小学生创意手工教案3篇
创意手工教案(汇总18篇)
创意手工教案(汇总18篇)创意手工教案第1篇【活动目标】1、了解制陶的一些基本术语,掌握新的捏陶技法。
2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座,充分体验创作的快乐。
3、能根据自己的构思创意,独立设计制作,有初步的创新意识。
【活动准备】1、幼儿了解陶艺的一些基本知识,掌握两种以上基本技能。
2、各种高脚杯的课件。
3、背景音乐,数码照相机。
4、工作服、陶泥及操作工具等。
【活动过程】1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。
师:我们学一学好玩的泥巴,跟着音乐动起来!(变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球)2、教师以儿歌形式演示操作,引出主题。
(1)出示泥团,引导幼儿想象:这是什么?我们已经学会搓大汤圆了。
(我搓我搓我搓搓搓)(2)教师演示:看!这是什么动作?我们一起来学一学。
(我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、两边捏)连接泥条,它变成什么了?(杯子)[将泥人拟人化表现,再配以朗朗上口的儿歌,操作过程更直观、生动、形象,使幼儿在不知不觉中掌握了技能。
]3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件,启发创作。
(1)师:在我们生活中还有许多长有脚的杯子,我们一起来看看。
(2)欣赏课件,重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座,为幼儿创作打下基础。
(3)教师小结:这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的;杯脚就更不同了,有各种几何图形的,有卡通的,很可爱。
你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢?看看谁做得与众不同,做得更有趣。
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。
(1)师:你准备怎么做?跟你的好朋友说说。
(幼儿充分想象,大胆制作)要点提示:提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。
(2)教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照相机拍下来。
5、展示作品,欣赏、评价。
(1)欣赏同伴作品,相互交流、评价。
(2)教师从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。
手工课教学教案(10篇)
手工课教学教案(10篇)手工课对于开发少年儿童的脑部潜力有很好的助益,那么手工课教学教案怎么写?下面是为大家整理的手工课教学教案10篇,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!手工课教学教案篇1活动目标:1、引导幼儿正确使用剪刀,并能够根据线条进行剪纸,锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯,能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备:教具准备:手工纸,剪刀。
活动过程:一、通过出示图片,激起幼儿的爱好,引出活动。
师:小朋友们来看看,老师带来了一张图片,请你们仔细看看,你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?老师小结:图片上是两个小朋友在跷跷板,翘翘板的时候,一个小朋友们在上面,那么一个小朋友就在下面,他们玩的真开心。
师:那两个小朋友那么开心,小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!(老师出示示范品)师:小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏,小鱼摇呀摇,小动物真开心,这个是老师制作的小鱼摇。
你们也想来制作吗?二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸,引导幼儿观察手工纸。
师:我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?老师小结:实线告诉我们要用剪刀剪下,小鱼中间的虚线告诉我们根据虚线折一折。
2、老师示范制作步骤。
师:先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形,按虚线折一折,再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼,把小鱼放在一边,再剪下小乌龟和小猴,剪好了以后,分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项:剪轮廓的时候不要把留下白边,剪下的小口子不要超过了实线。
注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
老师巡视幼儿的制作过程,给予需要帮助的孩子及时的指导,以便于孩子能够顺利完成制作,体验成功制作的乐趣。
老师评价活动,给予制作很好的幼儿表扬。
四、整理垃圾,结束活动。
效果分析:手工课教学教案篇2一、教学目标:1、探访老街的历史和文化2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中,增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。
有创意的折纸手工教案(通用七篇)
有创意的折纸手工教案(通用七篇)有创意的折纸手工教案(精选篇1)活动目标:1、了解简单的折纸符号。
2、看图示折纸。
3、知道爸爸妈妈上班的辛苦,愿意做一些力所能及的事情。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:歌曲《我的好妈妈》,正方形折纸,折纸符号,纸杯折法,成品纸杯,A4纸,油画棒,自制PPT。
活动过程:1、导入活动(1)师:宝贝们妈妈上班是不是特别辛苦呀,我们来唱一首《我的好妈妈》献给妈妈吧!(2)(幼儿唱完歌曲后)师:我们的宝贝都好懂事知道妈妈辛苦了给妈妈倒茶,可是我们的纸杯用完了怎么办?我们先来折一个纸杯吧。
2、了解简单的折纸符号,学习看折纸图。
(1)出示成品纸杯,激发幼儿兴趣,使幼儿知道可以看图示学习折纸。
(2)通过PPT讲解让幼儿了解折纸符号虚线和折纸方向。
3、引导幼儿看折纸图,折叠纸杯。
(1)老师进行集体教学,使幼儿学会看折纸图,知道折叠纸杯的步骤。
(2)个别化指导。
4、美化作品。
(1)幼儿用油画棒装饰纸杯。
(2)将纸杯黏在A4纸上,进行添画。
5、欣赏幼儿作品。
幼儿介绍自己的作品,讲讲自己能为爸爸妈妈做哪些力所能及的事情。
活动反思:这节课主要是体现中班美术第一学期九月目标——让幼儿了解简单的折纸符号,并看图示折纸。
因为是幼儿第一次接触折纸符号,所以我结合这节课的作品需要用到的折纸符号,先选取了最基础的虚线和折纸方向让他们进行学习,并且通过自制的PPT进行展现折纸符号和折纸图示,将多媒体课件运用到活动中更加直观形象。
在折纸活动中,除了集体教学我还进行了个别化指导,充分照顾到每一个孩子,让他们充分掌握这节课所学内容。
在完成基本目标后,我对活动进行了延伸——让孩子对作品进行装饰和添画,使手工活动和绘画活动结合起来,丰富了美术活动形式。
在最后的作品欣赏中,我更是加入了情感目标,孩子升入中班长大了,结合社会领域让他们知道爸爸妈妈工作的辛苦,自己要做一些力所能及的事情,升华本次活动。
教研活动手工小猫教案(3篇)
第1篇课时:2课时年级:小学低年级教材:《手工制作》教学目标:1. 知识与技能:了解手工制作的基本方法,学会使用剪刀、胶水等工具,制作出一只可爱的小猫。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践等方式,培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对手工制作的兴趣,培养细心、耐心和团结协作的精神。
教学重点:1. 手工制作的基本方法。
2. 小猫的制作步骤。
教学难点:1. 剪纸技巧的掌握。
2. 小猫的细节处理。
教学准备:1. 教师准备:手工制作教材、剪刀、胶水、彩色纸张、彩笔等。
2. 学生准备:彩色纸张、剪刀、胶水。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师出示一只可爱的小猫图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们喜欢小猫吗?今天我们来学习制作一只可爱的小猫。
”2. 学生回答,教师总结:小猫是人类的好朋友,我们今天就来学习制作一只可爱的小猫。
二、新授1. 教师讲解手工制作的基本方法,包括剪纸、折叠、粘贴等。
2. 学生跟随教师一起学习剪纸技巧,如剪出小猫的耳朵、眼睛、鼻子等。
三、实践1. 学生按照教材中的步骤,开始制作小猫。
2. 教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生完成作品后,展示自己的作品,教师和学生一起评价。
2. 教师总结本次课程,鼓励学生继续学习手工制作。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:“上节课我们学习了制作小猫,还记得制作步骤吗?”2. 学生回答,教师总结:上节课我们学习了剪纸、折叠、粘贴等手工制作的基本方法,今天我们来继续学习制作小猫。
二、新授1. 教师讲解小猫的细节处理,如眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 学生跟随教师一起学习如何制作小猫的细节。
三、实践1. 学生按照教材中的步骤,继续制作小猫。
2. 教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生完成作品后,展示自己的作品,教师和学生一起评价。
2. 教师总结本次课程,鼓励学生继续学习手工制作。
手工课教案(优秀8篇)
手工课教案(优秀8篇)手工课教学教案篇一活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验,通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1、学习用对角折的方法折小鹿头,并涂画鹿的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点重点:让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点:掌握折纸的基本要领。
活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。
2、大正方形一长(教师用)3、折纸步骤失意挂图一张,教学挂图一张活动过程一、出示教学挂图,引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图,师:“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后,:“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小鹿头好吗?”二、引导幼儿观察范例,分析小鹿头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例,引导幼儿学会看图示和教师一起完成小鹿头。
并与幼儿互动折纸的过程。
(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下,一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平)(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了,再将三角形边上的两只角往下折,小鹿头就折好了(强调:在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的。
边往下面的外边折。
)(3)“小鹿头折好了,大家看看上面还缺些什么?”教师用油画棒为小鹿头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小鹿头的折法,并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸,独立完成小鹿头。
师:“小鹿头折好了,“大家想一想试一试?折折小鹿头?”引导幼儿按图示折纸,学习简单的对角折法,提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平,并涂上小鹿的眼睛。
四、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。
“现在小鹿要回家了,小朋友们一起送它们回家吧。
”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上,请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小鹿头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
小学美术手工制作教案(通用7篇)
小学美术手工制作教案(通用7篇)小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上,盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼,高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术,有生活基础,难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒,都可以利用。
为了设计出新颖的楼房,可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌,在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图,其中两幅为学生作品,右上图是大都市的一座座现代高层建筑,很有气魄,幢幢大厦耸立其中,直上云霄,在街道上停放了众多的小轿车,使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型,一幅是一幢结构较为复杂的高楼,一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群,制作也工整,构图有高低错落的变化,可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法:1.选择不同大小的纸盒,堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元),摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置,显示出建筑物造型的特色,通过如此的加工装饰,便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3,可根据设计需要作裁剪、加减、组合,创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的,在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行,或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的,要面面观,门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品,二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊,三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话:在开放改革年代里,城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏:出示各种高楼的照片,指导学生欣赏,让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识;出示高楼造型范品,与图片作比较,使学生对平面与立体的不同空间有初步认识,转动模型展示面面观,并指出造型设计主要做些什么工作。
幼儿手工教案设计方案(3篇)
幼儿手工教案设计方案一、活动目标:1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程:导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
(二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。
1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。
如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。
(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。
教师给予鼓励和肯定。
幼儿手工教案设计方案(二)活动目标:1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。
2、发展动手操作能力,并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
活动准备:白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。
____教师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是小熊猫。
今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。
____在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。
在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
____在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。
____把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。
五年级手工教案20篇
五年级手工教案20篇全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:五年级手工教案是帮助学生培养动手能力和创造力的重要课程内容。
通过手工制作,学生可以锻炼他们的细致性和耐心,同时也可以培养他们的想象力和创新能力。
在五年级的手工教学中,老师需要根据学生的实际情况设计具有趣味性和挑战性的手工教案,激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与。
下面将介绍20个适合五年级手工教案的设计。
1. 卡纸切割拼贴:使用彩色卡纸,让学生用剪刀进行切割和拼贴,设计出自己喜欢的图案或造型。
2. 纸板雕塑:利用废旧纸板和颜料,让学生进行雕塑作品,可以是动物、植物或建筑等。
3. 纸杯灯笼:利用纸杯和彩纸,制作简单的灯笼,可以在家中进行装饰。
4. 珠子手链:使用各种颜色的珠子和弹力线,让学生制作自己喜欢的手链。
5. 马赛克画:用小颗粒的彩色纸或者瓷砖碎片拼贴出不同的图案和形状。
6. 毛线编织:教学生基本的毛线编织技巧,让他们制作简单的毛衣或围巾等。
7. 纸板风车:用纸板和竹签制作简单的风车,可以在户外的风中转动。
8. 纸筒玩具:利用废旧的纸筒,让学生设计出自己喜欢的玩具,如望远镜、火箭等。
9. 棉线刺绣:教学生简单的刺绣方法,让他们在布料上创作出个性化的图案。
10. 纸盘乐器:用废旧的纸盘和橡皮筋,制作简单的乐器,如吉他或手鼓。
11. 石头涂鸦:在平滑的石头表面上涂鸦或绘画,制作出独特的装饰品。
12. 棉花画:利用棉花棒和颜料,让学生制作有质感的画作,如动物的毛发或云海等。
13. 手背刺绣:在手背或布料上进行简单的刺绣练习,锻炼手部的灵活性和指尖的敏感性。
14. 瓶子花瓶:利用废旧的玻璃瓶或塑料瓶,让学生进行装饰和涂饰,制作出美丽的花瓶。
15. 弯曲卡纸:教学生利用卡纸制作简单的折纸作品,如卡片、立体造型等。
16. 风铃手链:用铃铛和小珠子串成风铃状的手链,可以悬挂在窗户或书包上。
17. 牛奶盒手提袋:利用废旧的牛奶盒,让学生进行裁剪和缝制,制作出简单的手提袋。
关于小学手工教案7篇
关于小学手工教案7篇活动目标:1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。
2、能制造性的设计爱心记录册,积极的沟通、共享自己的奉献爱心经受和感受。
3、体会设计爱心记录册的乐趣,明白赐予比得到更欢乐。
活动预备:幼儿参与公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品,课件,各种制作纪念册的材料若干。
活动过程:一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品,共享爱心故事。
提问:你带来了什么纪念品?这个纪念品有个怎样的故事?你帮忙了谁?是怎样帮忙她的?结果怎样?你的心情是怎样的?引导幼儿充分体验帮忙别人,自己更欢乐。
二、引导幼儿观看纪念册,了解纪念册的特点。
1、出示课件,观赏各种不同风格的纪念册,了解纪念册的特点。
提问:纪念册里都应当有什么?小结:纪念册里应当有文字,告知别人记录的是什么,应当把收集的有纪念意义照片和物品放在里面,可以装饰的美丽一点。
2、幼儿小组争论制作爱心记录册的材料和工具。
争论:可以怎样制作爱心记录册的封面?很多的纪念品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。
三、师幼共同制作《爱心记录册》,珍藏爱的记忆。
1、教师提出制作要求:要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中,运用剪、贴、画、折等多种形式制造性的装饰爱心纪念册。
2、幼儿制作,教师巡回观看、鼓舞、指导。
3、幼儿展现制作好的爱心记录册,并相互叙述作品。
延长活动:“我是爱心小使者”鼓舞幼儿将自己帮忙他人的事情画下来,制作立体记录册。
关于小学手工教案篇2彩色太阳活动目标:1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的敏捷性。
3、在教师的引导下学习有序整理用具。
活动预备:1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程:一、漂亮的太阳。
1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,常常会觉得刺眼,那是由于太阳发出了剧烈的光线。
手工课教案精选3篇
手工课教案精选3篇手工课教案篇一活动目标:1.学习做糖葫芦的技能。
2.积极参与操作活动,活动中体验成功感。
活动准备:1.操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)2.录音机、磁带活动过程:1、猜猜老师带来了什么?出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。
”2、老师示范做糖葫芦。
掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。
糖葫芦就做好了。
(目标1)3、交代要求,开始操作。
(目标2)(1)在操作时,提醒用正确的'方法。
(2)做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。
4、展示糖葫芦“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。
”表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸:将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。
手工课教案篇二活动目标1、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
2、培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿学会用双面胶。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、感受作品《葡萄》的美感。
重点难点重点:让孩子们安全使用剪刀。
难点:通过操作来认识葡萄的形状。
活动准备白张纸、海绵纸,双面胶,若干份。
新鲜葡萄,葡萄图片。
活动过程1.教师出示食物葡萄问幼儿:这是什么,是什么形状?教师小结:葡萄是圆圆的,一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。
2.你们见过哪些水果是圆的呢?教师总结:苹果,西瓜等。
3.出示教师提前贴好的葡萄图片,让小朋友们观察,教师示范,贴葡萄。
4.幼儿分组,动手能力好的剪圆,动手能力较差的贴葡萄。
5.教师巡回指导,及时发现问题,及时指出,鼓励孩子贴葡萄6.作品展示。
活动结束让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。
教学反思手工课是幼儿最喜欢的一门课,手工课提高幼儿的想象能力,手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。
手工活动教案优秀7篇
手工活动教案优秀7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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创意手工教案5篇
创意手工教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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手工制作活动教案(通用15篇)
手工制作活动教案(通用15篇)手工制作活动教案 1手工活动:制作龙活动目标:运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备:纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程:一、开始部分:播放舞龙时的欢快音乐,让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分:1、提出问题:孩子们想一想,你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的.录像,激发幼儿的学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品,告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙,让幼儿欣赏。
4、带领幼儿学习制作龙的方法:(1)用纸盒做成龙头,将长布做成桶形,在表面进行装饰后固定在龙头后面,然后固定上用纸板剪成的龙尾,最后在下面固定上木棍,布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个,用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来,两个圆盘之间相隔一定的距离,穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上,另一端固定在龙尾上,下面固定上木棍,纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来,前面固定在龙头上,后面沾上龙尾,下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙,教师辅导,在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头,使其牢固。
6、作品展评。
手工制作活动教案 2活动目标:1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中,感受中国红明快艳丽的色调,倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受,2、尝试制作各类红色的民间装饰品,提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备:师生共同收集红色的吉祥物,如:红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程:一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”,请幼儿谈谈自己的感受。
提问:“这首乐曲给你们的感受是怎样的?”(喜庆、热闹、红火)2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”,选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
二上做手工教案优秀6篇
二上做手工教案优秀6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿手工教案设计方案样本(3篇)
幼儿手工教案设计方案样本活动目标1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2.发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。
3.体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。
活动准备冰激凌底板____份,范例____份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐。
活动过程一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧!”二、出示范例,激发创作热情师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。
师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”师:“这张纸上有两道线,一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。
看谁的小手最能干,能把线撕得直直的。
”2.幼儿尝试,教师指导。
3.小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌师:“我为你们准备了大冰激凌,但是上面没有糖果,请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”1.介绍材料师:“这里有撕糖果的纸,这是什么?”(辅助材料:水果块。
)“撕完了糖果,你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。
”2.幼儿创作,教师指导。
五、活动小结、作品展示师:“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”幼儿手工教案设计方案样本(二)制作对象:南瓜灯。
制作目的:培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。
准备材料:南瓜____个,儿童小刀,画笔,白纸。
制作步骤:1、大人,老师可以按照南瓜的高度,周长,设计好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形状,在白纸上画出来。
2、先把南瓜内部全部满满的掏空,然后把白纸贴在南瓜上面,最后我们引导孩子把塑料小刀,或不锋利的儿童小钢刀来刻画,雕刻出南瓜头的造型,掏空。
3、最后大人,老师细细的修改下,调整下,这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。
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小学生创意手工教案3篇
学习领域:设计·应用
教学目标:
教学重点:了解创意手工贺卡的制作技巧。
教学难点:图案与创意制作技巧的巧妙结合。
教具准备:多媒体课件、教师范作
学具准备:彩卡、胶、剪刀
教学过程:
一、导入
欣赏FLASH配乐
赠送贺卡,每组一张。
二、新授
(一)感知
1.欣赏本组收到的贺卡。
2.欣赏其他组收到的贺卡。
生对比普通贺卡和创意贺卡,感受创意贺卡的魅力。
明确本节学习内容。
(二)探究
生小组探究:由普通贺卡到创意贺卡,运用了怎样的制作技巧?
各小组派代表演示讨论结果。
(三)示范
1.各小组派代表演示讨论结果。
2.教师示范总结:
立起来
鼓起来制作技巧
动起来
3.各种制作技巧与图案的巧妙组合。
(四)尝试
选择合适的图案,选择喜欢的创意技巧,各小组合作完成1-2张富有情趣的创意贺卡。
(可选择原创或改造)
三、展示
各小组推选出一件作品参加点评。
自评、互评、师评。
活动目标:
2、鼓励幼儿大胆表现,采用多种作画形式,创作与众不同的画面。
活动准备:
1、课件:利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。
2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。
3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。
活动过程:
出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友,你们看,这是什么?这些小刀小叉还可以变成另外
的东西,你们想看吗?
二.示范创意绘画的方法
1、出示课件制作,示范创意绘画的过程,让幼儿懂得根据物体
的形状进行创意绘画,激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。
2、总结创意绘画的方法:根据物体的形状,发挥想象和创意,
确立一个主题,添加适当的内容,创作出一幅图画来。
三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。
1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。
师:看到这些东西,你们想到了什么?
3、幼儿自由创意绘画。
A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加,一笔一笔地创意
画出丰富的事物和图画,鼓励幼儿大胆想象,大胆创造。
B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面,组成一个完整的主题。
C、幼儿创造绘画过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上,教师给予幼儿适当的指导。
四、欣赏评析作品.
1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述,介绍自己的作品是根据什
么物体进行创意绘画的,并评定幼儿作品的创意指数。
2、启发幼儿以后要联系生活,仔细观察各种物体,根据它们的
形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的.
五、活动延伸:
1、评定其他幼儿作品的创意指数。
2、幼儿互相欣赏作品。
一、导入:
板书:纸编彩蝶
二、教学步骤:
1、示范授知,指导方法
(1)观看图解制作进程。
(2)学生观看后,说说你看慢了哪一步骤。
还有哪一步没懂?、
(3)重点指导:根据学生情况,把学生不懂的地方再讲解一遍。
2、组织训练,动手实践
比一比、赛一赛看哪一组同学编织得既快又好!看哪一组同学编织得既快又好!
三、作品展示,评议创新作品展示
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