1和0的乘法

有关

备课人：主讲人：第一单元第3课时

教学内容：课本9—10页。

教学目标：

1、认识理解1和0的乘法算式的意义并发现1和0的乘法积的规律。

2、经历发现规律的过程，感受数学的奇异。

3、体验乘法与日常生活的联系。

教学重难点难点：有关0的乘法。

重点：会利用规律计算1和0的乘法。

教学过程：

一、口算训练，导入新课

72+20= 45-9= 75-5= 35-7= 4+4+4=

3+97= 33+30= 85-80= 52-2= 3+3+3+3=5+85= 32－8= 56+30= 56－30= 5+5+5+5=

二、创设情境，提出问题

出示情境图，让学生解放观察，发现图中的数学信息，并汇报、交流，引导学生根据发现的信息提出问题。

三、自学探究，尝试反馈

1、自学红点问题1：原来三顶帽子里一共有几只鸽子？怎样列式？

2、游戏活动发现规律

（1）选一组学生6人，教师给每名学生一支粉笔，提问一共有几支粉笔？

教师板书加法算式，学生改写成乘法算式。

（2）二年级每班一台电脑，六个班共有几台电脑，学生列出加法和乘法算式，教师板书。

3、发现总结规律：观察板书所有的算式，引导发生发现1和任何数相乘等于任何数。

4、自学红点问题2：现在三顶帽子里一共有多少只鸽子？

学生列出加法和乘法算式，教师设计有关0的乘法的生活实例同1的乘法处理。

1+1+1+1+1=（）×（）=（）

0+0+0+0+0=（）×（）=（）

1×7=（）

0×4=（）

四、讨论交流总结提升

全班交流，讨论：

关于1和0的乘法算式积各有什么规律。

五、巩固运用达标测试

当堂完成课后自主练习题。

教学反思：