8.锦上添花 更改相册的主题
怎么p主题班会照片换主题
怎么p主题班会照片换主题引言：班会照片经常被用来记录学生在班级活动中的美好时光，然而，这种常见的记录方法很容易陷入千篇一律的套路，缺乏新意和创意。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助你为班会照片增添新颖的主题和创意，从而使班会照片更有意义和纪念价值。
一、选择合适的主题1.按照季节选择主题：根据不同的季节，选择合适的主题素材。
例如，在春天选择花海主题，夏天选择海边或游泳池主题，秋天选择红叶或果园主题，冬天选择雪地主题等。
2.与班级活动相关的主题：根据班级的特点和活动，选择与之相关的主题。
例如，如果班级经常组织户外运动，可以选择户外运动主题；如果班级有很多文艺爱好者，可以选择文艺创作主题等。
二、构图和拍摄技巧1.巧妙使用前景和背景：在拍摄班会照片时，可以通过合理设置前景和背景来给照片增添层次感和视觉冲击力。
例如，在拍摄一张全班同学合照时，可以选择在班级草坪前以树木作为前景，带来更加丰富的画面效果。
2.运用对角线构图：对角线构图是一种常用的构图技巧，可以增加照片的动感。
可以尝试在拍摄班会照片时，运用对角线构图，让同学们站在对角线上，或者选择对角线方向的元素来构图，使照片更有张力。
3.利用自然光和光影效果：自然光是最自然、柔和的光源，能够创造出温暖的氛围。
在拍摄班会照片时，可以利用自然光和光影效果，让照片更富有美感和情绪。
三、后期处理和编辑方法1.调整色调和对比度：通过调整色调和对比度，可以给照片增加不同的氛围和风格。
例如，可以增加一些暖色调，使照片更温馨；或者增加一些冷色调，使照片更冷静和清爽。
2.使用滤镜和特效：滤镜和特效可以给照片增添一些创意和艺术感。
例如，可以使用黑白滤镜，使照片更具纪实感和情感；或者使用马赛克滤镜，给照片增加一些神秘和趣味。
3.添加文字和图标：在照片上添加一些文字和图标，可以起到画龙点睛的作用。
例如，可以在合照上加上班级的标志或口号，增加照片的独特性和纪念价值。
结语：通过选择合适的主题、运用巧妙的构图和拍摄技巧，以及灵活运用后期处理和编辑方法，我们可以为班会照片增添新颖的主题和创意。
安卓系统更换手机壁纸的几种方法总结（共5篇）
安卓系统更换手机壁纸的几种方法总结（共5篇）第一篇：安卓系统更换手机壁纸的几种方法总结安卓系统更换手机壁纸的几种方法总结本文章收藏了几种比较常用的关于安卓系统的手机如何更换自己手机壁纸的方法，有需要了解的同学可参考一下。
方法一，1，系统壁纸库文件存在systemappRosie.apk 提取这个文件，拷贝到电脑上，用winrar打开这个文件（先打开winrar再查找打开哦），然后可以看见里面Rosieresdrawable-480x320下，就可以看见系统的壁纸库拉，里面有wallpaper的文件就是壁纸，有一个wallpaper-small的文件时小的预览图。
2，更换自己的壁纸，把你自己的壁纸和自己做的壁纸的预览图存入这个apk文件，然后替换你手机systemapprosie.apk这个文件，OK！！接下来的事情就不用我说了，慢慢享受自己定义的壁纸库吧方法二，1.请先手指长触屏幕或者按“menu”键，此时画面将会弹出“添加到桌面”窗口，点击其中的“壁纸”。
在出现的下拉窗口中，“壁纸”是手机内置的一些壁纸，“图片”里你可以设置你SD卡里的图片或者已拍摄的照片做为壁纸。
2、这里就会出现我们手机所有的壁纸了，选择我们要应用的壁纸，如“霓虹格子”3.选择壁纸后,手机屏幕底部就会出现“设置壁纸”和“设置”按钮，我们点击“设置“,这里参数大家可自行设置,最后我们点击“设置壁纸”第二篇：安卓系统手机格机安卓系统手机格机在关机状态下，同时按住开机键和侧音量键下键，以开启手机。
长按侧音量键下键约15秒钟，直至手机屏幕显示Android图标，手机进入恢复模式。
点按手机屏幕右下角，将显示一个菜单选项。
4 按侧音量键下键反色显示“wipe data/factory reset”，然后点按屏幕左下角的OK，在确认屏幕按侧音量键下键反色显示“Yes--delete all user data”，再点按屏幕下方的OK，可清除手机上存储的所有用户数据。
情感文案换图制作方法
情感文案换图制作方法1. 选择一款能够表达情感的主题图片作为背景图。
2. 确定文案的情感主题，例如快乐、激动、思念等。
3. 根据情感主题，选取与之相关的图标或图案装饰文案。
4. 使用字体设计工具，选择适合情感主题的字体风格。
5. 确定文案的字号、对齐方式及排版布局。
6. 通过调整文案的颜色和透明度来与背景图融合。
7. 添加一些特效，如阴影或光晕，突出文案的效果。
8. 在文案的周围增加花边或装饰线条，增加视觉效果。
9. 添加贴纸或贴图，使文案与背景图更加相得益彰。
10. 利用形状工具创建一些简单的几何形状，作为文案的背景颜色块。
11. 选取一些渐变色，将文案插入渐变的背景中，增加层次感。
12. 使用滤镜效果，如模糊、浮雕或素描等，营造出特殊的情感效果。
13. 根据文案的情感内容，在图像上添加相关的情感元素，如心形、笑脸等。
14. 通过调整文案和背景图的比例关系，使其达到最佳的视觉效果。
15. 考虑文案的排列方式，可以是直线状、弧形或斜向排列，以增强视觉吸引力。
16. 借助图像处理软件的修饰工具，进行适度的修饰，使文案与背景更加和谐。
17. 利用拼贴的方式，将多个图像或元素组合成一个整体，创造出独特的情感效果。
18. 利用较强的对比色，使文案在背景图中更加显眼。
19. 添加一些细节元素，如粒子、草地、云彩等，增加图像的趣味性与立体感。
20. 使用色块覆盖部分图片，形成非对称的布局，吸引人眼球。
21. 将文案添加到与情感相关的场景中，例如阳光、雨天或雪景等。
22. 利用图像压缩工具，调整文案与背景图的质量与大小，以适应不同平台的需求。
23. 在文案周围添加一些散文句子或诗句，增加情感的深度和内涵。
24. 结合动态效果，如闪光、震动或淡入淡出，使文案更有活力。
25. 利用模板工具，选择适合情感主题的模板，进行简单的个性化编辑。
26. 利用形状选框，将文案放在其中，形成独特的效果。
27. 对文案进行重复或镜像处理，以增强视觉冲击力。
三年级下册2.5锦上添花——插入剪贴画(共14张PPT)
设置剪贴画的版式
Part three
为了使插入的剪贴画与文本能够和谐地融为一体，需要对剪贴画的版式进行设置。 步骤1：在插入的剪贴画上右击，此时弹出快捷菜单，见左图。
步骤2：单击“大小和位置”命令，弹出“布局”对话框，将剪贴画的版式设置为“四周型”，操作过程见下图。
4
为了使插入的剪贴画更符合需要，可以对剪贴画进行简单的修饰。 步骤1：右击插入的剪贴画，在弹出的快捷菜单中执行“组合”→“取消组合”命令，操作过程见下图。
步骤2：在剪贴画的背景颜色处右击，在弹出的快捷菜单中单击“设置形状格式”命令，在打开的“设置形状格式”对话框中，为剪贴画的背景填充具有渐变效果的两种颜色，操作过程见左图。效果见右图。
移动剪贴画
Part four
将剪贴画的版式设置为“四周型”后，就可以在页面中任意移动剪贴画了。 步骤1：将鼠标指针移动到剪贴画上，此时鼠标指针会变成 形状。 步骤2：拖动鼠标，则剪贴画会随着鼠标移动，将剪贴画移动到文本中合适的位置后，释放鼠标。
5
修改剪贴画的颜色
Part five
THE END
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
锦上添花——rt one
在“插入”选项卡上单击“插图”组中的“剪贴画”按钮，打开“剪贴画”任务窗格，插入剪贴画的操作过程见下图。
2
调整剪贴画的大小
Part tow
当插入文档的剪贴画大小不符合要求时，需要调整剪贴画的大小。 步骤1：单击选中剪贴画，剪贴画四周会出现8个控制柄。 步骤2：移动鼠标指向这些控制柄，待鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画会随着鼠标的移动改变大小，见右图。
锦上添花
锦上添花第二招—确定感情基调法 锦上添花第三招——表达优美法
实战演练场：
1. 2. 3. 流泪的 一道可口的菜肴 我想对你说
故事大派送
启示
一、锦上添花法添加的内容要 尽可能与主题保持一致 二、在使用锦上添花法时，要恰当的运 用比喻、拟人、借代、夸张、对偶
等修辞手法，注意修饰的适度 。
小复习
1、什么叫锦上添花法？ 2、在什么状况下使用锦上添花法?这样做有什么好处？ 3、锦上添花法一般可以运用哪些修辞手法? 4、在使用锦上添花法的时候应该注意什么？
赏析范文《从城市“
”想到的》（A册P51）。
1.同学们，在你只看到这个半命题作文题目时， 你打算填什么内容呢？请大家好好思考下作者在 补题是怎样使用锦上添花法。 2.文章的主要描写对象是什么？作者把它比作什 么了呢？描写对象与牛皮癣有哪些相似点呢？ 3.作者通过这一对象想到了什么问题呢？ 4.面对这些问题，我们应该如何去做呢？ 如果你来写同一个题目的作文，你能想到哪里 呢？
赏析范文《大山的精灵——我所喜欢的野菊花》（B册P42）） 1、学生自读范文《大山的精灵——我所喜欢的野菊
花》，边读边圈出文章的好词佳句。并说出圈出的 句子是佳句的理由。
2、文章第1自然段 作者运用了什么修辞手法，这样 写有什么好处？
3、文章第3自然段与第5自然段 作者在构思方面怎 样运用 锦上添花法？ 4、文章第6自然段 表达了作者什么样的感情？
锦上添花法
在 作 文
在 快 乐 中 学
中
享 受
会
作
快
乐 文
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书；它以贾宝 玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、 薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗 万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着 一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。
锦上添花造句
锦上添花造句
锦上添花的例句是：
1.锦上添花的是，他最终获得了一等奖。
2.新房子的装修很豪华，但那套高档家具更是锦上添花。
3.这道菜是免费的，真是锦上添花。
4.这个进球为这场胜利锦上添花。
5.他的演讲非常精彩，得到掌声是锦上添花。
6.他的精彩演讲加上完美的舞台布置真可谓锦上添花。
7.这个设计既漂亮又实用，真的是锦上添花。
8.这场胜利对他们来说是锦上添花。
9.这道菜加入鸡肉后更加鲜美可口，真是锦上添花。
10.这件衣服本来就已经很漂亮了，现在配上这条腰带更是锦上添花。
四年级下册第14课锦上添花出效果(22张PPT)
三、 添加多媒体元素
添加交互元素
通过电脑制作电子小报时，我们还可以添加一些交互元素，增加与观众之间的互动。比如，可以在幻灯片中设置按钮，让观众点击按钮进行下一页、上一页的切换，或者添加超链接，让观众点击链接跳转到其他相关页面。这样，观众可以根据自己的兴趣和需求来选择查看内容，增加了参与感和探索性，提升了信息传递的效果。
活动2 制作电子小报 第14课 锦上添花出效果
一、 选择合适的模板
1
二、 使用丰富的字体和颜色
2
三、 添加多媒体元素
3
四、 制作动画效果
4
一、 选择合适的模板
1
一、 选择合适的模板
简介
模板的类型
模板的设计和布局
一、 选择合适的模板
简介
在制作电子小报时，选择合适的模板非常重要。模板可以为小报提供美观的外观和布局，使其更具吸引力和可读性。
以上是关于使用丰富的字体和颜色的几个要点。在制作电子小报时，通过选择合适的字体和颜色，并运用特殊效果和装饰，可以让小报更加吸引人眼球，增加阅读的乐趣。同时，需要注意字体和颜色的搭配，以及装饰效果的适度使用，保持整体的协调和美感。
三、 添加多媒体元素
3
三、 添加多媒体元素
制作精美的幻灯片
制作动画效果
使用丰富的字体和颜色
丰富的颜色应用
制作电子小报时，可以使用丰富多彩的颜色来突出重点和增加视觉效果。电脑上的字体颜色选择非常丰富，我们可以根据不同的内容选择合适的颜色，如红色、蓝色、绿色等。此外，还可以调整字体的背景颜色，使文字更加醒目。需要注意的是，颜色的使用要适度，不宜过多，以免造成视觉混乱。
添加交互元素
三、 添加多媒体元素
制作精美的幻灯片
信息技术教案锦上添花(精)
信息技术教案：锦上添花制作人：陈晴第一课时：剪贴画教学目的：使学生学会图形的基本编辑和操作；通过学生对图形的个性化处理促进学生形成良好的审美观；使学生对“字处理”软件的功能和含义有更进一步的了解，进一步激发学生求知欲。
教学重点难点：图形的基本编辑和操作（图形的存取、移动、裁剪）教学方法：操作式、讨论式教学课时：二课时知识点：图形、裁剪一．教学过程：引课：前一阶段我们学习了文字的编辑与修饰，使文章从形式上看起来越来越漂亮了，但仅仅是文字的变化，还不够艺术，下面请同学们看这篇文章：（显示样稿）海上的日出红的东西，忽然发出夺目的光亮，射得我眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。
果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。
这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破云霞，完全跳出了海面。
有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。
这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为看见光亮的一片。
这不是很伟大的奇观么？在文中加了图片，文章是否显得更为活泼了？今天我们就学习关于图形的操作。
二．新课教学：1．“插入”图形：（提问：插入图片的方法有哪些？）●●插入→图片→剪贴画；●●插入→图片→来自于文件……;●●插入→对象→画笔图片。
(学生边演示边讲解边操作，教师小结)2．移动“图片”：图片被选取中后有八个控制点，设置格式前后状态不同（指针为十字箭头时拖动）3．重新定义图片尺寸：4．图片工具的使用：视图→工具栏→图片，打开图片工具栏。
1)插入图片:2）图像控制：将彩色图像转为黑白图像；3）增加／降低对比度4）增加／降低亮度5）裁剪：剪支图形中多余的部分。
6）线型：给图形加国框；7）文字环绕：设置文字环绕图片方式；8）图片格式：设置以上七项内容；9）设置透明颜色：用于绘图工具绘制的图片；10）重设图片：恢复图片的原样。
（教师边演示边讲解讲解一部分，简单的功能让学生上机去探索并在下一个课时提出问题）P815．应用“设置图片格式对话框”：单击右键选择设置问题：1．图片工具栏中可以完成哪些设置？2．将图片设置为水印并衬于文字下方应做哪些工作？（设置图片的格式，包括图片大小、亮度、叠放次序等的调整）6．上机操作：1）P87页，将教师机上练习文件夹上的《海上日出》复制到学生机按书上的要求中进行练习。
《锦上添花》案列分析和解读
锦上如何添花？————小学信息技术《编辑演示文稿》案例分析和解读“请您签名盖章。
”在中国人的生活中，经常可听到这句话。
从古至今，从政府到老百姓，不论事情的大小，“印章”一直都代表着信用与承诺，凡事在签名后再盖上印章，才会得到法律上的保障，一颗小小的印章，但是它在中国人的心目中却扮演着一个非常重要的角色；而另一方面，印章又是中国书法家和画家的随身伴侣，他们都习惯将自己的名字盖在作品上作为标记以辨别真伪。
随着时间的积累，印章也形成了独特的文化，它以刀代笔，以石为纸，在方寸之地上形成了独特的美感和无穷的韵味。
《锦上添花》以印章为载体，以文本框设置为内容，是由苏科版小学信息技术（下册）第22课《编辑演示文稿》的教学内容提升而来。
《编辑演示文稿》是小学信息技术中十分重要的知识，本课的教学内涵丰富但操作简单，学生容易产生枯燥感，往往在简单操作练习后就认为已经掌握设置内容，从而缺乏对软件此功能模块全面、系统地探究的兴趣。
因此如何引导学生的学习兴趣是本单元教学成败的关键所在。
针对这一情况，教师设计了大单元教学情境《国画》，分为两课时，第一课时《诗情画意》，以制作“诗画”为载体，以图片和文本框的添加调整设置为教学内容。
第二课时《锦上添花》为文本框设置专题。
《锦上添花》教学中设置了一个任务点：在第一课《诗情画意》的诗画作品上加盖印章。
让学生在兴致勃勃地完成印章作品的过程中不仅能自主、深入探究文本框的使用技能，还能更进一步体会初步的艺术设计理念和美学概念，更重要的是能让孩子深深地感受到中国传统优秀文化的无穷魅力。
教学过程的分析和解读：一、创设情境引入新知课前：播放《国宝档案—印章》的视频。
师介绍印章：同学们，刚才我们欣赏了一段关于印章的录象，非常精彩！那么我们还在哪里见过印章的？（师生交流）（通过视频介绍，让学生形象地感知到这种以刀代笔，以石为纸，在方寸之地上形成的独特中国印章文化。
）师出示印章山水画：有印章的作品，给你怎样的感受？（师生交流）（对于一幅传统的中国画来说，把诗、书、画、印结合起来才更为完整。
第8课 锦上添花 ——更改相册的主题
课目：第8课锦上添花——更改相册的主题课时： 1课时教学目标：知识与技能：1、学习将“主题”应用于相册的方法。
2、学习更改相册的主题颜色、主题字体的方法。
3、学习为图片添加边框和图片效果的方法。
过程与方法：通过本课的学习，学生学会将主题应用于相册方法，更改相册的主题颜色主题字体的方法和为图片添加边框和图片效果的方法并进行练习。
情感态度与价值观：通过学习更改相册主题及主题颜色、主体字体、主题效果的制作，学生在掌握演示文稿中更改主题过程中，增强演示文稿的视觉效果，体会演示文稿生动有趣的主题效果。
重点目标：目标1、2难点目标：目标3教学设备：电脑课型：操作课教学方法：讲授法，演练法，任务驱动学习方法：观察法实践法教学准备：《狗狗的密秘》电子相册教学过程：一、前提诊测：上节课我们学习了为对象添加动画效果、测试动画效果和查看幻灯片上所有动画的列表的方法，为电子相册设置动画效果。
今天我们将继续对电子相册进行设置。
二、展标：目标1、2、3PowerPoinit2010提供了多种设计主题，包含协调配色方案、背景、字体样式和点位符。
本课，我们学习更改相册主题，使“电子相册”更加生动。
三、达标学习：“主题”是主题颜色、主题字体和主题效果三者的组合。
主题可以作为一套独立的选择方案应用于演示文稿中。
使用主题可以简化演示文稿的创建过程。
1、将“主题”应用于相册步骤1：启动PowerPoinit2010软件，打开演示文稿“电子相册”，并将视图方式改为“幻灯片浏览”方式，使每张幻灯片以“缩略图”方式显示，然后调整显示比例。
步骤2：在设计选项卡上的“主题”组中，单击要应用的内置主题，如“波形”我们发现，使用了主题，可以轻松、快捷地更改相册的整体外观。
智多星：若要预览应用了特定主题的当前幻灯片的外观，可以将鼠标指针停留在该主题的缩略图上。
若要查看更多主题，可以在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“其它”按钮。
尝试不同的主题，并将鼠标指针停留在主题库中的相应缩略图上，观察演示文稿如何变化。
三年级下册信息技术美化桌面背景课件ppt
单击左键“保 存修改”
三 、实践 操作
装饰自己的桌面背景
二、 探究新知找方法
用相片装饰自己的桌面背景
单击左键 “浏览”
单击左键
“桌面”-“美丽融水” 文件夹
点击喜欢的图 变成蓝底
点击“保 存修改”
图片的位置怎么不一样了？
二、 探究新知找方法
感受不同的图片位置效果
单击左键图片位置 “黑三角”
课堂总结
桌面背景设置
今天你有什么收获？
01
03
02
主题设置
课后作业 1 练习桌面背景设置 2 练习主题设置
谢谢您的聆听
美化桌面背景
任
一 桌面背景设置
务
卡
二 主题设置
常用图标
系统 菜单
任务栏
桌面背 景
选择什么样的图来做背景呢？
1.图片要美观 2.色彩要柔和
二、 探究新知找方法
单击右键选“个性化”
二、 探究新知找方法
在弹出的窗口中选 择“主题”背景。
单击左键“桌面背景 “
二、 探究新知找方法
选图单击ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ键
手机上设置个性化壁纸的方法
手机上设置个性化壁纸的方法手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，我们几乎每天都要使用手机来进行通讯、娱乐和工作。
为了让手机更加个性化，许多人喜欢设置自己喜欢的壁纸。
下面我将介绍一些手机上设置个性化壁纸的方法，让你的手机焕发出独特的魅力。
首先，我们可以选择使用手机自带的壁纸。
大多数手机都会预装一些精美的壁纸供用户选择。
你可以在设置中找到壁纸选项，然后浏览自带壁纸的库存。
这些壁纸通常分为各种不同的主题，如自然风景、动物、抽象艺术等。
你可以根据自己的喜好选择一个合适的壁纸，然后将其设置为手机的背景图像。
其次，如果你对自带壁纸不满意，你可以选择从互联网上下载壁纸。
有许多网站和应用程序提供了大量的高清壁纸供用户下载。
你可以使用手机的浏览器访问这些网站，然后在搜索栏中输入你想要的壁纸关键字。
例如，如果你喜欢海滩风景，你可以搜索"海滩壁纸"。
一旦找到你喜欢的壁纸，你可以点击下载按钮将其保存到手机中。
然后，你可以在手机设置中找到下载的壁纸，并将其设置为手机的背景图像。
此外，还有一种方法是使用自己拍摄的照片作为手机壁纸。
现代手机的相机功能越来越强大，我们可以用手机拍摄出高质量的照片。
如果你喜欢摄影，你可以选择一些你拍摄的照片，然后将其设置为手机的壁纸。
这样不仅可以让你的手机更加个性化，还可以展示你的摄影技巧。
你可以在手机的相册中找到你想要设置为壁纸的照片，然后选择"设为壁纸"选项即可。
另外，一些应用程序也提供了个性化壁纸的功能。
这些应用程序通常包含了大量的壁纸资源，用户可以根据自己的喜好进行选择。
一些应用程序还提供了壁纸的分类和搜索功能，以帮助用户更方便地找到自己喜欢的壁纸。
你可以在应用商店中搜索"壁纸"关键字，然后下载安装一些壁纸应用程序来尝试。
最后，一些高级手机还提供了动态壁纸的功能。
动态壁纸是一种能够在手机背景上展示动画效果的壁纸。
这些动画可以是自然风景、流光溢彩等各种形式。
第五课 锦上添花—插入剪贴画
教学目标：1.能根据文本的内容插入适当的剪贴画。
2.能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置。
3.能设置剪贴画的版式，能改变剪贴画的颜色。
教学重点：会插入剪贴画，并且会修饰、设置剪贴画的格式。
教学难点：1.设置剪贴画的格式。
2.修饰剪贴画。
课时划分：1课时课前准备：1.教师机、学生机。
2.《风筝的来历》word文档。
教学过程：一、引入师：同学们是喜欢看带图片的文章？还是喜欢看不带图片的文章呢？生：喜欢看带图片的文章。
师：为什么呢？谁能举手告诉我你喜欢的原因？（请2个学生回答）师：一篇文章里要是有图片的衬托，那么这篇文章就会更加具有观赏性，是人赏心悦目。
今天我们就来学习如何插入剪贴画。
二、讲授新课1.插入剪贴画执行“插入/图片/剪贴画”命令，打开“插入剪贴画”任务窗格。
插入剪贴画。
（1）在“搜索文字”框里输入“风筝”这个词。
（2）单击“搜索”按钮。
（3）单击搜索到得图片。
*如果想查看word中所有的剪贴画，可以打开“Microsoft剪辑管理器”对话框，就可以查看剪贴画了。
（1）单击“收藏集列表”按钮。
（2）在收藏集文件夹列表中单击“符号”文件夹。
（3）剪贴画以“缩略图”视图方式显示在窗口中。
2.调整剪贴画大小当插入的剪贴画大小不符合时，要调整大小。
第一步：单击选中的剪贴画，剪贴画四周会出现8个黑色方形控制柄。
第二步：移动鼠标指向这些控制柄，待鼠标变成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画会随着鼠标的移动改变大小。
3.设置剪贴画的版式第一步：在剪贴画上右击鼠标，弹出快捷菜单。
第二步：单击“设置图片格式”命令，弹出“设置图片格式”对话框，将剪贴画版式设置为“四周型”。
4.移动剪贴画第一步：将鼠标指针移动到剪贴画上。
第二步：拖动鼠标，将剪贴画移动到文本中适合的位置，放开鼠标左键。
5.修改剪贴画的颜色第一步：右击插入的剪贴画，在弹出的快捷菜单中选择“编辑图片”命令，此时图片周围出现虚线框。
第二步：在剪贴画的背景颜色处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“设置自选图形格式”命令，在打开的“设置自选图形格式”对话框中，设置颜色。
《锦上添花——插入剪贴画》 作业设计方案
《锦上添花——插入剪贴画》作业设计方案一、作业设计背景在当今数字化时代，学生们对于图像和视觉表达的需求日益增长。
剪贴画作为一种丰富多样、易于获取和使用的视觉资源，能够为学生的作品增添色彩和吸引力。
通过让学生学习插入剪贴画，不仅可以提升他们的信息技术操作能力，还能培养他们的审美和创造力，为其作品锦上添花。
二、作业目标1、知识与技能目标学生能够了解剪贴画的概念和常见来源。
掌握在不同软件（如 Word、PowerPoint 等）中插入剪贴画的方法和步骤。
2、过程与方法目标通过实际操作，培养学生的动手能力和问题解决能力。
引导学生观察、比较和分析不同剪贴画的使用效果，提高其审美水平。
3、情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养其创新意识和创作热情。
让学生在作品创作中体验成功的喜悦，增强自信心。
三、作业内容1、基础练习要求学生打开指定的软件（如 Word），在文档中插入至少三张不同主题的剪贴画，并调整其大小、位置和环绕方式。
让学生尝试在幻灯片中插入剪贴画，并设置动画效果，使演示更加生动有趣。
2、主题创作给定一个主题（如“我的梦想家园”“四季之美”等），让学生运用所学知识，在文档或幻灯片中插入与之相关的剪贴画，并配上简短的文字说明，形成一个完整的作品。
3、拓展探索鼓励学生自己搜索和下载喜欢的剪贴画资源，并在作品中合理运用。
引导学生思考如何将剪贴画与自己绘制的图形或拍摄的照片相结合，创造出更具个性的作品。
四、作业实施1、布置作业在课堂上向学生明确作业要求和完成时间。
提供相关的软件操作指南和素材资源链接，方便学生自主学习和参考。
2、学生完成作业学生可以在课后独立完成作业，也可以选择小组合作的方式共同完成。
遇到问题时，鼓励学生先自己尝试解决，如查阅操作指南、在线搜索等；若仍无法解决，可以向老师或同学请教。
3、作业提交与评价学生将完成的作业以电子文档或演示文稿的形式提交给老师。
老师可以采用多种评价方式，如教师评价、学生互评和自我评价相结合。
清华版三年级下册信息技术第5课《锦上添花》教案教学设计
清华版三年级下册信息技术第5课《锦上添花》教案教学设计在设计这节课时，我以“锦上添花”为主题，旨在让学生在已有信息技术的基础上，进一步学习如何给图片添加文字和艺术效果，提高他们的审美和创造力。
活动的目的是让学生能够独立完成一幅具有个性的图片创作，培养他们的信息素养和审美能力。
教学目标：1. 让学生掌握给图片添加文字和艺术效果的基本操作。
2. 培养学生的审美观念，提高他们的创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通和表达能力。
教学难点与重点：重点：掌握给图片添加文字和艺术效果的基本操作。
难点：如何创作出具有个性和创新性的图片。
教具与学具准备：1. 电脑和投影仪，用于展示教学内容和操作演示。
2. 图片编辑软件，如Photoshop、美图秀秀等。
3. 学生已有的信息技术基础知识和实践经验。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示一些精美的图片，让学生感受图片的美感。
2. 提问：你们想不想让自己的图片更加美观呢？今天我们就来学习如何给图片“锦上添花”。
二、基本操作学习（10分钟）1. 讲解如何给图片添加文字，包括选择字体、颜色、大小等。
2. 讲解如何给图片添加艺术效果，如滤镜、色彩调整等。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组选一张图片进行创作。
2. 学生在小组内讨论，确定图片的主题和创作思路。
3. 学生根据讨论结果，独立进行图片编辑操作。
四、展示和评价（5分钟）1. 每组展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
2. 全体学生对作品进行评价，选出最具创意奖、最佳视觉效果奖等。
活动重难点：重点：掌握给图片添加文字和艺术效果的基本操作。
难点：如何创作出具有个性和创新性的图片。
课后反思及拓展延伸：本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的作品。
但在实践操作中，部分学生对图片编辑软件的操作还不够熟练，需要在课后加强练习。
同时，我发现学生在评价他人作品时，能够提出一些有见地的意见，说明他们的审美观念和创新能力得到了提高。
浙教版(广西、宁波)信息技术八年级上册第六课给照片锦上添花——图层的初步应用教学设计
5. 加强作业指导：在课后，我将加强对学生的作业指导，及时给予他们反馈和建议，帮助他们提高作业质量。
课堂
在课堂上，我将通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况。我会设计一些问题，让学生回答，以检查他们对图层知识的理解和掌握程度。同时，我会观察学生在实践操作中的表现，看看他们是否能够熟练地运用图层进行图像处理。此外，我还会进行一些小测试，以评估学生对图层操作的掌握程度。通过这些评价方式，我可以及时发现学生的问题，并及时给予解答和指导，帮助他们更好地理解和掌握图层知识。
（4）创意设计：虽然学生具有较强的想象力，但在进行创意设计时，他们可能缺乏实际操作经验，难以将想法转化为具体作品。
针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采取差异化教学策略，引导学生主动探究，培养他们的创新思维和审美能力。同时，注重实践操作，让学生在实际操作中掌握图层知识，提高图像编辑技能。
3. 情感态度价值观：
本节课的学习，让学生对图像处理产生了浓厚的兴趣。他们积极参与课堂活动，勇敢提问，展现出对知识的渴求和探究精神。在作品展示与评价环节，学生能够欣赏他人作品，给予鼓励和建议，培养了审美能力和批判性思维。同时，学生在反思总结中，发现了自己的不足，并提出改进建议，展现了自我提升的意愿。
通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
布置作业：根据图层课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提供拓展资源：提供与图层相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
清华版四年级下册信息技术电子备课教案
执行“文件”——“另存为”命令。弹出的“另存为”对话框中，选择要保存的文件夹。
制作一个“彩云之南”演示文稿--标题标题幻灯片。
知识着陆1.2.3
观看图片。
观看教师演示操作
动手操作。
作业设计
制作演示文稿“我的才艺”
板书设计
2、彩云之南--创建演示文稿
教学反思
课题
3、瑞丽风情--在幻灯片中插入图片
过程与方法：掌握插入文本框，修饰文字的基本方法。
情感态度价值观：培养学生自主探究，主动沟通，交流合作的意识。
教学
重难点
重点：学会在幻灯片中插入文本框、修饰文本框内的文字等操作。
难点：掌握插入文本框，修饰文字的基本方法。
教具准备
教
学
过
程
活动
过程
活动方式
教师
学生
一、导入
二、新课
四、总结
本节课我们继续制作演示文稿“彩云之南”，在演示文稿中插入介绍傣族民居的文字。主要介绍一个新的工具---文本框。
3、修饰文本框内的文字
师：小组讨论，总结出修饰文本框内文字的方法。然后各小组汇报。（步骤略）
4、更改文本的行间距
步骤1：拖动以选择要更改行间距的文本。
步骤2：在“开始”选项卡的“段落”组中，单击“对话框启动器”图标。
步骤3：在“段落”对话框中的“缩进和间距”进行修改。
5、美化幻灯片
师：自学P26的内容，美化一下自己做的幻灯片。
清华版信息技术学科四年级下册电子教案
课题
1、七彩民族--播放演示文稿
课型
新授
备课教师
学习目标
知识与技能：通过本节课的内容学生要掌握启动，退出power point的方法，学会打开播放并结束演示文稿。
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1.尝试修改“全家福”演示文稿的主题样式。
2.尝试利用“快速样式”来更改演示文稿的风格。
六、小结
1、在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击选中的主题，可以更改演示文稿的整体外观。
2、在“设计”选项卡的“主题”组中，单击“颜色”按钮，在打开的主题颜色组中，单击选中的颜色，可以更改主题的颜色。
3、在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“字体”按钮，然后单击选中的字体，可以更改主题的字体。
4、在“图片工具”下“格式”选项卡的“图片样式”组中，单击“图片边框”或“图片效果”，可以为图片添加边框或图片效果。
步骤1：启动powerpoint2010软件，打开演示文稿“仓鼠相册”，并将视图方式改为“幻灯片浏览”方式，使每张幻灯片以“缩略图”方式显示，然后调整显示比例，效果如图8.1所示。
步骤2：在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击要应用的内置主题，如“波形”，如图8.2所示。
我们发现，使用“主题”，可以轻松、快捷地更改相册的整体外观。
二、更改相册的主题颜色、主题字体
修改主题颜色对相册的更改效果最为显著。更改主题字体将对演示文稿中的所有标题和文本进行修改。
步骤1：在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“颜色”按钮，打开主题颜色列表，如图8.4所示。
步骤2：单击选择的“凸显”组，当主题颜色发生更改时，使用该主题颜色的相册效果也将发生更改，如图8.5所示。
三、为图片添加边框和图片效果
为增强图片的感染力，可以为图片添加边框和图片效果等。步骤1：单击要添加边框或图片效பைடு நூலகம்的图片。
步骤2：在“图片工具”下“格式”选项卡上的“图片样式”组中，单击“图片边框”按钮，从列表框中选择边框颜色，如图8.6所示。
步骤3：在“图片工具”下“格式”选项卡的“图片样式”组中，单击“图片效果”按钮，从列表框中选择合适的效果，如图8.7所示。
喜头小学四年级1班信息技术（下）教案教师：张国勇
第8课锦上添花——更改相册的主题
1课时
时间
20170503
序号
8
教学方法
讲授法、演示法
学习目标
1.使学生学会更改相册的主题。2.培养学生上机操作的能力。
学习重点
使学生学会更改相册的主题。
教学资源及环境
计算机教室、教学实例。
教学环节
教学过程
一、将主题应用于相册。