八年级物理《摩擦力》同步练习题及答案
八年级物理——摩擦力 中等难度习题归纳(含答案)
一．选择题（共30小题）1．如图所示，剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上，则易拉罐水平方向受力和受到的重力图，正确的是（）A．B．C．D．【分析】重力方向始终竖直向下；当两个物体发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上就会产生的摩擦力，由此分析解答。
【解答】解：易拉罐倾斜静止在水平桌面上时，与桌面间没有相对运动和相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用，水平方向没有力的作用，故BD错误；易拉罐倾斜静止在水平桌面上时处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，易拉罐中未装满，所以重心偏易拉罐下方，且过它与桌面的接触点，所以C正确，A错误。
故选：C。
【点评】本题考查力的示意图的作图，正确分析物体受力的情况是关键。
2．足球运动员把足球踢向空中，如图所示（G表示重力，F表示脚对球的作用力）。
若不计空气阻力，则下列关于足球在空中飞行时的受力示意图，正确的是（）A．B．C．D．【分析】踢出去的足球靠惯性在空中飞行，在忽略空气阻力的情况下，只受到重力的作用，而重力的方向是始终竖直向下的，不受其位置和运动状态的影响，据此分析即可。
【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中飞行时只受竖直向下的重力作用，没有脚对球的作用力F，故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】作力的示意图是物理作图题中最常考的点之一，重点要明确，物体在任何情况下，其重力方向都是竖直向下的。
3．足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，空中飞行足球的受力示意图是（）A．B．C．D．【分析】分析在空中飞行足球的受力情况，再选出正确答案。
【解答】解：不计空气阻力，空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向竖直向下，所以从四个选项图可知，B选项符合题意。
故选：B。
【点评】注意足球在空中飞行时，不再受到脚的作用力，且忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用。
4．如图所示，足球运动员已将足球踢向空中，下列描述足球在向右上方飞行过程中的某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，忽略空气阻力）（）A．B．C．D．【分析】空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，重力的方向是竖直向下的．【解答】解：忽略空气阻力，足球在向右上方飞行过程中，不受脚对球的作用力，此时足球只受到重力G的作用，且重力的方向是竖直向下的，故A正确、BCD错误．故选：A．【点评】解答此类问题要注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以足球只受到重力的作用．5．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。
八年级物理下册第八章《摩擦力》测试卷-人教版(含答案)
八年级物理下册第八章《摩擦力》测试卷-人教版（含答案）一．选择题1．自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）A．车上安装有刹车闸B．车把手做的较粗糙C．轮胎上刻有花纹D．车轴处装有滚动轴承2．如图所示，对物体的受力分析中，错误的是（）A.放在水平面上的木块B.挂在天花板上的小球C.静止在斜面上的木块D.沿斜面上滑的木块3．下列关于力学现象的说法正确的是（）A．只有直接接触的物体间才能产生力的作用B．一本书放在桌面上，桌面受到了书本的压力，这个力的施力物体是地球C．发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体施加弹力的作用D．自行车把手和轮胎上都做有凹凸不平的花纹，这是为减小摩擦力4．下列措施为了增大摩擦的是（）A．车轮装滚动轴承 B．木箱装轮子 C．车轮刻有花纹 D．磁浮列车不与轨道接触5．如图所示，甲、乙两物块叠放在一起放在光滑的水平面上处于静止状态，当乙突然受到撞击，甲和乙一起沿平面运动，则下列说法中正确的是（）A．甲与乙的接触面是光滑的B．撞击瞬间甲和乙间有摩擦力，此后甲和乙间没有摩擦力C．它们的运动会越来越快D．在运动过程中甲和乙间始终有摩擦力6．关于摩擦，下列说法正确的是（）A．自行车的轴承内部装有滚珠，是为了增大摩擦B．相对静止的两个物体间不会产生摩擦力C．汽车轮胎上安装防滑链，是为了增大车轮与地面间的摩擦力D．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体间的相对速度有关12．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。
已知F＝5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）A．5N 0N B．5N 5NC．0N 5N D．0N 0N7．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（）A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C．非常迅速地将甲书水平抽出，它上面的书会跟着被抽出D．将乙书水平用力抽出一小段的过程中，地面对这一摞书的支持力不变8.小明沿水平方向用力推地面上桌子，但没有推动。
初中物理初中物理摩擦力试题及答案
第八章第2节二力平衡——习题课一、选择题1．用力打击一摞棋子中最下面的一个时,上面的棋子不会随下面的棋子飞出.这是因为上面的棋子< >A．不受到力的作用 B．具有惯性 C．没有惯性 D．受到空气阻力的作用2．下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是< >A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向3．关于运动和力,下列说法中正确的是< >A．力是使物体保持静止的原因 B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用时才会运动4．以下关于惯性的说法正确的是< >A．高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大B．用相同的水平力,分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大C．匀速行驶中的客车突然刹车,乘客向前倾,这是由于惯性所引起的D．物体不受外力作用时才有惯性5．物体表现出惯性的现象是常见的.下列事例中．属于利用惯性的是< >A．汽车突然启动时,人会后仰 B．飞船返回舱落地前打开降落伞C．离弦的箭继续飞行 D．汽车撞车时,安全气囊打开6．匀速上升的氢气球,下方用细线拴一小物块,在上升时细线突然断了,如果不考虑空气阻力,那么以后物块< >A．立即下落 B．继续上升,不受影响 C．匀速上升一段,又匀速下降 D．先减速上升一段,后加速下降7．20**年3月ll日,日本东部海域发生9.0级强烈地震并引发海啸.在救灾过程中,空降兵乘飞机空降到灾区,伞兵跳下飞机后,人和伞在匀速下落的过程中,以下说法正确的是<不计人所受空气阻力>< >A．人和伞受到的重力等于空气阻力 B．人和伞受到的重力大于空气阻力C．人受到的重力大于伞对人的拉力 D．人受到的重力小于伞对人的拉力8．滑冰运动员在水平冰面上滑行,则下列说法正确的是< >A．她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力B．她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力C．她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力D．她所受的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力二、填空题9．游泳时手和脚向后划水,人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是,此现象说明力的作用是.10．体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的；短跑运动员跑到终点时由于具有惯性,仍要保持原有的继续向前运动.<填"形状"或"运动状态">11．在较光滑的桌面上铺有化纤桌布,桌布上放一盛水的玻璃杯<如图l2—13所示>.当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时,桌布上的玻璃杯不会随之运动,这是杯子由于仍然要保持原来的状态的缘故.三、实验题12.按要求作图.如图l2-14所示,重为50N的##世博会吉祥物"海宝"静止在水平台上,请画出海宝所受到的力的示意图.13.学习了斜面小车实验后,为了探究阻力和释放高度对小车运动距离的影响,小明设计了如下的探究方案,用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两组实验,并把实验数据记录在表一、表二中.<1>由表一<或表二>可以看出,实验中小车每次都从斜面上同一高度释放,目的是使小车运动到斜面底端的速度<填"相同"或"不相同">.<2>分析表一<或表二>可得结论：.<3>综合分析表一和表二还能得出结论：.<4>爱动脑筋的小明观察到车开得越快越难停下,他根据所学的知识和实验又得出："运动物体的速度越大,惯性越大",则他的结论是的<填"正确"或"错误">.14．<说理题>某同学想：地球转动速度很大,脚下地面的转动速度大约是360 m／s,当跳起来落回地面时,地面已转过了很大一段距离,自己就不会落回原地,如图12—15所示.所以只要不停地跳跃．就能免费周游世界.这个同学的想法正确吗?请发表你的见解并说明理由.第八章第3节摩擦力基础训练1．20**年,"嫦娥三号"将把我国自主研制的"中华牌"月球车送上月球."中华牌"月球车装有六个车轮,车轮上刻有螺旋形花纹是为了< >A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．增大压力 D.减小压力2．如图13—3—1所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是< >3．如图13—3—2所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是< >4．下列做法中能减小摩擦的是< >A．鞋底刻有凸凹不平的花纹 B．往轴承里加润滑油C．往冰雪路面上撒煤渣 D．在汽车轮胎上装防滑链5．下列摩擦属于滚动摩擦的是< >A．铅笔与卷笔刀间的摩擦 B．旱冰鞋与地面间的摩擦C．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦6．摩擦与我们息息相关.老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的摩擦.7．如图13—3—3所示,冰壶比赛时由于运动员既要滑行,又要在刷冰时用力蹬地,滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶底的鞋.其中,蹬冰脚穿橡胶底的鞋是为了接触面的粗糙程度,使摩擦力.<填"增大"或"减小">8．20**年5月1日,以"幸福长沙"骑"乐无穷"为主题的 "20**首届中国长沙环湘江自行车邀请赛"在湘江沿岸拉开帷幕,来自全国的近千名选手同场竞技,自行车的轮胎上有许多花纹,其作用是,骑自行车"绿色出行"的好处有<简要地答出一条即可>.9．矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是摩擦<填"增大"或"减小">；用手握住矿泉水瓶竖直立在空中静止不动,此时水瓶受到的和手对瓶的摩擦力是一对平衡力.10. 如图l3—3—5所示一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图.<图中已标出摩擦力的作用点>11．小明用如图l3—3—6甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.<1>实验中,他应将弹簧测力计沿——方向拉动木块,使木块在水平面上做运动,并记下弹簧测力计的示数.<2>比较步骤与可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的有关,且接触面越,摩擦力越大.<3>小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明：物体在静止时也可能受到力的作用,且该力的大小与力的大小有关.<4>上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进车轮底下后,汽车很快就爬上来了,这是利用增大的方法增大摩擦力.能力提升1．<多选>下列说法正确的是< >A．人推木箱未动,这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．在术箱下面垫上几根圆木再推,是为了减小摩擦力D．木箱运动时有惯性,静止时没有惯性2．如图l3-3-7所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加速运动过程中,以下说法中正确的是< >A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力C．木块受到的摩擦力逐渐减小 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力3．如图l3-3-8所示,放在M、N两水乎桌面上的P、Q两物体,分别在F P=5N、F Q=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定< >A．桌面M一定比桌面N粗糙B．P的速度一定大于Q的速度C．P的质量一定大于Q的质量D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力4．小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M与弹簧测力计,按如下方法研究与滑动摩擦力大小有关的因素.先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图13—3—9甲,此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙,此时木块M所受滑动摩擦力为f乙.对小明同学的实验讨论正确的是< >A．两次M所受滑动摩擦力f甲<f乙B．小明做的实验是研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系C．图乙中弹簧测力计的示数等于f乙 D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小5．如图13—3—10所示,物体重5N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是N；当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是N.6.如图l3—3—11所示,水平地面上有一快速运动的物体,当它遇到一表面粗糙的斜坡时,由于惯性,它将继续沿斜坡滑行一段,请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图.7．在研究摩擦力的实验中,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块<如图l3—3—12所示>,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如右表所示<每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同>.由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为N；在第一次实验中,木块受到的摩擦力的大小为N；在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的.创新培优1．自行车是人们常见的"绿色"交通工具,从自行车的结构和使用来看,增大摩擦的部位是<写出一个即可>,它所采用的方法是.2．我们知道两个物体间力的作用是相互的,当把其中的一个力称为作用力时,另一个力就叫做反作用力.牛顿第三定律告诉我们：两个物体之问的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.如图l3-3-13所示,是在"探究滑动摩擦力大小"的实验-中,用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图.当水平拉-动物体A匀速运动时,弹簧测力计的示数F/<即弹簧测力计所受A的拉力>就表示物体A所受摩擦力,的大小,即F/=f.请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明.3．一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关,于是他通过实验探究这个问题.<1>为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木块应该选择下列选项中的< >A．各面粗糙程度相同的正方体 B.各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体C．各面粗糙程度不同的正方体 D．各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体<2>本实验中,该同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图l3—3—14所示.方案二：木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图13—3—15所示.①用方案一实验时,应该拉动木块做运动.②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是<填"方案一"或"方案二">.<3>应该记录的实验数据是.习题课一、选择题1．关于重力,下列说法中正确的是< >A．向上抛出去的排球,在上升过程中不受重力的作用B．汽车在斜坡上行驶,受到的重力垂直于坡面C．物体的重心总是在物体上D．地球附近的物体在没有支撑的时候,要落向地面,是因为受到重力的作用2．图13一l各例能够减小摩擦的是< >3．我国"嫦娥工程"预计在20**年实施落月探测.已知月球上无大气、无磁场,物体在月球上所受重力只相当于地球上的亡.在月球上,你认为下列情况可能的是< >A．利用降落伞降落,以确保安全落月 B．用指南针确定方向C．听到月球车行驶发出的声音 D．轻易地将60kg的物体举起4．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图13—2所示,则关于人的受力分析的下列\叙述正确的是< >A．人受到重力,竖直向上的弹力\以与水平向右的摩擦力B．人受到重力．竖直向上的弹力以与水平向左的摩擦力C．人受到重力,竖直向上的弹力D．人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力5．一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊着往下放,g取10N／kg.下列说法正确的是< >A．直升机所吊货物的重量是9×103N B．直升机所吊货物的重量是9×104 NC．货物受到的重力方向是不断变化的 D．货物受到的重力方向是垂直向下的6．如图13—4所示,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动,实验记录如下表.由此可知,木块与水平桌面的滑动摩擦力为< >A．4.5N B．3.2N C．3.0N D．2.1N7．如图13—5所示,用l00N的力把一个重为l0 N的物体压在竖直墙壁上,物体处于静止状态.当压力减为50 N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,则物体下滑时受到的摩擦力大小是< >A．5 N B．10 N C．40 N D．50 N二、填空题8．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直.这是因为重力方向是,当重锤静止时,它受到的重力和绳子的拉力是力,所以绳子的拉力方向是.9．如图13—7甲是工厂中运送煤块的皮带传输机,图13—7乙为它的工作过程简化图,转动轮带动水平皮带匀速向右运动.当将一煤块A轻轻放在皮带的左端,煤块在皮带的作用下,相对于地面向右做速度增加的变速直线运动,此时煤块所受摩擦力的方向——<填"向左"或"向右">.经过较短时间后,煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动,此时煤块所受的摩擦力<填"为零"、"方向向左"或"方向向右">.三、作图与实验题10．如图13—8所示,一物块沿光滑斜面滑下,请画出该物块所受重力的示意图.11．某玩具汤匙质量为50g,则汤匙重N.把汤匙放在手指尖上,调节支撑汤匙的支点,可使其在手指尖上水平静止,如图l3—9所示,请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图.12．在探究"滑动摩擦力的大小与哪些因素有关"的实验中.<1>小明的三次实验情况分别如图13-10中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板<或毛巾>上做匀速直线运动,根据知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.<2>小明在探究"滑动摩擦力的大小与压力的关系"时,利用图l3—10中甲、乙两组数据比较得出："压力越大,滑动摩擦力就越大"的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?.你的理由是：.<3>请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格.<4>从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是：.13．拉弯的弓将箭射出去,撞在网球拍上的网球被弹回去压弯的跳板将跳水运动员弹起……<1>请你再举一个类似的事例.<2>这些事例涉与的共同物理知识是.<3>小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考"弹力的大小跟哪些因素有关"的问题,并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关,猜想二：弹力的大小与长度有关,请你提出猜想三：弹力的大小与有关.<4>小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一,用同一钢锯片按图13—11从左到右顺序做的三次实验 <将钢锯片夹在台钳内,钢锯片形变量用末端侧移量x表示,钢锯片长度用L表示>.请对小明的实验过程进行评估.:分析实验数据,可得出结论.。
人教版2021-2022学年八年级物理下学期《摩擦力》计算题专训(附答案)
人教版2021-2022学年八年级物理下学期8.3《摩擦力》计算题专训姓名考号1．如图所示的智能送药机器人，在疫情期间发挥了极大的作用。
其空载时质量为50kg，一次最多可以配送60kg物品，求：（1）空载时，机器人受到的重力是多少？（g取10N/kg）（2）满载行驶时，机器人受到的摩擦力是总重力的0.1倍，则受到的摩擦力是多少?2．如图所示，某同学用80N的水平推力使质量为20kg的木箱在水平地面上向右做匀速直线运动。
求：（l）木箱的重力。
（2）木箱受到的摩擦力。
（3）当水平向右的推力F大小变为90N时，木箱受到合力F合的大小和方向。
3．如图，A、B两物块叠放在水平桌面上，在20N的水平推力F的作用下以0.05m/s的速度一同做匀速直线运动，求：（1）1min内通过的路程；（2）求物体A对B的摩擦力f B和桌面对A的摩擦力f A的大小；（3）如图中分别给出了A、B的竖直方向受力示意图，请推导证明A对水平桌面的压力：F压＝G A+G B。
（提示：证明过程中要简略说明物理规律和原理）4．为了环保出行，减少拥堵，现在城市里很多上班族选择电动车作为上下班的交通工具。
如图所示是某品牌的折叠电动车，其质量为20kg。
出厂测试时，质量为50kg的小明骑该车在平直的公路上匀速行驶3000m 用了5min，此时电动车受到的阻力f为总重的0.05倍。
（g取10N/kg）求：（1）这台折叠电动车受到的重力；（2）这台折叠电动车出厂测试时所受的阻力。
5．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体之间的压力大小及它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为F滑=μF N，其中μ为动摩擦因数，F N为物体之间的压力。
（1）如图甲，用F1水平匀速拉质量为4kg的物体A在水平桌面上匀速运动时，A物体在桌面上滑动时的动摩擦因数μ=0.4。
试求F1的大小？（2）如图乙，将一个重力为10N的B物体放在A物体上，A与B间的动摩擦因数μ=0.3。
用F2水平匀速拉动A物体，使A和B一起匀速向右运动，求此时A所受拉力F2大小？此时A和B间的摩擦力大小？6．如图，质量均为2kg的长方体木块A、B静止在粗糙水平桌面，用大小为10N的水平推力F作用A的一端，使两木块一起匀速直线运动。
2020-2021学年人教版八年级下册物理 8.3摩擦力 同步练习 (含解析)
8.3摩擦力同步练习一．选择题1．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A．接触面积越大，摩擦力越大B．摩擦力一定是阻力C．摩擦力不一定是阻力D．运动速度越快物体受到的摩擦力越大2．如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）A．甲图，用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力B．乙图，滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力C．丙图，冰壶运动员在刷冰时，使冰面刷得有坡度，从而冰壶滑得快D．丁图，滴加润滑油是使接触面之间形成油膜来减小摩擦力3．小丽想探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”，下列操作方法正确的是（）A．将同一木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力B．先后两次在木块上添加钩码，并用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力C．将两个大小不同的木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力D．将一长方形木块分别平放和侧放在同一长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力4．如图所示，为放置在水平地面上的一个木箱，地面的粗糙程度不变。
下列情形中，关于木箱受到摩擦力的说法中错误的是（）A．只在重力和支持力的作用下，静止在水平地面上的木箱不受摩擦力B．当用5N的力推木箱时，没有推动，此时木箱不受摩擦力C．当用10N的力推木箱时，恰好推动木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为10ND．当用15N的力推木箱时，木箱在水平面上滑动，此时产生的摩擦力属于滑动摩擦力5．下列属于有益摩擦的是（）①耕地时，泥面板与泥土的摩擦；②用纱布打光桌面时，纱布与桌面的摩擦；③使用皮带传动时，皮带与轮的摩擦；④开门时，门轴与门轴套的摩擦；⑤锉刀与被锉物体之间的摩擦A．①⑤B．②③④⑤C．②③⑤D．①②③6．如图甲所示，小赛用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v﹣t图象如图乙所示。
则下列分析正确的是（）A．在0﹣﹣20s内，木箱没有受到摩擦力B．在0﹣﹣20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C．在20﹣﹣40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D．在20﹣﹣40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小7．一木块放在水平桌面上，某人用10N的力拉着木块在桌面上做匀速直线运动。
人教版物理八年级下册第八章运动和力第三节摩擦力同步练习基础篇
人教版物理八年级下册第八章运动和力第三节摩擦力同步练习基础篇学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（）A．给车轮的轴中加润滑油B．移动重物时垫上滚木C．轴承加入滚珠D．鞋底印上花纹2．图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．瓶盖上刻有纹线B．汽车轮上装有防滑链C．轴承中装有滚珠D．守门员戴上防滑手套3．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。
下列分析中错误的是（）A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦B．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦C．轮胎上有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承为了减小摩擦4．弹簧测力计去拉木块，但未拉动，以下说法正确的是（）A．测力计对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力B．木块对桌面的压力就是重力C．测力计对木块的拉力小于木块对测力计的拉力D．木块受到水平向左的摩擦力5．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面刻有花纹；①螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；①移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；①张紧农用脱粒机上的皮带并涂上皮带蜡。
这些做法中为了增大摩擦的是（）A．①①B．只有①C．①①①D．①①6．自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
以下分析中，正确的是（）A．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的7．小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。
爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。
初中 物理 摩擦力 讲稿、课堂练习及课后练习题(答案)
面粗糙程度来增大摩擦的是
(A)在汽车轮胎上装上防滑链
(B)在结冰的路面上铺上稻草
(C)骑自行车时在车上安放些重物 (D)行走时穿上底面花纹深的鞋
11．、滑板运动已经成为年轻人最流行、最 持久的时尚运动．它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分 组成， 板面上表面粗糙，如图所示．则 A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 //摩擦力基本知识点！
C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮 5、冰雪天的交通事故相对要多一些，原因是汽车行驶在结了冰
4
的 路 面上 时 ，所 受到 的
小， 容易 打 滑； 防止 这 类交 通事 故 的措 施之 一
是：
。
答案：摩擦力；0N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是
20.（前三问略）
（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样大小的力向它底部吹气它却不容易滚
动，这表明在压力相同的条件下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
本来是很简单的一个问题，答案是滚动摩擦比滑动摩擦小。可是得分率出奇的低。究其原因，原来是题意不明 导致的。
注意
题目中底部两字，怎么理解呢？还是配个图（原题没有图）说明吧：
θ θ
图四
图五
图六
分析工件在导槽方向的受力，如图六（俯视图），易知 F=μ mgCosθ 。答案选 C。 例 6，如图七，工件 A 静止在绕中心 O 匀速转动的水平转盘上，问工件 A 所受摩擦力的方向。若转盘加速转动， 假设 A 仍相对转盘静止，摩擦力方向又如何？ 解析：工件 A 所受摩擦力施力物体是转盘，选转盘为参照物。 转盘匀速转动时，工件 A 在切向与转盘一起匀速运动无相对运动趋势，而在法向却有远离中心 O 的运动趋势，所 以受到指向中心 O 的静摩擦力。 转盘加速转动时，工件 A 不仅在法向仍有远离中心 O 的运动趋势，而且在切向由于惯性，有保持原来较小速度运 动而具有的，与线速度 V 方向相反的运动趋势，所以工件所受静摩擦力应指向如图八（俯视图）所示方向，既阻碍法 向的运动趋势又阻碍切向的运动趋势。
物理人教版八年级下册 第3节 摩擦力 练习题(带解析)
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德第3节摩擦力一、单选题1.如图，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度在水平桌面上向右作匀速直线运动。
下列分析正确的是（）A.小车对木块有向右的摩擦力B.桌面对小车的支持力与小车受到的重力是一对平衡力C.木块受到的重力与木块对小车的压力是相互作用力D.当小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒2.如图所示，是用来“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中要拉着木块做匀速直线运动，这是为了（）A.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系B.探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系C.使弹簧测力计示数稳定，并且能间接测出滑动摩擦力的大小D.增大滑动摩擦力的大小3.关于压力和摩擦力的说法中，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体间有压力作用，一定存在摩擦力C.物体间没有压力作用，一定不存在摩擦力D.摩擦力总是有害的4.关于摩擦力的以下几种说法，正确的是（）A.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动B.滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反C.摩擦力一定是有害的D.只有运动的物体才受到摩擦力5.如图所示，某人用20N的力拉物块在水平路上匀速向右移动，下列说法正确的是（）A.物块受到的阻力小于20N，方向向左B.物块受到的阻力大于20N，方向向右C.物块受到的阻力等于20N，方向向右D.物块受到的阻力等于20N，方向向左6.用水平方向大小为50N推力，使重为100N的物体在水平面上匀速直线前进，这个物体所受摩擦力的大小应该是（）A.100NB.50NC.150ND.0N7.下列说法中正确的是（）A.摩擦力一定是阻力B.速度越大，摩擦力越大C.气垫船利用空气使船体与水面脱离接触，减小摩擦D.拔河比赛中，一般选择体重较轻的参赛选手增大获胜几率8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A.B.C.D.9.下列说法正确的是（）A.跳远运动员加速助跑是为了增大起跳时自身的惯性B.驾驶员开车时要系好安全带，因为汽车刹车后会受到惯性的作用继续向前运动一段距离C.滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反D.受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的二、多选题10.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则（）A.甲所受重力与乙对甲的支持力是一对平衡力B.乙所受重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C.甲受到向左的摩擦力，大小为15ND.乙受到向左的摩擦力，大小为15N11.在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示．F=6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定．下列讨论中不正确的是（）A.B受到的摩擦力为静摩擦力B.A受到B的摩擦力的大小为4N，方向水平向左C.若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大D.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系12.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A静止，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（）A.加速拉长木板时木块A受到摩擦力变大B.木块A所受摩擦力方向向左C.长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力D.木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是一对相互作用力13.如图甲所示，完全相同的A、B两方形物块叠放在水平桌面上，用F1=25N的水平力作用在B物块上，A、B一起向右做匀速直线运动，若用F2=25N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍然一起向右做直线运动，下列说法正确的是（）A.甲图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为25N，方向水平向右B.甲图中B物块对A物块的摩擦力大小为25N，方向水平向右C.乙图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为25N，方向水平向左D.乙图中B物块受到A对它的摩擦力大小为25N三、填空题14.如图所示，用手握重5N的瓶子匀速下滑手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小f1为______N，增大手对瓶子的握力，瓶子静止后受到的摩擦力为f2．则f1______f2．（＞/=/＜）15. 如图所示，物体重5N，一人用8N的力将它压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，这时物体受到的摩擦力大小是______N，方向是______。
人教版八年级物理下册同步练习 8.3 摩擦力(分层作业)【原卷版+解析】
D．凸凹不平的脚踏，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
9．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______的。鞋底有花纹，是为了______摩擦。
【答案】匀速直线，平衡，2，水平向左，转换。
【解析】摩擦力的测量方法：把物体放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力这两个力的作用，因为这两个力是一对平衡力，所以摩擦力f摩的大小与拉力F拉的大小相等，图中测得的摩擦力大小为2牛，方向水平向左。这是一种转换研究方法：因为滑动摩擦力无法直接测量，把拉力的大小转换为摩擦力的大小。
（2）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是_________________。
（3）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．
15.（2022·四川内江）如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（ ）。
6.如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行，请在O点作出它所受摩擦力f的示意图；
【解析】“冰墩墩”单脚站在水平地面上向右滑行过程中，受到的摩擦力总是阻碍它的相对运动，所以摩擦力的方向水平向左，作用点为O点，故过O点水平向左画线段，在线段的末尾画箭头表示力的方向，并标出f，如右图。
二、 摩擦的利用和防止
【答案】压力，接触面粗糙程度。
【解析】自行车刹车时，在粗糙程度不变情况下，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
人教版八年级下册第八章第3节《摩擦力》精选题高频考点(含答案)含答案)3
人教版八年级下册第八章第3节《摩擦力》精选题高频考点（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B 一起沿斜面匀速下滑的过程中A．A对B无支持力B．AB之间无摩擦力C．A对B的摩擦力方向水平向左D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B2．如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是A．车胎B．车把C．车轴D．脚踏板面【答案】C3．下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是A．轮胎表面有槽纹B．轴承内部有滚珠C．在齿轮间加入润滑油D．皮带传动需将皮带张紧【答案】A4．盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行．自行车上为了减小摩擦的地方是A．自行车把手为橡胶材质B．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹C．在自行车轮轴处加润滑油D．自行车刹车时用力捏闸【答案】C5．下列措施中，为了增大摩擦的是A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹D．自行车的车轴上安装了滚动轴承【答案】C6．如图的相关情景中，是为了减小摩擦力的是A．甲中鞋底有很深的花纹B．乙图中运动员戴上手套C．丙图中自行车轴承处加润滑油D．丙图中自行车座垫表面粗糙【答案】C7．如图所示的装置中，A、B、C三物块的质量分别为m1、m2和m3，绳子不可伸长,且不计绳子的质量、绳与滑轮的摩擦,则下列说法正确的是A．若A、B一起向右匀速运动，则物块A与桌面之间有摩擦力，且有m3=m1+m2 B．若A、B一起向右匀速运动，则A与桌面之间摩擦为m3g；A、B之间的摩擦力为m2gC．若A、B一起向右加速运动，则桌面对A有水平向左的摩擦力，A、B之间有摩擦力D．若拉着A、B一起向左做匀速直线运动，则B物体有相对A向右的趋势，B受到的摩擦力方向向左【答案】C8．物理学中用小磁针来研究磁场的方向，这种研究问题的方法经常用到。
(完整版)摩擦力练习题及答案
一、填空题
1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．
①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．
A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦
B.机械运转时，各部件之间的摩擦
C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦
D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
四、作图与实验题
24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_________比较甲、丙两图可得结论_________.
11.物体越重受到的摩擦力就越大.( )
12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N.( )
13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦..( )
14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力..( )
15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力..( )
三、选择题（19题~21题为多项选择题）
20关于摩擦力，下列说法中错误的是（）
A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C在任何情况下摩擦力总是有害的
D轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了确的是（）
A两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
第三节 摩擦力
一、填空题
1.①③，②④
2.减小摩擦
3.相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力
4.匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦
八年级物理下册同步课时练：摩擦力(人教版附答案)
八年级物理下册同步课时练：8.3摩擦力（人教版附答案）一、填空题（中）1．如图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。
其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了接触在面的粗糙程度，使摩擦力。
（均填“增大”或“减少”）（中）2．自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿，它所采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（中）3．明明用6N的水平拉力，使30N的木块在水平桌面上以2m/s的速度匀速运动，则木块受到桌面的摩擦力为________；若该物体以1m/s的速度在水平桌面上匀速运动，则它受的摩擦力是_____。
（中）4．小华总结所做的物理探究实验发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。
如：图所示“探究摩擦力与什么因素有关”的实验中，让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法；在如图所示“探究摩擦力与什么因素有关”的实验中，为探究摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变。
二、选择题（中）5．假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（）A．静止在水平路面上的汽车无法开动B．微风能吹动铁轨上的火车C．无法手握钢笔写字D．人轻轻一跳可以离开地球（中）6．如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）（中）7．在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。
该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（）实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数/N1 较光滑平放很慢 1.82 较光滑平放较慢 1.83 较光滑平放较快 1.8A．接触面压力大小B．接触面积大小C．物体的运动速度D．接触面粗糙程度（难）8．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。
2023人教版八下物理第八章第三节摩擦力同步练习(含答案)
2023人教版八下物理第八章第三节摩擦力同步练习（含答案）一、填空题1．（2022·贵阳）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于而摔倒。
如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。
同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！2．（2022·锦州）如图所示，小丽穿着轮滑鞋在水平地面上匀速滑行，此时地面对她的支持力与是一对平衡力；轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
3．（2022·营口）如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块A受到的摩擦力是N，方向是；当F增大到7N时，木块A受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
4．（2022·达州）如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子（选填“具有”或“不具有”）惯性，杯子所受摩擦力的方向为，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力（选填“增大”“不变”或“减小”）。
5.2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。
比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的（选填“形状”或“运动状态”）；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的作用效果与力的有关；为了防止手心出汗而影响成绩，投掷前，运动员的双手都要抹上镁粉，这是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力。
6．如题图所示，小月用不计重力的弹簧测力计拉着一物块A以1m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为_____N；当物块以2m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力_____N；若弹簧测力计用3.2N的力拉物块A在水平地面上前进时，物块受到的滑动摩擦力_____N．7．我们常说“铁比木头重”是指铁的 ___________比木头大；如图，爷爷推箱子感到吃力。
八年级 物理 摩擦力 专项测试及其答案解析
B.A受到的摩擦力大小为4N
C.B受到的合力大小为2N
D.弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大
【答案】C
【解析】
【详解】A.实验时拉着B沿水平地面向左运动，所以B受到的摩擦力的方向向右，故A错误；
B.拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，说明AB间的摩擦力为2N，当拉力F变为4N时，AB间的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，所以A受到的摩擦力大小仍为2N，故B错误；
【答案】C
【解析】
【详解】教室的门关不紧，常被风吹开，是因为风吹门的力大于摩擦力；而在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了是因为增加了门与门框间的压力，从而增大摩擦力来使门吹不开的，故C是正确的。
2.下列各种摩擦中，应该设法减少的是（ ）
A.机器运转时，各部件之间的摩擦
B.翻书时，手指与纸之间的摩擦
故选B。
8.如图所示，在水平桌面上一重力为10N的物块，在大小为2N的水平向右的拉力作用下匀速直线运动，运动速度为0.1m/s．下说法正确的是
A.撤去拉力后，物块运动会越来越慢，摩擦力也越来越小
B.若在物块上再加一砝码，则仍可以用2N的力拉着物块匀速运动
C.若用1N的力拉着物块，物块运动会越来越慢，但摩擦力仍为2N
A.被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压
B.皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧
C.皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动
D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气
【答案】B
【解析】
【详解】A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压，在压力差的作用下吸在玻璃上，故A正确，A不符合题意；
C. B受到向右2N的摩擦力，受到向左的拉力为4N，所以B的合力为二力的差，大小为2N，故C正确．
人教版物理八年级下册第八章 8.3 摩擦力 同步测试及答案
8.3 摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 给车轴加润滑油B. 自行车脚踏板上有花纹C. 给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶2.分析以下摩擦，属于有害的是( )A. 写字时，手与笔之间的摩擦B. 走路时，鞋底与地面之间的摩擦C. 骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D. 皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山，为了安全攀登雪山，请你给小丽出谋划策选出一双适合登山的鞋（）A. B. C. D.5.下图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 轴承之间装滚珠B. 写字时用力C. 门轴加润滑油D. 滑冰时穿冰鞋滑行6.小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A. f甲=0，f乙=15N方向向左B. f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C. f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左D. f甲=f乙=15N，方向都向左8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A. B. C. D.二、填空题9.冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了________的方法，从而增大了摩擦力．10.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识，例如：A轮胎上有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧紧套在车把上D在转动部分加润滑油E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸G车轴处装有滚珠H车把上有凹槽。
人教版八年级下册物理第八章 摩擦力(有答案)
人教版八年级下册物理第八章摩擦力一、单选题1．如图所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是（）A．车轮处装有滚珠轴承B．轮胎上印有花纹C．刹车皮采用橡胶材料D．脚蹬表面凸凹不平【答案：A2．自行车的结构及使用中涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．车把上有花纹C．轮胎表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄答案：A3．下列叙述正确的是A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的答案：B4．下列体育运动中，为了减小摩擦的是（）A．足球守门员戴着防滑手套B．打羽毛球时握紧球拍C．对赛车的轴承添加润滑油D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉答案：C5．2017年10月28日，荆州国际马拉松赛激情开跑. 这是荆州有史以来规模最大、影响最广的一次国际体育赛事，向世界展示了一个生态、人文、健康、创新、开放的荆州. 以下说法正确的是B．运动员鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压力C．奔跑中的运动员看到路旁的树向后退去，是以大地为参照物D．某选手跑前1km用时5min，最后100m用时20s，该选手跑最后100m平均速度大答案：D6．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。
则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6N答案：C7．一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2则A．f1=0N f2=22NB．f1=0N f2=50NC．f1=50N f2=22ND．f1=10N f2=22N答案：D8．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，所用装置如图所示，针对甲、乙的分析是为了验证A．滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关D．滑动摩擦力的大小与运动的速度的大小有关答案：A9．下列说法正确的是（）A．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．静止的物体不可能受到摩擦力答案：B10．如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F 作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B．b在水平方向上不受力C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力D．b在水平方向上受到向左的摩擦力答案：B11．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0D．F1≠0，F2≠0答案：B12．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N13．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0答案：A二、填空题14．如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右拉物体,拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则在t=1s时,物体受到的摩擦力为__________N:在=3s时,物体受到的摩擦力为_________．答案：2415．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越________的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过________方式来增大橡皮与纸间摩擦的．答案：小，增大压力16．如图所示，物体A重30 N，用F1＝50 N的力将物体A垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是________N；物体B重30 N，受到F2＝20 N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是________N．答案：30N 20N17．物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所答案： 6 018．如图甲所示，物体甲重40N，被F甲50N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲为_____N，物体乙受到的摩擦力f乙为_____N．答案：40；35三、作图题19．在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图．答案：20．（2015·万州区校级模拟）画出图中斜面A受到物体B的摩擦力的示意图．答案：四、实验题21．如图是探究影响滑动摩擦力的因素的实验（甲、乙两图中木块是在木板上运动，丙图中木块是在毛巾上运动）。
八年级物理下册《摩擦力 》单元测试题(附有答案)
八年级物理下册《摩擦力》单元测试题(附有答案)班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________一、选择题1．下列有关摩擦力的说法正确的是（）A．摩擦力一定是阻力B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦2．下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是（）A．磁悬浮列车悬浮行驶B．冬季，给汽车的轮胎安装防滑链C．鞋底有凹凸不平的花纹D．雨天，在教学楼的通道口铺地毯3．如图所示，是小童在“快乐周三”科技兴趣小组活动中做拓展实验的情景。
两个物体P、Q分别放在M、N两个水平小桌上面，对物体P施加5N的水平拉力，对物体Q施加3N的水平拉力，两物体均做匀速直线运动，则（）A．桌面M一定比桌面N粗糙B．物体Q的速度一定小于物体P的速度C．物体Q的质量一定小于物体P的质量D．物体Q受到的摩擦力一定小于物体P受到的摩擦力4．如图所示，某同学进行爬竿训练，爬上竿顶后，再从竿顶顺竿滑到地面，每次所用时间各不相同，下列说法正确的是（）A．向上爬竿过程中受到的摩擦力方向向上B．下滑过程中摩擦力的大小一定保持不变C．向上爬竿时受到的摩擦力方向向下D．下滑时间短的那次速度大，摩擦阻力也大5．水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）A．A对B的摩擦力为10N，向左B．B对地面的摩擦力为4N，向左C．A受到摩擦力为4N，向左D．地面对B的摩擦力为4N，向左6．如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保持静止，物块受到的摩擦力为f；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2，关于f1和f2的大小和方向说法正确的是（）A．f1>f2，两个摩擦力的方向都竖直向上B．f1=f2，两个摩擦力的方向都竖直向上C．f1=f2，f1竖直向下，f2竖直向上D．f1>f2，f1竖直向下，f2竖直向上7．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，工件在水平方向上受力情况是（）A．没有受力B．只受到向左的摩擦力C．只受到向右的推力D．受到向左的摩擦力与向右的推力是一对平衡力8．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）A．在t＝1s时，物体不受摩擦力B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6NC．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N9．如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A．必须使木板A作匀速运动才能测出B受到的摩擦力B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右10．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2<v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是（）A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲=F乙<F丙D．F甲<F乙=F丙二、填空题11．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越_________；小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过_________来_________橡皮与纸之间的摩擦力。
完整版)初二物理摩擦力练习题及答案
完整版)初二物理摩擦力练习题及答案1.写出下列各种摩擦的名称：1) 皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是动摩擦；2) 洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是静摩擦。
2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于2003年元旦在我国上海投入运行。
磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而减小列车与轨道间的摩擦。
气垫船是采用气垫的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成气垫，使船体悬浮在水面上，从而地减小船体航行时的阻力。
3.图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，B箱容易被推动，这说明了静摩擦力小于动摩擦力。
4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：1) 在结冰的公路上撒砂子，增大摩擦力；2) 冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子，增大摩擦力；3) 轮胎上刻有花纹，增大摩擦力；4) 给机器上润滑油，减小摩擦力；5) 轴承两圈之间装有滚珠，减小摩擦力。
5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的摩擦来带动机头上的小轮转动。
当皮带与轮子之间打滑时，可以用拉紧皮带的办法来克服。
这是利用增大摩擦力的方法来增大皮带与轮子之间的摩擦力。
6.下列措施中可以减小摩擦的是鞋底上制有凹凸的花纹，在机器的转动部分安装滚动轴承。
7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是在自行车的把套上做出凹、凸花纹。
8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生：物体将漂浮在空中。
9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦。
B。
在“神舟5号”升空时，飞船与空气之间会发生摩擦。
C。
自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间会发生摩擦。
D。
手拿物体时，手与物体之间会发生摩擦。
10.为了研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，进行了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动。
实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动。
实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。
(完整版)初二物理摩擦力练习及答案
初二物理摩擦力练习及答案一、填空题1。
下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____。
4。
实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6。
汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7。
冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8。
一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N,如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ .10。
观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益"和“有害"摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦:___________,增大摩擦的方法__________ ；“有害"摩擦:________，减小摩擦的方法_ ______．二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理《摩擦力》同步练习题
一、
1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是摩擦。
圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是摩擦。
2.缝衣针的表面磨得的光滑发亮是为了，急刹车时，紧握车闸把是通过
的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变摩擦为摩擦来减小摩擦力。
3.如图12-8所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做
运动，木块受到的摩擦力大小等于 N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明。
4.如图12-9所示A、B两个质量相同的旅行箱，箱容易被推动，这说明了。
5.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了；如图12-10所示，气垫船其原理是船体与水面之间形成了一层，船体悬浮在水面上，从而大大减小了船体航行时的阻力。
图12-8 图12-9 图12-10 图12-11二、
6.如图12-11所示，自行车的构造中，利用增大摩擦力的是（）
A.车轮制成圆形
B.在车轴上加润滑剂
C.车把手套上的花纹
D.车轮轴上装有滚动轴承
7.下列属于有害摩擦的是（）
A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦
B.火箭升空中火箭与空气的摩擦
C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦
D.手拿物体时手与物体之间的摩擦
8.在家里的卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是（）
A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖
B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹
C.脚底下放一条毛巾
D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋
9.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）
A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉
B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件
D.物体将远离地球而去
10.下列关于摩擦力认识正确是
（）
A.摩擦力总是在物体运动时产生的
B.摩擦力在生产和生活中总是有害的
C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力
D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦
力
三、
11.如图12-12所示，画出下列各图中物
体所受的摩擦力的示意图。
12.在物理课外实践活动课上，小明利用
图12-12
手边的物理课本和一只铅笔很快通过实验得出了在“相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多”的结论，试写出小明是如何进行实验的？
13.小明在学习了摩擦力后，收集了一些生活中应用摩擦力知识的实例如下：
A.要把拧得很紧的瓶盖拧开，在手和瓶盖之间垫一块毛巾；
B.手表用于调节指针的旋钮上刻有凹凸不平的花纹；
C.为把玻璃窗擦得更干净，要用更大的力压抹布；
D.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木。
其中哪些是增大摩擦力的，哪些是利用减小摩擦力的？判断的依据分别是什么？
四、
14.如图12-13所示，为研究“滑动摩擦力的影响因素”的
实验装置，木块A重10N，每个钩码的质量为500g，小明同学
用弹簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动，记下一组
实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木块在水平桌面
上匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中。
图12-13
（1）完成表格中的空白处。
（2）根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步结论是。
（3）为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验还需要增加器材。
答案
1.滑动滑动滚动
2.减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力增大压力滑动滚动
3.匀速直线运动变大接触面粗糙程度相同，增大压力，可以增大摩擦力滚动代替滑动减小摩擦力 5.增大摩擦力减小摩擦力气垫 11.略
12.先将课本置于水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动课本，记下弹簧测力计的示数记为F1；将铅笔垫在物理课本下方，用弹簧测力计匀速拉动课本，记下弹簧测力计示数F2；比较F1和F2大小，若F1＞F2，则说明滚动代替滑动，可以减小摩擦力
13.（1）增大摩擦力：A B和C，判断依据：增大接触面的粗糙程度，增大压力，可以增大摩擦力。
（2）减小摩擦力：D，判断依据：滚动代替滑动可以减小摩擦力 14.（1）2N 3N 4N (2)接触面粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦力（3）棉布毛巾。