启
智慧 内涵与外延
A
如图, 已知△ABC, DE ∥ BC, 交AB,AC 或其延长线于D,E,则有如下结论: D E 结论1:平行于三角形一边直线 B C 截其它两边(或其延长线),所截 A 得的三角形与原三角形相似; B C 如图:在△ABC中, 如果DE∥BC,那么△ADE∽△ABC. D E 结论2:平行于三角形一边直线截 E D 其它两边(或其延长线),所得的对 A 应线段成比例. 如图:在△ABC中,如果DE∥BC, B C AD AE AD AE DB EC DB EC 那么 ;或 ;或 ;或 . DB EC AB AC AD AE AB AC
大阳泉
义井桥
随 堂 阳泉是我家 练 人人热爱它 习 • 阳泉市城市广场,是一个因周边环境设计建造
又∵AM,DN分别是△ABC和△DEF的中线.
BM BC AB BM . .且∠B =∠E. EN EF DE EN AM AB E . DN DE (相似三角形对应边成比例).
M
C
D
∴△AMB∽△DNE.(两边对应成比 例且夹角相等的两个三角形相似).
N
F
即,相似三角形对应中线的比等于相似比.
做一做P132
好汉的歌
• 下图是阳泉市城区外环路示意图,比例尺为1∶100 000 • (1)设法求出图上外环路的长度,并由此求出外环路的实 际长度; • (2)估计外环路所围成的区域的面积.你是怎么做的?与同 伴交流. 平坦立交桥
• 点拨 • (1)用一根线绳沿图中 的外环路重叠放置,此 时线绳的长度就是外 环路的图上距离; • (2)把图上的外环路近 似地看作一个矩形.
E
A B
D
AB AC BC . DE DC CE
C
开启
智慧 内涵与外延
A
如图, 已知△ABC, DE ∥ BC, 交AB,AC 或其延长线于D,E,则有如下结论: D E 结论1:平行于三角形一边直线 B C 截其它两边(或其延长线),所截 A 得的三角形与原三角形相似; B C 如图:在△ABC中, 如果DE∥BC,那么△ADE∽△ABC. D E 结论2:平行于三角形一边直线截 E D 其它两边(或其延长线),所得的对 A 应线段成比例. 如图:在△ABC中,如果DE∥BC, B C AD AE AD AE DB EC DB EC 那么 ;或 ;或 ;或 . DB EC AB AC AD AE AB AC
大阳泉
义井桥
随 堂 阳泉是我家 练 人人热爱它 习 • 阳泉市城市广场,是一个因周边环境设计建造
北师大版初中九年级上册数学课件 《相似多边形》图形的相似PPT课件
缩小
B1
对应边有什么关系?
C1
A A1
对 应 角 有 什 D么 关 系?
D1
知识要点
相似多边形
对应角相等,对应边成比例。
(对应边的比相等)
相似比
相似多边形对应边的比。(k>0)
若相似比k=1,相似 图形有什么关系?
当相似比k=1时, 相似图形即是全等图形。 全等是一种特殊的相似。
A
F
B
E
A1 F1
相似比为: AB 2
EF 1
相似多边形的性质
✓相似多边形对应高的比、对应角平分线 的比、对应中线的比、对应周长的比都等 于相似比。 ✓相似多边形对应对角线的比等于相似比。 ✓相似多边形对应三角形相似,且相似比 等于相似多边形的相似比。 ✓相似多边形面积的比等于相似比的平方。 ✓相似多边形对应三角形面积的比等于相 似多边形的相似比的平方。
AB=BC=AC, A1B1=B1C1=A1C1
AB:A1B1= BC:B1C1= CD:C1D1 对应边成比例
对应角有什么关系?
A
F 正正八八边边形形
150° B
放放大大 B1
E
A1 150°
F1 E1
C
D
C1
∠A=∠A1, ∠B=∠B1, ∠C=∠C1 ∠D=∠D1, ∠E=∠E1, ∠F=∠F1
F
B
G
C
∵EH:AD=300:(300+2×7.5)=20/21.
EF:AB=150:(150+2×7.5)=10/11.
∴EH:AD≠EF:AB.
∴它们的对应边不成比例.
∴矩形ABCD和矩形EFGH不相似.
题型2求相似多边形的对应角或对应边
九年级数学上册3.3《相似多边形》课件(新版)北师大版
结论:
六边形ABCDEF与六边 形A1B1C1D1E1F1是形状 相同的图形;
A F
E
B
A AB B
C
FF1
F
FAA F
C B C B C CC 1
D
FF E
E
E D CDC DE D
EE1 E DD1
它们的六个角都分别相
(1)
(1)
等,称为对应角;六条
图4-11
边的比都相等,称为对
应边.
• 1、右面两个矩形相似,
求它们对应边的比2. ∶3 2
3
• 2、如图,两个正六边形的边长
分别为a和b,它们相似吗?为
什相么似.?理由是:各对应角相等,各对
应边成比例.
如图,矩形的草坪长20m,宽10m, 沿草坪四周外围有1m的环行小路, 小路的内外边缘所成的矩形相似吗?
不相似.因为对应边不成比例. 及时总结经验,要养成积累方法和经验的良好习惯!
A1
B1
AB
F
C F1
C1
ED
E1
D1
(1)
(1)
图4-11
ห้องสมุดไป่ตู้
记作如:六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1
你知道什么是相似多边形吗?
• 例 下列每组图形形状相同,它们的对应角 有怎样的关系?对应边呢?
(1)正三角形ABC与正三角形DEF;
D
解:(1)由于正三角形每个角都
等于600,所以∠A=∠D= 600,
学习是件很充实的事!
镶在其外围的木质边框7.5cm.边框的内外 边缘所成的矩形相似吗?为什么?
直观有时候是不可靠的. 它们不相似,因为对应边不成比例.
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请观察下面几组图片
同一底片洗出的不同尺寸的照片
排版印刷时使用不同字号排出的文字
相似图形
相似图形
相似图形
相似图形 你从上述几组图片中
相似图形
发现了什么?
一、相似图形 1.定义:形状相同的图形叫做相似图形。
注意:①相似图形的形状相同。 ②相似图形的大小不一定相同。 ③两个图形相似,其中一个图形可以看 作由另一个图形放大或缩小得到.
E
F
B
C
解:∵△ABC与△DEF相似 ∴∠F=∠C=30°
又∵∠D=∠A=40° ∴∠E=180°-∠D-∠F=110°
2.如图所示的两个五边形相似,求未知边 a、b、c、d
的长度。
解:∵两个五边形相似
6 9
∴
c3 5 2d
6 b 7.5 a 9
b a
7.5
解得:
a
3, b
9
,c
4,d
6
c
d
2
3
3.两地的实际距离是2000m,在地图上量得这两地5的距2
离为2cm,这个地图的比例尺为多少?
解:∵比例尺=图上距离:实际距离
又2000m=200000cm
∴比例尺=2:200000=1:100000
问题:已知A4纸的宽度为21cm,如图将其对折后,
所得的矩形都和原来的矩形相似,求A4纸的长度。
21cm
21cm
x
A4
对折 0.5x
解:∵对折后矩形和原来的矩形相似
D
E
F
B
C
2.如图所示的两个五边形相似,求未知边a、b、
c、d的长度。
c
d
6 9
3
52
b a
7.5
3.两地的实际距离是2000m,在地图上量得这两地
的距离为2cm,这个地图的比例尺为多少?
五、练习:
1.如图,△ABC与△DEF相似,∠A= ∠D= 40°, ∠C=30°,求∠E和∠F的度数.
A D
A
∴它们的对应角相等,
对应边的比相等.
∴ 18 y x 4 67
解得: x=31.5,y=27
B A’
∵ ∠A’=117°, ∠B’=77° B’
∠C’= ∠C=83°
∴ a =360°-(77°+83°+117°)=83°
C D’
C’
四、练习:
1.如图,△ABC与△DEF相似,∠A= ∠D= 40°, ∠C=30°,求∠E和∠F的度数. A
4.下列图形中,能确定相似的有( A B D F )
A .两个半径不相等的圆 B.所有的等边三角形 C.所有的等腰三角形 D.所有的正方形 E.所有的等腰梯形 F.所有的正六边形
在这些平面图形中,有些图形是相似的,而有些图 形不相似。两个相似图形之间有什么关系呢?
二、探究:相似多边形的性质
(1)如图:等边△A’B’C’是由等边△ ABC放大
▪
2.但是,情况终于改变了。一些急欲 挽救中 国的社 会改革 家发现 ,旧时 代的主 流意识 形态必 须改变 ,而那 些数千 年来深 入民间 社会的 精神活 力则应 该调动 起来。 因此, 大家又 重新惊 喜地发 现了墨 子。
▪
3.中国作家结识雨果已经近一百年。 当伟大 的雨果 以其壮 丽风采 开辟着 一个理 想的正 义世界 的时候 ,当他 以浪漫 主义的 狂飙之 势席卷 风云变 幻的欧 罗巴的 时候, 中国还 是一只 沉睡的 雄狮, 尚未向 世界打 开广泛 的视听 。
2.形状、大小都相同的图形称为全等图形。 注:全等图形是相似图形的特殊情况。
观察:下图是人们从哈哈镜及平面镜里看到的 不同的镜像,它们相似吗?
(A)
(B)
(C)
2.下列图形中哪些图形是相似的?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
3.观察下面的图形(a)-(g),其中哪些是与 图形(1)、(2)或(3)相似的?
B
C
B’
C’
AB BC CD DA a A'B' B'C' C'D' D' A' b
(3)两个正六边形呢?
A AF ’
B
E B’
CD
C’
F’ E’
D’
它们的对应角相等, 对应边的比相等。
(4)两个任意的相似多边形呢?(小组合作探究)
如图: 在下图中有两个相似的四边形,它们的 对应角、对应边是否有相同的结论?
1.5倍得到的,观察这两个图形,它们的对应角有
什么关系?对应边呢?
∠A=∠A’
A’
∠B=∠B’
A
∠C=∠C’
B
C
B’
AB BC AC 2 A'B' B'C' A'C' 3
C’
它们的形呢?
A
a
A D’
b D’ ∠A=∠A’ ∠B=∠B’ ∠C=∠C’ ∠D=∠D’
▪
4.意义的追求是每一章散文诗必须坚 持的, 是她的 生命线 。没有 任何意 义的散 文诗, 决非好 作品。 意义和 审美是 一体化 的存在 ,只有 在审美 的前提 下,在 足以强 化审美 而不是 削弱审 美的前 提下, 才能实 现意义 的追求 。
▪
5.传统的经济理论不考虑经济系统和 生态系 统的物 质和能 量交换 是基于 以下的 假设: 生态系 统的物 质和能 量是取 之不尽 、用之 不竭的 。
A`
B`
AD
B
C
D` 相似多边形的性质: 相似多边形的对应角相等, 对应边的比也相等。
C`
相似多边形对应边的比 称为相似比。
当相似比为1时,相似的两个图形有什么关系?(全等)
三、应用相似多边形的性质解决问题:
例1: 在如图所示的相似四边形中, 求未知边x、
y的长度和角度a的大小.
D
解:∵两个四边形相似,
▪
6.这一前提假设在经济系统相对于生 态系统 较小时 ,即世 界是一 个“空 的世界 ”时尚 能满足 ,但在 经济系 统快速 增长, 世界逐 渐从“ 空的世 界”变 成“满 的世界 ”后, 这一假 设就很 难满足 了。
形状相同的图形叫做相似图形。 2.相似多边形的性质:
相似多边形对应角相等,对应边的比相等。 3.相似多边形性质的应用。
七、课后作业:
P38 : 1、2、3
▪
1.交代故事发生的时间、环境;描绘 出一幅 令人恐 惧的画 面,渲 染紧张 气氛。 侧面表 现人物 恐惧痛 苦的内 心世界 ,与他 所向往 的温馨 的家庭 生活环 境形成 鲜明对 比。
∴
解得:
变式:若一张矩形的纸片沿较长边的中点对 折,如果得到的两个矩形和原来矩形相似, 那么原来的矩形的长宽的比是多少?
b
a
对折 0.5a
b
解:∵对折后矩形和
∴
原来的矩形相似
∴
∴
六、回顾与反思: 1、这节课你有哪些收获?(与同学交流 ) 2、这节课你还有哪些困惑?(与老师说说)
本课知识要点: 1.相似图形的概念:
同一底片洗出的不同尺寸的照片
排版印刷时使用不同字号排出的文字
相似图形
相似图形
相似图形
相似图形 你从上述几组图片中
相似图形
发现了什么?
一、相似图形 1.定义:形状相同的图形叫做相似图形。
注意:①相似图形的形状相同。 ②相似图形的大小不一定相同。 ③两个图形相似,其中一个图形可以看 作由另一个图形放大或缩小得到.
E
F
B
C
解:∵△ABC与△DEF相似 ∴∠F=∠C=30°
又∵∠D=∠A=40° ∴∠E=180°-∠D-∠F=110°
2.如图所示的两个五边形相似,求未知边 a、b、c、d
的长度。
解:∵两个五边形相似
6 9
∴
c3 5 2d
6 b 7.5 a 9
b a
7.5
解得:
a
3, b
9
,c
4,d
6
c
d
2
3
3.两地的实际距离是2000m,在地图上量得这两地5的距2
离为2cm,这个地图的比例尺为多少?
解:∵比例尺=图上距离:实际距离
又2000m=200000cm
∴比例尺=2:200000=1:100000
问题:已知A4纸的宽度为21cm,如图将其对折后,
所得的矩形都和原来的矩形相似,求A4纸的长度。
21cm
21cm
x
A4
对折 0.5x
解:∵对折后矩形和原来的矩形相似
D
E
F
B
C
2.如图所示的两个五边形相似,求未知边a、b、
c、d的长度。
c
d
6 9
3
52
b a
7.5
3.两地的实际距离是2000m,在地图上量得这两地
的距离为2cm,这个地图的比例尺为多少?
五、练习:
1.如图,△ABC与△DEF相似,∠A= ∠D= 40°, ∠C=30°,求∠E和∠F的度数.
A D
A
∴它们的对应角相等,
对应边的比相等.
∴ 18 y x 4 67
解得: x=31.5,y=27
B A’
∵ ∠A’=117°, ∠B’=77° B’
∠C’= ∠C=83°
∴ a =360°-(77°+83°+117°)=83°
C D’
C’
四、练习:
1.如图,△ABC与△DEF相似,∠A= ∠D= 40°, ∠C=30°,求∠E和∠F的度数. A
4.下列图形中,能确定相似的有( A B D F )
A .两个半径不相等的圆 B.所有的等边三角形 C.所有的等腰三角形 D.所有的正方形 E.所有的等腰梯形 F.所有的正六边形
在这些平面图形中,有些图形是相似的,而有些图 形不相似。两个相似图形之间有什么关系呢?
二、探究:相似多边形的性质
(1)如图:等边△A’B’C’是由等边△ ABC放大
▪
2.但是,情况终于改变了。一些急欲 挽救中 国的社 会改革 家发现 ,旧时 代的主 流意识 形态必 须改变 ,而那 些数千 年来深 入民间 社会的 精神活 力则应 该调动 起来。 因此, 大家又 重新惊 喜地发 现了墨 子。
▪
3.中国作家结识雨果已经近一百年。 当伟大 的雨果 以其壮 丽风采 开辟着 一个理 想的正 义世界 的时候 ,当他 以浪漫 主义的 狂飙之 势席卷 风云变 幻的欧 罗巴的 时候, 中国还 是一只 沉睡的 雄狮, 尚未向 世界打 开广泛 的视听 。
2.形状、大小都相同的图形称为全等图形。 注:全等图形是相似图形的特殊情况。
观察:下图是人们从哈哈镜及平面镜里看到的 不同的镜像,它们相似吗?
(A)
(B)
(C)
2.下列图形中哪些图形是相似的?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
3.观察下面的图形(a)-(g),其中哪些是与 图形(1)、(2)或(3)相似的?
B
C
B’
C’
AB BC CD DA a A'B' B'C' C'D' D' A' b
(3)两个正六边形呢?
A AF ’
B
E B’
CD
C’
F’ E’
D’
它们的对应角相等, 对应边的比相等。
(4)两个任意的相似多边形呢?(小组合作探究)
如图: 在下图中有两个相似的四边形,它们的 对应角、对应边是否有相同的结论?
1.5倍得到的,观察这两个图形,它们的对应角有
什么关系?对应边呢?
∠A=∠A’
A’
∠B=∠B’
A
∠C=∠C’
B
C
B’
AB BC AC 2 A'B' B'C' A'C' 3
C’
它们的形呢?
A
a
A D’
b D’ ∠A=∠A’ ∠B=∠B’ ∠C=∠C’ ∠D=∠D’
▪
4.意义的追求是每一章散文诗必须坚 持的, 是她的 生命线 。没有 任何意 义的散 文诗, 决非好 作品。 意义和 审美是 一体化 的存在 ,只有 在审美 的前提 下,在 足以强 化审美 而不是 削弱审 美的前 提下, 才能实 现意义 的追求 。
▪
5.传统的经济理论不考虑经济系统和 生态系 统的物 质和能 量交换 是基于 以下的 假设: 生态系 统的物 质和能 量是取 之不尽 、用之 不竭的 。
A`
B`
AD
B
C
D` 相似多边形的性质: 相似多边形的对应角相等, 对应边的比也相等。
C`
相似多边形对应边的比 称为相似比。
当相似比为1时,相似的两个图形有什么关系?(全等)
三、应用相似多边形的性质解决问题:
例1: 在如图所示的相似四边形中, 求未知边x、
y的长度和角度a的大小.
D
解:∵两个四边形相似,
▪
6.这一前提假设在经济系统相对于生 态系统 较小时 ,即世 界是一 个“空 的世界 ”时尚 能满足 ,但在 经济系 统快速 增长, 世界逐 渐从“ 空的世 界”变 成“满 的世界 ”后, 这一假 设就很 难满足 了。
形状相同的图形叫做相似图形。 2.相似多边形的性质:
相似多边形对应角相等,对应边的比相等。 3.相似多边形性质的应用。
七、课后作业:
P38 : 1、2、3
▪
1.交代故事发生的时间、环境;描绘 出一幅 令人恐 惧的画 面,渲 染紧张 气氛。 侧面表 现人物 恐惧痛 苦的内 心世界 ,与他 所向往 的温馨 的家庭 生活环 境形成 鲜明对 比。
∴
解得:
变式:若一张矩形的纸片沿较长边的中点对 折,如果得到的两个矩形和原来矩形相似, 那么原来的矩形的长宽的比是多少?
b
a
对折 0.5a
b
解:∵对折后矩形和
∴
原来的矩形相似
∴
∴
六、回顾与反思: 1、这节课你有哪些收获?(与同学交流 ) 2、这节课你还有哪些困惑?(与老师说说)
本课知识要点: 1.相似图形的概念: