手足口病治疗心得

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幼儿春天传染病心得体会

幼儿春天传染病心得体会春天是万物复苏的季节，在这个季节里，许多幼儿容易患上一些传染病。

作为一名幼儿园教师，我根据多年教学经验，总结了一些幼儿春季传染病的心得体会，希望能给其他教师和家长提供一些帮助。

1、手足口病：这是一种由肠道病毒引起的传染病，主要表现为手、足、口部出现疱疹样皮疹、口腔溃疡等症状。

这种病很容易在幼儿园中传播，因此我们要进行有效的控制和预防。

首先，要加强环境卫生，定期清洗幼儿园的玩具、门把手、桌椅等物品，保持室内空气流通。

其次，对于已经感染的幼儿要及时隔离，并配合医生进行治疗，避免疫情扩散。

最后，家长也要加强幼儿的个人卫生，注意手卫生和身体卫生。

2、流感：春季高发的传染病之一，主要通过空气飞沫传播。

一旦发现有幼儿患上流感，要立即进行及时治疗，并且对室内进行彻底消毒，以防止病毒的扩散。

在幼儿园中，我们要经常开窗通风，保持室内空气的流通，避免集体感染。

另外，对于有感冒症状的幼儿，要及时进行管控，避免危及其他幼儿的健康。

3、麻疹：也是一种常见的传染病，主要表现为高热、皮疹等症状。

针对此种病，我们要加强对幼儿的预防和控制工作。

我们可以通过接种疫苗、提高个人卫生和室内晨检等措施来预防和控制麻疹的传播。

同时，对于患有麻疹的幼儿，要及时进行隔离，同时也需要与家长积极沟通，共同协助治疗。

总之，幼儿春季传染病给幼儿园教育带来很大的挑战，我们需要共同努力，加强预防和控制工作。

作为幼儿园教师，我们需要不断提高自身的专业素质，增加识别和治疗传染病的知识和技能，为幼儿的健康成长提供良好的保障。

同时，家长也要积极配合幼儿园的预防控制工作，共同打造一个健康、快乐的成长环境。

350例手足口病护理经验分享及体会

350例手足口病护理经验分享及体会摘要】手足口病是由ＥＶ７１及ＣＶＡ１６等多种肠道病毒引起的传染病，主要经消化道传染，也可经呼吸道传染多发于婴幼儿，一年四节均可发病，尤以夏秋季节发病较多其中以５岁及以下儿童为多见。

患儿表现为手、足、口腔等部位出现疱疹样皮疹。

多数患儿预后良好，但少数患儿可并发脑干脑炎、心肌炎、急性迟缓性麻痹、神经源性肺水肿等，个别重症病情进快，死亡率高［１］。

【关键词】手足口病护理体会近几年来，我国的手足口病发病率逐年上升，并呈现季节性流行和全年散发的特点，但目前针对该病却无特效治疗方法，主要靠精心护理与对症治疗我院于２０１０年１月至２０１２年１０月共收治手足口病患者３５０例，年龄介于４个月至６周岁，经过我院医护人员的精心治疗和护理后先已全部出院，现将护理心得报道如下：１．临床资料１．１一般资料：本组研究共计３５０例患者，其中男１８２例，女１６８例，年龄介于４个月至６周岁大多数患者于软腭或口腔内两颊粘膜发生疱疹，并在疱疹破损后形成小面积溃疡大龄患儿伴咽痛，并于手足远端出现充血丘疱疹所有患儿均有不同程度的发热症状，经抗病毒和对症治疗护理后，现均治愈出院。

１．２临床表现：１．２．１发热状况；３５０例患者中，发热持续（２．１±１．５）ｄ２例，低热（３７．５～３８℃）８２例，中等热（３８．１～３９℃）２３２例，高热（３９．１～４０℃）３６例。

１．２．２皮疹分布状况：大多数患者于软腭或口腔内两颊粘膜发生疱疹，并在疱疹破损后形成小面积溃疡手掌和脚掌等部位出现小水疱，臀部肛周丘疱疹患者１８９例出疹顺序一般从患者手足开始，经臀部后到身体其他部位。

１．３实验室检查：患者尿便常规及心电图检查正常，血常规检查结果显示患者血白细胞总数偏低，单核细胞或淋巴细胞相对增加肝功能轻度异常患者４２例，心肌酶谱异常１５６例，血糖异常１４２例，凝血异常８８例［３］。

２．护理体会２．１体温护理：本组患者均出现不同程度的发热症状，低温患者占大多数，体温多位于３８℃上下患者经过抗病毒抗炎等治疗后体温很快恢复至正常水平少数患者出现持续高热状况，对这部分患者除对症治疗外，另给予物理降温处理，必要时行亚低温治疗护理人员密切观察患者体温变化情况，增加测体温频率，及时向主治医生反映患者病情变化状况，做好记录。

2024年手足口病培训心得范文(2篇)

2024年手足口病培训心得范文手足口病是一种常见的传染病，特点是手、足、口腔等部位出现水泡、疱疹等症状。

为了加强手足口病的防控工作，我参加了一次手足口病培训。

通过这次培训，我对手足口病的认识更加深入，掌握了一些预防和应对手足口病的方法。

下面是我对这次培训的心得体会。

首先，培训内容丰富。

此次培训内容包括手足口病的病原学、临床特点、传播途径、防控措施等方面的知识。

通过专业的讲解和案例分析，我们了解了手足口病的传播途径和高发季节，以及其临床症状和发展规律。

同时，还学习了手足口病的预防方法，包括个人卫生习惯、环境卫生的注意事项和传染病应急处理等。

这些内容对于我们更好地了解手足口病的危害和防控意义非常重要。

其次，培训形式多样化。

培训采用了讲座、小组讨论、案例分析等形式，使我们能够更加深入地了解手足口病的相关知识。

在讲座环节，专家详细讲解了手足口病的传染途径和病理变化，引导我们正确理解手足口病的临床表现。

在小组讨论环节，我们与其他参与者共同探讨手足口病的防控对策，互相学习和交流心得体会。

在案例分析环节，我们通过分析真实案例，掌握了手足口病的诊断和处理方法。

这些多样化的培训形式使我们能够全面了解手足口病，并更好地应对手足口病的防控工作。

再次，培训教师专业水平高。

本次培训的教师是经验丰富的专家，他们在手足口病的防控领域有着丰富的知识和经验。

教师们耐心细致地讲解手足口病的知识，对我们提出的问题也能够给予全面而准确的答复。

他们掌握了最新的手足口病防控理论和技术，能够更好地指导我们实践工作。

通过与专家的交流和互动，我们不仅收获了专业知识，也增强了实际操作能力。

最后，培训效果显著。

通过这次培训，我对于手足口病的认识更加深入，知识掌握更加全面。

我了解到手足口病的传染途径和高发季节，学习到了一些预防和控制手足口病的方法。

我会加强个人卫生习惯，如勤洗手、多通风等，保持居住环境的清洁和卫生。

同时，我也会积极参与手足口病的防控工作，配合相关部门的检疫和诊疗工作。

手足口病患儿的护理体会

各种刺激反应低下等表现，即通知医生给予相应处理，时立同
１。多数患儿于手、、例足口中、部可见椭圆形或梭形的水臀泡，围有红晕，泡液体清亮等。还可见到手指、趾等处周水脚散布比较坚硬的淡红色丘疹或疱疹，同时在口腔内、龈、牙舌
要］目的：讨小儿手足１病的护理方法。方法：好消毒隔离、情观察。结果：少了手足Ｉ病患儿并发症的发探７１做病减Ｓｌ
生，提高治愈率。结论：加强手足Ｅ病患儿观察、ｌ护理、健康指导，从而减少手足口病的传播及发病率。
大学学报，０８１（）１５２０，０３：４．
２０５８９．０８，（）：６
胃肠功能恢复，短术后肛门排气时间，且使胃泌素和胰岛缩而
［］童优利，３刘聪华．触摸护理的临床效应［］Ｊ．安徽医药，
吉林医学２１０１年１月第３第２期２卷
・
３６・５
受器，脊髓传至大脑，由大脑发出信息兴奋迷走神经，沿再作用于下丘脑分泌更多的咖啡肽、内啡肽，生镇痛作用Ｊ而产。且，摸转移了患儿的注意，轻其疼痛感。触减触摸可加快患儿术后康复。全身触摸可以提高患儿的免
２０９（５２０５，７）：５．
素分泌增加，促进食物消化吸收，促进患儿术后康复。

幼儿园手足口培训心得体会

幼儿园手足口培训心得体会幼儿园手足口病培训心得体会最近我参加了一场针对幼儿园手足口病的培训。

在培训中，我学到了许多关于手足口病的相关知识，也深刻地感受到了预防与控制手足口病的重要性。

现在，我想和大家分享一下我的心得体会。

首先，我意识到了对幼儿手足口病的防范措施的重要性。

手足口病是一种传染性较强的疾病，常见于儿童，尤其是幼儿园中的孩子们。

在培训中，我们学习到了许多预防手足口病的措施，如保持手部和口腔的卫生，定期清洁教室和玩具等。

这些简单的措施能够有效地防止病毒的传播，保护孩子们的健康。

其次，我认识到了幼儿园与家长之间的合作的重要性。

在培训中，我们学习到了手足口病的早期症状和传播途径，并被告知要及时向家长报告。

这样，家长就能够及时采取措施，防止病毒扩散。

同时，家长也要积极配合幼儿园的防控工作，例如帮助孩子妥善处理进食和洗手的习惯。

只有家长与幼儿园形成良好的合作关系，才能最大限度地保护孩子们的健康。

另外，我也体会到了在幼儿园中常常遇到的一些挑战。

手足口病传染力强，很容易在幼儿园中通过接触和飞沫传播。

因此，在疫情高发期间，我们必须加强对病毒的防控和处理。

比如，定期消毒教室和玩具，加强幼儿的个人卫生意识。

这些工作并不容易，需要幼儿园全体教职工的共同努力和配合。

此外，我还了解到了手足口病对幼儿生活和学习的影响。

病毒会导致孩子们出现发热、口腔溃疡等症状，使孩子们身体不适，无法正常进食和上课。

这不仅影响了孩子们的身体健康，也对他们的学习和日常生活带来了困扰。

因此，及时发现和预防手足口病的发生对于孩子们来说尤为重要，不仅能够保障他们的健康，还可以让他们体验到更好的学习和生活状态。

通过这次培训，我对手足口病有了更深入的了解，并且明白了预防与控制手足口病的重要性。

我将把所学知识应用到日常工作中，与家长和同事共同合作，为孩子们创造一个更加健康、安全的学习环境。

我相信只要我们共同努力，我们一定能够防止手足口病的传播，让孩子们健康成长。

手足口病培训心得范文

手足口病培训心得范文手足口病是一种常见的传染病，主要侵犯婴幼儿，尤其是3岁以下的儿童。

为了提高自己对手足口病的认识和防治能力，我参加了一场手足口病培训。

在培训中，我学到了很多关于手足口病的知识，同时也获得了一些实用的预防和处理方法。

以下是我对这次培训的心得体会。

首先，在培训中，我了解了手足口病的基本情况。

手足口病是由肠道病毒引起的，其主要传播途径是经飞沫传播、接触传播和空气传播。

手足口病主要表现为发热、口腔溃疡和皮疹等症状。

此外，手足口病还具有较强的传染性，易在幼儿园、托儿所等集体环境中传播。

通过了解这些基本情况，我对手足口病的特点和传播途径有了更深入的认识，也能更好地预防和应对这一疾病。

其次，在培训中，我学到了手足口病的预防措施。

预防是最好的治疗，因此了解并采取预防措施十分重要。

培训中提到了几个关键点：保持手卫生、勤洗手、保持个人卫生习惯、加强室内通风等。

特别是在病毒高发期，要注意避免去人群密集的公共场所，减少病毒接触的机会。

此外，培训还强调了对儿童个人卫生的重视，包括病儿与其他儿童的隔离，及时更换孩子的衣物和床上用品等。

这些预防措施看似简单，但却能有效减少手足口病的发生和传播。

我会在日常生活中加强这些措施的执行，为自己和身边的人提供良好的防护。

再次，培训中，我学习了手足口病的处理方法。

一旦发现有手足口病患者出现，在及时隔离患者的同时，还要做好病儿的护理工作。

培训中引导我们要做好病儿的饮食护理，饮食应以软、易消化和营养丰富的食物为主。

同时要注意避免辛辣刺激性食物、坚硬、刺激性食物，以减轻孩子的疼痛感。

此外，还要注意保持孩子的床上用品、洗浴用品的清洁，定期更换，避免细菌的滋生和传播。

同时，培训中还介绍了手足口病的治疗药物和方法，如使用抗病毒药物、中成药等。

通过这些学习，我了解到了手足口病的处理方法，并能根据实际情况进行具体操作。

总结而言，通过参加这次手足口病培训，我对手足口病有了更深入的认识，并且掌握了一些预防和处理的方法。

手足口病防治培训心得范文三篇

手足口病防治培训心得范文三篇第一篇: 手足口病防治培训心得手足口病(HFMD)是一种常见传染病，主要是由肠道病毒引起的，柯萨奇病毒A16(CA16)和肠道病毒71型(EV71)是本病的主要致病原。

手足口病发病在全年均有可能发生，主要发生于夏、秋季节，手足口病发病人群以学龄前儿童为主要发病对象，成人也有得病可能，其中3岁以下婴幼儿发病率最高。

感染手足口病后，患者体内只会获得该病毒的免疫力，对其它类型病毒交叉感染无免疫能力，患者有可能会同时出现其它的并发症。

手足口病的潜伏期一般为2-10天，平均为3-5天。

手足口病传染性极强，传播途径广，传播速度快，在短期内即可造成大范围流行，社会影响大。

因此对幼儿手足口病的防治尤其是重症患儿的治疗就变得非常重要。

一早期识别手足口病手足口病的治疗目前尚无预防用的疫苗，这种病属于可预防的疾病，一旦发病只要早发现、早治疗，完全可防可治。

手足口病普通病例症状一般表现为急性发病，口腔内部黏膜出现散状1-3mm大小的疱疹，手心、足趾表面以及指、趾间的皱褶处出现斑丘疹、疱疹，臀部皮肤也会发生同样的症状，疱疹周围一般会出现炎性红晕，疱内液体部分相对较小。

手足口病并发时会出现发热，并伴有流涕、咳嗽、无食欲等类似感冒的症状表现。

另外，有部分病例仅表现为皮疹或者疱疹性咽峡炎。

重症病例的表现有：少数病例(尤其是小于3岁者)出现神经系统发生损伤，伴有心肌炎、循环衰竭、肺水肿等严重的并发症，高热出现38～40℃的体温，严重时危及生命。

因此，对家长来说，无论发现孩子出现上述的任一种症状，都应立即送孩子到具有专业资质的医院就诊。

二保护易感人群手足口病患者中0-5岁婴幼儿占发病人群的97%，属于重度易感人群。

主要是因为这一阶段婴幼儿免疫力不全，对疾病传播的抵抗能力极差，因此需要家长和幼教机构重点保护该年龄段的婴幼儿，避免发生传染。

手足口病多发生在婴幼儿聚集场所，据统计数字显示，托幼机构的发病人数占整个幼儿发病人群一半左右，因此需要家长在该病易发高发季节提前做好各种预防工作，而且要在疾病流行期间尽量避免带儿童到人口聚集的地方，尤其是儿童聚集的地方。

手足口病心得体会

手足口病心得体会手足口病是一种常见的传染病，主要发生在儿童中。

我家的小孩曾经患过手足口病，经过一段时间的治疗，小孩已经康复了。

在这个过程中，我也有了一些心得体会，希望能够对其他家长有所帮助。

了解手足口病的症状手足口病的症状主要包括发热、口腔溃疡、手掌和脚底出现红色斑点等。

如果孩子出现这些症状，家长应该及时带孩子去医院就诊。

在就诊之前，家长可以给孩子多喝水，注意饮食，避免食用辛辣、刺激性食物。

选择合适的医院和医生在就诊时，家长应该选择正规的医院和医生。

如果孩子的病情比较严重，可以选择三甲医院或者专科医院。

在选择医生时，可以参考其他家长的评价或者咨询医院的医生推荐。

遵医嘱，按时服药在治疗手足口病的过程中，家长应该遵医嘱，按时给孩子服药。

如果孩子出现了不良反应，应该及时告诉医生，调整药物剂量或者更换药物。

同时，家长也应该注意观察孩子的病情变化，及时向医生反映。

加强孩子的营养在治疗手足口病的过程中，家长应该加强孩子的营养。

可以给孩子多喝水、多吃水果和蔬菜，适当增加蛋白质的摄入量。

同时，家长也应该注意孩子的休息，避免过度劳累。

防止交叉感染手足口病是一种传染病，家长应该注意防止交叉感染。

在孩子患病期间，应该避免与其他孩子接触，避免去人多的场所。

家长也应该注意个人卫生，勤洗手、勤消毒，避免传染给孩子。

总结手足口病是一种常见的传染病，家长应该了解其症状和治疗方法。

在治疗过程中，家长应该选择正规的医院和医生，遵医嘱，按时服药，加强孩子的营养，防止交叉感染。

希望我的经验能够对其他家长有所帮助，让孩子早日康复。

浅谈手足口病患儿的护理体会

士应密切监测患儿体温、脉搏、吸、呼血压的变化。２皮肤的护理：丘疹及其周围皮肤应保持干燥、洁，剪患．３对清修儿指趾甲，免抓破皮肤，致感染。臀部有皮疹的患者，保持避导要臀部清洁、燥，天清洗臀部；服宽大、软、适，干每衣柔舒内衣应以柔软纯棉布为主，勤换洗；量穿软平底鞋；应勤消毒换洗，并尽床单保持清洁、燥。破溃部位，干有给予碘伏外用，持创面干燥，防保以感染。２．４口腔黏膜的护理：病期间，强患儿的口腔卫生，患加口腔护理２次，，ｄ口腔护理前碘伏消毒口腔黏膜，盐水清洗。进食前后可生理用生理盐水或温开水漱口，口腔黏膜有不同程度的水疱、因溃疡伴疼痛会影响饮食，宜给予温凉清淡、质软可口、流质或半流质等无刺激性食物，证患儿充足的营养；给予醋酸氯已定溶液漱保可口保持口腔清洁，防细菌感染；疡处可应用消炎、痛、预溃镇促进溃疡愈合的西瓜霜喷雾剂。２．５留置针的护理：于小儿生理特殊性（下脂肪少、管浅表由皮血细小、壁薄）心理的特殊性（惧、虑、管，恐焦依赖）小儿好动，及再加上手足口病有皮肤的损害。我科采用了封闭式静脉留置针输液，少了头皮钢针及液体对血管的损害，轻了患儿痛苦及恐减减惧。同时护士工作负荷也明显下降。留置针以透气网套固定，持保局部干燥。随时巡查穿刺部位，防液体外渗及静脉炎的发生。以动静脉置管护理２次，，ｄ贴膜３次，更换。ｄ２．６心肌炎的护理：性期应严格卧床休息，心电图改变明显好急待转后，始逐步增加活动量。护士对患儿要温和，开亲切。常说鼓励性、安抚性语言，得患儿的信任感和安全感。作上要轻、、以取操稳准，免反复操作造成患儿痛苦、应避躁动加重心脏负担。密观察严患儿神志、面色，无突然烦躁不安、有面色苍白或发灰、吸困难、呼胸痛、闷、胸心率快等，发现异常及时报告医生处理。根据患儿年龄调整输液速度，免加重心脏负荷，发心力衰竭。避诱给予营养丰富、易消化、含维生素及纤维素的清淡饮食，富以刺激肠蠕动，防止便秘，免辛辣刺激性食物。复期患儿可下床进行适当活动，避恢但应避免劳累。保持大便通畅，食营养搭配；天气变化，饮注意预防呼吸道感染。参考文献【］旭军，琳．１徐周景手足口病５３例临床分析．浙江预防医学，０，２４１０６

2024年手足口病培训小结范文(5篇)

2024年手足口病培训小结范文手足口病是一种常见的传染病，特别是在幼儿园和托儿所中非常普遍。

为了提高对手足口病的认识和预防措施，我参加了2024年的手足口病培训。

通过该培训，我深入了解了手足口病的病因、临床表现、传播途径以及预防措施等方面的知识。

以下是我对此次培训的小结。

首先，在培训中，我们学习了手足口病的病因和传播途径。

手足口病主要由肠道病毒引起，特别是肠道病毒71型和肠道病毒16型。

这些病毒主要通过飞沫传播和直接接触传播。

了解了手足口病的病因和传播途径后，我更加清楚地知道了如何避免手足口病的传播，比如要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，避免接触病患者的分泌物和排泄物等。

其次，在培训中，我们学习了手足口病的临床表现和诊断方法。

手足口病的主要临床表现包括发热、口腔溃疡、皮疹等。

了解了手足口病的临床表现后，可以更早地识别病情并进行相应的治疗。

此外，培训中还介绍了手足口病的常见诊断方法，如病毒分离、抗原检测以及核酸检测等。

这些方法可以帮助医生做出准确的手足口病诊断，提高治疗的效果。

再次，在培训中，我们学习了手足口病的预防措施。

预防是最重要的，我们应该采取一系列的预防措施来预防手足口病的发生。

首先，要保持良好的卫生习惯，勤洗手，注意饮食卫生。

其次，要避免接触病患者的分泌物和排泄物，减少感染的风险。

此外，可以通过接种手足口病疫苗来预防手足口病的发生。

了解了这些预防措施后，我将会在工作中和日常生活中积极采取相应的措施，减少手足口病的传播。

最后，在培训中，我们还学习了如何处理手足口病疫情。

当手足口病疫情发生时，我们应该采取及时有效的措施来控制疫情。

比如要尽早发现疫情，对病患者进行隔离治疗，加强消毒措施，通报相关部门等。

了解了这些处理疫情的方法后，我将会在工作中积极应对疫情，保护好自己和他人的健康。

通过这次手足口病培训，我深入了解了手足口病的相关知识，提高了对手足口病的认识和理解。

我将会将这些知识应用到我的工作和日常生活中，做好预防手足口病的工作。

谈谈手足口病患儿的护理体会

关键词：小儿；手足口病；护理
中图分类号：１４Ｒ７
文献标识码：Ｂ
文章编号：０６０７（００２— １２Ｏ１０ —９９２１）００４一ｌ
手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，病通过唾本液、沫经呼吸道传播，由手及污染物经口传播。飞或由于本病的传染性强，速度快，时间内可在学校、传播短幼儿园、区等人口密社集的地区引起大流行。四季均可发病，秋季多见，发于３７夏多～岁的儿童。潜伏期一般３７天，～主要侵犯手、、臀四个部位；足口、临床表现以发热和手、、足口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。部分患者可并发无菌性脑膜炎、肌炎、水肿、性迟缓性麻痹心肺急等。今年我科共收治４例手足口病小儿患者。性３例，６男１女性１５例；年龄８月一３。现将护理心得介绍如下。发病个１岁
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２３＿皮肤的护理：丘疹及其周围皮肤应保持干燥、对清洁，剪患修儿指趾甲，免抓破皮肤，致感染。臀部有皮疹的患者，保持避导要臀部清洁、燥，干每天清洗臀部；服宽大、衣柔软、舒适，内衣应以柔软纯棉布为主，勤换洗；量穿软平底鞋；单应勤消毒换洗，并尽床保持清洁、干燥。有破溃部位，予碘伏外用，给保持创面干燥，以防感

幼儿园手足口病培训总结范文

篇一:《幼儿园手足口病防控工作总结》幼儿园手足口病防控工作总结今年以来，我省部分地区发生手足口病疫情，为有效预防控制手足口病的发生和流行，切实保障幼儿的身体健康和生命安全，我园按照上级主管部门会议精神和文件要求，结合实际有针对性地采取有效措施，确保了幼儿安全。

一、加强领导，提高认识，高度重视手足口病的防治工作。

手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病，以5岁以下儿童发病率为主。

大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口、臀等部位的皮疹或疱疹为主要特征。

引起手足口病的肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播速度快、在短时间内机易造成叫大范围的流行，疫情控制难度较大。

为此，幼儿园召开了领导班子成员紧急会议，成立了手足口病防控工作领导小组，并召开了全体教职工会议，使广大教职工充分认识作好传染病防治工作的重要性和紧迫性，把这项工作做为工作中的重中之重来抓，严格落实责任，加强督察力度，认真做好各项防治工作，确保幼儿的身体健康及生命安全，决不能让手足口病等重大疾病疫情扩散。

二、突出重点，加强健康教育，加大宣传及防控工作力度。

为加大手足口病防控工作的宣传及防控工作力度，幼儿园在门口橱窗内张贴了有关手足口病的防控知识、幼儿园园报、悬挂了宣传横幅，园长对全体家长进行手足口病防控知识的宣传，让家长提高认识，对幼儿加强健康教育。

同时，幼儿园还对全体教师进行了一次手足口病防治知识全员培训，使全体教职工掌握手足口的防治知识，明确职责、责任到人、全面落实晨午检制度及卫生消毒制度等措施，并对幼儿进行健康教育，引导幼儿正确的吸收方法，养成良好的饮食卫生习惯。

通过在门口橱窗内张贴预防手足口病的预防知识、温馨提示、召开家长会、小喇叭广播等形式，开展“勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒被褥”等为重点的手足口病防控知识宣传，让家长知道当前的形式及预防知识，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、全员参与，全面实施防控。

针对当前手足口病发生的严重性和紧迫性，幼儿园制定了手足口病防控工作实施方案、传染性疾病应急预案、预防手足口病卫生保健工作要求、预防手足口病晨检登记表，并把有关手足口病知识上传到幼儿园网站上，让教师、家长利用网络进行了认真学习。

手足口病培训心得

手足口病培训心得手足口病是一种常见的传染病，主要影响儿童，引起高热、口腔疱疹、手足皮疹等症状。

为了提高对手足口病的了解，我参加了一次手足口病培训。

在本次培训中，我学到了许多有关手足口病的知识，改变了以往对于手足口病的观念，认识到了手足口病的严重性和预防的重要性。

以下是我对这次培训的心得体会。

首先，在培训中我了解到手足口病是由肠道病毒引起的，感染对象主要是儿童，因此对于儿童的日常卫生做好预防工作非常重要。

培训中提到了一些预防手足口病的基本措施，如勤洗手、保持环境卫生、避免与感染者密切接触等。

这让我意识到平时我们对于儿童的卫生管理还存在不足之处，需要加强日常的卫生培养。

其次，培训中介绍了手足口病的临床表现和诊断方法。

我以前对于手足口病的认识仅仅停留在儿童会出现口腔溃疡和手足皮疹这些症状上，但是通过培训我了解到手足口病还会引发高热、咳嗽、肠胃不适等症状。

培训中还介绍了手足口病的鉴别诊断方法，如皮肤病变的特异性、病毒抗原检测等。

这些知识的学习帮助我更好地认识和分辨手足口病，提高了日常监测的准确性。

此外，培训中还涉及了手足口病的并发症和治疗方法。

手足口病引发的并发症有脑膜炎、脑炎、肺水肿等，严重时甚至会危及患儿的生命。

培训中重点强调了对于儿童病情的观察，一旦出现高热、疲倦、抽搐等症状要及时就医治疗。

另外，培训中还介绍了手足口病的药物治疗和支持治疗，提醒了我在处理手足口病患儿时要注意使用抗病毒药物和保持水电解质平衡等。

最后，培训中还强调了手足口病的预防和控制措施。

手足口病属于传染病，因此对于感染者要采取相应的隔离措施，控制病情的传播。

另外，对于幼儿园和学校等公共场所，也需要做好日常的环境消毒和卫生管理，减少病菌的滋生。

培训中还提到了手足口病疫苗的应用，对于感染风险较高的儿童接种疫苗可以有效预防手足口病的发生。

通过这次培训，我对手足口病有了更加深入的了解。

手足口病虽然在儿童中普遍存在，但是通过正确的预防和控制措施可以减少其发生风险，保障儿童的健康。

手足口病培训心得

手足口病培训心得手足口病是一种常见的传染性疾病，主要通过病毒传播，对儿童的健康有较大的危害。

为了提高对手足口病的认识和预防意识，我参加了一次手足口病培训课程，下面是我的心得体会。

首先，培训课程的内容丰富全面。

课程中详细介绍了手足口病的病因、传播途径、症状以及预防措施等方面的知识。

同时，还分析了手足口病的流行趋势和季节性特点，对于我们认识到手足口病的严重性和防控的重要性有很大帮助。

其次，培训课程的形式多样。

课程中除了讲授理论知识，还有互动讨论和案例分析等环节。

这样的形式不仅增加了课程的趣味性，也让我们更好地理解和掌握了相关的知识。

特别是通过案例分析，我们可以更加深入地了解手足口病在实际工作中的应对策略。

再次，培训课程的讲师专业权威。

课程的主讲人是一位资深的医生，拥有多年的临床经验和科研成果。

他结合自己的实践经验，生动形象地讲解了手足口病的相关知识，并且及时解答了我们的问题。

他的专业性和敬业精神给我们留下了深刻的印象。

最后，培训课程的效果显著。

通过参加培训，我们不仅对手足口病的危害有了深刻的认识，也学会了如何进行有效的预防和控制。

我们明白了手足口病的预防措施，例如经常洗手、避免接触病人的分泌物、保持室内通风等。

同时，我们还学到了如何识别手足口病的早期症状，并及时就医。

这些知识的掌握将对我们更好地保护自己和他人的健康产生积极影响。

总的来说，这次手足口病培训课程给我带来了很多收获。

我认识到了手足口病的严重性和普遍性，对于疾病的防控也有了更深入的了解。

我相信通过我在课程中学到的知识和技巧，我能够更好地宣传和推广预防手足口病的知识，为保护儿童的健康贡献自己的一份力量。

中西医结合治疗小儿手足口病的心得体会论文

中西医结合治疗小儿手足口病的心得体会【摘要】手足口病大多由柯萨奇a16型病毒引起，1986年在我国被证实。

也可以由a5、a10及71型病毒引起流行。

此病主要表现为口腔炎及位于手足之皮疹，多见于4岁以下儿童，夏季多见。

年长儿以及成年人也可以感染，但一般症状较轻，或为无症状的隐性感染。

但近年来报告由71型肠道病毒引起的症状较重，还可伴有无菌性脑膜炎、脑炎以及瘫痪。

【关键词】小儿手足口病；中西医结合；祛温合剂；讨论【中图分类号】r725 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）11-0465-01我们在2010年4月——2012年8月治疗小儿手足口病共102例，其中采用中药（自拟方）祛温合剂联合利巴韦林治疗52例，治疗效果很满意，现报告如下：手足口病是肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病，潜伏期一般3—7天，主要通过患者粪便污染的食物而传播，直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒。

患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气飞沫传播，患者的粪便在数周内仍有传染性。

人群普遍易感，受感后可获得免疫力，祖国医学认为，儿童系稚阴稚阳之体，容易感受毒邪，病情变化迅速，宜早发现早治疗，防变证，及时辨证施治。

1 临床资料1.1 一般资料：对102例小儿手足口病均按卫生部颁发的《手足口病治疗指南（2008年版）》诊断标准诊断，在总结中西医结合治疗手足口病临床经验的基础上，随机分为两组。

治疗组：中药（自拟方）祛温合剂联合利巴韦林，共52例，其中男36例、女16例。

年龄4月龄—5岁，病程4----8天，其中发热者43例，不发热者9例，主要表现为发热、口腔黏膜有散在疱疹，手足和臀部有斑丘疹疱疹，疱疹周围红晕、咽痛、流口水，乏力纳少便秘、舌黄红，舌苔厚黄腻，脉数、指纹红紫。

化验检查：白细胞总数偏高者39例，正常者13例。

对照组：单用利巴韦林为主配合其他对症治疗药物，未用中药治疗共50例，其中男39例，女11例，年龄4月龄——4岁，病程4----8天。

学习手足口病培训总结doc

学习手足口病培训总结篇一：手足口病培训心得手足口病不用怕最近，手足口病应该是我县所有幼儿园都比较关心的问题吧，我们依然！为了预防手足口病，我们文玉幼儿园做了可谓是“全方位多层次”的准备，从我们幼儿园的领导到我们工作在一线的幼儿教师都投入到手足口病的积极学习和实际预防中来，高度关注幼儿卫生和幼儿的健康。

我们中一班的孩子每人都有自己的毛巾和口杯，为了做好卫生工作我们老师每天都会对孩子的毛巾和口杯以及餐具进行消毒，并对此有明确的时间和负责人的记录。

对于孩子的床上用品，我们也是定时清洗和晾晒。

最近我们又通知家长带来了绣有孩子姓名的布头，目的是让每个孩子都有属于自己的床单，褥子，枕头等等，尽量保证孩子在园的卫生安全。

在平时游戏活动或生活中，我们老师不仅从不避讳在孩子面前提起手足口病，反而全面的向孩子介绍了这种病情的起因，发病表现和预防措施等等，因为每个孩子都是一个生动的有思想的个体，他们需要的不是我们的控制与约束，他们要的仅仅是引导与帮助！现在，孩子们不仅不害怕这种“危言耸听”的手足口，而且他们还相互提醒，勤洗手，常通风，不吃手，，，，每天孩子离园后，就是我们老师又一个忙碌的新开始，我们开始用84擦桌子，拖地，清洗孩子的玩具，白天我们忙了一天真的很忙很累，孩子走了还要不停歇，有时觉得会很辛苦，但是为了孩子的健康和快乐，我们觉得一个字：值！！虽然大家都把手足口病挂在嘴边，但是我作为孩子的老师和一个一线教育工作者，我要提醒各位家长：手足口病不是绝症，目前也没有大家想象的这么严重，只要做好预防工作，手足口病并不可怕！尹丽雪中班家园共筑城墙坚决抵御手足口病对手足口病预防与治疗的一点感想眼看着手足口病肆虐各地，哪个中医学子不心急如焚?我看了多位老师的分析，非常在理，在此向各位老师拜谢!由于联系不上师傅，小道我也无能为力。

不过，想起师傅说过，过去的老中医每遇交节令之际，特别是春夏交接，常用几味芳香药物如藿香等，扎个小布兜，让小孩挂在胸前，起辟邪之用。

二年级手足口病心得体会5篇

二年级手足口病心得体会5篇手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，其中以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病毒71型(EV71)最为常见。

多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈，下面是我带来的有关二年级手足口病心得体会，希望大家宠爱二年级手足口病心得体会1为切实做好手足口病的预防和宣扬工作，确保幼儿的生命安全和身心健康，X月_日，_区_幼儿园开展“关注幼儿健康呵护幼儿成长”系列活动。

活动中，该园加强晨间检查，在晨检活动中仔细询问幼儿在家的活动与身体状况，认真检查幼儿手、口有无异样;定时对幼儿教室、寝室内的玩具、餐具、桌椅、楼梯扶手等简洁接触的东西进行清洗消毒，并保持教室内的空气流通;随后保健医到每个班级和各班教师一起通过多媒体视频、故事、儿歌等形式，向幼儿宣扬手足口的防治及危害，提高幼儿自我防病意识;对教职工，则接受观看PPT及问卷的形式进行手口足病防控学问培训，具体介绍手足口病的相关学问;同时，该园协同社区一起为每个家庭免费发放了84消毒液，并利用微信公众号的形式向家进步行防控宣扬，让家长知道手足口病可防、可控、不行怕。

通过此次活动，使每一位教职员工及幼儿、家长们对手足口病的危害和预防都有了进一步的认识和重视，增添了自我防范意识，家长对该园的工作也表示了确定，同时表示会主动协作幼儿园，共同为幼儿搭建起一个健康、安全的屏障，提供一个卫生、舒适的学习与生活环境。

二年级手足口病心得体会2手足口病是由肠道病毒引起严重威胁婴幼儿及学龄前儿童的丙类传染病，四季散发，夏季高发。

为了消除手足口病对儿童及家庭造成的危害，提高大家对手足口病的认识，提高手足口病患儿的检出率，我院于5月13日15：00，组织相关医务人员进行“手足口病防治学问”的培训，由感管科科长万艳春授课，共有23人参加了此次培训。

本次培训，万科长围绕手足口病的流行趋势、临床症状、治疗及流行病学进行了深入浅出的讲解，重点阐述了手足口病对儿童及家庭的危害，以及手足口病的预防与把握策略。

浅谈手足口病口腔护理心得

浅谈手足口病口腔护理心得作者：孙娟来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第10期【摘要】目的：手足口病是近几年来多发流行的一种儿童传染病。

该病由肠道病毒引起，多发于5岁以下儿童，主要经患儿分泌物及亲密接触传播。

手足口病的典型临床表现是患儿手心、足心及臀部出现圆形或椭圆形的皮肤斑丘疹，特别是口腔内的疱疹，多分布在舌、黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，破溃后形成溃疡，导致患儿疼痛，流涎，拒绝进食饮水，哭闹不安。

影响小儿进食，造成营养水分吸收不良，影响疾病恢复。

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）10—0324—01本文结合十堰市人民医院儿童中心于2013年4月至8月收治小儿手足口病186 例，探讨在临床常规药物治疗上结合口腔护理收到良好效果。

现总结如下1 一般护理：1.1消毒隔离：一旦确诊应立即将患儿隔离，直到热度、皮疹消退及水疱结痂。

一般隔离2周以上。

对患儿使用过的玩具、餐具及其他用品应彻底消毒。

一般采用含氯的消毒液浸泡擦拭及煮沸消毒。

对于不宜蒸煮或浸泡的物品可置于日光下暴晒。

患儿的粪便需经含氯的消毒剂进行消毒2 h后倾倒。

患儿的病室应保持清洁，定时进行含氯消毒液的喷洒消毒，进行定期的开窗通风，保持室内温度和湿度适宜，每天可用乙酸熏蒸进行空气消毒。

；1.2休息及饮食：患儿患病1周内应卧床休息，多喝温开水；给予患儿清淡、可口、易消化的食物，口腔有溃烂时可以食用流质食物，避免食用生冷、辛辣等刺激性食物，以免刺激口腔黏膜加重疼痛。

保持口腔清洁，饭前饭后用清水漱口。

对因口腔疼痛拒食、拒水而造成脱水，酸中毒的患儿给予静脉补液，及时纠正脱水酸中毒。

1.3口腔护理：将维生素B2研成粉状和维生素AD滴剂混匀调成糊状，先用生理盐水先清洗口腔，再将药液涂抹于溃疡处。

并嘱患儿三十分钟内勿进食饮水，以保证药物的充分吸收和药效发挥。

每日两次，可收到显著疗效。

因维生素B，可增强酶的活性，是细胞生长繁殖所必需物质，可促进口腔黏膜创面的修复。

2023年手足口病培训心得

2023年手足口病培训心得____年手足口病培训心得作者：[您的名字]介绍手足口病是一种常见的传染病，特别容易在儿童中传播。

近年来，手足口病在全球范围内出现了多次爆发，并造成了大量患者和死亡病例。

为了加强对于手足口病的认识和控制，我参加了____年的手足口病培训，并在此分享我的学习心得。

培训内容手足口病培训以科学、系统地介绍了手足口病的病原学、流行病学、临床表现、诊断和治疗、预防和控制等方面的知识。

在培训中，我们除了学习了相关理论知识，还进行了一些实际操作、案例分析和讨论。

培训内容丰富且有针对性，帮助我更全面地了解了手足口病的相关知识。

学习收获通过这次培训，我收获了很多关于手足口病的知识和技能。

以下是我在培训中的一些学习收获。

1. 病原学和传播方式：我学到了手足口病主要由柯萨奇病毒引起，主要通过粪-口和飞沫传播。

了解了手足口病的传播途径，可以更好地制定预防和控制策略。

2. 疾病特点和临床表现：手足口病主要以发热、口腔溃疡和皮疹为主要表现，但还可能伴有其他症状，如食欲不振、腹泻等。

了解了手足口病的临床表现，可以帮助我更早地识别病例并进行及时干预。

3. 诊断和治疗：学习了手足口病的诊断方法，如临床症状和实验室检测等。

同时，了解了手足口病的治疗原则和方法，如对症治疗、补液、控制发热等。

这些知识可以帮助我更好地处理手足口病患者的诊治工作。

4. 预防和控制策略：掌握了手足口病的预防和控制措施，如个人卫生习惯的养成、环境的清洁和消毒、学校和托幼机构的卫生管理等。

学习了这些策略可以帮助我更好地预防和控制手足口病的传播。

5. 案例分析和讨论：通过实际案例的分析和讨论，我进一步了解了手足口病在实际工作中的应对方法和策略。

这些案例帮助我将理论知识与实际情况相结合，更好地应对手足口病的控制工作。

启发与思考通过这次培训，我深刻认识到手足口病是一种非常严重的传染病，尤其对于儿童的危害更大。

同时，我也意识到预防和控制手足口病需要全社会的共同努力，而不仅仅是医务人员的责任。