《初中体育足球课》教学设计
初中体育课《足球》教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、盘带等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、盘带。
2. 足球团队战术训练：进攻、防守。
3. 足球比赛实践：分组对抗比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作战术的应用。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，拉伸肌肉。
2. 基本技巧训练：（1）传球：教授传球手法，进行两人一组传球练习。
（2）射门：讲解射门技巧，进行射门练习。
（3）盘带：教授盘带手法，进行两人一组盘带练习。
3. 团队战术训练：（1）进攻：讲解进攻战术，进行分组进攻练习。
（2）防守：讲解防守战术，进行分组防守练习。
4. 比赛实践：分组对抗比赛，检验学生掌握程度。
五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，关注学生的技术进步。
2. 观察学生在团队协作中的表现，评价学生的团队精神。
3. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的拼搏精神和综合素质。
4. 收集学生和同行的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，让学生从基本技巧学起，逐步提高技术水平。
2. 运用分组练习法，加强学生之间的互动，提高团队协作能力。
3. 创设竞争情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的拼搏精神。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到全面发展。
七、教学资源1. 足球场地：提供足够的足球场地，保证学生有足够的空间进行训练和比赛。
2. 足球器材：准备足够的足球，满足学生练习需求。
3. 教学视频：收集相关足球教学视频，以便于学生更好地理解技术要领。
4. 安全防护用品：准备护具，确保学生在练习过程中的人身安全。
八、教学环境1. 营造宽松、和谐的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习足球。
初中生足球体育课教案模板
一、课程名称：初中体育课《足球》二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本知识和发展概况，培养对足球运动的兴趣。
2. 通过足球技能训练，提高学生的身体素质、动作协调性和团队合作能力。
3. 培养学生的体育道德和团队精神，增强学生的自信心。
四、教学内容：1. 足球基本技术：脚内侧踢球、停球、带球、传球、射门等。
2. 足球基本战术：进攻、防守、定位球战术等。
3. 足球比赛规则和裁判法。
五、教学过程：第一课时：1. 准备部分（10分钟）- 体育委员整队集合，报数，检查班级人数，并报告老师。
- 师生问好，提出本课学习任务。
- 检查服装，安排学生进行慢跑热身。
2. 技术训练（30分钟）- 教师讲解脚内侧踢球、停球、带球、传球、射门等基本技术动作要领。
- 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
- 学生分组进行对抗练习，巩固所学技术。
3. 游戏环节（20分钟）- 教师组织学生进行“抢球接力”游戏，提高学生的反应速度和团队合作能力。
- 学生在游戏中运用所学技术，增强实战经验。
4. 放松活动（10分钟）- 学生进行轻松的拉伸运动，放松肌肉。
- 教师进行总结，鼓励学生积极参与。
第二课时：1. 准备部分（10分钟）- 体育委员整队集合，报数，检查班级人数，并报告老师。
- 师生问好，提出本课学习任务。
- 检查服装，安排学生进行慢跑热身。
2. 战术训练（30分钟）- 教师讲解进攻、防守、定位球战术等基本战术。
- 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
- 学生分组进行对抗练习，巩固所学战术。
3. 比赛环节（20分钟）- 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技术和战术。
- 比赛过程中，教师巡回指导，纠正学生错误动作。
4. 放松活动（10分钟）- 学生进行轻松的拉伸运动，放松肌肉。
- 教师进行总结，鼓励学生积极参与。
六、教学评价：1. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
2. 学生对足球基本技术和战术的掌握程度。
初中体育足球教案全套
初中体育足球教案全套年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：踢球、停球、传球、射门2. 学习足球的基本战术：进攻、防守、中场控制3. 学习足球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧和战术，提高足球运动水平2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识3. 增强学生的身体素质，提高运动能力教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握和运用难点：足球战术的理解和运用，团队合作教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣3. 宣布本节课的教学目标和要求二、技能训练（20分钟）1. 踢球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方2. 停球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方3. 传球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方4. 射门技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方三、战术教学（15分钟）1. 进攻战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方2. 防守战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方3. 中场控制战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方四、比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行比赛，运用所学技巧和战术2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题3. 比赛结束后，教师对比赛进行总结和点评五、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点2. 学生分享学习心得和收获3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强练习教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在踢球、停球、传球、射门等基本技巧方面掌握较好，但在团队合作和竞技体育意识方面有待提高。
在今后的教学中，将继续注重基本技巧的训练，同时加强团队合作和竞技体育意识的培养，提高学生的足球运动水平。
初中体育足球课》教学设计
初中体育足球课》教学设计
本节课需要使用足球场地和足球。
建议场地平整、无障碍物，足球应该是适合初中学生使用的标准大小足球。
八、教学流程设计：
1.热身活动：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2.知识讲解：通过讲解、示范等方式，介绍脚内侧踢、停球技术的基本概念和技巧要点。
3.练演示：通过示范，引导学生进行脚内侧踢、停球技术的动作练，强化技能训练。
4.小游戏竞赛：采用小游戏竞赛的方式，让学生在足球运动中感受趣味性和竞争性，同时加强技能训练。
5.总结评价：对学生的表现进行总结评价，鼓励优秀表现的学生，同时指出需要改进的地方，为下一次教学提供参考。
九、教学评价：
通过本节课的教学，应该能够达到以下效果：
1.学生掌握脚内侧踢、停球技术的基本动作和技巧要点；
2.学生提高对球的控制能力和支配能力；
3.学生培养勇敢机智、优良品质和团结一致的集体主义精神；
4.学生在足球运动中感受到趣味性和竞争性，提高学生参与体育锻炼的积极性和兴趣。
初中体育课足球教学教案(全套)
初中体育课足球教学教案大全目录1、足球球性教学教案（课时计划） (1)2.足球技巧――颠球 (3)3、足球颠球教案 (5)4、足球颠球课时计划 (7)5、脚内侧踢球 (9)6、球脚内侧运球技术 (15)7、脚背外侧运球教案 (18)8、脚外侧运球技术 (21)9、脚内侧停球 (26)10、足球（一）：胸部停球 (31)11、脚内侧运球 (35)12、足球——脚内侧运球 (38)13、现代足球阵型 (41)1、足球球性教学教案（课时计划）2.足球技巧――颠球颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等，技术超高的运动员还 ... 颠球的方法用于颠球的部位很多，大致有：用脚尖拉挑球，脚背正面颠球，脚内侧颠球，脚外侧颠球，大腿颠球，头颠球，肩颠球及胸部颠球等，技术超高的运动员还可以用脚后跟颠球。
（1）脚尖拉挑球就是用脚的前脚掌往后拉球，然后用脚尖将球挑起来，其具体动作是：一支脚站在地上作为支撑脚，另一只脚的前脚掌踏在球上，先轻轻用力将球向后拉，待球向后滚动时，踏球的脚迅速插到球的下方，脚掌着地，当球滚上脚背时，脚尖稍翘起，用力向上将球挑起。
（2）脚背正面颠球当球落至膝关节以下时，用一只脚的脚背正面（系鞋带的前半部位）击在球的底部，将球向上颠起。
（3）脚内侧颠球就是用脚弓部位连续接触球。
这种颠球方法与民间“踢毽子”的方法相似。
其动作方法是：当球落至膝关节高度时，用一只脚的脚弓部位轻击球的底部，将球向上颠起。
（4）脚外侧颠球支撑脚的膝关节微屈，上体向支撑脚一侧稍倾斜，重心落在支撑脚上。
当球下落至膝关节稍下时，颠球腿屈膝，小腿向上向外摆起，脚腕向外翻，使脚外侧向上，几乎成水平状态，用脚外侧轻击球的中下部，使球向上颠起。
（5）大腿颠球用大腿的前面平面颠球。
其动作是：支撑腿膝关节微屈，身体重心落在支撑脚上。
当球下落至接近髋关节高度时，颠球腿的大腿屈膝上摆，当大腿摆到成水平状态时，击球的下中部，将球向上颠起。
初中体育课《足球》优秀教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和足球比赛规则的应用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生跟随练习。
2. 分组练习法：将学生分为小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生足球装备，确保安全。
2. 课堂导入：讲解足球运动的发展历程，激发学生的兴趣。
3. 技能训练：a. 传球：教师示范，学生跟随练习，强调传球准确性。
b. 停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球技巧。
c. 射门：教师示范，学生跟随练习，提高射门准确率。
4. 团队配合训练：分组进行练习，培养学生之间的默契。
5. 足球比赛规则讲解：讲解比赛规则，让学生遵守纪律。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，鼓励学生课后练习。
7. 课后作业：要求学生课后进行足球技巧练习，提高技能。
六、教学评价1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生足球技巧的掌握程度。
2. 团队配合评价：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价他们的团队精神。
3. 态度评价：评价学生在课堂上的学习态度，包括积极参与、遵守纪律等方面。
七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保证教学顺利进行。
2. 足球：为学生提供足够的足球，便于练习和比赛。
3. 教学视频：收集一些足球教学视频，用于课堂演示和分析。
八、教学安全1. 检查学生装备：确保学生穿着合适的足球服装和鞋子。
2. 场地安全：检查足球场地，避免安全隐患。
3. 技术指导：为学生提供正确的技术指导，避免运动损伤。
九、教学反思1. 课堂组织：反思课堂组织的合理性，是否有利于学生的学习。
初中体育足球课堂教学设计
初中体育足球课堂教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中生足球课教案
2024年初中生足球课教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》七年级下册第11章“足球运动”，内容主要包括足球的基本技术：传球、停球、射门；足球的基本战术：进攻与防守原则及简单阵型。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术：传球、停球、射门。
2. 让学生了解足球的基本战术：进攻与防守原则及简单阵型。
3. 培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：传球、停球的准确性，射门的力度与角度。
重点：传球、停球、射门的基本技术动作要领，以及进攻与防守原则。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学视频，战术板。
2. 学具：足球，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生自由活动，进行简单的足球游戏，教师观察学生表现，了解学生的基本技能水平。
2. 技术教学（10分钟）（1）传球：教师示范，讲解传球动作要领，学生分组练习，互相指导。
（2）停球：教师示范，讲解停球动作要领，学生分组练习，互相指导。
（3）射门：教师示范，讲解射门动作要领，学生分组练习，互相指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，讲解进攻与防守原则及简单阵型，让学生理解并运用到实践中。
4. 随堂练习（15分钟）学生分成两队，进行小型比赛，教师观察并指导，纠正错误动作。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球基本战术：进攻与防守原则，简单阵型七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生观看足球比赛，了解足球运动的发展，提高学生对足球运动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学过程中的技术教学环节。
2. 例题讲解环节。
3. 随堂练习环节。
4. 作业设计环节。
5. 课后反思及拓展延伸环节。
一、技术教学环节（1）传球：重点关注学生动作的准确性，强调脚内侧触球的技巧，以及传球时的力量控制。
在教学中，教师要反复示范，让学生观察传球时的脚型、身体协调性等细节，并指导学生进行分组练习，互相纠正动作。
最新初中体育足球教案
最新初中体育足球教案课时：2课时年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：带球、传球、射门2. 了解足球比赛的基本规则3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球的基本技巧和比赛规则，提高学生的足球素养。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用足球技巧进行带球、传球和射门。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作精神，提高学生的自信心和自尊心。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握和运用。
难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师以热情洋溢的语言激发学生的学习兴趣，引导学生进入足球世界，了解足球运动的发展和魅力。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习，掌握带球的基本要领。
2. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，提高传球的准确性和力量。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生跟随练习，掌握射门的角度和力度。
三、比赛规则讲解（10分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地、人数、犯规等，让学生了解比赛的要求和公平竞争的精神。
四、分组练习（15分钟）学生分组进行带球、传球和射门的练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的技巧水平。
五、教学比赛（15分钟）学生分组进行教学比赛，体验比赛的乐趣，培养团队合作精神。
教师在场边指导，及时给予鼓励和批评。
六、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神，鼓励学生在课后积极参与足球运动。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在带球、传球和射门方面存在一定的困难，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技巧水平。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技体育意识。
初中生足球教案范文(精选15篇)
初中生足球教案范文（精选15篇）初中生足球教案范文（精选15篇）1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
初中生足球教案范文（精选15篇）2活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。
活动准备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
初中体育课《足球》教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对足球运动的兴趣，培养终身体育观念。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队配合的训练。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：进行教学比赛，提高学生运用技巧的能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解足球基本技巧，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组练习足球基本技巧，教师个别指导。
4. 团队配合训练：进行团队配合练习，提高学生的协作能力。
5. 教学比赛：组织学生进行足球比赛，检验学习效果。
7. 课后作业：布置足球技巧练习任务，鼓励学生课后加强训练。
六、教学评价1. 学生足球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对足球基本技巧的掌握情况。
2. 团队配合能力：观察学生在比赛和练习中的配合默契程度，评价其团队协作能力。
3. 学生身体素质的提高：通过长期观察和记录，评估学生的身体素质和运动能力是否有所提高。
4. 学生学习兴趣和态度：通过学生的课堂表现和课后反馈，了解其对足球运动的兴趣和态度。
七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，确保教学活动的顺利进行。
2. 足球器材：准备足够的足球器材，满足学生的练习需求。
3. 教学视频：收集相关的足球教学视频，辅助学生理解和掌握技巧。
4. 教材和教案：准备详细的教材和教案，方便学生学习和教师教学。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍足球运动，讲解足球基本技巧。
2. 第二课时：练习传球和停球技巧。
初中足球课教案(全部)
初中足球课教案-第一部分一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，包括足球的历史、规则和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的团队合作意识和竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力和综合素质。
二、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球的历史、规则和技巧。
2. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、头球等。
3. 足球比赛实践：分队比赛，锻炼学生的团队合作和竞技能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球的基本知识和技巧。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队合作意识的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解足球的基本知识和规则。
2. 示范法：演示足球的基本技巧。
3. 实践法：分组练习和比赛，让学生亲身体验和运用足球技巧。
五、教学准备1. 场地准备：足球场一个，保证场地平整、无障碍。
2. 器材准备：足球若干个，保证足球完好无损。
3. 教学课件：制作足球知识讲解课件，图文并茂，生动有趣。
初中足球课教案-第二部分六、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技能力。
3. 锻炼学生的体质，提高学生的运动能力和综合素质。
七、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、头球等。
2. 团队合作训练：防守、进攻、阵型配合等。
3. 足球比赛实践：分队比赛，锻炼学生的团队合作和竞技能力。
八、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的熟练运用和团队合作意识的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队合作策略的制定。
九、教学方法1. 示范法：演示足球的基本技巧和团队合作训练。
2. 实践法：分组练习和比赛，让学生亲身体验和运用足球技巧。
3. 讨论法：分组讨论团队合作策略，分享经验和心得。
十、教学准备1. 场地准备：足球场一个，保证场地平整、无障碍。
2. 器材准备：足球若干个，保证足球完好无损。
3. 教学课件：制作足球技巧和团队合作训练课件，图文并茂，生动有趣。
初中体育足球优课教案模板
【课程名称】初中体育足球【教学目标】1. 让学生掌握足球基本技术，提高足球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
4. 提高学生身体素质，增强体质。
【教学对象】初中一年级（或其他年级）【教学时间】1课时【教学场地】足球场【教学器材】足球若干、标志盘若干、秒表、音响设备等【教学过程】一、导入1. 教师简要介绍足球运动的历史、特点及其在我国的发展情况。
2. 引导学生思考足球运动对身心健康的益处，激发学生学习足球的兴趣。
二、基本技术教学1. 教师示范脚内侧踢球、脚背正面踢球、头球等基本技术动作。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，帮助学生掌握技术动作。
三、团队协作训练1. 教师组织学生进行分组，每组4-6人。
2. 进行简单的团队协作游戏，如“抢球”、“接力”等，培养学生的团队意识。
3. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生积极参与团队活动。
四、实战演练1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生将所学技术运用到实战中。
2. 教师巡回指导，关注学生在比赛中的表现，及时纠正错误动作。
3. 鼓励学生积极进攻、防守，提高比赛观赏性。
五、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生分享学习心得，互相鼓励、表扬。
3. 教师对本节课进行评价，指出学生的优点和不足，提出改进建议。
【教学反思】1. 本节课教学效果如何？学生是否掌握了足球基本技术？2. 团队协作训练是否达到预期目标？学生是否培养了团队意识？3. 实战演练中，学生的表现是否达到教学要求？4. 教师在教学过程中是否充分调动学生的积极性，激发学生学习兴趣？5. 教学过程中是否存在不足，如何改进？【课后作业】1. 学生课后练习所学足球技术，提高自身技能水平。
2. 家长关注学生体育锻炼情况，鼓励学生积极参加体育活动。
初中足球课教案(精选十篇全集)
程
时间
序
内容
组织教法与要求
一、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满 组织：两列横队
报告人数
二、师生问好 三、宣布本课内容
和教学任务
准
四、检查服装
安排见习生
备 5’ 五、绕半场慢跑
部
六、球操
4． 服装要求 5． 认真听讲 6． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
部
六、球操
一致
1 颈部运动
分
2 扩胸运动
15’ 3 腰部运动
4 全身运动
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作
听口令练习
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性
游戏队型：
拉伸练习 7 各种加速跑练习 七、游戏 “打鸭子”
组织：全班分成两组，一组 站在圈内，另一组围着圆圈 线站成一圈，用球击打圈内 的同学，直到都被击中为止。
13． 服装要求
四、检查服装
14． 认真听讲
安排见习生
15． 注意安全
五、绕半场慢跑 5’
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
要求：慢跑时速度均匀 精神饱满，队列步调
六、球操
一致
1 颈部运动
2 扩胸运动
3 腰部运动
4 全身运动 15’
5 正压侧压腿
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
重心向里，随着身体
的向前移动，运球脚
基
提起，用脚内侧推球
的后中部或后侧部。
练习队型：
本 10’ 二、下肢力量素质
初中足球教案（共4篇）
初中足球教案（共4篇）篇1：初中足球教案一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。
在对初一的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期(4--5)月：第1：认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
初中体育足球课教案
初中体育足球课教案年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：传球、射门、控球、带球突破。
2. 学习足球比赛的基本规则。
3. 进行足球比赛实践。
教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧。
2. 让学生了解并遵守足球比赛的基本规则。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握，足球比赛规则的了解。
难点：足球技巧在实际比赛中的应用，团队合作精神的培养。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的足球动作，如传球、射门、控球等。
二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：a. 传球：讲解传球的基本姿势和传球技巧，让学生进行两人一组的小练习。
b. 射门：讲解射门的基本姿势和射门技巧，让学生进行射门练习。
c. 控球：讲解控球的基本技巧，让学生进行控球练习。
d. 带球突破：讲解带球突破的基本技巧，让学生进行带球突破练习。
2. 规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等。
三、实践部分（10分钟）1. 分组比赛：将学生分成两组，进行足球比赛。
2. 比赛实践：让学生在比赛中运用所学的足球技巧和规则。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：让学生谈谈在练习和比赛中的收获和不足。
2. 放松：做一些轻松的足球动作，如慢跑、拉伸等。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在足球技巧的掌握上还存在一些问题，如传球准确性、射门力度和角度的控制、控球稳定性等。
在接下来的教学中，需要针对这些问题进行专项训练，提高学生的技术水平。
同时，也要加强团队合作精神的培养，提高学生在比赛中的配合能力。
初中体育足球课堂教学设计
初中体育足球课堂教学设计初中体育足球课堂教学设计1一、指导思想：本课以全面推动素养教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一〞的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素养和心理素养水平。
通过课堂教学，提高体育教学的有用性，表达可持续进展的战略，充分调动学生的主动思维，培育学生的实践能力和创新精神，同时也培育学生的体育兴趣，养成主动自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教〞的要求为学生“学〞的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特殊喜爱的运动项目之一。
水平四的学生在小学期间接触过足球，有肯定基础，依据本阶段学生的身体心理进展特点，我选择“脚内侧传球〞为本课内容。
传球技术是足球竞赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术协作的基础。
而脚内侧传球则是一项特别重要的传球技术，它也是在竞赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球竞赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进进展每一位学生〞为中心，表达教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价〞的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、依据杜威“玩中学〞的理论指导，本课在练习中采纳了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参加足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对初中学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面进展，采纳了激励评价策略，尽可能的多鼓舞学生的练习，确定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四、学法设计：在学法的选择上，主要是引导学生采纳了观看法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。
初中足球课教案范例
初中足球课教案范例一、课程名称：初中足球课二、课程目标：1. 让学生掌握足球运动的基本技能和规则。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、防守。
2. 足球比赛规则讲解与实践。
3. 团队合作训练和竞技比赛。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全，然后简要介绍足球运动的发展历程和本次课程的目标。
2. 技能训练（20分钟）（1）传球训练：教师示范传球技巧，学生分组进行练习，强调传球的准确性和力度。
（2）射门训练：教师示范射门技巧，学生分组进行练习，注意射门的角度和力度。
（3）控球训练：教师示范控球技巧，学生分组进行练习，提高控球能力和球感。
（4）防守训练：教师示范防守技巧，学生分组进行练习，培养防守意识和技巧。
3. 规则讲解与实践（15分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等，然后组织学生进行小型比赛，让学生在实践中掌握规则。
4. 团队合作训练（10分钟）教师组织学生进行团队合作训练，如团队配合、战术运用等，培养学生的团队合作精神。
5. 竞技比赛（10分钟）学生分组进行竞技比赛，教师担任裁判，监督比赛公平公正进行。
比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀学生。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足，鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。
五、教学评价：1. 学生足球技能的提高程度。
2. 学生对足球规则的掌握程度。
3. 学生团队合作精神和竞技水平的提高。
六、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球器材。
3. 教学课件和视频资料。
七、教学建议：1. 教师应具备较强的足球专业知识和技能。
2. 注重学生安全，避免发生运动损伤。
3. 鼓励学生积极参与，培养竞技体育意识。
4. 课后加强学生足球社团建设，提高学生足球水平。
初中体育课《足球》教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对足球运动的兴趣，培养终身体育意识。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 足球比赛规则讲解与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学方法：1. 实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握足球技巧。
2. 团队教学法：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 游戏教学法：通过足球游戏，激发学生学习兴趣，培养学生的身体素质。
五、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，准备足球运动。
2. 基本技巧训练：传球、停球、射门，分组练习，教师指导。
3. 团队配合训练：进攻、防守战术，分组比赛，教师点评。
4. 足球比赛规则讲解：讲解比赛规则，让学生了解并遵守。
5. 实践比赛：学生分组进行比赛，运用所学技巧和战术。
6. 总结讲评：总结本次课程的收获，分析不足，提出改进措施。
7. 结束活动：放松运动，整理器材，结束课程。
六、教学评价：1. 技能评价：通过观察学生在实践比赛中的表现，评价其足球技巧和团队配合能力的提高。
2. 体能评价：通过监测学生在训练过程中的心率变化，评估其体能消耗和恢复情况。
3. 态度评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、纪律表现，评价其学习态度和团队精神。
七、教学资源：1. 足球场地：提供标准足球场地进行教学和训练。
2. 足球器材：提供足够的足球、球门等器材。
3. 教学课件：制作相关教学课件，辅助教学。
4. 视频资料：提供一些足球教学视频，供学生学习和参考。
八、教学安全：1. 场地安全：确保场地平整、无障碍物，避免安全事故发生。
初中体育足球课教案
初中体育足球课教案教案标题：初中体育足球课教案教案目标：1. 了解足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球的兴趣和热爱；3. 提高学生的足球技术水平；4. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 学习足球的基本规则；2. 学习足球的基本技能，如传球、接球、射门等；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 足球场地；2. 足球；3. 球门；4. 训练用具（如锥子、绳子等）；5. 讲解足球规则和技巧的教材或PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一堂课学习的足球规则和技能。
2. 提问学生对足球的了解和兴趣，激发学生的学习兴趣。
二、讲解足球规则和技巧（15分钟）1. 利用教材或PPT讲解足球的基本规则，如禁区、越位、规则违例等。
2. 示范和讲解足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
3. 鼓励学生提问和讨论，确保学生对规则和技巧的理解。
三、分组练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组4-6人。
2. 设计不同的练习项目，如传球练习、射门练习等。
3. 指导学生按照规则和技巧进行练习，并给予个别指导和反馈。
四、小组比赛（15分钟）1. 安排小组之间的足球比赛，每个小组轮流进行比赛。
2. 观察和评价学生的表现，鼓励并提供建议和指导。
五、总结（5分钟）1. 让学生总结本节课学到的足球规则和技巧。
2. 引导学生思考足球对个人和团队的重要性，并鼓励他们继续练习和参与足球活动。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校足球队或社团，提供更多的足球训练机会。
2. 组织足球比赛或友谊赛，增加学生的比赛经验和合作能力。
教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评价其掌握的规则和技巧程度。
2. 通过小组讨论或问答形式，检查学生对足球规则和技巧的理解程度。
教学反思：1. 总结学生的学习情况和表现，及时调整教学策略和方法。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对课堂教学的评价和建议，以提升教学效果。
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《初中体育足球课》教学设计
一、教材分析：
足球运动是趣味性强、集体性强、竞争性强、团队性强的集体性运动项目，足球运动对学生的身体素质训练具有重要的作用，体育锻炼效果明显，是广大男学生喜欢的运动项目。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。
同时还能培养学生勇敢顽强等优良品质和团结一致的集体主义精神。
水平四的学生在小学期间已经接触过足球，并且有了一定基础，根据初中学生的身体心理发展特点，本节课主要是以“脚内侧传球”为重点。
传球技术是足球比赛中最基本的技术，运用最多的技术，学生控制并支配球的能力，是足球战术配合的基础，特别脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术。
实际足球比赛过程中，一般有80%的传球来自于脚内侧传球。
因此，本课着重要解决在各种情况下巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
二、学情分析：
本人任教的雷州二中初三年级7个班的体育课，这节课所授课班级为初三（3）班的学生，共45人。
本班学生基本是城区学生，足球运动技能相对不错，学生总体身体素质也比较好，纪律性比较好，荣誉感比较强，善于学习，思维能力、创造能力比较好。
根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平，充分发挥学生的主体作用。
三、教学目标：
知识目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
能力目标：提高脚内侧踢、停球技术动作，提高对球的控制能力、支配能力。
情感目标：培养学生勇敢机智优良品质和团结一致的集体主义精神。
四、教学重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
五、教学难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、学法设计: 针对初中学生心理状态的特点，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果。
在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。
七、场地器材：
1、场地：足球场一块；
2、足球23只，录音机1台。
七、教学过程：
（一）开始部分（2分钟左右）
1、课堂常规：（1）体育委员整队报告人数;（2）检查服装、安排见习生;;（3）宣布课时任务
集合队形：三列横队 **********
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2、本课的教学内容目标及要求
（二）准备部分（10分钟左右）
1、热身操：⑴肩部运动，⑵体侧运动,⑶腰部绕环,⑷双人球操
2、绕足球场慢两圈跑：注意跑步速度均匀，路线正确，队列步调一致，精神饱满。
3、小游戏：抢球
教师用口令指挥全班学生围成圈，队形如图，教师场面巡逻，调动学生积极性。
围成一个圈做抢球小游戏，10个学生一组，中间一个抢球的队员。
（游戏队形）
4、球性的训练：
（1）胯下左、右脚传球：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。
动作开始后，两脚交替在胯下进行传球练习。
（2）左、右脚交替踩球练习：身体直立，两脚前后开立，分别拿前脚掌踩球的上部，做一个交换跳的动作，不不踩球的脚支撑身体，这样连续做交换跳的练习。
（三）基本部分（23分钟左右）
第一环节：脚内侧踢地滚球
教师做示范动作要领，学生模仿练习。
讲解时的基本队形：**********
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★
动作要领：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
全班两人一组，每组一球，同时进行练习。
学生踢固定球时，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习。
一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习。
老师巡视，纠正错误动作。
提醒指导学生注意：支撑脚站位是重点，注意脚型的固定，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确，脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方等动作要领。
第二环节：脚内侧接地滚球
教师做示范动作要领，学生模仿练习。
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米左右，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复进行传接球练习。
老师巡视，纠正错误动作。
提醒指导学生注意脚内侧接球动作要领。
第三环节：比赛实战，学以致用
为了进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性。
把全班同学分成两支队伍，强调安全注意事项后，教师当裁判，开始进行比赛。
要求学生：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。
（四）结束部分（5分钟左右）
1、放松练习：做原地放松的深呼吸
教师领做，并语言提示。
学生模仿练习，全身放松。
2、小结评价本节课学习内容回顾，布置作业。
预告下节课学习内容。
3、体育委员收回器材。
4、师生再见
九、预计教学效果：
预计平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟
运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。
十、教学反思
本节课以学生为主体，以教师为主导，“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的精神实质，以提高学生综合素质，学生能够积参与活动，在各个环节都能够按照教学设计要求进行，学生在课堂中能够给到充分的锻炼，不仅是身体方面，还有自主能力、创新能力、团队合作精神等方面。