最新语文教师个人工作心得体会

合集下载

小学语文教师工作心得(精选5篇).doc

小学语文教师工作心得(精选5篇).doc

小学语文教师工作心得(精选5篇)小学语文教师工作心得【篇1】这一年,我担任的是x年级语文教学工作,在工作中有许多收获,同样也有许多不足,现将收获和不足做如下回顾:一、教学方面本学期学校依然举办了公开课观摩活动,这对于新教师来说是个不错的学习的平台,这使不少新教师从中汲取经验。

在这个活动中我也收获了许多:1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习,有老师引读达到很好的朗读效果的,也有逐句引导,调整语气反复读达到很好的朗读的效果的,在自己的教学中也有所体现。

2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破,敢于放手让学生去做,在我准备的公开课中就安排了这样一个环节:学生初读课文之后,让他们谈谈自己对课文的感受,用一个词来形容,并让他们把这些词语出示在黑板上,这就构成了他们对课文的不同方面的认知,在让他们从其中的一个方面入手细读课文,学生很乐意选取自己喜欢的方面去读,以至于充分调动可学生自护学习的积极性。

二、对复习方法的大胆尝试本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。

期中考试前复习采用的方法是紧抓平时,逐渐完成学习任务。

从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间,让学生对本大周的学习任务做一回顾,确保将一大周内所学内容牢牢把握。

通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获,这样把复习做在平时,就大大减轻了考前复习的强度。

在段考前,有是以小单元为基本逐单元复习,把每单元所要复习的内容(基础知识、对课文理解)合在一起完成。

最终发现通过这样的复习方法复习,成绩有了明显的提高。

对于期末考试,由于期中考试到期末考试时间比较短,课程安排较紧,无暇顾及平时的回顾,所以考前复习采用了分类复习:将所要复习的知识点分类共分为三类:词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。

分三个不同时期来复习,词语类在初期复习,一次是课本基础知识和对课文句子理解,一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。

在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分,也不耽误优秀生复习。

语文教师心得体会(精选15篇)

语文教师心得体会(精选15篇)

语文教师心得体会(精选15篇)语文教师心得体会1要激发学生主动参与的兴趣。

激发学习兴趣。

不管做什么事,只要有了兴趣,才能认真地对待事情,才能把事情做好。

注意联系学生生活实际。

语文源于生活,只有从实际出发,才能便于操作,容易理解。

现代教育理论认为,语文源于生活,生活充满着语文,语文应寓于生活实际,且运用于生活实际:所以,语文教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关语文问题的联系,借助学生熟悉的`生活实际中的具体事例,激起学生学习语文的求知欲,寻找生活中的语文问题,运用所学知识分析、解决实际问题,引导他们进行研究性学习。

要尽量让学生自己去研究发现。

以学生为主体,每一个知识的学习和理解,应该做到:学生能做的一定让学生做,学生能说的一定让学生说。

这样,才能体现学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。

在教学中,教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境,善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题,引导他们自己去发现和寻找问题的答案,把学习的主动权交给学生,多给学生一些研究的机会,多一些成功的体验,语文教师心得体会2最近我读了《影响教师一生的100个好习惯》一书,每一天能抽一点时间去读,从书中了解到习惯对人的发展很重要,好习惯受益终生,决定一生的命运。

从书里也能够看到好的教育习惯能有效地促成教师的专业成长,也是优秀教师成功的基石,影响着教师一生的教育生涯。

常说“一种性格关系到一个人的命运”,好习惯能使人一生受益。

我们教师一向在强调要培养学生良好的.习惯,作为一名教师在教育中也要构成良好的教育习惯。

我作为一名班主任及语文教师,除了教学还要育人。

“学高为师,身正为范”。

反思自我的教育行为,我们要求学生按时完成作业的同时自我是不是每次都不拖堂;我们要求学生团结友爱的同时自我是不是对每个学生都公正;我们要求学生见到教师主动问好的同时自我又是不是能主动问候学生我作为一名教师,往往很多方面都处理的不够好:当学生犯“错误”时,往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错时,习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材时习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中,习惯于仅仅关注结果而不注重过程,习惯于仅仅布置书面作业自我的习惯到底好不好,需要改变的首先是自我。

语文教学工作的自我总结5篇

语文教学工作的自我总结5篇

语文教学工作的自我总结5篇篇1自从参加工作以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下:一、德行表现本人坚持四项基本原则,热爱党的教育事业,爱岗敬业,认真学习新的教育理论,刻苦钻研,不断充实自己,提高自己的业务水平。

在教育教学工作中,我始终坚持贯彻党的教育方针,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

脚踏实地,勤勤恳恳,诲人不惓,默默奉献,认真完成学校领导交给我的各项任务。

二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1. 深入细致地备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点和难点,并注重参阅各种杂志和教材,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点、强调重点。

教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2. 认真上好每一节课。

我在课堂上有较强的组织能力,注重课堂纪律的维持,注重调动学生的学习积极性,注重对差生的转化。

上课时注重学生主动性的发挥,注重学生综合能力的培养,注重从学生的实际出发,因材施教。

3. 认真及时批改作业。

对于布置的作业,我要求学生认真独立完成,同时注意解题方法的引导和巩固。

注重培养学生的思维能力和解题技巧。

注重分层次教学,注意照顾差生。

批改作业时给予鼓励性的评语,激发学生学习的信心和兴趣。

同时,注重培养学生的自学能力和合作学习能力。

4. 注重学困生的转化工作。

针对班级内的差生,我注意在生活中关心他们,鼓励他们多交朋友,培养其自信心。

同时,在课堂上给予更多的关注和机会,让他们多回答问题、多参与课堂讨论,以培养其思维能力和学习兴趣。

5. 积极学习各种教育理论。

以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

努力学习教育心理学,参加了区教育心理学的培训并顺利结业。

此外,我还经常阅读一些文学、教育理论等书籍和杂志来充实自己。

6. 利用课余时间认真做好学生的家访工作。

2024年小学语文教师心得体会范例(2篇)

2024年小学语文教师心得体会范例(2篇)

2024年小学语文教师心得体会范例在2024年,我已经作为一名小学语文教师工作了几年。

这段时间中,我经历了许多挑战和收获,积累了一些心得体会。

首先,我深刻地认识到小学语文教育对学生的重要性。

语文作为一门基础学科,是学生全面发展的基础。

通过语文教育,可以培养学生的语言表达能力、思维能力、创造力和文化素养。

在授课中,我积极运用多种教学方法,包括课堂讲解、讨论、小组合作等,激发学生的学习兴趣,培养他们的阅读能力和写作能力。

同时,我注重培养学生的文学鉴赏能力,让他们通过欣赏名著、名篇、优秀作文等来提高对文学艺术的理解和欣赏水平。

通过这样的教学方式,我发现学生们对语文的兴趣和积极性明显提高了。

其次,我强调培养学生的阅读习惯和学习方法。

在当今信息爆炸的时代,学生面临着来自各方面的诱惑和干扰。

我意识到只有培养学生的阅读兴趣和习惯,他们才能更好地面对这个世界,抵御各种负面影响。

因此,我鼓励学生广泛阅读各类优秀作品,培养他们的阅读能力和品味。

同时,我还教授学生一些阅读技巧和学习方法,帮助他们更好地掌握学习知识的能力。

此外,我注重培养学生的思维能力和创造力。

我认为,语文教育应该是启发学生思考和创造的过程。

因此,我在教学中注重培养学生的批判性思维能力和创新能力。

通过引导学生主动思考、提问和解决问题,我希望他们能够形成独立思考和判断的能力。

同时,我鼓励学生进行各种创作活动,包括写作、演讲、故事创作等,培养他们的创新能力和表达能力。

通过这样的教学方式,我发现学生们的思维能力和创造力明显得到了提升。

最后,我强调与家长的沟通和合作。

家校合作是学生全面发展的重要保障。

我积极参与家长会、家长活动,与家长建立良好的沟通渠道。

我向家长介绍我的教学理念和教学方法,征求他们的意见和建议,共同努力为学生提供更好的教育环境。

同时,我也向家长提供学生学习情况的反馈和建议,与家长共同关注学生的学业和身心健康。

通过与家长的密切合作,我发现学生在家庭和学校的双重引导下,能够更好地成长和发展。

2024年语文教师教学个人总结范文5篇

2024年语文教师教学个人总结范文5篇

2024年语文教师教学个人总结范文5篇篇1一、背景本学年,我作为语文教师,致力于语文教学与人文教育相融合的探索。

围绕提升学生的学习兴趣和综合素养,我在教学理念、教学方法、课外拓展等方面取得了一定的成果。

在此,我对本学年的教学工作进行详细的回顾和总结。

二、教学理念更新1. 坚持以学生为本。

在教学过程中,我始终关注学生的需求和发展,努力构建和谐的师生关系,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 注重语文的人文性。

在传授语文知识的同时,我强调对学生情感、态度和价值观的培养,使学生能够在语文学习中感受中华文化的魅力。

3. 倡导启发式与探究式教学。

鼓励学生主动参与,独立思考,培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、教学方法改进1. 课堂教学方面(1)采用多媒体教学手段,结合图片、音频、视频等素材,使课堂教学更加生动直观。

(2)实施小组合作学习,让学生在小组内展开讨论,培养学生的协作能力和沟通能力。

(3)定期举行课堂展示活动,鼓励学生上台演讲、朗诵,提升学生的表达能力和自信心。

2. 课外拓展方面(1)组织文学社团,开展文学创作活动,激发学生的写作兴趣。

(2)开展阅读俱乐部,引导学生阅读经典文学作品,拓宽学生的视野。

(3)结合传统节日和重大事件,开展语文主题活动,让学生在实践中学习语文。

四、教学内容深化1. 古诗文教学。

在古诗文教学中,我注重对学生文言文功底的培养,同时引导学生理解古诗文的深层含义和美学价值。

2. 现代文教学。

在现代文教学中,我注重学生的阅读理解能力和写作能力的培养,通过大量的阅读和写作实践,提升学生的语文水平。

3. 语文教学与其他学科的融合。

我尝试将语文教学与历史、艺术等学科相结合,通过跨学科的学习,让学生更加全面地了解中华文化的丰富内涵。

五、教学成果展示1. 学生成绩提升。

通过本学年的教学,学生的语文成绩有了明显的提升,特别是在阅读理解和写作方面表现突出。

2. 课外成果丰硕。

在本学年的各类文学比赛中,我所指导的学生获得了多项优异成绩,为学校和本人赢得了荣誉。

语文老师工作心得体会怎么写5篇

语文老师工作心得体会怎么写5篇

语文老师工作心得体会怎么写5篇语文老师工作心得体会怎么写5篇语文老师工作心得体会怎么写精选篇1作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。

现将我在教学中的几点体会总结如下:一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划,尽可能的体现编者意图。

在备课时,认真研究课文,根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点,去追踪作者的思路,与作者产生共鸣。

二、上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。

三、就是设计好教学环节。

我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自己实践的课堂活动程序。

要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读、读必所思,以议细读、读能明理。

把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。

要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。

杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。

课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。

相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。

四、教给课外阅读的方法,课外阅读也要掌握方法。

掌握了方法,就会解决“会学”的问题。

我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:1、编写提纲法。

主要给文章勾出提要,列出提纲。

2、卡片摘录法。

即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。

3、符号代替法。

即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画。

4、批语注释法。

即在自己感受最深的地方写上批注的文字。

语文教师个人工作总结【5篇】

语文教师个人工作总结【5篇】

语文教师个人工作总结【5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、演讲致辞、实习报告、祝福语、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, speeches, internship reports, blessings, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!语文教师个人工作总结【5篇】1.语文教师个人工作总结本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。

语文老师工作心得5篇

语文老师工作心得5篇

语文老师工作心得5篇语文老师工作心得5篇老师需要根据学生的发展实际来进行教育和教学,那么在工作的过程,你是否有了一些心得体会呢?下面是小编为大家收集的语文老师工作心得例文,希望你喜欢。

语文老师工作心得篇1对自己从事的职业,有一种情感上的接纳,甚至“迷恋”;对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。

能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起,为教育之忧而忧,为教育之乐而乐。

以校为家,把学生当儿女、兄弟姐妹。

这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。

这种情感是内在的,也是持久的,不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。

教师只有热爱自己所从事的职业,才能敬重自己的事业,并为之而自豪;热爱自己的本职工作,才可能以恭敬之心履行自己的职责,才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。

理念上——教书育人教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下,否则这种爱就会盲目和没有方向。

教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求,适应时代发展的综合素质,又要开发学生潜能,使每个学生的个性得到发展。

教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习,千方百计提高学生的学习成绩上,更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上,体现在教学活动的教育性上,体现在关心学生的内心世界上。

教师爱岗敬业不仅要教会学生做事,还要教会学生做人,要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。

态度上——认真负责教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。

中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者,专心致志以事其业也。

”教师工作的对象是人不是物,容不得半点疏忽。

教育的影响触及心灵,容不得丝毫大意。

教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响,因此教师的职业态度除“认真”二字,别无选择。

具体讲:教师在工作上要认真落实教学常规,决不敷衍了事,在行动上,科学规范、遵规守纪、严以律己,为人师表。

在学生面前,教师没有个人行为,教师的言行举止在学生的视野之中,教师应随时注意完善自己的职业形象。

语文教师心得体会12篇

语文教师心得体会12篇

语文教师心得体会12篇语文教师心得体会1作为一名小学语文教师,在过去的一年里,我为了给学生们做一个好的榜样,我一直都在以身作则的教导孩子们,不仅时刻保持自己认真严谨的工作作风,还告诫时刻谨遵学校对教师的要求和标准,为争当一名合格而优秀的教师而努力着。

在过去的一年里,__班级在我的带领下,不仅拿到了语文成绩年级第一的成绩,还获得了20__年__地区语文创意优秀作文奖,我相信在接下来的一年里,还将会有更多不菲的成绩。

从我成为一名教师的那一刻起,我就始终记得自己是一名人民教师,我的职责是什么,我的责任又是什么。

我身上肩负的不仅仅只是培养祖国花朵的责任,还肩负了一个个家庭的希望,这些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费,就已经活得很辛苦了。

在过去一年的时间里,我陪同__班的班主任做了两次学生们的家访工作。

一来是为了更好的了解同学们,二来也是通过家访对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。

在这两次的家访中,我了解到很多家长的不容易,他们有的是农民工,经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作;有的是环保员,经常会在凌晨三四点钟的时候,在大街上进行清洁工作;有的是工厂的工人,他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进行着加班工作。

不管他们从事于哪行哪业,不管多么辛苦,他们也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活,能够从一所大学里毕业,能够有一个好的未来。

所以,在了解到这么多家长真实的想法之后,我就更加的清楚了自己作为一名老师的责任和担当。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

我愿做一支燃烧自己直至成灰烬的蜡烛,即使只剩下一丝微弱的光芒,也要照亮孩子们前方遥远且黑暗的路途。

我愿贡献自己的青春,贡献自己的学识,贡献自己全部的力量,用自己的毕生所学和无限热情来指引孩子们走上一条正确且光明的大道。

语文教师心得体会2光阴似箭,日月如梭。

转眼一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期,有收获也有遗憾,现将具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

语文老师个人工作心得感悟5篇

语文老师个人工作心得感悟5篇

语文老师个人工作心得感悟5篇语文老师个人工作心得感悟5篇作为语文老师,一定要以身作则,给同学们打个榜样,同时言传身教,让学生们真正地学习到知识和道理。

下面是小编为大家收集的语文老师个人工作心得感悟例文,希望你喜欢。

语文老师个人工作心得感悟(篇1)本届这个班学生知识基础水平很差。

全班有五位学生对汉语拼音几乎是一窍不通,还有的学生更不知道什么是作文,更有一部分学生对语文不感兴趣。

大部分学生有一个特大的缺点——懒:懒得做作业,懒得看课外书,懒得在早读、晚读时读书,懒得在上课回答问题,懒得动脑思考问题。

这样的学生,也许是从小养成的一个“习惯”吧。

想想,要把这样的学生教好,就要尽自己最大的努力,对得起自己的良心,对得起孩子的父母,对得起自己领取的薪水,对得起祖国的未来,对得起新世纪的接班人。

一、最关键是做好学习方法的指导及思想教育有句人人皆知的话:磨刀不误砍柴功。

有人说,孩子不聪明,无论如何也是学不好知识的。

也有人说,学生的智力影响着学生学习的`效果。

的确如此,但还有一点大家都忽略了。

“学习”最重要的莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。

有人说,聪明与否,在于是否思考。

这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。

我要求学生在睡前把第二天要完成的任务列出来,在第二天的时间里就要完成当天的任务,然后在睡前再回想今天的任务是否完成了,完成得怎样,是否达到自己的要求,最后作好明天的计划,如此下去就会养成了一个良好的习惯。

两天后,大概有八位学生做到,一周后,只有一位学生做到。

这说明学生还没有养成一个良好的学习习惯。

良好的学习方法是学好知识最重要的前提之一,也是最有效之法。

还对学生进行思想教育,把自己在坐在教室,四面有墙壁挡风遮雨,什么风雨都不怕,而自己的父母此时正在何处呢?能向你一样舒舒服服地坐着吗?自己花父母的一元钱,是父母用了多少滴汗水换来的呢?让学生体会到父母的辛苦。

语文教师个人工作心得体会通用5篇

语文教师个人工作心得体会通用5篇

语文教师个人工作心得体会通用5篇语文教师个人工作心得体会1(1244字)本学期,我任教五年级的语文,能认真贯彻园区及中心校精神,结合当前的教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。

现在将我的工作总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责。

在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,工作尽职尽责,坚守岗位。

做到坚持每天尽量早到学校,不迟到,不早退,不缺课,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。

我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

了解他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,掌握哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有据可依。

确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。

我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,让学生自己坚持预习,课堂小组合作探究,当堂检测订正,表现好的都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。

其他鼓励他们继续努力,直到达标为止。

在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。

诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到小组集体的荣誉,能否取得先进,因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。

2024年小学语文教师个人工作心得体会例文(五篇)

2024年小学语文教师个人工作心得体会例文(五篇)

2024年小学语文教师个人工作心得体会例文面临一个显著的问题,即学生在阅读理解上的能力不足。

因此,阅读理解题目的难易程度在很大程度上决定了测试结果的质量。

面对试卷上的错误标记,我们语文教师无不感到困扰和焦虑,学生们也因此感到困扰和恐惧,从而形成了一种“阅读难,难阅读”的困境。

阅读理解能力是语文能力中最基础且最关键的一项。

作为小学语文教师,我们应如何提升学生的阅读能力,帮助他们摆脱这种困扰呢?经过近期的理论学习,我们获得了一些启示,总结如下:1. 着重于语文课堂教学,培养学生的领悟力。

a. 鼓励课前预习,初步理解文章主旨。

预习是检验学生自主学习能力的重要步骤。

教师可提供预习提示,让学生通过深入预习,了解文章大致内容,标记出关键词句,并对不理解的部分利用工具书解决或与同学讨论。

鼓励学生找出喜欢的段落,多读多思考,这既锻炼了自主阅读能力,也提高了教学效率。

b. 启发学生在阅读中领悟,关注他们的阅读感受。

《语文课程标准》强调:“让学生充分阅读,在阅读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感熏陶。

”阅读理解能力基于感悟和体验。

古人云:“书读百遍,其义自见。

”因此,多读、熟读能帮助理解并掌握文章内容。

教学中,应引导学生进行有思考的默读,强调边读边思考,以较快的速度理解每个词句,理解全文大意。

鼓励学生分享阅读感悟,表达不同观点,这有助于深化对文章的理解,同时培养了学生的口头表达和概括能力。

2. 利用课后小组辅导,巩固阅读理解训练。

仅依赖课堂阅读教学是不够的。

教师可安排课后阅读练习,将学生按水平分组,共同阅读短文,讨论问题,分享见解。

要求每个学生在阅读后都能表达自己的理解,并由优秀学生总结内容。

这样,优秀学生的分析和解答能力得以提升,其他学生也在潜移默化中受到启发,逐渐学会解答问题。

3. 激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。

a. 激发阅读的积极性。

“兴趣是最好的老师。

”教师应激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉快地阅读,乐于接受语文知识。

语文老师个人工作心得体会5篇

语文老师个人工作心得体会5篇

语文老师个人工作心得体会5篇语文老师个人工作心得体会5篇语文老师个人工作心得体会精选篇1这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。

一个学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

现对自己这一学期的教学工作总结如下:1、贯彻新课程标准,认真上好课⑴按新课程标准,根据学生的情况备好课。

认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。

⑵充分发挥学生的主体作用。

课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。

关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。

为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。

2、积极做好课后辅导工作能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理,我在和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、积极做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。

我非常注意学习方法的指导,首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习、总结、反思。

4、注重知识点的落实、过关在每个单元的教学任务之后,我都进行检测,针对学生从在的问题,及时解决。

对确实空难的学生进行细致的个别指导,使之掌握,并能运用。

由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

5、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

(1)搜寻优秀文段。

通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

语文教师的心得体会(通用6篇)

语文教师的心得体会(通用6篇)

语文教师的心得体会(通用6篇)语文教师的心得体会(通用6篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,可以记录在心得体会中,这样可以不断更新自己的想法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编精心整理的语文教师的心得体会(通用6篇),欢迎大家分享。

语文教师的心得体会1语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。

而在我看来,语文不只是一门学科,一种能力,更是一门艺术,一门科学。

语文以其独特的魅力深深地吸引着我。

出于对语文的热爱,我选择了做一名语文教师。

在多年的教学中,通过不断的实践与总结,我对于语文的教学有着些许的心得与感悟。

一、让学生成为课堂的主人。

在语文教学过程中,教与学是互为对象和前提的。

传统教学中,教占有绝对的主导地位。

还记得担任语文老师的初期,由于没有经验,一直坚持传统的教学模式,通过教学成果的反馈,发现这样教学不能收到很好的效果。

于是,开始尝试新的教学方法。

课堂是老师与学生的交集,因此,对于课堂的安排和掌控是教学的重中之重。

让学生成为课堂的主人,发挥学生的主体地位。

这不只是教学地位的转换,而是对于学习的态度的转变。

学生不再将自己置身事外,而是以课堂为己任,这样才能充分发挥学生的主观能动性,从根本上转变学生的学习态度,从而收到意想不到的教学成果。

因此,在具体的教学过程中,我认为必须做到以下几点:1、抓住教材中重点的知识点,引导学生紧紧围绕这些重要的知识点去思考问题,使学生有明确的知识追求目标。

2、提高学生的学习兴趣,特别要注重知识与现实的社会现象和生活紧密结合,让学生感受到自己现在学的是有用的,而不是浪费时间的随波逐流。

3、让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间,所以在对课堂的安排上,要给予学生一定的时间。

4、做到老师引导与学生思考相结合,静与动相结合,知识理论与实际操作相结合,课内与课外相结合,限度激发学生的学习兴趣,让课堂成为学生的舞台。

二、培养学生的创新能力。

语文老师个人经验工作总结5篇

语文老师个人经验工作总结5篇

语文老师个人经验工作总结5篇第1篇示例:作为语文老师,我深知教学质量的重要性。

语文教学是基础教育的重中之重,不仅要传授知识,更要培养学生的语文能力和文化素养。

我时刻注重教学内容的更新和教学方法的创新。

我会不断学习最新的教学理论和方法,不断提升自己的教学水平。

我会根据学生的实际情况,巧妙设计教学内容和活动,使得学生能够主动参与,提高学习的效果。

关注学生的学习状况是我工作中的重要一环。

每个学生都是独一无二的,他们有着不同的学习习惯和学习能力。

作为语文老师,我会耐心倾听学生的心声,了解他们的学习需求和困难。

我会根据学生的特点,制定个性化的学习计划,帮助他们克服困难,提高学习效果。

我会鼓励学生多进行阅读、写作等语文活动,培养他们的语文能力和表达能力。

作为语文老师,我注重班级管理和教育教学的结合。

班级管理是教学工作中不可或缺的一环,它直接影响到教学效果和学生的学习情绪。

我会积极参与班级管理工作,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的教学氛围。

我会及时解决学生在学习和生活中遇到的问题,关心他们的成长和发展。

我会注重教育教学的结合,将班级管理和教学工作有机地结合在一起,促进学生成长和进步。

第2篇示例:语文老师要注重培养学生的语文素养。

语文素养不仅包括语言表达能力、文字理解能力等基本素养,还包括对文学、历史、传统文化等方面的了解和理解。

在教学中,我注重启发学生的思维,引导他们多角度地去理解文学作品和语言文字,培养他们的创造力和批判性思维。

只有这样,学生才能真正地提高自己的语文素养,为以后的学习和生活打下坚实的基础。

作为语文老师,要善于与学生建立良好的关系。

语文老师不仅要在教学上给予学生严格的要求和指导,还要关心学生的成长和人格的培养。

我经常在课外时间与学生交流,了解他们的困惑和需求,给予他们耐心的帮助和指导。

通过和学生建立良好的师生关系,我发现学生们更加愿意听从我的建议和指导,也更容易接受我的教学。

作为语文老师,要不断学习和提升自己的专业素养。

语文教师个人工作总结参考范文(5篇)

语文教师个人工作总结参考范文(5篇)

语文教师个人工作总结参考范文转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作状况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。

“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。

本年度我的语文教学工作分为三个阶段:去年____月我担任____级____班的语文教学工作,本年____月至今担任本级____、____两个实验班的语文教学。

对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。

应对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己职责之重大。

为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方应对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。

我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅超多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。

由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

语文教师工作心得体会范文5篇

语文教师工作心得体会范文5篇

语文老师工作心得体会范文5篇语文老师工作心得体会范文5篇学生的学习成果相差悬殊,统一标准,统一要求是不行能的,老师靠硬手段去压更是不行。

一改以往的教育方式,实行发挥学生的主体作用,让学生自我管理,下面是我精心整理的语文老师工作心得体会范文,欢迎您的一个借鉴,希望您可以喜欢。

语文老师工作心得体会范文1新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。

于是,老师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。

通过两年多的课改教学实践,我总结出点拨教学的三个方面。

一、适量点拨课堂上紧扣教学目标筛选有价值的,又容易被忽视的词句、重点语段进行点拨。

由于这些词句“不仅有显隐题旨之功,更有聚光、凝神之能,而且能起到制约全文各部分的作用”。

学生搞懂了这些词句,对理解文章有重要作用。

如教小说《孔乙己》,我就从课文中找出可以把学生引到深处的东西,选择“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个句子进行点拨,立片言以居要,使学生深刻熟悉到孔乙己是一个可怜可笑可悲,迂腐寒酸而又正直和善的旧时代的小知识分子。

另外,我会在每一课选择一个重点段进行点拨教学,引导学生反复阅读、多方训练综合分析。

这样做意义很多,抓住了重点段落,就抓住了主题,就突出了重点,就突破了难点,也就能带来牵一发动全身,以少胜多的效果。

二、适度点拨课堂点拨力求点拨出语文味来,即真正使学生嚼出一点味道来或者把学生引向语文审美阅读的轨道,使学生得到美的享受。

教朱自清的《春》,老师推敲那句“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了”。

咬文嚼字,深究一番,嚼出了一些味道来:春天来了,春日融融,春水涣涣,山也变得明朗润泽了。

还有的老师紧扣“太阳的脸红起来了”一句设疑点析:春天来了,太阳给人什么感觉?“红”字变动词有何含义?这句话的弦外之音是什么?由生活阅历入手,启动学生的审美想象,比较自如地把学联想到春天的颜色,欣赏了桃杏艳红、百花争妍的美,产生了明媚春光的那种平坦、欣悦的感受。

语文教师工作个人心得体会五篇

语文教师工作个人心得体会五篇

语文教师工作个人心得体会五篇后来,我向有经验的老师学习请教,通过自己分析、总结,我意识到自己这种想法的错误和不切实际,尽管大胆,但缺乏科学性。

它否定了循序渐进的学习方法,违背了人的认知发展规律。

这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。

另一方面,组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。

通过这件事,我深刻地意识到常规训练对学生的重要性,它是搞好班级管理的中心环节,切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会,那可就大错特错了,因为没有规矩,就不成方圆。

班主任管理工作的另外一个秘诀我觉得就是爱。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱是超凡脱俗的爱。

高尔基就曾经说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。

这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:一、热爱学生。

给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二、献身教育事业。

教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。

我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三、不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。

争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

同时也真心的希望局领导和校领导们能多给我们新教师一次历练的机会,多举行一些会课活动,使我们能有一个充分展示自己的平台。

一份春华,一份秋实,在这短暂的两年里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。

在今后的日子里,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

“这节课,我想首先表扬一位同学,他在本次摸底语文考试中,作文得了全班最高分,他是――”全班同学的目光都集中到了一个人身上,没错,他就是周伟伟――平时默默无闻,从不显山露水的一个人。
“周伟伟同学为什么能够取得好成绩呢,大家有没有请教过他?”同学们直摇头。这时候我就高声地说:“他最大的优点就是字迹工整,所以我今天就要隆重地表扬平时写作时字写得好的同学。字写得很大气的有××同学,字写得很整洁有××同学……这些具体的表扬让学生脸上洋溢着开始幸福的笑容,其余的学生则充满着期待。
感恩学生———因为有了学生,我才有了这一份安闲舒适的工作。每年的寒暑两个大假,“五一”“十一”黄金周,清明节、中秋节,每个星期还有一天的休息日。因为有了这份工作,我的生活才安定,有规律,每天重复着同样的工作,而每天又是日新月异,我的工作是呈螺旋式上升的。虽然工资不算很高但是自得其乐,物欲横流的时代,很多人成了赚钱的机器,无暇顾及休闲,更不可能照顾到自己的身体。因为有了这份工作,我有充足的时间去享受我该享受的生活。
初三第一次摸底考试刚刚结束。下午第二节,我满怀期待地来到了九年(1)班教室,扑面而来的是洋溢着笑容的张张可爱的脸,眼神中还流露出无限渴求的灵光。也许是我最近心情特别好的原因吧!放下两个班班主任的沉重担子,我的心情确实轻松了许多。不过,学生马上看到我特意藏在背后的作文本,知道这是一节作文课,他们的表现就不尽相同了,呵呵,作文就是这样让人欢喜让人忧!
在新纪元学校工作,我感恩学生,保持一颗童心;感恩学生,我个人的人生价值得以体现;感恩学生,我的劳动得到升华;感恩学生,我有了舒适的生活。感恩就是人不能忘本。
将表扬进而在学习过程中,它让大多数学生快乐不起来,轻松不起来,它始终处于一种尴尬的地位。“教者累,学者疲”,用这样一句话来形容也不为过。冷静之余,我希望自己能够有所作为。
我看出他们的心理:心中不服气。于是我就重点分析了陈年奔同学的例文,当然是把他的优点一一用“放大镜”来欣赏,之后再鼓励他当场朗读作文。因为这篇文章是写他和父亲之间发生的事,亲身经历当然会有深刻的体会的。于是在我的期待和同学的赏识中,他结巴地读完作文依然能够得到同学们热烈的掌声。
我当然也明白学生写作兴趣的激励,不只是在课堂上。作文的评语是评改中最被注目的环节,它同评分构成对一篇作文的最终裁判。这种裁判虽不具有永久的性质,却有很大影响,它不仅存在于写作上,还存在于心理上、感情上、行动上。我们如果经常用评语取笑挖苦学生,略带揶揄之意,大笔一挥,横杀乱砍,必然引起学生的反感,于教于学都极为不利。而用亲切中肯的评语,可以使学生久久不忘;恰切而热情的表扬,可以使学生产生信心和力量。如我给刘景辉的《遭遇》一文的评语:“其实你有一种超凡的能力:选材这种功夫很重要,决定了作文质量。你的文章虽然只有500余字,做到了情景交融。结尾戛然而止,文尽意无穷,容量大,感情浓。对你来说,是一次大飞跃!我为你叫好,加油!”看了我的评语,我觉得他的眼睛是亮了许多。
这节课的成功,让我更加相信教育不仅仅是要补短,更应该要扬长。在以后的作文课上,我会将表扬进行到底!充分尊重学生的个性发展,不断欣赏学生的每一点进步。我会用拳拳的爱心,去唤醒每一位学生的心智;用欣赏的眼光,来期待每一位学生的成长;用煽情的语言,来激励每一位学生的进步。
我知道作为一名语文老师我做得远远不够,好在对教育的那份激情至今仍未泯灭,心中会不时地涌起对教育真谛的追寻!
其实,每周一节的作文讲评课已经成为班级雷打不动的项目。一位学生就在随笔中写道:“最近的作文课,语文老师是如此地受欢迎,他每次都会给我们带来新的想法,让我们渲染在愉快的学习氛围中!”看着这句话,我的虚荣心得到了极大的满足,不由地想起了苏霍姆林斯基的一句话:学生的心灵绝不是一块不毛之地,而是已经生长着优秀道德品质肥沃的田野,老师的责任应该是不断培植这些幼苗使它不断地长成参天大树,然后排挤掉心灵的杂草。
平时我在写评语的时候,都不会轻易指出他们的缺点,而是专门挑学生作文的闪光点并进行赏识,某某同学这篇作文的题目写得特别好,某某同学的开头写得特点好,还有结尾、立意、选材、用词甚至是用得好的标点都进行赏识,有的孩子真的不会写只有写了几句话,我也会挖空心思说好听的话来激励他们!就像这节作文,我与学生诚心交谈,我们时常会听到笑声,更多的是掌声。在这种欣赏的不断刺激,学生学习的兴趣被激发了,学习的烦恼少了,学习的愉悦多了;以往写作课那“几家欢喜几家愁”的场景不见了,整堂课学生始终洋溢着幸福的笑容。当然这种快乐不是毫无节制的夸张表扬,应该是一种心智得到发展的由衷的喜悦。从马斯洛的需求角度来说,能感受到自我发展应该是最有成就感的事情,每个人都有自我想得到发展和进步的需要。
感恩学生———因为有了学生,让我永远拥有一颗童心,带着成熟用童稚的纯净眼光去看纷繁复杂的社会,每天活得开心快乐。每天无论你多么的烦,多么的累,只要你看到他们可爱的笑脸,听到他们稚嫩的笑声,那都是一种享受,你对他们发出欣赏或赞叹的时候,他们更加坐直了身板,脸上有更自信的神情,略有羞怯的,会埋头悄然欣喜,他们还会和你通过心灵的窗口——眼睛,进行心和心的交流。他们常会面带笑容,一边唱一边看着你,从你身边走过时,举起手来向你挥一挥,匆忙中弯腰问声“老师好!”或者停下正在哼唱的歌,来一句“老师!”,接着又开始唱起来。他们看到你从办公室出来捧着厚厚的作业,连忙迎了上来,与我并肩走入教室;从校门外回来,他们会凑过来问询你老师你去哪里了,听课、开会、逛街了,听谁讲的课,开的什么内容的会议,买什么东西了,老师我帮你拿听课笔记吧,老师我给你拿档案袋吧,老师你买的东西我看看啊,他们都会感慨一下,绕在你身边,仿佛隔了好久未见一样,实际上,师生不见的时间只以小时计算而已;从进入校门口陪伴走来只是几十米的距离,他们也感觉很过瘾似的,一切的童趣都在不言中。
“我还要特别表扬的是施恒恒同学,本学期他的字进步是最大的!”我拿着他的作文本在教室里巡游了一圈,同学们看了之后都很惊讶,他们感叹:昔时“狂草门”掌门人施同学居然可以把字写得如此端正!
接着,我开始表扬作文写得好的学生。我的作文评分是按中考标准进行的,能够上50分的都算是优秀的。于是我像是奥斯卡颁奖嘉宾似的逐个报出他们的名字。同学们除了听到平时写作能手的名字外,也会听到一些熟悉而又陌生的名字:徐观银、蔡国纬、蔡业帮、陈年奔、郑远胄……听着,听着,有些同学瞪大了眼睛,心中充斥着不屑。
我何以有这样的信心,源于我在这样的学校。如果把新纪元学校比作一艘航船,校长是船长,老师是船员,孩子们就是一位位需要我们呵护的乘客,家长则在我们航行的沿途营造了一个个温馨的爱的港湾,时刻给予忙碌的孩子以补养,让他们有动力前行,在前行时又有了目标可期待。一个孩子,有家校两方的关爱才是最幸福的,他的成长才是最健康的,他们的心理世界才是最阳光的,持续发展的潜力才是最大的。
感恩学生——-—因为有了学生,让我的.劳动得到升华。教师的劳动是一种创造性的劳动,它不像其他行业,面对的产品是没有生命的产品,教师面对的是一群将要为社会创造价值的人,他的劳动效果是短时间内无法看到的,即使这样,学生的变化还是显而易见的。有的孩子小学时候学习基础薄弱,相应的心理也很脆弱、敏感,当来到新纪元学校还是以原来的状态看待自己,自卑心理严重。我们新纪元学校的办学理念是“尊重学生个体发展”,不会抛弃和放弃任何一个走进校门的孩子,无论他是顽劣的,温顺的,还是聪明的,笨拙的,我们会用爱心培养教育呵护他们。我们在校园生活中扮演多个角色,学生生病了,我是护士,孩子郁闷了,我是心理调节师,学生成绩滑坡了,我是辅导员,学生想家了,我是妈妈,学生犯规了,我是“治安员”,学生搞文娱活动了,我是称职的演职员。诸如此类,我会乐此不疲。学生都是一个个鲜活的旺盛的生命,在我们老师的眼睛里,是如此的平等可爱和非同一般。当他们走进新纪元的大门,就注定被我用爱心塑造。他曾经是优秀的,我们成就他优异;他曾经是平凡的,我帮助他优秀;他曾经是顽劣的,我培养他规范。尊重个体差异,关注每一个孩子成长是我教育的信条。家长满怀期待把孩子送来,我要看到他们绽开满意的笑脸,再把孩子光荣地送走。我做到了这一点,大家的鼎立支持和新纪元的蒸蒸日上的蓬勃发展就是充分的证明。
语文教师个人工作心得体会
初三毕业班的工作是很辛苦的,可是面对朝夕相处的学生,看到他们俊秀的面庞,纯真的笑靥,感受他们聪慧的心灵,尤其是生命成长带给我深刻的启迪,足以让我身心愉悦轻松了。
没有教师,就没有学校,同理,没有学生,学校的存在意义又有多大?如同一片田野,老师是土地,学生是禾苗,二者相互依存。
感恩学生———因为有了学生,让我的人生价值得到最大体现。我虽然不是一个教育家,但是从事教育教学20多年,我所学习的知识,我的人生观点,我的处世哲学在学生中传播,用我的性格、性情、做人信条给学生立体式教育。学生的心灵是纯净的沃土,在上面栽植什么就生长出什么。我的学生思想明朗了,面对教他的每一位老师都尊敬,面对师长的教导,即使是陌生的师长,只要是正确的指令,他们都欣然接受;我的学生明白人要坦诚,不以貌取人,不阴奉阳违,正确的教导无论由谁指出都要遵从;我的学生面对缺点错误不去回避,都能面对面开诚布公,实话实说,事情过后又不去埋怨和打击报复;我用“先成人后成才”的信条去教育学生。我明白我的教育有成效,会得到学校和家长及社会的肯定,这些都是用金钱无法买到的,最值得自豪的是,很多上了大学甚至出来工作他还对你念念不忘,有时和家人和别人谈起来,就说他的很多知识很多东西都是从老师那里学到的,只要一谈起来就对你赞不绝口。这种幸福感受无以言表。
相关文档
最新文档