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中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)

专题四对联
②【对联二】雾锁山头山锁雾天连水尾水连天【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已知中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来，纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作琴声曲悠扬”，根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。

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奋拼斗搏书创写造辉奇煌迹
组对联
满遍绿红
园地柳梅
傲冬雪思化雨迎新春谢春桃风蕙吐含李兰絮苞
满园桃李绿柳吐絮红梅含谢苞遍思地蕙迎兰傲
（1）新春对联
春化新冬风雨春雪
（2）教师办公室对联
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
写对联
以班级文化为主题写下属于你的对联佳作。或关于读书学习，或关于目标梦想，或关于友情师生情，或关于时间习惯等等。写完后请传到我们的班级微信群上，评出优秀作品张贴到我们的教室里。
2020/4/13
中国袁人世民凯万千岁古
相同位置，词性相对
2020/4/13
祖爆名词对名词
国
竹
日
声
日
声
新脆形容词对形容词
平
仄
要
正春
相
求
气晖
合，音调和
：仄起平收
满盈乾大坤地平仄
谐
2020/4/13
内容相关，上下衔接
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
一一天步两两天步三三天步天步天步向高上升（周金明 2020/4/13 ）
水绳滴锯石木穿断
一十举年成寒名窗天苦下学知问（张惠玲）
出入师室出入才静出入名神（江扬）
师校生园团沸结腾佳春话来多早（吴晓萍）
2020/4/13
2020/4/13

对联ppt课件

化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
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名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”，秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官，孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联品鉴是对对联文化与旅游文化的结合，通过对名胜古迹中的对联的品鉴，了解其历史文化内涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通常在右边。

(完整版)对联PPT课件

重重绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇，骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春耀回长大天地画诗卷行红绿
寿福比如南东山海不长老流松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词，可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。

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3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起，就在我国文学百花园中站有非常重要的地位，为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明荷塘抠藕，节节太白韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质，如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日常用对联榜门的一个先例。

《对联》ppt课件

详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联，通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。

中国传统文化—— 对联 ppt课件

但它们毕竟是对偶，不是对联，充其量只是对联
的雏形。关于最早的对联，通常的说法是五代十国时期，后蜀孟昶（chang）的桃符题词：“新年纳余庆，嘉节号长春。”
PPT课件
5
• 隋唐时期，许多文人墨客喜欢将一些精彩之笔凝注于对句中。李白的“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”；李商隐的 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
先生到底是个才思敏捷的人，只见他不慌不忙
地写了一副又贴了上去。过了好半天也没有人去
揭回家。这是一副什么样的对联让邻居们不想也
不敢去揭的呢？
PPT课件
14
原来，郑板桥是这样写的：上联：福无双至下联：祸不单行
这样不吉利的对联你写的再漂亮，当然没有人去拿回家啦。
可是，大年初一，当邻居们纷纷去先生家里拜年时，发现昨天的那副对联变成了
• 杜甫的“三顾频繁天下事，两朝开济老臣心。”等都是脍炙人口的名句，对仗也十分工整。
PPT课件
6
• 明太祖朱元璋非常欣赏和喜爱对联，倡导联风，在定都金陵的除夕之夜传旨文武百官庶民百姓家家户户张贴对联。他本人也深入到群众中去，创作出不少千古名联。他的这些做法，对对联的推广和发展做出了巨大贡献，同时，对联在这个时期也得到了极大发展。
这一天是大年三十，家家都要贴对联哪。郑板桥拿起笔一气呵成地写好一副对联，就贴到门上去了。可没多久，他忽然发现自己刚才写的对联没有啦！他一思忖，可能是被邻居们揭去了，谁让自己是个书画名人呢！于是，他又写了一副贴了上去。哎，一会儿工夫，又没了！坏了，照这样下去，我写的再多也会被邻居们拿去的。但不写也不行啊，哪有过年不贴对联的人家？这一下把他给难住了。
PPT课件
4
起源和发展
• 对联这一文体可称得上历史悠久，源远流长。远在周秦时代，民间就有了在门前挂桃符的习俗，

对联(共53张ppt)

小试上联：绵绵春雨润万物身下联：皑皑白雪兆丰年手
冬去春来千条杨柳迎风绿
寒来暑往万卷诗书对窗读民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香
•
小• 试
1学问藏今古知识汇中西
身 • 2青山原不老,为雪白头
手
绿水本无忧,因风皱面
小
请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，
• 如：春种一粒粟，
•
秋收万颗子。
对联知识
• ③结构相应。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。
• 如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
•
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
• ④平仄相对。现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下“仄起平
收”。
• 如：春蚕到死丝方尽，
•
母鸡的小主人也在学堂念书，看到
先生无端打死母鸡，十分气愤，对了下
联：
• “粗毛野兽石先生。”工整严密，无可挑剔，先生自取其辱，面红耳赤，又不便发作。
•
•
花絮2 一日，纪晓岚到庙里观赏佛像。
弘一法师早知道纪晓岚的学问，非常人可比，便请纪晓岚写一副楹联，刻在楹柱上。纪晓岚也不推辞，略思一会，写成一联：
• 看来老眼不生花， • 如何眼底耕秋毫。
眼镜店
• 操天下头等事业， • 做人间顶上功夫。
辛勤育得花朵艳；
. 汗水换来桃李香
理发店
名实联物欣美价赏廉便
惠
宜
不
不
实惠实惠
便宜便宜
名联欣赏风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。 ——明·顾宪成

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（3）读书好，耕田好，学好便好；
创业难，守成难，知难不难。
——清･吴敬梓
（4）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——清･蒲松龄
三尺传讲递台万，世四文季明细雨，
【示例三】
一支启粉迪笔千，秋两智袖慧清风，
“一”对“三”，“两”对“四”，“千”对 “万”，都是数量词；
“粉笔”对“讲台”，“清风”对“细雨”， “智慧”对“文明”，都是名词；
“启迪”对“传递”，都是动词。
4、结构相当
上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，动宾短语对动宾短语，依次类推。
【示例五】
学了《咏雪》和《陈太丘与与友期》之后，请根据课文内容，拟一副对联。
陈
谢
元
道
方
韫
驳
咏
客
雪
义
形
正
神
辞
兼
严
备
我国古代名人写下了众多的自勉联，日日观看，细心体会，用以自勉，鞭策言行。如：
（1）发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——北宋･苏轼
（2）世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——清･曹雪芹
【示例四】
且欢喜庆今此朝日结成良佳缘偶
成佳偶——动宾结构；结良缘——动宾结构。停顿相同，结构相当。
5、内容相关
（1）对联的上下联，内容要密切相关，形成一个有机整体，共同表达一个主题。
（2）不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样的话，内容的关联就不密切了。
句式是指句子的节奏形式。上下联相对的句子节奏形式应当相同。
家事、事国事事关、心天下事，
【示例二】
风声、声雨声声入、耳读书声，
此联是写在无锡东林书院的一幅对联，上下联的节奏形式都是“二二三四”式。
3、词性相同
对仗要求，原则上是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，依此类推。
对联教学PPT
对联，汉族传统文化瑰宝之一，又称楹联或对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，主要由上联和下联两部分构成。它按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的方式构成，表达相反、相关或相近的意思。
不右相等，上下联用字不重复。
（1）对联可长可短。但不管长短，上下联的字数必须相等，上联是多少字，下联也应该是多少字。
（2）上下联的相同位置用字不能重复。
【示例一】
某餐馆门上贴的对联:
杯里酒量，力口而口行都香甜，
盘中餐弃，之粒可粒惜皆辛苦，
2、句式一致