2017上海语文长宁金山二模(答案版)解析
上海市金山区2017年初三二模语文试卷
2017届金山区初三二模语文试卷含答案（考试时间100分钟满分150分）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、欲把西湖比西子，_______________________ 。
（《饮湖上初晴后雨》2、________________________，烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》）3、手把文书口称敕，_______________________ 。
（《卖炭翁》）4、吾视其辙乱，____________________，故逐之。
（《曹刿论战》）5、____________________________，不可知其源。
（《小石潭记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题。
（4分）观沧海三国·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6、对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）（2分）A.两首诗都采用写景抒情的方式。
B.两首都运用了想象的方法。
C.两首诗都有对偶句。
D.两首诗都是篇末点题。
7、判断下列说法的对错（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）（1）《观沧海》的“观”即“看”，有两层意思：一是作者北征乌桓胜利班师心情乐观；二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。
（）（2）《望岳》的“望”即“看”，有两层意思：一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；二是作者想象登山泰山之巅、雄视天下的壮观景象。
（）（三）阅读下文，完成8—9题。
（8分）为学①天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
2017年高三语文二模-金山长宁及答案
2017年高三语文二模-金山长宁及答案给孩子一个适合的诗词读本我的老师___先生编选了一本《给孩子的古诗词》。
这本书出版后反响非常好，出版社很快又推出了一个“讲诵版”，并且附有二维码，扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。
这些讲诵有人在微信圈里转发，我顺手点开了___的《登幽州台歌》一首，一听之下即为叫绝。
急忙购买回来，用了两天时间通读了一遍。
这一读，引起了我对“给孩子”的思考。
孩子”的年龄段最好先确定一下。
宽泛地说，十八岁以下都算孩子，能够读诗总得到六七岁吧。
六七岁前的孩子，其实读了也起不到什么作用。
我认识一个朋友，据说四岁就能背诵《长恨歌》，但现在记忆的诗词并不多，理解尤其不深入。
而从六七岁到十八岁，起码有两个阶段，就以小学毕业的十二岁为界，前后的领悟能力实在是截然不同的。
如果“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子，这个选择尤其应该慎重。
3.谁编选了《给孩子的古诗词》？（1分）答：___先生。
4.为什么出版社推出了“讲诵版”？（2分）答：为了让读者可以听到___先生自己的吟诵和讲解。
5.作者为什么会对“给孩子”的问题产生思考？（2分）答：作者通读了《给孩子的古诗词》后，引起了他对“给孩子”的思考。
6.为什么作者认为确定“孩子”的年龄段很重要？（3分）答：因为六七岁前的孩子阅读诗词起不到什么作用，而从六七岁到十八岁有两个阶段，前后的领悟能力实在是截然不同的。
7.如果“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子，作者认为应该怎么做？（3分）答：这个选择尤其应该慎重。
8.请简要概括一下作者的思考。
（5分）答：作者通读了《给孩子的古诗词》后，对“给孩子”的问题产生了思考。
他认为确定“孩子”的年龄段很重要，因为不同年龄段的孩子阅读能力、领悟能力截然不同。
如果“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子，这个选择尤其应该慎重。
这篇文章讨论了给孩子编选古诗词读本的原则。
作者认为，对于0-6岁的孩子，应该选择适合他们接受力的名篇，逐渐将诗词内化进他们的生命。
（完整版）2017届上海市各区县初三二模汇总——课外文言文
（完整版）2017届上海市各区县初三二模汇总——课外文言文2017届初三二模汇总——课外文言文松江区(四）阅读下文，完成第11-13题（12分）朱文公有足疾①，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。
公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇②，一针还觉有奇功。
出门放杖儿童笑，不是以前勃窣翁③”。
道人得诗径去。
未数日，足疾大作，甚于未针时。
亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。
公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。
”【注释】①朱文公：朱熹，宋代著名理学家。
②筇：竹名。
③勃窣：匍匐而行。
11.解释下列加点的词。
（4分）(1)道人得诗径去．（） (2)足疾大作．（）12.朱文公的神态经历了由“”到“”的变化，他“亟令人寻逐道人”的目的是□□□□(用文中词句回答）。
（4分）13. “得诗径去”表现了道人的内心状态；朱熹的可贵之处在于（4分）11.（2+2分）（1）离开（2）发，发作12.（1+1+2分）大喜叹息追索其诗13.（2+2分）心虚心地善良，为他人着想黄浦区明帝说日晋明帝①数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。
明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意③告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。
不闻人从日边来，居然④可知。
”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：“日近。
”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。
”【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。
②洛下：洛阳，西晋时京都所在地，此时的洛阳被匈奴占领。
③东渡意：即晋王朝东迁的原委。
据记载，匈奴攻占洛阳后，又攻占长安并灭掉西晋。
元帝不得不在健康（今南京）重建晋朝，史称东晋。
因此不管是洛阳还是长安，对于元帝而言都是伤心难返之地。
④居然：此处解释为明白清楚，显然。
11．解释下列句中加点的词（4分）（1）具以东渡意告之（）（2）元帝异之（）12．对文中画线句翻译恰当的一项是（）（3分）A.你觉得长安和太阳比一样远吗？B.你认为长安与太阳比，哪一个更远？C.你觉得长安怎么会像太阳那样远呢？D.你认为从长安远看太阳，像什么呢？13．明帝虽只“数岁”却不同凡响。
2017年上海高三二模语文汇编4：古诗鉴赏
2017年高三二模汇编4：古诗鉴赏宝山、长宁、金山区(三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）春日独酌唐李白东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：美好。
②陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
B.“扇”写东风吹拂的态势，“荣”表现万物盎然的生机。
C.“白日”两句用动词，使色彩更鲜明，画面更富有动态。
D.结尾两句点题“独酌”，又呈现了主人公的动作和神态。
15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。
（4分）13.B 14. A“比”错，应是“兴”；“重在托物言志”错，重在寓情于景，然后景中寓理。
15. 示例：（1）写法上都用了（物我）对比；（2）李白用具体意象“孤云”、“众鸟”（为“彼物”）与自己对比，陶渊明用总括的物类与比喻自己的具体意象“孤云”作对比（李白用具体意象作“彼物”，陶渊明用具体的物象喻自己而用“类”作彼物）。
（3）情感上都是孤独无依；（4）李白是更多理想破灭的伤感，陶渊明更表达了对清贫（高洁）的坚守。
（1点1分。
写法和情感各2分。
“同”2分、“异”2分）青浦区(三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）春日独酌唐李白东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：美好。
②陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
长宁区高三二模语文试题含答案解析
2017学年第二学期长宁区高三语文教学质量检测试卷（二模）考生注意1．本场考试时间150分钟。
试卷共自页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂书写在答上与试卷题号对应的区城，不得错位，在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹铜笔、水笔或圆珠笔作答非选择。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）虽无丝竹管弦之盛，_____________，亦足以畅情，（王羲之《兰亭集序》）（2）_______________，千营共一呼。
（________《塞下曲》）（3）陶渊明《饮酒（其五）》中，以设问方式道出道理的一句是“__________？_____________”。
2．按要求选择。
（5分）（1）小明要在某长辈八十寿辰时送一副寿联，以下适合他选用的一项是（2分）A．燕挂谢兰年经半甲，桑弧蓬矢志在四方。
B．半百光阴人未老，一世风霜志更坚。
C．阳春正献瑶池瑞，耋老频添海屋筹。
D．桑输晚景休嫌少，日落红霞尚满天。
（2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是，（3分）由于三国故事的传入和“壬辰倭乱”时荆明朝东征将士的文化输入，_________，而且愈加流行。
A．朝鲜半岛不但萌生了关公信仰B．朝鲜半岛因此萌生了关公信仰C．关公信仰因此在朝鲜半岛生根发芽D．关公信仰不但在朝鲜半岛生根发芽二阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题（16分）创客运动与传统文化林少雄①所谓“创客”，是英文“Maker”的意与音综合翻译，又结合了汉语语意创造的一个新词，主要指当代社会酷爱科技、富于创意、热衷实践、立志创业的特定社会人群，以创客为主体的创客运动，以分享技术、交流思想为其乐趣所在，以创意孵化、技术实践、产品研发为其介人或促进社会、参与或抗拒政治的行为。
创客运动是创意产业的强有力推手及有机组成部分，但其不必然形成创意产业。
2017长宁高三语文二模试卷答案解析
2017长宁高三语文二模试卷答案解析对于想要在高三语文二轮模拟考试中取得好成绩的高考生而言，掌握好正确的高三语文复习方法尤为重要。
下面是店铺整理的长宁高三语文二模试卷以供大家阅读。
高三语文试卷现代文阅读一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成后面各题。
中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。
朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。
《尚书•五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。
甘酒嗜音，峻宇彫墙。
有一于此，未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语•楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。
若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为?”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。
上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编 现代文阅读一
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：现代文阅读一宝山区（一）阅读下文，完成第3-8题。
（16分）①长期以来，中国流行的几乎所有法学理论教科书都把法律上的“义务”解释为国家通过法律强加给法律主体的负担和不利。
这种对“义务”做出的负．价值定位是武断的，因为根据自然法学传统，法律上的义务并不能由国家随意规定，而是源自于自然法的义务，即源于道德义务。
源自于道德义务的法律义务是远比“权利”重要得多的正价值概念。
②与“义务”一语准确对应的概念是“应当”。
“应当”是一个表达精神现象的用语，是指社会群体对某种行为的看法——正确的且必须的。
当社会群体用“应当”这一概念把某主体同某行为具体联系起来时，就意味着，该主体负有作（或不作）某行为的义务。
义务就是主体作（或不作）某行为的应当性。
③“应当”并不是社会群体随意的看法，而是群体的每一个个体成员依据自身的良心体验形成的对外界行为的看法。
一个人在外地听说自己的爷爷生病了，他的第一感受就是“我应当回去照顾爷爷！”这里的“应当”完全产生于主体自我良心的内省式要求。
一般来说，每个人都会由自我良心自发地产生这种原始的义务要求。
但是，如果某A比较另类，在听说爷爷生病之后毫无反应、沉迷于各种娱乐活动，与其相处的群体其他成员就会告诉他：“你应当回去照顾爷爷！”群体成员对A提出的“应当”，就是赋予A一项义务。
社会群体成员们之所以对A提出这种要求，是因为，该群体中的每一个成员都从自我经历的爷爷生病时的良心感受出发认为：回去照顾爷爷是正确的，也是必须的。
④人类社会实践中，在国家这种组织出现之前很久，社会群体成员就通过对一个一个行为的评价形成规定道德义务的道德规则。
由于社会群体成员绝大多数人的良心、理性处于同一发展水平以至相似，，，即能形成基本共识。
譬如，对于杀人行为、盗窃行为，人们一致认为“不应当作”；对于赡养老人、抚养孩子行为，人们一致认为“应当作”，等等。
人们用语言将这些共同判断表述出来，就形成人类社会的一系列口口相传的道德规则：不应当杀人，不应当盗窃，应当赡养老人，应当抚养孩子，等等。
上海市2017年中考二模语文试题(卷)与答案(参考)
上海市2017年中考二模语文试题(卷)与答案上海市2017年中考二模语文试题及答案【上海市2017年中考二模语文试题及答案】一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、乱花渐欲好看眼，_____________________。
(《钞票塘湖春行》)2、_____________________，五十弦翻塞外声。
(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)3、晨兴理荒秽，_____________________。
(《归园田居》)4、_____________________ ，水降而石出者。
(《醉翁亭记》)5、然往来视之，______________________ ___。
(《黔之驴》)(二)阅读下面的诗词，完成第6-7题(4分)山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙?秋思孤村降日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6、下列对两首诗的明白正确的一项是( )(2分)A.两首诗词都写了雨后山村的景象。
B.两首诗词中都有直截了当点名季节的诗句。
C.两首诗词都写到了秋天山水的特点D. 两首诗词都经过色彩来描绘景物。
7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了___________ ____________ _。
(2分)(三)阅读下文，完成第8-9题(8分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，别求闻达于诸侯。
先帝别以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐委托别效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入别毛。
今南方已定，兵甲已脚，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
8、请按要求完成下面的基础积存表。
上海市长宁区中考语文二模试卷含答案
以廊、枋、椽、檩，互相以榫卯结合，成为整体；顶覆琉璃黄瓦，构型庄重大方，建筑中庸对称，纯木、
飞檐、盔顶，自上而下，祥云缭绕、龙凤呈祥、四梁贯顶，体现了天、地、人合而为一。
⑥此外，楼内陈设着古今墨宝，盛载了名联、名诗、名文。一楼悬挂《岳阳楼记》雕屏及诗文、对联 、 雕刻等；二楼正面墙上嵌有紫檀木雕屏，上刻有清朝书法家张照书写的《岳阳楼记》；三楼悬挂毛泽东手
⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光 里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体逐渐衰败下来，直至一日，母亲 来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白， 原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。
6. 喜爱/赞美/赞赏；稍遇挫折/贬抑便摇尾乞怜/垂首帖耳/垂头丧气/毫无斗志/灰心丧气；嘲讽/讽刺/轻视/ 鄙弃 7．C 8. 岳阳楼现在的地理位置；岳阳楼的历史；岳阳楼现在的/内部陈设/古今墨宝。 9.第②段说明了洞庭湖有着重要的地理意义。第③段说明了洞庭湖有着丰富的文化意义。先有洞庭湖 的 存在才有其文化意义的产生，两段顺序符合事物产生的先后顺序，且与第①段最后一句内容顺序相对 应 /照应。
。（用自己பைடு நூலகம்话概括）作者
对这类人的态度是
。
二、现代文（35 分） 阅读下文，完成各题
洞庭天下水，岳阳天下楼 ①明代诗人魏允贞诗云：“洞庭天下水，岳阳天下楼。”在诗人眼中洞庭之水乃是天下水中第一，岳阳 楼则为天下楼台之首。其实，无论是在地理意义上，还是在文化意义上，洞庭湖和岳阳楼自古以来都备受
人们推崇。
②洞庭湖处于长江中游荆江南岸，跨岳阳、汨罗等十几个市县。“洞庭”之名，始于春秋战国时期，因 湖中洞庭山（即今君山）而得名。近现代由于围湖造田以及自然泥沙淤积等原因，现已分割为东洞庭湖、
上海市各区高考语文二模试卷分类汇编文言文二0508169(含答案)
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：文言文二宝山（青浦、长宁、金山）区（五）阅读下文，完成22—26题。
（13分）散书后记（清）袁枚①书将散□，司书者请问其目。
余告之曰：凡书有资著作者，有备参考者。
备参考者，数万卷而未足；资著作者，数千卷而有馀。
何也?著作者熔书以就己，书多则杂；参考者劳己以徇书，书少则漏。
著作者如大匠造屋，常精思于明堂奥区①之结构，而木屑竹头非所计也；考据者如计吏②持筹，必取证于质剂③契约之纷繁，而圭撮④毫厘所必争也。
二者皆非易易也。
②然而一主创，一主因；一凭虚而灵，一核实而滞；一耻言蹈袭，一尊亨依傍；一类劳心，一类劳力。
二者相较，著作胜矣。
且先有著作而后有书，先有书而后有考据。
以故著作者，始于《六经》，盛于周秦；而考据之学，则自后汉末而始兴者。
郑、马⑤笺注业已回冗。
其徒从而附益之，抨弹踳驳⑥，弥弥滋甚。
孔明厌之，故读书但观大略；渊明厌之，故读书不求甚解。
二人者，一圣贤，一高士也。
余性不耐杂，窃慕二人之所见，而又苦本朝考据之才之太多也，盍以书之备参考者尽散之。
（《小仓山房文集》）【注释】①明堂奥区：指高大深邃的宫殿建筑。
②计吏：古代州郡掌簿册登记的官员。
③质剂：古代贸易契券的总称。
④圭撮：两种很小的容量单位。
⑤郑、马：指东汉末年的经学家郑玄和马融。
⑥抨弹踳驳：批评攻击，错乱驳杂。
22.填入第①段方框中处的虚词，最恰当的一项是（）（1分）A.也B.尔C.矣D.焉23.第①段中，作者认为“著作者”和“参考者”对书籍使用方法的主要区别是（请用自己的话表述）（2分）24.赏析第①段划线句运用比喻手法的表达效果（4分）25.下列对本文的理解，正确的一项是（）（2分）A.作者之所以藏书散去，是因为生活发生重大变故不得不忍痛割爱。
B.作者认为著作靠虚拟，考据需查核是否属实，都既费心思又耗体力。
C.作者认为若有助于著作，书越多越好，若备于参考，书越少越好。
D.作者散书的原因是：推崇孔明、渊明的读书方法，苦于当时考据太盛。
2017届上海市长宁、嘉定区高三下学期二模考试语文试题及答案
高三语文教学质量检测试卷（长宁嘉定卷）（一）阅读下文，完成1—6题。
（18分）建筑：‚此地人‛的文化生态场景①城市建筑是与经济、社会发展水平相适应的城市文化生态的重要构成部分。
目前我国各地的经济、社会发展和城乡景观发展水平仍不平衡。
处在这一历史阶段的中国建筑，怎样体现既往与当今、时代与地域的关系？这是当下中国城市建筑文化生态演进的重要思考点。
②‚现代性‛促成了合理的城市化和建筑现代化，也导致了文化断根的城市化和城市、建筑的千篇一律。
于是，面对历史空间，便有两种倾向：标榜逻辑合理的‚新陈代谢‛和诉诸历史价值的‚怀古恋旧‛，而前者占压倒性优势。
观察中外城市与建筑演变进程中呈现的差异，可以对上述问题有更深入的思考：一是以巴黎19世纪的‚奥斯曼计划‛为例，法国近代旧城改造虽然颇具争议地拆除了大半的中世纪建筑及街区，但是也留下了有着较高建造质量并仍适应当代发展的近代历史城市景观。
今天的中国，大部分城镇包括重要历史城镇都经过了初级改造，却留下了很多问题和遗憾，低质建造比例大、地域风土特征保留少、景观相似度甚高等现代城市建筑通病随处可见。
第二个差异是，当代西方城市强调的可持续发展以后工业时代为背景，已经面临‚逆城市化‛和‚再城市化‛的问题，城市的历史空间与现代空间已从相对立走向相交融，而中国如何在社会和人文意义上，同时实现从农耕时代到后工业时代的‚有机更新‛，乃是目前面临的一个巨大挑战。
这就使我们看到了在现代性和全球化影响下，传统城乡的改造有必要坚持反思现代性的历史主义观念和保持各地文化生态多样性的地域主义立场。
③在‚现代性‛的冲击下，我们正在失去美国建筑师弗兰克·劳埃德·莱特说过的‚使居者能有‘此地人’切身感受‛的地域建筑特征。
面对此种挑战，虽然当下很多城市采用‚再现‛古城、古建已逝风貌的重建对策，但是这种被动的历史‚再现‛很难成为城市演进的主导方向。
④城市空间并非是一元性的，即使在全球化文化交流、交融的背景下，我们依然可以看到，在文化生态上有魅力、可持续的城市，不仅是‚与古为新‛拥有历史厚度的城市，还拥有质感的山水、建筑和人文环境，是有‚此地人‛感受的地方。
上海高三二模分类汇编-排列组合和概率统计(详解版)
二模汇编——排列组合与概率统计专题一、知识梳理排列组合【知识点1】排列模型：从给定的n 个元素中，选择m 个元素做排列的种数记为mn P ，由乘法原理易知)!(!m n n P m n -=.【例1】（长宁金山青浦2017二模16）设1x 、2x 、…、10x 为1、2、…、10的一个排列，则满足 对任意正整数m 、n ，且110m n ≤<≤，都有m n x m x n +≤+成立的不同排列的个数为（ ） A. 512 B. 256 C. 255 D. 64 【答案】A【点评】排列问题，列举法找出规律.【知识点2】组合模型：从给定的n 个元素中，选择m 个元素的组合数记为mn C .由乘法原理可知m n m m m n P P C =⋅，由此知!)!(!m m n n C m n -=.【例1】有15本不同的书，其中6本是数学书，问： （1）分给甲4本，且都不是数学书； （2）平均分给3人； （3）若平均分为3份；（4）甲分2本，乙分7本，丙分6本； （5）1人2本，1人7本，1人6本.【答案】(1)49C (2)55510515C C C (3)3355510515P C C C （4）66713215C C C （5）3366713215P C C C【点评】注意平均分组问题.【知识点3】含组合数的代数式的化简.组合数有如下两个基本公式： mn n m n C C -=；111+++=+m n m n m n C C C .【例1】(1)22361212x x x C C -+=,求x . (2) 333333345678C C C C C C +++++= .(3) 173213n n n n C C -++=. 【答案】(1)2236x x x -=+ 或221236x x x -=-- 2560x x --=或260x x +-=122,3x x == 或343,2x x =-=经检验2x =(2)原式=33333343456789126C C C C C C C +++++==(3)1721713631332n n n n n n-≤⎧⇒≤≤⇒=⎨≤+⎩∴ 原式=11181112191219121931C C C C +=+=+= 【点评】牢记组合中的两个基本公式.【知识点4】排列组合基本方法所谓的方法，某种意义上可以认为就是把问题转换成基本模型的方式.【知识点4.1】 应用记数原理【例1】(1)将4封信投寄到3个邮箱中，有多少种不同的投寄方法？(2)将4封信投寄到3个邮箱中，每个邮箱至少一封信，有多少种不同的投寄方法？ (3)将4封信投寄到3个邮箱中，恰好有一个邮箱没有投递，有多少种不同的投寄方法？ 【答案】(1)81 (2)36(3)42 【点评】计数原理.【知识点4.2】捆绑法与插空法、隔板法【例1】9名身高各不相同的人排队，按下列要求，各有多少种不同的排法？ （1）排成一排；（2）排成前排4人，后排5人；（3）排成一排，其中A 、B 两人不相邻； （4）排成一排，其中,C D 两人必须相邻； （5）排成一排，其中E 不在排头，F 不在排尾； （6）排成一排，其中A 必须站在B 的右侧；（7）排成一排，身高最高的人站在中间且向两边递减； （8）排成一排，其中,H I 之间必须间隔2个. 【答案】（1）99P （2）99P （3）2787P P（4）2828P P（5）81178777P P P P+（或9879872P P P -+）（6）992P （7）48C （8）226726P P P【例2】（宝山区7）在报名的8名男生和5名女生中，选取6人参加志愿者活动，要求男、女生都有，则不同的选取方式的种数为 （结果用数值表示）． 【参考答案】1688.【例3】（普陀区4）书架上有上、中、下三册的《白话史记》和上、下两册的《古诗文鉴赏辞典》，现将这五本书从左到右摆放在一起，则中间位置摆放中册《白话史记》的不同摆放种数为_______（结果用数值表示）.【参考答案】24.二项式定理【知识点1】二项式定理公式nn n k k n k n n n n n n n n b C b a C b a C b a C a C b a ++++++=+--- 222110)(n ∈N通项公式：kk n k nk b a C T -+=1(0,1,2,,)k n =;其中：kn C (0,1,2,,)k n =叫做二项式系数.【例1】（崇明2017二模7）若1nx ⎫⎪⎭的二项展开式中各项的二项式系数的和是64，则展开式中的常数项的值为 ． 【答案】15； 【点评】公式应用.【例2】（虹口2017二模5）若7)(a x +的二项展开式中，含6x 项的系数为7，则实数=a ． 【答案】1【知识点2】二项式系数的性质① 在二项展开式中，与首、尾“等距离”的两项的二项式系数相等，即：k n n k n C C -= ；② 在二项展开式中，所有的二项式系数之和等于：n2，即：n n nn n n n C C C C 2)11(210=+=++++ ；奇数项的二项式系数和=偶数项的二项式系数和等于：12-n ，即：15314202-=+++=+++n n n n n n nC C C C C C N n ∈.【例1】（闵行、松江2017二模5）若()1(2),3n n n x x ax bx c n n -*+=++++∈≥N ，且4b c =，则a 的值为 ． 【答案】16 【点评】公式应用. 【例2】（青浦区8）621(1)(1)x x++展开式中2x 的系数为______________．【参考答案】30.【例3】（长宁嘉定2）nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛+1的展开式中的第3项为常数项，则正整数=n ___________．【参考答案】4.【例4】（杨浦区3）若的二项展开式中项的系数是，则___________．【参考答案】4.【例5】（金山区9）(1+2x )n 的二项展开式中，含x 3项的系数等于含x 项的系数的8倍，则正整数n = ． 【参考答案】5.【例6】（徐汇区2）在61x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的二项展开式中，常数项是 .【参考答案】20.【例7】（虹口区8）若将函数6()f x x =表示成23601236()(1)(1)(1)(1)f x a a x a x a x a x =+-+-+-++-则3a 的值等于 ．【参考答案】20.【例8】（崇明区7）若二项式72a x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中一次项的系数是70-，则23lim()n n a a a a →∞++++= ．【参考答案】13-.【例9】（浦东区5）91)x二项展开式中的常数项为________. 【参考答案】84.【例10】（奉贤区10）代数式2521(2)(1)x x+-的展开式的常数项是 ．（用数字作答）概率论初步()13nx +2x 54n =【知识点1】古典概率把具有以下两个特点的概率模型叫做古典概率 （1）一次试验所有的基本事件只有有限个例如掷一枚硬币的试验只有“正面朝上”和“反面朝上”两种结果，即有两个基本事件.掷一颗骰子试验中结果有六个，即有六个基本事件.（2）每个基本事件出现的可能性相等【例1】（浦东新区2017二模7）已知射手甲击中A 目标的概率为0.9，射手乙击中A 目标的概率为0.8，若甲、乙两人各向A 目标射击一次，则射手甲或射手乙击中A 目标的概率是__________. 【答案】0.98【例2】（徐汇2017二模6）把12345678910、、、、、、、、、分别写在10张形状大小一样的卡片上，随机抽取一张卡片，则抽到写着偶数或大于6的数的卡片的概率为____________．（结果用最简分数表示） 【答案】710【知识点2】事件概率的和一般的，事件B A ，的和的概率等于事件B A ，出现的概率减去事件B A ，同时出现的概率()()()()AB P B P A P B A P -+=⋃公式叫做概率加法公式.不可能同时出现的两个事件叫做不相容或互斥事件，如果B A ，为互不相容事件，那么其和的概率就等于概率和，()()()B P A P B A P +=⋃.【例1】（长宁金山青浦2017二模10） 生产零件需要经过两道工序，在第一、第二道工序中产生废品的概率分别为0.01和p ，每道工序产生废品相互独立，若经过两道工序后得到的零件不是废品的概率是0.9603，则p = . 【答案】0.03【例2】 小明和小红各自掷一颗均匀的正方体骰子，两人相互独立地进行，则小明掷出的点数不 大于2或小红掷出的点数不小于3的概率为 . 【答案】97.【知识点3】独立事件积的概率互相独立事件定义：如果事件A 和事件B 出现之间没有影响，那么事件B A ,互相独立.两个相互独立事件发生的概率，等于积的概率为：()()()B P A P AB P ⋅=.【例1】（嘉定2017二模10）某企业有甲、乙两个研发小组，他们研发新产品成功的概率分别为32和53．现安排甲组研发新产品A ，乙组研发新产品B ，设甲、乙两组的研发相互独立 ，则至少有一种新产品研发成功的概率为______________． 【答案】1513【例2】（2009年高考理16）若事件E 与F 相互独立，且()()14P E P F ==，则()P E F ⋅的值等于（ ） .A 0 .B 116 .C 14.D 12 【答案】B.【例3】（崇明区10）某办公楼前有7个连成一排的车位，现有三辆不同型号的车辆停放，恰有两辆车停放在相邻车位的概率是 ． 【参考答案】47.【例4】若事件A 、B 满足142()()()255P A P B P AB ===，，，则()()P AB P AB -= ． 【参考答案】310.【例5】某单位年初有两辆车参加某种事故保险，对在当年内发生此种事故的每辆车，单位均可获赔（假设每辆车最多只获一次赔偿）.设这两辆车在一年内发生此种事故的概率分别为120和121，且各车是否发生事故相互独立，则一年内该单位在此种保险中获赔的概率为_________（结果用最简分数表示）. 【参考答案】221.【例6】（青浦区9）高三某位同学参加物理、化学、政治科目的等级考，已知这位同学在物理、化学、政治科目考试中达A +的概率分别为78、34、512，这三门科目考试成绩的结果互不影响，则这位考生至少得2个A +的概率是 ．【参考答案】151192.【例7】（长宁嘉定9）某商场举行购物抽奖促销活动，规定每位顾客从装有编号为0、1、2、3的四个相同小 球的抽奖箱中，每次取出一球记下编号后放回，连续取两次，若取出的两个小球编号相加之和等于6，则中一等奖，等于5中二等奖，等于4或3中三等奖．则顾客抽奖中三等奖的概率为____________． 【参考答案】167. 【例8】（杨浦区4）掷一颗均匀的骰子，出现奇数点的概率为____________． 【参考答案】12.【例9】（金山区8）若一个布袋中有大小、质地相同的三个黑球和两个白球，从中任取两个球，则取出的两球中恰是一个白球和一个黑球的概率是 ． 【参考答案】0.6.【例10】（黄浦区10）将一枚质地均匀的硬币连续抛掷5次，则恰好有3次出现正面向上的概率是 ．(结果用数值表示) 【参考答案】516.【例11】（徐汇区9）将两颗质地均匀的骰子抛掷一次，记第一颗骰子出现的点数是m ，记第二颗骰子出现的点数是n ，向量()2,2a m n =--，向量()1,1b =，则向量a b ⊥的概率．．是 . 【参考答案】16.【例12】（普陀区6）若321()nx x -的展开式中含有非零常数项，则正整数n 的最小值为_________. 【参考答案】5.统计统计的基本思想方法是用样本来估计总体，即用局部推断整体.这就要求样本应具有很好的代表性.而样本的良好客观代表性，则完全依赖抽样方法，主要有：随机抽样、分层抽样、系统抽样.用样本估计总体是研究统计问题的一种思想方法，即用样本的平均数去估计总体的平均数，用关于样本的方差（标准差）去估计总体的方差（标准差）.基本统计量：若样本容量为n ，其个体数值分别为,,,21n x x x 则样本平均数：n x x x x n+++=21样本方差：()()()[]()[]22222122221211x n x x x nx x x x x x n S n n -++=-++-+-= 样本标准差S 是2S 的算术平方根，它们依次作为总体平均数μ、总体方差2σ、总体标准差σ的估计值总体均值的点估计值：12nx x x x n+++=总体标准差的点估计值：(n x xs ++-=,x s x s ⎡⎤-+⎣⎦叫做均值的σ区间估计，2,2x s x s ⎡⎤-+⎣⎦叫做均值的2σ区间估计. 【例1】（2014年高考文5）某校高一、高二、高三分别有学生1600名、1200名、800名．为了解该校高中学生的牙齿健康状况，按各年级的学生数进行分层抽样．若高三抽取20名学生，则高一、高二共需抽取的学生数为 ． 【答案】70.【例2】（浦东新区2017二模6）若三个数123,,a a a 的方差为1，则12332,32,32a a a +++的方差为 . 【答案】9【点评】数据变动对平均数与方差的影响.【例3】（2009年高考理17文18）在发生某公共卫生事件期间，有专业机构认为该事件在一段时间没有发生在规模群体感染的标志为“连续10天，每天新增疑似病例不超过7人”.根据过去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据，一定符合该标志的是（ ）.A 甲地：总体均值为3，中位数为4 .B 乙地：总体均值为1，总体方差大于0 .C 丙地：中位数为2，众数为3 .D 丁地：总体均值为2，总体方差为3【答案】D.【例4】某次体检，8位同学的身高（单位：米）分别为．1.68，1.71，1. 73，1.63，1.81，1.74，1.66，1.78，则这组数据的中位数是 （米）． 【参考答案】1. 72.【例5】（黄浦区9）已知某市A 社区35岁至45岁的居民有450人，46岁至55岁的居民有750人，56岁至65岁的居民有900人．为了解该社区35岁至65岁居民的身体健康状况，社区负责人采用分层抽样技术抽取若干人进行体检调查，若从46岁至55岁的居民中随机抽取了50人，试问这次抽样调查抽取的人数是 人． 【参考答案】140.【例6】（崇明区5）我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为 石（精确到小数点后一位数字）． 【参考答案】169.1.【例7】（闵行松江区12）设*n ∈N ，n a 为(4)(1)nnx x +-+的展开式的各项系数之和，324c t =-，t ∈R ， 1222555n n n na a a b ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=+++⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦([]x 表示不超过实数x 的最大整数).则22()()n n t b c -++的最小值为 .【参考答案】254.【例8】（宝山区14）在x x62()-的二项展开式中，常数项等于（ ） （A ）160- （B ）160 （C ）150- （D ）150 【参考答案】A .【例9】 二项式40的展开式中，其中是有理项的项数共有( ). (A ) 4项 (B ) 7项 (C ) 5项 (D ) 6项 【参考答案】()B .2019年二模真题汇编一、填空题宝山区1、在()()5311x x -+的展开式中，3x 的系数为___________（结果用数值表示） 【答案】9-【解析】观察法，3x 可以是()51x -中3x 项和后面的式中1相乘，也可以是()51x -中常数项和3x 相乘，()()5332351110x C x x -⇒-=-；()()50055111x C x -⇒-=所以系数为9- 10. 一个口袋中装有9个大小形状完全相同的球，球的编号分别为…,1,2,9，随机摸出两个球，则两个球的编号之和大于9的概率是_____（结果用分数表示）. 【答案】95 【解析】()2912342205369P C +++=== 崇明区1、已知二项式62)(xa x +的展开式中含3x 项的系数是160，则实数a 的值是________. 【答案】2【解析】由通项公式可知，r r r r r r r x C a xa x C T 31266261)()(--+⋅==，令3312=-r ，得3=r ，所以，160363=C a ，解得2=a2、甲、乙、丙、丁4名同学参加志愿者服务，分别到三个路口疏导交通，每个路口有1名或2名志愿者，则甲、乙两人在同一路口的概率为__________（用数字作答）【答案】61【解析】61332433=⋅P C P奉贤2．在62()x x+的展开式中常数项为 【答案】160【解析】1602,322336266661=∴=∴=⎪⎭⎫ ⎝⎛=--+C r x C x x C T r r r rr rr ， 10. 随机选取集合{地铁5号线，BRT ，莘南线}的非空子集A 和B 且A B ≠∅的概率是 【答案】4937【解析】{地铁5号线，BRT ，莘南线}的非空子集有7个，所以选取A 和B 的总结果数是4977=⨯种。
长宁区初三语文二模试卷及答案
长宁区初三语文二模试卷及答案长宁区初三语文二模试卷及答案(满分150分,考试时间100分钟) 一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1. 挥手自兹去，_______________________.2.___________________,小桥流水人家。
3.衣带渐宽终不悔，_______________________。
4.问今是何世，乃__________________, ____________________。
5.予独爱莲之，___________________, 濯清涟而不妖。
(二)阅读下面这首诗,完成第6——7题(4分) 钱塘湖春行山居秋暝孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
空山新雨后，天气晚来秋。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
明月松间照，清泉石上流。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
随意春芳歇，王孙自可留。
6. “初平”的意思是；“春芳歇”的意思是(2分)7.对两首诗理解不恰当的一项是：A.都是唐代诗人创作的的律诗。
B.都采用托物言志的表现手法。
C.颔联和颈联都是工整的对偶句。
D.都表达了对自然山水的喜爱之情。
(三)阅读下面语段,完成第8-10题(8分) 曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
” 公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
上海市金山区中考语文二模试卷(含答案)
中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写。
（1）蜂蝶纷纷过墙去，______。
（《雨晴》）（2）______，烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》）（3）可怜身上衣正单，______。
（《卖炭翁》）（4）______，西北望，射天狼。
（《江城子。
密州出猎》）（5）青树翠蔓，______，参差披拂。
（《小石潭记》）二、其他（本大题共1小题，共11.0分）2.琴棋书画是我国四大传统艺术形式，是构成古代文人雅士生活的重要元素。
琴棋书画可以陶冶情操，滋养心灵，从而使一个人变得高雅而富有情趣。
根据下列要求完成有关任务。
（1）下列短语中与“琴棋书画”无关的一项是______A．柳骨颜筋 B．伯牙绝弦 C．韦编三绝 D．丢车保帅（2）诗中有画，画中有诗，是许多诗人和画家所追求的最高境界。
现在，就让我们一起来领略画中的诗情，想象诗中的画意。
①给画配诗。
上边的图画，除了让你想到“举头望明月，低头思故乡”的诗句外，还会让你想到哪些带有“月”字的符合这个画面意境的古诗句呢？请写出其中两句。
②为诗描画。
A．明月松间照，清泉石上流。
--《山居秋暝》B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
--《天净沙。
秋思》三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）3.阅读下面的诗，完成下列各题送友人[唐]李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）诗中用“______”、“______”喻指远行的朋友。
（2）以下对这首诗理解有误的是______A．首联“横”字勾勒出山之静态，“绕”字画出水之动态。
B．颔联紧扣题目，表达出对友人漂泊生涯的关切与不舍。
C．颔联以“浮云”、“落日”作比，写出依依惜别的深情。
D．尾联用“班马鸣”直接抒发了诗人不忍离别的情感。
四、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）4.阅读下文，完成下列各题。
卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
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2017届长宁、金山高三二模语文试卷（时间150分钟，分值150分。
）2017年4月第一部分积累运用（10分）1.按要求填空（5分）（1），任重而道远。
《论语·秦伯》（2）望西都，，伤心秦汉经行处。
《【中吕】，潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登高》中相似手法写出相似境界的一联是“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.东隅已逝，桑榆非晚。
D.是玉要烧三日满，辨材须待七年期。
（2）某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾。
老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。
电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（）。
（3分）A.我上次采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
B.我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
C.令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。
D.我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。
1. （5分）（1）士不可不弘毅（2）意踌躇山坡羊2. （3）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今3. （1）（2分）B （2）（3分）C第二部分阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3-8题。
（16分）给孩子一个合适的诗词读本钟锦✍我的老师叶嘉莹先生选编了一本《给孩子的古诗词》，这本书出版后反响极好，出版社很快又推出一个“讲诵版”，并且附有二维码，扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。
这些讲诵有人在微信圈里转，我顺手点开了陈子昂《登幽州台歌》的一首，一听之下即为叫绝。
急忙买回，用了两天时间通读一遍。
这一读，引起了我对“给孩子”的思考。
✍“孩子”的年龄段最好先确定一下。
宽泛些说，十八岁以下都算孩子，能够读诗总得到六七岁吧。
六七岁前的孩子，其实读了也起不到什么作用。
我认识一个朋友，据说四岁就能背诵《长恨歌》，但现在记忆的诗词并不多，理解尤其不深入。
而从六七岁到十八岁，起码有两个阶段，就以小学毕业的十二岁为界，前后的领悟能力实在是截然不同的。
假如“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子，这个选择尤其应该慎重。
✍这个年龄段的孩子，记忆力虽佳，领悟力却未成熟。
除了罕见的天才，很少有可能真正领会那些精妙深微的诗词作品。
叶先生自己就曾写下她读诗时的真实感受：“我想人的心灵大概也和肉体一样，是可以因摩擦日久而生胝起茧的。
第一次摩擦接触的感觉，该是最鲜明生动而富有刺激性的，但是可惜我第一次读这些作品时，竟幼稚得没有感受的能力。
等到我有了感受的能力，我的心灵对这些作品却已因摩擦日久而生茧了。
如果家长并不只是想让孩子知道一些诗词，而是希望孩子能够从诗词中有所得，必须选择好给孩子的读物。
④选择不能只看名气。
要说名气，《唐诗三百首》自然远远大过叶先生的选本。
但那实在不是一个给孩子的好选本。
《唐诗三百首》基本是从沈德潜的《唐诗别裁集》中选出的，沈氏眼界极高，尽管编者孙洙尽了最大的努力选择众口流传的名篇，但对孩子来说，很多还是显得过于沉重了。
那些寓意深刻的作品，不仅不能使他们理解，甚至会直接扼杀他们对诗词的兴趣。
给孩子的诗词，应该考虑那个年龄段的孩子的领悟力，这一点无疑是重要的。
然而，自《唐诗三百首》流行以来，如此朴素的道理似乎都被大家遗忘了。
大家首先考虑的反倒是，。
⑤我想，先生的这个选本在出版后反响极好，也许不经意间唤醒了家长对这个朴素道理的注意。
她在《给孩子的古诗词》的序言里明确指出：“唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。
”从具体选目来看，不少算不上名篇的东西都入选了。
比如杨万里，选的和李白、杜甫一样多，都是17首。
先生特别说明：“像这样的诗没有什么深意可讲，就是将眼前的景物写得生动活泼，适合小孩子读，所以本书选了很多首杨万里的诗。
”过于精妙深微的不便选择，是否就该刻意选些通俗，甚至庸俗的？所以给孩子选择诗词真的不容易。
倘使孩子从小习惯了低俗的审美情趣，也许又使得他们终生不悟高致。
孙洙编选《唐诗三百首》，本有其高远的一面，就是为了避免低俗，而要取代之前的《千家诗》。
可惜矫枉过正，陷入失误的另外一端。
先生对于这一点，似乎没有明确意识到，但出于她天赋良好的鉴赏力，其选择丝毫不曾低俗。
⑥这个选本也许是当前最佳的“给孩子的古诗词”了，然而，我觉得仍可以再改进。
先生的高龄使她疏忽了选本的真正定位：究竟是给孩子一个进入中国诗词的读本，还是给孩子一个了解中国诗词的读本。
前者必须小心翼翼，防止任何可能损害孩子兴趣和能力的因素，以使他们逐渐将诗词内化进自己的生命。
后者却只需要将基本适合孩子接受力的名篇，逐次向他们推送。
叶先生无疑想提供前者，却向后者让了步。
因此，理想中最佳的“给孩子的古诗词”，仍需痛下狠手，对更多的名篇进一步删汰。
当然，我们不该再苛求一位已经为诗词教育奉献了一生的高龄学者，更该做的，是沿着她指出的道路继续前行。
（节选自2017年2月7日《文汇报·笔会》。
）3.第③段加点字“生胝起茧”在文中是指。
（2分）4.对文章所用材料的作用分析正确的一项是（）。
（2分）A.第①段提到叶嘉莹先生选编的新书反响极好，说明家长对诗词兴趣浓厚。
B.第②段朋友幼年背诗的例子说明0-6岁的孩子大多对诗词的领悟力不强。
C.第④段以《唐诗三百首》为例说明编选诗歌不能局限于某一个参考诗集。
D.第⑤段以《唐诗三百首》的失误为例，说明为孩子选择诗词应避免低俗。
5.把第④段结尾的句子补充完整：。
（2分）6.给第⑤段画线句子的分析，不正确的一项是（）。
（3分）A.叶先生的出发点或许没有考虑编选作品是否低俗。
B.叶先生天赋的良好诗歌鉴赏力让选本保证了品质。
C.照应前文叶先生序言对于编选原则的“明确指出”。
D.为下文指出先生因高龄疏忽了选本的定位做铺垫。
7.作者认为给孩子编选诗词读本的原则是什么？请加以概述。
（3分）8.第⑤段写道：“像这样的诗没有什么深意可讲，就是将眼前的景物写的生动活泼，适合小孩子读。
”下面这首诗，是如何体现这一特征的？请加以分析。
（4分）《小池》（杨万里）：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4. （2分）因幼年读的太熟（1分）而使心灵变得麻木，缺乏鲜明的感受力（1分）。
评分细则：“太熟”1分，“麻木”，“缺乏感受力”答出其一1分。
意对即可。
5. （2分）B6. （3分）孩子应该知道什么样的名篇。
评分细则：“孩子应该知道什么样的”1分，“名篇”1分，回答“哪些是流传很大（名气很大）的作品”等均可。
7. （3分）D8. （3分）（1）适合孩子阅读的兴趣和能力。
（1分）（2）不拘泥于名家名篇（或：不只看名气）（1分）（3）具有高雅审美情趣（或：能够代表中国诗词美感）的作品（1分）评分细则：“适合孩子阅读的兴趣和能力”1分，“不拘泥于名家名篇（或：不只看名气）”1分，“具有高雅审美情趣”1分。
回答“避免精妙深微”，“避免低俗”等酌情给分。
（二）阅读下文，完成第9-12题。
（15分）野草的呼吸迟子建①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。
②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。
而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。
在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。
粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。
③居室春意盈盈，叫人愉悦。
每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。
我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。
也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。
鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。
我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。
可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。
我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。
④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。
我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了!它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。
因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。
⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。
⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。
它就在无人的角落中，挣扎着活。
直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。
盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。
这盆不屈不挠成长的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。
⑦有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。
它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。
有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。
还有时我会含上一口清水，“噗——”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。
我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。
它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。
⑧这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。
先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。
跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。
到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。
它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。
⑨当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。
⑩我从事文学写作三十余年了，小说应该是我创作的主业，因为在虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。
但我也热爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。
它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。
这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。
我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。