义务教育四年级下册书法练习指导第一课课件
四年级《书法练习指导》教案
四年级《书法练习指导》教案一、教学目标1. 让学生了解书法的基本概念和基础知识，认识书法的五大字体：楷书、行书、草书、隶书、篆书。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 指导学生掌握书法的基本技巧和书写规范，提高学生的书法实践能力。
4. 培养学生勤奋学习、自主探究的学习习惯，增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 书法的基本概念和基础知识2. 书法的五大字体及其特点3. 书法的基本技巧和书写规范4. 书法作品的欣赏和评价5. 书法实践练习三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握书法的基本技巧和书写规范，提高学生的书法实践能力。
2. 教学难点：指导学生正确书写书法作品，培养学生的审美能力和创新能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解书法的基本概念、基础知识、五大字体及其特点。
2. 采用示范法，示范书法的基本技巧和书写规范。
3. 采用练习法，让学生进行书法实践练习。
4. 采用欣赏法，欣赏和评价优秀的书法作品。
5. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和自主探究能力。
五、教学准备1. 教师准备书法教材、书法作品、毛笔、墨汁、纸张等教学用具。
2. 学生准备书法练习本、毛笔、墨汁、纸张等学习用具。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀的书法作品，引导学生关注书法艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解书法的基本概念和基础知识，让学生了解书法的历史和发展。
3. 讲解书法的五大字体及其特点，让学生认识各种字体的风格和结构。
4. 示范书法的基本技巧和书写规范，让学生跟随老师一起练习。
5. 学生进行书法实践练习，老师巡回指导，纠正学生的错误。
6. 组织学生欣赏优秀的书法作品，培养学生的审美能力。
7. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
七、课后作业1. 临摹一幅书法作品，加深对书法技巧和书写规范的理解。
2. 写一篇关于书法的短文，表达对书法艺术的感受。
3. 收集一些书法家的故事，下节课分享给同学们。
四年级下册书法说课稿- 《书法练习指导》 通用版
四年级下册书法说课稿-《书法练习指导》通用版一、前言书法是中华文化的瑰宝，是我们国家具有千年历史和文化底蕴的一个重要组成部分。
书法一直以来都是我国中小学美术课程的重要内容之一。
本次说课的目标是让学生认识和了解书法的基本知识，掌握书法练习的基本方法，提高书法的运用和表现能力。
二、教学内容本节课主要教学内容为《书法练习指导》通用版，包括以下四个部分：1.了解书法的基础：介绍汉字的起源、发展和书法艺术的特点。
2.掌握书法的基本规律：介绍书法的起笔、提笔、收笔、顿笔、用笔等基本规律。
3.学习书法的基本技巧：介绍硬笔和软笔的区别，讲解握笔的方法，以及如何练习基本笔画。
4.提高书法的运用和表现能力：介绍书法的表现力，如何表现不同的情感，以及如何运用书法来表现诗词、广告等。
三、教学目标1.了解历史文化，了解汉字和书法的基本知识2.掌握书法的基本规律和技巧3.提高书法的运用和表现能力四、教学重难点•教学重点：规律和技巧的讲解，以及书法的表现力和运用。
要注意学生的动手能力，要求学生亲自操作，练习基本笔画和字体。
•教学难点：如何在有限的时间内，让学生掌握书法的基本规律和技巧，提高书法的表现能力。
在教学过程中要不断激发学生的兴趣和学习动力，调动他们的积极性。
五、教学方法本节课采用讲解、示范、实践、评价等教学方法，其中重点是：1.讲解：通过简介、讲解和展示等方式，让学生了解汉字和书法的基本知识，并引导学生掌握书法的基本规律和技巧。
2.示范：通过教师的示范和演示，让学生模仿掌握基本笔画和字体的技巧。
3.实践：通过练习书法，让学生亲手体验书法练习的过程，感受书法的魅力。
4.评价：通过实际作品的评价和展示，让学生认识到自己的进步，不断激发他们的学习兴趣。
六、学法指导1.培养观察力，注意观察汉字和书法的特点和规律。
2.培养注意力，注意细节和技巧，掌握笔画的轻重和变化。
3.多练习，多实践，反复操练书法字体和笔画，掌握书法的基本规律和技巧。
四年级下册《书法练习指导》完整教案模板格式.doc
课题1、提手旁第一课时教学1、掌握提手旁的结构要领。
目 2、掌握提手旁的汉字标重点写好左窄右宽的汉字难点掌握提手旁这个偏旁的书写要领。
一、 1、同学们，请你们自豪的告诉我，你们是哪国人？（中国人！）个性化修改说的太好了，做为中国人，我们不但要说好普通话，还要写好方块字，因为我国的汉字是中华民族的宝贵财富，而它的书写作为一门艺术——书法，在世界上那可是独一无二的。
那你们想不想知道我们现在所写的汉字是怎么演变来的啊？好，那就让我们追随着先人的足迹，共同来欣赏一下汉字的演变历程吧！（屏示）2、现在你们知道我们的汉字是怎么得来的了吧。
现在就让我们共同来领略一下书法的风彩吧（课件）3、这些字写得漂亮吗？看了他们的字之后，心里有什么想法啊？想不想也写一手这么漂亮的字？好，那么今天老师就为你们创造一个学着写好铅笔字的机会，高兴吗？二、指导书写提手旁：教1、同学们读书是不是有要求呀？写字有没有要求呢？那么写字时，要做到哪些要求呢？（师贴出边读边做动作：眼离书本约一尺，胸学离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，腿放平，脚放正，认真写字心要静）正确的书写姿势是写好字的前提，让我们齐读一遍这几句话，过并且把它记到心里，落实到行动中吧！2.出示提手旁的书写要领程提手旁书写要领：第一笔写短横。
约在横部靠近左三分之一处写竖钩。
提画由左下至右上，穿过竖少许。
3.学习提手旁教师领着学生一起一划一划的指导、书写。
在刚才的基础上自己揣摩写法再在练习纸上写两个提手旁。
三、指导书写例字1.出示例字，观察写时需注意什么？2.发现共同点左窄右宽。
3.观察“扫”你发现了什么。
4.学生说自己发现的，这个字应该怎么去写。
5.教书范写，学生书空。
6.学生描红1课题2、左耳旁与右耳旁第一课时教1、认清左耳旁、右耳旁的书写样式。
学2、掌握左耳旁、右耳旁的书写要领。
目3、学会写带左耳旁或右耳旁的字。
标重点左耳旁、右耳旁在字中的位置。
难点左耳旁、右耳旁的书写技法。
小学四年级书法课件正式版PPT文档
2、轻轻写一个点。 1、点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公，又像一个大蒜瓣、小雨滴。
3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。
1、竖向笔画不同样，上面稍直，下面斜；
3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。
4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。
竖弯
竖弯中间藏小圆， 竖弯的“竖〞要直，弯中一段“横〞要平。
1、点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公，又像一个大蒜瓣、小雨滴。
1、起笔轻，横处稍不平；
1、横撇的横不平，左低右稍高；
24、 、一写边钩行先笔重一再边变1收轻、，，笔 速捺尖度超还像过要竖快什的一尾点么。。 ？捺像一把刀，还要折三折。
1、钩像什么，鸟头朝下，嘴巴尖尖；
2、轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推。
横
1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中 间轻，收笔先顿再回推。
点
1、点是什么样？上尖下圆、腹平背鼓，像个驼背老公公， 又像一个大蒜瓣、小雨滴。 2、轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推。
竖
1、悬针竖，像根针。 2、一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。 3、垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。
日只
横折
申细
1、起笔轻，横处稍不平； 2、折处记住“提〞和“顿〞； 3、顿后下行往左斜。
竖弯钩
1、顿笔下行先写竖； 2、弯处藏个小圆圈； 3、弯后向右写段“横〞； 4、尾部抬起钩朝“天〞。
抱比 礼宅
九
横折弯钩
艺
1、横折弯钩里面藏锐角，横处很斜，折往里收；
2、下面藏段横，横尾稍抬钩朝上。
竖钩
1、钩像什么，鸟头朝下，嘴巴尖尖； 2、顿笔下行先写竖； 3、走到竖尾缩一缩； 4、写钩先重再变轻，速度还要快一点。
小学四年级下册《书法练习指导》全册教案
小学四年级下册《书法练习指导》全册教案第一课单人旁教学目标：掌握单人旁的写法，培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
教学重点和难点：（一）教学重点：掌握单人旁的写法。
（二）教学难点：合理安排单人旁两个笔画的位置、大小、精细等。
教学过程一、课程导入，激活精神：我们在三年级时学习了汉字毛笔基本笔画的写法，大家的进步很快，但是要坚持不懈地学习，才能取得更大的进步。
从今天开始，我们学习四年级下册的内容，第一单元，左偏旁的写法（一）；第二单元，左偏旁的写法（二）。
二、探究新知，激活行为：1、介绍偏旁。
本节课我们学习单人旁的写法。
单人旁是常见的左偏旁，形态狭长，与不同部件搭配时写法略有变化。
（板书：单人旁）2、观察偏旁形态。
我们以《九成宫醴泉铭》中的“仁”字为例，来学习单人旁的写法。
先请同学们说一说，“仁”字中的哪个偏旁是单人旁？请同学们跟老师读帖，“仁”字中的单人旁都有哪些特点？单人旁的字一般左窄右宽。
请同学们观察米字格中的“仁”字。
将汉字放入米字格进行观察和分析，是学习书法的一种有效的方法。
借助米字格，我们可以看到“仁”字中的撇画的倾斜度和长度。
撇画起笔较方，撇画和竖画相交于撇画的中部；竖画的长度和撇画相近，略有弯度。
三、讲解示范，激活方法：分析偏旁写法。
接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写单人旁？教师点名请几位同学回答下列问题（1）书写“仁”字的单人旁怎样写撇？（2）应该顺锋入纸还是逆锋入纸？（3）怎样写竖：（4）需要注意哪些问题？教师示范。
示范“仁”字的写法，提醒学生注意观察单人旁撇和竖的形态及写法。
四、书写实践，激活灵性：指导学生打开课本第2页，先观察课本中的“仁”“侈”“信”三个例字中单人旁的形态，两分析它们的写法要领，做到心中有数。
最后拿起手笔，尝试描红。
描红时，引导学生发现三个例字中单人旁形态的不同之处。
强调学生要注意掌握好起笔、行笔和收笔的要领。
指导学生在课本第3页描红、双钩填墨、临写例字。
【精品】小学四年级书法课件教学课件
竖钩
1、钩像什么，鸟头朝下，嘴巴尖尖； 2、顿笔下行先写竖； 3、走到竖尾缩一缩； 4、写钩先重再变轻，速度还要快一点。
横折钩
1、横不平，折不直； 2、折处稍顿； 3、钩尖对横的起笔。
竖折折钩
马夸 鸟考
1、竖向笔画不同样，上面稍直，下面斜； 2、竖向笔画都别长。
牙讶Байду номын сангаас
竖折
鸦蚜
1、竖折的竖不直，竖到尾部轻轻顿； 2、向右写折渐渐高。
水永
横撇
反务
1、横撇的横不平，左低右稍高； 2、横撇的撇带弧度，撇尖伸到横左边。
竖弯
竖弯中间藏小圆， 竖弯的“竖”要直，弯中一段“横”要平。
日只
横折
申细
1、起笔轻，横处稍不平； 2、折处记住“提”和“顿”； 3、顿后下行往左斜。
竖弯钩
1、顿笔下行先写竖； 2、弯处藏个小圆圈； 3、弯后向右写段“横”； 4、尾部抬起钩朝“天”。
抱比 礼宅
九
横折弯钩
艺
1、横折弯钩里面藏锐角，横处很斜，折往里收；
竖
1、悬针竖，像根针。 2、一边行笔一边收，笔尖超过竖的尾。 3、垂露竖下挂露珠，收笔稍顿再上推。
撇
1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。 2、向右顿笔写个点，接着就往左下行。开始重，渐渐轻， 一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。
捺
1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2、轻轻写一个点。 3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。 4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。
义务教育四年级下册书法练习指导第一课PPT课件
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4
竹墨居
范字赏析与练习
“中”字中竖正直，居于中轴线上，“口” 部宽扁靠上，边竖内斜匀称，左轻长右
重短，左右平稳。
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5
竹墨居
范字赏析与练习
“軍（军）”字为上下结构，上密下疏。
Hale Waihona Puke 横画大致平行，长短参差，间距相近。
中竖正直，贯穿其中，左右相称，重心
平稳。
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6
竹墨居
范字赏析与练习
“平”字横画近乎平行，上横短缩，左轻右
书法欣赏
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19
竹墨居 硬 笔 书 法
书法欣赏
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20
竹墨居
谢谢！
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21
重；下横长伸，左长轻，右重短。左撇代
点，长而直，以平衡左右；右撇粗短，与
左撇角度不同。长竖丰-腴- 挺直，居一正中。
7
竹墨居
对比与欣赏
对比中竖独撑，左右均衡在欧体、 柳体、赵体中的不同不劳形态。
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8
竹墨居
对比与欣赏--百家精典
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9
竹墨居
对比与欣赏--百家精典
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10
竹墨居
对比与欣赏--百家精典
竹墨居
义务教育三至 六年级
《书法练习指导》课件
四年级下册
山禅
2017年3月6日
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1
竹墨居
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2
竹墨居
第1课
中竖独撑，左右均衡
-----结构●重心平稳
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3
竹墨居
汉字结构好比用笔画来搭积木和盖房子。 基本的要求是基础稳固，尤其是写“中”、 “军”、“平”等一类的字，长竖居中，贯 穿全字，下部没有撇、捺等笔画来支撑配合。 因此，书写时特别强调中竖正直，不偏不倚。
小学四年级书法ppt课件
横折钩
1、横不平，折不直； 2、折处稍顿； 3、钩尖对横的起笔。
竖折折钩
马夸 鸟考
1、竖向笔画不同样，上面稍直，下面斜； 2、竖向笔画都别长。
牙讶
竖折
鸦蚜
1、竖折的竖不直，竖到尾部轻轻顿； 2、向右写折渐渐高。
水永
横撇
反务
1、横撇的横不平，左低右稍高； 2、横撇的撇带弧度，撇尖伸到横左边。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
撇
1、撇像什么？像根针儿斜着放，有时稍稍有点弯。 2、向右顿笔写个点，接着就往左下行。开始重，渐渐轻， 一边走，一边收，笔尖超过撇的尖。
捺
1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。 2、轻轻写一个点。 3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。 4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。
竖弯
竖弯中间藏小圆， 竖弯的“竖”要直，弯中一段“横”要平。
日只
横折
申细
1、起笔轻，横处稍不平； 2、折处记住“提”和“顿”； 3、顿后下行往左斜。
竖弯钩
1、顿笔下行先写竖； 2、弯处藏个小圆圈； 3、弯后向右写段“横”； 4、尾部抬起钩朝“天”。
抱比 礼宅
九
横折弯钩
艺
1、横折弯钩里面藏锐角，横处很斜，折往里收；
2பைடு நூலகம்下面藏段横，横尾稍抬钩朝上。
竖钩
1、钩像什么，鸟头朝下，嘴巴尖尖； 2、顿笔下行先写竖； 3、走到竖尾缩一缩； 4、写钩先重再变轻，速度还要快一点。
四年级书法 基本笔画要点
横
1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中 间轻，收笔先顿再回推。
西泠印社出版社四年级下册书法练习指导教案
西泠印社出版社四年级下册《书法练习指导》教案西泠印社出版社四年级下册《书法练习指导》教案第一课摹帖与临帖[教学目标]1、让学生了解写好毛笔字的意义和正确的学习方法。
2、掌握不同方位的占格及写法。
3、培养学生初步的书法鉴赏能力。
[教学重点与难点] 写法技巧、占格，并将它们写美观。
[教学过程] 一、师讲解示范我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。
你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
（1）摹帖是临摹的初级阶段，摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。
它有四种基本方法：一种是“仿影”，就是用透明的纸蒙在范本上，按照透现出来的字迹去摹写。
一次摹不象，再用纸蒙在字帖上摹它十次八次，直到对点画有所领悟为止。
一种是“描红”，就是将刷印出来的红字，用笔墨填满，这种方法只适用于初学毛笔字的小学生。
一种是“单钩”，就是用透明的纸蒙在范本上，用笔勾出笔画的中锋行笔路线。
一种是“双钩”，就是用透明的纸蒙在范本上，用笔把字的外形轮廓勾勒出来。
线条必须勾在笔画边缘上。
（2）临帖就是看着字帖，照着去写，是临摹的高级阶段。
北师大版四年级下册书法练习指导教案1-16课全备课讲稿
北师大版四年级下册书法练习指导教案1-
16课全
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX
小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
编写者：执教者：执教时间：年月日（周）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
编写者：执教者：执教时间：年月日（周）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
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指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）
XXXXXXXXXX小学电子教案（四年级下书法练习
指导）。
《写字与书法》第1课四下
第1课石字旁竖心旁
课型
新授
课时
2-1
授课
日期
教学
目标
1．通过讲解、指导掌握偏旁“石字旁”的写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2．让学生在写字过程中，感受、难点
让学生掌握偏旁“石字旁”的运笔过程，指导写含“石字旁”的字。
教学
准备
小黑板
预习要求
2．师讲解：“石”作字旁，在字的左边做部件时，“石”下“口”横折的横及下面短横都要向右上斜一点。师讲解并范写。
3．动笔练一练，悟一悟。
4．动笔练一练“确”“磁”，悟一悟
5.学了这么多，谁来总结一下，“石字旁”要注意些什么？（紧靠竖中线，“口”横折的横在横中线上。）
教学过程（师生活动内容、方式）
旁注
6.练写“确”“磁”，教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。
“石字旁”写时要注意什么？
教学过程（师生活动内容、方式）
旁注
一、复习回顾：
我们上学期和同学们一起交流了偏旁部首的写法，同学们学得很认真，你能谈谈写字要点？
二、预习反馈：
1.今天，我们就要来学写“石字旁”。
2.书中还出现了哪些含“石字旁”的字？
三、精讲探究：
1．出示“石字旁”：同学们，你能从旁边的运笔提示中读出什么？
7、再找几个“石字旁”的字交流交流。
四、练习展评：
1．同学们，刚才你们写得真认真，值得表扬！下面我们将书中含“石字旁”词句抄写一遍。
2．写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星。
五、反思回顾
本节课你学到了什么？
板书设计：
《石字旁竖心旁》
紧靠竖中线，
石字旁“口”横折的横在横中线上。
和右面部件相呼应
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范字赏析与练习
“平”字横画近乎平行，上横短缩，左轻右 重；下横长伸，左长轻，右重短。左撇代 点，长而直，以平衡左右；右撇粗短，与 左撇角度不同。长竖丰腴挺直，居一正中。
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对比中竖独撑，左右均衡在欧体、 柳体、赵体中的不同不劳形态。
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2017年3月6日
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第1课
中竖独撑，左右均衡
-----结构●重心平稳
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范字赏析与练习
“中”字中竖正直，居于中轴线上，“口” 部宽扁靠上，边竖内斜匀称，左轻长 右重短，左右平稳。
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范字赏析与练习
“軍（军）”字为上下结构，上密下疏。 横画大致平行，长短参差，间距相近。 中竖正直，贯穿其中，左右相称，重心 平稳。