游戏作文水果蹲
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这是________的西瓜， 它_________,像_________。
这是________________, 它__________________。
回忆精彩瞬间
游戏时，谁给你印象最深？说了什 么？做了什么？
轮到你玩时心情怎样？怎么做的？
我是_____家族里的_____。游戏开 始了，我 (心情)_________________， （怎么做？）___________________
比赛规则：我们一共进行了五轮比赛，每轮有4个人 萝卜蹲的角色很多，被叫到角色名字，谁的反应慢了， 会被淘汰，说错角色名字也会被淘汰。
第3段：我是第x轮当“萝卜”的，游戏开始 了，我是怎么表现的（动作、心里描写） 第4段：交代游戏结果，写出懂得的道理或者自己的感受 例如：这个游戏还可以在家里、楼下等地方玩，它不仅锻炼了我 的反应能力，还锻炼了我的口语能力。
快速反应“萝卜蹲”
“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完苹果蹲„„”一个周日的上午，
班级的上空飘荡着我们纵情的欢笑声，这是我们在做“萝卜蹲” 的游戏。 这个游戏规则很简单：萝卜蹲的角色很多，被叫到角色名字， 谁的反应慢了，会被淘汰，说错角色名字也会被淘汰。 我们一共进行了五轮比赛，每轮有4个人，我是在第三轮当 的“萝卜”。游戏开始了，紧张的我竖着耳朵听，害怕漏掉了“ 萝卜蹲”三个字。当“香蕉”说“萝卜蹲”时，我紧张的说：“ 萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲了白菜蹲。”说完，我心里顿时感到一 阵轻松，好像逃过了一劫。可是没多久，“白菜”又说了“萝卜 蹲”，我只好又说：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲了玉米蹲。” 这轮比赛一共淘汰了两个人，一个是“香蕉”，另一个是 “白菜”，他们都是因为身体和嘴巴反应太慢，所以被淘汰了。 最后我和一个男生获得了并列第一名，当时的我特别激动，巴不 得立刻就领到奖品。可过了一会儿，老师才不慌不忙的拿给我奖 品。拿到奖品的我，总算踏实了，因为我害怕还没到手的奖品就 这样飞了。 这个游戏还可以在家里、楼下等地方玩，它不仅锻炼了你的 反应能力，还锻炼了你的口语能力。
最后__________________________
最有趣的是_____，他(说了什么或做 了什么?)________________________。
你是最棒的！
知识锦囊
• 开头 Fra Baidu bibliotek 游戏前：要求 • 游戏中：语言、动作、 心理、神态 • 游戏后：感受
开头
• 开门见山式开头：今天我在快乐作文玩了一个好玩的游 戏，名字是水果蹲。 • 列举式开头：我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，击 鼓传花……但我最喜欢玩得是水果蹲。 • 声音式开头:“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲……” 在这个略显寒意的冬日晚上，作文教室的课堂上飘荡着 我们的欢笑声。你知道我们这是在干什么吗？悄悄地告 诉你吧，我们这是在玩水果蹲的游戏呢。 •
一、每个同学代表一个角色。老师先说： “XX蹲， XX蹲， XX蹲完XX蹲“，被叫到 角色名字，要迅速边蹲边说，指定下一个 角色蹲。
二、谁的反应慢了，会被淘汰，说错角色 名字也会被淘汰。
• 小朋友们，拿起你的 笔，把你今天的快乐 旅程记下来，给你的 小伙伴们分享一下！
谢谢！
结尾
• 这个游戏真好玩哪！我还想再玩一次！
• 时间过得真快，转眼间下课了，我们的游 戏也结 束了，同学们只好恋恋不舍地离开教室。
• 这个游戏还可以在家里、楼下等地方玩，它不仅 锻炼了你的反应能力，还锻炼了你的口语能力。
写作方法
题目：快速反应“萝卜蹲”
第1段：2、3句话，引出游戏 例如：一个周六的午后，班级的上空飘荡着我们纵情的欢笑声， 这是我们在做“萝卜蹲”的游戏呢。 第2段：介绍游戏规则，描写游戏过程
这是________________, 它__________________。
回忆精彩瞬间
游戏时，谁给你印象最深？说了什 么？做了什么？
轮到你玩时心情怎样？怎么做的？
我是_____家族里的_____。游戏开 始了，我 (心情)_________________， （怎么做？）___________________
比赛规则：我们一共进行了五轮比赛，每轮有4个人 萝卜蹲的角色很多，被叫到角色名字，谁的反应慢了， 会被淘汰，说错角色名字也会被淘汰。
第3段：我是第x轮当“萝卜”的，游戏开始 了，我是怎么表现的（动作、心里描写） 第4段：交代游戏结果，写出懂得的道理或者自己的感受 例如：这个游戏还可以在家里、楼下等地方玩，它不仅锻炼了我 的反应能力，还锻炼了我的口语能力。
快速反应“萝卜蹲”
“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完苹果蹲„„”一个周日的上午，
班级的上空飘荡着我们纵情的欢笑声，这是我们在做“萝卜蹲” 的游戏。 这个游戏规则很简单：萝卜蹲的角色很多，被叫到角色名字， 谁的反应慢了，会被淘汰，说错角色名字也会被淘汰。 我们一共进行了五轮比赛，每轮有4个人，我是在第三轮当 的“萝卜”。游戏开始了，紧张的我竖着耳朵听，害怕漏掉了“ 萝卜蹲”三个字。当“香蕉”说“萝卜蹲”时，我紧张的说：“ 萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲了白菜蹲。”说完，我心里顿时感到一 阵轻松，好像逃过了一劫。可是没多久，“白菜”又说了“萝卜 蹲”，我只好又说：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲了玉米蹲。” 这轮比赛一共淘汰了两个人，一个是“香蕉”，另一个是 “白菜”，他们都是因为身体和嘴巴反应太慢，所以被淘汰了。 最后我和一个男生获得了并列第一名，当时的我特别激动，巴不 得立刻就领到奖品。可过了一会儿，老师才不慌不忙的拿给我奖 品。拿到奖品的我，总算踏实了，因为我害怕还没到手的奖品就 这样飞了。 这个游戏还可以在家里、楼下等地方玩，它不仅锻炼了你的 反应能力，还锻炼了你的口语能力。
最后__________________________
最有趣的是_____，他(说了什么或做 了什么?)________________________。
你是最棒的！
知识锦囊
• 开头 Fra Baidu bibliotek 游戏前：要求 • 游戏中：语言、动作、 心理、神态 • 游戏后：感受
开头
• 开门见山式开头：今天我在快乐作文玩了一个好玩的游 戏，名字是水果蹲。 • 列举式开头：我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，击 鼓传花……但我最喜欢玩得是水果蹲。 • 声音式开头:“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲……” 在这个略显寒意的冬日晚上，作文教室的课堂上飘荡着 我们的欢笑声。你知道我们这是在干什么吗？悄悄地告 诉你吧，我们这是在玩水果蹲的游戏呢。 •
一、每个同学代表一个角色。老师先说： “XX蹲， XX蹲， XX蹲完XX蹲“，被叫到 角色名字，要迅速边蹲边说，指定下一个 角色蹲。
二、谁的反应慢了，会被淘汰，说错角色 名字也会被淘汰。
• 小朋友们，拿起你的 笔，把你今天的快乐 旅程记下来，给你的 小伙伴们分享一下！
谢谢！
结尾
• 这个游戏真好玩哪！我还想再玩一次！
• 时间过得真快，转眼间下课了，我们的游 戏也结 束了，同学们只好恋恋不舍地离开教室。
• 这个游戏还可以在家里、楼下等地方玩，它不仅 锻炼了你的反应能力，还锻炼了你的口语能力。
写作方法
题目：快速反应“萝卜蹲”
第1段：2、3句话，引出游戏 例如：一个周六的午后，班级的上空飘荡着我们纵情的欢笑声， 这是我们在做“萝卜蹲”的游戏呢。 第2段：介绍游戏规则，描写游戏过程