幼儿园中班安全课件：《防烫伤》
幼儿园安全防止烫伤PPT课件
2.幼儿园老师开水烫伤三岁女童
2015年1月13日约8时40分，龙岗区坂田杨美村雏鹰幼儿园发生一起意外事故，一名幼儿园的生活老师打
开水时不慎将开水泼到一名3岁女童的脸部，致其脸部颈部被烫伤并被送往医院抢救。
3.孩子在黑幼儿园被烫伤
2014年8月22日，一对从山西来东胜打工的年轻夫妇，将自己无人照顾的4岁女儿送进陈家渠幼儿园，孩
6.青岛5岁男孩在幼儿园被烫伤
2015年7月2日 今年5月8日上午10点左右，5岁的儿子在胶州市雅思贝尔幼儿园李哥庄分园被烫伤，随后
在青岛武警医院烧伤科诊断为全身面积5%的II度烫伤。
7.3岁女童幼儿园内被烫伤 园方称老师并非故意
2015年7月30日上午8时许，白云区嘉禾望岗新彭西幼儿园，3岁的女孩婷婷(化名)被开水烫伤。昨日，园
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谢谢大家！
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在幼儿园 要遵守老师的 安排，药剂不 可自己乱配， 以免灼伤自己。
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处理方法：
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1、立即用冷水冲洗烫伤的部 位。
2、用冷水冲之后，如果没有 合适的药物，可以在红肿处 涂点醋、牙膏等。
3、如果烫伤得很严重，冲水 的同时剪掉衣物。千万不要 撕拉衣服，以防烫伤的皮肤 被一起撕脱。
方工作人员表示，当事老师不小心将开水泼到了婷婷身上，老师已被停职。
8.四岁女孩幼儿园内被烫伤
2015 年9 月26 日下午，正在上班的于先生接到家里的电话，称孩子在学校被烫伤“当时，幼儿园把孩子
送回家了，我回家后发现女儿胳膊下边大片烫伤的水泡，而且已经涂上了药物。”
8.幼儿园被指烫伤2岁男童
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思一、教学目标1.能够知道什么是烫伤，了解烫伤的危害。
2.能够掌握预防烫伤的方法。
3.能够做到自我保护，预防烫伤。
二、教学内容1.烫伤的危害：肌肤受损、神经受损、肿胀感、起泡或脱皮等现象。
2.预防烫伤的方法：不随便碰热水、热锅、火等热源；不玩火，不玩烟花；不随便开关电器，不触摸裸露导线；防止被热水或汽油等溅到；不在母亲做饭时到厨房玩耍。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师与孩子们谈起一个小故事，引起孩子们的兴趣，从而激发孩子们的学习兴趣，进而安排接下来的教学内容。
2. 教学（30分钟）（1）教师写出“烫伤”两个字，让孩子们猜测什么情况下会烫伤，并说出烫伤会带来的危害；（2）教师引导孩子们探究如何预防烫伤，让孩子们说出预防烫伤的方法，教师适时补充。
（3）教师给孩子们演示如何正确使用电器，正确使用小锅、勺子煮水。
3. 练习（10分钟）教师让孩子们分组进行小练习，让孩子们把正确使用家电器、使用小锅、勺子煮水习惯用语及正确做法画出来。
孩子们交流、发挥想象画出的图画，让教师和同学们一起评判。
4. 反思（5分钟）教师要求孩子们听讲、参与，提高对自我保护的意识，带着几个问题，让孩子们自己反思一下这堂课学到了什么。
（1）如果孩子不小心被烫伤了，应该怎么做？（2）如果孩子看到别人进行不安全的活动，应该做什么？四、教学方法1.情境教学法。
2.游戏教学法。
3.帮助教学法。
五、教学效果评估1.在教学过程中，教师要仔细观察孩子们学习的情况，及时给予他们鼓励和帮助。
2.结合学生的实际表现，及时评估教学效果。
六、反思1.教师：在教学过程中要注重互动，并尽量激发孩子的探究欲和自我保护意识。
在评估教学效果时，要形成孩子们的自我评价，使孩子们养成良好的行为习惯。
2.学生：孩子们的理解和表达能力都有所提高。
但是，在练习上有些孩子的表现不太积极，需要进一步发掘其潜力。
幼儿园中班安全活动教案《防止烫伤》含反思
幼儿园中班安全活动教案《防止烫伤》含反思一、教学目标1. 能够正确理解和说出“烫伤”的定义。
2. 能够正确把握防止烫伤的方法：不碰热水、不碰电热器、不碰火源、不接近烤炉和灶台等等。
3. 加强幼儿的自我保护意识和遇险时的应对本领。
二、教学内容1. 什么是烫伤？烫伤是指皮肤接触到热烫的物体或液体时，导致皮肤受损伤的创伤。
常常显现红肿、水泡、苦痛等症状。
2. 如何防备烫伤？（1）不碰热水：学会正确使用热水瓶，使用时避开摇摆，不要把热水瓶放在床上或者椅子上。
（2）不碰电热器：在冬季使用电热器时，要注意将电热器放在安全的地方，避开幼儿接近。
（3）不碰火源：教育幼儿不要去靠近有火的火炉、炉灶以及烧烤火盆等地方，并且要离开火源。
（4）不接近烤炉和灶台：在厨房工作时，幼儿应当离炉灶远一点，不要靠近搅拌的东西或者烤炉，以免不慎烫伤。
三、教学过程1. 热身环节引导幼儿说出本身曾经被烫过的经过，并请家长共享他们在家里的保护方法。
2. 学习“防止烫伤”方法通过图片、视频、实物等触觉感受等多种方法，让孩子们学到声音“不碰热水、不碰电热器、不碰火源、不接近烤炉和灶台”的防烫规定。
3. 角色扮演和模拟试验将4个故事情景进行专业剧本编写，布置同学扮演不同角色，让大家分别扮演家长、小伙伴、讲师、医生的角色，分别并前来回答问题。
模拟试验：模拟试验内容：热水瓶烫伤、电热器烫伤、溶化塑料烫伤、灶台烫伤。
模拟试验过程：做好防护工作，准备好所需材料，跟孩子们一起进行学习试验，让孩子们真正地感受到这些防治烫伤的方法和技巧，并让他们能够娴熟地运用。
4. 分组讨论以3—4人一组，让孩子们围绕阅历和针对性的防治方法进行讨论沙龙。
5. 答题游戏通过底卡题目形式, 设计与防止烫伤内容相关的普法学问问答，让孩子们加深对烫伤的了解和防范。
6. 反思当教学活动结束时，引导幼儿们回顾今日的教学内容，以此来反思本身是否娴熟把握烫伤的防范方法。
四、教学评价1. 同学表现评价授课后，分别进行小小表彰，孩子们可以依据所学内容来评价本身的学习情况。
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思中班安全教案《防止烫伤》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解简单的预防和打火的方法，初步了解烫伤对抓伤身体的危害，加强幼儿的安全意识，快来想想幼儿园中班安全《防止烫伤》含反思教案吧。
活动目标：1、初步了解烫伤对皮肤的危害。
2、了解重新认识简单的预防和自救的方法。
3、加强幼儿的整体素质。
4、幼儿能积极的回答问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。
5、进一步增强思维的灵活性。
活动准备：1、收集乳房烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温电子系统设备图片。
活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种影像，了解烫伤对皮肤的危害。
(1)这些图片上用的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤即便了，伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些能东西能够烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们割伤烫伤的?怎样做才能避免刮伤?(3)幼儿园哪些东西幼儿园可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们割伤烫伤的?怎样做才能避免刮伤?(5)还有哪些东西需要烫伤我们?对这些东西我们要留意注意些什么?3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)讨论：如果我们不必小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。
(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的洁净纱布或毛巾盖在上面不够动，就要找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方性。
如果烫得很厉害，就不能上头直接脱掉底下的衣服，不然会造成菲腊斯的伤害。
教学反思：烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品贫乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤十分重视事件应该引起教育者的高度重视。
归根结底在幼儿园还是在家，给予孩童都有责任给予幼儿适当的引导和教育。
幼儿园防止小孩烫伤PPT课件
03
日常生活中预防烫伤措施
进食时注意事项
不要让小孩接近或触 碰到热饮、热汤等高 温食品。
避免在小孩面前倒热 饮或摆放热食，以免 引起其好奇心而导致 烫伤。
喂食前检查食物温度 ，确保不会烫伤宝宝 的口腔和食道。
洗澡时安全操作规范
先放冷水再放热水，调节好水温后再 让小孩进入浴室。
避免使用电热水器等易漏电设备，确 保浴室安全。
饮等高温物品。
家长需向孩子传授基本的烫伤预防知识 ，如不要随意触摸不明温度的物品，不
要在奔跑或激烈活动中手持热饮等。
家长要定期检查家庭用电安全，避免电 器短路或漏电导致孩子烫伤。
幼儿园宣传教育活动开展
幼儿园应定期开展烫伤预防教育活动，通过讲解、演示、互动游戏等形 式，让孩子了解烫伤的危险性和预防方法。
3
掌握了基本的急救技能
学员们表示通过课程中的实践环节，掌握了基本 的烫伤急救技能，有信心在需要时能够正确应对 。
后续工作方向和目标
深入开展防烫伤宣传教育
01
组织更多的防烫伤宣传教育活动，将防烫伤知识普及到更多的
家庭和学校，提高全社会的防范意识。
加强幼儿园安全管理
02
进一步完善幼儿园的安全管理制度和措施，确保儿童在园期间
第一步
立即脱离热源，将烫伤部位放 置在冷水中或用湿毛巾覆盖，
降低温度。
第二步
迅速脱掉或剪开紧身衣物，检 查烫伤部位及周围皮肤状况。
第三步
用干净纱布或无菌敷料包裹伤 口，避免污染和感染。
第四步
立即拨打急救电话或前往就近 医院，途中保持伤口清洁，观 察伤者意识、呼吸等生命体征
。
呼救及送医途中注意事项
01
的安全。
中班安全教案《防止烫伤》 (2)3篇
中班安全教案《防止烫伤》 (2)中班安全教案《防止烫伤》 (2)精选3篇（一）教案名称：防止烫伤教案目标：1. 了解烫伤的危害和预防措施；2. 掌握预防烫伤的基本方法；3. 培养幼儿自我保护意识。
教具准备：1. 图片或图片展示设备；2. 烫伤预防宣传材料。
教学流程：Step 1：导入通过图片展示烫伤的场景，向幼儿介绍烫伤的危害和原因。
Step 2：讲解1. 讲解烫伤是指皮肤及其组织被高温物体烫伤的现象，常见于接触热水、火源、热液体等情况。
2. 强调幼儿遇到热物品或热液体时要尽量避免接触，并告知常见的烫伤源，如热水壶、火炉、电熨斗等。
3. 强调幼儿切勿私自接触、靠近这些热物品，以免发生烫伤事故。
Step 3：示范教师展示正确的烫伤预防方法，例如：1. 使用保温杯、吸管等工具喝热水；2. 煮沸的水烫伤，不能靠近，也不能玩耍；3. 忌讳玩火，禁止燃放烟花爆竹；4. 忌讳触摸电炉、电熨斗等热源。
Step 4：情景模拟和角色扮演安排幼儿分角色扮演烫伤的情景，并要求幼儿正确应对，如远离热源、喊救命等。
Step 5：总结让幼儿回顾今天学到的内容，总结如何预防烫伤的方法。
Step 6：延伸活动设计幼儿手工制作热水壶套、保温杯套等保护装置，加深对烫伤的认识和预防意识。
Step 7：作业要求幼儿回家后与家人分享今天学到的内容，并和家人一起检查家中可能存在的烫伤隐患。
Step 8：教育家长通过向家长发送烫伤预防宣传材料，提醒他们在家中为幼儿创造一个安全的环境，避免烫伤事故的发生。
Step 9：复习在以后的日常活动中，定期对幼儿进行复习，巩固他们对防止烫伤的基本知识和方法的掌握。
教学评价：观察幼儿在情景模拟和角色扮演中是否能够正确应对，参与制作保护装置的积极性和创造性。
中班安全教案《防止烫伤》 (2)精选3篇（二）教案名称：防溺水适用对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1.认识水的危险性，了解水的安全知识。
2.学会正确的防溺水方法，提高自我保护意识和能力。
小班安全《防止烫伤》PPT课件
社会各界应关注幼儿的安全教育问题，提供必要的支持和帮 助，如提供安全教育资源、组织安全知识宣传等。
06
总结回顾与展望未来
本次课程重点内容回顾
烫伤的定义和分类
向学员们解释了烫伤的定义， 以及烫伤的不同类型和严重程
度。
烫伤的危害
强调了烫伤的严重性，包括疼 痛、感染、疤痕等可能带来的 后果。
制定详细的操作流程和 安全规范，确保儿童在 操作过程中有章可循。
加强监管
学校、家庭等各方应加 强对儿童的监管，确保 其在安全环境中成长。
配备安全设施
在学校、家庭等场所配 备相应的安全设施，如 防烫伤的热水瓶、实验
器材等。
05
法律法规与政策支持
国家相关法律法规解读
《中华人民共和国未成年人保护法》
01
烫伤预防措施
详细介绍了如何预防烫伤，包 括使用热水时的注意事项、厨 房安全、避免接触高温物品等 。
烫伤急救处理
教授了学员们在发生烫伤时应 如何进行急救处理，如冷却伤 口、涂抹药膏、寻求医疗帮助
等。
学员心得体会分享
学到了实用的安全知识
学员们表示通过本次课程，他们了解到了烫伤的危险性和预防措 施，对自身的安全意识有所提升。
经验教训总结与启示意义
总结经验
加强安全教育，提高儿童安全意识和自我保护能力；加强监管，确保儿童在安 全环境中成长。
启示意义
重视儿童安全教育，从小培养安全意识；加强家校合作，共同营造安全环境。
类似事故预防措施建议
加强安全教育
通过课堂教育、实践活 动等多种形式，提高儿 童安全意识和自我保护
能力。
规范操作流程
增强了自我保护能力
通过学习烫伤的急救处理方法，学员们表示自己在面对类似情况时 能够更冷静、有效地处理。
幼儿园安全防止烫伤ppt课件
加强幼儿园教职工的安全培训，提高教职工的安全管 理水平和防范能力。
06
总结回顾与展望未来工作方向
Chapter
本次课程重点内容回顾
烫伤的定义和分类
向学员们介绍了烫伤的定义，以 及根据烫伤程度的不同所划分的 分类，包括一度烫伤、二度烫伤
和三度烫伤。
烫伤的预防措施
详细讲解了预防烫伤的措施，如 保持幼儿园环境安全、教育孩子 们正确的行为方式、合理安排孩
Chapter
制定详细安全管理制度和应急预案
建立健全幼儿园安全管理制度， 明确各部门、各岗位职责，确保
安全管理工作的有效实施。
制定防止烫伤的专项安全管理制 度，包括烫伤预防、应急处置、
责任追究等方面的内容。
完善应急预案，定期组织演练， 提高师生员工应对突发事件的能
力。
加强日常监督检查和隐患排查工作
严格按照化学物品的使用说明进行操作，不随意混合使用，避免产生有毒有害物质 。
紧急救援流程及责任划分
一旦发生烫伤事故，教职工应立即将 受伤幼儿带离危险源，并进行初步急 救处理（如用冷水冲洗伤口、涂抹烫 伤药膏等）。
教职工需及时向园所领导汇报事故经 过及处理情况，并配合相关部门进行 事故调查和责任追究。
子们的饮食等。
烫伤应急处理
介绍了在发生烫伤事故时，如何 进行应急处理，包括冷却伤口、 清洁伤口、涂抹药膏、包扎伤口
等步骤。
学员心得体会分享交流环节
学员们积极发言，分享了自己在课程中 学习到的知识和经验，以及在实际工作
中的应用情况。
一些学员提到了自己在处理烫伤事故时 的亲身经历，分享了应对烫伤的经验和
通过故事、游戏等方式，培养孩子的安全意识，让他们知道如何 避免危险。
中班健康PPT课件《小心烫伤》
烧水、煮 饭时注意火苗， 小心烧伤；掀 开锅盖要注意， 小心蒸汽烫伤 手。
还有哪些东西也会烫伤我们？ 对这些东西我们要注意些什么？
如果不小心被烫了怎么办？ 怎样处理才是最好的？
烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的 纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙 上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的 地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉 上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
认识"小心烫伤"标源自。技能站轻度受伤，冷水降温
生活中经常会被 沸水、粥、热蒸气 等烫伤。
对轻度烫伤应立即将伤 处浸入凉水中，或用自来水 冲洗、冰袋外敷，以促使局 部散热降温，减轻疼痛。
在家庭中常备一些烫伤膏。当烫伤后，先用冷水 冲洗，然后用干毛巾擦干后，再涂抹些烫伤膏即可。
重度受伤，快快送医
若不幸造成大面积严重烫 伤，要尽快让伤者躺下，将受 伤部位垫高，详细检查伤者有 无其他伤害，维持呼吸道畅通， 必要时可小心将衣裤剪开。
应用消毒纱布或 干净的布盖在伤处， 并尽快送医疗。
严重烧烫伤时，千万不要用水冲洗，用冷水 处理可能会加重全身反应，增加感染机会，同时 也不要涂抹任何油膏或药剂。
谢谢观看
小心烫伤
活动目标： 1．了解用水、用气安全的常识。 2．初步了解烫伤对身体的危害。 3．了解简单的预防和自救的方 法。
这些人怎么啦？他们怎么会这样的？ 你被烫伤过吗？
这些人怎么啦？他们怎么会这样的？ 你被烫伤过吗？
家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？
这些东西怎么会把我们烫伤的？ 怎样做才能避免烫伤？
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》一、教学目标1.了解烫伤的原因及危害2.掌握防止烫伤的方法3.掌握如何进行烫伤急救4.培养幼儿安全意识二、教学内容1.什么是烫伤？烫伤是指皮肤或黏膜被烫伤，常见于接触高温物品或液体时。
2.烫伤的危害烫伤后不及时处理，可能会导致感染、疤痕、甚至致命。
3.防止烫伤的方法（1）保持环境卫生整洁，减少事故发生的可能。
（2）家长或者保姆在做饭或烧水时，不要离开，以免产生意外。
（3）教育儿童不要靠近火源或热水。
（4）天热时，不要喝没有煮沸过的凉开水。
（5）教育幼儿乘车时，不要靠近热源。
（6）定期检查玩具和器具是否有缺陷，及时更换损坏物品。
4.烫伤急救方法（1）迅速将伤口浸泡于凉水中（水温应低于40℃），时间不少于10分钟。
（2）用无菌敷料、食品袋、湿毛巾等包覆，防止细菌感染。
（3）不要随意撕脱脱落的皮膜。
（4）如果烫伤面积较大、深度过浅或伤口较深，及时送往医院。
三、教学过程1.导入通过展示烫伤的图片，了解烫伤的危害，引导幼儿注意安全卫生。
2.培养安全意识根据幼儿生活经验，提问引导：“家庭中我们应该注意什么才能防止烫伤？”，及时纠正幼儿不良习惯，培养幼儿安全意识。
3.讲解防止烫伤的方法通过图文并茂的PPT课件，详细介绍防止烫伤的方法，并逐一讲解注意事项和方法的具体实现。
4.烫伤急救方法演示模拟幼儿烫伤现场，在指导教师的帮助下，进行烫伤急救演示，并引导幼儿再次熟记烫伤急救的规程。
5.小结通过检查和回顾，再次强调掌握的知识和技能，以巩固知识和提醒幼儿注意安全卫生。
四、教学评估通过幼儿的作品、口头表达以及参与课堂互动等方式，评估幼儿对于防止烫伤的认知程度、预防控制及烫伤急救能力。
根据评估结果，对于知识点的漏洞和薄弱环节进行有针对性地再次教育。
五、教学资源1.PPT课件2.烫伤急救器材3.安全帽、安全标语及幼儿作品等安全教学道具六、教学注意事项1.教学前要做好安全检查，确保课堂安全。
2.烫伤急救演示时，教师要注意不要伤害幼儿，强调安全操作。
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》含反思一、教学目标1.了解烫伤危害及防备措施；2.认得烫伤的表现及急救方法；3.提高幼儿对自我保护的意识，加强安全意识。
二、教学重点1.认得烫伤的危害和防备措施；2.把握正确的急救方法。
三、教学难点1.幼儿如何在日常生活中防备烫伤；2.幼儿如何进行自我保护。
四、教学方法情境教学法、实践教学法。
五、教学过程1.导入通过提问引出问题：你们喜爱吃热的饭菜吗？吃热饭菜时要注意什么？2.讲授1）了解烫伤老师：我们都知道，吃热的饭菜是特别美味的，特别是在寒冷的天气里，吃一碗热乎乎的饭菜特别暖心。
但是，大家有没有想过吃热饭菜也存在肯定的不安全呢？假如不当心被烫到，就会造成苦痛和损害。
那么烫伤会对我们的身体造成什么样的损害呢？老师可以讲解相关学问，如烫伤的程度及危害等。
可以通过图片、视频等方式进行图像教学，让幼儿更快速地认得烫伤的危害。
2）防备措施老师：要怎样避开烫伤呢？在这里，我给大家介绍几条防备烫伤的措施，你们可以学习并把握。
①不要在孩子身边放置高温的物质；②孩子离开炉子时要提示他们关闭火源；③家长们应对烫伤进行必要的急救处理；④餐具和食品先放凉后再食用。
老师可以口头提示和图文并茂的方式进行教学。
3）急救方法老师：当我们不当心烫伤了，该怎么办呢？假如烫伤面积较大或伴有其他严重损害，需要赶快去医院就诊。
但是，假如烫伤程度细小，我们可以进行以下自救处理。
老师需讲解清楚以下急救方法：①快速用清水冲洗烧伤处，冲洗到没有感觉到烧伤为止；②在烧伤处覆盖冰块，冷敷10～20分钟，可以缓解苦痛；③用生理盐水或清水轻轻擦拭患处。
4）自我保护老师：上述措施是烫伤后需要进行的处理方法，那么在生活中，如何自我保护本身不被烫伤呢？老师可以教给幼儿以下措施：①不要轻易接近炉子等简单烫伤的物品；②不要任意或擅舒畅人家的物品上玩耍或操作；③当被烫伤时，要通过自救措施将损害降至最小。
3.实践操作老师：我们现在来模拟烫伤的情况，大家可以依照上述方法进行模拟操作，把握正确的自救方式。
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》附反思
幼儿园中班安全教案《防止烫伤》附反思一、教学目标1.让幼儿了解烫伤的危害，提高自我保护意识。
2.学会预防烫伤的基本方法，增强安全防护能力。
3.培养幼儿勇敢面对意外，积极求助的品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握预防烫伤的方法。
2.教学难点：培养幼儿在烫伤发生时勇敢面对、积极求助的能力。
三、教学准备1.教具：图片、视频、烫伤模拟道具等。
2.环境布置：安全提示标志、烫伤急救包等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示烫伤模拟道具，引发幼儿兴趣。
2.提问：你们知道这是什么吗？你们见过烫伤吗？烫伤是什么感觉？（二）基本环节1.讲解烫伤的危害（1）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解烫伤对身体的危害。
（2）引导幼儿谈论烫伤的痛苦，提高自我保护意识。
2.学习预防烫伤的方法（1）教师示范预防烫伤的方法，如：正确使用热水、远离热源等。
（2）组织幼儿讨论：如何预防烫伤？并分享自己的经验。
3.实践操作（1）教师发放烫伤模拟道具，让幼儿模拟烫伤的情景。
（2）引导幼儿运用所学方法，进行自救和互救。
（2）强调勇敢面对意外，积极求助的重要性。
（三）拓展环节1.组织幼儿进行烫伤急救演练，提高应对突发状况的能力。
2.邀请家长参与，共同学习烫伤预防和急救知识。
五、教学反思1.教学效果良好，幼儿对烫伤的危害有了更深刻的认识，预防烫伤的方法掌握得较好。
2.在实践操作环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪。
针对这一情况，我应及时给予鼓励和支持，帮助他们克服恐惧，增强自信。
3.在拓展环节，邀请家长参与，既增强了家园合作，又让家长了解到了烫伤预防和急救知识，有利于家庭教育的开展。
4.课堂氛围较为活跃，但个别幼儿注意力容易分散。
在今后的教学中，我应注意调整教学节奏，提高课堂吸引力。
5.对于烫伤急救演练环节，由于时间有限，未能让所有幼儿都参与其中。
在今后的教学中，我将尽量安排更多的时间，让每个幼儿都有机会参与演练。
重难点补充：教学重点：让幼儿掌握预防烫伤的方法教师：“小朋友们，你们知道热水瓶放在哪里最安全吗？”幼儿A：“放在桌子上。
幼儿园安全教育《预防烫伤》课件
幼儿园安全教育《预防烫伤》课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园安全教育教材的第四章《日常生活中的安全》第三节《预防烫伤》。
详细内容包括：烫伤的概念及原因、烫伤的分类及表现、如何预防烫伤、烫伤后的紧急处理方法。
二、教学目标1. 让学生了解烫伤的概念、原因、分类及表现，提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握预防烫伤的基本方法和烫伤后的紧急处理技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何预防烫伤、烫伤后的紧急处理方法。
教学重点：烫伤的概念、原因、分类及表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、实物（如热水瓶、热锅等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的烫伤案例，引发学生对烫伤的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）教师讲解烫伤的概念、原因、分类及表现。
（2）展示PPT课件，让学生了解烫伤的严重性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中可能发生烫伤的情况，并提出预防措施。
4. 例题讲解：讲解如何预防烫伤、烫伤后的紧急处理方法。
5. 随堂练习：让学生模拟烫伤后的紧急处理过程。
7. 互动环节：让学生分享自己的心得体会，以及如何在生活中预防烫伤。
六、板书设计1. 烫伤的概念、原因、分类及表现。
2. 预防烫伤的方法。
3. 烫伤后的紧急处理方法。
七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活经验，列举三种预防烫伤的方法，并说明理由。
答案：（1）远离热源：如热水瓶、热锅等，避免接触。
（2）使用隔热工具：如使用锅垫、隔热手套等，减少烫伤风险。
（3）注意衣物：避免穿着易燃、易烫伤的衣物，如棉质衣物等。
2. 作业题目：烫伤后，应该如何紧急处理？答案：（1）立即用冷水冲洗烫伤部位，降低温度。
（2）不要涂抹牙膏、酱油等民间偏方，以免加重伤情。
（3）尽快就医，寻求专业医生的治疗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了预防烫伤的知识和技能。
中班下学期安全教案《防止烫伤》 (2)
中班下学期安全教案《防止烫伤》教学目标：1. 了解烫伤的常见原因和危害。
2. 学习防止烫伤的措施和方法。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 烫伤的定义和分类。
2. 烫伤的危害和后果。
3. 防止烫伤的措施和方法。
教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师问答：你们知道什么是烫伤吗？烫伤有哪些分类？2. 通过展示图片，让学生观察烫伤的表现形式，引起学生对烫伤问题的认识和警惕。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解烫伤的定义和分类。
2. 分析烫伤的危害和后果，如红肿、水泡等。
三、思考讨论（10分钟）1. 学生小组讨论：你们身边的哪些事物容易引起烫伤？为什么？2. 学生回答后，教师将他们的回答整理出来，并解释每个事物为什么容易引起烫伤。
四、防烫知识普及（15分钟）1. 教师介绍防止烫伤的措施和方法，如减少接触高温物品、遵守使用电器的安全规范等。
2. 通过图片和视频展示，让学生进一步了解如何预防烫伤。
五、操作练习（15分钟）1. 教师组织学生进行烫伤预防知识的操作练习，如如何正确使用热水瓶和饮水机。
2. 学生分组进行模拟练习，相互观察和指导。
六、总结归纳（5分钟）1. 教师向学生总结防止烫伤的方法和注意事项。
2. 强调学生应该时刻保持警觉，不玩火、不触电，遵守安全规定。
七、课堂作业（5分钟）1. 学生回家后，观察自己家中存在的可能引起烫伤的危险因素，并提出相应的防范措施。
2. 学生将观察和措施写在作业本上备查。
教学评价：1. 观察学生在课堂上对烫伤问题的认识和讨论情况。
2. 评价学生在操作练习中的表现和能力。
教学延伸：1. 可以组织学生进行家庭安全宣传活动，将所学的烫伤防范知识分享给家人。
2. 可以定期组织学生参加消防安全常识培训和演练活动，进一步提高学生的安全意识和能力。
幼儿园安全教育《预防烫伤》课件
幼儿园安全教育《预防烫伤》课件一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第三章《生活中的安全》，详细内容为“预防烫伤”。
通过本章学习，让幼儿了解烫伤的原因，掌握预防烫伤的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 了解烫伤的原因，知道生活中常见的烫伤情景。
2. 学会预防烫伤的基本方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解预防烫伤的方法，提高安全意识。
难点：让幼儿在实际生活中运用所学知识，避免烫伤事故的发生。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（热水壶、热锅等）。
学具：画笔、画纸、安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的烫伤情景，如：热水壶、热锅、热汤等，引导幼儿观察并说出可能导致烫伤的原因。
2. 例题讲解（10分钟）结合图片和实物，讲解预防烫伤的方法，如：远离热源、小心拿取热物等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿列举生活中可能导致烫伤的情景，并说出如何预防。
4. 安全知识分享（10分钟）每组派一名代表分享讨论成果，大家共同学习，提高安全意识。
5. 游戏环节（10分钟）组织“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中巩固预防烫伤的知识。
六、板书设计1. 预防烫伤2. 内容：烫伤原因：热水、热锅、热汤等预防方法：远离热源、小心拿取热物等七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出一个可能导致烫伤的情景，并标注如何预防。
写一写：结合所学内容，写一篇关于预防烫伤的小短文。
2. 答案：写一写：根据课堂所学，结合自己的生活经验，写出预防烫伤的小短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，了解幼儿对预防烫伤知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起在生活中寻找可能导致烫伤的情景，共同学习预防方法，提高家庭安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
中班安全教案《防止烫伤》
中班安全教案《防止烫伤》教案名称：防止烫伤教案目标：1. 知道烫伤是一种常见的儿童伤害，并且了解烫伤的危害性。
2. 掌握预防烫伤的基本知识和技能。
3. 培养孩子们正确应对烫伤事故的能力。
教具准备：1. 烫伤图片或示意图2. 外观逼真的假伤口道具3. 一些常见的可能引发烫伤的物品，如热水、热食物、热饮料等教学步骤：引入活动：1. 通过展示烫伤图片或示意图，引发孩子们对烫伤的兴趣和注意。
2. 与孩子们进行简要的讨论，了解他们对烫伤的了解和体验，鼓励他们分享自己或亲人的烫伤经历。
知识讲解：3. 介绍烫伤的定义和症状，向孩子们解释烫伤的危害性。
4. 通过图片或假伤口道具展示学习，向孩子们展示烫伤的不同程度和造成的损害。
5. 详细讲解烫伤的常见原因和场景，如接触热水、热食物、热饮料、热火等。
预防措施：6. 培养孩子们的自我保护意识和安全意识，教导他们在遇到热物品时应该保持距离。
7. 强调对于食物和饮料的检查，确保它们适宜摄入温度。
8. 教授正确的使用热水的方法，让孩子们知道热水使用不当会带来危险。
9. 告诉孩子们需要避免与火源近距离接触，包括蜡烛、灶台、炉子等。
实际操作：10. 模拟现场实战训练，让孩子们亲自操作如何正确地使用热水或接触热物品。
11. 教导孩子正确的急救方法，比如立即用冷水冲洗烫伤部位，及时寻求大人帮助。
12. 通过预防和急救知识的讲解，让孩子们形成良好的预防和自救的习惯。
总结：13. 对本节课的内容进行总结，强调预防烫伤的重要性和掌握的相关知识和技能。
14. 鼓励孩子们积极传播所学知识，帮助其他人了解烫伤的危害以及预防的方法。
扩展活动：15. 在家长邀请下，邀请相关专业人士进行烫伤知识讲座，增加孩子们的安全意识。
16. 家庭作业：让孩子们回家与父母分享本课所学内容，并与家人一起检查家庭的烫伤风险。
教学反思：17. 教师对本教案的实施进行自我反思，总结教学中值得改进的地方，并做出相应的调整。
幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板
学生自主操作练习
防烫伤实践
在老师指导下，让孩子们实践如 何避免烫伤的行为，如正确使用
热水、不靠近危险热源等。
应急处理演练
模拟烫伤发生的情景，让孩子们 练习如何迅速而正确地处理烫伤， 如找到安全出口、用冷水冲洗伤
口等。
安全习惯培养
通过反复练习和日常提醒，帮助 孩子们养成良好的防烫伤习惯。
05
总结回顾与拓展延伸
教学目标
01
02
03
知识目标
使幼儿了解烫伤的成因、 危害和预防措施。
能力目标
培养幼儿在日常生活中避 免烫伤、正确处理烫伤情 况的能力。
情感目标
增强幼儿的安全意识，形 成自我保护的良好习惯。
教学重点与难点
教学重点
烫伤的定义、成因及危害；防烫伤 的基本措施。
教学难点
如何让幼儿理解烫伤的严重性；如 何在实际生活中运用防烫伤知识。
如激光、放射线等辐射造成的 损伤。
03
防烫伤措施与方法
家庭防烫伤措施
家长需将热水瓶、热饮等高温 物品放置在幼儿触及不到的地 方，确保家庭环境安全。
洗澡时，先放冷水再放热水， 调好水温后再让幼儿进入浴室， 避免烫伤事故。
使用微波炉等加热设备时，要 确保幼儿不在附近，避免热蒸 汽或溅出的热液造成伤害。
安全意识提高
我能认识到烫伤的危险性，并时刻保持警惕。
安全行为改善
我在日常生活中能注意避免接触高温物品，如热水瓶、火炉等。
应急处理能力增强
我知道在发生烫伤时应迅速脱离热源，用冷水冲洗伤口，并及时 告知老师或家长。
家长参与安全教育建议
增强家长安全意识
建议家长加强对孩子的看护，避免孩子接触高温 物品和危险环境。
中班安全活动教案《防止烫伤》
中班安全活动教案《防止烫伤》课题名称：防止烫伤适用年龄：3-5岁教学目标：1. 学会识别和认知烫伤的危险源；2. 掌握预防烫伤的方法和技巧；3. 培养孩子的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 图片或实物：热水壶、电熨斗、电饭锅等烫伤的危险源；2. 小黑板或幻灯片。
教学过程：1. 导入活动：引导孩子回忆上次上厕所洗脸时的情景，再提问是否觉得热水是危险的，为什么。
2. 引入活动主题：展示热水壶、电熨斗、电饭锅等烫伤的危险源，引导孩子发现它们的共同特点是“热”。
解释这些热物体的危险性，告诉孩子不小心接触它们会烫伤。
3. 讲述预防烫伤的方法和技巧：a. 不靠近热物体，不触摸热物体。
b. 不玩火，不乱动电器。
c. 听从大人的指示和警告，不插手大人正在进行的热操作，如煮饭、熨衣服等。
4. 情景演示：设计一些情景，例如孩子在厨房遇到正在煮开水的大人时，引导孩子正确行为，不要去玩水壶，保持安全距离。
5. 小组活动：将孩子分为几个小组，给每个小组一种常见的烫伤危险源，要求他们讨论怎样预防烫伤，并用图片或图画展示出来。
6. 总结回顾：通过小组活动的展示，引导孩子再次总结和回顾预防烫伤的方法和技巧，并鼓励他们互相之间进行分享和交流。
7. 家庭互动：让孩子将所学内容带回家，与家人分享，并让家长与孩子一同检查家中是否存在潜在烫伤危险源。
教学评价：1. 观察孩子在情景演示中的表现，包括是否能保持安全距离、能否正确处理和避开热物体等；2. 查看小组展示的图片或图画，评估孩子是否对预防烫伤的方法和技巧有了一定的理解。
延伸活动：1. 家长培训：邀请专家或家庭医生给家长们进行关于儿童烫伤防范的健康教育；2. 游戏活动：组织孩子进行户外活动，模拟遇到烫伤危险的情景，引导他们正确处理；3. 观看视频资源：搜索适合儿童观看的视频资源，让孩子通过观看视频来加深对烫伤防范的理解。
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幼儿园中班安全课件：《防烫伤》
【导语】安全教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富教师的教学方式，让教学时间化。
优秀的安全教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富安全教学内容，深化安全教学的内涵。
下面是小编整理分享的幼儿园中班安全课件：《防烫伤》，希望对你们有帮助！幼儿园中班安全课件篇一：《防烫伤》
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?
(1)哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。
(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
幼儿园中班安全课件篇二：《防烫伤》
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片，让幼儿注意安全。