《8的乘法口诀》练习题
8的乘法口诀练习课
一八得八
1×8=8 8×1=8
四八三十二
4×8=32 8×4=32
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
二八十六
2×8=16 8×2=16
五八四十
5×8=40 8×5=40
八八六十四
8×8= 64
三八二十四
3×8=24 8×3=24
六八四十八
6×8=48 8×6=48
8×4= 32
8 ×（ 5 ）=40 （ 3 ）×（ 8）=24 4 6 （ 7 ）×4 = 28 （ 1） ×8 = 8 6 ×8 =（48） 8 ×（ 2） =16
３.在○里填上“＞”、“＜”或 “＝”。 ＞ ＞
７× 8 ○５０ ＝
8 ×５○５× 8
６×8 ○7×６ ＞
３×8 ○２０ ＜
8 ×４○ 56 7 ＝
7×5= 35
4×8= 32
8×6= 48
8×2= 16
7×6= 42
8×2= 16
5×7= 35
4×6= 24
8×5= 40
8×3= 24 8×7= 56 8×8= 64
7×3= 21
8×6= 48 2×8= 16 6×7= 42
5×8= 40
5×6= 30 7×8= 56 6×4= 24
２.看谁算得又对又快。
8×4=32（人）
5×8=40（盒）
答：买了40盒白粉笔。
一共有多少人？
3×8＋4=28（人） 4×8－4=28（人） 答：一共有28人。
8、16、24、（ 32 ）、40、（ 48 ）、（ 56 ）
4、9、16、25、（ 36 ）、（ 49）、（ 64 ）
填上适当的数 7 × （ 8）=56 8 × （ 4 ）=32
8的乘法口决练习题
8的乘法口诀练习题一、填空题1. 8 × 1 = ____2. 8 × 2 = ____3. 8 × 3 = ____4. 8 × 4 = ____5. 8 × 5 = ____6. 8 × 6 = ____7. 8 × 7 = ____8. 8 × 8 = ____9. 8 × 9 = ____10. 8 × 10 = ____二、选择题1. 下列哪个算式的结果是32？A. 8 × 3B. 8 × 4C. 8 × 5D. 8 × 62. 下列哪个算式的结果是72？A. 8 × 8B. 8 × 9C. 8 × 10D. 8 × 113. 下列哪个算式的结果是56？A. 8 × 6B. 8 × 7C. 8 × 8D. 8 × 9三、判断题1. 8 × 5 的结果是40。
（）2. 8 × 7 的结果是56。
（）3. 8 × 9 的结果是80。
（）四、连线题请将下列算式与对应的结果连起来：8 × 2 __________ 168 × 5 __________ 648 × 8 __________ 408 × 3 __________ 72五、应用题1. 小明有8个苹果，他想每个苹果分给2个朋友，请问小明一共有多少个朋友？2. 一辆公交车每站可以载客8人，如果这辆公交车经过9个站点，请问这辆公交车一共载了多少人？3. 小华每天要吃8个饺子，如果连续吃5天，请问小华一共吃了多少个饺子？混合运算练习题一、计算题1. 7 × 8 + 152. (9 + 6) × 8 43. 64 ÷ 8 + 2 × 54. 8 ×12 7 × 85. 45 ÷ (8 3) + 8二、简答题1. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。
人教版二年级数学上册：第六单元 8的乘法口诀 例2例3(习题)
《8的乘法口诀》习题一、直接写得数5×8= 4×8= 6×4= 6×3=8×3= 1×8= 8×8= 8×7=二、连线8×3 7×8 8×8 2×6 6×732+32 3×4 4×6 56 50-8三、请将下列口诀改写成乘法算式三八二十四五八四十七八五十六四七二十八________________ ________________ _________________ ________________ ________________ ________________ _________________ ________________四、计算4×8= 6×8= 3×8=3×8+8= 5×8+8= 2×8+8=5×8-8= 7×8-8= 4×8-8=说一说你发现了什么？五、在括号里填上合适的数8×8-（）=56 8×4+8=8×（） 2×8-（）=7×2六、解答题1.班级里有4个学习小组，每个小组有8人，这个班级一共有多少人？2.有一篮鸡蛋，比60多，比70少，摆放在纸箱里，摆的排数和每排的个数同样多，这篮鸡蛋有多少个？参考答案《8的乘法口诀》习题一、直接写得数5×8=40 4×8=32 6×4= 24 6×3=188×3=24 1×8=8 8×8=64 8×7=56解析：根据乘法口诀快速计算。
二、连线8×3 7×8 8×8 2×6 6×732+32 3×4 4×6 56 50-8三、请将下列口诀改写成乘法算式三八二十四五八四十七八五十六四七二十八3×8=24 5×8=40 7×8=56 4×7=288×3=24 8×5=40 8×7=56 7×4=28四、计算4×8=32 6×8=48 3×8=243×8+8=32 5×8+8=48 2×8+8=245×8-8=32 7×8-8=48 4×8-8=24每一列的算式表示的意义是相同的。
二年级数学上册8的乘法口诀练习题
二年级数学上册8的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．在括号里填上合适的数。
5⨯( )＝409⨯( )＝3642÷( )＝79⨯( )＝72( )÷8＝635÷( )＝52．写乘法算式。
____________________________________3．括号里最大能填几？9×( )＜30( )×8＜739×( )＜644×( )＜406×( )＜55( )×7＜50( )×5＜505×( )＜426×( )＜232×( )＜204．找规律填空。
5．动物打靶比赛成绩统计如下：6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4＋4( )76＋3( )105＋3( )813－1( )5＋96( )10－3－210＋0( )6＋8二、连线题7．请你帮我挑一套衣服。
（连一连）三、解答题8．小明和弟弟与爸爸妈妈一起参观书画展，购买门票一共需要多少钱？9．看图答题。
328元416元434元（1）一台载车冰箱的价格比榨汁机大约贵多少钱？（2）一台榨汁机和一个电饭煲一共大约需要多少钱？（3）用900元能买一台载车冰箱和一个电饭煲吗？10．学校买回一些花（如下图）。
（1）菊花一共多少盆？（2）牡丹一共多少盆？（3）学校一共买回多少盆花？四、口算和估算11．看谁游得快。
五、文字题12．8乘5再减5，得数是多少？13．列式计算。
（个）14．列式计算下面各题。
8个5是多少？参考答案：1．8468487【解析】略2．5×5＝253×3＝93×2＝6或2×3＝6【分析】图一可以直接写出乘法算式5×5；图二两个乘数都是3，即乘号两边的因数都是3，算式是3×3；图三3个2相加，即2＋2＋2，根据乘法的意义改写成乘法算式2×3，据此解答并计算出结果。
8的乘法口诀练习
四、布置作业
板
书
设
计
8的口诀
解决问题
课题
8的乘法口诀练习
执教者
姚青青
课时（1）
教学
目标
1、使学生能够熟练运用8的乘法口诀进行计算。
2、流利地背出1-8的乘法口诀，解决一些生活的计算问题
教学
重难点
重点：记住口诀，运用口诀正确计算。
难点：运用口诀解决实际问题。
教学
准备
相关课件、卡片
教学过程
过程反思
教
学
过
程
一、复习引入，回顾再现
1、 复习8的乘法口诀 师生对口令，同桌对口令。
应用数学
1、（1）同学们做队列表演，排成7行，每行8人，共有多少人参加表演？
（2）小红家来了8位客人，要摆几根筷子？
2、书77页第10、12题
①在这里你获得哪些信息？ ② 根据这些信息能提什么数学问题？怎么解决？ ③ 全班汇报交流。
三、归纳小结，课外延伸
1、归纳小结今天这节课你有什么收获？
2、课外延伸
二、分层练习，强化提高
基本练习
1、找朋友
3×88×42×812+20
4×84×43×88+8
6×84×68×460-4
8×78×87×819+5
2×87×81×84×2
2、列式计算。
(1)8个7是多少？
(2)5乘8得多少？
(3)一个因数是3，另一个因数是8，积是多少？
(4)3个8相加是多少？
(5)6和8是多少？
二年级上册数学一课一练-《8的乘法口诀》练习题(含答案)西师大版
小学二年级数学（上）《8的乘法口诀》练习题1、把口诀补充完整。
五八（）二八（）八八（）（）八二十四（）八四十八（）八五十六2、填表格，说口诀× 1 2 3 4 5 6 7 8 983、看图列式×=4、计算。
4×8= 2×8 = 6 ×8 = 7×6 =5×8 = 7×8 = 3×8 = 7×5 =6×6 = 3×6 = 8×8 = 4×7 =5、找玩具（连线）6、一只螃蟹八条腿，2只螃蟹多少条腿，4只、5只、6只、7只、8只、9 只螃蟹呢？螃蟹数量（只） 1 2 4 5 6 7 8 9腿的条数（条）87、在方框里填上适当的数。
8、看谁算得对又快。
8×2 = 7×3 = 8×6 = 2×8 =6×5 = 8×4 = 7×5 = 4×4 =5×8 = 8×3= 8×7 = 6×4 =9、一共有多少人？= （人）10、算一算，比一比。
6 ×8 = 8 × 3 = 5 ×8 =5 ×8 + 8= 8 ×2 + 8 =6 ×8 – 8 =7 ×8 – 8 = 8 × 4 – 8 = 4 ×8 + 8 =11、有4 张桌子，前 3 张桌子每张坐8人，最后一张桌子坐了4人，桌子上一共有多少人？= （人）12、一支圆珠笔钢笔8元钱，一个书包的价钱是钢笔价钱的7倍少6元钱，一个书包多少元钱？= （元）附参考答案1、补充口诀。
四十，十六，六十四，三，六，七2、填表格，说口诀。
8，16，24，32，40，48，56，64，723、看图列式。
8×4=324、计算。
32，16，48，42，40，56，24，35，36，18，64，285、连线。
《8的乘法口诀》习题
8的乘法口诀习题精选（四）【双基同步训练】1.根据口诀写两个乘法算式。
三八二十四五八四十2.把口诀填完整。
一八得( ) ( )八二十四七八( ) ( )八六十四3.计算。
8×2＝ 21÷7＝ 6×8＝6×7＝ 8×4＝ 8×7＝5×8＝ 28÷4＝ 1×8＝4.（1）8×7＝( )口诀：7×8＝( )（2）4×8＝( )口诀：8×4＝( )（3）8×6＝( )口诀：6×8＝( )（4）5×8＝( )口诀：8×5＝( )（5）2×8＝( )口诀：8×2＝( )【创新能力训练】1.在□里填上适当的数：2×□+4＝207×□-6＝50(8-□)×6＝2440-8×□＝162.把相关的算式、得数和口诀用线连起来。
8×3 48 六七四十二7×8 42 五八四十6×7 24 六八四十八6×8 56 七八五十六4×8 32 三八二十四8×5 40 四八三十二3.停车场上有小汽车6辆，大汽车36辆，停的大汽车是小汽车的几倍?4.8个同学参加做纸盒，，一共做了多少只纸盒?【实践能力训练】1.妈妈买了3盒饼干，每盒8元，一共用了多少钱?2.对的在( )里划√。
①“六八四十八”这句口诀可以列出哪个算式?48-8( ) 8+6( ) 6×8( )②求4个8是多少哪个算式对?4+8( ) 4×8( ) 8×4( )参考答案【双基同步训练】1．3×8=24 5×8=408×3=24 8×5=402.八三五十六八3.16 3 4842 32 5640 7 84（1）56 七八五十六（2）32 四八三十二（3）48 六八四十八（4）40 五八四十（5）16 二八十六【创新能力训练】1.2×8+4＝207×8-6＝50(8-4)×6＝2440-8×3＝162.3.6倍【实践能力训练】1.24元2．①“六八四十八”这句口诀可以列出哪个算式？48－8（） 8＋6（） 6×8（√ ）②求4个8是多少哪个算式对？4＋8（） 4×8（） 8×4（√ ）。
人教版数学二年级上册 第六单元《8的乘法口诀 》(同步练习)(含答案)
《8的乘法口诀》（同步练习）二年级上册数学人教版一．填空题（共5小题）1．计算5×7时，想口诀，所以积是；计算48÷8时，想口诀，所以商是。
2．7×8＝56，读作，表示，56是，7是。
3．看图：（1）图中有束气球，每束个，共有个。
（2）把这些气球分给8个小朋友，每人分个，列式为：（3）若每个小朋友分4个，可以分给个小朋友。
列式为：4．公园门票成人每张8元，儿童半价，小明一家三口需要元．5．8是1的倍，8是8的倍．二．选择题（共6小题）6．小明有8元钱，小军的钱比小明的3倍多一些，4倍少一些，小军可能有（）元钱。
A．32B．31C．247．小静和她的4个同学，每人折8朵纸花，她们一共折了（）朵花。
A．12B．32C．408．下面的算式中，积是16的算式是（）A．8×8B．8+8C．8×29．学校买来一些足球，这些足球比20个多一些，比30个少一些，正好可以平均分给二年级的8个班，这些足球有（）个。
A．32B．28C．2410．下面哪道算式和8÷8用同一句口诀计算？（）A．8×1B．8×8C．64÷811．红红家有8只鸭子，鸭子的只数是鸡的2倍，鹅的只数是鸭子的4倍，鹅有（）只。
A．32B．4C．16三．判断题（共5小题）12．6×8÷6和29+18﹣12的运算顺序是相同的。
13．求“56÷8”的商，想到的口诀是“七八五十六”。
14．计算7×8与8×7可以用同一句乘法口诀。
15．是8的4倍的数有无数个．16．小明一天读8页书，2天能读10页．四．计算题（共1小题）17．直接写出得数。
5×5＝4×9＝74﹣30＝8×3＝57+6＝1×3＝26+32＝2×7＝6×5＝85﹣61＝五．应用题（共6小题）18．爸爸买了3袋苹果，每袋8个，爸爸一共买了多少个苹果？19．有4盘香蕉，每盘有8根。
二年级上册数学一课一练8的乘法口诀_人教新课标(含答案)
《8的乘法口诀》同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一、单选题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
1.下面算式结果大的是（）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A. 8×7 B. 6×92.求一个数的几倍，用（）A. 加法计算B. 乘法计算C. 减法计算3.积是15的算式是（）A. 10+5=15B. 35-20=15C. 3×5=154.5×2表示（）A. 5和2的和B. 5和2相加C. 2个5相加5.4个8相加是多少？错误的列式是（）A. 8+8+8+8B. 4+8C. 8×46.和6个4的和结果相等的式子是（）A. 6+4B. 6-4C. 6×47.“求8的2倍是多少？”正确的算式是（）A. 8×2B. 8÷28.二年级3个班比赛拔河，每班派出6个人，（）括号里应填的问题是？A. 二年级共有多少人参加拨河B. 男生有几人C. 每个班各有多少人 D. 以上都不可以9.8×5=（）A. 5+5+5+5+5B. 5×810.4个3连加的和是多少？算式是（）A. 3×4=12B. 4+4+4=12C. 4+3=711.一个因数是8，另一个因数是7，积是多少？列式是（）A. 8×7=56B. 8+7=15C. 8-7=112.下面几个乘法算式中，积最大的是（）A. 8×8B. 7×3C. 6×713.3×□<22，方框里最大能填（）A. 7B. 9C. 10D. 不能确定14.小新买一把尺子花了3元，又买了8支彩笔，每支2元。
8的乘法口诀练习题
8的乘法口诀练习题
一、填空题
1. 8乘以1等于（）。
2. 8乘以2等于（）。
3. 8乘以3等于（）。
4. 8乘以4等于（）。
5. 8乘以5等于（）。
6. 8乘以6等于（）。
7. 8乘以7等于（）。
8. 8乘以8等于（）。
二、计算题
1. 8×1=（）。
2. 8×2=（）。
3. 8×3=（）。
4. 8×4=（）。
5. 8×5=（）。
6. 8×6=（）。
7. 8×7=（）。
8. 8×8=（）。
三、应用题
1. 一个班级有8名学生，每个学生需要准备2支铅笔，那么这个班级一共需要多少支铅笔？
2. 一个花园里种了8排花，每排有8朵花，这个花园里总共有多少朵花？
3. 一个工厂每天生产8个零件，一周（7天）可以生产多少个零件？
4. 一个书架有8层，每层可以放8本书，这个书架最多可以放多少本
书？
四、挑战题
1. 一个数字乘以8后得到的结果是64，这个数字是多少？
2. 一个数字加上8的8倍等于64，这个数字是多少？
3. 一个数字减去8的4倍等于16，这个数字是多少？
4. 一个数字是8的8倍，这个数字是多少？
五、拓展题
1. 8的一半是多少？
2. 8的两倍是多少？
3. 8的四倍是多少？
4. 8的八倍是多少？
六、思考题
1. 8的平方是多少？
2. 8的立方是多少？
3. 8的四次方是多少？
4. 8的五次方是多少？。
8的乘法口诀
6
7
8
( 8 ) ( 16 ) ( 24 ) ( 32 ) ( 40 )( 48 ) ( 56 )( 64 )
每题20分
2×8=（ 16 ），用的乘法口诀是（ 二八十六）
8×3=（ 24 ），用的乘法口诀是（三八二十四 ）
4×8=（ 32 ），用的乘法口诀是（四八三十二 ） 8×5=（ 40 ），用的乘法口诀是（ 五八四十）
主讲：许玉千
新星小学
看算式说口诀
4×4
4×5
猜谜语
8 16
+8
+8
24
+8
32
+8
40
+8
48
+8
+8
பைடு நூலகம்56
+8
64
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
课堂小结： 今天我们学习了8的乘法 口诀。请大家一起背一遍。
作业： 练习册第31页
目录
8×1=8
8×2=16 8×3=24 + 8 8×4=32 + 8 8×5=40 + 8 8×6=48 +8 8×7=56
+ 8
+8
一八（
二八（
得八 十六
二十四 三十二
）
）
三八（
四八（ 五八（ 六八（ 七八（ 八八（
）
） ） ） ） ）
四十
四十八 五十六
六十四
想挑战吗？
每题10分
8的乘法口诀练习题
8的乘法口诀练习题
1. 基础乘法题：
- 8乘以1等于多少？
- 8乘以2等于多少？
- 8乘以3等于多少？
- 8乘以4等于多少？
- 8乘以5等于多少？
- 8乘以6等于多少？
- 8乘以7等于多少？
- 8乘以8等于多少？
- 8乘以9等于多少？
2. 逆向乘法题：
- 如果乘积是16，那么其中一个因数是8，另一个因数是多少？
- 如果乘积是24，那么其中一个因数是8，另一个因数是多少？
- 如果乘积是32，那么其中一个因数是8，另一个因数是多少？
3. 填空题：
- 8乘以____ 等于64。
- 8乘以____ 等于72。
- 8乘以____ 等于40。
4. 应用题：
- 如果每个篮子里有8个苹果，那么5个篮子里一共有多少个苹果？ - 一个班级有8排座位，每排有9个座位，这个班级一共能坐多少人？
5. 混合运算题：
- 8乘以7加上8乘以3等于多少？
- 8乘以5减去8乘以2等于多少？
6. 比较题：
- 8乘以9和8乘以10，哪个结果更大？
- 8乘以6和7乘以8，哪个结果更接近50？
7. 记忆测试题：
- 不看乘法表，你能快速说出8乘以7的结果吗？
- 同样，8乘以8的结果是多少？
8. 扩展练习题：
- 如果8的倍数是64，那么16的倍数是多少？
- 如果8的5倍是40，那么8的10倍是多少？
通过这些练习题，学生可以加强对8的乘法口诀的记忆，同时也能够提高解决实际问题的能力。
希望这些练习题能够帮助学生在数学学习中取得更好的成绩。