名师工作室成员分工一览表
教师工作室人员分工总览
教师工作室人员分工总览为了确保教师工作室的高效运作，每位成员都需要承担不同的职责。
本分工总览旨在明确各成员的角色与责任，以便于协调资源和优化工作流程。
教师工作室领导层1. 工作室主任- 职责：- 负责整个工作室的运营与管理工作。
- 制定并执行工作室的发展规划。
- 协调工作室与其他部门的关系。
- 监督项目进度与成果质量。
- 关键任务：- 定期组织工作室会议，确保各项工作有序进行。
- 代表工作室与外界进行交流和合作。
2. 教学研究与质量管理- 职责：- 负责教学研究，更新教学内容和方法。
- 监控教学质量，提出改进措施。
- 关键任务：- 组织教学研讨会，提升教学质量。
- 定期评估教学效果，并制定相应的改进计划。
教学团队1. 主讲教师- 职责：- 负责课程的讲授与辅导。
- 设计并实施教学方案。
- 关键任务：- 准备并更新教学大纲与教材。
- 组织并参与课堂讨论，激发学生学习兴趣。
2. 辅导教师- 职责：- 提供学生辅导，解答疑问。
- 参与课程设计与教学活动。
- 关键任务：- 安排并执行辅导计划，关注学生个体差异。
- 配合主讲教师完成教学任务。
技术支持团队1. 技术支持主管- 职责：- 管理技术支持团队，确保技术服务的质量和效率。
- 跟进和解决技术难题。
- 关键任务：- 定期检查教学设施，确保其正常运作。
- 组织技术培训，提升团队技能。
2. 技术支持人员- 职责：- 提供日常技术支持，包括教学设备的维护和故障排除。
- 协助教学团队实现技术需求。
- 关键任务：- 快速响应并解决教师和学生的技术问题。
- 参与建设和维护教学平台。
行政与后勤团队1. 行政主管- 职责：- 管理行政团队，处理日常行政事务。
- 协调工作室的人力资源和财务预算。
- 关键任务：- 组织人事招聘、员工培训和绩效评估。
- 监督财务状况，确保预算的合理使用。
2. 行政助理- 职责：- 提供 secretarial support，如会议安排、文件管理等。
会计名师工作室 分工方案
湖南食品行业发展情况
湖南食品行业是湖南省的重要支柱产业之一，随着经济的快速发展，湖南食品行业也取得了长足的进步和发展。
近年来，湖南食品行业在技术创新、产业升级、品质提升等方面取得了显著的成绩，成为湖南省经济增长的重要引擎之一。
湖南食品行业在技术创新方面取得了重要突破。
通过加大科研投入和技术创新力度，湖南食品企业不断引进先进的生产设备和工艺，提高产品质量和安全性。
例如，湖南省某知名食品企业引进了先进的生产线和自动化设备，大大提高了生产效率和产品质量。
同时，湖南食品企业积极开展技术研发，不断推出新产品，满足消费者日益增长的需求。
湖南食品行业在产业升级方面取得了积极进展。
随着消费升级和人民生活水平的提高，湖南食品企业加大了对高品质、健康食品的研发和生产。
例如，湖南省某食品企业推出了一款以本地农产品为原材料的有机食品，受到了广大消费者的青睐。
这不仅促进了湖南农产品的销售，也提升了湖南食品行业的整体竞争力。
湖南食品行业在品质提升方面取得了显著成效。
湖南食品企业注重产品质量和安全，加强了生产过程的监管和控制。
通过严格的质量检测和管理，湖南食品企业的产品质量得到了有效提升。
同时，湖南食品企业积极参与国家质量认证体系，提高了产品的市场竞争力和信誉度。
湖南食品行业在技术创新、产业升级和品质提升方面取得了显著进展。
这不仅推动了湖南省经济的快速发展，也满足了消费者对高品质、健康食品的需求。
随着湖南食品行业的不断发展，相信湖南的美食将会更加丰富多样，为人们的生活带来更多的美味和享受。
中小学美术名师工作室规章制度及分工
中小学美术名师工作室规章制度及分工一、工作室简介1.1 工作室名称：中小学美术名师工作室1.2 工作室宗旨：致力于提升中小学美术教育水平，培养艺术人才。
二、工作室成员2.1 工作室主任：负责工作室整体运营和管理。
2.2 教研组长：负责组织教研活动和课程研发。
2.3 教师组成员：负责教学工作和参与教研活动。
2.4 学生助教：负责协助教师进行教学辅助工作。
三、工作室管理制度3.1 考勤制度3.1.1 工作室成员需按时参加工作室活动和会议，不得迟到早退。
3.1.2 每日上班时间为上午8:00至下午5:00，周六、周日休息。
3.1.3 请假需提前向工作室主任请示，并按规定办理请假手续。
3.2 工作任务分配3.2.1 工作室主任负责制定年度工作计划，并将任务分配给各成员。
3.2.2 教研组长负责组织教研活动和课程研发。
3.2.3 教师组成员按照工作室主任和教研组长的指示进行教学工作。
3.2.4 学生助教根据教师的需要，协助教学和文档整理工作。
3.3 教研活动3.3.1 工作室每月组织一次教研活动，包括教学理论研讨和教学案例分享。
3.3.2 教师组成员需按时参加教研活动，并积极参与讨论和交流。
3.3.3 教研活动结束后，教师需将教学经验总结写成文档，提交给工作室主任。
3.4 教学管理3.4.1 教师组成员要遵守国家课程标准，制定教学计划，并按时完成教学任务。
3.4.2 教师要注重学生的个人发展，积极引导学生，提高学生成绩和艺术修养。
3.4.3 教师要有耐心和爱心，与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声。
3.5 工作室经费管理3.5.1 工作室经费由财务人员进行管理，并做好财务记录和报销工作。
3.5.2 工作室成员要善于节约经费，确保经费使用合理和有效。
四、工作室分工4.1 工作室主任负责工作室整体运营和管理，包括制定年度工作计划、任务分配、教师培训等。
4.2 教研组长负责组织教研活动和课程研发，包括教材的选择和研究、教学理论的探讨等。
教师工作室成员分工一览表
教师工作室成员分工一览表I. 背景教师工作室是学校提供的一个专业发展平台，旨在促进教师专业成长和教学能力的提升。
为了更好地组织和协调工作室的活动，必须明确各个成员的分工和责任。
II. 成员列表1. 工作室主任：负责工作室的整体规划和管理，协调各个成员的工作，并监督工作室的运作。
工作室主任：负责工作室的整体规划和管理，协调各个成员的工作，并监督工作室的运作。
2. 教研组长：负责教研活动的组织和指导，引领教师进行教学研究和改进，推动教学质量的提高。
教研组长：负责教研活动的组织和指导，引领教师进行教学研究和改进，推动教学质量的提高。
3. 教学设计师：负责教学设计和课程开发，根据需求进行教学资源的编制和整理，提供教学设计方案。
教学设计师：负责教学设计和课程开发，根据需求进行教学资源的编制和整理，提供教学设计方案。
4. 教材评审人员：负责对所使用的教材进行评审和选择，确保教材的质量和适应性。
教材评审人员：负责对所使用的教材进行评审和选择，确保教材的质量和适应性。
5. 教学辅导员：负责对教师进行教学指导和培训，帮助他们解决教学中的问题，并提供教学支持。
教学辅导员：负责对教师进行教学指导和培训，帮助他们解决教学中的问题，并提供教学支持。
6. 信息技术专家：负责教学技术的研究和应用，维护工作室的教学平台和技术设备，并提供技术支持。
信息技术专家：负责教学技术的研究和应用，维护工作室的教学平台和技术设备，并提供技术支持。
7. 学科专家：负责对各个学科领域的研究和指导，提供学科知识和专业支持。
学科专家：负责对各个学科领域的研究和指导，提供学科知识和专业支持。
8. 项目经理：负责工作室内外的项目管理，协调项目的开展和推进，确保项目的顺利进行。
项目经理：负责工作室内外的项目管理，协调项目的开展和推进，确保项目的顺利进行。
9. 活动策划人员：负责工作室活动的策划和组织，包括教研交流会、学术讲座等。
活动策划人员：负责工作室活动的策划和组织，包括教研交流会、学术讲座等。
体育名师工作室主要分工
体育名师工作室主要分工体育名师工作室是一个专业化的体育教育机构，旨在为学生提供高水平的体育教育培训。
为了更好地服务学生，体育名师工作室设置了不同的主要分工，以确保学生在不同领域得到全面的指导和教育。
一、教练员教练员是体育名师工作室的核心力量，他们在教学和培训过程中起着至关重要的作用。
体育名师工作室的教练员需要具备丰富的专业知识和临场经验，能够熟练指导学生进行体育训练并提高他们的技能水平。
教练员需要根据学生的特点和需求，制定个性化的训练计划，并且不断关注学生的训练效果，及时调整训练方案。
二、项目经理项目经理是体育名师工作室的组织者和协调者，他们需要负责整个工作室的日常运营和管理。
项目经理需要具备良好的组织能力和沟通能力，能够协调教练员和学生之间的关系，确保教学计划的顺利实施。
项目经理还需要负责招生宣传、课程安排、财务管理等工作，为体育名师工作室提供全方位的支持。
三、营养师营养师在体育名师工作室中扮演着关键的角色，他们负责为学生提供科学的营养指导和饮食建议。
营养师需要根据学生的训练需求和个人体质，制定合理的饮食计划，确保学生在训练期间获得足够的营养补充，增强身体素质，提高训练效果。
四、心理辅导师体育训练不仅仅涉及到技能的提高，更需要学生保持良好的心态和心理素质。
心理辅导师在体育名师工作室中扮演着重要的角色，他们需要帮助学生解决心理问题，调节情绪，减轻压力，提高自信心，并且帮助学生建立正确的竞技心态，从而更好地应对比赛和训练。
五、医疗团队体育训练中难免会出现一些意外情况，所以体育名师工作室需要配备一支专业的医疗团队。
医疗团队需要具备应急救护的能力，能够及时处理学生在训练过程中出现的意外伤害，并且在学生受伤后，能够提供及时而有效的康复指导和治疗。
六、教育顾问教育顾问是体育名师工作室中关于学生教育发展的规划者和导向者，他们需要根据学生的兴趣和特长，为学生提供专业的选课建议和生涯规划。
教育顾问需要了解学生的学习情况和成长需求，帮助他们选择适合自己的体育项目和未来发展方向，促进学生全面发展。
幼儿园名师工作室组织架构
幼儿园名师工作室组织架构幼儿园名师工作室是一个专注于提升幼儿园教育质量、促进教师专业发展的平台。
为了确保工作室的高效运行，我们制定了一套详细的组织架构，以确保各项工作的顺利进行。
一、工作室领导层1.1 工作室主任工作室主任负责整个工作室的运行，负责制定工作室的发展规划、工作计划和各项制度。
此外，工作室主任还需负责协调内外部资源，确保工作室各项工作的顺利进行。
1.2 工作室副主任工作室副主任协助工作室主任开展工作，负责工作室日常事务的管理和执行。
此外，副主任还需协助主任进行各项工作计划的制定和落实。
二、教研组教研组是工作室的核心部门，主要负责教育教学研究和教师专业发展工作。
2.1 教研组长教研组长负责组织教研活动，制定教研计划，指导教研工作，并定期向工作室领导层汇报教研成果。
2.2 教研组成员教研组成员负责参与教研活动，执行教研计划，积极参与教育教学研究，提高自身专业素质。
三、行政组行政组负责工作室的行政事务管理和后勤保障工作。
3.1 行政组长行政组长负责组织和管理工作室的行政事务，包括文件管理、会议组织、对外联络等。
3.2 行政组成员行政组成员负责协助行政组长开展工作，执行各项行政任务，确保工作室的日常运营。
四、名师工作室团队4.1 名师团队成员名师团队成员由具有丰富教育教学经验和专业素养的教师组成，负责开展教育教学研究和实践，分享教育教学经验和成果。
4.2 名师团队助理名师团队助理协助名师团队成员开展工作，负责日常事务的协调和执行。
五、考核与激励机制工作室建立了一套完善的考核与激励机制，以确保各项工作的高效运行。
5.1 考核制度工作室定期对成员的工作进行考核，评估成员的工作绩效和专业发展水平。
考核结果将作为成员晋升、评优评先的重要依据。
5.2 激励机制工作室设立了一系列激励措施，包括奖励资金、培训机会和荣誉证书等，以鼓励成员积极参与各项工作，提升自身专业素质。
通过以上组织架构的设立，我们相信幼儿园名师工作室将能够更好地推动幼儿园教育质量的提升，为教师的专业发展提供有力支持。
会计名师工作室 分工方案
会计名师工作室分工方案
1. 高级会计名师：负责担任代课老师，教授高级会计知识和技能，帮助学生解决复杂的会计问题，并提供专业的指导和建议。
2. 中级会计名师：负责担任代课老师，教授中级会计知识和技能，帮助学生理解并掌握会计基本原理和方法，提供具体的案例分析和实际运用。
3. 初级会计名师：负责担任代课老师，教授初级会计知识和技能，帮助学生建立起基本的会计概念和基础知识，并提供简单的案例分析和实践操作指导。
4. 考试辅导名师：负责辅导学生备考会计专业考试，包括国家会计资格考试、注册会计师考试等，提供专业的考试技巧和备考指导，帮助学生高效备考并取得好成绩。
5. 实操培训名师：负责带领学生进行实践操作培训，包括会计软件的使用、财务报表的编制和分析等，帮助学生将理论知识应用到实际工作中，提升实际操作能力。
6. 讲师助教：负责协助名师进行课堂教学和辅导工作，包括课件准备、答疑解惑、学生管理等，帮助名师提高教学效果，保证课程质量和学生满意度。
7. 招生顾问：负责进行宣传推广，吸引学生报名参加培训班，提供详细的课程信息和咨询服务，帮助学生选择合适的培训方案。
8. 后勤保障人员：负责会计培训班的组织和管理工作，包括教室安排、学生考勤、教材发放等，保证整个培训过程的顺利进行。
通过以上分工方案，会计名师工作室能够提供全方位的会计培训服务，满足不同层次学生的需求，帮助他们建立起扎实的会计知识和技能，提升职业竞争力。
名师工作室组织机构及职责分工
名师工作室组织机构及职责分工为进一步加强课堂教学研究，推进教师队伍建设，发挥名师的学科引领和辐射作用，促进教育的均衡发展，按照全椒县教体局名师工作室管理办法及考核要求，成立“杨芳初中英语名师工作室”组织机构，以确保工作室活动的顺利开展。
一、名师工作室专家指导小组应育义( 全椒县教体局教研室主任)赵继平(全椒县襄河中学校长}张倩(全椒县初中英语教研员)张浩(全椒县襄河中学副校长 )刘业龙( 全椒县襄河中学教科室主任)曾福贵(县教体局化生教研员}主要负责名师工作室的专业指导、课题验收及专家讲座等工作。
二、名师工作室工作小组1.工作室主持人:杨芳工作职责:“杨芳初中英语名师工作室”领衔人，全面主持名师工作室的工作，确定工作室研究发展方向及各项规章制度，负责对工作室成员的年度考核及对外联络、经费保障等工作。
2.工作室成员分四个小组，具体分工及职责如下:(1 )综合小组负责人:杨芳成员:刘爱凤工作职责:全面负责工作室各项工作安排及常规工作的布置与落实，协助工作室相关活动的策划、协调和组织，负责工作室各项工作的协调以及人员的调度、联络等，负责资料收集及档案整理，建立工作室档案。
(2) 科研小组负责人:秦敏成员:余艳工作职责:制订工作室成员培养计划，指导成员制订三年成长发展规划，负责对成员撰写的论文进行审稿、指导、修改和推荐发表工作，负责成员学习安排优质课、技能大赛及微课活动，以及课题申报、实施、验收等工作，并形成书面材料。
(3)培训小组负责人:汤躬玲成员:任园园工作职责:组织成员开展“名师送教”活动，负责在全县范围内推广工作室教育教学成果的组织策划，负责工作室讲座主题的确定和主讲人员的安排，协助主持人制定工作室成员的培训方案以及确定培训内容等，负责及时总结工作室成员的教育教学经验，收集教育教学实践案例，并形成书面材料。
(4)信息小组负责人:朱亮成员:郑业权工作职责:负责工作室网站的建设和管理工作;负责工作室召开会议、开展活动时拍摄照片以及照片的整理和存档;负责工作室对外宣传工作的策划及安排。
名师工作室专业定位及成员分工 -
一、专业（学科）定位
学前教育专业
二、工作室的成员名单及分工
1、工作室成员（4人）：2、工作室成员分工如下表。
项目
具体工作
负责人
总体规划
制定计划、方案，工作实施措施；各部门之间的协调、联系；督促检查各项工作的落实及工作室办公经费的使用；负责年终考核评价等。
资
源
管
理
会议、评课等记录，及时汇集、上交相关材料并提醒相关成员提交有关材料，供主持人归类存档。
收集优质课件、收集并转载各类有价值的课堂视频，按学科分类上传至网站中的“教学资源”。
精选有关课题研究的理论学习文章并上传至网站中的“课题研究”；检查工作室成员课题研究进展情况并解答工作室成员对课题研究的疑难、困惑。
收集、整理典型教学案例设计、教学反思，按学科分类上传至网站中的“教学资源”。
关注有关春季高考研究信息、方向文章，收集近几年山东省学前教育专业春季高考试题，上传总、整理成工作室年终总结与成员全年的教研活动相关材料、研究成果等一起存档。
说明：以上分工只是相对并非绝对，每位成员每个月至少发表一篇博文（可以是教学设计、读书心得、课后反思、课堂实录等），发表时标签使用实名，便于管理人员统计。教研活动的相关材料皆以电子文稿发送给主持人存档。
网站、QQ群的建立、管理，及时更新相关内容，通讯报道本室各项工作、活动动态、成员先进事迹、研究成果等宣传，及时更新网站中的“本室动态”和“新闻”；帮助解答成员对网站、信息技术上的疑问。
收集、整理有关“有效教学策略”等文章，上传至网站中的“异域风采”；统计工作室成员上传共享资料、博文数据，供年终考核评价参考。
名师工作室组织架构
名师工作室组织机构及成员分工
名师工作室（卓树峰）：
1．信息组（程智宾、廖长庚）：主要完成相关行业技术信息的收集，各种项目申报信息的收集，企业需求信息的收集和项目的申报；
2．内勤组（陈世伟）：主要完成各种项目技术资料的归档整理，项目会议资料的收集，协议合同和各种申报材料的整理，专利和软著的申请；
3．研发组（林励、韦龙新、林炳炎、陈岳林）：主要完成项目方案的制定，项目软、硬件的设计和制作开发，协助项目的申报，专利和软著的编写；
4．协作组（陈开洪）：主要负责项目样机的组装和测试，提供测试报告，培训和选拔研发助理（学生），组织项目小批量试产。
初中地理名师工作室规章制度及成员分工
初中地理名师工作室规章制度及成员分工1. 工作室介绍初中地理名师工作室是一个为提高地理教学质量、促进教研合作的专业研究团队。
工作室成立的目的是为了提升地理课堂教学效果，促进教师之间的交流和共享经验。
2. 成员分工工作室成员分工如下：2.1 负责人负责统筹工作室的运行，协调成员之间的合作，组织工作室内部会议并制定工作计划。
2.2 培训组成员负责定期组织地理教学培训活动，包括教师培训、研讨会等。
2.3 教材研发组成员负责研究、整理和编写地理教材，提供优质的教学资源和课件。
2.4 教研组成员负责组织地理教学研究，分享教学心得和经验，推动地理教学方法的改进和创新。
2.5 辅导组成员负责为学生提供地理研究辅导和答疑服务，帮助学生提高地理研究成绩。
2.6 宣传推广组成员负责宣传和推广工作室的活动和成果，提高工作室的知名度和影响力。
3. 规章制度为了确保工作室的正常运行，制定以下规章制度：3.1 工作时间与考勤- 工作室成员每周至少要在工作室内工作2个小时，具体时间由成员自行安排。
- 每月召开一次工作室会议，全体成员必须参加，并按时到达。
3.2 研究与提升- 工作室成员应定期参加相关的地理教学培训和研讨会，提升教学水平和专业素养。
- 成员之间要积极交流和分享教学心得，共同提高教学质量。
3.3 共同协作- 成员之间要互相支持和帮助，共同完成工作室内部的各项任务。
- 工作室成员要积极参与和配合工作室组织的各项活动。
3.4 行为规范- 工作室成员应遵守教师职业道德和纪律要求，保持良好的个人形象。
- 严禁私自泄露工作室内部事务和讨论内容，保护工作室的利益和声誉。
3.5 激励机制- 工作室将根据成员的贡献和表现设立激励机制，包括奖励和荣誉称号等。
4. 结束语初中地理名师工作室是一个致力于促进地理教学发展的团队，希望通过我们的努力和合作，提升学生的地理学习兴趣和成绩。
希望每位成员能够遵守规章制度，积极参与工作室的活动，共同推动地理教学的改进和创新。
初中语文名师工作室规章制度及成员分工
初中语文名师工作室规章制度及成员分工目标：- 提供一个高效的研究和教学环境，促进初中语文教师的专业发展和教学水平提高；- 进一步提升初中语文教学质量，提高学生的语文素养和综合能力；- 建立和谐的工作团队，促进成员之间的交流和合作。
成员分工：- 名师工作室主任：负责工作室的整体管理和协调工作，监督成员的教学质量，并组织开展专题研讨活动；- 名师工作室副主任：协助主任管理工作室，负责处理日常事务，并协调成员之间的工作关系；- 名师导师：负责指导和培训青年教师，分享教学经验和教育教学资源；- 研究员：负责对初中语文教学进行研究，提供教学改革和课程创新方案；- 教研组长：负责牵头组织教研活动，推动教学方法和教材的改进；- 论文写作专家：负责撰写教研论文和教材编写工作；- 数据分析员：负责收集、整理和分析学生的研究数据，提供对教学效果的评估。
工作室规章制度：1. 出勤：成员需按时参加工作室的会议、培训和研讨活动，不能迟到早退；2. 效果评估：每学期末对成员进行教学效果评估，表现不佳者需进行整改和培训；3. 研究交流：成员需定期交流教学心得和经验，在工作室内分享优秀教学案例；4. 教研活动：每月至少组织一次教研活动，推动共同研究和教学方法的创新；5. 教材研发：成员积极参与教材的编写和课程改进工作，提供富有创新性的教育资源；6. 班级指导：成员每学期需至少指导一至两个班级，提供专业辅导和教学支持；7. 工作室资源：成员需共同维护工作室的教学资源和设备，保持整洁有序；8. 沟通合作：成员应积极参与工作室的沟通和协作，共同营造和谐的工作氛围。
希望以上规章制度和成员分工能够帮助初中语文名师工作室更好地开展工作，提升教学质量，培养出更多优秀的语文学子。
工作室人员组成及分工
初中英语名师工作室人员组成及分工
一、工作室人员组成：
工作室主持人：宁艳
工作室顾问：李洪越
工作室成员：刘芳、杨丽、李盼、李鸿雁、孙海英、孙丽萍、隋利剑、赵兴、王蕊、聂鹏杰
二、工作室人员分工：
宁艳：负责制定工作室的工作方案、规划，全盘安排活动、组织协调等。
孙丽萍：负责工作室网站建设；档案管理；活动会议记录；签到。
聂鹏杰：负责工作室网站研究动态更新。
杨丽、孙海英：负责工作室的活动宣传、工作简报更新工作。
王蕊：负责工作室教学研究板块材料撰写、审稿、上传工作。
隋丽剑：负责工作室教学随笔板块材料撰写、审稿、上传工作。
刘芳：负责工作室外研版教学课件和教学设计板块的审稿、上传和发布工作。
赵兴：负责工作室人教版教学课件和教学设计板块的审稿、上传和发布工作。
李鸿雁：负责工作室英语文化板块的宣传，上传工作。
李盼：负责工作室名师课堂实录板块的编辑上传发布工作。
初中物理名师工作室规章制度及成员分工
初中物理名师工作室规章制度及成员分工一、工作室简介初中物理名师工作室是一个专注于提高初中物理教学水平，促进教师专业成长的组织。
通过合作研究、经验交流和资源共享，旨在推动初中物理教育的发展。
二、成员分工工作室成员分为负责人、教研组长和普通成员三个层级。
每个层级的职责如下：1. 负责人- 负责组织工作室的日常运营和管理；- 统筹协调工作室的活动和项目；- 带领团队进行教研和课堂观摩；- 负责与其他工作室和学校进行合作交流。
2. 教研组长- 负责组织和指导教研活动；- 研究和总结教学经验，提供教学指导；- 组织教研成果的分享和交流。
3. 普通成员- 积极参与教研活动和课堂观摩；- 分享自己的教学经验和资源；- 参与工作室的项目和活动；- 提出问题并寻求解决方案。
三、规章制度为了保证工作室的正常运营和团队成员的积极参与，制定以下规章制度：1. 工作室会议定期召开工作室会议，内容包括工作报告、教研交流和问题解决等。
会议由负责人主持，所有成员必须按时参加。
2. 教研活动组织教研活动是工作室的核心任务。
教研活动可以包括课堂观摩、学科研讨会、教学案例分享等形式。
教研成果应及时总结并分享给其他成员。
3. 资源共享成员之间应积极分享自己的教学资源和经验，共同提高教学水平。
资源共享应遵守知识产权和版权法律法规，不得侵犯他人的合法权益。
4. 互助合作工作室成员应相互支持、合作共赢。
在教学实践中遇到问题时，可以向其他成员寻求帮助和建议。
5. 保密原则6. 违纪处理对于违反工作室规章制度的成员，将依照情节轻重进行批评教育或纪律处分。
对于严重违纪者，可以取消其工作室成员资格。
四、总结初中物理名师工作室规章制度的制定旨在加强成员之间的合作与交流，提高教师的教学能力和专业素养。
希望每一位成员共同努力，共创工作室的良好氛围和成果。
教师工作室成员职责表
教师工作室成员职责表教师工作室是一个专注于提升教学质量、促进教师专业发展和进行教育研究的团队。
每位成员都有其独特的角色和职责，共同协作以实现工作室的目标。
以下是教师工作室成员的职责详细说明。
1. 工作室负责人- 领导与协调：负责整个工作室的运作，领导团队会议，确保工作室的目标与学校的教育目标一致。
- 规划与发展：制定工作室的发展规划，包括教学研究项目、专业发展活动等。
- 沟通与协调：作为工作室与学校其他部门、家长以及学生之间的沟通桥梁。
- 资源管理：负责获取和分配教学资源，包括财政支持、教学材料等。
2. 教学研究与开发成员- 教学研究：负责开展教学研究活动，包括当前教育趋势分析、教学方法探索等。
- 课程开发：参与课程设计和开发，不断优化教学内容。
- 资源共享：负责整理和共享教学资源，包括教案、课件、材料等。
- 教师培训：组织或参与教师培训活动，提升团队整体的教学能力。
3. 学生与发展成员- 学生辅导：负责学生的辅导和心理健康指导。
- 学业跟踪：跟踪学生的进度，为学生的个性化发展提供建议。
- 学生反馈：收集学生对教学的反馈，向其他成员反馈以促进教学质量的提高。
- 家校沟通：与学生家长保持良好沟通，共同促进学生的全面发展。
4. 项目管理成员- 项目规划：负责规划和监督工作室进行的教育项目。
- 风险管理：识别和处理项目实施中可能遇到的风险。
- 进度监控：确保项目按计划进行，必要时进行调整。
- 成果评估：评估项目成效，为未来的项目提供改进建议。
5. 宣传与推广成员- 品牌建设：塑造和维护教师工作室的品牌形象。
- 推广活动：策划和执行教师工作室的推广活动，包括开放日、研讨会等。
- 媒体关系：管理与媒体的关系，发布新闻稿，提高工作室的知名度。
- 网络营销：管理和优化工作室的在线 presence，包括社交媒体、官方网站等。
6. 行政与后勤支持成员- 日常管理：处理工作室的日常行政事务。
- 财务管理：负责工作室的财务管理和预算控制。
名师工作室成员职责
名师工作室成员职责一、人员组成（一）名师工作室主持人XX（二）名师工作室成员（排名不分先后）XX二、职责和任务（一）名师工作室职能1．制定计划。
负责制定“名师工作室”工作计划，包括工作目标、活动规划、研究项目、成员培训方案、工作室总结报告等。
2．教学指导。
指导成员上好优质课；提高专业技能，使其具备教学评价水平和能力；指导成员开设教育教学专题讲座，力争三年工作周期年内将其培养成为本学科的市级或以上教学骨干或教学能手。
3．学术交流。
每学年组织面向全市的中青年骨干教师培养活动的现场展示和经验总结交流，以此带动中青年骨干教师的成长和该学科教学水平的提高。
4．课题引领。
根据工作室的需要，确定课题研究项目，引领、研讨、解决成员教学中的实际问题。
5．建立公众号。
建立钉钉培训群，充分利用网站与成员及其他教师进行网上教研、课改交流，带动学校科研工作的开展。
（二）名师工作室主持人职责1．制定计划。
根据本人和学科实际情况，制定相应的工作制度、学员培养计划，落实阶段性工作重点。
2. 常规管理。
对工作室成员进行量化考核和常规管理，按学年上报成员的工作绩效和年度考核。
3．指导成员。
针对每一个工作室成员的特长，帮助他们制订个人成长目标，指导成员有培训方案，有听课、评课或指导记录。
4．交流活动。
聚集课堂，线下集中学习研讨或送教等活动时间每学年不少于2次，以个体指导与集体活动相结合开展工作。
5．课题研究。
组织开展课题研究，指导学员撰写论文。
6．加强考核。
加强对工作室学员的量化考核，并做出综合鉴定，形成书面意见备案。
（三）名师工作室成员职责1．加强学习。
努力实践，虚心向名、特、优教师学习，在佳木斯教育局和专家顾问的引导下与工作室其他成员合作交流，共同成长。
2．制定规划。
遵守名师工作室管理制度，制定个人三年发展计划；每学年制定个人工作计划，做好各种研修活动记录，提交研修总结。
3．学科教学。
上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。
贵州省初中化学张成胜名师工作室团队分工
贵州省初中化学张成胜名师工作室团队分工张成胜（主持人，剑河县南寨中学）：、全面主持“名师工作室”的工作，拟定工作室发展方向、工作方案，制订工作室培养计划，制订工作室日常管理制度，策划工作室研修活动、会议及相关交流、学习活动，承担示范课、报告、讲座，指导成员、学员。
杨英（工作室成员，剑河县南寨中学）：后勤安排、报账、记账、工作室固定资产保管、授课专家对接事宜、工作室档案建设（研修活动档案资料、工作室团队档案资料），承担示范课、报告、讲座，指导学员。
杨政波（工作室成员，剑河县第三中学）：起草研修活动文件、通知，联系研修活动承办单位具体事宜、会场安排、工作室网站建设，承担示范课、报告、讲座，指导学员。
杨敏（工作室成员，镇远县第三中学）：研修活动资料(课件、讲稿、教学设计、音像资料)收集，承担示范课、报告、讲座，指导学员。
洪倩（工作室成员，丹寨县兴仁中学）：组织研修会议及活动、报到、签到、简报、宣传、摄影、视频制作、承担示范课、报告、讲座，指导学员。
杨明国（工作室成员，丹寨县第三中学）：工作室成员个人资料收集、评价、考核及汇总，承担示范课、报告、讲座，指导学员。
汪林（工作室成员，剑河县第三中学）：联系部门下发研修活动文件事宜，承担示范课、报告、讲座，指导学员。
会计名师工作室 分工方案
会计名师工作室分工方案一、前言会计名师工作室是一个专业的财务会计培训机构，致力于提供优质的会计培训服务。
本分工方案的目的在于明确工作室成员的分工，合理规划工作任务，确保工作室高效运转。
二、组织结构1. 董事会：负责制定工作室整体战略规划，监督工作室整体运营。
2. 总经理：负责工作室的日常管理、决策和协调工作。
三、分工方案1. 教学部：a. 教学总监：负责制定教学计划、教学内容设计和师资培训，监督课程质量和教学效果。
b. 课程设计师：负责根据市场需求和教学大纲设计培训课程，提供丰富的教学内容。
c. 讲师团队：根据不同课程领域，组建丰富多样的讲师阵容，负责授课及学员辅导。
2. 运营部：a. 运营经理：负责工作室整体运营管理，包括市场开拓、客户关系维护、招生宣传等工作。
b. 市场推广专员：负责制定市场推广方案，开展线上线下宣传和推广活动，提高工作室的知名度和美誉度。
c. 招生顾问：负责接待咨询学员，了解其需求，提供课程介绍和咨询服务，协助学员选择适合的培训课程。
3. 行政人事部：a. 行政主管：负责工作室的行政管理和日常事务协调。
b. 人事专员：负责招聘、员工培训和绩效考核等人力资源管理工作。
四、工作流程1. 教学流程：a. 教学总监根据市场需求和教学目标制定教学计划。
b. 课程设计师设计具有针对性和实用性的课程大纲。
c. 讲师团队根据大纲授课，提供学员辅导服务。
2. 运营流程：a. 运营经理制定年度市场推广计划并组织实施。
b. 市场推广专员负责推广活动的实施和效果监控。
c. 招生顾问协助学员参与培训课程，保证学员满意度。
3. 行政人事流程：a. 行政主管统筹行政事务，确保工作室日常运营有序。
b. 人事专员负责员工的招聘、培训和绩效管理。
五、总结会计名师工作室的分工方案是为了有效地规划各部门的工作任务，确保工作室的高效运转并提供最佳的服务。
各部门之间需要高效协作，保持信息畅通，确保整体运营的顺畅。
希望各位员工能够根据本分工方案认真履行各自的职责，为工作室的发展贡献自己的力量。
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及时推荐专家学者的文章或收集先进的教学理念，组织理论学习，读书笔记整理、收集相关材料。及时更新网站“理论前沿”内容。
论坛活动负责人
负责QQ群“专题论坛”，搜集问题，确定、发布每月话题，并加以整理、总结形成材料，及时更新网站“专题论坛”内容。
教学材料负责人
有关教学的教学设计、课后反思、课件汇编及教学随笔等的收集整理。及时更新网站“精品资源”内容。
课题研究管理负责人
负责工作室课题研究的管理及资料的收集整理。及时更新网站“课题研究”内容。
活动组织负责人
负责工作室各种活动的组织、通知、召集，工作室开展活动过程记录与签到等工作。及时更新网站“工作动态”内容。
档案管理负责人
协助负责人建设工作室和教育管理资源库，主动提供管理素材；负责工作室各种活动材料的收集、整理、分类，归档；要及时收集工作室教研活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座登记表，发表的学术论文、经验总结等登记表，课题研究记载表等；及时更新网站“成长足迹”内容。
计划总结负责人
各种计划总结、指导培养新教师任务的分工及材料的收集整理。及更新网站“培养计划”内容。
每位成员每月上交一篇教学反思，一篇教学随笔，一篇教学设计及配套课件，一篇读书心得，一份听徒弟课的听课记录和评课稿；每学年上交一篇好文章。积极参与QQ群和工作室网站的“专题论坛”，大胆发表自己的见解和观点。
名师工作室成员分工一览表
姓名
单位
项目
具体分工
导师
工作室顾问，引领、指导、研究
领衔人
全面负责工作室的研究工作。
拟定工作室的工作方案，制订工作室培养计划；制订本工作室日常管理制度；负责指导工作室成员整理上传管理资源至工作室网页；实施对成员业绩的考核、评估和评价工作，建立名师工作室和成员档案。
课堂教学管理
备注：以上分工为临时安排，活动开展后，可根据实际情况作适当调整。
负责具体落实工作室日常工作；负责工作室成员的教学文章的审稿、指导修改、组织汇编或推荐发表工作；组织开展教育教学研究及实践活动，组织学员外出学习、交流；及时更新网站“成果展示”内容。
网站管理负责人
负责网站管理 ，上传管理资源至工作室网页。及时更新网站“团队风采”内容。
宣传负责人
主要负责工作室活动照相、摄影、宣传报道、成果推广、报道工作室活动动态、成员先进事迹等宣传工作。及时更新网站“工作动态”内容。